Tuần 24 lớp 1 SN

- Đọc từ ứng dụng : H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại - Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học.. - Đọc từ ứng dụng : H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại - Yêu cầu g

Trang 1

kế hoạch giảng dạy tuần 24

Thực hiện từ ngày đến ngày tháng năm 2006

2

shtt học vần học vần toán

chào cờ bài 100: uân - uyên

uân - uyên

luyện tập

24 202 203 92

3

học vần học vần toán

đạo đức

mỹ thuật

bài 101: uât - uyêt uât - uyêt

cộng các số tròn chục

đi bộ đúng quy định (tiết 2)

vẽ cây đơn giản

204 205 93 24 24

4

học vần học vần thể dục toán

bài 102: uynh - uych uynh - uych

bài thể dục – đội hình đội ngũ luyện tập

206 207 24 94

5 âm nhạchọc vần

học vần toán

học hát: bài quả

bài 103: ôn tập ôn tập

trừ các số tròn chục

24 208 209 95

6

tập viết tập viết tnxh thủ công shtt

tàu thủy, giấy pơ - luya

ôn tập

cây gỗ cắt, dán, hình chữ nhật sinh hoạt lớp

210 211 24 24 24

thứ 2 ngày tháng năm 2007

học vần

bài 100 : uân - uyên

I/ Mục đích,yêu cầu:

- Giúp h/s sau bài học h/s có thể:

- HS đọc và viết đợc : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

+ Đọc đợc từ ứng dụng: huân chơng, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện

+ Đọc đợc câu thơ ứng dụng: Chim én bận đi đâu

Hôm nay về mở hội

Trang 2

Lợn bay nh dẫn lối

Rủ mùa xuân cùng về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Em thích đọc chuyện

II/ Đồ dùng dạy học:

- G/v: Bộ ghép chữ tiếng việt 1(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa từ khóa(h/đ 1-2;t1).Tranh minh họa câu ứng dụng(h/đ 1;t 2).Phần luyện nói(h/đ 3;t 2)

- H/s: Bộ ghép chữ,bảng con,phấn

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ Bài cũ:

- Hai H/s TB lên bảng viết từ ứng dụng bài 99 G/v nhận xét, đánh giá

*Giới thiệu bài (bằng tranh)

*HĐ1: Nhận diện vần uân

- HS đọc trơn vần uân.(Cả lớp đọc )

- Phân tích vần uân (H/s K,TB phân tích; hs :, Y nhắc lại)

- Ghép vần uân ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét

*HĐ 2: Đánh vần.

- Yêu cầu HS đánh vần vần uân(h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y

? Muốn có tiếng xuân ta phải thêm âm và dấu gì ?(H/s : TB,Y trả lời)

- Phân tích tiếng xuân (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).

- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép )- G/v nhận xét

- Đánh vần tiếng xuân (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).

- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa:mùa xuân.

- H/s ghép từ mùa xuân ( Cả lớp ) G/v nhận xét.

- H/s đánh vần và đọc trơn từ khóa :(h/s đọc cá nhân, nhóm ,lớp)

- G/v chỉnh sửa nhịp đọc cho h/s

*HĐ 3 : Hớng dẫn viết.

- G/v viết mẫu vần uân, xuân Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )

- H/s viết bảng con ; G/v nhận xét và sửa lỗi cho h/s

* Vần :uyên ( Quy trình tơng tự )

*HĐ 4: Đọc từ ngữ ứng dụng.

- Đọc từ ứng dụng : (H/s khá,giỏi đọc trớc.h/s tb yếu đọc lại )

- Yêu cầu gạch chân những tiếng chứa vần vừa học (2H/s TB lên bảng gạch.)

- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : huân chơng, tuần lễ, chim khuyên, kể chuyện.

- G/v đọc mẫu

- H/s đọc nhóm, lớp, cá nhân

tiết 2

*HĐ1: Luyện đọc.

