Tài liệu GA lớp 3 tuần 19 đến tuần 24 - Song

- Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện, biết nhận xột bạn kể.. TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song- KT: Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số

TUẦN 19

ChiỊu Thø hai, ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2010.

Tự nhiên xã hội Bµi 37: Vệ sinh môi trường

I Mục tiêu: Giúp Hs :

- Nêu được tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người.

- Thực hiện những hành vi đúng để tránh ô nhiễm do rác thải gây ra đối với môi trường sống

- Có ý thức biết giữ vệ sinh môi trường.

- Tích cực chấp hành đúng giữ vệ sinh nơi công cộng.

II Chuẩn bị: - GV: Hình trong SGK trang 68, 69

- HS: SGK, vở.

III Các hoạt động d¹y - häc:

1 Kiểm tra (2’) KiĨm tra sự chuẩn bị của HS.

2 Bµi míi(32 ) ’)

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Hs biết được sự ô nhiễm và tác hại của rác thải đối với sức khỏe con

người.

- Cách tiến hành.

Bước1: Thảo luận nhóm.

- Gv hướng dẫn Hs quan sát hình 1, 2 trang 68 SGk trả lời các câu hỏi:

Bước 2: Một số nhóm trình bày Gv nhận xét, chốt lại.

* Hoạt động 2: làm việc theo cặp.

- Mục tiêu: Hs nói được những việc làm đúng và những việc làm sai trong việc thu

gom rác thải.

- Các bước tiến hành.

Bước 1 : Làm việc theo cặp:

- Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát hình trong SGK trang 69 và những tranh ảnh sưu tầm được Trả lời câu hỏi:

- Chỉ và nói việc làm nào đúng, việc làm nào sai.

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả của nhóm mình.

- Gv gợi ý tiếp:

3.Tổng kết – dặn dò (2’) - Về xem lại bài.

- Chuẩn bị bài sau: Vệ sinh môi trường (tiếp theo).

- Nhận xét bài học.

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- Rốn cho Hs kĩ năng đọc đỳng, rừ ràng Hiểu nội dung bài.

- HS khỏ giỏi đọc diễn cảm bài.

- Dựa vào trớ nhớ và 4 tranh kể lại được từng đoạn của cõu chuyện, biết nhận xột bạn kể.

II Đồ dựng dạy và học:

GV: Trang minh họa, SGK.(Phúng to)

HS: SGK.

III Cỏc hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài (2’)

- Gv nờu M Đ, YC tiết học.

2.Luyện đọc (15’)

- 1 HS khỏ đọc.

- HS luyện đọc tiếp nối cõu.

- HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn văn trước lớp Trả lời cõu hỏi.

- Hs quan sỏt lần lượt 4 tranh minh họa trong sỏch giỏo khoa.

- HS sung phong kể 1 đoạn của cõu truyện (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giỏo viờn nhận xột, động viờn).

- GV nhận xét, cho điểm.

- HS khỏ kể lại cả cõu truyện.

4.Củng cố, dặn dũ (3’)

- Câu truyện này giúp em hiểu đợc điều gì?.

- Về nhà luyện kể truyện theo trạnh

- GV nhận xột chung tiết học Khuyến khớch cỏc em đọc tốt, kể hay.

- Dặn dũ…

-Ơn tốn Luyện tập đọc , viết các số cĩ 4 chữ số

I Mục tiêu : Giúp Hs:

- Củng cố cách đọc, viết các số cĩ 4 chữ số.

- Rèn kĩ năng nhận biết thứ tự các số trong dãy số.

- Tạo hứng thú cho Hs trong giờ học.

II Chuẩn bị : - GV: bảng phụ chÐp s½n c¸c BT.

- HS: vở , bảng con

III.Các hoạt động d ạy – học :

1 Kiểm tra bài cũ(5’)

- 2 Hs lên bảng viết,cả lớp viết bảng con, rồi đọc số.

2375, 3621

2 Nội dung luyện tập(28’)

* Bài 1: Viết( theo mẫu)

- Hs làm vở ,1 Hs làm bảng phụ.

- GV + Hs nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

+ Củng cố cách đọc , viết các số cĩ 4 chỡ số.

