TV lớp 5 tuần 5 theo CKTKN

TUẦN 5Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7-9-2009 Tiết 9 Bài: Một chuyên gia máy xúc I-MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU -Đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được cmả xúc về tình bạn, tình hữu nghị

TUẦN 5

Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7-9-2009

Tiết 9 Bài: Một chuyên gia máy xúc

I-MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU

-Đọc diễn cảm bài văn, thể hiện được cmả xúc về tình bạn, tình hữu nghị của người kể chuyện với chuyên gia nước bạn

-Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam (Trả lời các câu hỏi 1,2,3)

II-CHUẨN BỊ

GV: Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ xây dựng :

cầu Thăng Long , nhà máy thủy điện Hoà Bình , cầu Mỹ Thuận

HS: SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTBC: -Đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất

-Trả lời các câu hỏi SGK

3-Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ

1-Giới thiệu bài

Giới thiệu tranh ảnh những công trình

xây dững lớn của ta với sự giúp đỡ , tài

trợ của nươc bạn

Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ

quốc , chúng ta thường xuyên nhận được

sự giúp đỡ tận tình của bè bạn năm châu

Bài Một chuyên gia máy xúc thể hiện

phần nào tình cảm hữu nghị , tương thân

tương ái của bè bạn nước ngoài ( ở đây

là chuyên gia Liên xô ) với Việt Nam

2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu

bài

a)Luyện đọc

Có thể chia thành 4 đoạn sau :

Mỗi lần xuống dòng xem như là một

đoạn

b)Tìm hiểu bài

Hướng dẫn trả lời câu hỏi :

-Anh Thủy gặp anh A-lếch-xây ở đâu ?

-Dáng vẻ của A-lếch-xây có gì đặc biệt

khiến anh Thủy phải chú ý ?

-Cuộc gặp gỡ giữa hai người bạn đồng

nghiệp diễn ra thế nào ?

-Trả lời như SGK -Trả lời như SGK

-Hs kể lại diễn biến cuộc gặp gỡ và tình cảm thân thiết giữa anh Thủy và A-lếch xây

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Nhắc hs chú ý cách nghỉ hơi

-Gv theo dõi , uốn nắn

-Hs đọc diễn cảm một đoạn tự chọn

4-Củng cố : Nhận xét tiết học

5-Dặn dò : Về nhà tìm các bài thơ , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các

dân tộc

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 7-9-2009

Tiết 5 Bài: Một chuyên gia máy xúc

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Viết đúng bài CT, biết trình bày đúng đoạn văn, không sai quá 5 lỗi CT -Làm được BT2,3 (HS khá giỏi làm được đầy đủ BT3)

II-CHUẨN BỊ

GV: -Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần

HS: -Bảng nhóm

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTBC: -Hs chép vần các tiếng tiến , biển , bìa , mía vào mô hình vần ; sau

đó nêu qui tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng

Sau đó nói rõ vị trí đặt dấu thanh trong từng tiếng

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1-Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết

học

2-Hướng dẫn hs nghe - viết

-Đọc đoạn cần viết

-Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ

viết sai : khung cửa , buồng máy ,

tham quan , ngoại quốc , chất phác

-Chấm 7, 10 bài

-Nêu nhận xét chung

-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần

-Hs viết bài -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại bài

3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả

Bài tập 2 :

Lưu ý : ở lớp 1 hs đã biết tiếng quá

gồm âm qu (quờ) + vần a Do đó

không phải là tiếng có chứa ua , uô

-Cách đánh dấu thanh :

+Trong các tiếng có ua ( tiếng không

có âm cuối ) : dấu thanh đặt ở chữ

cái đầu của âm chính ua – chữ u

+Trong các tiếng có uô (tiếng có âm

cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai

của âm chính uô – chữ ô

-Hs viết vào vở những tiếng chứa : ua , uô

-Hai hs lên viết bảng , nêu nhận xét về cách đánh dấu thanh

+Các tiếng chứa ua : của , múa

+Các tiếng chứa uô : cuốn , cuộc , buôn , muôn

Bài tập 3 :

