Bài giảng giao án lớp 5 tuần 35

Mĩ thuật Tổng kết năm học - trng bày các bài vẽ đẹp I - Mục tiêu : - Đây là năm học cuối bậc tiểu học , G và H cần thấy đợc kết quả dạy – học môn mĩ thuật ở trong năm học và trong bậc h

Trang 1

Tuần 35 : Thứ hai ngày 10 tháng 05 năm 2010

Đạo đức : Thực hành cuối học kì II và cuối năm I- Mục tiêu :

- Từ những kiến thức , giúp H hình thành đợc những thói quen và hành vi đạo đức tốt

- Rèn kĩ năng phân tích, xử lí những tình huống đạo đức, bày tỏ quan điểm đúng

- Giáo dục các em tình yêu thơng con ngời, yêu quê hơng đất nớc, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, có hiểu biết thêm về 1 số tổ chức XH

II - Đồ dùng : + G : Bài tập tình huống , phiếu học tập , bảng phụ

+ H : Tự ôn các bài đạo đức đã học ở học kì II

III- Các hoạt động dạy học :

Nội dung

1, KT bài cũ

( 3’)

2, GT bài

(2’)

3,HD ôn tập

(30’)

* Bài 1 : Em

yêu quê hơng

* Bài 2 : Em

yêu TQVN

* Bài 3 :Em

yêu hoà bình

* Bài 4 : Bảo

vệ tài nguyên

thiên nhiên

4, Củng cố

dặn dò (5’)

Hoạt động của thầy

- G chấm vở bài tập đạo

đức của 1 số H và nhận xét

“Thực hành năm”

- Y/cầu H nêu 1 số việc làm thể hiện lòng yêu quê hơng

- Y/cầu H trao đổi theo cặp để hoàn thành phiếu học tập của bài 2

- Cho H thảo luận nhóm

4 trả lời:

+ Hoà bình mang lại cho con ngời những gì ?

- Mọi trẻ em đều có quyền gì ?

- G phát phiếu học tập cho H , Y/cầu hoàn thành trong 3 phút

- Hãy nêu những việc làm

có hại đến tài nguyên thiên nhiên

- Hãy nêu 1 số biện pháp bảo vệ MT

- G nhận xét giờ học , khen ngợi những H học tập tốt

- Về ôn bài Thực hành

Hoạt động của trò

- 5 H mang vở bài tập lên chấm

- H nhận vở, chữa bài

- H mở vở ghi, vở bài tập + H nêu : - Mỗi khi đi xa em thấy nhớ quê

h-ơng

- Giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt

đẹp của quê hơng

- Tích cực tham gia các hoạt động cứu trợ cho quê hơng

* 2 H cùng bàn trao đổi để hoàn thành phiếu học tập :

+ Ngày 2/9/1945 : Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn độc lập

+ Ngày 7/5/1954 : Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

+ Ngày 30/04/1975 : Giải phóng Sài Gòn + Bến Nhà Rồng : Bác Hồ ra đi tìm đờng cứu nớc ;

* 4 H 1 nhóm cùng thảo luận và trả lời

- Bình mang lại cuộc sống ấm no , hạnh phúc cho con ngời

- Mọi trẻ em đều có quyền đợc sống trong hòa bình,

- H nhận phiếu học tập, hoàn thành trong thời gian G quy định

- H nêu : Phá rừng đầu nguồn

- Săn bắn thú quý hiếm

- Đốt rẫy làm cháy rừng ;

- H nêu : + Không làm ô nhiễm MT đất + Không phá rừng, không đốt rừng, không vất rác xuống ao hồ

+ Tích cực trồng rừng

* H lắng nghe và thực hiện

Trang 2

những chuẩn mực đạo

đức

Tập đọc :

ôn tiết 1

I - Mục tiêu : - Kiểm tra đọc lấy điểm

- Nội dung : Các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19  tuần 34

- Kĩ năng đọc thành tiếng : Đọc trôi chảy, phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ /

1 phút Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu , giữa các cụm từ , đọc diễn cảm thể hiện đợc nội dung bài , cảm xúc của nhân vật

