TV lớp 5 tuần 6 theo chuẩn Kt-KN

-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu: trả lời được các câu hỏi trong SGK.. -Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và

Ngày soạn : 11-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14-9-2009

Tiết 11 Bài: Sự sụp đổ của chế độ a- pác-thai

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Đọc đúng từ phên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài

-Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi

bình đẳng của những người da màu: (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II-CHUẨN BỊ:

GV:Tranh , ảnh minh họa trong SGK

HS: SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-Ktbc: -Đọc thuộc lòng bài thơ Ê-mi-li, con

-Trả lời các câu hỏi SGK

3-Bài mới:

1-Giới thiệu bài

Qua bài thơ Bài ca về trái đất , các em

đã biết trên thế giới có nhiều dân tộc

màu da khác nhau ( vàng , trắng , đen ) ,

người có màu da nào cũng đáng quý

Nhưng ở một số nước vẫn tồn tại nạn

phân biệt chủng tộc , thái độ miệt thị đối

với người da đen và da màu Xoá bỏ

nạn phân biệt chủng tộc để xây dựng

một xã hội bình đẳng , bác ái chính là

góp phần tạo nên một thế giới không

còn thù hận , chiến tranh

Bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai cho

các em biết những thông tin về cuộc đấu

tranh dũng cảm và bền bỉ chống chế độ

phân biệt chủng tộc của những người da

đen ở Nam Phi

2-Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu

bài

A)Luyện Đọc

-Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi

Nen-xơn Man-đê-la và tranh minh họa

bài

-GV giới thiệu về Nam Phi : Quốc gia ở

-2 hs đọc nối tiếp toàn bài

cực nam châu Phi , diện tích 1.219.000

km2 , dân số trên 43 triệu người , thủ đô

là Prê-tô-ri-a , rất giàu koáng sản ( Sử

dụng bản đồ thế giới , nếu có )

-Ghi bảng : a-pác-thai , Nen-xơn

Man-đê-la

-Hướng dẫn hs đọc đúng số liệu thống

kê :

1/5 ( một phần năm )

9/10 ( chín phần mười )

¾ ( ba phần tư )

1/7 ( một phần bảy )

1/10 ( một phần mười )

-Hướng dẫn hs hiểu những từ khó ghi

cuối bài

-Gv đọc diễn cảm bài văn

Có thể chia thành 4 đoạn sau :

Mỗi lần xuống dòng xem như là một

đoạn

-Cả lớp đồng thanh

-Hs luyện đọc theo cặp -1,2 hs đọc lại cả bài

b)Tìm hiểu bài

Hướng dẫn trả lời câu hỏi :

-Dưới chế độ A-pác-thai , người da đen

bị đối xử như thế nào ?

-Người dân Nam Phi làm gì để xóa bỏ

chế độ phân biệt chủng tộc ?

-Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ

a-pác-thai được đông đảo mọi người trên

thế giới ủng hộ ?

-Hãy giới thiệu về vị Tổng thống đầu

tiên của nước Nam Phi mới ?

-Trả lời như SGK -Trả lời như SGK -Trả lời như SGK

-Hs nói về Tổng thống Nen-xơn Man-đê-la theo thông tin trong SGK

c)Hướng dẫn hs đọc diễn cảm

-Nhắc hs đọc diễn cảm đoạn 3 ( cảm

hứng ca ngợi , sảng khoái )

-Gv theo dõi , uốn nắn

-Hs đọc diễn cảm một đoạn tự chọn

4-Củng cố: Nhận xét tiết học

5-dặn dò : Dặn hs ghi nhớ những thông tin em đã có được từ bài văn

Điều chỉnh bổ sung

Ngày soạn : 11-9-2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14-9-2009

Tiết 6 Bài: Ê –MI– LI, CON

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do

-Nhận biết được các tiếng chứa ưa,ươ và cách ghi dấu thanh theo y/c của BT2; tìm được tiếng chứâ ưa,ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ở BT3

-HS khá, giỏi làm đầy đủ được bài tập 3, hiểu ý nghĩa của các thành ngữ, tục

ngữ

II-CHUẨN BỊ

GV:Một số tờ phiếu khổ to pho to nội dung BT3

HS: SGK- Bảng nhóm

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-Ktbc: -Hs chép các tiếng có nguyêm âm đôi uô , ua ( VD : suối , ruộng ,

tuổi , mùa , lúa , lụa ) và nêu qui tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó

3-Bài mới:

1-Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết

học

Lắng nghe

2-Hướng dẫn hs viết chính tả (nhớ–

viết)

-Đọc đoạn cần viết

-Nhắc các em chú ý những từ ngữ dễ

viết sai

-Chấm 7,10 bài

-Nêu nhận xét chung

-Cả lớp theo dõi , ghi nhớ và bổ sung , sửa chữa nếu cần

-Hs viết bài -Hết thời gian qui định , yêu cầu hs tự soát lại bài

3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả

-Nhận xét cách ghi dấu thanh ? mưa , giữa ; tưởng , nước , tươi , ngược

+Trong tiếng giữa ( không có âm cuối )

; dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm

chính các tiếng lưa , thưa , mưa không

có dấu thanh vì mang thanh ngang

+Trong các tiếng tưởng , nước , ngược (

có âm cuối ) : dấu thanh đặt ở chữ cái

thứ hai của âm chính Tiếng tươi

không có dâú thanh vì mang thanh ngang

Bài tập 3 :

Gv giúp hs hoàn thành BT và hiểu

các thành ngữ , tục ngữ -Cầu được ước thấy : đạt được đúngđiều mình thường mong mỏi , ao ước

-Năm nắng mười mưa : trải qua nhiều

khó khăn , vất vả

-Nước chảy đá mòn : kiên trì , nhẫn nại

sẽ thành công

-Lửa thử vàng , gian nan thử sức : khó

khăn là điều kiện thử thách rèn luyện con người

*Hs thi đọc thuộc các thành ngữ , tục ngữ

4-Củng cố : Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

5-Dặn dò :Về nhà học thuộc lòng các thành ngữ , tục ngữ ở BT3

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :12-9-2009 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15-9-2009

Tuần 6 Môn: Luyện từ và câu

Tiết 11 Bài: Mở rộng vốn từ : Hữu nghị – Hợp tác

I-MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

Hiểu được nghiã các từ có tiếng hưuc, tiếng hợp và biết xếp vào các nhóm

thích hợp theo y/c BT1,2 Biết đặt câu với 1 từ, một thành ngữ theo yêu cầu BT

3,4

II-CHUẨN BỊ

GV: Một vài tờ phiếu đã kẻ bảng phân loại để hs làm BT1,2

HS: Từ điển

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định:

2-Ktbc: -Hs nêu định nghĩa về từ đồng âm.

-Đặt câu để phân biệt nghĩa của từ đồng âm ở BT2,3

3-Bài mới:

1-Giới thiệu bài :

Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết

học

2-Hướng dẫn hs làm bài tập

Lời giải :

A)Hữu có nghĩa là bạn bè -hữu nghị : tình cản thân thiện giữa các nước

-chiến hữu : bạn chiến đấu -thân hữu : bạn bè thân thiết -bằng hữu : bạn bè

-bạn hữu : bạn bè thân thiết b)Hữu có nghĩa là có :

-hữu ích : có ích -hữu hiệu : có hiệu quả -hữu tình : có sức hấp dẫn , gợi cảm -hữu dụng : dụng được việc

Lời giải :

a)Hợp có nghĩa là gộp lại thành lớn hơn :

hợp tác , hợp nhất , hợp lực b)Hợp có nghĩa là đúng với yêu cầu , đòi hỏi nào đó : hợp tình , phù hợp , hợp thời , hợp lệ, hợp pháp , hợp lí , thích hợp

trong các câu sau :

+Nhóm a :

-Nhân dân ta luôn chăm lo vun đắp tình hữu nghị với nhân dân các nước -Bác ấy là chiến hữu của bố em -Buổi lễ mừng thọ của ông em có đủ mặt họ hàng , thân hữu

-Quan hệ giữa hai nước rất hữu hảo -Tình bằng hữu của chúng tôi ai cũng biết

-Chúng ta là bạn hữu , phải giúp đỡ lẫn nhau

+Nhóm b :

-Trồng cây gây rừng là việc làm rất hữu ích

-Loại thuốc này thật hữu hiệu -Phong cảng nơi đây thật hữu tình -Trong vụ bắt cướp tối qua , cây gậy ấy thật hữu dụng

