giáo án lớp 3 cực hay

ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.. ại, nê

 Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ :

 dẫn bóng,

 cầu thủ, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khụyu xuống, xuýt xoa, xịch tới,

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

2 Đọc hiểu

 Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Không được chơi bóng dưới lòng đường

 vì dễ gây tai nạn

 Phải tôn trọng luật giao thông , tôn trọng luật lệ , qui tắc chung của cộng đồng

 ( Trả lời được các CH trong SGK )

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: Cánh phải, cầu thủ, khung thành,

 đối phương, húi cua.

B - Kể chuyện

 Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

 Kể lại được một đoạn văn của câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

 Thanh minh họa các đoạn truyện (phóng to, nếu có thể)

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Một bức tranh vẽ (hoặc ảnh chụp HS cắt tóc húi cua

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

 Hai, ba hs đọc bài Nhớ lại buổi đầu đi

học và trả lời các câu hỏi1 và 2 trong SGK.

 GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới

 Giới thiệu bài (1 ’ )

- Theo các em, chúng ta có nênchơi đá bóng

dưới lòng đường không? Vì sao

- Không chơi đá bóng dưới lòngđường vì lòng đường là để dànhcho xe cộ đi lại, nếu chơi bóng sẽrất nguy hiểm, vi phạm luật giaothông

- Vậy mà có một nhóm bạn của chúng ta lại

không để ý đến điều ấy, các bạn đã chơi bóng

dưới lòng đường Chuyện gì đã xảy ra hôm đó?

Chúng ta cùng tìm hiểu bài tập đọc Trận bóng

dưới lòng đường Đây là bài học mở đầu chủ

điểm Cộng đồng, chủ điểm nói về quan hệ giữa

con người với xã hội

Hoạt động 1 : Luyện đọc (31 ’ )

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng hơi

nhanh Chú ý thể hiện diễn biến nội dung câu

chuyên

- Theo dõi GV đọc mẫu

+ Đoạn 1, 2 : miêu tả trận đấu bóng, giọng dồn

dập, nhanh

+ Đoạn 3 : miêu tả hậu quả của trò chơi khọng

đúng chỗ, giọng chậm

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dễ lẫn

- Mỗi HS đọc 1 lần, tiếp nối nhauđọc từ đầu đến hết bài Đọc 2vòng

- Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

Bỗng/ cậu thấy cái lưng còng của ông cụ giống lưng ông nội đến thế // Cậu bé vừa chạy theo chiếc

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

xích lông, / vừa mếu máo: //

- Ông ơi … // cụ ơi …!// Cháu xin lỗi cụ //

- Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa

các từ khó

- Thực hiện yêu cầu của GV

- Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp,

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 2 nhóm thi đọc tiếp nối

- Yêu cầu HS các tổ tiếp nối nhau đọc đồng

thanh bài tập đọc

- Mỗi tổ đọc đồng thanh mộtđoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hết bài

- Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? - Vì bạn Long mải đá bóng suýt

nữa tông phải xem máy May màbác đi xe dừng lại kịp Bác nổinóng khiến cả bọn chạy tán loạn

- Mặc dù Long suýt tông phải xe máy, thế

nhưng chỉ được một lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò

nhau xuống lòng đường đá bóng và đã gây ra

hậu quả đáng tiếc Chúng ra cùng tìm hiểu tiếp

đoạn 2 để biết chuyện gì xảy ra

- 1 HS đọc đoạn 2 trước lớp, cảlớp đọc thầm theo

- Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn ? - Quang sút bóng chệch lên vỉa hè,

quả bóng đập và đầu một cụ giàđang đi đường làm cụ lảo đảo, ômlấy đầu và khuỵn xuống Một bácđứng tuổi đã cụ già dậy, quát lũtrẻ, chúng hoảng sợ bỏ chạy hết

- Khi gây ra tai nạn, bọn trẻ chạy hết, chỉ có

Quang còn nán lại Hãy đọc đoạn 3 của truyện

và tìm những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận

trước tai nạn do mình gây ra

- 1 HS đọc bài trước lớp, cả lớpđọc thầm HS suy nghĩ và trả lời: Quang nấp sau một gốc cây và lénnhìn sang Cậu sợ tái cả người

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Nhìn cái lưng còng của ông cụ cậuthấy nó sao mà giống cái lưng củaông nội đến thế Cậu vừa chạytheo chiếc xích lô vừa mếu máoxin lỗi ông cụ

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì - HS phát biểu ý kiến theo suy

nghĩ của từng em: Không được đábóng dưới lòng đường./ Lòngđường không phải là chổ để các

em đá bóng./ Đá bóng dười lòngđường rất nguy hiểm vì dễ gây tainạn chi minh và người khác./ …

 Kết luận : Câu chuyện nhắc các em phải

thực hiện đúng luật giao thông

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại (5 ’ )

- GV đọc mẫu đoạn 1 hoặc đoạn 3 của bài - Theo dõi bài đọc mẫu

- Yêu cầu HS đọc tiếp nối trong nhóm - 3 HS tạo thành 1 nhóm, mỗi em

đọc 1 đoạn trong bài

- Tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp

nối

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

KỂ CHUYỆN

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Hoạt động 5 : Xác đinh yêu cầu (2 ’ )

- Gọi HS đọc yêu cầu của phần kể chuyện,

trang 55, SGK

- Kể lại một đoạn của câu chuyện

Trận bóng dưới lòng đường theo

lời một nhận vật

- Trong truyện có những nhân vật nào? - Các nhận vật của truyện là:

Quang, Vũ, Long, bác đi xem máy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích lô

- Đoạn 1 có những nhân vật nào tham gia câu

chuyện ?

- Đoạn 1 có 3 nhận vật là Quang,

Vũ, Long và bác đi xe máy

- Vậy nếu chọn kể đoạn 1, em sẽ đóng vai một

trong 3 nhân vật trên để kể

- GV hỏi tương tự với đoạn 2 và đoạn 3 để HS - Đoạn 2 có 5 nhận vật là Quang,

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Khi đóng vai nhân vật trong truyện kể, em

phải chú ý điều gì trong cách xưng hô ?

- Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc

mình, em) và giữ cách xưng hô ấy

từ đầu đến cuối câu chuyện,không được thay đổi

Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể chuyện

(19 ’ )

Kể mẫu

+ HS khá , giỏi kể lại được mộtđoạn câu chuyện theo lời của mộtnhân vật

- Gọi 3 HS khá kể chuyện trước lớp, mỗi HS kể

yêu cầu mỗi em chọn một đoạn truyện và kể

cho các bạn trong nhóm cùng nghe

- Lần lượt từng HS kể trongnhóm của mình, các bạn trongcùng nhóm theo dõi và chỉnh sữalỗi cho nhau

- Hỏi : Khi đọc câu chuyện này, có bạn nói

Quang thật là hư Em có đồng tình với ý kiến

của bạn đó không ? Vì sao ?