- Luyện đọc lại các vần, từ khóa, từ ứng dụng, câu ứng dụng mới học ở tiết 1 ( HS : lần lợt đọc )

- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét

- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng

- H/s khá giỏi đọc trớc, h/s TB ,yếu đọc lại Đọc theo nhóm ,cả lớp

- G/v chỉnh sửa lỗi cho h/s

? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại:xuân)

- GV đọc mẫu câu ứng dụng (HS: đọc lại )

*HĐ2: Luyện viết.

- H/s viết vào vở tập viết vần: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền

- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu.Nhận xét và chấm một số bài

*HĐ3: Luyện nói.

- H/s đọc tên bài luyện nói: Em thích kể chuyện (h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.)

- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:

? Em đã xem cuốn chuyện gì (H/s:kể tên một vài cuốn chuyện đã xem.)

?Trong số các chuyện em đã xem, em thích nhất chuyện nào (H/s: lần lợt giới thiệu)

? Nói về một chuyện mà em thích.( H/s: có thể kể tên chuyện, nội dung chuyện )

- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi

Trang 3

-Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhóm lần lợt lên bảng luyện nói ) GV nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò:

- G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc theo không theo thứ tự

? Tìm những tiếng có vần vừa học (Tất cả h/s đều tìm)

- Dặn h/s học bài ở nhà và làm bài tập, xem trớc bài 101

toán

luyện tập

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s :

- Củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

- Nhận ra cấu tạo của các số tròn chục( từ 10 đến 90)

II/ Chuẩn bị: - Gv: Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1

- HS: bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn, thớc kẻ

III/ Các hoạt động dạy học.

1/ Bài cũ: - Gọi h/s TB,Y lên bảng đọc và viết các số tròn chục.Dới lớp viết vào giấy

nháp

- HS và GV nhận xét, đánh giá

2/ Bài mới:

* Giới thiệu bài (trực tiếp)

* HĐ1 : Hớng dẫn h/s làm bài tập trong vở BT.

Bài1: HS đọc yêu cầu bài toán Nối(theo mẫu)

- HS tự làm theo mẫu vào vở bài tập GV quan sát uốn nắn h/s TB,Y H/s TB lên bảng chữa bài, H/s và GV nhận xét

Bài2: HS đọc yêu cầu bài toán Viết (theo mẫu)

- HS tự làm bài vào vở BT Gọi 1h/s TB,Y lên bảng làm bài HS và GV nhận xét chữa bài

Bài 3: HS K đọc yêu cầu của bài toán (H/s K,G đọc)

- Gọi 2 H/s K, TB, lên bảnglàm H/s và GV nhận xét

Bài 4: H/s K,G đọc yêu cầu của bài H/s Y làm câu a; Câu b về nhà hoàn thành

- Gọi hai h/s TB, Y lên bảng làm bài, ở dới làm vào vở bài tập H/s và GV nhận xét bài trên bảng

Bài 5: HD học sinh về nhà làm

3/ Củng cố, dặn dò

Trò chơi: Tìm nhà

- Mục đích rèn luyện cho h/s trí nhớ về cách đọc

- GV hớng dẫn h/s cách chơi

- HS thực hiện chơi

- Tổng kết h/s nào về nhà đầu tiên là đạt giải nhất

- Dặn h/s về làm BT 5 trong vở BT vào vở bài tập Xem trớc bài 91

thứ 3 ngày tháng năm 2007

học vần

bài 101 : uât- uyêt

- HS đọc và viết đợc : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

+ Đọc đợc từ ứng dụng: luật giao thông, nghệ thuật, băng tuyết, tuyệt đẹp

+ Đọc đợc câu thơ ứng dụng: Nhữmg đêm nào trăng khuyết

Trông gióng con thuyền trôi

Em đi, trăng theo bớc

Nh muốn cùng đi chơi

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đất nớc ta tuyệt đẹp

Trang 4

1/ Bài cũ:

- Hai H/s TB lên bảng viết từ ứng dụng bài 100 Một H/s K đọc câu ứng dụng bài 100

- G/v nhận xét, đánh giá

*Giới thiệu bài (bằng câu hỏi)

*HĐ1: Nhận diện vần uât

- HS đọc trơn vần uâtCả lớp đọc )

- Phân tích vần uât (H/s K,G phân tích; hs : TB, Y nhắc lại)

- Ghép vần uât ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét

- Yêu cầu HS đánh vần vần uât (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y

? Muốn có tiếng xuất ta phải thêm âm và dấu gì ?(H/s : TB,Y trả lời)

- Phân tích tiếng xuất (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).

- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép ) G/v nhận xét

- Đánh vần tiếng xuất (h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).

- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: sản xuất.

- H/s ghép từ sản xuất ( Cả lớp ) G/v nhận xét.

- G/v viết mẫu vần uât, xuất Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )

* Vần : uyêt ( Quy trình tơng tự )

- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : luật giao thông, nghệ thuạt, băng tuyết,, tuyệt đẹp.

- G/v đọc mẫu

tiết 2

- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét

- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại:hoạch)

- H/s viết vào vở tập viết vần: uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh

- H/s đọc tên bài luyện nói: Đất nớc ta tuyệt đẹp (h/s K,G đọc trớc,h/s TB,Y nhắc lại.)

- G/v cho h/s quan sát tranh và trao đổi từng cặp theo các câu hỏi gợi ý sau:

? Em biết những cảnh đẹp nào trên quê hơng ta.(GV có thể kể một số cảnh đệp của quê hơng ta)

- G/v q/s giúp đỡ 1 số cặp.còn cha hiểu rõ câu hỏi

- Yêu cầu luyện nói trớc lớp ( HS : Các nhóm lần lợt lên bảng luyện nói ) GV nhận xét

- GV đọc cho H/s nghe một số câu ca dao, tục ngữ nói về cảnh đẹp quê hơng ta

* Trò chơi: Tìm tiếng chứa vần vừa học

- G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc không theo thứ tự

Trang 5

toán

cộng các số tròn chục

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/ s:

- H/s biết cộng các số tròn chục theo 2 cách: tính nhẩm và tính viết

- Bớc đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100

II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết bài tập 2 Bộ đồ dùng dậy toán 1

- HS giấy nháp, bảng con, phấn, bộ đồ dùng học toán

III/Các hoạt động dạy học.

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 3 trong vở bài tập tiết 90.

- GV nhận xét cho điểm

2/Bài mới:

*Giới thiệu bài (trực tiếp)

*HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 30 + 20 (tính viết)

- H/s thực hành trên que tính: H/s lấy 3 chục que tính theo yêu cầu, GVcũng gài lên bảng gài

- ? Em đã lấy bao nhiêu que tính (30)

- Y/c H/s lấy 2 chục que tính nữa Em vừa lấy thêm bao nhiêu que tính? (20)

?Cả hai lần em lấy đợc bao nhiêu que tính (50)(H/s K, TB trả lời)

?em đã làm nh thế nào (H/s k,G :phép tính cộng)

- H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng

- GV kết luận:Để biết đợc cả 2 lần lấy đợc bao nhiêu que tính, chúng ta phải làm phép tính cộng: 30 + 20 = 50 (H/s K ,G nhắc lại)

- GV hớng dẫn H/s đặt tính viết nh trong SGK Gọi một số H/s nêu lại cách làm

*HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc đề bài toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm 4 câu đầu còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lợt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv treo bảng phụ đã chuẩn bị, gọi H/s làm miệng.GVnhạn xét

Bài 3: H/s K,G đọc bài toán (h/s K,G nêu cách giải)

- GV hỏi: Muốn biết Bình có tất cả bao nhiêu viên bi ta làm nh thế nào.(H/s: Phép cộng)

- H/s làm vào vở BT G/v thu bài chấm và nhận xét

Bài 4: GV treo bảng phụ HS K nêu yêu cầu: H/s Y làm câu a, câu b về nhà hoàn thành