Gv giúp hs tìm hiểu nghĩa các thành

ngữ -Muôn người như một : ý nói đoàn kếtmột lòng

-Chậm như rùa : quá chậm chạp -Ngang như cua : tính tình gàn dở , khó nói chuyện , khó thống nhất ý kiến -Cày sâu cuốc bẫm : chăm chỉ làm việc trên ruộng đồng

4-Củng cố: Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

5-Dặn dò :

-Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng chứa nguyên âm đôi ua / uô

-Chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8-9-2009 Tuần 5 Môn: Luyện từ và câu

Tiết 9 Bài: Mở rộng vốn từ : hòa bình

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Hiểu nghĩa của từ Hoà bình (BT1), tìm được từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2), làm được BT3

II-CHUẨN BỊ :

GV: Một số tờ phiếu viết nội dung của BT1,2

HS: Bảng nhóm

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTBC: Hs làm lại BT3

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ

1-Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết

học

2-Hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1 :

-Gv dạy theo qui trình đã hướng dẫn Lời giải : ý b ( trạng thaí không cóchiến tranh )

-Các ý không đúng : +Trạng thái bình thản : không biểu lộ xúc động Đây là từ chỉ trạng thái tinh thần của con người , không dùng để nói về tình hình đất nước hay thế giới

+Trạng thaí hiền hòa , yên ả : Yên

ả là trạng thái của cảnh vật ; hiền hoà là trạng thái của cảnh vật hoặc tính nết con người

Bài tập 2 :

-Giúp hs hiểu nghĩa các từ : thanh

thản (tâm trạng nhẹ nhàng , thoải

mái , không có điều gì áy náy, lo

nghĩ); thái bình ( yên ổn không có

chiến tranh , loạn lạc)

-Các từ đồng nghĩa với hoà bình : yên

bình, thanh bình , thái bình

- Làm theo nhóm

Bài tập 3 : -Hs viết đoạn văn khoản 5-7 dòng ,

không cần viết dài hơn -Hs có thể viết cảnh thanh bình ở địa phương các em hoặc của một làng quê , thành phố các em thấy trên ti vi

4-Củng cố: Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

5-Dặn dò : Yêu cầu những hs viết chưa đạt hoặc chưa viết xong về nhà tiếp tục

hoàn chỉnh đoạn viết

Điều chỉnh bổ sung

Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày 10-9-2009

Tuần 5 Môn: Kể chuyện

Tiết5 Bài: Kể chuyện đã nghe , đã đọc

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

- Kể lại được câu chuyên đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh;

biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

II-CHUẨN BỊ

GV: -SGK

-Sách , báo , truyện gắn với chủ điểm Hòa bình

HS: -SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTBC: Hs kể lại câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ

1-Giới thiệu truyện phim

-Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết

học

2-Hướng dẫn hs kể chuyện

a)Hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu

của giờ học

Gv nhắc hs : SGK có một số câu

chuyện các em đã học ( Anh bộ đội

Cụ Hồ gốc Bỉ , Những con sếu bằng

giấy ) về đề tài này Em cần kể

chuyện mình nghe được , tìm được

ngoài SGK, em mới kể những chuyện

đó

b)Hs thực hành kể chuyện và trao đổi

về nội dung câu chuyện

-Một số hs giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể ( VD : Tôi sẽ kể câu chuyện về

ba nàng công chúa thông minh tài giỏi , đã giúp vua cha đuổi giặc ngoại xâm ra khỏi đất nước )