- HS phát biểu ý kiến theo suynghĩ của từng em

- GV hướng dẫn để HS nhận thấy rằng Quang

và các bạn có lỗi là đá bóng dưới lòng đường

và làm cụ già bị thương nhưng em đã biết ân

hận Quang là cậu bé giàu tình cảm, khi nhìn

cái lưng của ông cụ, em nghĩ đến cái lưng của

ông nội mình và mếu máo xin lỗi ông cụ

- Nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị bài sau

TiÕt 31: B¶ng nh©n 7

I M c tiêu ục tiêu.

* Giúp h c sinh.ọc sinh

- Thành l p b ng nhân 7 và h c thu c lòng b ng nhân này.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Áp d ng b ng nhân 7 đ gi i bài toán có l i v n b ng 1 phép tính nhân.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân ăn bằng 1 phép tính nhân ằng 1 phép tính nhân

- Th c hành đ m thêm 7.ực hành đếm thêm 7 ếm thêm 7

II Đồ dùng dạy học dùng d y h c ạy học ọc

- 10 t m bìa m i t m bìa có g n 7 hình tròn.ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ắn 7 hình tròn

- B ng ph vi t s n b ng nhân 7 (không ghi kq phép tính).ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

III Ph ương pháp ng pháp.

- àm tho i, nêu v n đ , phân tích gi ng gi i, th c hành luy n t p.ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ực hành đếm thêm 7 ện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

IV Các ho t đ ng d y h c ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh.

1 Ki m tra bài c ểm tra bài cũ ũ.

- Ki m tra v bài t p toán c a h/s.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ở bài tập toán của h/s ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s

- G/v nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

2 Bài m i ới.

a Gi i thi u bài ới ệu bài

- Ghi đ u bài.ầu bài

b./ Hd thành l p b ng nhân 7 ập bảng nhân 7 ảng nhân 7.

- G n 1 t m bài có 7 hình tròn lênắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

b ng và h i có m y hình tròn?ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ỏi có mấy hình tròn? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- 7 hình tròn đ c l y m y l n?ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- 7 đ c l y m y l n?ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- Nêu phép tính t ng ng.ương ứng ứng

- G n ti p 2 t m bìa và h i: Có 2ắn 7 hình tròn ếm thêm 7 ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỏi có mấy hình tròn?

t m bìa, m i t m có 7 tròn V y 7ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

hình tròn đ c l y m y l n?ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- Hãy l p p/t t ng ng.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ương ứng ứng

- 7 nhân 2 b ng m y?ằng 1 phép tính nhân ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Vì sao con bi t 7 nhân 2 b ng 14ếm thêm 7 ằng 1 phép tính nhân

- Hát

- H/s đ i v đ ki m tra.ổi vở để kiểm tra ở bài tập toán của h/s ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- H/s l ng nghe.ắn 7 hình tròn

- H/s nh c l i đ u bài, ghi đ u bài.ắn 7 hình tròn ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ầu bài

- H/s quan sát hđ c a g/v và tr l i có 7 hìnhủa h/s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân.tròn

- 7 hình tròn đ c l y 1 l n.ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- 7 đ c l y 1 l n.ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- 7 x 1 = 7

- 1 h/s đ c l i phép tính trên.ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- H/s quan sát và tr l i: 7 đ c l y 2 l n.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân ược lấy mấy lần? ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- Hd h/s l p p/t 7 x 3 = 21 t ng tập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ương ứng ực hành đếm thêm 7.

nh trên.ư

- B n nào có th tìm đ c k/q phépại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ược lấy mấy lần?

tính 7 x 4?

- Y/c h/s tìm kq c a p/t nhân còn l i.ủa h/s ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- G/v ch vào b ng và nói: ây là b ngỉ vào bảng và nói: Đây là bảng ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

nhân 7

- Y/c h/s nh n xét b ng nhân 7.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Y/c h/s đ c thu c b ng nhân 7 (xoáọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

d n b ng cho h/s đ c thu c).ầu bài ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

- T/c cho h/s thi đ c thu c lòng.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

- G/v nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

c Luy n t p ệu bài ập bảng nhân 7.

* Bài 1

- Bài y/c làm gì?

- Y/c h/s t làm bài.ực hành đếm thêm 7

- Trong bài có phép tính nào không có

trong b ng nhân 7? Nêu cách tính.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

* Bài 2

- M i tu n có m y ngày?ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

- Bài toán y/c tìm gì?

- Y/c c l p tảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t 2 và gi i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s y u.ếm thêm 7

- 7 x 4 = 7 + 7 + 7 + 7 = 28

ho c: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 =

7 x 3 + 7)

- 1 h/s nh c l i cách tìm k t qu trên.ắn 7 hình tròn ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- H/s làm ti p vào v ếm thêm 7 ở bài tập toán của h/s

- 6 h/s l n l t lên b ng ghi k/q vào các p/tầu bài ược lấy mấy lần? ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.còn l i.ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- Th a s th nh t đ u là 7.ừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ứng ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- Th a s th 2 là các s t 1 đ n 10 m iừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ứng ố thứ nhất đều là 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7 ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

l n thêm 1.ầu bài

- Tích là các s t 7 đ n 70 m i l n thêm 7.ố thứ nhất đều là 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7 ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- C l p đ c đ ng thanh 2 l n Sau đó h/s tảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ọc sinh ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự ầu bài ực hành đếm thêm 7

đ c thu c.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này

- H/s thi đ c thu c b ng nhân 7.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Tính nh m.ẩm

- H/s làm vào v , đ i v k/t nhau.ở bài tập toán của h/s ổi vở để kiểm tra ở bài tập toán của h/s

- H/s n i ti p nêu k/q p/t.ố thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7

- 1 h/s đ c đ bài.ọc sinh ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- M i tu n có 7 ngày.ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ầu bài

- S ngày c a 4 tu n.ố thứ nhất đều là 7 ủa h/s ầu bài

- H/s làm vào v ở bài tập toán của h/s

- 1 h/s lên b ng tảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này 2, 1 h/s gi i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

1 tu n có: 7 ngày.ầu bài

4 tu n có: ? ngày.ầu bài

- G/v nh n xột, ghi đi m.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn.

