lop 4 tuan 12

Tuần 12 Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006 Tiết1: Chào cờ: dạy an toàn giao thông Bài :5 Giao thông đờng thuỷ,và phơng tiện giao thông đờng thuỷ I-Mục tiêu -HS biết mặt nớc cũng là một lo

Tuần 12

Thứ hai ngày 27 tháng 11 năm 2006

Tiết1: Chào cờ: (dạy an toàn giao thông)

Bài :5

Giao thông đờng thuỷ,và phơng tiện giao thông đờng thuỷ

I-Mục tiêu

-HS biết mặt nớc cũng là một loại đờng giao thông.Giao thông đờng thuỷ thuận lợi và có vai trò rất quan trọng

-HS biết tên gọi các loại phơng tiện GTĐT

-HS nhận biết 6 biển báo hiệu GTĐT

II-Chuẩn bị

Mẫu 6 biển báo hiệu GTĐT

III-Tiến hành.

1/Hoạt động 1.Tìm hiểu về giao thông trên đ ờng t huỷ.

a/Mục tiêu

-Học sinh hieeur nơi nào có thể có đờng giao thông trên mặt nớc.Có mấy loại GTĐT

-GTĐT có ở khắp nơi

b/Cách tiến hành

?Những nơi nào có thể đi lại trên mặt nớc

đợc?

-GV nhận xét và giảng thêm

-KL:GTĐT ở nớc ta rất thuận tiện vì có

nhiều sông kênh rạch.GTĐT là một

mạng lới giao thông quan trọng ở nớc ta

-Trên mặt sông,trên hồ lớn vv…

2/Hoạt động 2:Ph ơng tiện GTĐT nội địa

?Có phải bất cứ ở đâu có mặt nớc trở

thành đờng giao thông?

?Ta có thể dùng các phơng tiện nào để

đi trên mặt nớc?

-GV nhận xét bổ sung

-Chỉ những nơi mặt nớc có đủ bề rộng,độ sâu cần thiết

HS:+Thuyền,bè mảng, phà,thuyền gắn máy,ca nô,tàu thuỷ,tàu cao tốc sà lan

3/Hoạt động 3:Biển báo hiệu GTĐT nội địa

?Trên đờng thuỷ có thể xảy ra tai nạn

không?

?Em hãy tởng tợng có thể xảy ra những

điều kiện không may nh thế nào?

-GV bổ sung và giới thiệu 6 biển báo

-GV nhận xét kết luận

-HS phát biểu ý kiến

-HS quan sát và nêu nhận xét về hình dáng,màu sắc,hình vẽ trên biển

4/Củng cố dặn dò

GV nhận xét và kết thúc giờ học

Tiết 2: Tập đọc: Tiết 23: " Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi, từ một cậu bé mồ côi cha , nhờ giàu nghị lực và ý chú vơn lên đã trở thành một nhà kinh doanh twn tuổi lừng lẫy

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ cho bài

III Các HĐ dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

? Bài chia làm mấy đoạn?

Đọc theo đoạn

+ L1: Đọc nối tiếp , luyện đọc từ khó

+ L2: Đọc nối tiếp kết hợp giảng từ

- Đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài :

- Đọc đoạn 1, 2

? Bạch Thái Bởi xuất thân ntn?

? Trớc khi mở công ty vận tải đờng

thủy Bạch Thái Bởi đã làm những công

việc gì?

? Chi tiết nào cho thấy anh là ngời rất

có chí?

? Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì?

- Đọc đoạn 3, 4

? Bạch Thái Bởi mở công ty vận tải

đ-ờng vào thời điểm nào?

? Bạch Thái Bởi đã làm gì đẻ cạnh

tranh với chủ tàu nớc ngoài?

? Bạch Thái Bởi đã thắng trong cuộc

cạnh tranh không ngang sức với các

chủ tàu nớc ngoài ntn?

? Theo em nhờ đâu mà BTB đã thắng

trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu

nớc ngoài?

? Em hiểu thế nào là " một bậc anh

hùng kinh tế"

- 1, 2 hs đọc thuộc bài

- Trả lời câu hỏi về nội dung bài

- 4 đoạn -Đ1: Từ đầu cho ăn học -Đ2: Năm 21 tuổi nản chí -Đ3: Bạch Thái Bởi Trng Nhị -Đ4: Đoạn còn lại

- Nối tiếp đọc theo đoạn( 4 đoạn)

- Luyện đọc đoạn trong cặp

- 1, 2 hs đọc cả bài

- Đọc thầm đoạn 1, 2

- mồ côi cha từ nhỏ đổi họ Bạch,

đ-ợc ăn học

- Đầu tiên anh làm th kí lập nhà in, khai thác mỏ

- Có lúc mất trắng tay Bởi không nản chí

* ý1: Bạch Thái Bởi là ngời có chí.