* Bài 2:Điền số thích hợp vào ơ trống.

- GV giúp Hs nắm chắc yêu cầu của bài.

- Hs tự làm vở,GV chấm vở, mời 4 Hs TB lên bảng làm.

- GV + Hs nhận xét, chốt lại kết quả đúng.

- Cho Hs đọc lại kết quả đúng.

+ Củng cố kĩ năng điền số liền trước, liền sau các số.

* Bài 3:Viết số thích hợp vào mỗi vạch của tia số.

- Hs tự làm nháp, 2 Hs lên bảng thi làm nhanh,đúng.

+ Củng cố cách viết thứ tự các số trong dãy số.

3.Tổng kết – dặn dò ( 2‘)

- Về ôn lại kiến thức đã học cho chắc và kỹ hơn

- Nhận xét tiết học

- Giao BTVN cho cả 3 đối tượng HS.

Sáng Thø tư, ngµy 5 th¸ng 1 n¨m 2010.

-To¸n

Tiết 93: C¸c sè cã bèn ch÷ sè (tiÕp) I- Mơc tiªu:

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- KT: Nhận biết cấu tạo thập phân của số có 4 chữ số, đọc viết số; biết viết số có 4 chữ

số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngợc lại; nhận ra thứ tự các số trong 1 nhóm số có 4 chữ số.

- KN: Nhận biết và viết số có 4 chữ số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị nhanh, chính xác.

- TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tính chính xác, khoa học.

II- Đồ dùng dạy học:

III- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ (4 ) ’)

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở rồi đổi vở để kiểm tra nhau.

- 1 HS yếu đọc chữa bài, nx Củng cố cách đọc số có 4 c/s.

* Bài tập 2 ( 10 ) ’)

- GV hớng dẫn HS nx các dãy số.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở 3 HS làm BP.

- Chữa bài, chốt lại kq đúng.

-3 HS đọc lại các dãy số.

* Bài tập 3 (10 ) ’)

- Nhận xét về dãy số ( là các số tròn nghìn )

- Yêu cầu làm bài vào vở GV chấm bài.

- Gọi HS chữa bài Củng cố đọc, viết các số có 4 chữ số.

Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo.

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

III Nội dung kiểm tra.

- Đề bài kiểm tra: “ Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II”.

- Gv giải thích yêu cầu của bài về kiến thức, kĩ năng, sản phẩm.

- Hs làm bài kiểm tra

- Gv quan sát Hs làm bài.

IV Nhận xét, đánh giá

- Đánh giá sản phẩm của Hs theo 2 mức độ:

+Hoàn thành (A)

- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, đúng kích thước.

- Dán chữ phẳng, đẹp

- Những em có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá (A+).

+ Chưa hoàn thành (B)

- Không kẻ, cắt được 2 chữ đã học.

V Nhận xét, dặn dò(2’)

- Nhận xét tiết kiểm tra.

- Chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt.

-Tự nhiên xã hội Bài 38: Vệ sinh môi trường (tiếp theo)

I Mục tiêu: Giúp Hs :

- Nêu được vai tro øcủa nước sạch đối với sức khoẻ con người.

-Có ý thức và hành vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khỏe cho bản thân và cộng đồng

- Giải thích được tại sao cần phải xử lí rác.

II.Chuẩn bị: - GV: Hình trong SGK trang 72, 73.

- HS: SGK, vở.

III Các hoạt động d ạy – học :

1.Kiểm tra bài cũ(5’) Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu hỏi:

+ Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi?

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

+ Baùn vaứ nhửừng ngửụứi trong gia ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ giửừ cho nhaứ tieõu luoõn saùch seừ?

2 B i ài mới(28’)

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt tranh.

- Muùc tieõu: Hs bieỏt ủửụùc nhửừng haứnh vi ủuựng vaứ haứnh vi sai trong vieọc thaỷi nửụực baồn

ra moõi trửụứng soỏng

Caựch tieỏn haứnh.

Bửụực1: Quan saựt hỡnh.

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt caực hỡnh 1, 2 trang 72 SGK vaứ traỷ lụứi theo gụùi yự:

Bửụực 2: Gv mụứi moọt vaứi nhoựm leõn trỡnh baứy, nhoựm khaực boồ sung.

