Lớp 5: Tuần 35

II Các hoạt động dạy học .— Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò - Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở.. II Các hoạt động dạy học .— Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

Tuần 35

Thứ hai ngày 14 tháng 5 năm 2007.

Toán : Tiết 171 Luyện tập

I

) Mục tiêu : Giúp HS :

- Ôn tập củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

+ Hs vận dụng các tính chất của phép

nhân để làm

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm học sinh

- HS lần lợt nêu kết quả và cách làm a) 15

- 1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm đề bài

- HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- 1HS đọc to trớc lớp, lớp đọc thầm đề

- Lớp làm vào vở, 1 HS lên bảng làm -Lớp NX chữa bài và soat bài của mình

DT đáy của bể bơi là : 22,5 x 19,2 = 432 ( m 2 ) Chiều cao của mực nớc trong bể 414,72 : 432 = 0,96 (m )

Tí số chiều cao của bể và chiều cao của

Thứ ba ngày 15 tháng 5 năm 2007.

Toán : Tiết 172 Luyện tập

I)

Mục tiêu :

- Giúp HS ôn tập, củng cố tiếp về tính giá trị biểu thức; tím số trung bình cộng ; giảI các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm , toán chuyển động đều

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc.

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài

học

Bài1:

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài vào vở

- Gọi vài HS nêu kết quả và cách làm

- Gọi HS đọc đề bài ,tự làm bài vào vở

- Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách

làm

HS NX chữa bài trên bảng

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm từng học sinh

Thứ t ngày16 tháng 5 năm 2007

Toán : tiết 173 Luyện tập chung I) Mục tiêu : - Giúp HS ôn tập củng cố về :

+ Tỉ số phần trăm và giảI toán về tỉ số phần trăm

+ Tính diện tích và chu hình tròn

- Phát triển trí tởng tợng không gian của HS

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

1)Bài cũ: HS làm bài tập của tiết trớc

- GV NX cho điểm từng HS

2)Bài mới: GT bài; Nêu mục tiêu bài

học

PhầnI:

Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài Gọi

-HS trả lời miệng lần lợt từng kết quả

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm học sinh

- HS tự làm bài và thực hiện YC của GV

+ Bài 1: khoanh C + Bài 2 khoang C + Bài 3 khoang D

Thứ năm ngày 17 tháng 5 năm 2007 Toán : tiết 174

Luyện tập chung

I ) Mục tiêu : Giúp HS

- Tiếp tụcôn tập, củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích củ hình hộp chữ nhật ,… và sửa dụng máy tính bỏ túi

II) Các hoạt động dạy học —

Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò

- Gọi HS đọc đề , HS tự làm bài - Gọi -

- HS trả lời miệng lần lợt từng kết quả

- Dới lớp đổi vở kiểm tra bài

- GV NX cho điểm học sinh

- HS tự làm bài và thực hiện YC của GV

+ Bài 1: khoanh C + Bài 2 khoang A + Bài 3 khoang B

Thứ sáu ngày 18 tháng 5 năm 2007

Toán : Tiết 175

Kiểm tra I) Mục tiêu : Kiểm tra kết quả học tập của HS về :

- Kiến thức bang đầu về số thập phân, kĩ năng thực hành tính với số thập phân , tỉ

số phần trăm

- Tính diện tích, thể tichd một số hình đã học

- Giải bài toán về chuyển động đều

II) Các hoạt động dạy học—

- GV chép đề bài lên bảng, HS chép và làm vào vở

Phần I: Hãy khoanh vào trớc câu trả lới đúng:

1) Chữ số 9 trong số thập phân 17,209 thuộc hàng nào ?

2 : Một ô tô đI từ tỉnh A lúc 7 giờ và đến tỉnh B lúc 11 giờ 45 phút Ô tô đI với vận

tốc 48km / giờ và nghỉ dọc đờng mất 15 phút Tính quãng đờng AB

3 Viết kết quả tính vào chỗ chấm:

Một mảnh đất gồm 2 nửa hình tròn và một hình chữ nhật có kích thớc ghi trong hìnhbên 60m

Diện tích của mảnh đất là ………

40m

- Gv thu bài và chấm , NX đánh giá ý thức làm bài của HS

ôn tập: tiết 1

I Mục tiêu.

+ Kiểm tra đọc - hiểu( lấy điểm)

- Kiểm tra các bài tập đọc, học thuộc lòng từ học kỳ 2

- Trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc

+ Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể( Ai là gì? Ailàm gì? Ai thế nào?) để củng cố và khắc sâu kiến thức về chủ ngữ, vị ngữ trong từng kiểu câu kể

II.Đồ dùng dạy -học

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc, học thuộc lòng

- Bảng phụ kẻ bảng tổng kết theo mẫu trong SGKđể HS lập bảng tổng kết về

CN, VN…

III.Các hoạt động dạy- học.

