Tài liệu GA Lop 2 moi 3 cot tuan 19+20

Hãy tìm những chi tiếtthể hiện điều đó và giải thích vì - Cho cả lớp tìm giọng đọc hay: - Cho HS luyện đọc phân vaitrong nhóm 3 đoạn từ đầu đến anh có khi nào nghĩ đến đồng Hoạt động của

TĐ - Yêu quí và biết ơn Bác Hồ

Hoạt động của thầy

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GVkết hợp sửa lỗi phát âm và giảinghĩa từ khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- HS đọc theo cặp:

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+Câu chuyện giữa anh Thành vàanh Lê nhiều lúc không ăn nhậpvới nhau Hãy tìm những chi tiếtthể hiện điều đó và giải thích vì

- Cho cả lớp tìm giọng đọc hay:

- Cho HS luyện đọc phân vaitrong nhóm 3 đoạn từ đầu đến

anh có khi nào nghĩ đến đồng

Hoạt động của HS

- Lớp hát

*1 HS giỏi đọc.Lớp theo dõi:-Đoạn 1: Từ đầu đến Vậy anhvào Sài Gòn này làm gì?

-Đoạn 2: Tiếp cho đến ở Sài Gònnữa

-Đoạn 3: Phần còn lại

* Lớp luyện đọc cặp

* HS đọc đoạn Kết hợp trả lờicâu hỏi:

-Tìm việc làm ở Sài Gòn

- Chúng ta là đồng bào Cùngmáu đỏ da vàng Nhng anh cókhi nào nghĩ đến đồng bàokhông?

- Anh Lê hỏi: Vậy anh vào SàiGòn này làm gì? Anh Thành

đáp: Anh học ở trờng Sa- xơ-luLô-ba thì giờ anh là ngời nớcnào?

*- HS nêu

* Bai văn nói nên tâm trạng của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành day dứt, băn khoăn tìm dờng cứu nớc sứu dân.

bào không?

-Từng nhóm HS thi đọc diễncảm

*GV : KTKPB:

Bài tập 1 (93): Tính S hình thang, biết:

- Mời 2 HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (94): Tính S mỗi hình thangsau:

- Cho HS làm vào nháp Sau đó cho HS

đổi phiếu chấm chéo

-GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS

*Bài tập 3 (94): Tính S hình thang, biết:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

Chiềucao của hình thang là: (110 + 90,2) : 2 = 100,1 (m)Diện tích của thửa ruộng là:

(110 + 90,2) x 100,1 : 2 = 10020,01 (m2)

Đáp số : 10 020,01 m2

- Cho HS nhắc lại quy tắc vàcông thức tính diện tích hìnhthang

Hoạt động 4: (2 ph)

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học

-Tiết 3: Chính tả (nghe - viết)

*HSCB: Viết và trình bầy bài CT dạng văn xuôi.

*HSĐB: Biết viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm l,đ lẫn do ảnh

h-ởng của phơng ngữ

I/ Mục tiêu:

KT - Nghe và viết đúng chính tả bài Nhà yêu nớc Nguyễn Trung Trực KN - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r / d / gi hoặc âm chính o / ô dễ viết lẫn do ảnh h ởng của phơng ngữ.

Hoạt động của thầy

*Giới thiệu bài:

*GV nêu mục đích, yêu cầucủa tiết học

*Hớng dẫn HS nghe -viết:

- GV Đọc bài viết

+Tìm những chi tiết cho thấytấm lòng yêu nớc của NguyễnTrung Trực?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viếtsai cho HS viết bảng con:

- Em hãy nêu cách trình bàybài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HSviết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

*KTKPB:

- BT1:

-GV nhận xét, KL nhóm thắngcuộc

Hoạt động của HS

* Bài tập 3:

- Cho HS làm vào bảng nhómtheo cặp

- GV nhận xét,

* Các nhóm lên thi tiếp sức

HS cuối cùng sẽ đọc toàn bộbài thơ

- Mời một số cặp trình bày

- Các em khác nhận xét, bổsung

KN: - Rèn luyện kĩ năng vận dụng công thức tính diện tích hình thang ( kể cả hình

thang vuông) trong các tình huống khác nhau

GV nêu mục tiêu của tiếthọc

*Bài tập 1 (94): Tính S hìnhthang

- GV hớng dẫn HS cáchlàm

+Tính kg thóc thu hoạch

đ-ợc trên thửa ruộng

Hoạt động của HS

- Lớp hát

- HS lần lợt nêu

80 - 5 = 75 (m)Diện tích của thửa ruộng đó là:

