giao an lop 4 tuan 33 theo CKTKN

- Cho các nhóm chủ động tập 1 số động tác múa phụ họa đơn giản phù hợp với bài hát.. Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu trả lời

Trang 1

Sinh hoạt: SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu:

- Cho HS thấy được ưu, nhược điểm trong tuần qua

- Đề ra phương hướng cho tuần tới

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a/ Đánh giá hoạt động trong tuần qua:

- HS đi học đầy đủ, đúng giờ

- Trực nhật, VSPQ luôn sạch sẽ

- Đến lớp sách vở và dụng cụ học tập tương đối đầy đủ

- 1 số em có ý thức vươn lên trong học tập

- Có ý thức trồng và chăm sóc bồn hoa

• Tồn tại:

- 1 số em chưa tự giác làm vệ sinh

- Ý thức học bài và làm bài ở nhà của 1 số em chưa tốt

- Chữ viết 1 số em còn quá xấu, trình bày chưa đẹp Tình trạng quên sách vở

ở nhà vẫn còn

b/ Phương hướng tuần tới:

- Duy trì nề nếp học tập

- Tăng cường công tác tự quản trong sinh hoạt 15 phút đầu buổi

- Tiếp tục ôn các bài hát mới do Đội qui định

- đẩy mạnh hoạt động học tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối HKII

- Tích cực trồng và chăm sóc hoa, cây cảnh trong khu vực trường

- Đẩy mạnh phong trào VSCĐ trong lớp Tập trung phụ đạo HSY (vào sáng thứ 7 và trong các tiết ôn luyện - phụ đạo)



Trang 2

Bồi dưỡng HS NK: MÔN ÂM NHẠC: TẬP BIỂU DIỄN

I Mục tiêu :

- Tập biểu diêõn các bài hát đã học

- HS biết một vài động tác múa phụ họa đơn giản

- Rèn tính mạnh dạn, tự nhiên cho HS

II.Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, một vài động tác vận đôïng phụ họa đơn giản.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ1: Ôân lại 1 số bài hát đã học.

- Cho HS hát theo đàn

- GV theo dõi và sửa sai cho HS

HĐ2: Tập biểu diễn

- Cho các nhóm chủ động tập 1 số động tác

múa phụ họa đơn giản phù hợp với bài

hát

- Các nhóm tập biểu diễn Có thi đua giữa

các nhóm

- GV theo dõi và HD thêm

HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- Cho HS biểu diễn lại bài Khăn quàng thắm

mãi vai em.

- Nhận xét tiết học Tuyên dương

- HS hát cá nhân, hát theo nhóm, lớp

-HS tập biểu diễn theo nhóm hoặc cá nhân

- Các nhóm thi đua biểu diễn trước lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Cả lớp biểu diễn



Trang 3

Ôn Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU

I Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:

- Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ mục đích trong câu (trả lời cho

câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục đích gì? Vì các gì?- ND ghi nhớ).

- Nhận diện được trạng ngữ chỉ mục đích trong câu ; Bước đầu biết dùng trạng

ngữ chỉ mục đích trong câu

II.Chuẩn bị : Nội dung bài tập.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài : Nêu MĐ- YC tiết học

2 Ôn lí thuyết: YC HS nhắc lại ghi nhớ trong bài học.

3.HD HS luyện tập: HD HS làm lần lượt các BT sau:

* Bài 1: Đặt câu có trạng ngữ chỉ mục đích

+ HD: Cho HS tự đặt câu rồi nối tiếp đọc câu em vừa đặt được và xác định thạng ngữ chỉ mmục đích trong câu đó

