Tuần 28 (đủ 2 buổi)

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểuvà trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài đó.. - Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu

và trả lời đợc 1 - 2 câu hỏi về nội dung bài đó

- Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ

điểm: “Ngời ta là hoa đất”

II Đồ dùng dạy - học:

17 phiếu viết tên các bài tập đọc, học thuộc lòng trong 9 tuần đầu học kỳ II

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu bài:

2 Kiểm tra TĐ và HTL (1/3 số HS trong lớp).

- GV chuẩn bị phiếu sẵn để trên bàn HS: Từng HS lên bốc thăm chọn bài xem

lại bài khoảng 1 - 2 phút

- HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bàitheo chỉ định trong phiếu

- GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc HS: Trả lời câu hỏi

Bốn anh tài Ca ngợi sức khỏe tài năng nhiệt

thành làm việc nghĩa: Trừ ác, cứudân lành của bốn anh em CẩuKhây

Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc,Lấy Tai Tát Nớc, Móng Tay

Đục Máng, Yêu Tinh, bà lãochăn bò

Anh hùng lao

động Trần Đại

Nghĩa

Ca ngợi anh hùng lao động Trần

Đại Nghĩa đã có những cống hiếnxuất sắc cho sự nghiệp quốcphòng và xây dựng nền khoa họctrẻ của đất nớc

Trần Đại Nghĩa

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố kỹ năng:

+ Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học

+ Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhậtcác công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

của ABCD lần lợt đối chiếu các câu a, b,

c, d với các đặc điểm đã biết của hình chữnhật để làm

- GV và cả lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:

1 - 2 HS đứng tại chỗ trả lời miệng

+ Bài 2: Tơng tự nh bài 1 HS: Quan sát hình đối chiếu các câu hỏi

để trả lời hoặc làm vào vở

+ Bài 3: HS: Lần lợt tính diện tích của từng hình

- So sánh số đo diện tích của từng hình vàchọn số đo lớn nhất

- Kết luận: Hình vuông có diện tích lớnnhất

+ Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài HS: 1 em đọc đầu bài, cả lớp theo dõi

28 - 18 = 10 (m)Diện tích hình chữ nhật là:

Luyện Toán

Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Củng cố cho HS :

+ Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học

+ Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhậtcác công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi

II Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hớng dẫn HS làm bài tập:

của ABCD lần lợt đối chiếu các câu a, b,

c, d với các đặc điểm đã biết của hình chữnhật để làm

+ Bài 2: Tơng tự nh bài 1 HS: Quan sát hình đối chiếu các câu hỏi

để trả lời hoặc làm vào vở

+ Bài 3: HS: Lần lợt tính diện tích của từng hình

- So sánh số đo diện tích của từng hình vàchọn số đo lớn nhất

- Kết luận: Hình vuông có diện tích lớnnhất

+ Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài HS: 1 em đọc đầu bài, cả lớp theo dõi

Một số biển báo giao thông, đồ dùng để hóa trang.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài học giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các

nhóm

HS: Các nhóm đọc thông tin và thảo luậncác câu hỏi về nguyên nhân, hậu quả củatai nạn giao thông, cách tham gia giaothông an toàn

HS: Các nhóm thảo luận

- Từng nhóm lên trình bày kết quả

- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

- GV kết luận: (SGV)

3 Hoạt động 2: Thải luận nhóm (Bài 1 SGK).

- GV chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ của

nhóm

HS: Từng nhóm HS xem xét tranh để tìmhiểu và trả lời các câu hỏi:

? Nội dung bức tranh nói về điều gì

? Những việc làm đó đã theo đúng luật

4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 2 SGK).

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm thảo luận một tình huống

HS: Dự đoán kết quả của từng tình huống

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Các nhóm khác bổ sung và chất vấn

Kỹ thuật

Lắp cái đu (Tiết 2)

I Mục tiêu:

- HS biết chọn đúng và đủ đợc các chi tiết để lắp cái đu

- Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Hớng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu.

- GV cho HS quan sát mẫu cái đu đã lắp

sẵn HS: Quan sát từng bộ phận của cái đu đểtrả lời câu hỏi

- GV đặt câu hỏi:

? Cái đu có những bộ phận nào - Có 3 bộ phận: Giá đỡ đu, ghế đu, trục

đu

? Nêu tác dụng của cái đu - Dùng để cho các em nhỏ ngồi chơi trong

công viên, trong các trờng mầm non

3 Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kỹ thuật.

