GA BUOI 2 LOP 3 TUAN 3 (2009)

Mục đích, yêu cầu: 1.Rèn kỹ năng viết chính tả: -Nghe- viết chính xác đoạn 1 và 2 trong bài" Chiếc áo len" -Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

Trang 1

Trờng Tiểu học Xuân Ngọc Giáo án lớp 3C

Th ba ng y8 thỏng 9 n m 2009ứ ba ngày8 thỏng 9 năm 2009 ày8 thỏng 9 năm 2009 ăm 2009

Chớnh tả

I Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kỹ năng viết chính tả:

-Nghe- viết chính xác đoạn 1 và 2 trong bài" Chiếc áo len"

-Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn( ch/tr , dấu

hỏi/ dấu ngã)

II Các hoạt động dạy- học:

1 KTBC:

2 Dạy bài:

a Gtb:

b Hớng dẫn hs nghe- viết:

- Hớng dẫn chuẩn bị:

+ 2hs đọc đoạn 1 và 2 bài " Chiếc áo len "

? Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi ntn?

? Vì sao Lan dỗi mẹ?

? Những chữ nào trong đoạn cần viết hoa?

+ Tập viết những tiếng khó: lạnh buốt, lất phất,…

- Nghe GV đọc viết bài vào vở

- Chấm bài, chữa bài

c Hớng dẫn làm BT chính tả:

BT II: - 1hs đọc yêu cầu

- Cả lớp làm vở

- 2 hs lên bảng thi làm bài, đọc kết quả

- Cả lớp nhận xét

- GV chốt, hs chữa bài

BT III: - Cả lớp làm vở

- 4 nhóm hs lên thi tiếp sức

- Cả lớp nhận xét, bình chọn

- GV chốt

3 Củng cố, dặn dò:

**************************************************

Toỏn

ôn tập về giải toán

I mục tiêu Giúp HS ôn luyện gải các bài toán có lời văn dạng nhiều hơn, ít hơn và luyện giải bài toán so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị

II Các hoạt động dạy học

1 Luyện tập Bài 1:

- HS đọc đề bài, tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- HS làm bài

- GV chữa bài Bài 2:

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, làm bài

- Gọi một HS lên bảng làm bài

- GV nhận xét, chữa bài

GV lu ý HS khi giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn cần tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn rồi nhìn vào sơ đồ để tìm hớng giải

Bài 3:

Trang 2

- Gọi 2 HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi một HS lên bảng chữa bài

- Gv nhận xét, cho điểm

GV nhấn mạnh cho HS: khi so sánh hai số nhiều hơn hay ít hơn bao nhiêu đơn vị ta làm phép trừ (lấy số lớn trừ đi số bé)

Bài 4: Tiến hành tơng tự bài 3

2 Củng cố, tổng kết

- GV hỏi: muốn so sánh hai số hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị ta làm nh thế nào?

- GV nhận xét, đánh giá tiết học

**********************************************************************************

Th ứ ba ngày8 thỏng 9 năm 2009 t ng y 9 thỏng 9 n m 2009ày8 thỏng 9 năm 2009 ăm 2009

Ho t ạt động tập thể động tập thểng t p thập thể ể

AN TO N GIAO THễNG: BI N B O HI U GIAO THễNG ÀN GIAO THễNG: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ỂN BÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ĐƯỜNG BỘ NG B Ộ

I-Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc đặc điểm, ND của biển báo:204,210, 423(a,b), 434, 443, 424

- Vận dụng hiểu biết về biển báo khi tham gia GT

- GD ý thức khi tham gia GT

II- Nội dung:

- Ôn biển báo đã học ở lớp 2

- Học biển báo mới:

Biển báo nguy hiểm: 203,210, 211

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443

III- Chuẩn bị:

1- Thầy:Biển báo

2- Trò: Ôn biển báo đã học

IV- Hoạt động dạy và học:

HĐ1: Ôn biển báo đã học:

a-Mục tiêu:Củng cố lại kiến thức đã học

b- Cách tiến hành:

- Nêu các biển báo đã học?

