TUAN 6- LOP 1 (CKTKN)

III.Các hoạt động dạy học :Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước.. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài GV treo tranh và hỏi: Các em cho cô biết trong GV phát âm

-HS thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần qua

-Bước đầu biết được cách sinh hoạt lớp

II/ Các hoạt động dạy học :

1/ GV nhận xét, đánh giá các hoạt đông trong tuần qua:

- Chú trọng công tác vệ sinh trường lớp và khuôn viên sạch sẽ

- Sinh hoạt lớp có hiệu quả

-Các em phải biết thi đua nhau trong học tập

- Đi học phải đúng giờ, đảm bảo chuyên cần

-Học bài làm bài đầy đủ khi đến lớp

-Thực hiện tốt các nề nếp của nhà trường và đội sao

…… ………… .ó.…………

HỌC VẦN : BÀI : P , PH, NH

I.Mục ddích yêu cầu : Sau bài học học sinh có thể:

-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ cho từ khoá: phố xá, nhà lá

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp viết bảng con (4 học sinh lên

bảng viết): thợ xẻ, chả cá, củ sả, cá rô, kẻ ô, rổ

khế

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài

GV treo tranh và hỏi: Các em cho cô biết trong

GV phát âm mẫu: âm ph

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm ph

+Có âm ph muốn có tiếng phố ta làm như thế

nào?

Học sinh nêu tên bài trước

Học sinh đọc bài

N1: thợ xẻ, chả cá; N2: củ sả, cá rô; N3: kẻ ô, rổ khế

-Giống nhau: Đều có nét móc hai đầu.-Khác nhau: Chữ p có một nét xiên phải và nét sổ thẳng, còn chữ n có nét móc trên

-Tìm chữ p đưa lên cho cô giáo kiểm tra

-Quan sát làm mẫu và phát âm nhiều lần (cá nhân, nhóm, lớp)

-Chữ p và h

-Giống nhau: Đều có chữ p

-Khác nhau: Chữ ph có thêm h sau p

CN 6 em, nhóm 1, nhóm 2

-Ta thêm âm ô sau âm ph, thanh sắc trên âm ô

-Yêu cầu học sinh cài tiếng phố.

GV nhận xét và ghi tiếng phố lên bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng phố

-Phát âm: GV phát âm mẫu: âm nh:

-Viết: Điểm kết thúc của chữ n là điểm bắt đầu

của chữ h, không nhấc bút khi viết

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm nh

+Có âm nh muốn có tiếng nhà ta làm như thế

nào?

-Yêu cầu học sinh cài tiếng nhà

GV nhận xét và ghi tiếng nhà lên bảng

Gọi học sinh phân tích tiếng nhà

Gọi học sinh lên gạch chân dưới những tiếng

chứa âm mới học

GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng

Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

Lớp theo dõi hướng dẫn của GV

-Gọi đánh vần tiếng nhà, phố, đọc trơn tiếng.

-Gọi đọc trơn toàn câu

- Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm nay là gì

nhỉ?

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt

4.Củng cố, dặn dò : Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

- Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau

-Không ạ-Mẹ

-Củng cố cho HS nắm được cấu tạo số 0, đọc viết thành thạo các số từ 0 đến 9

- HS luyện tập làm đúng các bài tập toán nâng cao

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Ôn luyện :

Hoạt đông 2 : Luyện tập

Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống

GV theo dỏi HS làm bài

- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị cho bài sau

HS làm bài và chữa bài

HS làm bài, đếm các dãy số

HS làm bài và chữa bài

-HS làm bài và chữa bài

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc

-GV hướng dẫn HS đọc đúng âm ph, nh , và

các từ ứng dụng

-GV hướng dẫn cách đọc cho HS

Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con

-GV hướng dẫn cách viết âm ph, nh và các từ

ứng dụng

- HS đọc theo cá nhân , nhóm , lớp

-Mỗi chữ viết theo một hàng

-GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi viết

cho HS

Hoạt động 3: Luyện tập

-Làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Nối theo mẫu

* Nối : HS đọc tiếng Nối tạo từ thích hợp :

- Viết đúng theo mẫu

- HS làm bài nối theo mẫu

-HS quan sát hình vẽ điền đúng âm -HS viết bài theo mẫu

HS nhớ lời cô dặn

…… ……… .ó.………

LUYỆN TIẾNG VIỆT :

LUYỆN VIẾT

I.Mục đích yêu cầu:

- Rèn luyện viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- Rèn giữ vở sạch viết chữ đẹp