- Kĩ năng đọc hiểu : Trả lời đợc 1  2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ và vị ngữ trong từng kiểu câu kể :

Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ? để củng cố kiến thức về CN-VN trong từng kiểu câu kể

II- Đồ dùng :

+ G : 11 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc và 5 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 trong các bài tập đọc có y/cầu học thuộc lòng : Cửa sông, đất nớc, ,2 tờ giấy khổ to, bút dạ

+ H : Tự ôn lại các bài tập đọc - HTL từ tuần 19  tuần 34

Nội dung

1,GT bài (2’)

2, KT đọc

(15’)

3,HD làm bài

tập (18’)

* Bài 2: Sgk

- G nêu mục tiêu tiết học

- Gọi H lên gắp thăm bài

đọc Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1, 2 câu hỏi

- Gọi H nhận xét bạn đọc và nhận xét câu trả lời của bạn

G cho điểm từng H + Gọi H đọc y/cầu bài 2

- Cho H đọc mẫu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì ? + Các em đã học những kiểu câu nào ?

+ Em cần lập bảng tổng kết cho các kiểu câu nào ? + Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào ?

Nó có cấu tạo ntn ? + VN trong câu kể Ai thế nào trả lời cho câu hỏi nào? Nó

có cấu tạo ntn ? + CN trong câu kể Ai là gì trả

lời cho câu hỏi nào ? Nó có cấu tạo ntn ?

+ VN trong câu kể Ai là gì trả

lời cho câu hỏi nào? Nó có cấu tạo ntn ?

- H lắng nghe, xác định nhiệm vụ bài học

- Lần lợt từng H gắp thăm bài (5H

1 lợt), về chỗ chuẩn bị khoảng 2’ Khi 1 H kiểm tra xong thì 1 H khác lên gắp thăm

- H theo dõi , nhận xét

- 1 H đọc thành tiếng

- 1 H đọc cho cả lớp nghe

- Các kiểu câu : Ai là gì ? Ai làm gì ? Ai thế nào ?

- Cần lập bảng tổng kết cho kiểu câu : Ai là gì ? Ai thế nào ?

- Trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì , con gì CN thờng do danh từ, cụm danh từ tạo thành

- Trả lời cho câu hỏi thế nào

VN thờng do động từ , tính từ , cụm động từ, cụm tính từ tạo thành

- Trả lời cho câu hỏi Ai, cái gì , con gì CN thờng do danh từ, cụm danh từ tạo thành

- Trả lời cho câu hỏi là gì

VN thờng do danh từ , cụm danh

từ tạo thành

* 2 H làm bảng nhóm , lớp làm vở

bt, chữa bài

Trang 3

4, Củng cố,

dặn dò (5’)

- Y/cầu H tự làm bài và nêu kq , G nhận xét, bổ sung, kết luận

+ Hãy đặt câu theo mẫu : Ai thế nào ?

+ Hãy đặt câu theo mẫu : Ai là gì ?

- G nhận xét tiết học , khen ngợi những H đọc diễn cảm

- Về luyện đọc thêm Chuẩn

bị bài sau

- 5 H nối tiếp nhau đặt câu : VD : + Cô giáo em rất hiền

+ Bé Hà rất ngoan;

- 5 H nối tiếp nhau đặt câu : + Mẹ em là giáo viên + Cá heo là loại vật thông minh

Toán : Tiết 171 : luyện tập chung I-Mục tiêu :

- Củng cố cho H kĩ năng thực hành làm tính nhân, chia phân số , giải toán về thể tích , toán chuyển động đều

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác

- Vận dụng làm tính làm toán thành thạo, có cách giải ngắn gọn nhất

II- Đồ dung : + G : Bảng nhóm, bảng phụ.