* Bài 2: Gạch chân trạng ngữ chỉ mục đích trong các câu sau:

a) Vì sự tiến bộ của học trò, các thầy cô đã không quản ngại khó khăn, vất vả.b) Để có nhiều cây bóng mát, trường em tổ chức trồng cây vào dịp Tết hằng năm

c) Muốn có môi trường trong sạch, mọi người cần có ý thức giữ vệ sinh môi trường

d) Để giúp đỡ các bạn học sinh vùng kho khăn, liên đội trường em đã tổ chức quyên góp trong toàn Liên đội

e) Mọi người hãy cười để cuộc sống luôn vui vẻ

+ HD: HS làm vào vở; 1 em làm bảng nhóm

GV theo dõi và HD thêm HSY

* Bài 3: Chọn trạng ngữ chỉ mục đích thích hợp trong ngoặc đơn cho các câu

sau:

(Để bàn ghế luôn sạch sẽ; Để cso sức khỏe tốt; Để phòng bệnh sốt rét; Để giữ

gìn sách được bền lâu; Để bắt được chuột)

a) ………, chúng em cần tạp thể dục mỗi ngày

b) ………, các em không nên gấp gáy sách khi đọc

c) ………, chị mèo chăm chỉ ngồi rình hàng giờ

d) ………, chúng em không vẽ bậy lên bàn ghế

e) ………, chúng ta cần giữ vệ sinh môi trường và mắc màn khi đi ngủ.+ HD: Cho HS thảo luận theo cặp đểø làm bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết hocï, tuyên dương



Trang 4

Ôn Tập đọc : CON CHIM CHIỀN CHIỆN

I.Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS

- Đọc rành mạch, trôi chảy Biết đọc diễn cảm bài thơ – giọng hồn nhiên, vui tươi tràn đầy tình yêu cuộc sống

- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn, ca hát giũa không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên thanh bình là hình ảnh cuộc sống ấm no hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuộc sống

- HTL bài thơ

II Chuẩn bị: Nội dung bài tập; Phiếu trắc nghiệm.

III/ Các hoạt động dạy – học:

1 Giới thiệu bài: N êu MĐ- YC tiết học

2 Luyện đọc:

- Cho HS đọc lại 2 bài tập đọc kết hợp TLCH về ND

- Thi đọc thuộc lòng toàn bài

3 Luyện tập: HD HS làm các bài tập sau:

Khoanh tròn vào chữ cái đaẳttước câu trả lời đúng:

1/ Con chim chiền chiện bay lượn trong khung cảnh thiên nhiên như thế nào?

a) rất cao

b) rất rộng

c) rất cao, rất rộng

2/ Vì sao lòng chim vui nhiều, hót không biết mỏi?

a) Vì đời lên đến thì

b) Vì lúa đang tròn bụng sữa

c) Vì chim được bay lượn trong cảnh thanh bình của đồng quê

3/ Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em cảm giác như thế nào?

a) Cảm giác về một cuộc sống thanh bình

b) Cảm giác về một cuộc sống hạnh phúc, tự do

c) Cảm giác về một cuộc sống thú vị, bất ngờ

4/ Em hãy chép lại những câu thơ nói về tiếng hót của con chim chiền chiện trong các khổ thơ sau:

a) Khổ 1: ………

b) Khổ 2: ………

c) Khổ 4: ………

d) Khổ 5: ………

e) Khổ 6: ………

• ĐÁP ÁN:

Câu 1: ý c; Câu 2: ý c; Câu 3: ý b;

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn về nhà ôn tập thêm.



Trang 5

BD- PĐ Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

I.Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:

- Ôân tập, củng cố kĩ năng thực hiện nhân và chia phân số

- Tìm một thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài

II Chuâûn bị: VBT.

II.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Những nội dung chính : Những lưu ý cơ bản:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC.

8 4

7 5

6 6

5 7

* Cho HS tự làm bài

- YC HS nhắc lại cách nhân, chia phân số

- Cho HS nhận xét 4 phép tính trong mỗi

ý a), b) : Từ phép nhân ta suy ra được 2

phép chia tương ứng.