- nêu đặc đIểm,ND của từng biển báo?

2-HĐ2: Học biển báo mới:

a-Mục tiêu:Nắm đợc đặc điểm, ND của biển

báo:

Biển báo chỉ dẫn: 423(a,b),424,434,443

- Chia nhóm

- Giao việc:

Treo biển báo

Nêu đặc điểm, ND của từng biển báo?

- Biển nào có đặc đIểm giống nhau?

- Thuộc nhóm biển báo nào?

- HS nêu

- Cử nhóm trởng

- HS thảo luận

- Đại diện báo cáo kết quả

Biển 204: Đờng 2 chiều

Biển 210: Giao nhau với đờng sắt có rào chắn

Biển 211: Giao nhau với đờng sắt không có rào chắn

Biển 423a,b: đờng ngời đi bộ sang ngang

Biển 434: Bến xe buýt

Biển 443: Có chợ

Trang 3

- Đặc điểm chung của nhóm biển báo đó?

*KL: Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình vẽ

biểu thị ND mầu đen

- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền

mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

HĐ3:Trò chơi biển báo

a-Mục tiêu: Củng cố các biển báo đã học

- Chia nhóm.Phát biển báo cho từng

nhóm

- Giao việc:

Gắn biển báo vào đúng vị trí nhóm ( trên

bảng)

V- củng cố- dăn dò

Hệ thống kiến thức

Thực hiện tốt luật GT

-204,210, 211

- 423(a,b),424,434,443

Biển báo chỉ dẫn:

423(a,b),424,434,443

- Nhóm biển báo nguy hiểm:

Hình tam giác, viền đỏ, nền vàng, hình

vẽ biểu thị ND mầu đen

- nhóm biển báo chỉ dẫn:Hình vuông, nền mầu xanh, hình vẽ biểu thị ND mầu đen

-HS chơi trò chơi

**********************************************************************************

Th ứ ba ngày8 thỏng 9 năm 2009 sáu ng y 11 thỏng 9 n m 2009ày8 thỏng 9 năm 2009 ăm 2009

Toỏn

Luyện tập xem đồng hồ

I mục tiêu

Giúp HS ôn tập cách xem đồng hồ và đọc giờ theo 2 cách HS biết khi nào đọc giờ theo giờ kém

II Các hoạt động dạy học

1 luyện tập

Bài1:

- Yêu cầu HS quan sát mẫu và nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài theo mẫu

- GV gọi ba HS đọc bài làm của mình

- GV nhận xét, cho điểm

Bài 2:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS nêu kết quả bài làm

GV nhận xét, chữa bài

Yêu cầu HS đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra kết quả

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài

- Gọi 2 HS đọc kết quả

- GV nhận xét, chữa bài

2, củng cố, tổng kết

GV hỏi: Khi nào có thể đọc đồng hồ theo giờ kém?

GV nhận xét, đánh giá tiết học

Trang 4

*********************************************************

Luyện từ và câu

So sánh- Dấu chấm

1 Ôn luyện cách so sánh:

- Tìm đợc những hình ảnh so sánh trong các câu thơ của bài " Thả diều " và "Hai bàn tay

em " Hiểu đợc nội dung toát ra từ những hình ảnh so sánh đó

2 Ôn luyện về dấu chấm:

- Luyện điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn cha đánh dấu chấm

II Các hoạt động dạy học;

1 Gtb: - Hs mở vở luyện tập TV tr 24

2 HD làm BT:

a BT I: Ôn lại cách so sánh trong bài thơ" Thả diều":

- 1hs đọc yc, câu hỏi a,b

- Cả lớp làm nháp

- 2hs đọc lại bài thơ, trình bày bài làm

- GV nhận xét, nhấn mạnh: So sánh làm cho hình ảnh cụ thể, sinh động, dễ hiểu hơn

b BT II: Ôn lại cách so sánh trong bài thơ" Hai bàn tay em"