+ H : đọc và nghiên cứu trớc bài Sgk

Nội dung

1,KT bài cũ

( 3’)

2,GT bài(2’)

3, TH luyện

tập (33’)

* Bài 1:Sgk

Củng cố kĩ

năng nhân,

chia phân

số,hỗn số, STP

* Bài 2 :Sgk

Củng cố về

nhân phân số

* Bài 3 :Sgk

Củng cố cách

tính VHHCN

- G chấm vở bt của 5 H

và nhận xét

“Luyện tập chung”

+ Cho H làm bài 1 trên bảng nhóm,vở bài tập, chữa bài

- Y/cầu H tự làm bài 2 ,

đổi vở kt chéo

- G gợi ý H làm bài 3 theo các bớc :

+ Tìm S đáy bể + Tìm chiều cao mực

n-ớc trong bể + Tìm chiều cao bể

- 5 H mang bài lên chấm

- H nhận vở, chữa bài

- H mở Sgk, vở bài tập

* Bài 1 : H tự làm vào bảng nhóm, vở bài tập, chữa bài

a, 1

7

9 4

3 7

12 4

3 7

5



x

b, : 11

10

1

22

15 44

30 4

3 11

10 3

4 : 11

10 3

1



c, H tự làm, kết quả : 24,6 d,H tự làm kết quả : 43,6

* Bài 2 : H tự làm bài 2 , đổi vở kt chéo

a,

3

8 63 17 11

68 22 21 63

68 17

22 11

21



x x

x x x

x

b, H tự làm , kết quả là :

5 1

* Bài 3: 1 H làm bảng phụ, vở nháp , chữa bài

Diện tích đáy bể bơi là : 22,5 x 19,5 = 432 m(m2) Chiều cao của mực nớc trong bể là : 414,72 : 432 = 0,96 (m) Vì chiều cao mực nớc trong bể =

5

4

chiều cao của bể Vậy tỉ số chiều cao của bể bơi và

Trang 4

* Bài 4 :Sgk

Củng cố cách

tính quãng

đ-ờng

thời gian

* Bài 5:Sgk

Củng cố nhân

1 tổng với 1

số

4, Củng

cố ,dặn dò (2’)

- Y/cầu H trao đổi nhóm 4, chữa bài

- Gọi H nhắc lại cách tính S, t

G chấm 1 số bài và nhận xét

- G nhận xét giờ học

- Về hoàn thành nốt bài tập Chuẩn bị bài sau

chiều cao mực nớc trong bể là

4

5

.Chiều cao của bể bơi là :

0,96 x

4

5

= 1,2 (m) Đáp số : 1,2 m

* Bài 4 : H trao đổi nhóm 4 , chữa bài :

a, Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng là : 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)

Quãng sông thuyền đi xuôi dòng trong 3,5 giờ là : 8,8 x 3,5 = 30,8 (km)

b, Vận tốc của thuyền khi ngợc dòng : 7,2 - 1,6 = 5,6 (km/giờ )

Thời gian thuyền ngợc dòng để đi 30,8 km

là : 30,8 : 5,6 = 5,5 (giờ)

* Bài 5 : H tự làm bài, mang bài lên chấm : 8,75 x X + 1,25 x X = 20

X x ( 8,75 + 1,25 ) = 20

H tự làm, kết quả X = 2

Thứ ba ngày 11 tháng 05 năm 2010

Khoa học :

ôn tập : môi trờng và tài nguyên thiên nhiên I- Mục tiêu : Giúp H :

- Biết 1 số tài nguyên liên quan đến môi trờng

- Củng cố kiến thức về các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng và 1 số biện pháp bảo vệ môi trờng

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

II- Đồ dùng : + G : Bảng lớp kẻ sẵn ô chữ ,phiếu học tập

+ H : Đọc và nghiên cứu trớc nội dung bài Sgk

Nội dung

A, HĐ k/động

(5’)

- KT bài cũ

- GT bài

B, HD ôn tập

1, Trò chơi :

Đoán chữ

(10’)

MT : Giúp H

hiểu về khái

niệm môi

tr-ờng

2,Ôn tập các

kiến thức cơ

- Y/cầu H đọc thuộc mục “ Bạn cần biết”

- Gọi H nhận xét, cho điểm

“Ôn tập thiên nhiên”