- Gọi 2 h/s K,TB lên bảng làm bài, ở dới làm vào vở BT GV quan sát giúp đỡ h/s Y

- Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

- GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về nhà làm BT 1,2,3 trong SGK vào vở ô ly Xem trớc bài 92

đạo đức

đi bộ đúng quy định (tiết 2)

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- H/s biết: Phải đi bộ trên vỉa hè, nêú không có vỉa hè phải đi sát lề đờng

- Qua đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định

- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi ngời

- HS thực hiện đi bộ đúng quy định

II/ Chuẩn bị:

+ GV :Ba chiếc đèn hiệu xanh, dỏ, vàng Các điều 3,6,18,26 công ớc quốc tế về quyền trẻ em

III/ Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ:

2.Bài mới:

*Giới thiệu bài ( trực tiếp)

*HĐ1: Làm bài tập 3.

Trang 6

- GV hớng dẫn học sinh quan sát tranh trong vở bài tập và trả lời câu hỏi:

? Các em nhỏ trong tranh đi bộ có đúng quy định không

? Điều gì có thể sảy ra ? Tại sao

?Em xẽ làm gì khi thấy bạn nh thế

- H/s thảo luận theo từng đôi

- H/s trình bày ý kiến

- GV kết luận: Đi dới lòng đờng là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác (H/s K, G nhắc lại, h/s TB, Y lắng nghe)

*HĐ2: Học sinh làm bài tập 4.

- H/s K, G nêu y/c bài tập GV giải thích y/c bài tập

- H/s xem tranh và tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn

- H/s nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tơi cời

- GV kết luận:

+ Tranh 1,2, 3, 4, 6 : đúng quy định

+ Tranh 5, 7, 8: sai quy định

+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ ngời khác

*HĐ3: Trò chơi Đèn xanh, đèn đỏ “Đèn xanh, đèn đỏ” ”

- H/s đứng tại chỗ Khi có đèn xanh, hai tay quay nhanh Khi có đèn vàng, quay từ từ.Khi có đèn đỏ, tay không chuyển động H/s thực hiện chơi

- Cả lớp nhận xét khen những bạn làm đúng quy định

3/Củng cố, dặn dò:

- Cả lớp đọc đồng thanh các câu thơ ở cuối bài

- Dặn học sinh vè nhà học bài và chuẩn bị “Đèn xanh, đèn đỏ”.bài 12”

mỹ thuật

(thầy Quỳnh soạn và dạy)

thứ 4 ngày tháng năm 2007 học vần

bài 102 : uynh - uych

- HS đọc và viết đợc : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

+ Đọc đợc từ ứng dụng: luýnh quýnh, khuỳnh tay, huỳnh huỵch, uỳnh uỵch

+ Đọc đợc câu thơ ứng dụng: Thứ năm vừa qua ,lớp em tổ chức lao động trồng cây Cây giống đợc các bác phụ huynh đa từ vờn ơm về

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang

1/ Bài cũ:

- Cả lớp viết vần vừa học ở bài 101 Một H/s K đọc câu ứng dụng bài 101

- G/v nhận xét, đánh giá

*HĐ1: Nhận diện vần uynh

- HS đọc trơn vần uynh Cả lớp đọc )

- Phân tích vần uynh (H/s K,G phân tích; hs : TB, Y nhắc lại)

- Ghép vần uynh ( Cả lớp - 1 hs : K lên bảng ghép ) - GV : Nhận xét

- Yêu cầu HS đánh vần vần uynh (h/s:đánh vần lần lợt ) GV: Lu ý HS: TB-Y

? Muốn có tiếng huynh ta phải thêm âm và dấu gì ?(H/s : TB,Y trả lời)

- Phân tích tiếng huynh (H/s :TB,Y phân tích,h/s: K,G nhận xét, bổ xung ).

- HS dùng bộ ghép chữ để ghép ( HS: đồng loạt ; 1 HS: K lên bảng ghép ) G/v nhận xét

Trang 7

- Đánh vần tiếng huynh(h/s :K,G đánh vần ,TB,Y đánh vần lại).