- Một hs đọc câu hỏi a, b

- Thảo luận nhóm

- 2 hs đại diện 2 nhóm đọc bài thơ, trình bày

- Luyện viết vào vở, GV chấm, nhận xét

c BT III:

- HS tự làm bài

- 1 số hs trình bày Cả lớp n/ xét

- GV chốt

d BT IV:

- 1 hs đọc yc

- Trao đổi cặp

- 1hs lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt

- HS chữa bài vào vở

**********************************************************************************

Th ứ ba ngày8 thỏng 9 năm 2009 bảy ng y12 thỏng 9 n m 2009ày8 thỏng 9 năm 2009 ăm 2009

Âm nh cạt động tập thể

ễN B I H T: B I CA I H C ÀN GIAO THễNG: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ÀN GIAO THễNG: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ Đ ỌC (l i 1)ời 1) I- M c tiờu:ục tiờu:

-Hs thu c v hỏt ỳng giai i u l i 1 c a b i hỏt: B i ca i h c.ộng tập thể ày8 thỏng 9 năm 2009 đ đ ệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học ời 1) ủa bài hỏt: Bài ca đi học ày8 thỏng 9 năm 2009 ày8 thỏng 9 năm 2009 đ ọc

-GD cho hs tỡnh c m g n bú mỏi trả ắn bú mỏi trường, kớnh trọng thầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố ười 1)ng, kớnh tr ng th y cụ giỏo v yờu quý b n bố.ọc ầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố ày8 thỏng 9 năm 2009 ạt động tập thể II- Chu n b :ẩn bị: ị:

Nh c c gừạt động tập thể ục tiờu:

III- Cỏc ho t ạt động tập thể động tập thểng d y h c:ạt động tập thể ọc

1- H 1: ễn l i 1 b i ca i h cĐ1: ễn lời 1 bài ca đi học ời 1) ày8 thỏng 9 năm 2009 đ ọc

-Gv hỏt l i 1 b i ca i h cời 1) ày8 thỏng 9 năm 2009 đ ọc

-Gv b t nh p cho hs hỏt l i 1ắn bú mỏi trường, kớnh trọng thầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố ị: ời 1) -Gv chia l p th nh 3 nhúm ớp thành 3 nhúm để hs ụn luyện bài hỏt, từng hs hỏt trước nhúm ày8 thỏng 9 năm 2009 để hs ụn luy n b i hỏt, t ng hs hỏt trệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học ày8 thỏng 9 năm 2009 ừng hs hỏt trước nhúm ướp thành 3 nhúm để hs ụn luyện bài hỏt, từng hs hỏt trước nhúm.c nhúm

-Gv t ch c cho ba nhúm thi hỏt.ổ chức cho ba nhúm thi hỏt ứ ba ngày8 thỏng 9 năm 2009 2- H 2: Hỏt l i 1 k t h p gi a gừ Đ1: ễn lời 1 bài ca đi học ời 1) ết hợp giữa gừ đệm: ợp giữa gừ đệm: ữa gừ đệm: đệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học.m:

-Gv b t nh p cho hs hỏt k t h p gừ ắn bú mỏi trường, kớnh trọng thầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố ị: ết hợp giữa gừ đệm: ợp giữa gừ đệm: đệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học.m theo phỏch (2 l n)ầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố

-Gv b t nh p cho hs hỏt k t h p gừ ắn bú mỏi trường, kớnh trọng thầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố ị: ết hợp giữa gừ đệm: ợp giữa gừ đệm: đệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học.m theo ti t t u l i ca (2 l n)ết hợp giữa gừ đệm: ấu lời ca (2 lần) ời 1) ầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố

-Gv g i m t s hs xung phong gừ ọc ộng tập thể ố hs xung phong gừ đệm theo phỏch đệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học.m theo phỏch