- G vẽ lên bảng ô chữ nh Sgk

- Mời 2 H điều khiển trò chơi

- Cho H tiến hành trò chơi

đoán chữ sau khi tìm ra các chữ cái, y/cầu H phải đọc

đúng nghĩa

- G chuẩn bị phiếu học tập phát cho H Y/cầu H tự hoàn thành phiếu trong 10

- 2 H nối tiếp nhau đọc mục “Bạn cần biết” trang 141 Sgk

- 1 H nhận xét

- H mở Sgk, vở ghi, bài tập + H quan sát ô chữ trên bảng phụ

- 2 H khá hoặc giỏi lên điều khiển trò chơi khi 1 H dới lớp xung phong đoán ô chữ , 1 H đọc nội dung ô chữ Nếu H đó

đoán đúng thì 1 H điều khiển viết ô chữ vào dòng

- H thực hành trò chơi đoán chữ : + Dòng 1 : Bạc màu

+ Dòng 2 : Đồi trọc + Dòng 3 : Rừng + Dòng 4 : Tài nguyên + Dòng 5 : Bị tàn phá

- H nhận phiếu học tập

- H tự hoàn thành phiếu học tập

- 2 H cùng bàn đổi bài , kiểm tra cho

Trang 5

bản (20’)

C, Hoạt động

kết thúc (5’)

phút

- G viết biểu điểm lên bảng : Mỗi ý đúng 2 đ, trình bày

2 đ

- Gọi H chữa bài , đổi phiếu kt chéo

* Câu hỏi trắc nghiệm (Câu 1, 2, 3,4 Sgk)

*G nhận xét giờ học

- Về ôn tập , giờ sau làm bài kiểm tra

nhau Đáp án :

- Câu 1 : b (Không khí bị ô nhiễm )

- Câu 2 : c (Chất thải )

- Câu 3 : d ( Tăng cờng dùng phân hoá học và thuốc trừ sâu )

- Câu 4 : c ( Giúp phòng tránh đợc các bệnh về đờng tiêu hoá , bệnh ngoài da,

đau mắt ,

Mĩ thuật Tổng kết năm học - trng bày các bài vẽ đẹp

I - Mục tiêu :

- Đây là năm học cuối bậc tiểu học , G và H cần thấy đợc kết quả dạy – học môn

mĩ thuật ở trong năm học và trong bậc học

- Nhà trờng thấy đợc công tác quản lí dạy- học môn mĩ thuật

- G rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo

- H thấy rõ những gì đã đạt đợc và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo ở bậc trung học cơ sở

- Phụ huynh học biết kết quả học tập mĩ thuật của con em mình

II - Hình thức tổ chức :

- G và H chọn mhững bài vẽ đẹp ở các phân môn ( Vẽ ở lớp và vẽ ở nhà )

- Dán bài vẽ `lên bảng hoặc vẽ vào giấy khổ to

- Trng bày ở nơi thuận tiện trong trờng để cho nhiều ngời xem

- Trình bày đẹp : Có nẹp tranh, dây treo, có tên tranh , tên học sinh, tên lớp ở dới mỗi bài Có thể trình bày theo từng phân môn : Vẽ trang trí , vẽ theo mẫu, vẽ tranh

- G tổ chức cho H xem và trao đổi ngay ở nơi trng bày để nâng cao hơn nhận thức , cảm thụ về cái đẹp , giúp cho việc dạy- học mĩ thuật có hiệu quả hơn ở những năm sau

III - Cách đánh giá :

- Tổ chức cho H xem và ngợi ý các em nhận xét, đánh giá

- Tổ chức cho phụ huynh học sinh xem vào dịp tổng kết năm học

- Khen ngợi những H có nhiều bài vẽ đẹp và những tập thể nhóm học tốt

Toán : Tiết 172 : luyện tập chung I- Mục tiêu :

- Tiếp tục củng cố cho H về tính giá trị của biểu thức, tìm số TBC, giải các bài toán liên quan đến tỉ số %, toán chuyển động đều

- Rèn kĩ năng tính chính xác, trình bày bài khoa học

- Vận dụng làm tính , giải toán thành thạo

+ G : Bảng phụ, bảng nhóm

+ H : Đọc và nghiên cứu trớc nội dung bài trong Sgk

III - Các hoạt động dạy học :

Nội dung

1,KT bài cũ

(3’)

- G y/cầu H tính :