-Hs kể theo cặp -Thi kể trước lớp

4-Củng cố : Nhận xét tiết học

5-Dặn dò: Dặn hs về nhà đọc trước hai đề bài của tiết kể chuyện tuần sau để

tìm một câu chuyện em đã chứng kiến hoặc một việc em đã làm thể hiện tình

hữu nghị giữa nhân dân ta và nhân dân các nước hoặc nói về một nước mà em

biết qua truyền hình ,……

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 8-9-2009

Tuần 5 Môn: Tập đọc

Tiết10 Bài: Ê â-mi-li , con

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Đọc đúng các tên riêng nước ngoài ,đọc diễn cảm bài thơ

- Hiểu ý nghĩa: ca ngợi hành động dũng cảm của một công dân Mĩ , tự thiêu để

phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam – Trả lời được câu hỏi 1,2,3,4,

thuộc 1 khổ thơ trong bài (HS khá giỏi thuộc được khổ thơ 3 và4 , biết đọc diễn

cảm với giọng xúc động, trầm lắng

II-CHUẨN BỊ

GV: -Tranh minh họa bài đọc SGK

-Tranh ảnh về những cảnh đau thương mà đế quốc Mĩ đã gây ra trên đất nước Việt Nam: máy bay B52 rải thảm ; bệnh viện , trường học bốc cháy

HS: SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTBC: -Hs đọc lại bài Một chuyên gia máy xúc

-Trả lời câu hỏi về bài đọc

1-Giới thiệu bài :

Qua câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai

học ở tuần trước các em đã biết hành

động dũng cảm của những người lính

Mĩ chống lại hành động tàn bạo của

quân đội nước họ Bài thơ Ê-mi-li ,

con ca học hôm nay cũng kể về

hành động dũng cảm của một công dân

Mĩ – chú Mo-ri-xơn Ngày 02-11-1965

, chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu giữa thủ đô

nước Mĩ để phản đối chiến tranh xâm

lược Việt Nam Xúc động trước hành

động của chú , nhà thơ Tố Hữu đã viết

bài thơ Ê-mi-li , con Bài thơ gợi lại

hình ảnh chú Mo-ri-xơn bế con gái là

bé Ê-mi-li 18 tháng tuổi tới trụ sở Bộ

Quốc phòng Mĩ , nơi chú tự thiêu vì

nền hoà bình ở Việt Nam

2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm hiểu

bài

a)Luyện đọc

-Giới thiệu tranh minh họa ; ghi lên

bảng các tên riêng phiên âm để hs cả

lớp luyện đọc ; Ê-mi-li , Mo-ri-xơn ,

Giôn-xơn , Pô-tô-mác , Oa-sinh-tơn

-Hướng dẫn hs đọc theo từng khổ

Khổ 1 : lời chú Mo-ri-xơn nói với con ,

giọng đọc trang nghiêm , nén xúc động

; lời bé Ê-mi-li ngây thơ , hồn nhiên

Khổ 2 : lời chú Mo-ri-xơn lên án tội ác

của chính quyền Giôn–xơn , giọng

phẫn nộ , đau thương

Khổ 3 : lời chú Mo-ri-xơn nhắn nhủ từ

biệt vọ con , giọng yêu thương , nghẹn

ngào , xúc động

Khổ 4 : mong ước của chú Mo-ri-xơn

thức tỉnh lương tâm nhân loại – giọng

đọc chậm , xúc động

-Hs đọc những dòng nói về xuất xứ bài thơ và toàn bài thơ

b)Tìm hiểu bài

Đọc diễn cảm khổ thơ đầu để thể hiện

tâm trạng của chú Mo-ri-xơn và bé

Ê-mi-li

Gv hướng dẫn hs đọc diễn cảm khổ thơ

đầu

-Vì sao chú Mo-ri-xơn lên án cuộc -Vì đó là cuộc chiến tranh phi nghĩa –

chiến tranh xâm lược của đế quốc Mĩ ?

-Chú Mo-ri-xơn nói với con điều gì khi

từ biệt ?

-Vì sao chú Mo-ri-xơn nói với con “

Cha đi vui , xin mẹ đừng buồn” ?