(120 + 80) x 75 : 2 = 7500 (m2)Thửa ruộng đó thu đợc số thóc là:

7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg)

*HSCB: -Cấu tạo của câu đơn

*HSĐB : - Cấu tạo của câu ghép, xác định đợc các vế câu trong câu ghép ; đặt đợccâu ghép

I/ Mục tiêu:

KT: - Nắm đợc khái niệm câu ghép ở mức độ đơn giản

KN: - Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn, xác định đợc các vế câu trong câu ghép ; đặt đợc câu ghép

TĐ: Yêu thích tiếng Việt,có ý thức giữ gìn sự trong sáng của TV

Hoạt động của thầy

*-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

Bài tập 1:KTKPB:

- Cho cả lớp đọc thầm lại

đoạn văn của Đoàn Giỏi,lần lợt thực hiện từngY/C:

+Yêu cầu 1: Đánh số thứ

tự các câu trong đoạnvăn ; xác định CN, VNtrong từng câu (HS làmviệc cá nhân)

+Yêu cầu 2: Xếp 4 câutrên vào hai nhóm: câu

đơn, câu ghép

(HS làm việc nhóm 2)+Yêu cầu 3: (cho HS trao

đổi nhóm 2)

- Sau từng yêu cầu GVmời một số học sinh trìnhbày

2 Hễ con chó đi chậm, con khỉ …

3 Con chó chạy sải thì con khỉ …

4 Chó chạy thong thả, khỉ buông thõng …b) Yêu cầu 2:

-Câu đơn: câu 1 -Câu ghép: câu 2,3,4c) Yêu cầu 3:

- Không tách đợc, vì các vế câu diễn tảnhững ý có quan hệ chặt chẽ vớinhau.Tách mỗi vế câu thành một câu đơn

sẽ tạo nên một chuỗi câu rời rạc, khônggắn kết với nhau về nghĩa

- Mời 1 HS nêu yêu cầu.

- Cho HS thảo luận nhóm

- Mời một số học sinhtrình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2:

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS trao đổi nhóm 2

- Mời một số HS trìnhbày

- HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS thảo luận nhóm 2

*Lời giải:

Vế 1 Vế 2Trời / xanh thẳm biển cũng thẳm xanh,…Trời / rải mây

trắng nhạt biển / mơ màng dịu hơi sơngTrời / âm u mây… biển / xám xịt, nặng nề.Trời / ầm ầm biển / đục ngầu, giận giữBiển / nhiều khi ai / cũng thấy nh thế

*HSCB:Kể lại thứ tự câu chuyện, nhiệm vụ của từng bộ phận trong chiếc đồng hồ

tơng ứng với nhiệm vụ của trb\ngf ngời trong một cơ quan

I/ Mục tiêu.

KT - Nắm đợc ý nghĩa câu chuyện: Bác hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của

cách mạng cũng cần thiết, quan trọng

KN - Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu

truyện Chiếc đồng hồ bằng lời kể của mình

- Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn

TĐ - Nhớ ơn Bác Hồ, làm theo lời Bác

II/ Đồ dùng dạy học:

HS: - SGK

GV-Tranh minh hoạ trong SGK phóng to

III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy

GV gọi 2 em kể lại chuyện cũ:

*Hớng dẫn HS kể chuyện theonhóm:

- Cho HS nêu nội dung chính củatừng tranh

a:

- Cho HS kể chuyện trong nhóm 2( HS thay đổi nhau mỗi em kể mộttranh, sau đó đổi lại )

- HS kể toàn bộ câu chuyện, cùngtrao đổi với bạn về ý nghĩa câuchuyện

*-HS kể toàn bộ câu chuyệnsau đó trao đổi với bạn trongnhóm về ý nghĩa câu chuyện

*- HS thi kể từng đoạn theotranh trớc lớp

- Các HS khác NX bổ sung

*- HS thi kể chuyện và trao

đổi với bạn về ý nghĩa câuchuyện

*Bác hồ muốn khuyên cán bộ: nhiệm vụ nào của cách mạng cũng cần thiết, quan trọng: do đó cần làm tốt việc đợc phân công, không nên suy bì, chỉ nghĩ dến việc riêng của mình.