? 12

25 : 6

5



- Gọi H nhận xét , cho

điểm H

- 1 H lên bảng làm bài, H dới lớp làm vở nháp :

5

2 25

12 6

5 12

25 : 6

5



- 1 H nhận xét

Trang 6

2,GT bài (2’)

3, TH luyện tập

(33’)

* Bài 1 : Sgk

Củng cố cách

tính giá trị biểu

thức

* Bài 2 : Sgk

Củng cố kĩ

năng tìm trung

bình cộng của

nhiều số

* Bài 3: Sgk

Củng cố cách

tìm tỉ số % của

2 số

* Bài 4 : Sgk

Củng cố cách

giải bài toán

liên quan đến tỉ

số %

* Bài 5 : Sgk

Củng cố cách

giải bài toán

chuyển động

đều

4, Củng cố ,

dặn dò (2’)

“Luyện tập chung”

- Gọi 2 H làm bảng phụ, lớp làm vở bài tập, chữa bài

- 2 H làm bảng nhóm, lớp làm bài tập, chữa bài

- Gọi H nêu lại cách tìm trung bình cộng của nhiều số

+ Y/cầu H làm bài 3 ,

đổi vở kt chéo

- Gọi H nhắc lại cách tìm tỉ số % của 2 số

- Y/cầu H trao đổi theo cặp để làm bài tập 4 G gợi ý cách làm :

+ Tìm số sách th viện tăng sau năm thứ nhất + Tìm số sách sau năm thứ nhất

+ Tìm số sách tăng năm thứ hai

+ Tìm số sách sau năm thứ hai

- G có thể gợi ý cách giải khác

G chấm 1 số bài và nhận xét

* Nhận xét giờ học -

Về hoàn thành nốt bài Chuẩn bị bài sau

- H mở Sgk, vở ghi, nháp, bài tập

*Bài 1 : 2 H làm bảng phụ, lớp làm vở bài tập, chữa bài

a, H tự làm , kết quả là 0,08

b, H tự làm kết quả là 8 giờ 99 phút hay 9 giờ 39 phút

* Bài 2 : 2 H làm bảng nhóm, lớp làm vở bài tập, chữa bài

a, ( 19 + 34 + 46 ) : 3 = 33

b, ( 2,4 + 2,7 + 3,5 + 3,8 ) : 4 = 3,1

- H nhắc lại cách tìm trung bình cộng của nhiều số

* Bài 3 : H tự làm đổi vở kt chéo

Số học sinh gái của lớp đó là :

19 + 2 = 21 ( học sinh)

Số học cả lớp là : 19 + 21 = 40 (học sinh)

- Tỉ số % giữa số hs trai với số hs cả lớp là :

19 : 40 = 0,475 0,475 = 47,5 %

Tỉ số % giữa số hs gái với số hs cả lớp là:

21 : 40 = 0,525 0,525 = 52,5 %

* Bài 4 : 2 H cùng bàn trao đổi làm bài 4 theo gợi ý của G :

Năm thứ nhất số sách của th viện tăng thêm

là :

6000 : 100 x 20 = 1200(quyển) Sau năm thứ nhất số sách của th viện là

6000 + 1200 = 7200 (quyển ) Năm thứ hai số sách của th viện tăng thêm là :7200 : 100 x 20 = 1440 (quyển)

Sau năm thứ hai số sách của th viện là:

7200 + 1440 = 8640 (quyển ) Đáp số : 8640 quyển + Cách 2 :H tìm tỉ số % của số sách năm sau

so với số sách năm trớc và hỏi tiếp cách này

* Bài 5 : H tự làm bài , mang bài lên chấm Vận tốc của dòng nớc là:

( 28,4 – 18,6 ) : 2 = 4,9 ( km/giờ ) Vận tốc của tầu thuỷ khi nớc yên lặng là : 28,4 – 4,9 = 23,5 (km/giờ)

Đáp số : Vthuyền : 23,5 km/giờ

V nớc : 4,9 km/giờ

Kể chuyện :

ôn tiết 3

I - Mục tiêu :

Trang 7

- Kiểm tra đọc lấy điểm ( Y/cầu nh tiết 1 )