-Em có suy nghĩ gì về hành động của

chú Mo-ri-xơn ?

GV : Quyết định tự thiêu , chú

Mo-ri-xơn mong muốn ngọn lửa mình đốt lên

sẽ thức tỉnh mọi người , làm mọi người

nhận ra sự thật về cuộc chiến tranh

xâm lược phi nghĩa , tàn bạo của chính

quyền Giôn-xơn ở Việt Nam , làm mọi

người sẽ cùng nhau hợp sức ngăn tội ác

c) Đọc diễn cảm và HTL bài thơ

không “ nhân danh ai” – và vô nhân đạo –

“ đốt bệnh viện , trường học” , “ giết trẻ em” , “giết những cánh đồng xanh” -Chú noí : Trời sắp tối , không bế Ê-mi-li về được Chú dặn con : khi mẹ đến , hãy

ôm hôn mẹ cho cha và nói với mẹ “ Cha

đi vui , xin mẹ đừng buồn”

-Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn , bởi chú đã ra đi thanh thản , tự nguyện +Chú Mo-ri-xơn đã tự thiêu để đòi hòa bình cho nhân dân Việt Nam Em rất cảm phục trước hành động cao cả đó

+Hành động của chú Mo-ri-xơn là hành động rất cao đẹp , đáng ca ngợi

+Chú Mo-ri-xơn là người dám xả thân vì việc nghĩa

-4 hs đọc diễn cảm -Thi học thuộc lòng

4-Củng cố : Nhận xét tiết học Khen những hs học tốt

5-Dặn dò : Tiếp tục học thuộc lòng bài thơ -Chuẩn bị bài sau

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ tư ngày 9-9-2009

Tuần 5 Môn: Tập làm văn

Tiết 9 Bài: Luyện tập làm báo cáo thống kê

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

- Làm được BT1,2 (HS khá giỏi nêu đượctác dụng của bảng thống kê kết quả

học tập của cả tổ

II-CHUẨN BỊ

GV:

- Sổ điểm của lớp hoặc phiếu ghi điểm của từng hs

- Một số tờ phiếu đã kẻ bảng thống kê – bút dạ đủ cho các tổ làm

BT2

- Bảng thống kê kết quả học tập

( tháng , tổ )

2

3

TỔNG CỘNG

HS: Bảng nhóm

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTBC: Kt sự chuẩn bị của hs

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ

1-Giới thiệu bài

Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài học

- HS nhắc lại, ghi tựa

2-Hướng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1 :

Đây là thống kê đơn giản ( kết quả học

tập của một người trong một tháng )

nên hs không cần lập bảng thống kê

mà chỉ cần trình bày theo hàng VD :

Điểm trong tháng 10 của Nguyễn

Trường An , tổ 1 :

-Số điểm dưới 5 : 0

-Số điểm từ 5 đến 6 : 1

-Số điểm từ 7 đến 8 : 4

-Số điểm từ 9 đến 10 : 3

Bài tập 2

Để lập được bảng thống kê theo yêu

cầu của BT , GV lưu ý HS :

+Trao đổi bảng thống kê kết quả học

tập mà mỗi hs vừa làm ở BT1 để thu

thập đủ số liệu về từng thành viên

trong tổ

+Kẻ bảng thống kê có đủ số cột dọc

( ghi điểm số như phân loại ở BT 1 ) và

dòng ngang ( ghi họ tên từng hs )

-Phát bút dạ và phiếu cho từng tổ điền

nội dung vào bảng thống kê

-Làm việc cá nhân -Hai hs lên bảng thi kẻ bảng thống kê

-Cả lớp nhận xét ( mẫu ở phần chuẩn bị )

-Từng hs đọc thống kê kết quả học tập của mình

-Đại diện các tổ trình bày bảng thống kê

-Cả lớp nhận xét

4-Củng cố: Tác dụng của bảng thống kê ?