- GV theo dõi và HD thêm HSY

* YC HS tự làm bài

- Nhắc lại cách tìm x trong mỗi trường hợp

* YC HS làm bài

- YC HS tìm cách tính thuận tiện nhất

* YC HS dựa vào bài 4 (Buổi sáng để làm bài)

- HSY chỉ làm ý a)

* HD giải:

- HD HS vận dụng tính chất chia nhẩm cả tử số và mẫu số cho cùng một số thì phân số không thay đổi



Trang 6

BD- PĐ Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

- Tính giá trị biểu thức với các phân số.

- Giải bài toán có lời văn với các phân số

- Biết cách tình một cách phù hợp nhất

2.Thực hành:

+ Hướng dẫn HS làm VBT bài 162:

* Bài 1: Tính theo 2 cách.

* Bài 2: Tính

* Bài 3: Khoanh vào đáp án đúng.

* Bài 4: Giải toán.

* BTdành cho HSG:

Một chai chứa được 43l xăng Biết 1

lít xăng nặng 54kg Hỏi 3 chai xăng

như thế nặng bao nhiêu ki-lô-gam?

(Mỗi vỏ chai nặng 51kg)

Cách 1: Thử lần lượt từng đáp án

Cách 2: Tìm SC trong phép chia PS

- YC HS dựa vào bài 4 buổi sáng để làm bài

- Khuyến khích HSG tìm cách giải khác

* HD giải:

-Khối lượng 3 chai xăng gồm số xăng đựng trong 3 chai và khối lượng 3 vỏ chai



Trang 7

Ôn Toán: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

- Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia phân số

- Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải toán

2.Thực hành:

* Bài 1: Viết PS thích hợp vào ô

trống

* Bài 2: Tính

* Bài 3: Giải toán.

* Bài 4: Điền dấu <, >, =.

* BTdành cho HSG:

Một vòi nước buổi sáng chảy vào

được 73 bể Buổi chiều vòi chảy thêm

được 54 số nước còn thiếu để đầy bể

Hỏi cả ngày hôm đó vòi chảy vào

được bao nhiêu phần bể?

- YC HS nêu cách làm

* YC HS làm bài

- YC HS nêu cách thực hiện

* HSY chỉ làm câu a)

- YC HS dựa vào bài 4 buổi sáng để làm bài

73 + 1635 = 3531(bể) Đáp số: 3531 bể



Trang 8

Ôn Toán: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG

- Chuyển đổi được số đo thời gian

- Thực hiện được phép tính với số đo thời gian

- Trình bày bài đúng YC Thực hiện tương đối thành thạo

2.Thực hành:

* Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ

chấm

* Bài 3: Điền dấu <, >, =.

* Bài 4: Khoanh vào chữ cái đặt

trước câu trả lời đúng

* BTdành cho HSG:

1) Bạn Chính nói :" Số đo khối lượng

thuộc về hệ thập phân" Bạn Chính nói

đúng hay sai? Tại sao?

2) Bạn An nói :" Số đo chiều dài thuộc

về hệ thập phân" Bạn An nói đúng hay

sai? Tại sao?

3) Bạn Hòa nói :" Số đo diện tích và số

đo thời gian cũng thuộc về hệ thập

phân" Bạn Hòa nói đúng hay sai? Tại

sao?

- YC HS nêu cách làm

* YC HS làm bài

- YC HS nêu cách chuyển đổi ở cột 2

- HSY chỉ làm cột 1

* - YC HS nêu cách thực hiện

* Tổ chức thành TC Thi điền nhanh điền

đúng.

- HD cách cộng số đo thời gian

* HD giải:

1) Bạn Chính nói đúng Vì:

1 tấn = 10 tạ; 1 tạ = 10 yến; 1 yến = 10kg

1 giờ = 60 phút ; 1 phút = 60 giây

Trang 9



Trang 10

Ôn Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI

I Mục tiêu: Tiếp tục giúp HS:

- Hiểu nghĩa từ lạc quan ; biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành 3

nhóm nghĩa

- Chọn và điền đúng các từ có tiếng quan một số câu cho trước.

- Biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan, không nản chí trước khó khăn

II.Chuẩn bị : Nội dung bài tập.

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài : Nêu MĐ- YC tiết học

2 HD HS luyện tập: HD HS làm lần lượt các BT sau:

* Bài 1: Nối các từ có tiếng lạc với nghĩa tương ứng:

+ HD: Cho HS thi nối nhanh nối đúng:

Đáp án: 1 nối với lạc quan.

2 nối với lạc đề, lạc điệu, lạc hâu, lạc đàn, sai lạc, thất lạc.

3 nối với liên lạc, mạch lạc.

* Bài 2: Tìm từ thích hợp chứa tiếng quan để điền vào chỗ trống trong các câu

sau:

a) Bố em là ……… quân đội

b) Anh ấy luôn lạc quan, yêu đời

c) Trường em tổ chức cho học sinh đi ……… viện bảo tàng

d) Mẹ tôi luôn ………., chăm sóc cho cả gia đình

e) Cô giáo hướng dẫn cả lớp cách ……… một cái cây trước khi làm văn

"tả một cây mà em yêu thích"

+ HD: Cho HS thảo luận theo cặp và làm bài, 1 em làm bảng nhóm

Đáp án: 1 sĩ quan ; 2 lạc quan; 3 tham quan; 4 quan tâm; 5 quan sát.

* Bài 3: Các câu tục ngữ sau khuyên em điều gì?

a) Sông có khúc, người có lúc

b) Kiến tha lâu cũng đầy tổ

Trang 11

** Nêu tình huống sử dụng mỗi câu tục ngữ đó (Dành cho HSG).

+ Cho HS làm vào vở

(Giải nghĩa như trong bài học)

- YC HS học thuộc các câu thành ngữ và nêu ý nghĩa của mỗi câu thành ngữ đó



Trang 12

Đạo đức: CHĂM SÓC HOA, CÂY CẢNH TRONG KHU VỰC

TRƯỜNG

I.Mục tiêu:

- HS biết ích lợi của việc chăm cây

- Biết cách chăm sóc vườn hoa, cây cảnh trong khu vực trường

- Giáo dục HS tích cực tự giác, yêu lao động

II Chuẩn bị: Dụng cụ lao động.

III Các hoạt động dạy học:

- GV nêu mục tiêu bài học.

- Nêu ích lợi của việc chăm sóc cây.

- HD HS chăm sóc hoa, cây cảnh trong khu vực trường: tưới nước, nhổ cỏ,

cắt tỉa lá, bón phân cho cây

- Giao nhiệm vụ cho các nhóm.

- GV theo dõi và HD thêm.

- Nhắc nhử HS đảm bảo về sinh và an toàn trong lao động.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương cá nhân, nhóm làm tốt.

- Dặn dò HS thường xuyen có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây



Trang 13

II Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

Trang 14

KÕ ho¹ch d¹y häc - TuÇn 33 - Líp 4

* Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Ngắm

trăng, Không đề và TLCH về nội dung.

-GV nhận xét và cho điểm từng HS

2 Dạy - học bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC tiết học

b) Luyện đọc:

* YC 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài 3 lượt

GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

từng HS nếu có

-YC HS đọc phần chú giải và tìm hiểu nghĩa

của các từ khó

-YC HS luyện đọc theo cặp

-GV đọc mẫu Chú ý giọng đọc

c) Tìm hiểu bài:

* YC HS đọc thầm toàn truyện và TLCH

H: Cậu bé phát hiện ra những chuyện buồn

cười ở đâu?

+ Vì sao những chuyện ấy lại buồn cười

-Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng

+ Bí mật của tiếng cười là gì ?

+ Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương

qốc như thế nào ?

d) Đọc diễn cảm :

* YC mỗi tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn bộ câu

truyện theo hình thức phân vai: Người dẫn

chuỵên, nhà vua và viên đại thần, thị vệ, cậu

bé

+ Theo dõi nhận xét, giúp đỡ

-Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3

+Treo bảng phụ và đọc mẫu

+YC HS luyện đọc trong nhóm 4 HS

* 3 HS lên bảng đọc bài và TLCH trong SGK

-Cả lớp theo dõi, nhận xét

* 2 -3 HS nhắc lại

* 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

-1 HS đọc thành tiếng phần chú giải, các HS khác đọc thêm

-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc tiếp nối

-Theo dõi GV đọc mẫu

- Đọc và TLCH:

-HS nêu: Ở bên cậu nhà vua quên lau miệng, bên bếp vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển – trong túi áo căng phồng một quả táo đang cắn giở …

-Vì rất bất ngờ và ngược với tự nhiên: Trong triều nghiêm trang, nhà vua ngồi trên ngai vàng nhưng lại dính một hạt cơm bên mép, …

+ Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện mâu thuẫn, bất ngơ, trái ngược, vối cái nhìn vui vẻ, lạc quan

+ Như có phép mầu làm mọi người rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới bánh xe

* 4 - 5 tốp lên thực hiện theo

YC Đọc và tìm giọng đọc phù hợp như đã hướng dẫn ở phần luyện đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

Trang 15



Trang 16

Chính tả: NGẮM TRĂNG - kHÔNG ĐỀ ( Nhớ - Viết)

I Mục tiêu:

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hai bài thơ: Ngắm trăng- Không đề

- Làm đúng các BT chính tả phân biệt nhửng tiếng có âm vần dễ lẫn : tr/ch, iêu/iu

II Đồ dùng dạy học.

Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a, BT3a

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

* Gọi HS lên bảng viết một số từ : vì sao,

năm sau, xứ sở, ; hoặc dí dỏm, hóm hỉnh

-Nhận xét và cho điểm

2 Dạy - học bài mới:

a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ - YC tiết học

b) HD viết chính tả:

* Gọi HS đọc bài thơ

+ H:Qua 2 bài thơ em thấy được điều gí về

tính cách Bác Hồ ?

+ Em có nhận xét gì về cacùh trình bày 2

bài thơ?

* YC HS tìm, luyện đọc, luyện viết các từ

khó, dễ lẫn khi viết

- Giúp HS sửa sai

- Gọi HS đọc lại các từ đã sữa

* Gọi HS đọc lại đoạn viết

- GV đọc bài cho HS viết

- Đọc lại bài cho HS sửa lỗi

* Thu một số bài ghi điểm

- Nhận xét sửa sai

c) HD làm BT:

*Bài 2a: Gọi HS đọc YC BT 2a/.

-YC HS hoạt động trong nhóm

-YC đọc mẩu chuyện hoàn thành HS

nhóm khác nhận xét, bổ sung

* Bài 3a: GV tổ chức cho HS thi đua tìm từ

* 3 HS lên bảng viết, cả lớp làm bảng con

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

* 2 -3 HS nhắc lại

* 1 HS đọc thành tiếng

+ HS nêu

+ Bài 1:Mỗi câu 4 dòng mỗi dòng

4 tiếng và trình bày thẳng hàng.Bài 2: Trình bày theo thể thơ lục bát

* HS đọc và viết các từ: hững hờ,

tung bay, xách bương ,…

- Sửa sai nhớ để viết đúng

- 2 -3 em đọc

* Nghe viết vở

* Nộp vở ghi điểm Cả lớp cùng sửa sai

* 1 HS đọc YC BT

- HS hoạt động theo nhóm 4.-Đọc bài,

- Cả lớp cùng theo dõi, nhận xét

* Thi đua theo 2 dãy lớp

Trang 17

- Nhận xét bổ sung Tuyên dương nhóm

thắng cuộc

* Nêu lại tên ND bài học ?

-Nhận xét tiết học

- Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung

* 2 – 3 HS nhắc lại

- Vêà chuẩn bị



Định dạng
Số trang	35
Dung lượng	265,5 KB