3- H ti p n i: V nh ụn l i b i hỏtĐ1: ễn lời 1 bài ca đi học ết hợp giữa gừ đệm: ố hs xung phong gừ đệm theo phỏch ề nhà ụn lại bài hỏt ày8 thỏng 9 năm 2009 ạt động tập thể ày8 thỏng 9 năm 2009

********************************************************

Tập làm văn

Trang 5

Kể về gia đình- Điền vào giấy tờ in sẵn

1 Luyện nói:

- Kể đợc một cách đơn giản về gia đình ngời thân với bạn

2 Luyện viết:

- Viết lại những điều vừa kể thành một bài văn ngắn

- Viết một lá đơn xin nghỉ buổi tập của Đội văn nghệ nhà trờng đúng mẫu

II Các hoạt động dạy học;

1 Gtb: - Yc hs mở vở luyện TV tr 25

2 HD làm BT:

A Kể về gia đình:

* Luyện nói:

- 1hs đọc đề bài và gợi ý

- Cá nhân chuẩn bị câu trả lời vào vở nháp

- Hoạt động nhóm: từng hs trình bày, nhóm n/xét

- Hoạt động lớp: đại diện các nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ sung

- GV n/ xét chung

* Luyện viết:

- Cá nhân viết bài vào vở

- GV theo dõi, giúp đỡ

B Luyện viết đơn theo mẫu in sẵn:

- GV nêu y/ c

- 1 hs đọc mẫu đơn

- Cả lớp viết vào vở luyện theo mẫu

- GV kiểm tra, chấm, n/ xét

3 Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học

***************************************************

M thu tĩ thuật ập thể

Luy n t p: ệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học ập thể V THEO M U: V QU Ẽ THEO MẪU: VẼ QUẢ ẪU: VẼ QUẢ Ẽ THEO MẪU: VẼ QUẢ Ả

I- M c tiờu:ục tiờu:

-Hs phõn bi t ệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học đượp giữa gừ đệm:c hỡnh dỏng, m u s c c a m t v i lo i qu ày8 thỏng 9 năm 2009 ắn bú mỏi trường, kớnh trọng thầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố ủa bài hỏt: Bài ca đi học ộng tập thể ày8 thỏng 9 năm 2009 ạt động tập thể ả

-Hs v đượp giữa gừ đệm:c m t v i lo i qu v v m u theo ý thớch, rốn k n ng v qu cho hs.ộng tập thể ày8 thỏng 9 năm 2009 ạt động tập thể ả ày8 thỏng 9 năm 2009 ày8 thỏng 9 năm 2009 ĩ thuật ăm 2009 ả -Hs c m nh n ả ập thể đượp giữa gừ đệm: ẻ đẹp của cỏc loại quả đẹp của cỏc loại quả.c v p c a cỏc lo i qu ủa bài hỏt: Bài ca đi học ạt động tập thể ả

II- Chu n b :ẩn bị: ị:

Gv: Qu bũng, qu iả ả ổ chức cho ba nhúm thi hỏt

Hs: Bỳt chỡ, m uày8 thỏng 9 năm 2009

III- Ho t ạt động tập thể động tập thểng d y- h c:ạt động tập thể ọc

1-H 1: Quan sỏt-nh n xột:Đ1: ễn lời 1 bài ca đi học ập thể

-Gv cho hs quan sỏt qu bũng v qu iả ày8 thỏng 9 năm 2009 ả ổ chức cho ba nhúm thi hỏt

-Yờu c u hs nờu ầy cụ giỏo và yờu quý bạn bố đặc điểm, hỡnh dỏng và sự khỏc nhau của hai loại quả này đ ểc i m, hỡnh dỏng v s khỏc nhau c a hai lo i qu n y.ày8 thỏng 9 năm 2009 ự khỏc nhau của hai loại quả này ủa bài hỏt: Bài ca đi học ạt động tập thể ả ày8 thỏng 9 năm 2009