- G/v cho h/s q/s tranh và rút ra từ khóa: phụ huynh.

- H/s ghép từ phụ huynh ( Cả lớp ) G/v nhận xét.

- G/v viết mẫu vần uynh, huynh Lu ý nét nối giữa các con chữ.(HS: quan sát )

* Vần : uych ( Quy trình tơng tự )

- G/v có thể giải thích một số từ ngữ : luýnh quýnh , khuỳnh tay, huỳnh huỵch,uỳnh uỵch

- GV đọc mẫu

tiết 2

- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc, h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét

- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của câu ứng dụng

? Tìm những tiếng chứa vần vừa học.(h/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại:hoạch)

- H/s viết vào vở tập viết vần: uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch

- H/s đọc tên bài luyện nói: Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang (h/s K,G đọc trớc,h/

s TB,Y nhắc lại.)

- G/v cho h/s quan sát tranh : Hãy chỉ từng loại đèn trong tranh.(H/s K,TB lên bảng)

? Đèn nào dùng điện để thắp, đèn nào dùng dầu để thắp,? Nhà em có nhữnh loại đèn nào

?Nói về một loại đèn em thờng dùng để đọc sách ở nhà

- H/s trao đỏi trong nhóm 4 Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV nhận xét

- G/v chỉ bảng cho h/s theo dõi và đọc không theo thứ tự

- Cả lớp viết bảng : phụ huynh, ngã huỵch

thể dục

(thầy Văn soạn và dạy)

toán

luyện tập

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/s củng cố về:

- Rèn kỷ năng làm tính cộng (đặt tính à tính) và cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100

- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng

- Rèn luyện kỹ năng giải toán

II/Chuẩn bị: - GV : Bộ đồ dùng dạy toán 1

- HS : bộ đồ dùng học toán, bảng con, phấn

Trang 8

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 2 trong SGK.

2/Bài mới:

HĐ1: Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập Gọi 4 h/s K,G TB,Y lên bảng làm bài ở dới làm vào VBT GV nhận xét

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv y/c H/s nêu kết quả miệng H/s nhận xét

đúng sai

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 100)

Bài 3: H/s nêu yêu cầu bài toán (H/s K,G nêu)

- H/s K,G nhắc lại các bớc giải H/s làm bài vào vở bài tập, cùng bàn đổi vở để tự kiểm tra lẫn nhau

? Bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (h/s: giải toán có lời văn)

Bài 4: H/s giỏi đọc đề bài toán (H/s K,TB nêu lại)

- H/s làm bài vào vở theo mẫu GV quan sát giúp đỡ h/s TB,Y

- Gọi một h/s G lên bảng làm GV nhận xét chốt kết quả đúng

? Qua bài tập này giúp ta củng cố về kỷ năng gì (H/s: làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 100)

- Qua tiét luyện tập giúp ta củng cố về những kỷ năng gì

thứ 5 gày tháng năm 2007

ÂM nhạc

(thầy Long soạn và dạy)

học vần

bài 103: ôn tập

- HS nhớ cách đọc và viết đúng các vần: uê, uy, uơ, uya, uân, uyên, uât, uyêt, uynh, uych

- Đọc đúng các từ: ủy ban, hòa thuận, luyệt tập và các từ khác có chứa vần trong bài +Đọc đúng đoạn thơ ứng dụng: Sóng nâng thuyền

Lao hối hả

Lới tung tròn Khoang đầy cá

Gió lên rồi Cánh buồm ơi

- Nghe hiểu và kể lại câu chuyện: Truyện kể mãi không hết, nhớ đợc tên các nhân vật chính, nhớ đợc các tình tiết chính cảu truyện đợc gợi ý bằng các tranh minh họa

- G/v:Bộ bảng cài (h/đ 1-2;t1).Bảng ôn các vần đã học từ bài 98 đến bài 102(h/đ 1-2;t1)

1/ Bài cũ: + GV gọi 2h/s TB lên bảngđọc và viết các từ ứng dụng ở baì 102.Gọi một

h/s đọc câu ứng dụng ở bài 102

+ Giáo viên nhận xét và cho điểm

*HĐ1: Ôn tập các vần đã học.