*Sau bài này HS cần :

KT - Nắm đợc ý nghĩa và mục đích của việc nuôi dỡng gà

KN - Biết cánh cho gà ăn và có ý thức chăm sóc gà nuôi trong gia đình

TĐ - Yêu quí các con vật nuôi trong gia đình

II/ Đồ dùng dạy học:

HS - Một số tranh ảnh về các loại gà

GV -Tranh trong SGK Mộu nột số gà nêu có

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

- HS lắng nghe:

* Làm việc chung:

*Các em đọc SGK trả lời câu hỏi

- Thóc, ngô, khoai, sắn, cám,

*GV chốt lại:

- Nêu cách cho gà ăn từnggiai đoạn ?

- Nêu tác dụng của việc nuôidỡng gà?

KN- Biết đọc đúng một văn bản kịch: Đọc phân biệt lời các nhân vật với lời tác giả

KT - Hiểu nội dung phần hai của trích đoạn kịch: Ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành quyết tâm ra nớc ngoài tìm con đờng cứu nớc, cứu dân

Hiểu ý nghĩa của toàn bộ trích đoạn kịch: Ca ngợi lòng yêu nớc, tầm nhìn xa vàquyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành

TĐ - Yêu quí và biết ơn Bác Hồ

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:(PPHĐ)

-Cho HS đọc đoạn 1:

+Anh Lê, anh Thành đều lànhững thanh niên yêu nớc,nhng giữa họ có gì khácnhau?

- Khác nhau:

+Anh Lê: có tâm lí tự ti, camchịu cảnh khổ…

- HD3:(05ph)

*Đọc diễn cảm:

+Quyết tâm của anh Thành đitìm đờng cứu nớc đợc thểhiện qua lời nói, cử chỉ nào?

- GV nhận xét, kết luận nhóm

đọc hay nhất

+Anh Thành: không camchịu, ngợc lại

-Lời nói: Để giành lại nonsông, chỉ có

-Cử chỉ: Xoè hai bàn tay ra:

“Tiền đây ”

-Ngời công dân số Một làNguyễn Tất Thành có thể gọi

nh vậy là vì ý thức côngdân

và quyết tâm cứu nớc của ngời thanh niên Nguyễn Tất Thành

- HS đọc

- Cả lớp tìm giọng đọc chomỗi nhân vật

- Củng cố về giải toán liên quan đến diện tích và tỉ số phần trăm

II/ Đồ dùng dạy học: HS: - vở bài tập

Hoạt động của thầy

*GV nêu mục tiêu của tiết học

- GV yêu cầu HS nêu công thứctín DT một số hình?

*KTKPB:

*Bài tập 1 (95): Tính S hình tam giác vuông

- GV hớng dẫn HS cách làm

Hoạt động của HS

- Lớp hát

- Cho HS nêu công thức tínhdiện tich hình thang

Diệntích của hình BEC là: 1,3 x 1,2 : 2 = 0,78(dm2) Diện tích hình thangABED lớn hơn diện tích của hình tamgiácBEC là:

2,46 - 0,78 = 1,68 (dm2) Đáp số: 1,68 dm2

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm Các HS khác nhận xét

*Bài giải:

a) Diện tích mảnh vờn hình thang là:

(50 + 70) x 40 : 2 = 2400 (m2) Diện tích trồng đu đủ là:

2400 : 100 x 30 = 720 (m2)

Số cây đu đủ trồng đợc là:

720 : 1,5 = 480 (cây)b) Diện tích trồng chuối là:

*HSĐB:- Dàn bài của bài văn tả ngời

*HSCB: - Biết dựa vào dàn bài để dựng đợc đoạn mở bài.

II/ Đồ dùng dạy học:

HS:- Vở TLV

GV: - Bảng phụ viết kiến thức về hai kiểu mở bài trực tiếp và gián tiếp

III/ Các hoạt động dạy học:

- Các HS khác nhận xét, bổsung

-Cả lớp và GV nhận xét

Hoạt động của HS

- Lớp hát

- HS đọc bài đã chuẩn bị ở nhà

*- 1 HS đọc nội dung bài tập

- Có hai kiểu mở bài:

+Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay

đối tợng đợc tả

+Mở bài gián tiếp: Nói chuyệnkhác để dẫn vào chuyện

* HS đọc thầm 2 đoạn văn, suynghĩ, nối tiếp nhau phát biểu

*- HS HĐN.