II.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: GV vừa viết lên bảng vừa

hướng dẫn học sinh viết các từ đã học :cá

thu, đu đủ, cử tạ, thợ xẻ, chì đỏ, chả cá, su

su, chữ số, rổ rá, cá rô

- Gọi học sinh đọc các từ trên

Hoạt động 2: Luyện viết

* Luyện viết bảng con các từ trên, mỗi lần

-HS chú ý lắng nghe

- HS đọc bảng lớp các từ: cá thu, đu đủ, cử

tạ, thợ xẻ, chì đỏ, chả cá, su su, chữ số, rổ

rá, cá rô

viết 1 từ, đọc ở bảng con

- Nhận xét, tuyên dương

*Luyện viết vở chính tả các từ trên

- Lưu ý: Tư thế ngồi viết, cách cầm bút

của học sinh Nhắc nhở khoảng cách giữa

các con chữ, giữa các từ

Hoạt động 3: Thu vở chấm, nhận xét

- Về nhà luyện viết thêm ở nhà

- HS viết bảng con, đọc lại

I.Mục tiêu : Sau bài học học sinh có thể:

-Đọc được: g, gh và gà ri, ghế gỗ, từ và câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Viết được : g, gh, gà ri, ghế gỗ

-Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô

II.Đồ dùng dạy học:

-Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I Bộ ghép chữ tiếng Việt

-Tranh minh hoạ đàn gà, ghế gỗ

-Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói “gà ri, gà gô”

III.Các hoạt động dạy học :

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước

Đọc sách kết hợp viết bảng con (2 học sinh lên

bảng viết): ph – phố, nh - nhà

2.Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

GV treo tranh hỏi : Trong tranh vẽ gì?

Đưa một cái ghế gỗ và hỏi: Đây là cái gì?

+Trong tiếng gà, ghế có âm và dấu thanh nào

GV phát âm mẫu: âm g.

-Giới thiệu tiếng:

GV gọi học sinh đọc âm g

+Có âm g muốn có tiếng gà ta làm như thế

nào?

-Yêu cầu học sinh cài tiếng gà

-GV nhận xét và ghi tiếng gà lên bảng

-Gọi học sinh phân tích

-Phát âm: giống âm g

-Viết: Chú ý nét nối giữa chữ g và chữ h, sao

cho nét kết thúc của chữ g là nét bắt đầu của

-Giống nhau: Đều có chữ g

-Khác nhau: Chữ gh có thêm h đứng sau g

Theo dõi và lắng nghe

2 em

-Toàn lớp

1 em đọc, 1 em gạch chân: gà, gô, ga, gồ,

-GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng.

-Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng

-Gọi học sinh đọc toàn bảng

3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm mới học

-Gọi đánh vần tiếng gỗ, ghế, đọc trơn tiếng

-Gọi đọc trơn toàn câu

- Luyện nói: Chủ đề: gà ri, gà gô

GV gợi ý cho học sinh bằng hệ thống các câu

hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề

+Trong tranh vẽ những con vật nào?

+Gà gô sống ở đâu?

+Gà ri sống ở đâu?

+Kể tên một số loại gà mà em biết?

+Gà nhà em nuôi thuộc loại gà gì?

+Theo em gà thường ăn thức ăn gì?

+Quan sát tranh và cho cô biết gà ri trong

tranh là gà trống hay gà mái? Tại sao em biết?

GV cho học sinh luyện viết ở vở Tiếng Việt

GV hướng dẫn học sinh viết trên bảng

4.Củng cố, dặn dò : Gọi đọc bài

*Trò chơi: Ai nhanh hơn ai

Mục tiêu: học sinh biết sử dụng g, gh trong các

Cách chơi: Mỗi học sinh chỉ được điền một

chữ vào chỗ trống Thi tiếp sức giữa 2 đội, mỗi

đội 3 em Đội nào hoàn thành trước và đúng

-Về nhà đọc lại bài, xem bài mới

-Lắng nghe cách chơi và cử đại diện nhóm tham gia trò chơi

-Học sinh khác cổ vũ, động viên cho nhóm mình

-Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 10 Biết đọc, viết được số 10

-Biết 9 thêm 1 được 10

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ,

GV hỏi : Cô đính mấy hình vuông?

+Cô đính thêm mấy hình vuông?

GV nêu : Có 9 hình vuông thêm 1 hình vuông

là mấy hình vuông?

