Ke hoach bai hoc tuan 24

 Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu vớitên cướp biển hung hãn ; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngược.

Thứ hai ngày 6 tháng 3 năm 2006

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 25

I Mục tiêu

- HS tự nhận xét tuần 24

- Rèn kĩ năng tự quản

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

II Thực hiện

1 Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ

2 Lớp tổng kết :

- Chuyên cần: Loan vắng 3 ngày

- Học tập: Tiếp thu bài tốt, tuy nhiên Hiền, Thái, Hiển, Oanh, Huỳnh Em, Xuân không làmBTVN Rèn chữ giữ vở tương đối tốt

- Trật tự:

 Xếp hàng thẳng, nhanh, ngay ngắn

 Nếp tự quản tốt Hát văn nghệ rất sôi nổi, vui tươi

- Vệ sinh:

 Vệ sinh cá nhân tốt ( Huỳnh Em thực hiện chưa tốt )

 Lớp sạch sẽ, gọn gàng

- Phong trào Đội:

 Lớp đang thực hiện công trình măng non cấp Trường: Mua ghế đá

3 Công tác tuần tới:

- Khắc phục hạn chế tuần qua

- Thực hiện thi đua giữa các tổ

- Ôn tập tốt chuẩn bị thi giữa HKII

TOÁN TIẾT 121 : LUYỆN TẬP CHUNG

I - MỤC TIÊU :Giúp HS :

Rèn kĩ năng cộng và trừ phân số

Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động

Kiểm tra bài cũ:

HS sửa bài tập ở nhà

Nhận xét phần sửa bài

Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Giới thiệu: Luyện tập chung

Gọi 3 HS phát biểu cách tìm:

Số hạng chưa biết trong một tổng

Số bị trừ trong phép trừ

Số trừ trong phép trừ

HS tự làm bài vào vở

Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất

Hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để

tìm cách giải nhanh nhất

Bài 5: HS đọc bài toán, nêu tóm tắt, giải bài toán

HS làm bài và chữa bài

HS làm bài và chữa bài

HS làm bài và chữa bài

HS làm bài và chữa bài

HS làm bài và chữa bài

Củng cố – dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị:

Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

o 1 – Kiến thức

 Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Li trong cuộc đối đầu vớitên cướp biển hung hãn ; ca ngợi sức mạnh chính nghĩa đã chiến thắng sự hung ác, bạo ngược

o 2 – Kĩ năng

o + Đọc lưu loát toàn bài

 Giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện ( giọng kể khoan thai nhưng dõng dạc ), phù hợpvới lời nói của từng nhân vật ( giọng tên cướp cục cằn, hung dữ ; giọng bác sĩ Li điềm tĩng nhưng kiênquyết)

o 3 – Thái độ

 HS kiên quyết đấu tranh chống lại cái xấu, cái ác ; hiểu được cái thiện luôn chiến thắng cái ác

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các từ, câu, đoạn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 – Khởi động

2 – Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

3 – Bài mới

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Giới thiệu chủ điểm Những người quả cảm

- Các em quan sát tranh sẽ thấy hai hình ảnh trái

ngược – tên cướp biển hung hãn, dữ tợn nhưng

cụp mặt xuống, ở thế thua ; còn ông bác sĩ có vẻ

mặt hiền từ nhưng nghiêm nghị, cương quyết

đang ở thế thắng Vì sao có cảnh tượng này, đoc

bài văn Khuất phục tên cướp biển dưới đây, các

em sẽ hiểu rõ

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho

HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Tính hung hãn của tên chúa tàu ( tên cướp biển

) được thể hiện qua những chi tiết nào ?

- Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li cho thấy ông là

người như thế nào ?

- Vì sao bác sĩ Li khuất phục được tên cướp biển

hung hãn ?

HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn ( 3đoạn )

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

- Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện

ở các chi tiết : đập tay xuống bàn quát tháo mọingười im ; quát bác sĩ Li “ Có căm mồm không

“ một cách thô bạo ; rút soạt đao ra, lăm lămchực đăm bác sĩ Li

- Qua lời nói và cử chỉ của bác sĩ Li, ta thấy ônglà người rất nhân hậu nhưng cũng rất cứng rắn,đấu tranh không khoan nhượng với cái xấu, cáiác, bất chấp nguy hiểm

- Vì bác sĩ Li đứng về phía lẽ phải, dựa vàopháp luật để đấu tranh với tên côn đồ và đã đấutranh một cách quyết liệt, với thái độ cứng rắn,với tinh thần tiến công, không lùi bước trước sự

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm toàn bài , giọng đọc phù hợp

với diễn biến của câu chuyện, phù hợp với lời

nói của từng nhân vật

hăm doạ của tên cướp biển

- HS phát biểu tự do+ Phải đấu tranh một cách không khoan nhượngvới cái xấu, cái ác trong cuộc sống

+ Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiệnvới cái ác, giữa người tốt với kẻ xấu, người cóchính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiếnthắng

+ Sức mạnh tinh thấn của một con người chínhnghĩa, quả cảm có thể làm một đối thủ hunghãn phải khiếp sợ, khuất phục…

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1 khổ thơhoặc bài thơ

4 – Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Chuẩn bị : Bài thơ về tiểu đội xe không kính

Đạo đức ÔâN TẬP THỰC HÀNH KĨ NĂNG GKII

Thứ ba ngày 7 tháng 3 năm 2006

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 49 : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ?

I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

 Học sinh nắm được ý nghĩa và cấu tạo của CN trong câu kể Ai là gì ?

 Xác định được CN trong câu kể Ai là gì ? tạo được câu kể Ai là gì ? từ những CN đã cho

II.CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết bài tập 1./Bìa ghi các từ ngữ của bài tập 2.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài cũ: Mở rộng vốn từ:

- GV nhận xét.

Bài mới:

Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu Ai là gì.

2 Hướng dẫn:

+ Hoạt động 1: Phần nhận xét.

HS đọc yêu cầu đề

HS trao đổi nhóm đôi.

Câu 1:

- HS thực hiện.

- Cả lớp nhận xét.

GV hỏi: Trong các câu trên câu nào có dạng Ai là gì?

Câu 2:

GV cho 4 HS lên bảng gạch dưới chủ ngữ của các câu vừa tìm.

Câu 3:

Chủ ngữ trong các câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo

thành? (Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành)

- Đọc ghi nhớ

+ Hoạt động 3: Luyện tập

Bài tập 1:

GV phát phiếu cho HS

Dán bài làm đúng lên bảng

- GV nhận xét.

Các chủ ngữ trong câu kể:

Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận.

Anh chị em là chiến sĩ trên mặt trận ấy.

Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực là nỗi niềm bông phượng.

Hoa phượng là hoa học trò

Bài tập 2:

- GV gợi ý: Ghép từ ở cột A với các từ ngữ ở cột B tạo thành

câu kể có nội dung thích hợp

- GV nhận xét.

Kết quả:

Trẻ em là tương lai của đất nước.

Cô giáo là người mẹ thứ hai của em

Bạn Lan là người Hà Nội

Người là vốn quý nhất

- Cả lớp nhận xét.

- 1, 2 HS đọc kết quả.

3 Củng cố – dặn dò:

- Chép bài tập 4 vào vở.

- Chuẩn bị bài: mở rộng vốn từ dũng cảm

TOÁN TIẾT 122 : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I - MỤC TIÊU :Giúp HS :

Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số (qua tính diện tích hình chữ nhật)

Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II.CHUẨN BỊ:

Hình vẽ trên bảng phụ hoặc giấy khổ to.1m

32 m

5

4m

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Khởi động:

Bài cũ: Luyện tập chung

GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà

GV yêu cầu HS tính diện tích hình chữ nhật mà các cạnh có

độ dài là số tự nhiên, ví dụ: chiều rộng là 3m, chiều dài là

5m

Tiếp theo GV đưa hình vẽ đã chuẩn bị

Chiều rộng của hình chữ nhật là bao nhiêu?

Chiều dài của hình chữ nhật là bao nhiêu?

Để tính diện tích hình chữ nhật, chúng ta làm như thế nào?

Hoạt động 2: Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số

Bằng cách tính số ô trong hình chữ nhật & số ô trong hình

vuông, HS rút ra kết luận diện tích hình chữ nhật bằng 158

diện tích hình vuông Vì diện tích hình vuông là 1m2, nên

diện tích hình chữ nhật là

15

8

m2

GV nêu vấn đề: làm thế nào để tìm ra kết quả của phép tính

nhân tìm diện tích hình chữ nhật: S = 54 x 32 (m2)?