Bửụực 3: Thaỷo luaọn nhoựm.

- Gv mụứi moọt soỏ nhoựm trỡnh baứy Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.

* Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn veà caựch xửỷ lớ nửụực thaỷi hụùp veọ sinh.

- Muùc tieõu: Giaỷi thớch ủửụùc taùi sao caàn phaỷi xửỷ lớ nửụực thaỷi.

Caực bửụực tieỏn haứnh.

Bước1: Laứm caự nhaõn Gv yeõu caàu tửứng caự nhaõn traỷ lụứi theo gụùi ý trờn bảng phụ: Bước 2: Thaỷo luaọn.

- Caực nhoựm quan saựt hỡnh 3, 4 SGK trang 73 vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK:

- Gv choỏt laùi.

3.Toồng keỏt – daởn doứ (2’) )Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau:OÂn taọp: Xaừ hoọi Nhaọn xeựt baứi hoùc.

- KN: HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lu, biểu lộ tình cảm đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.

- TĐ: HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nớc khác.

II Đồ dùng dạy học:

- Vở bài tập đạo đức.

III Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Phân tích thông tin (10 ) ’)

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh trong SGK, phân tích các hoạt động trong tranh.

- GV: các hoạt động đó cho ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi trên thế giới.

* Hoạt động 2: Đóng vai (10 ) ’)

- GV cho các nhóm đóng vai trẻ em các nớc.

- GV cho HS ở các nhóm khác đặt câu hỏi để giao lu.

- GV cho tìm đặc điểm chung của trẻ em là gì ?

- GV kết luận: Thiếu nhi các nớc khác mầu da, ngôn ngữ, điều kiện sống nhng đều biết yêu thơng mọi ngời, yêu quê hơng,

* Hoạt động 3: Thảo luận (10 ) ’)

- HS hoạt động nhóm đôi theo câu hỏi gợi ý.

- GV cho đại diện nhóm trình bày.

-ễn tiếng việt:

Luyện viết chữ thường n, ng, ngh, nh.

III Cỏc hoạt động dạy- học:

1.Giới thiệu bài(1’)

- GV nờu MT, YC tiết học.

2 Bài mới(32’)

a)Hướng dẫn Hs viết bảng con, nhỏp.

* Gv viết từng chữ lờn bảng, vừa viết vừa hướng dẫn Hs cỏch viết.

n, ng, ngh, nh.

- Mời 2 Hs đọc.

- Cho Hs luyờn viết bảng con.

+ Khi Hs luyện viết GV quan sỏt hướng dẫn.

*GV viết bảng lớp, hướng dẫn Hs viết.

na, nga , nghe, nha.

- Mời 2 Hs đọc.

- Hs viết bảng con( nhỏp), GV quan sỏt hướng dẫn.

b)Hướng dẫn Hs viết vở.

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- GV nờu yờu cầu.

Sinh hoạt lớp, sao

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.

- Hội thảo về chủ đề: Tết cổ truyền Việt Nam

- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.

- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.

II Chuẩn bị:

GV: nội dung sinh hoạt

III Cỏc hoạt động:

* Hoạt động 1 (3’) Ổn định tổ chức.

- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.

* Hoạt động 2 (15’) Kiểm điểm tuần 18.

- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập

ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức…

- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.

- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.

- Nhận xột kết quả học kỳ 1 của từng HS, cú khen ngợi nhắc nhở.

3.Sinh hoạt sao (15 ) ’) Giới thiệu về tết cổ truyền.

- Tết cổ truyền Việt Nam vào thời gian nào ?

- Theo em Tết cổ truyền là gì ?

- GV kết luận: Tết cổ truyền của Việt Nam vào cuối tháng 12( âm lịch) Tết đợc lu truyền từ đời xa đến nay, ngời ta còn gọi là Tết Nguyên đán.

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về ý nghĩa các hoạt động của ngày tết cổ truyền.

- HS thảo luận và trình bày.

- GV kết luận:

- Mọi ngời cầu chúc cho nhau 1 năm khoẻ mạnh, mong muốn cuộc sống ấm no, hạnh phúc Ngày Tết mọi ngời đến thăm bạn bè, ngời thân; đi lễ hội, tham gia các trò

chơi ……

4 Phương hướng hoạt động tuần 20(5’)

- Sửa chữa nhược điểm, phỏt huy ưu điểm tuần 19.

- Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra.

- Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy.

* Dặn dũ + Tìm hiểu về ý nghĩa các hoạt động của ngày tết cổ truyền

TUẦN 20:

Chiều Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2011.

Tửù nhieõn xaừ hoọi:Bài 39: OÂn taọp: Xaừ hoọi

I.Muùc tieõu: Giỳp HS:

- Keồ teõn caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà xaừ hoọi Keồ vụựi baùn veà gia ủỡnh nhieàu theỏ heọ, trửụứng hoùc vaứ cuoọc

soỏng xung quanh

- Yeõu quyự gia ủỡnh, trửụứng hoùc vaứ tổnh (thaứnh phoỏ) cuỷa mỡnh.

- Coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng nụi coõng coọng vaứ coọng ủoàng nụi sinh soỏng

II Chu ẩn bị: * GV: Phiếu ghi cỏc cõu hỏi cho trũ chơi.

* HS: Sưu tầm tranh ảnh về quờ hương

II Caực hoaùt ủoọng d y – h c ạy – học ọc :

1 Ki m tra bài c (5’ ểm tra bài cũ (5’ ũ (5’ ) - Gv goùi 2 Hs leõn traỷ lụứi caõu hoỷi

+ Trong nửụực thaỷi coự gỡ gaõy haùi cho con ngửụứi?

+ Caực laùo nửụực thaỷi caàn cho chaỷy ra ủaõu

2 Bài m i ới (28’)

* Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn(20’)

- Muùc tieõu: Hs oõn laùi caực kieỏn thửực ủaừ hoùc veà xaừ hoọi.

Caựch tieỏn haứnh Gv kieồm tra vieọc sửu taàn tranh aỷnh cuỷa Hs.

Bửụực1: Gv cho Hs toồ chửực trỡnh baứy treõn tụứ giaỏy A0 vaứ coự ghi chuự thớch noọi dung tranh

- Moói nhoựm seừ trỡnh baứy veà moọt noọi dung: hoaùt ủoọng noõng nghieọp, coõng nghieọp, thửụng maùi, thoõngtin lieõn laùc, y teỏ, giaựo duùc

Bửụực 2: Thaỷo luaọn nhoựm, moõ taỷ noọi dung vaứ yự nghúa bửực tranh queõ hửụng.

- Caực nhoựm thaỷo luaọn mụứi 1 soỏ nhoựm trỡnh baứy.Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

* Hoaùt ủoọng 2: Chụi troứ chụi “ Chuyeồn hoọp”(8’)

- Muùc tieõu: Qua troứ chụi Hs cuỷng coỏ ủửụùc nhửừng baứi ủaừ hoùc.

Caực bửụực tieỏn haứnh.

- Gv soaùn moọt heọ thoỏng caõu hoỷi lieõn quan ủeỏn noọi dung chuỷ ủeà xaừ hoọi

- Moói caõu hoỷi ủửụùc vieỏt vaứo moọt tụứ giaỏy nhoỷ gaỏp laứm tử vaứ ủeồ trong moọt hoọp giaỏy nhoỷ

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- Hs vừa hát vừa chuyền tay nhau hộp giấy nói trên Khi bài hát dừng lại, hộp giấy ở trong tayngười nào thì người đó phải nhặt một câu hỏi bất kì trong hộp để trả lời Gv nhận xét

3.Tổng kết – dặn dò(2’) - Chuẩn bị bài sau: Thực vật Nhận xét bài học.

Luy n tốn ện tốnLuy n t p nh n bi t iểm ở giữa, ện tốn ập nhận biết điểm ở giữa, ập nhận biết điểm ở giữa, ết điểm ở giữa, điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng.