*Với những từ ở BT , hs có thể đặt câu sau :

+Nhóm a :

-Chúng tôi hợp tác với nhau trong mọi việc

-Ba tổ chức riêng rẽ giờ đã hợp nhất -Chúng tôi đồng tâm hợp lực ra một tờ báo tường

+Nhóm b :

-Bố luôn giải quyết công việc hợp tình , hợp lí

-Công việc này rất phù hợp với tôi -Anh ấy có suy nghĩ rất hợp thời -Là phiếu này hợp lệ

-Quyết định này rất hợp pháp -Khí hậu miền Nam rất phù hợp với sức khỏe của ông tôi

Bài tập 4 :

Gv giúp hs hiểu nội dung ba thành

ngữ : -Bốn biển một nhà : người ở khắp nơiđoàn kết như trong gia đình , thống

nhất về một mối

-Kề vai sát cánh : sự đồng tâm hợp

lực , cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng

-Chung lưng đấu sức : tương tự kề vai

sát cánh

Đặt câu :

-Thợ thuyền khắp nơi thương yêu , đùm bọc nhau như anh em bốn biển một nhà

-Dân tộc ta đã trải qua hơn 100 năm chiến đấu chống ngoại xâm để thực hiện ước nguyện non sông thống nhất , Bắc Nam sum hợp , bốn biển một nhà -Chúng tôi luôn kề vai sát cánh nhau trong mọi công việc

-Họ chung lưng đấu sức , sướng khổ cùng nhau trong mọi khó khăn , thử thách

4-Củng cố : Nhận xét tiết học , biểu dương những hs tốt

5- Dặn dò: Dặn hs ghi nhớ những điều mới học ; học thuộc lòng 3 thành ngữ

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :13-9-2009 Ngày dạy: Thứ năm ngày 17-9-2009

Tuần 6 Môn: Kể chuyện

Tiết 6 Bài Kể chuyện được chứng kiến hoặc thamgia I-MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU

Kể được một câu chuyện (được chứng kiến, tham gia hoặc đã nghe đã đọc) về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc 1 nước được biết qua truyền hình, phim ảnh

II-CHUẨN BỊ:

GV:

Bảng lớp viết đề bài , tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

Tranh , ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước HS: Tranh , ảnh nói về tình hữu nghị giữa nhân dân ta với nhân dân các nước

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định:

2-Ktbc: Hs kể lại câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hòa

bình , chống chiến tranh

3-Bài mới:

b)Thực hành kể chuyện

các bạn câu chuyện chúng tôi đã giúp đỡ một ông khách nước ngoài không biết nói tiếng Việt tìm đường về khách sạn như thế nào?).

-Hs lập dàn ý định kể -Kể chuyện theo cặp -Thi kể chuyện trước lớp +Hs khá , giỏi kể mẫu câu chuyện của mình

+Các nhóm cử đại diện thi kể +Cả lớp và gv nhận xét : Nội dung câu chuyện có hay không ? Cách kể : giọng điệu , cử chỉ ?

4-Củng cố : Nhận xét tiết học : khuyến khích cho hs về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân

5-Dặn dò : Dặn hs về nhà chuẩn bị trước tiết kể chuyện “ Cây cỏ nước nước

Nam”.

Điều chỉnh bổ sung

Ngày soạn :13-9-2009 Ngày dạy: Thư ùba ngày 15-9-2009

Tuần 6 Môn: Tập đọc

Tiết 12 Bài : Tác phẩm của sin-lơ và tên phát xít

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Đọc dúng các tên người nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm được bài

văn

-Hiểu ý nghĩa: Cụ già ngườ Pháp dã day cho tên sỹ quan Đức hống hách một

bài học sâu sắc (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 trong SGK)

II-CHUẨN BỊ

GV:Tranh minh họa bài đọc SGK

HS: SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1-Ổn định

2-Ktbc: -Hs đọc lại bài Sự sụp đổ của chế độ A-pác-thai

-Trả lời câu hỏi về bài đọc

DẠY BÀI MỚI :

1-Giới thiệu bài :