- vào lúc những con tàu của ngời hoa đờng sông miền bắc

- BTB cho ngời đến các bến tàu diễn thuyết.Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ " Ngời ta thì đi tàu ta" để khơi dậy lòng tự hào DT

- khách đi tàu của ông ngày một

đông Nhiều chủ tàu ngời Hoa, ngời Pháp phải bán lại tàu cho ông Ông mua xởng sửa chữa tàu, thuê kĩ s giỏi trồng nom

- ông biết khơi dậy lòng tự hào DT của ngời Việt

- Là ngời giành đợc thắng lợi to lớn trong linh doanh Là ngời anh hùng

? Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi

thành công?

? Em hiểu thế nào là ngời đơng thời?

? Đoạn 3, 4 cho em biết điều gì?

? Nội dung chính của bài là gì?

c Đọc diễn cảm:

- Đọc 4 đoạn của bài

? Bạn đọc với giọng ntn?

- HDHS đọc diễn cảm đoạn1, 2

- Gv đọc đoạn diễn cảm

- Thi đọc

- Nhận xét, đánh giá

nhng không phải trên chiến trờng mà trên thơng trờng

- .nhờ ý chí, nghị lực, có chí trong kinh doanh

- ngời đơng thời là những ngời sống cùng thời đại

* ý2: Sự thành công của Bạch Thái Bởi

* ND: Ca ngợi BTB giàu nghị lực, có ý

chí vơn lênđã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

- Nối tiếp đọc 4 đoạn

- HS nêu

- Luyện đọc theo cặp

- 2, 3 hs thi đọc diễn cảm

3 Củng cố, dặn dò: ? Qua bài tập đọc, em học đợc điều gì ở Bạch Thái Bởi?

- Nhận xét chung tiết học

- Đọc lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Toán:

$ 56: Nhân một số với một tổng

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số

- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp, bảng phụ

III Các HĐ dạy học:

1 KT bài cũ:

2 Bài mới:

a Tính và so sánh giá trị của 2 BT

4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5

- So sánh 2 giá trị biểu thức

b Nhân 1 số với 1 tổng

a x ( b + c) = a x b + a x c

? Dựa vào CTTQ nêu quy tắc?

3 Thực hành:

Bài1(T66) : ? Nêu y/c?

a x ( b + c)

a x b + a x c

Bài 2(T66) : ? nêu y/c?

a C1: a x ( b + c)

C2: a x b + a x c

b C1: a x b + a x c

C2: a x ( b + c)

- Lớp làm nháp, 1 HS lên bảng 1m2= dm2, 1 dm2= cm2, 1m2= cm2

- Làm vào nháp theo yêu cầu

4 x ( 3 + 5) = 4 x 8 = 32

4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 -> 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5

- Nêu quy tắc

- Nhiều hs nhắc lại -Tính giá trị của BTrồi viết vào ô trống

- Làm vào SGK, 1 HS lên bảng

- NX sửa sai

a Tính bằng 2 cách

b Làm theo mẫu

- 3 x(4+ 5) = 3 x 9 = 27

3 x 4+ 3 x 5 = 12 +15 = 27

- 6 x(2 + 3) = 6 x5 = 30

6 x 2+ 6 x 3 = 12+ 18 = 30

- Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

- 36 x(7+3) = 36 x10 = 360

36 x7 + 36 x3 = 252 + 108 = 360

Bài 3(T66) : ? Nêu y/c?

? Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số

Bài 4(T66) : ( Giảm tải)

- 207 x(2+ 6) = 207 x 8 = 1 656

207 x2 + 207 x6 = 414 + 1242 = 1656

- 5 x38 + 5 x62 = 190 + 310 = 500

5 x(38+ 62) = 5 x100 = 500

- 135 x8 + 135 x2 = 1080 + 270 =1350

135 x(8+2) = 135 x10 = 1350 -Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức

- Làm bài cá nhân (3+5) x 4 = 8 x 4 = 32

3 x4 + 5 x4 = 12 +20 = 32

- Nhân từng số hạng của tổng với số

đó rồi cộng các kết quả với nhau

a) 26 x11 = 26x(10+1) b) 213 x11 = 213 x(10+1)