GV dựa vào lời phát biểu của HS từ đó dẫn dắt đến cách

4

x 3

2 (m2)

Đếm hoặc dựa vào phép nhân 4 x 2và 5 x 3

54 x 32 = 45 32



 = 158

GV yêu cầu HS dựa vào phép tính trên để rút ra quy tắc:

Muốn nhân hai phân số, ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số

nhân với mẫu số

Yêu cầu vài HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1: Tính

Yêu cầu HS áp dụng quy tắc để tính, không cần giải thích

Bài tập 2: Rút gọn rồi tính

Yêu cầu HS rút gọn rồi mới tính

Bài tập 3:

- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở, không cần hình vẽ

Củng cố - Dặn dò:

Chuẩn bị bài: Luyện tập

Làm bài trong SGK

HS phát biểu thành quy tắcVài HS nhắc lại để ghi nhớ quytắc

HS làm bàiTừng cặp HS sửa & thống nhất kếtquả

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1 1 Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được câu chuyện đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên

- Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện ca ngợi tinh thần dũng cảm, sự hi sinh cao cả của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ tổ quốc); biết đặt tên khác cho chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung nghe cô (thầy) kể truyện, nhớ truyện

- Chăm chú theo dõi bạn kể truyện Nhận xét , đánh giá đúng lời kể

II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa truyện trong SGK (có thể phóng to, nếu có điều kiện)

III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

A – Bài cũ

B – Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn hs kể chuyện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

*Hoạt động 1:GV kể chuyện

Giọng kể hồi hộp; phân biệt lời các nhân vật(lời tên sĩ

quan lúc đầu hống hách; sau ngạc nhiên, kinh hãi đến

hoảng loạn; các câu trả lời của chú bé du kích: dõng

dạc, kiêu hãnh) Cần làm rõ chi tiết về chiếc áo sơ mi

xanh có hàng cúc trắng của các chú bé, nhấn giọng chi

tiết vẫn là chú bé mặc áo sơ mi xanh có hàng cúc trắng

Đây chỉ là chi tiết sâu xa có ý nghĩa chỉ sự bất tử của

các chú bé dũng cảm, cũng là chi tiết khiến tên sĩ quan

phát xít bị ám ảnh đến hoảng loạn

-Kể lần 1:Sau khi kể lần 1, GV giải nghĩa một số từ khó

chú thích sau truyện

-Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ phóng to

trên bảng

-Kể lần 3(nếu cần)

*Hoạt động 2:Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-Yêu cầu hs đọc nhiệm vụ của bài kể chuyện trong

SGK

-Cho hs kể trong nhóm 2 hoặc 4 em và trao đổi về nội

dung câu chuyện

-Cho hs thi kể trước lớp:

+Các nhóm thi kể nối tiếp từng đoạn của truyện theo

tranh

+Hs kể cá nhân toàn bộ câu chuyện

-Cho hs bình chọn bạn kể tốt

-Lắng nghe

-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ,đọc phần lời dưới mỗi tranh trongSGK

-Đọc

-Kể trong nhóm theo tranh và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

-Thi kể

-Lắng nghe bạn kể và đặt câu hỏi chobạn

-Bình chọn bạn kể tốt

3.Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe bạn kể, nêu nhận xét chính xác

-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau

Thứ tư ngày 8 tháng 3 năm 2006

Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

o 1 – Kiến thức

 Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xe không, tác giả ca ngợi tinh thần dũngcảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước

o 2 – Kĩ năng

o + Đọc lưu loát toàn bài Chú ý :

 Đọc đúng các tiếng , từ, vần dễ lẫn lộn Đọc đúng nhịp thơ

 Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui, thể hiện tinh thần dũng cảm và lạc quan của các chiến sĩlái xe trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

o + Học thuộc lòng bài thơ

o 3 – Thái độ

 Bồi dưỡng tình cảm yêu quê hương đất nước thông qua vẻ đẹp về sự trù phú của biển cả, sự giàuđẹp của đất nước

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

1 – Khởi động

2 – Bài cũ : Khuất phục tên cướp biển

- Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều gì ?

3 – Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

- Nhìn bức tranh này, các em thấy những chiếc xe ô-tô

của bộ đội ta đang băng băng ra trận trên đường Trường

Sơn đầy khói lửa bom đạn Đọc bài thơ tiểu đội xe không

kính, các em sẽ hiểu rõ hơn những khó khăn, nguy hiểm

trên đường ra trận và tinh thần dũng cảm của các chú bộ

đội lái xe

b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc

- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ khó

- Đọc diễn cảm cả bài

c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài

- Những hình nào trong bài thơ nói lên tinh thần dũng

cảm và lòng hăng hái của các chiến sĩ lái xe ?

- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến sĩ được thể hiện

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn

- 1,2 HS đọc cả bài

- HS đọc thầm phần chú giải từ mới

- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lờicâu hỏi

- Bom giật, bom rung, kính vỡ đi rồi ;Ung dung buồng lái ta ngồi, Nhìn trời,nhìn đất, nhìn thẳng Không có kính,

ừ thì ướt áo ; Mưa tuôn , mưa xối nhưngoài trời ; Chưa cần thay, lái vài trămcây số nữa

trong những câu thơ nào ?

- Hình ảnh những chiếc xe không kính vẫn băng băng ra

trận giữa bom đạn của kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?

+ Đó cũng là khí thế quyết chiến thắng “ Xẻ dọc Trường

Sơn đi cứu nước “ của dân tộc ta Đó cũng chính là tư thế,

là chân dung của một dân tộc anh hùng

- Nêu ý nghĩa của bài thơ ?

d – Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm

- GV đọc diễn cảm đoạn Không có kính ……mau khô thôi

- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới ;Bắt tay qua cửa kính vỡ rồi đã thểhiện tình đồng chí, đồng đội thắm thiếtgiữa những người chiến sĩ lái xe ởchiến trường đầy khói lửa bom đạn.+ Cảm nghĩ về các chú bộ đội lái xe rấtvất vả, rất dũng cảm

+ Các chú bộ đội lái xe thật dũng cảm,lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn,bất chấp bom đạn của kẻ thù

+ Cảm nghĩ về khí thế ra trận ào ạt, bấtchấp khó khăn, vượt lên tất cả củaquân và dân ta lúc bấy giờ

- Qua hình ảnh độc đáo những chiếc xekhông kính, ca ngợi tinh thần dũngcảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xetrong những năm tháng chống Mĩ cứunước

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng 1khổ thơ hoặc bài thơ

4 – Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt

- Về nhà học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị :Thắng biển

TOÁN TIẾT 123 : LUYỆN TẬP

I - MỤC TIÊU :Giúp HS :

 Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

 Biết thêm một ý nghĩa của phép nhân phân số với số tự nhiên ( x 3 là tổng của ba phân số bằng nhau + + )

 Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

II.CHUẨN BỊ:

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Khởi động

Kiểm tra bài cũ:

Bài mới: Thực hành

Bài tập 1: Tính theo mẫu

Thực hiện phép nhân với số tự nhiên

HS chuyển về phép nhân của hai phân số và thực hiện theo

HS làm và chữa bài

cách viết gọn

Bài 2: Tính theo mẫu

HS làm tương tự như bài tập 1

Bài tập 3: Tính và so sánh kết quả

Sau khi HS làm và so sánh GV gợi ý đó chính là tổng của 3

phân số bằng nhau

Bài 4: Tính rồi rút gọn

HS tính và rút gọn trên cùng một hàng

Bài 5: Tính chu vi và diện tích hình vuông có cạnh m

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

HS làm và chữa bài

TẬP LÀM VĂN- tuần 25

TIẾT 1 : LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC

I - MỤC ĐÍCH ,YÊU CẦU :

1- Tiếp tục rèn cho học sinh kĩ năng øtóm tắt tin tức

2- Bước đầu làm quen với việc tự viết tin , tóm tắt tin về các hoạt động học tập sinh hoạt diễn raxung quanh

II CHUẨN BỊ :

-Thầy: Bảng phụ, phấn màu, phiếu…

-Trò: SGK, bút, vở, …

III.CÁC HOẠT ĐỘNG :

1/ Khởi động: Hát

2/ Kiểm tra bài cũ:

-Nhận xét chung 3/Bài mới:

Giới thiệu bài, ghi tựa

*Hướng dẫn luyện tập:

-Gọi lần lượt 2 HS đọc 2 tin

-Cho cả lớp đọc thầm 2 tin

Bài 2:

-Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

-GV nhắc lại yêu cầu và lưu ý hs:

Muốn tóm tắt tin tức, các em phải nắm thật chắc nội dung

-Vài hs nhắc lại-HS trao dổi, thảo luận theo 6nhóm

-Đại diện 2 nhóm trình bày-HS bổ sung ý kiến và đọc lại tóm