- Lập bảng thống kê về tình hình phát triển giáo dục ở nớc ta và rút ra những nhận xét về tình hình phát triển giáo dục

- Tự ôn tập và làm đúng y/cầu của tiết 3 Sgk

II- Đồ dùng : + G : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL, bảng phụ

+ H : Tự ôn các bài TĐ- HTL từ tuần 19 đến tuần 34

Nội dung

1, GT bài(2’)

2, Kiểm tra

đọc(15’)

3, HD làm bài

tập (15’)

* Bài 2 :Sgk

* Bài 3 : Sgk

4, Củng cố, dặn

dò ( 5’)

- Cho H lên bảng gắp thăm bài

đọc

- Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm

đợc và trả lời 1 , 2 câu hỏi về nội dung bài

- Gọi H nhận xét, G cho điểm trực tiếp từng H

- Gọi H đọc y/cầu của bài 2

+ Hỏi : Các số liệu về tình hình phát triển giáo dục tiểu học ở

n-ớc ta trong mỗi năm học đợc thống kê theo những mặt nào ? + Bảng thống kê có mấy hàng ? Nội dung mỗi hàng là gì ?

- Y/cầu H tự làm bài

- Gọi H nhận xét bài bạn, G kết luận

+ Hỏi : Bảng thống kê có tác dụng gì ?

- Gọi H đọc y/cầu bài 3

- Y/cầu trao đổi theo cặp để làm bài

- Gọi H phát biểu ý kiến, G nhận xét

* G nhận xét tiết học , tuyên

d-ơng những H tích cực học tập

- Về học bài C/bị bài sau

- H lắng nghe, xđ nhiệm vụ của mình

- Lần lợt từng H gắp thăm bài đọc ( 5 H 1 lợt ), về chỗ chuẩn bị khoảng

2 phút Khi 1 H kiểm tra xong thì nối tiếp 1 H khác lên gắp thăm

- H đọc bài và trả lời câu hỏi

- H nhận xét bạn đọc

- 1 H đọc to trớc lớp

- H trả lời : Đợc thống kê theo 4 mặt : Số trờng , số H , số G , tỉ lệ H dân tộc tiểu số

- Bảng thống kê có 6 hàng , nội dung mỗi hàng là :

+ Tên các mặt cần thống kê + Năm 2000 -2001

+ Năm 2001- 2002 ;2002-2003;

2003 - 2004 ; 2004 - 2005

- 1 H làm bảng phụ, cả lớp làm vở bt , chữa bài

- H nhận xét bài bạn, nếu sai thì sửa lại cho đúng

- Giúp cho ngời đọc dễ dàng tìm thấy các số liệu để tính toán, so sánh

1 cách nhanh chóng , thuận tiện

* Bài 3 : 1 H đọc trớc lớp

2 H ngồi cùng bàn trao đổi làm bài

- 4 H nối tiếp phát biểu :

a, Tăng ; c, Lúc tăng lúc giảm

b, Giảm ; d, Tăng

Thứ t ngày 12 tháng 05 năm 2010

Tập đọc :

Trang 8

ôn tiết 5

I - Mục tiêu : - Kiểm tra đọc hiểu lấy điểm ( Nh tiết 1 )

- Hiểu nội dung bài thơ “ Trẻ con ở Sơn Mĩ”, cảm nhận đợc vẻ đẹp của những chi tiết , hình ảnh sống động trong bài thơ

- Tự giác rèn cho mình cách đọc hay , đọc diễn cảm ứng với từng bài

+ G : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc - HTL ( nh tiết 1 ), phiếu học tập

+ H : Tự ôn các bài tập đọc và học thuộc lòng

III - Các hoạt động dạy học :

Nội dung

1, GT bài (2’)

2,KTđọc(15’)

3, HD làm bài

tập (18’)

* Bài 2 : Sgk

4, Củng cố , dặn

dò (5’)

- Cho H lên bảng gắp thăm bài đọc

- Y/cầu H đọc bài đã gắp thăm đợc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

- Gọi H nhận xét, G cho

điểm từng H + Gọi H đọc y/cầu và bài thơ “ Trẻ em ở Sơn Mĩ”