-Gọi HS đọc phần nhận xét đã ghi bảng

-HS nêu tên bài “Số 0”và nộp vở-Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…1 , 2… 0 , 0… 0, 7 …0

1 HS nêu từ 0 9 và 1 HS nêu ngược lại

9 hình vuông

1 hình vuông

10 hình vuông(Cho đếm trên trực quan )

+Vậy số 10 so với số 0 thì như thế nào?

-GV hỏi HS để ghi dãy số từ 0 10, gọi đếm

-GV chỉ và nói : số 10 đứng liền sau số 9

-GV hỏi HS để ghi dãy số từ 10 0, gọi đếm

-Cho HS cài bảng từ 0 10 và từ 10 0

-Hướng dẫn viết mẫu số 10

-Học sinh thực hành về cấu tạo số 10 bằng

que tính (chia thành 2 nhóm và nêu : số 10

gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 … )

-Giới thiệu SGK: GV giới thiệu và hỏi nội

dung SGK

3.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài

Yêu cầu các em viết vào VBT

Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của đề

GV gợi ý học sinh dựa vào thứ tự dãy số từ 1

đến 10 để điền số thích hợp vào các ô trống

Thực hiện bảng từ theo 2 nhóm

Bài 5: Học sinh nêu yêu cầu của đề

Yêu cầu thực hiện bảng con

4.Củng cố:

Hỏi tên bài

Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 10

HS quan sát và trả lời HS thực hành bài tập vào VBT…

HS nêu nội dung

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9Đọc

-Lắng nghe và thực hiện như lời cô dặn

…… ……… .ó.………

-Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già, từ và câu ứng dụng.

-Viết được : q, qu, gi, chợ quê, cụ già

-Luyện nói 2 – 3 câu theo chủ đề: quà quê

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa : chợ quê, cụ già

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước

3.Củng cố tiết 1 : Hỏi âm mới học

Đọc bài, nêu trò chơi

-GV gọi đọc trơn toàn câu

*Luyện nói :Chủ đề “Quà quê”

-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học

HS cá nhân 6 -> 8 emN1 : nhà ga , N2 : ghi nhớ

-CN 6 8 em

-HS tìm tiếng mới học trong câu

-Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng

-CN 6 8 em, ĐT

-HS nhắc lại chủ đề

-Luyện nói theo hướng dẫn của GV

sinh nói tốt theo chủ đề.

-Đọc sách kết hợp bảng con

4.Luyện viết vở TV

GV thu vở 5em để chấm

5.Củng cố, dặn dò: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

-Nhận xét giờ học, về nhà học thuộc bài

-CN 6 8 em, ĐT-Toàn lớp

-CN 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 Đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10

- Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10

- Các BT cần làm: Bài 1, 3, 4

II.Đồ dùng dạy học:

-Nhóm vật mẫu có số lượng từ 7 đến 10, VBT, SGK, bảng

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài cũ, gọi HS nộp

VBT để chấm điểm

Gọi 2 HS làm bảng lớp

Gọi HS nêu vị trí số 10 trong dãy số từ 0 ->10

Gọi HS nêu cấu tạo số 10

2.Bài mới :

GT bài ghi tựa bài học

3.HD HS làm bài tập :

Bài 1: Nối nhóm đồ vật với số thích hợp

Bài 3 : Điền số tam giác vào ô trống?

4.Củng cố : Hỏi nội dung bài học?

Trò chơi củng cố: Thi đua 2 nhóm

-HS nêu tên bài “Số 10”và nộp vở

-Điền dấu thích hợp vào chỗ trống : 0…10 , 10… 8

-Số 10 đứng liền sau số 9-10 gồm 1 và 9, 10 gồm 9 và 1 …

HS nhắc tựa

HS mở SGK làm bài tậpNối 8 con mèo với số 8 …

II Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Luyện đọc

-GV hướng dẫn HS đọc đúng âm g, gh và

các từ ứng dụng

-GV hướng dẫn cách đọc cho HS

Hoạt động 2 : Luyện viết bảng con

-GV hướng dẫn cách viết âm g ,gh và các

từ ứng dụng

-Mỗi chữ viết theo một hàng

-GV hướng dẫn cách cầm viết , cách ngồi

viết cho HS

Hoạt động 3: Luyện tập

-Làm bài tập trong vở bài tập

Bài 1: Nối theo mẫu

- Viết đúng theo mẫu

- HS làm bài nối theo mẫu

-HS quan sát hình vẽ điền đúng âm -HS viết bài theo mẫu

-HS nhớ lời cô dặn-HS thực hành viết

-Tranh minh hoạ từ khóa : cá ngừ, củ nghệ.