- GV tiến hành lắp cái đu nh H1 (SGK)

HS: Kiểm tra sự dao động của cái đu

d Hớng dẫn HS tháo các chi tiết:

- Khi tháo phải tháo rời từng bộ phận, tiếp

đó mới tháo rời từng chi tiết

- Tháo xong xếp gọn gàng vào hộp

4/ Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ, hệ thống bài

Kể chuyện

ôn tập (tiết 3)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống đợc những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc làvăn xuôi thuộc chủ điểm “Vẻ đẹp muôn màu”

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ “Cô Tấm của mẹ”

II Đồ dùng:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc, phiếu ghi sẵn nội dung bài 6 bài tập đọc

III Các hoạt động dạy - học:

1 Giới thiệu:

2 Kiểm tra TĐ, HTL (1/3) số HS trong lớp: Thực hiện nh Tiết 1.

3 Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm :Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính.

HS: Đọc yêu cầu bài 2, tìm 6 bài tập đọcthuộc chủ điểm “Vẽ que hơng”

- Suy nghĩ, phát biểu miệng về nội dungchính của từng bài

- GV nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội

dung của mỗi bài lên bảng, chốt lại ý đúng

HS: 1 em đọc lại nội dung bảng tổng kết(nh SGV đã trình bày)

4 Nghe - viết Cô Tấm của mẹ.

- GV đọc bài thơ “Cô Tấm của mẹ” HS: Theo dõi SGK và quan sát tranh minh

họa, đọc thầm lại các bài thơ

- GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài

thơ lục bát

? Bài thơ nói điều gì - Khen ngợi cô bé ngoan giống nh cô Tấm

xuống trần giúp đỡ mẹ cha

- GV đọc từng câu cho HS viết

- Đọc lại cho HS soát lỗi HS: Gấp SGK nghe đọc, viết vào vở.HS: Đổi vở cho nhau soát lỗi

- GV thu 7 → 10 bài, chấm điểm cho HS

Giới thiệu tỉ số

I Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu đợc ý nghĩa thực tiễn tỉ số của 2 số

- Biết đọc viết tỉ số của hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra:

Gọi HS chữa bài tập

B Dạy bài mới:

- Đọc là 5 chia bảy hay năm phần bảy

→ Tỉ số này cho biết: Số xe tải bằng

7

5 số

b Tỷ số của số bút xanh và số bút đỏ là

2 8

.+ Bài 3: GV gọi HS đọc yêu cầu HS: Đọc yêu cầu sau đó viết câu trả lời

- Số bạn trai và số bạn gái của tổ là:

- Tỉ số của số bạn gái và số bạn của cả tổlà:

11

6.+ Bài 4: Có thể vẽ sơ đồ: HS: Đọc yêu cầu, suy nghĩ và làm vào vở

Đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm, tranh ảnh.

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc ghi nhớ giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập.

HS: Làm việc cá nhân các câu hỏi 1, 2trang 110 và 3, 4, 5, 6 trang 111 SGK

- GV chữa chung cả lớp, với mỗi câu hỏi

GV yêu cầu 1 vài HS trình bày, sau đó thảo

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

HS: Các nhóm đa ra câu đố (mỗi nhóm đa

ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định) mỗicâu có thể đa ra nhiều dẫn chứng

- Các nhóm kia lần lợt nếu quá 1 phút sẽmất lợt

- Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm

4 Hoạt động 3: Triển lãm.

HS: Các nhóm trng bày tranh ảnh về việc

sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, cácnguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày,lao động sản xuất và vui chơi giải trí saocho đẹp

- Các thành viên trong nhóm tập thuyếtminh, giải thích về tranh ảnh của nhómmình

- GV thống nhất với ban giám khảo về các

tiêu chí đánh giá sản phẩm

- Cả lớp tham quan khu triển lãm của từngnhóm

- Ban giám khảo đánh giá và kết luận

nhóm nào trng bày đẹp nhất

5 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Bài tập 1 :