Truyện vui Tác phẩm của Sin-lơ và

tên phát xít sẽ cho các em thấy một

tên sĩ quan phát xít hống hách đã bị

một cụ già thông minh , hóm hỉnh

dạy cho một bài học nhẹ nhàng mà

sâu cay như thế nào

2-Hướng dẫn hs luyện đọc , tìm

hiểu bài

a)Luyện đọc

-Gv chú ý ghi lên bảng các tên riêng

phiên âm , hướng dẫn hs luyện đọc

-Hs quan sát tranh minh họa SGK, ảnh của Sin-lơ

-Giọng đọc chú ý lời nhân vật ( cụ già điềm đạm , hóm hỉnh ; tên phát xít hống hách )

đúng : Sin-lơ , Pa-ri , Hít-le ,Vin-hem

Ten , Mét-xi-na, Óoc-lê-ăng

b)Tìm hiểu bài

-Câu chuyện xảy ra ở đâu ? Bao giờ ?

Tên phát xít nói gì khi gặp những

người trên tàu ?

-Vì sao tên sĩ quan Đức có thái độ

bực tức với ông cụ người Pháp ?

-Nhà văn Đức Sin-lơ được ông cụ

người Pháp đánh giá thế nào ?

-Em hiểu thái độ của ông cụ đối với

người Đức và tiếng Đức như thế

nào ?

+Gợi ý : Không đáp lời tên sĩ quan

bằng tiếng Đức , có phải ông cụ ghét

tiếng Đức không ? Ông cụ có căm

ghét người Đức không ?

-Lời đáp của ông cụ cuối truyện ngụ

ý gì ?

GV bình luận : Cụ già người Pháp

biết rất nhiều tác phẩm của nhà văn

Đức Sin-lơ nên mượn ngay tên của

vở kịch Những tên cướp để chỉ bọn

phát xít xâm lược Cách nói ngụ ý

rất tế nhị mà sâu cay này khiến tên sĩ

quan Đức bị bẽ mặt , rất tức tối mà

không làm gì đựơc

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm

Chú ý đọc đúng lời ông cụ : câu kết

-hạ giọng , ngưng một chút trước từ vở

và nhấn giọng cụm từ Những tên

cướp thể hiện rõ ngụ ý hóm hỉnh sâu

cay

-Chuyện xảy ra trên một cuyến tàu ở Pa-ri, thủ độ nước Pháp , trong thời gian pháp bị phát xít Đức chiếm đóng Tên sĩ quan Đức bước vào toa tàu , giơ thẳng tay , hô to : Hít-le muôn năm ! -Vì cụ đáp lại lời hắn một cách lạnh lùng Hắn càng bực khi ông cụ biết tiếng Đức một cách thành thạo đến mức đọc được truyện của nhà văn Đức nhưng không đáp lời hắn bằng tiếng Đức

-Cụ đánh giá Sin-lơ là một nhà văn quốc tế

-Ông cụ thông thạo tiếng Đức , ngưỡng mộ nhà văn Đức Sin-lơ nhưng căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược / Oâng cụ không ghét người Đức và tiếng Đức mà chỉ căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược

+Sin-lơ xem các người là kẻ cướp +Các người là bọn kẻ cướp

+Các ngừơi không xứng đáng với

Sin-lơ

4-Củng cố: Nêu ý nghĩa câu chuyện ?

5- Dặn dò: Nhận xét tiết học Khen những hs học tốt Dặn hs về nhà kể hoặc

đọc lại truyện cho người thân

Điều chỉnh bổ sung

Ngày soạn :13-9-2009 Ngày dạy: Thư ùtư ngày 16-9-2009

Tuần 6 Môn: Tập làm văn

Tiết 11 Bài Luyện tập làm đơn

I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Biết viết một lá đơn đúng quy định về thể thức, đủ ND cần thiết, trình bầy lý

do nguyện vọng rõ ràng

II-CHUẨN BỊ

- Một số tranh ảnh về thảm họa chất độc màu da cam gây ra

- VD về đơn trình bày đúng quy định :