- õy là nh ng s đ m thờm 7 t 7 ững số đếm thờm 7 từ 7 ố thứ nhất đều là 7 ếm thờm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 

10 chớnh là cỏc s tớch trong b ng nhõnố thứ nhất đều là 7 ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

7

Bài gi i.ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

4 tu n cú s ngày là:ầu bài ố thứ nhất đều là 7

7 x 4 = 28 (ngày)

ỏp s : 28 ngày.ố thứ nhất đều là 7

- H/s nh n xột.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- 1 h/s đ c yờu c u.ọc sinh ầu bài

- Cỏc s đ c vi t theo th t t bộ đ n l nố thứ nhất đều là 7 ược lấy mấy lần? ếm thờm 7 ứng ực hành đếm thờm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ếm thờm 7 ớp t

m i l n thờm 7 (7 + 7 = 14, 14 + 7 = 21).ỗi tấm bỡa cú gắn 7 hỡnh trũn ầu bài

- H/s làm vào v ở bài tập toỏn của h/s

- 1 h/s lờn b ng đi n: 7, 14, 21, 28, 35, 42,ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

49, 56, 63, 70

- 1 h/s đ c l i, nh n xột.ọc sinh ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

- 1 h/s đ c thu c lũng b ng nhõn 7 ọc sinh ộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này  g/v

đi n b ng.ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này

3 C ng c , d n dũ ủng cố, dặn dũ ố, dặn dũ ặn dũ ( 3’ )

- 1 em đọc lại bảng nhân 7

-Tại sao lại gọi là bảng nhân 7 ?

-Bảng nhân 7 có đặc điểm gì ?

- Nh n xột ti t h c.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ếm thờm 7 ọc sinh

- V nhà h c thu c lũng b ng nhõn 7, chu n b bài sau.ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh ộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ẩm ị bài sau

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Chuẩn bị còi, kẻ vạch, chuẩn bị dụng cụ cho phần tập đi chuyển

h-ớng (phải, trái) và trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

Lần 1 GV chỉ huy, từ lần

2 để cán sự điều khiển, GV uốn nắn, giúp đỡ những HS thực hiện cha tốt Lu ý một

số sai thờng mắc và cách sửa(đi không tự nhiên, thay đổi hớng đi quá đột ngột, thân ngời không ngay ngắn )

- Chơi trò chơi Mèo đuổi “Mèo đuổi chuột”

chuột ”

GV luôn giám sát cuộc chơi, hớng dẫn các em có thể tự tổ chức chơi và tập luyện ngoài giờ

3-Phần kết thúc

- Cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát

GV và cán sự, chú ý đảm bảo trật tự, kỷ luật

- HS tham gia trò chơi, chú

ý đảm bảo an toàn, không cản đờng chạy của bạn

- Trẻ em có quyền sống với gia đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm chăm sóc,

trẻ em không nơi nơng tựa đợc nhà nớc và mọi ngời hỗ trợ, giúp

- Trẻ em có bổn phận phải quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, mọi ngời trong

giađình

II- Tài liệu và ph ong tiện

- Các bài thơ, bài hát, câu chuyện kể về gia đình

III- Các hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ

B- Dạy bài mới

1- Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Kể chuyện “Mèo đuổi chuột” Bó hoa đẹp

về tình cảm gia đình.

thủ công

Bài 5: gấp, cắt, dán bông hoa (2 tiết)

I Mục đích – yêu cầu: yêu cầu:

- HS biết cách gấp, cắt, dán bông hoa Biết cách gấp, cắt,

dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh.

- Gấp, cắt, dán đợc bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh theo

đúng quy trình kỹ thuật.

- Trang trí đợc bông hoa theo ý thích.

- Yêu thích giờ học gấp, cắt, dán hình.

II Đồ dùng dạy – yêu cầu: học:

- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu.

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh.

- Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền.

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

cơ sở nhớ lại bài học trớc – yêu cầu: SGV tr.206

- GV liên hệ thực tế – yêu cầu: SGV tr.207.

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.

- 1, 2 HS lên bảng thực hiện gấp, cắt ngôi sao 5 cánh.

- Chép l i chính xác 1 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập đo n trong truy n Tr n bóng dại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ư i lòng ớp t đư ng ời văn bằng 1 phép tính nhân ï

-Làm đúng các bài t p phân bi t âm tr /ch; ho c v n iên / iêng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ện tập ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ầu bài

- Ôn b ng ch ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ững số đếm thêm 7 từ 7

II.Đ Ồ Ù ĐNG D Y H C ẠY HỌC ỌC

-B ng l pï vi t s n bài t p chép ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-B ng ph vi t s n BT 3 ;ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính)

-V BT.ở bài tập toán của h/s

III.CÁC HO T ẠY HỌC Đ NG D Y H C ỘNG DẠY HỌC ẠY HỌC ỌC

Ho t ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập đ ng d yộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập Ho t ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập đ ng h cộc lòng bảng nhân này ọc sinh

Ki m tra bài c ểm tra bài cũ ũ

Dạy bài mới

Gi i thi u bài ới ệu bài :Nêu M YC c a ti t h c- Gt aủa h/s ếm thêm 7 ọc sinh ực hành đếm thêm 7

Ho t ạt đ ng 1:H ộng 1:H ư ng d n t p chép chính t ới ẫn tập chép chính tả ập bảng nhân 7 ảng nhân 7.

 M c tiêu : ục tiêu : Chép đúng đo n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n, c ng c ủa h/s ố thứ nhất đều là 7

cách trình bày đo n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n

 Cách ti n hành ến hành

*HD HS chu n bẩm ị bài sau

3H/S viết bảng lớp, cảlớp viết vào bảng con: nhà nghèo ,ngoằn ngoèo ,vườn rau

-GV đọc đoạn văn sẽ viết c/tả

-Hư ng d n HS nh n xét v cách trình bày bài:ớp t ẫn HS nhận xét về cách trình bày bài: ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

+ o n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n g m có m y câu ?ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

+ Tìm các tên riêng trong bài chính t Các tên riêng y ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

đư c vi t ntn ?ợc lấy mấy lần? ếm thêm 7

+Nh ng d u câu nào ững số đếm thêm 7 từ 7 ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn đư c dùng trong ợc lấy mấy lần? đo n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n ?