1.Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu của tiết học

2 Kiểm tra tập đọc:

- HS lên bảng gắp thăm bài

đọc( sau khi bốc thăm, đợc xem

lại bài khoảng 1-2 phút)

của kiểu câu Ai làm gì? và giải

thích giúp HS hiểu yêu cầu của

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- HS đọc thầm lại yêu cầu của bài

- HS tiếp nối nhau trả lời

- HS lần lợt nêu đặc điểm của:

CN,VN trong câu kể Ai thế nào?

- HS về học bài tiếp tục

luyện đọc, chuẩn bị tiết sau

C.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- HS về học bài tiếp tục

luyện đọc, chuẩn bị tiết sau

con gì)?

Cấu tạo - Danh

từ( cụm danh từ)

- Đại từ.

- Tính từ( cụm tính từ)

Cấu tạo - Danh

từ( cụm danh từ)

Là + danh từ( cụm danh từ)

I.Mục tiêu

- Tiếp tục kiểm tra đọc- hiểu ( lấy điểm) - yêu cầu nh ở tiết 1

- Biết lập bảng tổng kết về các loại trạng ngữ ( trạng ngữ chỉ nơi chốn, thời

gian, nguyên nhân, mục đích, phơng tiện) đẻ củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng

ngữ

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( nh tiết 1)

- Hai ba bảng nhóm viết bảng tổng theo mẫu trong SGK để HS làm bài

III.Các hoạt động dạy- học

1

Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ,YC của tiếthọc

+ Sau đó, nêu câu hỏi, ví dụ

cho mỗi loại.

- HS chuẩn bị tiết sau

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm

Câu hỏi Ví dụ

TN chỉ nơichốn - ở đâu? -Ngoài đ ờng , xe cộ đi lại

tấp nập.

TN chỉ thời gian

-Khi nào?

-Mấy giờ?

-Sáng sớm tinh mơ, nông dân đã ra đồng.

Đúng 7 giờ………….

TN chỉ nguyên nhân

-Vì sao?

-Nhờ đâu -Tại đâu?

-Vì vắng An, cả lớp không tập văn nghệ đợc.

- Nhờ chăm chỉ, ……….

- Tại Hoa l ời học , cả tổ chẳng đợc khen.

TN chỉ mục

đích

-để làm gì?

-Bằng cái gì?

-Với cái gì?

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.

- Củng cố kỹ năng lập bảng thống kê qua bài tập lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở nớc ta Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét

đúng

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( nh tiết 1)

- Bảng nhóm đẻ lập bảng thống kê

III.Các hoạt động dạy- học :

A.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết

- HS đọc yêu cầu của bài

Nhiệm vụ 1:Lập mẫu

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Đọc và trả lời câu hỏi về bài tập đọc đã gắp thăm ợc

đ 1 HS đọc yêu cầu của bài

1) năm học trờng 2) Số

3) Số học sinh

4) Số giáo viên

5) tỉ lệ học sinh dân tộc thiểu số

2000-2001 2001-2002 2002-2003 2003-2004 2004-2005

- HS điền số liệu vào bảng thống kê

- Báo cáo và đọc kết quả

- So sánh bảng thống kê đã lập với bảng liệt kê trong SGK để thấy những điểm khác nhau

- HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi C¶

- HS thùc hiÖn yªu cÇu cña Gv

a) Sè trêng h»ng n¨m t¨ng hay gi¶m?

- vở BTTV, tập 2 in mẫu của biên bản cuộc họp.

III.Các hoạt động dạy- học.

1.Giới thiệu bài :

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 Bài tập:

- HS đọc toàn bộ nội dung bài tập

? Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc

gì?

? cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn

hoàng?

- ? cấu tạo của một biên bản

- GV cùng HS trao đổi nhanh, thống

nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ

viết

- GV dán lên bảng ghi mẫu biên bản

- HS viết biên bản vào vở theo mẫu trên

- Gọi HS đọc biên bản GV nhận xét,

chấm điểm một số biên bản

- HS nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

* giao cho anh dấu chấm yêu cầu hoàng đọc lại câu văn mỗi khi hoàng

định chấm câu.

- HS phát biểu

- HS viết biên bản cuộc họp vào vở

- Gọi HS đọc tiếp nối biên bản.- 1-2 HS làm bảng nhóm dán lên bảng đọc kết quả

- Lớp bình chọn th ký viết biên bản giỏi nhất

cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam

độc lập- tự do- hạnh phúc tên biên bản

1 thời gian, địa điểm.