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự Do – Hạnh Phúc

Láng Dài , ngày 16 tháng 9 năm 2009

ĐƠN XIN GIA NHẬP ĐỘI TÌNH NGUYỆN GIÚP ĐỠ NẠN NHÂN CHẤT ĐỘC MÀU DA CAM

Kính gởi : Ban Chấp Hành Hội Chữ Thập Đỏ , Huyện Đất Đỏ

Em tên : Trần Thị Hồng Ngọc

Sinh ngày : 12-12-1999

Học sinh lớp 5A , Trường Tiểu học Láng Dài 2

Sau khi đựơc nghe giới thiệu về hoạt động của Đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam thụôc Hội Chữ Thập Đỏ của Xã, em thấy hoạt động Đội rất có ý nghĩa và thiết thực Em tự nhận thấy mình có thể tham gia hoạt động của Đội để giúp các bạn nhỏ bị ảnh hưởng chất độc màu da cam Vì vậy , em viết đơn này bày tỏ nguyện vọng được gia nhập Đội tình nguyện , góp phần nhỏ bé làm giảm bớt nỗi bất hạnh của các nạn nhân

Em xin hứa tôn trọng nội quy và tham gia tích cực mọi hoạt động của Đội

Em xin chân thành cảm ơn

Người làm đơn kí

Trần Thị Hồng Ngọc

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU

1-Ổn định

2-Ktbc: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3-Bài mới:

1-Giới thiệu bài

Gv nêu mục đích , yêu cầu của bài

học

2-Hướng dẫn hs luyện tập

Bài tập 1 :

-Giới thiệu tranh ảnh về thảm họa do

chất độc màu da cam gây ra ; hoạt

động của Hội chữ thập đỏ và các

tầng lớp nhân dân giúp đỡ nạn nhân

chất độc màu da cam

*Gợi ý trả lời các câu hỏi :

-Chất độc màu da cam gây ra những

hậu quả gì đối với con người ?

-Chúng ta có thể làm gì để giảm bớt

nỗi đau cho những nạn nhân chất độc

màu da cam ?

-Đọc bài Thần Chết mang tên bảy sắc cầu vồng , trả lời lần lượt các câu hỏi

-Cùng với bom đạn và các chất độc khác , chất độc màu da cam đã phá hủy hơn 2 triệu héc ta rừng , làm xói mòn và khô cằn đất , diệt chủng nhiều loại muông thú , gây ra những bệnh nguy hiểm cho người nhiễm độc và con cái họ như ung thư , nứt cột sống , thần kinh , tiểu đường , sinh quái thai , dị tật bẩm sinh Hiện nước ta có khoảng 70.000 người lớn , từ 200.000 đến 300.000 trẻ em là nạn nhân của chất độc màu da cam

-Chúng ta cần thăm hỏi , động viên , giúp đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc màu da cam

-Sáng tác truyện, thơ, bài hát, tranh ảnh thể hiện sự cảm thông với các nạn nhân; vận động mọi người giúp đỡ nạn nhân và các em nhỏ bị ảnh hưởng của chất độc màu da cam

-Lao động công ích gây quỹ ủng hộ

nạn nhân chất độc màu da cam nói riêng , nạn nhân chiến tranh nói chung

Bài tập 2

VD về đơn trình bày đúng quy định

( phần chuẩn bị bài ) -Hs trình bày đơn -Cả lớp nhận xét (thể thức , trình bày lí

do, nguyện vọng)

4-Củng cố : Nhận xét tiết học , khen những hs viết đúng thể thức ; yêu cầu

những hs chưa đạt về nhà hoàn thiện lá đơn

5-Dặn dò: Dặn hs tiếp tục quan sát cảnh sông nước và ghi lại kết quả quan sát

cho tiết TLV tới

Điều chỉnh bổ sung



Ngày soạn :12-9-2009 Ngày dạy: Thư ùnăm 17-9-2009

Tuần 6 Môn: Luyện từ và câu

Tiết 12 Bài: Mở rộng vốn từ: Hữu nghị-Hợp tác

I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Bước đầu biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ ( ND ghi nhớ) -Nhận biết được hiện tượng dùng từ đồng âm để chơi chữ qua một số VD cụ thể

(BT1, Mục III); đặt câu với một từ đồng âm theo y/c của BT2

-Học sinh khá, giỏi đặt câu được với 2m, 3 cặp từ đồng âm ở BT1 ( Mục III)

II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

GV: Bảng phụ viết 2 cách hiểu câu Hổ mang bò lên núi :

+(Rắn ) hổ mang ( đang) bò lên núi +(Con) hổ (đang) mang (con ) bò lên núi Bốn , năm tờ phiếu photo phóng to nội dung BT1 , phần luyện tập HS: Bảng nhóm