2-H 2: Cỏch v qu :Đ1: ễn lời 1 bài ca đi học ả

_ Gv đặc điểm, hỡnh dỏng và sự khỏc nhau của hai loại quả này.t m u trờn b n gv ẫu ở trờn bàn gv để hs quan sỏt ở trờn bàn gv để hs quan sỏt ày8 thỏng 9 năm 2009 để hs quan sỏt

G i m t s hs nờu cỏch v ọc ộng tập thể ố hs xung phong gừ đệm theo phỏch

-Gv nh n xột v ch t l i cỏch v ập thể ày8 thỏng 9 năm 2009 ố hs xung phong gừ đệm theo phỏch ạt động tập thể

+So sỏnh, ướp thành 3 nhúm để hs ụn luyện bài hỏt, từng hs hỏt trước nhúm ượp giữa gừ đệm:c l ng t l chi u cao, chi u ngang c a qu ỉ lệ chiều cao, chiều ngang của quả ệu lời 1 của bài hỏt: Bài ca đi học ề nhà ụn lại bài hỏt ề nhà ụn lại bài hỏt ủa bài hỏt: Bài ca đi học ả

+V phỏc hỡnh qu ả

+S a hỡnh gi ng qu m u.ửa hỡnh giống quả mẫu ố hs xung phong gừ đệm theo phỏch ả ẫu ở trờn bàn gv để hs quan sỏt

+V m u theo ý thớch ày8 thỏng 9 năm 2009

3-H 3: Th c h nh:Đ1: ễn lời 1 bài ca đi học ự khỏc nhau của hai loại quả này ày8 thỏng 9 năm 2009

-Hs th c h nh v qu bũng.ự khỏc nhau của hai loại quả này ày8 thỏng 9 năm 2009 ả

-Gv quan sỏt v giỳp ày8 thỏng 9 năm 2009 đỡ những hs cũn lỳng tỳng nh ng hs cũn lỳng tỳng.ữa gừ đệm:

4-H 4: Nh n xột- ỏnh giỏ:Đ1: ễn lời 1 bài ca đi học ập thể đ

-Gv g i ý ợp giữa gừ đệm: để hs nh n xột, ỏnh giỏ m t s b i v ập thể đ ộng tập thể ố hs xung phong gừ đệm theo phỏch ày8 thỏng 9 năm 2009

-Gv khen ng i nh ng hs cú b i v ợp giữa gừ đệm: ữa gừ đệm: ày8 thỏng 9 năm 2009 đẹp của cỏc loại quả.p

Trang 6

Sinh hoạt lớp

I- đánh giá công tác tuần 3

- HS đi học đều đúng giờ

- HS có ý thức học ở lớp, ởnhà, sách vở chuẩn bị đầy đủ theo thời khóa biểu Nhiều

HS ở trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài

- HS có ý thức lao động vệ sinh trờng lớp Tiêu biểu là các HS:

Tuấn ,Du ,Ngoan ,Hằng,Cờng…

- HS thực hiện tốt nền nếp xếp hàng ra vào lớp, xếp hàng ra về Những HS đi xe đạp thực hiện đúng việc xếp xe, xếp hàng theo quy định

II phơng hớng tuần 4

- Duy trì các nền nếp ở tuần 3 đã thực hiện đợc

- Không ăn quà vặt và mang đồ ăn tới trờng, lớp

- Học bài và làm bài trớc khi tới lớp

- Duy trì nền nếp chào hỏi lễ phép, có thái độ kính trọng ngời lớn tuổi

III.vui văn nghệ: Giao lu văn nghệ hát các bài về trờng lớp

**********************************

BAN GI M HI U K DUY T ÁO HIỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ ỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ Í DUYỆT ỆU GIAO THễNG ĐƯỜNG BỘ

Tiêu đề	Giáo án lớp 3C
Trường học	Trường Tiểu Học Xuân Ngọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	64,5 KB