- HS viết đoạn văn vào vở 1 HSlàm vào bảng nhóm

- HS đọc Hai HS mang bảngnhóm treo lên bảng

-HS viết đoạn văn vào vở

-HS đọc

- HS nhắc lại kiến thức về hai kiểu

mở bài trong văn tả ngời

* Sau bài học, HS biết:

KT :- Nêu đợc một số ví dụ về dung dịch Cách tạo ra một dung dịch

KN: - Nêu một số cách tách các chất trong dung dịch bằng cách chng cất

- Mời đại diện các nhóm trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung(HS đọc mục bạn cằn biết - Tr 134)

*- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- Nhóm trởng điều khiển nhómmình lần lợt làm các công việc sau: +Đọc mục Hớng dẫn thực hànhtrang 77 SGK và thảo luận, đa ra dự

đoán kết quả thí nghiệm theo câuhỏi trong SGK

+Làm thí nghiệm

+Các thành viên trong nhóm đềunếm thử những giọt nớc đọng trên

đĩa, rút ra nhận xét So sánh với kếtquả dự đoán ban đầu

* - Bớc 2: Làm việc cả lớp +Mời đại diện một số nhóm trìnhbày kết quả làm thí nghiệm và thảoluận

+ Các nhóm khác nhận xét, bổsung

* Học xong bài này, HS biết:

KT:-Biết kể tên bản,xã ,huyện, tỉnh mình đang ở

TĐ -Thể hiện tình yêu quê hơng bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khảnăng của mình

KN -Yêu quí, tôn trọng những truyền thống tôt đẹp của quê hơng Đồng tình vớinhững việc làm góp phần vào việc xây dựng và bảo vệ quê hơng

II/ Đồ dùng dạy học:

HS: - Su tầm tranh ảnh về quê hơng

Hoạt động của thầy

*Giới thiệu bài:

GV nêu mục tiêu của tiếthọc

Tìm hiểu truyện Cây đa

làng em (trang 28-SGK)

- GV chia lớp thành 3 nhóm

và giao nhiệm vụ:

- Các nhóm thảo luận cáccâu hỏi trong SGK

- Mời đại diện các nhómtrình bày

*- GV yêu cầu học sinh trao

đổi với nhau theo gợi ý sau:

+Quê bạn ở đâu? Bạn biếtnhững gì về quê hơng mình?

+Bạn đã làm đợc việc gì đểthể hiện tình yêu quê hơng?

-GV nhận xét, tuyên dơng

HS thảo luận tốt

Hoạt động của HS

- Lớp hát

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 7

-Một HS đọc truyện Cây đa làng em

*-Hoạt động nối tiếp:

- HS vẽ tranh, su tầm các bài hát, bài thơ- nói về tình yêu quê hơng

*HSCB: -Biết hai cách nối trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối ( các quan

hệ từ ), nối trực tiếp ( không dùng từ nối )

I/ Mục tiêu:

- Nắm đợc hai cách nối trong câu ghép: nối bằng từ có tác dụng nối ( các quan hệ

từ ), nối trực tiếp ( không dùng từ nối )

- Nhận biết đợc câu ghép trong đoạn văn Viết đợc đoạn văn theo yêu cầu BT2

Hoạt động của thầy

- Thế nào là câu ghép ? Cho vídụ

*Giới thiệu bài: nêu mục đíchyêu cầu của tiết học

-Yêu cầu HS dùng bút chì gạchchéo để phân tách hai vế câughép ; gạch dới những từ vàdấu câu ở ranh giới giữa các vếcâu