- Y/cầu H tự làm bài ở phiếu học tập

a, Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em Hãy miêu tả 1 hình

ảnh mà em thích nhất ?

b, Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của những giác quan nào ? Hãy nêu 1 hình

ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy

* Về học thuộc những hình

ảnh thơ , những câu thơ em thích

- G nhận xét bài học Chuản bị bài sau

- H lắng nghe, xđ mục tiêu, nhiệm vụ của mình cho tiết học

- Lần lợt từng H gắp thăm bài đọc , về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút Khi 1 H kiểm tra xong thì nối tiếp 1 H khác lên gắp thăm y/cầu

- H đọc và tả lời câu hỏi

- H nhận xét

- 2 H đọc trớc lớp

- H làm bài ở phiếu học tập ,trả lời theo ý của riêng mình

VD : Tóc bết đầy nớc mặn củi khô hoặc “ Tuổi thơ đứa bé da nâu ”

+ Tác giả quan sát bằng mắt, tai, mũi

- Bằng mắt để thấy hoa xơng rồng đỏ chói, những đứa bé da nâu, tóc khét nắng mầu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chuồn nhai cỏ

- Bằng tai để nghe thấy tiếng hát của những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru , tiếng đập đuôi của những con bò đang nhai lại cỏ

- Bằng mũi để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ

- Mỗi H nêu 1 hình ảnh em thích

“ Hoa đỏ chói”

Toán Tiết 173 : luyện tập chung

Trang 9

I- Mục tiêu : Giúp H ôn tập và củng cố về :

- Tỉ số % và giải toán về tỉ số %

- Tính diện tích và chu vi hình tròn

- Phát triển trí tởng tợng không gian của H

- Rèn kĩ năng vẽ hình tròn, kĩ năng tính toán chính xác

+ G : Bảng phụ ,bảng nhóm

+ H : Đọc và nghiên cứu 1 số bài trong Sgk

Nội dung

1, KT bài cũ

(3’)

2, GT bài (2’)

3, Thực hành

luyện tập

(33’)

A, Phần 1:

*Bài 1 : Sgk

*Bài 2 : Sgk

*Bài 3 :Sgk

B, Phần 2:

*Bài 1: Củng

cố cách tính

chu vi ,d/tích

hình tròn

*Bài 2:Sgk

4, Củng cố dặn

dò (2’)

- Y/cầu H nêu công thức tính chu vi , d/tích hình tròn

- Gọi H n/ xét , cho đ “Luyện tập chung”

- Y/cầu H tự làm, nêu kq ,

G yêu cầu H nêu rõ cách làm

- Y/cầu H tự làm, nêu kq

- Cho H quan sát hình vẽ , nêu kq

- Y/cầu H tự làm bài , chữa bài

- Y/cầu H tự làm ,đổi vở

kt chéo

* G nhận xét tiết học

- Về học bài ,làm bài Chuẩn bị bài sau

- 2 H nêu : C = d x 3,14

C = r x 2 x 3,14

S = r x r x 3,14

- 1 H nhận xét

- H mở Sgk ,vở ghi , bài tập

* Bài1: H tự làm bài ,nêu kq : Khoanh vào chữ C

(Vì 0,8% = 0,008 =

1000

8

)

*Bài 2 : H tự làm, nêu kq

- Khoanh vào chữ C Vì số đó là : 475: 95 x 100 = 500 và

5

1

số đó là : 500 : 5 = 100

*Bài 3 : Khoanh vào D

- Vì trên hình vẽ khối B có 22 HLP nhỏ, khối A và C ,mỗi khối có 24 HLP nhỏ ,khối

D có 28 HLP nhỏ

* Phần B :

* Bài 1 :H làm bảng nhóm ,vở bt,chữa bài : Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông

ta đợc 1 hình tròn có bk là 10 cm Chu vi của hình tròn này chính là chu vi của phần không tô màu

a, Diện tích của phần đã tô màu là :

10 x10 x 3,14 = 314 (cm2)

b, Chu vi của phần không tô màu là :

