Đọc trơn toàn bài: Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, -ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất n-ớc của thiếu nhi.. Hiểu c
Trang 1Thứ hai ngày tháng 10 năm 2007
$13: Trung thu độc lập
I) Mục tiêu:
1 Đọc trơn toàn bài:
Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào,
-ớc mơ và hi vọng của anh chiến sĩ về tơng lai tơi đẹp của đất n-ớc của thiếu nhi
2 Hiểu các từ ngữ trong bài:
- Hiểu ý nghĩa của bài: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nớc
II) Đồ dùng:
- Tranh minh hoạ SGK
III) Các HĐ dạy - học:
1 KT bài cũ: 2 HS đọc bài: Chị em tôi + TL câu hỏi SGK
2 Bài mới :
a GT chủ điểm và bài học:
? Chủ điểm của tuần này là gì?
? Tên chủ điểm nói lên điều gì?
* Ước mơ là một phẩm chất đáng quý
của con ngời, giúp cho con ngời hình
dung ra tơng lai và vơn lên trong cuộc
sống
? Bức tranh vẽ cảnh gì?
* Anh bộ đội đứng gác dới đêm trăng
trunh thu năm 1945 lúc đó nớc ta vừa
giành đợc độc lập Trong đêm trung
thu độc lập đầu tiên, anh đã suy nghĩ
và mơ ớc về tơng lai của trẻ em NTN?
Chúng ta tìm hiểu
b Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
? Bài đợc chia làm? đoạn?
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn
? Em hiểu thế nào là vằng vặc?
- HDHS đọc bài ngắt câu văn dài
- Mở SGK (T65- 660) q/s tranh
- Trên đôi cánh ớc mơ
- Niềm mơ ớc khát vọng của mọi ngời
- Q/s tranh (T66)
- Anh bộ đội đứng gác dới đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ mơ ớc một đất nớc tơi
đẹp, một tơng lai tốt đẹp cho trẻ em
- 3 đoạn
- Đ1: Từ đầu các em
- Đ2: Tiếp đến vui tơi
- Đ3: Còn lại
- Đọc nối tiếp: 3 lợt
- Lợt 3 kết hợp với giải nghĩa từ
- Sáng trong, không một chút gợn
- Nghe
- Đọc theo cặp
Trang 2- GV đọc bài
* Tìm hiểu bài:
? Thời điểm anh CS nghĩ tới trung thu
và các em nhỏ có gì đặc biệt?
? Đối với thiếu nhi, tết trung thu có gì
vui?
? Đứng gác trong đêm trung thu, anh
CS nghĩ đến điều gì?
? Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
? Đoạn 1 ý nói gì?
? Anh CS tởng tợng đất nớc trong
những đêm trăng tơng lai ra sao?
? Vẻ đẹp trong tởng tợng có gì khác
so với đêm trung thu độc lập?
? Đoạn 2 nói lên điều gì?
- Cho HS xem tranh về KTXH của
n-ớc ta trong những năm gần đây
? Theo em cuộc sống hiện nay có gì
giống với mong ớc của anh CS năm
x-a?
? Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát
triển NTN?
? ý chính của đoạn 3 là gì?
? ND của bài nói lên điều gì?
c, HDHS đọc diễn cảm:
? Em có nhận xét gì về bài đọc của
bạn?
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc đoạn 1
- Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong
đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên
- Trung thu là tết của TN rớc đèn, phá
cỗ
- Anh CS nghĩ đến các em nhỏ và tơng lai của các em
- Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do độc lập: Trăng ngàn và gió núi bao la, trăng soi sáng xuống nớc VN núi rừng
* ý1: Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên Mơ ớc của anh CS về tơng lai tơi đẹp của trẻ em
- 1 HS đọc đoạn 2
- Dới ánh trăng, dòng thác nớc núi rừng
- Đó là vẻ đẹp của đất nớc đã hiện đại, giàu
có hơn rất nhiều so với những ngày độc lập
đầu tiên
* ý 2: Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tơi đẹp trong tơng lai của đất nớc
- 1 HS đọc đoạn 3
- Q/s
- Ước mơ của anh CS năm xa đã thành hiện thực: Nhà máy thuỷ điện, con tàu lớn
- Nhiều điều trong hiện tại qua cả ớc mơ của anh CS giàn khoan dầu khí, đờng xá
mở rộng, ti vi , máy vi tính
- HS nêu
- Nền công nghiệp phát triển ngang tầm thế giới
* ý3: Lời chúc của anh CS với thiếu nhi
* ND: Tình thơng yêu các em nhỏ của anh
CS, mơ ớc của anh về tơng lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của
đất nớc
- HS nhắc lại
- 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn
- HS nêu
- Đọc theo cặp
Trang 3- GVHDHS cả lớp luyện đọc và thi
đọc diễn cảmđoạn 2
- NX cho điểm
- Thi đọc diễn cảm
3 Củng cố - dặn dò:
? Bài văn cho ta thấy tình cảm của anh CS với các em nhỏ NTN?