-HD vi t b ng con t khó ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ừa số thứ nhất đều là 7

*GV cho HS chép bài vào vở bài tập toán của h/s

-GV quan sát l p nh ùc nh tớp t ắn 7 hình tròn ở bài tập toán của h/s ư th ng i c m bút.ếm thêm 7 ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự ầu bài

*Ch m ch a bài ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ững số đếm thêm 7 từ 7

-Ch m 5-7 bài ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

-NX t ng bài v các m t :ND bài chép (ừa số thứ nhất đều là 7 ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = đúng /sai ),chững số đếm thêm 7 từ 7

vi t (ếm thêm 7 đúng /sai ,s ch /b n ,ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ẩm đ p /x u),cách trình bày(ẹp /xấu),cách trình bày( ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

đúng/sai ,đ p /x u ).ẹp /xấu),cách trình bày( ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính

tả

 Mục tiêu:phân biệt iên/iêng; điền đúng và

học thuộc tên 11 chữ cái tiếp theo.

 Cách tiến hành

Bài 2b :GV vi t s n ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) đ lên b ng ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-HD HS làm

-NX -ch a bài:gi ng-ki n(là qu d a) ững số đếm thêm 7 từ 7 ếm thêm 7 ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ừa số thứ nhất đều là 7

Bài 3:GV vi t s n b ng ,HD HS làm ếm thêm 7 ẵn bảng nhân 7 (không ghi kq phép tính) ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-HS làm đ n ếm thêm 7 đâu GV s a ửa đ n ếm thêm 7 đó

-GV ch t l i l i gi i ố thứ nhất đều là 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này đúng :

q quy tr tê e-rời văn bằng 1 phép tính nhân

r e-r u uời văn bằng 1 phép tính nhân

-Nh n xét ti t h c ,nh c nh ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ọc sinh ắn 7 hình tròn ở bài tập toán của h/s

-Y/C HS v nhà xem l i bài chính t m i l i sai ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

vi t l i 1 dòng và làm BT.ếm thêm 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

C l p theo dõi sgk ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t

…4 câu

…vi t hoa ếm thêm 7

…d u ch m , d u ph y , d u hai ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ẩm ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

ch m ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

HS đ c th m ọc sinh ầu bài đo n vại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ăn bằng 1 phép tính nhân.n,HS vi t t ếm thêm 7 ừa số thứ nhất đều là 7.khó

L p chép bài ớp t

HS t ch a l i b ng bút chì ra l v ực hành đếm thêm 7 ững số đếm thêm 7 từ 7 ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ằng 1 phép tính nhân ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ở bài tập toán của h/s

HS nêu yêu c uầu bài

2 HS lên b ng làm, HS vi t t c n ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ếm thêm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ầu bài

đi n v n vào b ng con.ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

HS nêu yêu c uầu bài

HS làm theo nhóm, m i nhóm vi t tên ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ếm thêm 7

Chu n b bài :nghe vi t “ tt ”ẩm ị bài sau ếm thêm 7 ch 5 ch caiùững số đếm thêm 7 từ 7 ững số đếm thêm 7 từ 7

C l p nh n xétảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

HS đ c l i ch và tên chọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ững số đếm thêm 7 từ 7

c l p vi t vào v .ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ếm thêm 7 ở bài tập toán của h/s

TOÁN

: LUY N T P ỆN TẬP ẬP CHÉP: TRẬN BÓNG D

I M c tiêu ục tiêu.

* Giúp h c sinh c ng c v :ọc sinh ủa h/s ố thứ nhất đều là 7 ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- K n ng th c hành tính trong b ng nhân 7.ỹ năng thực hành tính trong bảng nhân 7 ăn bằng 1 phép tính nhân ực hành đếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Áp d ng b ng nhân 7 đ gi i toán.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Chu n b cho h c bài toán v “G p 1 s lên nhi u l n”.ẩm ị bài sau ọc sinh ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ố thứ nhất đều là 7 ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài

II Đồ dùng dạy học dùng d y h c ạy học ọc

III Ph ương pháp ng pháp.

- àm tho i, nêu v n đ , phân tích gi ng gi i, th c hành luy n t p.ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ực hành đếm thêm 7 ện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

IV Các ho t đ ng d y h c ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh.

1 n nh t ch c Ổn định tổ chức định tổ chức ổ chức ức.

2 Ki m tra bài c ểm tra bài cũ ũ.

- G i 2 h/s đ c thu c b ng nhân 7.ọc sinh ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

H i v k/q phép nhân b t k ỏi có mấy hình tròn? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ỳ số nào

- Ki m tra v bài t p toán c a h/s.ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ở bài tập toán của h/s ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s

- G/v nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

3 Bài m i ới.

a Gi i thi u bài ới ệu bài

- Ghi đ u bài.ầu bài

b Luy n t p ệu bài ập bảng nhân 7.

* Bài 1

- Bài t p y/c chúng ta làm gì?ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Y/c h/s n i ti p nhau đ c k/q các p/tố thứ nhất đều là 7 ếm thêm 7 ọc sinh

ph n a.ầu bài

- Hát

- 2 h/s đ c thu c b ng nhân 7.ọc sinh ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- H/s đ i v ki m tra.ổi vở để kiểm tra ở bài tập toán của h/s ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- Y/c c l p làm ph n b.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ầu bài.

- Các con có nh n xét gì? v k/q, cácập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

th a s , th t các th a s trong cácừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ứng ực hành đếm thêm 7 ừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7

p/t m i c t.ở bài tập toán của h/s ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ộc lòng bảng nhân này

- G/v k t lu n: Khi đ i ch các th aếm thêm 7 ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ổi vở để kiểm tra ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ừa số thứ nhất đều là 7

s c a phép nhân thì tích không thayố thứ nhất đều là 7 ủa h/s

đ i.ổi vở để kiểm tra

* Bài 2

- Y/c h/s nêu th t th c hi n phépứng ực hành đếm thêm 7 ực hành đếm thêm 7 ện tập

tính

- Y/c h/s t làm bài.ực hành đếm thêm 7

- Ch a bài, ghi đi m.ững số đếm thêm 7 từ 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

* Bài 3

- Y/c h/s t làm bài.ực hành đếm thêm 7

- G/v theo dõi h/s làm bài, kèm h/s y u.ếm thêm 7

- G/v nh n xét, ghi đi m.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

7 x 2 = 14

7 x 3 =21 7 x 9 = 637 x 7 = 49 7 x 4 = 287 x 0 = 0

- H/s làm vào v ở bài tập toán của h/s

- 3 h/s lên b ng làm.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Các th a s gi ng nhau nh ng vi t thừa số thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ố thứ nhất đều là 7 ư ếm thêm 7 ứng

t khác nhau K t qu b ng nhau.ực hành đếm thêm 7 ếm thêm 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ằng 1 phép tính nhân

- Th c hi n t trái sang ph i.ực hành đếm thêm 7 ện tập ừa số thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- 4 h/s lên b ng làm, l p làm vào v ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ở bài tập toán của h/s

63 + 1790b./

28 + 3260

- 1 h/s đ c y/c.ọc sinh

- 1 h/s lên b ng tảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này 2, 1 h/s gi i, l p làm v ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ở bài tập toán của h/s

1 l có: 7 bông.ọc sinh

5 l có: ? bông.ọc sinh

Bài gi i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

S bông hoa c m trong 5 l làố thứ nhất đều là 7 ắn 7 hình tròn ọc sinh

7 x 5 = 35 (bông)

áp sô: 35 bông hoa

- H/s nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- Vi t phép nhân thích h p vào ô tr ng.ếm thêm 7 ợc lấy mấy lần? ố thứ nhất đều là 7

* Bài 4.