= 26x10 + 26x1 = 213x10 + 213x1 = 260+26 = 286 = 2130+ 213 = 2343

35 x 101= 35 x( 100 + 1) 123 x 101 = 123 x (100 + 1) = 35 x 100 + 35 x 1 = 123 x 100 + 123 x1 = 3 500 + 35 = 12 300 + 123 = 3 536 = 1353

- Chấm một số bài

4 Củng số dặn dò: ? Muốn nhân một số với một tổng ta làm thế nào?

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và làm lại bài, chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Luyện từ và câu:

$23: Mở rộng vốn từ: ý chí - nghị lực

I Mục tiêu:

- Nắm đợc 1 số từ, 1 số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con ngời

- Biết cách sử dụng các câu tục ngữ nói trên

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp, bảng phụ

III c ác HĐ dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

? Thế nào là tính từ ? Nêu VD về

tính từ?

- Đặt câu với tính từ đó

- NX, đánh giá

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài :

b H ớng dẫn làm bài tập :

Bài1(T118) : ? Nêu y/c?

- có nghĩa là rất bền bỉ

- có nghĩa là ý muốn bền bỉ

Bài2(T118) : Giải nghĩa từ

? Nghị lực có nghĩa nh thế nào?

- Giải nghĩa thêm các nghĩa khác

Bài3(T118) : ? Nêu yêu cầu của bài?

- Điền đúng các từ

- Hs tự nêu VD: Bà em là ngời nhân hậu

- Xếp từ vào 2 nhóm

- Làm bài theo cặp

a chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chí công

b ý chí, chí hớng, chí khí, quyết chí

- Nêu yêu cầu của bài

- Làm bài cá nhân

b Sức mạnh tinh thần trớc mọi khó khăn

- Điền vào ô trống

- Đọc thầm bài, làm bài cá nhân

- nghị lực, nản chí, quyết tâm, kiên nhẫn, quyết chí, nguyện vọng

Bài 4(T118) : ? Nêu y/c?

a Lửa thử vàng

b Nớc lã mà vã nên hồ

c Có vất vả mới thanh nhàn

- Đọc các câu tục ngữ

- Đọc phần chú giải

- Nêu ý nghĩa các câu tục ngữ

- Đừng sợ vất vả, gian nan

- Đừng sợ bắt đầu bằng 2 bàn tay trắng

- Phải vất vả mới có lúc thanh nhàn, có ngày thành đạt

3 Củng cố, dặn dò:

- NX chung tiết học

- Ôn và làm lại bài Chuẩn bị bài sau

Tiết 5: Khoa học:

$23: Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết:

- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên dới dạng sơ đồ

- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

II Đồ dùng dạy học :

- Sơ đồ vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

III Các HĐ dạy - học :

1 KT bài cũ:

? Mây đợc hình thành ntn?

? Ma đợc hình thành ntn?

2 Bài mới : - Gt bài.

HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng

tuần hoàn của nớc trong tự nhiên

* Biết chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay

hơi, ngng tụ của nớc trong tự nhiên

?Liệt kê các cảnh đợc vẽ trong sơ đồ?

Mây Mây

Ma Hơi nớc

Nớc Nớc

? Chỉ vào sơ đồ và nói về sự bay hơi,

ngng tụ của nớc trong tự nhiên?

HĐ2 : Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của

n-ớc trong tự nhiên

- Làm việc cả lớp

- Làm việc cá nhân

- Nhận xét đánh giá

- HS nêu

- Làm việc cả lớp

- Quan sát vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên (SGK-48)

+ Các đám mây: trắng và đen + Giọt ma từ đám mây đen rơi xuống + Dãy núi

+ Dòng suối chảy ra sông

+ Bên bờ sông là đồng ruộng

+ Các mũi tên

- Nớc bay hơi -> Hơi nớc bốc cao gặp lạnh ngng tụ tạo thành các hạt nớc nhỏ -> đám mây, các giọt nớc trong đám mây rơi xuống đất tạo thành ma

- Biết vẽ và trình bày sơ đồ

- Đọc yêu cầu của mục vẽ (SGK - 49)

- Hoàn thành bài tập theo yêu cầu

- Trình bày về kết quả làm việc

3.Củng cố, dặn dò:

? Nêu vòng tuần hoàn của nớc trong tự nhiên?

- Nhận xét chung tiết học

- Ôn và chuẩn bị bài sau