- Nêu cách giải quyết:

- Phân công việc cho mọi ngời:

- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL

- Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn mỹ, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết,

hình ảnh sống động; biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ

II.Đồ dùng dạy- học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng( nh tiết 1)

- Bảng nhóm để làm BT2

III.Các hoạt động dạy- học

1

Giới thiệu bài :

- Nêu mục tiêu của tiết học

huyện Sơn Tịnh, tỉnh Quảng Ngãi, có

thôn Mỹ Lai- nơi đã sảy ra vụ tàn sát

Mỹ lai mà các em đã biết qua bài KC

Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.

+ GV nhắc: Miêu tả một hình ảnh

không phải là diễn lại bằng văn xuôi

câu thơ, đoạn thơ mà là nói t ởng t ợng,

suy nghĩ mà hình ảnh thơ đó gợi ra cho

Tóc bết đầy nớc mặn Chúng ùa chạy mà không cần tới đích tay cầm cành củi khô.

- 1 HS đọc những câu thơ tả cảnh buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển(… hoa xơng rồng chói đỏ đến hết).

- HS đọc kỹ từng câu hỏi; chọn một hình

ảnh mình thích nhất trong bài thơ; miêu tả ( viết) hình ảnh đó; suy nghĩ, trả lời BT2

- HS tiếp nối nhau trả lời, mỗi em trả lời

đồng thời 2 câu hỏi

+ a-HS chọn miêu tả một hình ảnh sống

động mà các em thích

+ b- tác giả tả buổi chiều tối và ban đêm

ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của nhiều giác quan: mắt, tai, mũi

Lớp nhận xét, bổ sung

ôn tập tiết 6.

I.Mục tiêu

- Nghe- viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ trẻ con ở Sơn mỹ.

- Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả ngời, tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh đợc gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ

II.Đồ dùng dạy- học:

- bảng lớp viết 2 đề bài

III.Các hoạt động dạy- học :

1.Giới thiệu bài

GV nêu MĐ, YC của tiết học

2.nghe viết: Trẻ con ở Sơn Mỹ- 11 dòng đầu.

- GV đọc 11 dòng đầu bài thơ

- GV nhắc các em chú ý cách trình bày bài thơ thể tự do, những chữ các

em dễ viết sai: Sơn Mỹ, chân trời,

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm bài Nêu nhận xét

3 Bài tập 2

- HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV cùng HS phân tích đề, gạch dới những từ ngữ quan trọng, xác định

đúng yêu cầu đề bài

Dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh đợc gợi ra từ bài thơ" Trẻ con ở Sơn Mỹ" hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu theo một trong những đề bài sau:

a) tả một đám trẻ đang chơi đùa

hoặc đang chăn trâu, chăn bò

b) Tả một buổi chiều tối hoặc một

đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc ở

một làng quê.

- Nhận xét, cho điểm

3.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về viết lại đoạn văn cha đạt,

- HS lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- HS nghe và theo dõi trong SGK

II.Đồ dùng dạy- học:

- Đề kiểm tra( SGK)

III.Các hoạt động dạy- học

B.Dạy bài mới :

Kiểm tra

( Thời gian làm bài 30 phút)

- GV phát đề kiểm tra cho HS ( đề chẵn, đề lẻ - đề chẵn, lẻ đổi thứ tự các câu)

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài

( Đề bài lấy trong bài luyện tập tiết 7)

A- đọc thầm .

Cây gạo ngoài bến sông.

( SGK Tiếng Việt 5 tập 2.)

B Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu x vào ô trống tr ớc ý trả lời đúng.

- HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài

- Thu bài- chấm

Đáp án

+ Câu 1: ý a ( Cây gạo già; thân cây xù xì, gai góc, mốc meo; Thơng và lũ bạn lớn lên

đã thấy cây gạo nở hoa.)

+ Câu 2: ý b ( Cây gạo xoè thêm đợc một tán lá tròn vơn cao lên trời)

+ Câu 3: ý c ( hoa gạo nở làm bến sông sáng bừng lên.)

+ Câu 4: ý c ( Vì có kẻ đào cát dới gốc gạo, làm rễ cây trơ ra.)

+ Câu 5: ý b ( Lấy đất phù sa đắp kín những cái rễcây bị trơ ra.)

+ Câu 6: ý b (Thể hiện ý thức bảo vệ môi trờng.)

+ Câu 7: ý b ( Cây gạo buồn thiu, những chiếc lá cụp xuống, ủ ê.)

+ Câu 8; ý a ( Nối bằng từ ' vậy mà".)

+ Câu 9: ý a (Dùng từ ngữ nối và lặp từ ngữ.)

+ Câu 10: ý c (Ngăn cách các từ cùng làm vị ngữ.)

C.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Về chuẩn bị cho tiết kiểm tra số 8

Tiết 8 Kiểm tra tập làm văn I.Mục tiêu.