- NX: Ôn bài CB: Đọc trớc vở kịch: ở Vơng quốc tơng lai
$31: Luyện tập
I) Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ
- Giải toán có lời văn về tìm TP cha biết của phép cộng hay phép trừ
II) Các HĐ dạy - học:
1 GT bài:
2 BT ở lớp:
Bài 1(T40) :
- GV ghi 2416 + 5164
- HDHD cách thử lại
? Nêu cách TL phép tính cộng?
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
2 416 TL: 7 580
5 164 2 416
7 580 5 164
- Thử lại
- Lấy tổng trừ đi 1 HS, nếu đợc kết quả là SH còn lại thì phép tính đúng
- HS nhắc lại
- Làm vào vở, 3 HS lên bảng ? Nêu y/c?
35 426 TL: 62 981 69 108 TL: 71 182
27 519 35 462 2 074 69 108
62 981 27 519 71 182 2 074
276 345 299 370
31 925 267 435
299 370 31 935
Bài 2(T40) :
- GV ghi bảng, y/c HS tính và trả lời - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
Trang 4? Nêu cách thử lại phép trừ?
Nêu y/c?
6 839 TL 6 357
482 482
6 357 6 839
- Lấy hiệu + số trừ = SBT thì phép tính làm
đúng
- HS làm vở, 3 HS lên bảng
4 025 TL 3 713 5 901 TL 5 263 7 521 TL 7 423
312 311 638 638 98 98
3 713 4 025 5 263 5 901 7 423 7521
Bài 4(T91) :
? BT cho biết gì? BT hỏi gì? - HS nêu
Bài giải
Ta có 3 143 > 2 428 Vậy: Núi phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh
Núi Phan - xi - păng cao hơn núi Tây Côn Lĩnh là:
3 143 - 2 428 = 715(m)
Đ/s : 715m
3 Tổng kết - dặn dò :
- NX bài3(T41) học thuộc 2 quy tắc
Tiết 4: Âm nhạc - Đ/c Hoa dạy
Tiết5 : Chính tả: (Nhớ- viết)
$7: Gà Trống và Cáo
I) Mục tiêu:
1 Nhớ lại viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trích trong bài thơ: Gà Trốngvà Cáo
Bài viết: "Nghe lời Cáo dụ thiệt hơn hết"
2 Tìm đúng, viết đúng chính tả những tiếng bắt đầu bằng tr/ch ( hoặc ơn/ ơng) để
điền vào chỗ trống, hợp với nghĩa đã cho
II) Đồ dùng: - Phiếu viết sẵn bài tập 2a
- 1 số bằng giấy nhỏ để chởitò chơiBT3
III) Các HĐ dạy - học:
A KT bài cũ: - 3 HS lên bảng, lớp làm nháp
- Viết 2 từ láy có chứa âm S: San sát, su su
- Viết 2 từ có chứa âm X: Xa xôi, xanh xao
- Viết có chứa thanh ngã: nhõng nhẽo, mũn mĩn
- Viết 2 từ có chứa thanh hỏi: bỡ ngỡ, dỗ dành
Trang 5B Dạy bài mới:
1 GT bài:
2 HDHS viết chính tả:
- GT bài viết: "Nghe lời Cáo dụ đến
hết"
? Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện
điều gì?
? Gà tung tin gì để Cáo bỏ chạy?
? Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì?
- HD viết từ khó
? Tìm từ khó viết?
- GV đọc: Phách bay, quắp đuôi, co cẳng,
khoái chí, phờng gian dối
? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
* Lu ý: Lời nói trực tiếp của Gà Trống và
Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc
kép
- HS gấp SGK, viết đoạn thơ
- GV chấm 7 - 10 bài
3 HDHS làm bài tập chính tả:
Bài2(T67): ? Nêu y/c?
Phần b hết T/g cho VN làm
a, Trí tuệ, phẩm chất, trong, chế, chinh, trụ,
chủ
b, Thứ tự các câu cần điều lợn, vờn, hơng,
dơng, tơng, thờng, cờng
Bài 3(T68) :
- GV ghi bảng (Mỗi nghĩa ghi ở 1 dòng) HS
chơi: Tìm từ nhanh
- 4 HS đọc TL đoạn thơ
- Gà là một con vật thông minh
- Có cặp chó săn đang chạy đến để đa tin mừng Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tớng
- hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào
- HS nêu
- 1 HS lên bảng, lớp viết nháp
- Câu 6viết lùi vào 1 ô câu 8 viết sát lề
- Chữ đầu dòng thơ viết hoa
- Viết hoa tên riêng 2 nhân vật Gà, Cáo
- Nhớ đoạn thơ, viết vào vở
- Tự soát bài
- 1HS nêu
- Làm vào SGK
- Dán 3 phiếu lên bảng 3 tổ lên bảng làm bài tập tiếp sức
- NX chữa BT
- HS làm vào SGK Mỗi em đọc một câu
a, ý chí, trí tuệ
b, vơn lên tởng tợng
4 Củng cố - dặn dò: - NX giờ học