10 x 2 3,14 = 62,8 (cm) Đáp số : a, 314 cm2;b, 62,8 cm

*Bài 2 : H tự làm ,đổi vở kt chéo

Ta có 120% =

5

6 100

120



Hay số tiền mua cá =

5

6

số tiền mua gà H sinh vẽ sơ đồ và giải bt

Tổng số phần bằng nhau là :

5 + 6 =11 (phần ) Giá trị 1 phần là :

88000 : 11 = 8000 (đồng )

Số tiền mua cá là :

8000 x 6 = 48 000 (đồng ) Đáp số : 48 000 đồng

Trang 10

Chính tả

Ôn tiết 6 I- Mục tiêu :

- Nghe - viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ “Trẻ em ở Sơn Mĩ”

- Củng cố kĩ năng viết đoạn văn tả ngời ,tả cảnh dựa vào hiểu biết của em và những hình ảnh đợc gợi ra từ bài thơ “Trẻ em ở Sơn Mĩ”

- Rèn tính cẩn thận ,t thế ngồi viết Tự giác rèn chữ viết ở nhà

+ G : Bảng phụ viết sẵn 2 đề bài

+ H : Đọc và nghiên cứu ND bài Sgk

Nội dung

1,GT bài (2’)

2, Viết chính tả

a,Tìm hiểu ND

đoạn thơ (3’)

b,HD viết từ khó

(5’)

c,Viết chính tả

(13’)

d,Chấm bài soát

lỗi (3’)

3,HD làm bài tập

( 10’)

* Bài 2 :Sgk

- Gọi H đọc đoạn thơ + Nội dung đoạn thơ nói gì?

- Y/cầu H tìm các từ khó,

dễ lẫn khi viết chính tả

- Cho H đọc và viết các từ vừa tìm đợc

+ G đọc 11 dòng đầu bài thơ , cho H đọc thầm lại 11 dòng thơ

- Nhắc H chú ý cách trình bày bài thơ thể tự do

- Y/cầu H gấp Sgk, G đọc cho H viết

+ G chấm 5 đến 7 bài, cho

H đổi vở soát lỗi

- Gọi đọc y/cầu của bt và

đề bài

- G cùng H phân tích đề, dùng phấn màu gạch chân dới các từ :

a, Đám trẻ chơi đùa , chăn trâu, chăn bò

b, Buổi chiều tối, một đêm yên tĩnh, làng quê

- Y/cầu H tự làm bài, G gợi

ý : Em viết đoạn văn ngắn không chỉ dựa vào hiểu biết của mình mà còn

- G và cả lớp nhận xét, G chấm điểm và bình chọn bạn viết bài hay nhất

- G nhận xét tiết học , khen

- H lắng nghe , xác định y/cầu

- 2 nối tiếp nhau đọc + Đoạn thơ là những hình ảnh sống

động về các em nhỏ đang chơi đùa trên bãi biển

+ H tự tìm và nêu : Sơn Mĩ, chân trời , trẻ con

- H luyện đọc và viết các từ vừa tìm

đ-ợc

- H nghe và theo dõi

- H đọc thầm 11 dòng thơ

- H gấp Sgk, nghe G đọc và viết bài vào vở

+ 5 đến 7 H mang vở lên chấm

- H đổi vở, soát lỗi cho nhau

+ H đọc y/cầu của bài

- Nhắc lại các từ ở mỗi đề đợc gạch chân

* H suy nghĩ , chọn đề tài gần gũi với mình Nhiều H nói nhanh đề tài em chọn

- H viết đoạn văn, nối tiếp nhau đọc

đoạn văn của mình

- H nhận xét , bình chọn bạn viết hay nhất

* VD về 1 vài câu văn :

a, Đám trẻ chăn bò , bạn nào bạn nấy tóc đỏ nh râu ngô , da đen nhẻm vì ngâm mình trong nớc biển, phơi mình trong nắng gió Các bạn đang thung thăng trên mình trâu , nghêu ngao hát trên đồi cỏ xanh

b, Mới khoảng 9 giờ tối mà trong làng

đã im ắng Đâu đó có tiếng mẹ ru

Tiêu đề	Thực hành cuối học kì II và cuối năm
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Đạo đức
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	238,5 KB