- Bài y/c làm gì?

- G/v đính tranh v ô vuông lên b ng.ẽ ô vuông lên bảng ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- G/v nêu ph n a.ầu bài

- G/v nêu ph n b.ầu bài

- Cho h/s s2: 7 x 4 và 4 x 7

* Bài 5

- Vi t dãy s lên b ng, y/c h/s đ c vàếm thêm 7 ố thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ọc sinh

tìm đ2 c a dãy s này?ủa h/s ố thứ nhất đều là 7

- G/v ch t l i cách làm ố thứ nhất đều là 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- H/s nêu p/t: 7 x 4 = 28 (ô vuông)

- H/s nêu p/t: 4 x 7 = 28 (ô vuông)

- Ôn l i b ng nhân 7.ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- T ng k t gi h c.ổi vở để kiểm tra ếm thêm 7 ời văn bằng 1 phép tính nhân ọc sinh

 Đọc đúng các từ, tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương

ngữ :bận, chảy, đỏ, vẫy gió, làm lủa, thổi nấu, ngủ …

 Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các dòng thơ

 Đọc trôi chảy đựơc toàn bài và bước đầu biết đọc bài với giọng vui vẻ,khẩng trương

2 Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : sông Hồng,vào mùa, đánh thù

 Hiểu được nội dung và ý nghĩa của bài thơ : Bài thơ cho ta thấy

mọi người, mọi vật đều bạ rộn để làm những công việc có ích

cho đời, đem những niềm vui nhỏ góp vào niềm vui chung của cuộc sống

3.Học thuộc lòng bài thơ

 tranh minh hoạ các đoạn truyện ( phóng to, nếu có thể )

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

 Một chiếc khăn mùi soa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh họa bài tập đọc

 Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ (4’)

 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc lừa và ngựa

2 Dạy - học bài mới

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Giới thiệu bài (1’)

- Em hãy kể về công việc của một số người,

một số vật xung quanh mà em biết

- Nghe GV giới thiệu bài

- Mỗi người, mỗi vật xung quanh chúng ta đều

có công việc riêng của mình để làm đẹp thêm

cho cuộc sống chung Bài thơ Bậncủa nhà thơ

Trinh Đường sẽ cho các em biết thêm nhiều

điều thú vị về công việc của mọi người, mọi

- Theo dõi Gv đọc mẫu

b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó, dể lẫn

- Mỗi HS đọc 2 câu, tiếp nốinhau đọc từ đầu đến hếtbài Đọc 2 vòng

- H/ dẫn đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó :

- Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ trứơc lớp

(Đọc 2 lượt)

- Đọc từng đoạn trong bàitheo hướng dẫn của GV

Mỗi Hs đọc một khổ thơtrước lớp Chú ý ngắt giọngđúng :

+ Từ đầu … bận ngủ, bậnchơi: nhịp 2/2

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

+ Hai câu nhịp 1/3+ Bận / tập khóc cười + Bận / nhìn ánh sáng //

+ Khổ thơ cuối nghỉ ở cuốimỗi dònh

- Giải nghĩa các từ khó :

+ Cho HS xem tranh ảnh về sông Hồng và

giới thiệu : Đây là con sông lớn nhất miền bắc

nước ta, sông chảy qua Hà Nội Nước sông có

nhiều phù sa nên có màu đỏ vì thế gọi là sông

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài,

vả lớp theo dõi trong SGK

- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt

từng HS đọc một đoạn trongnhóm

- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm - 3 nhóm thi đọc tiếp nối

- Yêu cầu học sinh các tổ tiếp nối nhau đọc

đồng thanh bì thơ

- Mỗi tổ đọc đồng thanh mộtđoạn, 3 tổ đọc từ đầu đến hếtbài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài (6 ’ )

- Bé bận những việc gì ? - Bé bận ngủ, bạn bú, bận

chơi,bận tập khóc cười, bậnnhìn ánh sáng

- Vì sao mọi ngưòi , mọi vật đều bận và vui ? - HS tự do phát biểu ý kiến :

+ Vì mọi người bận làmnhững công việc có ích chocuộc sống nên mang lại niềmvui

Hoạt động giỏo viờn Hoạt động học sinh

+ Vỡ khi được làm việc tốtcho mọi người đều thấy vui + Vỡ bận làm việc, làm chomọi người vui vẽ…

 Kết luận :

Bài thơ cho ta thấy mọi người, mọi vật đều bạ

rộn để làm những cụng việc cú ớch cho đời,

đem những niềm vui nhỏ gúp vào niềm vui

chung của cuộc sống

Hoạt động 3 : Học thuộc lũng bài thơ (6 ’ )



- Yờu cầu hs học thuộc lũng bài thơ

-Tổ chức thi viết lại bài thơ.: - Thi viết lại bài thơ

+ Gv treo bảng phụ cú viết sẵn cỏc cõu trong

bài thơ, mỗi cõu chỉ cú hai chữ đầu tiờn

+ Chia lớp thành 2 đội, yờu cầu cỏc đội thi

viết những phần cũn thiếu cả bài thơ theo hỡnh

thức tiếp nối, mỗi học sinh chỉ viết phần thiếu

của một bài thơ

+ Đội xong trước, viết đỳng hơn là đội thắng

cuộc

- Tổ chức cho một số hs thi đọc thuộc lũng

một đoạn bất kỳ trong bài thơ

- Tuyờn dương cỏc học sinh học thuộc lũng tốt

4/ Củng cố, dặn dũ (3’)

- Hỏi: em đó làm được những gỡ để gúp vào

niềm vui chung của cuộc sống ?