I Mục tiêu: Giúp HS:

- C ng c v nh n bi t điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng.ề nhận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng phu chép s n BTï, phấn màu.ẵn BTï, phấn màu

- HS: V ,ở, nháp

III Các hoạt động d y – h c: ạy – học ọc

1 Gi i thi u + ghi ới ệu + ghi đầu bài(2’ đầu bài(2’ u bài(2’ )

2 N i dung luy n t p(30’) ội dung luyện tập(30’) ệu + ghi đầu bài(2’ ập(30’)

* Bài 1.(9’) - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs quan sát bài trên b ng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào vảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ở, ại diện các cặp HsĐại diện các cặp Hslên bảng làm Gv nhận xét, chốt lại

+ C ng c giúp Hs tìm ba điểm thẳng hàng và trung điểm của đoạn thẳng.

* Bài 2(10’)

- Gv gọi 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv mời 1 Hs nhắc lại điều kiện để trở thành trung điểm của đoạn thẳng

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở, Ch m bài c l p.ấm bài cả lớp ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ớp

- Gv mời 6 Hs lên thi làm bài

- Gv + Hs nhận xét, chốt lại

*Bài 3( 10’)

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình trên b ng.ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào nháp, 4 nhóm Hs thi làm bài tiếp sức

- Gv nhận xét, chốt lại:

+ C ng c giúp HS tìm điểm ở giữa và trung điểm của đoạn th ng ẳng.

3 Tổng kết – dặn dò (3’)

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

-Luyện Tiếng Việt

- Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý kể lại được 1 đoạn của câu chuyện, biết nhận xét bạn kể

- Tạo không khí lớp học vui vẻ, thoải mái

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: ChÐp s½n các câu hỏi gợi ý trªn b¶ng.

- HS: Luyện đọc kĩ bài ở nhà

III Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu M Đ, YC tiết học.

- HS giỏi khể lại cả câu truyện

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện giữa các nhóm (kÓ ®o¹n 1 )

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- KN: Rèn kỹ năng tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm số và các quan hệ giữa một số đơn vị

đo đại lợng cùng loại

- TĐ: Giáo dục HS lòng say mê môn Toán

II Đồ dùng dạy học: BP chép bài tập 4.

II Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ (3 )’) Chữa bài 2

* Bài tập 2 (8’)) HS nêu y/c, GV gợi ý: muốn so sánh đợc ta phải đổi về cùng một đơn vị đo.

- HS làm vở, 2 HS trung bình làm BP, chữa bài

- GV chấm điểm, nx

+ Củng cố cách so sánh số có 4 chữ số.

* Bài tập 3 (8 ) ’) GV treo BP viết ND bài

- Mời 2 HS khá giỏi lên làm ( giả thích cách lựa chọn)

- GV: Maóu chửừ caựi cuỷa 5 baứi hoùc.

Giaỏy thuỷ coõng, thửụực keỷ, buựt chỡ, keựo

- HS: Giaỏy thuỷ coõng, keựo, hoà daựn, buựt chỡ, thửụực keỷ

III Noọi dung kieồm tra.

- ẹeà baứi kieồm tra: “ Em haừy caột, daựn 2 hoaởc 3 chửừ caựi trong caực chửừ ủaừ hoùc ụỷ chửụng II”

- Gv giaỷi thớch yeõu caàu cuỷa baứi veà kieỏn thửực, kú naờng, saỷn phaồm

- Hs laứm baứi kieồm tra

- Gv quan saựt Hs laứm baứi

IV Nhận xét, đánh giá

- Đánh giá sản phẩm của Hs theo 2 mức độ:

+Hoàn thành (A)

- Thực hiện đúng quy trình kĩ thuật, chữ cắt thẳng, đúng kích thước

- Dán chữ phẳng, đẹp

- Những em có sản phẩm đẹp, trình bày trang trí sản phẩm sáng tạo đánh giá (A+)

+ Chưa hoàn thành (B)

- Không kẻ, cắt được 2 chữ đã học

V Nhận xét, dặn dò(2’)

- Nhận xét tiết kiểm tra

- Chuẩn bị bài sau: Đan nong mốt

-Tự nhiên xã hội:

Bài 40 : Thực vật

I Mục tiêu: Giúp Hs :

- Nêu được những điểm giống nhau va økhác nhau của cây cối xung quanh

- Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự nhiên

- Yêu thích thiên nhiên

II Chuẩn bị: - GV: 1 số cây thật để Hs quan sát.

- HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động d y – h c ạy – học ọc :

1 Gi i thi u bài(2’ ới ệu + ghi đầu bài(2’ )

2 Bài m i( ới 28)’

* Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên(15’)

- Mục tiêu: Hs nêu được những điển giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh Nhận ra sự

đa dạng của thực vật trong tự nhiên

Cách tiến hành.

Bước1: Tổ chức, hướng dẫn.

- Gv chia nhóm, phân khu vực quan sát cho từng nhóm, hướng dẫn Hs cách quan sát cây cối ở khuvực các em được phân công

- Gv giao nhiệm vụ và gọi một vài Hs nhắc lại nhiệm vụ quan sát trước khi cho các nhóm ra quansát cây cối ở sân trường hay xung quanh

Bước 2: Làm việc theo nhóm ngoài nhiên nhiên.

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng làm việc theo trình tự trong phiÕu

- Gv mời một số nhóm trình bày

Bước 3: Làm việc cả lớp.

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- Gv mụứi ủaùi dieọn cuỷa tửứng nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ laứm vieọc cuỷa nhoựm mỡnh

- Gv giuựp Hs nhaọn ra sửù ủa daùng vaứ phong phuự cuỷa thửùc vaọt ụỷ xung quanh vaứ ủi ủeỏn keỏt luaọn nhửtrang 77 SGK

* HĐ 2: Laứm vieọc caự nhaõn.(10’) Muùc tieõu: Hs bieỏt veừ vaứ toõ maứu moọt soỏ caõy.

Caực bửụực tieỏn haứnh Bửụực 1 : Laứm caự nhaõn.

- Gv yeõu caàu Hs laỏy giaỏy vaứ buựt chỡ ra ủeồ veừ 1 vaứi caõy maứ caực em q/s ủửụùc

- Lửu yự: Toõ maứu, ghi chuự teõn caõy vaứ caực boọ phaọn cuỷa caõy treõn hỡnh veừ

Bửụực 2: Trỡnh baứy Tửứng caự nhaõn daựn baứi cuỷa mỡnh trửụực lụựp.

- Gv mụứi moọt soỏ Hs leõn tửù giụựi thieọu veà bửực tranh cuỷa mỡnh

3 Toồng keỏt – daởn doứ (2’) Nhaọn xeựt baứi hoùc.Chuaồn bũ baứi sau: Thaõn caõy.

- Biết đợc thiếu nhi quốc tế đều là anh em, bạn bè do đó cần đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

- KN: HS tích cực tham gia các hoạt động biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- TĐ: giáo dục HS có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1(10 )’)

- Gv yêu cầu HS làm việc theo nhóm: trng bày tranh ảnh và các t liệu su tầm đợc

- Các nhóm trng bày sản phẩm Nhóm khác đặt câu hỏi chất vấn…

- Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- GV cho HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, diễn tiểu phẩm, về tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- GV kết luận

4- Củng cố dặn dò (2 )’)

- Tìm hiểu thêm về thiếu nhi các nớc khác

-ễn Tiếng việtPhõn biệt s/ x, uụt/ uục.

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Phân biệt điền vào chỗ trống vần uụt / uục

- Điền được cỏc tiếng cú õm đầu s/ x, vần uụt/ uục để hoàn chỉnh cõu cõu văn, đoạn văn.

III Các hoạt động dạy –kể truyện học:

1.Giới thiệu bài(2 )’) –kể truyện GV nêu MT- YC tiết học

2 Hớng dẫn HS làm BT(30 )’)

*Làm BT b i 3,4( Tr 4 ài 3,4( Tr 4 vở BTTN)

GV hớng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của từng bài

* Bài 3a)( 12 ) ’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.

- HS thảo luận cặp tự làm nháp 2 căp làm bảng nhúm

- Mời 1 số em trả lời kết quả thảo luận

- GV +HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho Hs đọc lại bài đúng HS làm bài đúng vào vở

+ Củng cố phân biệt điền vào chỗ trống s/ x

* Bài 3a)(10 ) ’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.

- HS thảo luận cặp tự làm nháp 2 căp làm bảng nhúm

- Mời 1 số em trả lời kết quả thảo luận

- GV +HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho Hs đọc lại bài đúng HS làm bài đúng vào vở

+ Củng cố phân biệt điền vào chỗ trống vần uụt / uục

* Bài 4( 8 ) ’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.