HS: Làm việc cá nhân các câu hỏi 1, 2trang 110 và 3, 4, 5, 6 trang 111 SGK

- GV chữa chung cả lớp, với mỗi câu hỏi

GV yêu cầu 1 vài HS trình bày, sau đó thảo

- Không khí có thể bị nén lại, giãn ra

HS: Các nhóm đa ra câu đố (mỗi nhóm đa

ra 5 câu thuộc lĩnh vực GV chỉ định) mỗicâu có thể đa ra nhiều dẫn chứng

- Các nhóm kia lần lợt nếu quá 1 phút sẽmất lợt

- Mỗi câu trả lời đúng đợc 1 điểm

4 Bài tập 3 :

HS: Các nhóm trng bày tranh ảnh về việc

sử dụng nớc, âm thanh, ánh sáng, cácnguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày,lao động sản xuất và vui chơi giải trí saocho đẹp

- Các thành viên trong nhóm tập thuyếtminh, giải thích về tranh ảnh của nhómmình

- GV thống nhất với ban giám khảo về các

tiêu chí đánh giá sản phẩm - Cả lớp tham quan khu triển lãm của từngnhóm

- Ban giám khảo đánh giá và kết luận

nhóm nào trng bày đẹp nhất

5 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

Gọi HS lên chữa bài tập.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Bài tập 1, 2:

HS: 1 em đọc yêu cầu của bài tập

- GV chia mỗi tổ lập bảng tổng kết vốn từ,

vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc 1 chủ điểm HS: Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm lên dán kết quả

- GV và cả lớp nhận xét, giữ lại bài làm tốt

nhất

3 Bài tập 3:

HS: Đọc yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bàivào vở bài tập

Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

I Mục tiêu:

- Giúp HS biết cách giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

? q

25 quyển

? q

- GV chÊm bµi cho HS.

HS: §äc yªu cÇu ®Çu bµi, suy nghÜ gi¶i bµivµo vë

- 1 em lªn b¶ng gi¶i

5 Cñng cè , dÆn dß:

- NhËn xÐt giê häc

- VÒ nhµ häc bµi

Tập làm văn

ôn tập (tiết 5)

I Mục tiêu:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

- Hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung chính, nhân vật của các bàitập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Những ngời quả cảm”

II Đồ dùng:

Phiếu viết tên từng bài tập đọc

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập về nhà

B Dạy bài mới:

HS: 1 em đọc yêu cầu của bài tập

- GV chia nhóm, phát phiếu cho các nhóm - Các nhóm làm bài vào phiếu

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quảbài làm

- GV và cả lớp nhận xét, kết luận nhóm

làm bài tốt nhất

- Khuất phục tên cớp biển Ca ngợi hành động dũng cảm của

bác sỹ Ly trong cuộc đối đầu vớitên cớp biển hung hãn khiến hắnphải khuất phục

- Bác sỹ Ly

- Tên cớp biển

- Ga - vrốt ngoài chiến lũy Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé

Ga - vrốt bất chấp nguy hiểm, rangoài chiến lũy nhặt đạn tiếp tế chonghĩa quân

- Ga - vrốt

- Ăng - giôn - ra

- Cuốc - phây - rắc

- Dù sao trái đất vẫn quay Ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm

kiên trì bảo vệ chân lý khoa học

- Dặn HS về nhà tiếp tục xem lại bài ở các tiết trớc

- Chuẩn bị bài giờ sau

lịch Sử

nghĩa quân tây sơn tiến ra thăng long 1786

I Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết:

- Trình bày sơ lợc diễn biến cuộc tiến công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh củanghĩa quân Tây Sơn

- Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ đợc Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đãthống nhất đợc đất nớc, chấm dứt thời kỳ Trịnh - Nguyễn phân tranh

II Đồ dùng:

Lợc đồ khởi nghĩa Tây Sơn

III Các hoạt động dạy - học:

A Bài cũ:

Gọi HS đọc ghi nhớ bài trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp.

- GV đặt câu hỏi: HS: Đọc SGK để nắm đợc nội dung bàihọc và trả lời câu hỏi

? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì

HS: Nguyễn Huệ quyết định tiến ra ThăngLong, lật đổ chính quyền họ Trịnh, thốngnhất giang sơn

? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến công quân ra

Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tớng

? Cuộc tiến công ra Bắc của quân Tây Sơn

diễn ra nh thế nào HS: Quân thủy và quân bộ của NguyễnHuệ tiến ra nh vũ bão về phía Thăng

Long Quân Tây Sơn băng băng tiến vàokinh thành Thăng Long đánh mạnh vàotrận địa của quân Trịnh Trịnh Khải thúcquân đánh trả nhng tiến sĩ nhìn nhaukhông dám tiến Lợi dụng cơ hội ấy, quânTây Sơn bắn đạn lửa vào quân Trịnh Phútchốc, quân Trịnh đại bại Trịnh Khải vộicởi áo chúa bỏ chạy Nguyễn Huệ làm chủ

? Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng

Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì HS: Nguyễn Huệ quyết định tiến ra ThăngLong, lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống

nhất giang sơn

? Nghe tin Nguyễn Huệ tiến công quân ra

Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tớng

Thứ ba ngày 24 tháng 3 năm 2009

Luyện từ và câu

ôn tập (tiết 2)

I Mục tiêu:

Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả “Hoa giấy”

- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: “Ai làm gì?”, “Ai thế nào?”, “Ai là gì?”

II Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh hoa giấy minh họa cho đoạn văn

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Nghe - viết chính tả (Hoa giấy)

- GV đọc đoạn văn “Hoa giấy”

HS: Theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn

? Nội dung đoạn văn là gì - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài “Hoa giấy”

HS: Gấp SGK, nghe đọc để viết bài vàovở

- GV đọc từng câu để HS viết bài - Đọc lại bài soát lỗi chính tả

- GV thu 7 → 10 bài chấm điểm và nhận xét

3 Đặt câu:

HS: Đọc yêu cầu bài 2, suy nghĩ và làmbài vào vở Mỗi em thực hiện cả 3 yêucầu

- 1 số em làm bài vào phiếu, dán bảng

đứa gốc cây bàng

b Tả các bạn

(Câu kể “Ai thế nào?”) - Lớp em mỗi bạn một vẻ: Thu Hơng thìluôn luôn dịu dàng, vui vẻ Hòa thì bộc

tuệch, thẳng ruột ngựa Thắng thì nóngnảy nh Trơng Phi Hoa thì rất điệu đà,làm đỏm Thúy ngợc lại lúc nào cũng rấtlôi thôi

4 Củng cố , dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà làm lại bài vào vở

Câu 1: ý c (Chim sâu, bông hoa và chiếc lá).

Câu 2: ý b (Vì lá đem lại sự sống cho cây)

Câu 3: ý a (Hãy biết quý trọng những ngời bình thờng)

Câu 4: ý c (Cả chim sâu và chiếc lá)

Câu 5: ý c (Nhỏ bé)

Câu 6: ý c (Có cả câu hỏi, câu kể, câu cầu khiến)

Câu 7: ý c (Có cả kiểu câu kể: Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?)

Câu 8: ý b (Cuộc đời tôi)

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học, giờ kiểm tra

- Về nhà xem trớc bài sau

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Giúp HS rèn kỹ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra bài cũ:

B Dạy bài mới:

- GV chữa bài và chấm bài cho HS HS: Đọc yêu cầu của bài.- 1 em lên bảng làm

địa lý

ngời dân và hoạt động sản xuất

ở đồng bằng duyên hải miền trung (tiếp)

I Mục tiêu:

Học xong bài, HS biết:

- Trình bày 1 số nét tiêu biểu về 1 số hoạt động kinh tế nh du lịch, công nghiệp

- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của 1 số ngành kinh tế ở đồngbằng duyên hải miền Trung

- Nét đẹp trong sinh hoạt của ngời dân nhiều tỉnh miền Trung thể hiện qua việc tổchức lễ hội

II Đồ dùng dạy học:

Bản đồ hành chính, tranh ảnh 1 số điểm du lịch

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV cho HS đọc SGK và đặt câu hỏi:

HS: Quan sát H9 của bài để trả lời câuhỏi

? Ngời dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó

để làm gì

HS: để thu hút khách du lịch, thamquan, nghỉ mát

? Hãy kể tên 1 số bãi biển nổi tiếng ở miền

Trung mà em biết HS: bãi biển Nha Trang, Sầm Sơn,Lăng Cô, Mĩ Khê

3 Phát triển công nghiệp:

b Hoạt động 2: Làm việc cả lớp hoặc nhóm.

để giải thích lý do có nhiều xởng sửachữa tàu thuyền ở các thành phố, thịxã ven biển

+ Bớc 2: GV cho HS biết đờng kẹo mà hay ăn

đợc làm từ cây gì?

HS: cây mía

+ Bớc 3: GV giới thiệu cho HS biết về khu

kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh

Quảng Ngãi

4 Lễ hội:

c Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

HS: Đọc SGK để trả lời câu hỏi

? Kể tên 1 số lễ hội ở duyên hải miền Trung - Lễ hội rớc cá ông, lễ mừng năm mới,