Nhận xét tiết học

5-Dặn dò: Chuẩn bị cho tiết kiểm tra bài văn tả cảnh sắp tới

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :6-9-2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày 10-9-2009 Tuần 5 Môn: Luyện từ và câu

Tiết 10 Bài: Từ đồng âm

I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU

-Hiểu thế nào là từ đồng âm

-Biết phân biệt nghĩa các từ đồng âm (BT1, mục III; đặt được câu để phân

biệt các từ đồng âm (2 trong 3 từ ở BT 2); bước đầu hiểu tác dụng của từ

đồng qua mẩu chuyện vui và các câu đố (HS khá giỏi làm nay đủ BT3, nêu

tác dụng của từ đồng âm ở BT3,4

II-CHUẨN BỊ

GV: Một số tranh ảnh về các sự vật , hiện tượng , hoạt động có tên gọi

giống nhau

HS: SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-KTNC: -Đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc

thành phố

3-Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI CHÚ

1-Giới thiệu bài

Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học

2-Phần nhận xét

-Chọn dòng nêu đúng nghĩa của mỗi

từ câu ?

Chốt lại : Hai từ câu ở hai câu văn

trên phát âm hoàn toàn giống nhau

( đồng âm ) song nghĩa rất khác

nhau Những từ như thế đươc gọi là

từ đồng âm

-Hs làm việc cá nhân

Lời giải :

-Câu ( cá ) : bắt cá , tôm bằng móc sắt nhỏ , thường có mồi

+Câu ( văn ) : đơn vị của lời nói diễn đạt một ý trọn vẹn

-2,3 hs không nhìn sách nhắc lại nội dung ghi nhớ

4-Phần luyện tập

Bài tập1 :

-Làm việc theo cặp

Lời giải :

+Đồng trong cánh đồng : khoảng đất

rộng và bằng phẳng dùng để cày cấy ,

trồng trọt Đồng trong tượng đồng : kim

loại có màu đỏ, dễ dát mỏng và kéo sợi , thường dùng làm dây điện và chế hợp

kim Đồng trong một nghìn đồng : đơn vị

tiền Việt Nam

+Đá trong hòn đá : chất rắn cấu tạo nên

vỏ trái đất , kết thành từng mảng từng

hòn Đá trong đá bóng : đưa nhanh chân

và hất mạnh bóng cho ra xa hoặc đưa bóng vào khung thành đối phương

+Ba trong ba và má : Bố , cha , thầy

Ba trong ba tuổi : số tiếp theo số 2 trong

dãy số tự nhiên

Bài tập2 : -Hs làm việc độc lập

VD :

+Lọ hoa đặt trên bàn trông thật đẹp +Chúng em bàn nhau quyên góp ủng hộ

nạn nhân chất độc màu da cam

*Cờ đỏ sao vàng là Quốc kì của nước ta

*Từ trên máy bay nhìn xung , những

thửa ruộng trông như những ô bàn cờ -Nước con suối này rất trong

-Nước ta có bờ biển dài hơn 2000 km

Bài tập3 :

Bài tập 4 :

-Làm việc độc lập

Lời giải : Nam nhầm lẫn từ tiêu trong cụm tiền tiêu ( tiền để chi tiêu ) với tiếng tiêu trong từ đồng âm : tiền tiêu ( vị trí

quan trọng, nơi có bố trí canh gác ở phía trươc khu vực trú quân , hướng về phía địch )

-Làm việc độc lập

Lời giải :

+Câu a : con chó thui ; từ chín trong câu đố có nghĩa là nướng chín chứ không phải là số chín

+Câu b : cây bông súng và khẩu súng ( khẩu súng còn được gọi là cây súng )

4-Củng cố : Nhận xét tiết học

5-dặn dò : Yêu cầu thuộc 2 câu đố để đố bạn bè và người thân

Điều chỉnh bổ sung