- HS tự làm nháp, vở

+4a) Mời 4 em TB nối tiếp nhau lên bảng điền, mỗi em làm 1 cõu

- GV +HS nhận xét, chốt lại lời kết quả đỳng Chấm bài HS cả lớp

- Cho Hs đọc lại bài đúng

+ Củng cố tỡm tiếng cú õm đầu s/ x tỡm tiếng cú õm cuối uụt/ uục.

*4b) HS làm vở Chấm bài HS cả lớp

- Mời 4 em TB nối tiếp nhau lên bảng điền, mỗi em làm 1 cõu

- GV +HS nhận xét, chốt lại lời kết quả đỳng

- Cho Hs đọc lại bài đúng +Củng cố tỡm tiếng cú õm cuối uụt/ uục.

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần

- Hội thảo về chủ đề: Tết cổ truyền Việt Nam

- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau

- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt

II Chuẩn bị:

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

GV: nội dung sinh hoạt

III Cỏc hoạt động:

* Hoạt động 1 (3’) Ổn định tổ chức.

- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt

* Hoạt động 2 (15’) Kiểm điểm tuần 20.

- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức…

- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả

- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt

- Nhận xột kết quả học kỳ 1 của từng HS, cú khen ngợi nhắc nhở

3.Sinh hoạt sao (15 ) ’) Giới thiệu về tết cổ truyền.

- Tết cổ truyền Việt Nam vào thời gian nào ?

- Theo em Tết cổ truyền là gì ?

- GV kết luận: Tết cổ truyền của Việt Nam vào cuối tháng 12( âm lịch) Tết đợc lu truyền từ đời xa đếnnay, ngời ta còn gọi là Tết Nguyên đán

* Hoạt động 3: Tìm hiểu về ý nghĩa các hoạt động của ngày tết cổ truyền.

- HS thảo luận và trình bày

- GV kết luận:

- Mọi ngời cầu chúc cho nhau 1 năm khoẻ mạnh, mong muốn cuộc sống ấm no, hạnh phúc Ngày Tết mọi ngời đến thăm bạn bè, ngời thân; đi lễ hội, tham gia các trò chơi……

4 Phương hướng hoạt động tuần 21(5’)

- Sửa chữa nhược điểm, phỏt huy ưu điểm tuần 20

- Thực hiện tốt nền nếp của trường, đội, lớp đề ra

- Thực hiện tốt 5 điều Bỏc Hồ dạy

* Dặn dũ + Tìm hiểu về ý nghĩa các hoạt động của ngày tết cổ truyền

+ Chuẩn bị 1 số trũ chơi dõn gian.

-TUẦN 21:

Chiều Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011.

Tự nhiờn xó hội

B i 41 ài 3,4( Tr 4 :Thaõn caõy

I Muùc tieõu: Giỳp HS:

- Nhaọn ra đ c nh ng đ c đi m vaứ keồ ủửụùc teõn moọt soỏ caõy coự thaõn moùc ủửựng, thaõn leo, thaõn boứ ;ưthaõn goó, thaõn thaỷo

- Phaõn loaùi ủửụùc moọt soỏ cõy theo caựch moùc cuỷa thaõn vaứ caỏu taùo cuỷa thaõn.

- Bieỏt chaờm soực caực loaứi caõy

II Chuaồn bũ:

* GV+ HS sưu tầm 1 số loại cõy cú thõn mọc đứng , thõn leo, thõn bũ

- GV : 2 bảng nhúm

III Caực hoaùt ủoọng d y – h c ạy – học ọc :

1 Ki m tra bài c (4’ ểm tra bài cũ (5’ ũ (5’ ) M i 2 Hs tr l i.ời 2 Hs trả lời ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ời 2 Hs trả lời

+ Neõu nhửừng ủieồm gioỏng nhau vaứ khaực nhau cuỷa caõy coỏi xung quanh?