-Tranh minh hoạ câu luyện nói

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước

3 Củng cố tiết 1: Hỏi âm mới học

-Đọc bài, nêu trò chơi

Tiết 2

Tiết 2 : Luyện đọc bảng

HS cá nhân 6 8 emN1 : nhà ga N2 : ghi nhớ

-Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn.

-Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng

-GV gọi đọc trơn toàn câu

*Luyện nói :Chủ đề “bê, nghé, bé”

-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề

-Đọc sách kết hợp bảng con

*Luyện viết vở TV

GV thu vở 5 em để chấm.Nhận xét cách viết

4.Củng cố,dặn dò: Gọi đọc bài, tìm tiếng mới

mang âm mới học

-Nhận xét giờ học, về nhà học thuộc bài

-HS tìm tiếng mới học trong câu

-Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng

CN 6 8 em, ĐT-HS nhắc lại chủ đề

-Luyện nói theo hướng dẫn của GV

CN 6 8 em, ĐT

Toàn lớp

CN 2 em, đại diện 2 nhóm thi đua đọc

- Thực hiện việc học bài ở nhà

…… ……… .ó.………

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu :

-Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10

- Sắp xếp được các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10

-Nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Các BT cần làm: Bài 1, 3, 4

II.Đồ dùng dạy học:

-Các bài tập, VBT, SGK, bảng

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:Hỏi tên bài, gọi nộp vở

10 … 9, 4 …5,Vài em nêu tựa bài

HS mở SGK làm các bài tập

Bài 1 :Nối số với mẫu vật thích hợp.

-Làm lại bài ở nhà, xem bài mới

Thực hiện VBT và nêu kết quả

I.Mục đích yêu cầu :

-HS đọc được: y, tr, y tá, tre ngà, từ và câu ứng dụng

-Viết được : y, tr Y tá, tre ngà

-Luyện nói theo chủ đề : nhà trẻ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khóa y tá, tre ngà

-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng :bé bị ho …

-Tranh minh hoạ: Nhà trẻ

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ: Hỏi bài trước

-GV phát âm và gọi HS phát âm kết hợp sữa

sai cho học sinh

HS nhắc lại

CN 6 em nhóm 1 và2

CN 6 8 em nhóm 3 và 4Vài HS nêu lại

HS cài bảng từ, 3 em nhóm 1 và 2

-HD viết bảng con : y tá, tr tre ngà.

-Giới thiệu từ : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ

-Gọi đọc toàn bài ở bảng lớp

3.Củng cố tiết 1:

Hỏi âm mới học

Đọc bài, nêu trò chơi

-GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi giúp học

sinh nói tốt theo chủ đề

-Đọc sách kết hợp bảng con

*Luyện viết vở TV

GV thu vở 5 em để chấm

Nhận xét cách viết

4.Củng cố,dặn dò : Gọi đọc bài, tìm tiếng

mới mang âm mới học

-Nhận xét giờ học

-Đọc bài, xem bài trước ở nhà

Vài em nêu lại

HS cài bảng y tá

CN 6 8 em

-CN 6 8 em ĐT-Lớp viết

-HS đánh vần tiếng có âm mới học và đọc trơn từ đó, CN 6 8 em, nhóm

3 em

HS trả lời

6 8 em

-HS tìm tiếng mới học trong câu

-Đánh vần, phân tích, đọc trơn tiếng.-HS nhắc lại chủ đề

-HS luyện nói theo hướng dẫn của GV

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra đồ dùng của các em

Bài 5: Hình dưới đây có mấy tam giác:

GV đính hình mẫu lên bảng, hướng dẫn các

em quan sát và nêu:

4.Củng cố :Hỏi tên bài

Nêu lại cấu tạo các số từ số 5 đến số 10

5.Dặn dò :

Làm lại bài ở nhà, học bài, xem bài mới

Hát, điểm danh

-Vài em nhắc lại tựa bài

-HS mở SGK theo dõi và làm các bài tập

-HS thực hành8…10 , 10 … 9 , 7 … 7 , … < 1 , > 9 , 3< < 5

- HS luyện tập làm đúng các bài tập

III.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài 1 : Viết số thích hợp vào ô trống.

GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở VBT

điền số thích hợp vào ô trống

Bài 2 : Điền dấu: >, <, =

GV hướng dẫn HS viết số thích hợp vào

dấu chấm

Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống

GV theo dỏi HS làm bài

-Học sinh viết vào bảng

-HS làm bài và chữa bài-HS làm bài

-HS làm bài và chữa bài-HS làm bài và chữa bài

-HS nhớ lời cô dặn