-Mời 4 học sinh lên bảng mỗi

em phân tích một câu

-Cả lớp và GV nhận xét Chốtlời giải đúng

-Cho HS làm bài vào vở

- Cả lớp đọc thầm lại các câuvăn, đoạn văn

- Đoạn a có một câu ghép, với 4

vế câu: 4 vế câu nối với nhautrực tiếp, giữa các vế câu có dấuphẩy

- Đoạn b có một câu ghép, với 3

vế câu: 3 vế câu nối với nhautrực tiếp, giữa các vế câu có dấuphẩy

- Đoạn c có một câu ghép, với 3

vế câu: vế 1 và vế 2 nối với nhautrực tiếp, giữa 2 vế câu có dấuphẩy Vế 2 nối với vế 3 bằngquan hệ từ rồi

*- 1 HS đọc yêu cầu

-HS làm bài vào vở

-HS trình bày

chọn ngời có đoạn văn hay nhất * HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

HS:- Com pa, vở bài tập

GV:- Các dụng cụ học tập, hình tròn bằng tấm xốp

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

của com pa vạch ra một đờng tròn”

- GV giới thiệu cách tạo dựngmột bán kính hình tròn Chẳnghạn: Lấy một điểm A trên đờngtròn nối tâm O với điểm A,

đoạn thẳng OA là bán kính củahình tròn

+Cho HS tự tạo dựng các bánkính khác

- Các bán kính của một hìnhtròn nh thế nào với nhau?

-Tơng tự nh vậy GV hớng dẫn

HS tạo dựng đờng kính

+Trong một hình tròn đờngkính gấp mấy lần bán kính?

*KTKPB:

*Bài tập 1 (96): Vẽ hình tròn -GV hớng dẫn HS cách làm

*HSCB: - CT Biên giới, CT Thu đông.

*HSĐB:- Chiến dịch Điện Biên Phủ, diễn biến của chiến dịch Điện Biên Phủ

I/ Mục tiêu:

*Học xong bài này, HS biết:

KT - Tầm quan trọng của chiến dịch Điện Biên Phủ ơ lợc diễn biến của chiến

dịch Điện Biên Phủ.Nêu đợc ý nghĩa của của chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

KN:- Kể lại đợc toàn bộ chiến dịch Điện Biên Phủ

1950 đến năm 1953 Nêu nhiệm

vụ học tập

*KTKPB:

- GV chia lớp thành 3 nhóm mỗi nhóm thảo luận một nhiệm vụ:

- Giao nhiện vu cho các nhóm

.-GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

trong chiến dịch ĐBP?Nêu những sự kiện

nhân vật tiêu biểu trong chiến dịch ĐBP?

HĐ4 : (10ph) *-Hoạt động nhóm

- GV chia lớp thành 2 nhóm mỗinhóm thảo luận một nhiệm vụ:

- GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng

-Nhóm 1: Nêu diễn biến sơ lợc của

chiến dịch Điện Biên Phủ:

+Đợt 1, bắt đầu từ ngày 13 - 3+Đợt 2, bắt đầu từ ngày 30 - 3+Đợt 3, bắt đầu từ ngày 1 -5 và đến ngày 7 - 5 thì kết thúc thắng lợi

- Nhóm 2: Nêu ý nghĩa lịch sử của

chiến thắng Điện Biên Phủ?

Gợi ý: Chiến thắng lịch sử Điện Biên

Phủ có thể ví với những chiến thắng nào trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta mà em đã học …

*Diễn biến:

-Ngày 13 - 3 -1954, quân ta nổ súng

mở màn chiến dịch ĐBP

-Ngày 30- 3-1954, ta tấn công lần 2.-Ngày 1- 5 - 1954, ta tấn công lần 3

*Y nghĩa:

Chiến thắng ĐBP là mốc son chói lọi, góp phần kết thúc thắng lợi chín năm kháng chiến chống thực dân Pháp XL.

- Mời đại diện các nhóm HS trìnhbày

* Học xong bài này, HS:

- Nhớ tên các châu lục, đại dơng trên thế giới

- Nêu đợc vị trí địa lí, giới hạn của châu áNêu đợc đặc điểm địa hình, khí hậuchâu á - Nhận biết đợc độ lớn và sự đa dạng của thiên nhiên châu á

- Đọc đợc tên các dãy núi cao, đồng bằng lớn của châu á

II/ Đồ dùng dạy học:

HS: -Sachs giaos khoa

GV:-Quả địa cầu.-Bản đồ tự nhiên châu á

III/ Các hoạt động dạy học:

Nội dung

HĐ1:(3ph)

Hoạt động của thầy Hoạt động của HS