I Mục đích yêu cầu :

- Biết đợc kiểu so sánh mới: so sánh sự vật với con ngời

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái: tìm đợc các từ chỉ hoạt động, trạng thái của bài tập đọc Trận bóng dới lòng đờng trong bài tập làm văn cuối tuần 6

II Đồ dùng dạy học :

- Viết sẵn các câu thơ trong BT1 lên bảng

- Bảng phụ chia thành 2 cột và ghi: Từ chỉ hoạt động / Từ chỉ trạng thái.

+ Đặt câu với từ khai giảng

+ Thêm dấu phẩy vào chỗ chấm trong

1 Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài 1:

- Gọi hs đọc đề bài

- Y/C học sinh suy nghĩ và làm bài

- GV chữa bài và cho điểm

Bài 2:

- Gọi h/s đọc đề bài

- Hoại động chơi bóng của các bạn đợc kể

ở đoạn truyện nào?

- Vậy muốn tìm các từ chỉ hoạt động chơi

bóng của bạn nhỏ chúng ta cần đọc kĩ

đoạn 1, 2 của bài

- Y/C học sinh tìm các từ chỉ hoạt động

- Lớp nhận xét

Đề bài: HO T ẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG TH N KINH ẦN KINH.

I.M c tiêu: ục tiêu. Sau bài h c, hs có kh n ng:ọc sinh ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ăn bằng 1 phép tính nhân

- Phân tích đ c các ho t đ ng c a ph n x ược lấy mấy lần? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ủa h/s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- Nêu đ c 1 vài ví d v nh ng ph n x t nhiên th ng g p trong đ i s ngược lấy mấy lần? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ực hành đếm thêm 7 ười văn bằng 1 phép tính nhân ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7

- Th c hành 1 s ph n x ực hành đếm thêm 7 ố thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

II Đồ dùng dạy học dùng d y h c: ạy học ọc

- Các hình trong SGK trang 28-29

III Các ho t đông d y và h c: ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh.

Ti n trình d y ếm thêm 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-C quan th n kinh.ơng ứng ầu bài

-Gv nêu câu h i:ỏi có mấy hình tròn?

+ C quan th n kinh gòm các b nào?ơng ứng ầu bài ộc lòng bảng nhân này

+ Nêu vai trò c a não và tu s ng?ủa h/s ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7

+Nêu vai trò c a các dây th n kinh?ủa h/s ầu bài

-Gv nh n xét.ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

-M c tiêu: ục tiêu. phân tích đ c ho t đ ng ph n ược lấy mấy lần? ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

x ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Nêu đ c vài ví d v nh ng ph n x ược lấy mấy lần? ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

th ng g p trong đ i s ng.ười văn bằng 1 phép tính nhân ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ời văn bằng 1 phép tính nhân ố thứ nhất đều là 7

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c1: Làm vi c theo nhóm:ện tập

-Yêu c u các nhóm tr ng đi u khi n các b n ầu bài ưở bài tập toán của h/s ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

quan sát hình 1a, 1b và đ c m c : “ B n c n ọc sinh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài

bi t ” t 28 đ tr l i câu h i:ếm thêm 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân ỏi có mấy hình tròn?

+ i u gì x y ra khi ta ch m tay vào v t ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

nóng?

-3 hs tr l i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân

-Các nhóm quan sát,

th o lu n.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

- L p t c r t tay ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng

l iại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

H 2: Đ

Ch i trò ch i ơng ứng ơng ứng

Th ph n x ửa ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

c a đ u g iủa h/s ầu bài ố thứ nhất đều là 7

và trò ch i Ai ơng ứng

nhanh h nơng ứng

(10 phút)

+Em vô tình ng i ph i trên v t nh n?ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ọc sinh

+Em nhìn th y ng i khác n chanh chua?ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ười văn bằng 1 phép tính nhân ăn bằng 1 phép tính nhân

+ B ph n nào c a c quan th n kinh đã đi uộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ủa h/s ơng ứng ầu bài ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

khi n tay ta r t l i khi ch m vào v t nóng?ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

+ Hiên t ng tay v a ch m vào v t nóng đã ược lấy mấy lần? ừa số thứ nhất đều là 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

r t l i g i là gì?ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ọc sinh

-B ưới c2: Làm vi c c l p:ện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t-M i đ i di n các nhóm báo cáo.ời văn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ện tập

-Yêu c u hs phát bi u khái quát.ầu bài ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

+Ph n x là gì?ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

+Nêu 1 vài ví d v ph n x ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-K t lu n: ến hành: ập bảng nhân 7 Trong cu c s ng, khi g p 1 ộc lòng bảng nhân này ố thứ nhất đều là 7 ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = kích thích b t ng t bên ngoài, c th t ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ời văn bằng 1 phép tính nhân ừa số thứ nhất đều là 7 ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ực hành đếm thêm 7

ph n ng l i r t nhanh Nh ng ph n ng ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ững số đếm thêm 7 từ 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng

nh th đ c g i là ph n x Tu s ng là ư ếm thêm 7 ược lấy mấy lần? ọc sinh ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7

trung g th n kinh đi u khi n ph n x ương ứng ầu bài ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

này

-M c tiêu: ục tiêu. hs có kh n ng th c hành 1 s ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ăn bằng 1 phép tính nhân ực hành đếm thêm 7 ố thứ nhất đều là 7

ph n x ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Trò ch i 1: ơi 1: Th ph n x c a đ u g i.ửa ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ủa h/s ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-Ti n hành: ến hành:

-B ưới c 1: Gv h ng d n hs cách ti n hành ướp t ẫn HS nhận xét về cách trình bày bài: ếm thêm 7

th ph n x đ u g i.ửa ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-G i 1 s hs lên tr c l p ng i trên gh cao,ọc sinh ố thứ nhất đều là 7 ướp t ớp t ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự ếm thêm 7

chân buông thõng (quan sát hình 2 t 29)

-Gv dùng búa cao su ho c dùng c nh bàn ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

tayđánh nh vào đ u g i phía d i c a hs.ẹp /xấu),cách trình bày( ầu bài ố thứ nhất đều là 7 ướp t ủa h/s

-H i:ỏi có mấy hình tròn?

+ Dùng tay ( ho c búa cao su ) gõ nh vào đ u ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = ẹp /xấu),cách trình bày( ầu bài

g i, em có ph n ng nh th nào? Vì sao?ố thứ nhất đều là 7 ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ứng ư ếm thêm 7

- S đ ng b t d y ẽ ô vuông lên bảng ứng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.ngay

-N c b t a ra.ướp t ọc sinh ứng.-Tu s ng.ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7

-Ph n x ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

- ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.i di n các nhóm ện tập.trình bày

- Ph n x là ph n ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

ng khi g p 1 tác

ứng ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 =

đ ng b t ng đ ộc lòng bảng nhân này ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ời văn bằng 1 phép tính nhân ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

b o v c th ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ện tập ơng ứng ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân

- Con ru i bay qua ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự

-Gi ng thêm: Các bác s th ng dùng ph n x ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ĩ thường dùng phản xạ ười văn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.