- GV treo bảng ôn (h/s TB lên chỉ các vần đã học)

+ HS khá, giỏi đọc âm, h/s TB,Y lên bảng chỉ chữ GV nhận xét (h/s đọc đồng loạt các

âm

*HĐ 2: Ghép âm thành vần.

Trang 9

- H/s đọc theo tay chỉ của GV, GV đọc tên vần H/s K,TB lên chỉ bảng H/s đồng loạt ghép các âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang (h/s thực hiện trên bảng cài G/v nhận xét ghi bảng

? Vừa ghép đợc vần gì (H/s K,TB trả lời, h/s Y nhắc lại)

? Hãy đọc các vần này (H/s đọc cá nhân, đồng thanh) G/v chỉnh sữa phát âm cho h/s

- G/v có thể giải thích một số từ ngữ: ủy ban, hòa thuận, luyện tập.

- G/v đọc mẫu

*HĐ 4: Tập viết từ ứng dụng.

- G/v hớng dẫn h/s viết từ: hòa thuận, luyện tập

Lu ý: Khi viết các nét nối giữa các con chữ.

- H/s đồng loạt viết vào bảng con G/v chỉnh sữa nhận xét

tiết 2

- H/s luyện đọc các vần,các từ ứng dụng vừa ôn ở tiết 1 (h/s đọc cá nhân, nhóm, lớp) G/

v chỉnh sữa phát âm

- Chủ yếu gọi h/s TB, yếu luyện đọc,h/s khá ,giỏi theo dỏi nhận xét

- H/s quan sát và nhận xét tranh minh họa của đoạn thơ ứng dụng

? Tìm những tiếng chứa vần vừa học (H/s k ,G tìm trớc h/sTB,Ynhắc lại)

- H/s viết vào vở tập viết các từ: hòa thuận, luyện tập.

- G/v quan sát giúp đỡ h/s yếu Nhận xét và chấm một số bài

*HĐ3: Kể chuyện:Tuyện kể mãi không hết

- H/s K,G đọc tên chuyện, h/s TB,Y nhắc lại G/v kể mẫu câu chuyện G/v treo tranh và

kể chuyện theo tranh H/s theo dỏi

- G/v hớng dẫn h/s kể lại câu chuyện theo tranh của từng đoạn

+ Nhà vua đã ra lệnh cho những ngời kể chuyện, kể những câu chuyện ntn?(H/s: truỵen

kể mãi không hết)

? Những ngời kể chuyện cho nhà vua nghe đã bị nhà vua làm gì.(H/s: bị tống ngay vào ngục)

? Em hãy kể lại câu chuyện mà anh nông dân đã kể cho nhà vua nghe

? Vì sao anh nông dân đợc thởng.(H/s: vì anh nông dân kể mãi không hết chuyện)

- Chia lớp thành 4 nhóm (6 em), h/s trong từng nhóm kể lại đoạn chuyện theo tranh của nhóm mình Đại diện từng nhóm lên kể nối tiếp thành cả câu chuyện

- G/v: Nhận xét, đánh giá

- H/s đọc bài trong SGK

? Tìm những tiếng chứa vần vừa ôn (tất cả h/s đều tìm)

-Dặn h/s học lại bài và làm bài tập,xem trớc bài 103

toán

trừ các số tròn chục

I/ Mục tiêu:

*Giúp h/ s:

- H/s biết trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100 Đặt tính, thực hiện phép tính

- Bớc đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép trừ các số tròn chục trong phạm vi 100

- Củng cố về giải toán có lời văn

II/Chuẩn bị: - GV bảng phụ viết bài tập 2 4 Bộ đồ dùng dậy toán 1

- HS giấy nháp, bảng con, phấn, bộ đồ dùng học toán

Trang 10

1/Bài cũ: - HS lên chữa bài tập số 1 trong SGK tiết 92.