- Kiểm tra tập làm văn viết- viết một bài văn miêu tả( tả ngời họăc tả cảnh.)

II.Đồ dùng dạy- học:

- Đề kiểm tra ( SGK)

III.Các hoạt động dạy- học

A Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

B Bài mới :

Kiểm tra

( Thời gian làm bài 40 phút)

- GV phát đề kiểm tra cho HS

- Hớng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài

( Đề bài lấy trong bài luyện tập in trong SGK tiết 8)

- HS tự làm bài, GV theo dõi HS làm bài

- Thu bài- chấm

+ Bài viết đợc đánh giá về các mặt sau:

+ Nội dung, kết cấu (có đủ 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.) ( 7 điểm)

- Nhận xét tiết kiểm tra

- HSTB về nhà viết lại bài văn cha đạt vào vở

Sinh hoạt tuần 35

I Mục tiêu

- HS thấy đợc u, khuyết điểm trong tuần 35

- Biết cách khắc phục tồn tại

- Nắm đợc công việc tiếp theo của lớp của trờng

II Nội dung sinh hoạt

1 Lớp tr ởng bình xét tuần

2 Tổ tr ởng đọc điểm thi đua của các cá nhân trong tổ

Cá nhân góp ý Lớp thống nhất xếp loại các tổ và cá nhân

3 GV nhận xét chung về các mặt :

a- Đạo đức: Duy trì đợc nề nếp đạo đức, ý thức chào hỏi có nhiều tiến bộ Duy trì đợc tinh thần đoàn kết

b- Học tập: Duy trì tốt nề nếp học tập, chuẩn bị bài ở nhà tơng đối chu đáo, nhiều em đạt điểm cao trong học tập.Trong tuần còn một số Hs còn cha chịu khó làm bài tập

- Ôn tập và thi học kỳ 2 đạt kết quả tốt

- Chuẩn bị ôn tập tốt để thi kiểm định của Bộ Giáo dục và Đào tạo

+ Tồn tại: Một số em còn viết chữ xấu, môn toán còn tính toán chậm, sách vở cha sạch sẽ

c- Hoạt động đội: Duy trì tốt nề nếp đội, thực hiện tốt buổi sinh họat tập thể

4 Phổ biến công việc tuần tới

- Khắc phục những tồn tại trong tuần

- Duy trì, thực hiện tốt kế hoạch của trờng

5 Sinh hoạt tập thể.

- Tổng kết phong trào thi đua dịp 19-5.

- Thi biểu diễn văn nghệ giữa các tổ

Nhận xét, ký duyệt của ban giám hiệu

Tập làm văn: Tiết 68 trả bài văn tả ngời I)Mục tiêu : Giúp HS

- Hiểu đợc nhận xét chung của GV về kết quả bài viết của các bạn để liên hệ với bài làm của mình

- Biết sửa lỗi cho bạn và lỗi của mình trong bài văn

- Có tinh thần học hỏi những câu văn hay, đoạn văn hay của bạn

ii)Đồ dùng dạy- học:

- Bảng phụ ghi sẵn 3 đề kiểm tra

- Bảng phụ ghi một số lỗi : chính tả, dùng từ, cách diễn đạt, ngữ pháp cần chữa chung cho cả lớp

III)Các hoạt động dạy- học

1 Giới thiệu bài:

GV nêu MĐ , YC của tiết học

2.GV nhận xét chung về kết quả bài

làm của HS:

a ) Nhận xét về kết quả bài làm

- GV viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra;

- Nhận xét chung bài làm của lớp:

* Những u điểm chính.

- HS hiểu bài, viết đúng YC của đề bài

- Diễn đạt câu, ý, dùng các giác quan để

ớng dẫn chữa lỗi chung

- GVđa bảng phụviết 1 số lỗi

HS thảo luận, phát hiện lỗi và tìm cách

- HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng

- HS đọc lời nhận xét của GV, phát

- GV chữa lại cho đúng bằng phấn màu

b) H ớng dẫn từng HS sửa lỗi trong bài

- GV kiểm tra HS làm việc

- HS chọn đoạn văn trong bài để viết lại

- Yêu cầu mỗi HS chọn một đoạn viết cha

đạt viết lại cho hay hơn

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc

- GV chấm điểm đoạn viết lại của HS

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà mợn bài của bạn đợc điểm

cao đọc lại

hiện thêm lỗi trong bài và sửa Đổi

vở cho bạn để rà soát việc sửa lỗi

- HS tự chữa lỗi trong bài

- HS lắng nghe

- HS trao đổi, thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đánghọc tập của đoạn văn, bài văn…

- HS đọc đoạn văn

- Lớp nhận xét, bổ sung