đ u g i đ ki m tra ch c n ng ho t đ ng ầu bài ố thứ nhất đều là 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ứng ăn bằng 1 phép tính nhân ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ộc lòng bảng nhân này

c a tu s ng, nh ng ng i b li t th ng ủa h/s ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7 ững số đếm thêm 7 từ 7 ười văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau ện tập ười văn bằng 1 phép tính nhân

m t kh n ng ph n x đ u g i.ấm bìa mỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ăn bằng 1 phép tính nhân ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ầu bài ố thứ nhất đều là 7

-Trò ch i 2 ơi 1: : Ai nhanh h n.ơng ứng

-Ti n hành: ến hành:

-B c 1:h ng d n cách ch iướp t ướp t ẫn HS nhận xét về cách trình bày bài: ơng ứng

-C l p đ ng t i ch dang 2 tay theo hàng ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ỗi tấm bìa có gắn 7 hình tròn

ngang, bàn tay trái ng a, ngón tr c a bàn tay ửa ỏi có mấy hình tròn? ủa h/s

ph i đ lên lòng bàn tay trái c a ng i bên ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ủa h/s ười văn bằng 1 phép tính nhân

c nh ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-L p tr ng hô: “ ớp t ưở bài tập toán của h/s Chanh”, c l p hô: ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t

“chua”, trong khi đó, tay v n đ nguyên v tríẫn HS nhận xét về cách trình bày bài: ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau

nh đã h ng d n.ư ướp t ẫn HS nhận xét về cách trình bày bài:

-L p tr ng hô: “ ớp t ưở bài tập toán của h/s Cua”, c l p hô: “ ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp t c p ắp ”

và tay ph i s rút th t nhanh ra đ không b ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ẽ ô vuông lên bảng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ị bài sau

ng i khác c p, n u ai đ c p là thua.ười văn bằng 1 phép tính nhân ắn 7 hình tròn ếm thêm 7 ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân ắn 7 hình tròn

-B ưới c2: cho hs ch i th r i ch i th t vài ơng ứng ửa ồng thanh 2 lần Sau đó h/s tự ơng ứng ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này

l n.ầu bài

-B ưới c3: K t thúc trò ch i, b n nào thua s ếm thêm 7 ơng ứng ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ẽ ô vuông lên bảng

b ph t hát ho c múa 1 bài.ị bài sau ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vì 7 x 4 = -Gv khen nh ng b n có ph n x nhanhững số đếm thêm 7 từ 7 ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-H i:ỏi có mấy hình tròn?

-C ng chân b t ra ẳng chân bật ra ập bảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này.phía tr c, do kích ướp tthích vào chân truy nề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập.qua dây th n kinh ầu bài

t i tu s ng, tu ớp t ỷ sống? ố thứ nhất đều là 7 ỷ sống?

s ng đi u khi n ố thứ nhất đều là 7 ề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân.chân ph n x ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập

-Th c hành theo ực hành đếm thêm 7.nhóm

-C l p tham gia ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ớp ttrò ch i.ơng ứng

-Hs tr l i.ảng nhân 7 và học thuộc lòng bảng nhân này ời văn bằng 1 phép tính nhân

Nh n xột -d n dũ ận xột -dặn dũ ặn dũ

(2 phỳt)

+Ph n x là gỡ? Nờu 1 vài vớ d v nh ng ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ững số đếm thờm 7 từ 7

ph n x th ng g p trong đ i s ng ?ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ười văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ặc: 7 x 4 = 21 + 7 = 28 (vỡ 7 x 4 = ời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ố thứ nhất đều là 7

+B ph n nào c a c quan th n kinh đi u ộc lũng bảng nhõn này ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ủa h/s ơng ứng ầu bài ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

khi n ho t đ ng ph n x ? ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập

-Nh n xột ti t h c.ập bảng nhõn 7 và học thuộc lũng bảng nhõn này ếm thờm 7 ọc sinh

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Kiểm tra bài

- Giới nờu mục tiờu bài học, ghi đề bài

* Hướng dẫn thực hiện gấp một số lờn nhiều lần.

- Gọi HS đọc đề bài toỏn SGK

- Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ đoạn thẳng

- HS suy nghĩ và tỡm độ dài của đoạnthẳng CD

Tiến trình dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi HS nhắc lại nhiều lần

Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài

Phân tích: Năm nay em lên mấy tuổi ?

- Tuổi chị em như thế nào so với tuổi em?

- Bài toán yêu cầu làm gì?

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 2: Yêu cầu HS tự đặt đề toán, tự vẽ

sơ đồ và giải.

Tóm tắt:

- Chữa bài và cho điểm

Bài 3: Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- HS đọc nội dung của cột đầu tiên+ Số đầu tiên là số 3, Vậy nhiều hơn số đã

2 x 3 = 6 (cm) Đáp số: 6 (cm)

- Ta thực hiện 3 x 4 =12

- Yêu cầu tìm tuổi chị

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở bàitập

- HS nhận xét

- 1 HS lên bảng làm

- Lớp làm vào vở bàitập

Giải:

Số quả cam mẹ hái:

7 x 5 = 35 (quả).Đáp số: 35 (quả)

Tiến trỡnh dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

3 Củng cố dặn

dũ:

cho (3) 5 đơn vị là số nào? Vỡ sao?

- HS làm tiếp phần cũn lại

- Chữa bài và cho điểm HS

- Yờu cầu HS về nhà luyện tập thờm gấpmột số lờn nhiều lần

- Phõn biệt gấp lờn nhiều lần với thờm một

số đơn vị

- Muốn gấp một số lên một số lần ta làm ntn?

tập viết

Bài 7: Ôn chữ hoa E, Ê

I Mục đích – yêu cầu: yêu cầu:

Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê thông qua bài tập ứng dụng.

IV Các hoạt động dạy – yêu cầu: học:

Nội dung dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở viết ở nhà.

- HS viết bảng con: Kim Đồng, Dao

II Bài mới:

- Vở TV + bảng phấn.

- 2 em lên bảng viết.

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu mục đích của tiết

học.

2 Hớng dẫn viết bảng con.

a) Luyện viết chữ hoa:

- Gọi HS tìm các chữ hoa có trong bài.

- GV viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách viết.

b) Viết từ ứng dụng:

- Tên riêng: Ê - đê

- GV giới thiệu từ ứng dụng: SHD tr.151.