2/Bài mới:

*HĐ 1: Giới thiệu phép trừ các số tròn chục.

- Bớc 1: Giới thiệu 50 – 20 = 30

- H/s thực hành trên que tính: H/s lấy 5 chục que tính theo yêu cầu, GVcũng gài lên bảng gài 5 chục que tính

- ? Em đã lấy bao nhiêu que tính (50)

- Y/c H/s tách ra 2 chục que tính Em vừa tách ra bao nhiêu que tính? (20)

acSau khi tách ra 20 que tính thì còn lại bao nhiêu que tính.(30 ) ,(H/s K, TB trả lời) ?Em đã làm nh thế nào (H/s k,G :phép tính trừ)

- H/s đọc phép tính, Gv ghi bảng

- GV kết luận:Để biết đợc sau khi lấảua 20 que tínhthì còn lại bao nhiêu que tính, chúng ta phải làm phép tính trừ: 50 - 20 = 30 (H/s K ,G nhắc lại)

- GV hớng dẫn H/s đặt tính viết nh trong SGK Gọi một số H/s nêu lại cách làm

*HĐ2: Hớng dẫn học sinh làm bài tập trong vở BT.

Bài 1: HS đọc đề bài toán (HS K đọc).(H/s TB,Y làm 4 câu đầu còn lại về nhà hoàn thành)

- GV H/d H/s lần lợt làm bài vào bảng con GV nhận xét , chốt kết quả đúng trên bảng

Bài 2: H/s K,TB nêu y/c bài tập Gv treo bảng phụ đã chuẩn bị, gọi H/s làm miệng.GVnhạn xét

Bài 3: H/s K,G đọc bài toán (h/s K,G nêu cách giải)

- GV hỏi: Muốn biết cả 2 tổ gấp đợc bao nhiêu cái thuyền ta làm nh thế nào.(H/s: Phép cộng)

- H/s làm vào vở BT G/v thu bài chấm và nhận xét

Bài 4: GV treo bảng phụ HS K nêu yêu cầu: H/s Y làm câu a, câu b về nhà hoàn thành

- Gọi 2 h/s K,TB lên bảng làm bài, ở dới làm vào vở BT GV quan sát giúp đỡ h/s Y

- Cả lớp và GV nhận xét bài trên bảng

- GV nhận xét tiết học

Thứ 6 ngày tháng năm 2007

tập viết

tàu thủy, giấy pơ-luya

I/Mục tiêu:

- Giúp HS viết đúng,đẹp các từ ngữ: tàu thủy, giấy pơ-luya

- ôn tập lại các kiến thức đã học từ tuần 18 đến tuần 23

- Víêt đúng đẹp chữ thờng,đúng quy định của kiểu chữ nét đều.HS viết đúng quy trình các con chữ

-HS có ý thức học tập, giữ gìn sách vở sạch đẹp

II/ Chuẩn bị:

- GV:bảng phụ viết mẫu các từ luyện viết

+ HS vở luyện viết,bảng con,phấn

1/ Bài cũ: HS viết vào bảng con từ: sách gióa khoa, hí hoáy.

- GV nhận xét

2/ Bài mới:

*Giới thiệu bài ( trực tiếp )

*HĐ1: HD học sinh viết các từ ngữ.

- GV cho học sinh quan sát chữ mẫu đã viết sẵn ở bảng phụ và trả lời các câu hỏi

? Từ “Đèn xanh, đèn đỏ”.tàu thủy” gồm có mấy tiếng ghép lại ? Mỗi tiếng có mấy con chữ.(HS K,G trả

lời,h/s TB,Y nhắc lại)

- GV viết bảng

Tiêu đề	Kế Hoạch Giảng Dạy Tuần 24
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Kế Hoạch Giảng Dạy
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	102 KB