- Hớng dẫn HS viết bảng con.

c) Viết câu ứng dụng:

- Em thuận anh hoà là nhà có phúc

- Giải nghĩa câu ứng dụng.

- Hớng dẫn HS viết chữ: Em.

3 Hớng dẫn viết vở TV:

- GV nêu yêu cầu, HS xem vở mẫu.

- GV quan sát HS viết, uốn nắn, nhắc nhở.

4 Chấm, chữa bài:

- Chấm 5 – yêu cầu: 7 bài.

- HS nghe, rút kinh nghiệm.

Th n m ngày thỏng n m 2009 ức ăm ngày thỏng năm 2009 ăm ngày thỏng năm 2009

chính tả

Nghe - viết: Bận Phân biệt eo/oeo, tr/ch, iên/iêng

I Mục đích , yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe – yêu cầu: viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ “Mèo đuổi chuột”.Bận”

- Ôn luyện vần khó: en/oen; làm đúng các BT phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc có vần iên/iêng.

II Đồ dùng dạy học: – học:

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung BT2.

- Mấy tờ giấy khổ to kẻ bảng (xem mẫu phần lời giải) để nhóm làm BT3a hay 3b.

III Các hoạt động dạy học: – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I.kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra viết: tròn trĩnh, chảo rán,

giò chả

, trôi nổi

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC

2 Hớng dẫn nghe – yêu cầu: viết:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3.

Bài thơ viết theo thể thơ nào? Những

chữ nào cần viết hoa? Nên bắt đầu viết

từ ô nào trong vở?

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi

dòng đọc 2 – yêu cầu: 3 lần.

- GV theo dõi, uốn nắn.

2.3 Chấm, chữa bài:

- 2HS đọc lại Cả lớp đọc thầm.

- HS viết tiếng khó vào bảng con (giấy nháp).

- HS viết bài vào vở Lu ý cách trình bày: mỗi dòng thơ đều đợc viết vào giữa trang vở (lùi vào 2 – yêu cầu: 3 ô)

- HS tự soát lỗi.

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài.

- 2HS lên bảng thi giải bài tập Nhận xét, chữa bài cho bạn Một số HS đọc lại kết quả.

- Cả lớp làm vở BT.

- Nêu yêu cầu của bài (BT lựa chọn chỉ

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài.

- Trao đổi nhóm, đại diện nhóm đọc kết quả.

- Cùng GV nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.

- Cả lớp làm vở BT.

tập làm văn

Tập tổ chức cuộc họp

I Mục đích – yêu cầu: yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng nghe: nghe kể câu chuyện Không nỡ nhìn, nhớ

nội dung câu chuyện, hiểu điều câu chuyện muốn nói, kể lại đúng.

2 Tiếp tục rèn kỹ năng tổ chức cuộc họp: biết cùng các bạn trong tổ mình

tổ chức cuộc họp trao đổi một vấn đề liên quan tới trách nhiệm của HS

trong cộng đồng.

II Đồ dùng dạy – yêu cầu: học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.

- Bảng lớp viết:

+ Bốn gợi ý kể chuyện của BT1.

+ Trình tự 5 bớc tổ chức cuộc họp.

III Các hoạt động dạy – học:

Nội dung dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A kiểm tra bài cũ.

- 1 HS đọc toàn văn yêu cầu của bài.

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ truyện.

- 1 HS giỏi kể lại câu chuyện Từng cặp

HS tập kể.

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải toán

- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

II Đồ dùng dạy học – chuẩn bị thầy và trò :

- Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập bài 1 ( cột 1,2), bài 2 ( cột 1,2,3), bài 3 ,

- Nhận xét, tuyên dương, ghi điểm

- Nêu mục tiêu bài học, ghi đề

- Đổi chéo vở kiểm tra

4

24 5

- Chữa bài và cho điểm.

Bài 2: Yêu cầu HS tự làm.

12 14 35

X 6 x 7 x 6

- Nhận xét, chữa bài và cho điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề bài

- Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4: Gọi HS đọc đề bài

- Gọi HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm

6cm

- HS đọc phần b,

- 4 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- HS tự chấm bài

- học sinh tự làm bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài

- 2 HS đọc

- 2 HS thảo luận

- 1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- 2 HS đọc

- 1 HS nêu cách vẽ, cả

- Chuẩn bị bài sau.

- Nhận xột tiết học

lớp cung vẽ

- Vẽ đoạn thẳng CD dài gấp đụi đoạn thẳng AB

- Biết độ dài CD

- Đoạn thẳng CD là :

6 x 2 = 12 -

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập

- Phơng tiện: Kẻ vạch và chuẩn bị 1 số cột mốc để tập đi chuyển hớng và

chơi trò chơi

III, Hoạt động dạy-học:

Cán sự chỉ huy, GV uốn nắn và sửa sai

cho HS Cho các tổ thi đua với nhau

- Ôn động tác đi chuyển hớng phải, trái:

GV thay đổi vị trí đặt các cột mốc để HS

tự điều chỉnh các hàng cho đều

- Chơi trò chơi Đứng ngồi theo lệnh “Mèo đuổi chuột” ”

- HS tham gia trò chơi

- HS vừa đi vừa hát

- HS chú ý lắng nghe

T nhiờn xó h i ( Ti t 14 ): ự nhiờn xó hội ( Tiết 13 ): ội ( Tiết 13 ): ết 13 ):

bài: HO T NG TH N KINH ( TT ).

Đề bài: ẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC ẦN KINH.

I M c tiờu: ục tiờu. Sau bài h c hs bi t:ọc sinh ếm thờm 7

- Vai trũ c a nóo trong vi c đi u khi n m i ho t đ ng trong s suy ngh c a con ủa h/s ện tập ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ọc sinh ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ực hành đếm thờm 7 ĩ thường dựng phản xạ ủa h/s

ng i.ười văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

- Nờu vớ d cho thõý nóo đi u khi n, ph i h p m i ho t đ ng c a c th ề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn ố thứ nhất đều là 7 ợc lấy mấy lần? ọc sinh ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ủa h/s ơng ứng ể giải bài toỏn cú lời văn bằng 1 phộp tớnh nhõn

II Đồ dựng dạy học dựng d y h c: ạy học ọc

-Ho t đ ng th n kinh.ại, nờu vấn đề, phõn tớch giảng giải, thực hành luyện tập ộc lũng bảng nhõn này ầu bài

-Gv nờu cõu h i:ỏi cú mấy hỡnh trũn?