2 Bài m i ới (29’)

* Hoaùt ủoọng 1: Làm vi c v i v t th t theo nhúm.ệc với vật thật theo nhúm ớp ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

- Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ; thân gỗ,

thân thảo

- Cách tiến hành

B c 1:ướp GV chia l p thành 4 nhĩm GV yêu c u ho t đ ng.ớp ầu hoạt động ạt động ộng

B c 2: Các nhĩm làm vi c và đi n k t qu làm vi c nhĩm vào b ng nhĩm.ướp ệc với vật thật theo nhĩm ề nhận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ệc với vật thật theo nhĩm ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v

B c 3: Các nhĩm g n bài trên b ng, đ i di n nhĩm đ c k t qu bài làm.ướp ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ạt động ệc với vật thật theo nhĩm ọc kết quả bài làm ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v

- C l p + Gv nh n xét t ng nhĩm, ch t l i k t qu đúng.ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ớp ận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ừng nhĩm, chốt lại kết quả đúng ạt động ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v

- Hs quan sát cây su hào.+ Cây su hào cĩ gì đ c bi t? ệc với vật thật theo nhĩm Cho nhi u Hs tr l i.ề nhận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ời 2 Hs trả lời

* Gv giúp Hs rút ra k t lu n.Cho Hs nh c l i k t lu n.ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm ạt động ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng

* Hoạt động 2: Trò chơi.

- Mục tiêu: Phân loại một số cây theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò) và theo câu tạo của thân

(gỗ, thảo)

Cách tiến hành

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn cách chơi.

- Gv chia lớp thành 2 nhóm.Gv nêu yêu cầu 2 nhĩm ch iơi

Bước 2: Gv yêu cầu Hs làm trọng tài điều khiển cuộc chơi

Bước 3: Các nhóm nhận xét Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.

3.Tổng kết – dặn dò(2’) Về xem lại bài.

- Chu n b bài sau: ẩn bị bài sau: ị bài sau: Thân cây( ti p theo) ếp theo) Nh n xét ti t h c.ận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ọc kết quả bài làm

-Ơn toán.

Luy n t p cộng các số trong phạm vi 10 000 ện tốn ập nhận biết điểm ở giữa,

I Mục tiêu: Giúp Hs :

- C ng c thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10.000

- Củng cố về ý nghĩa phép cộng qua giải bài toán có lời văn bằng phép cộng

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài.

II Chuẩn bị:

- GV: Bảng ph chép s n các BTï, phấn màu.ụ chép sẵn các BTï, phấn màu ẵn BTï, phấn màu

- HS: Vở,, bảng con

III Các hoạt động d y – h c: ạy – học ọc

1 Ki m tra bài c (5’) ểm tra bài cũ (5’ ũ (5’

- Gọi 3 học sinh lên bảng l mài 3,4( Tr 4 , c l p làm b ng con theo ng n.ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ớp ảng và thảo luận nhóm đôi Hs làm vào v ăn

4735 + 2648 4195 + 763 3517 + 468

2 Luy n t p ệu + ghi đầu bài(2’ ập(30’) (28’))

Bài 1 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Hs tự làm vào vở, Bốn Hs TB lên bảng làm bài, nêu cách đ t và th c hi n phép c ng.ực hiện phép cộng ệc với vật thật theo nhĩm ộng

- Ch m bài Hs TB, y u Gv nhận xét, chốt lại.ấm bài cả lớp ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng

+ C ng c cách t và th c hi n phép c ng các s cĩ 3 ch s đặt và thực hiện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ực hiện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ộng các số cĩ 3 chữ số ữ số.

Bài 2:- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Yêu cầu 3 nhóm Hs thi làm Hs cả lớp làm vào vở,

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- Gv nhận xét, chốt lại

+ C ng c v th c hi n phép c ng các s cĩ 3 ch s ề thực hiện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ực hiện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ện phép cộng các số cĩ 3 chữ số ộng các số cĩ 3 chữ số ữ số.

Bài 3 - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv giúp Hs n m ch c cách làm.ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở, Một Hs lên bảng ph làm.ụ chép sẵn các BTï, phấn màu

- Ch m bài Hs khá gi i Gv nhận xét, chốt lại.ấm bài cả lớp ỏi Gv nhận xét, chốt lại

+ C ng c gi i tốn cĩ l i v n b ng phép c ng ải tốn cĩ lời văn bằng phép cộng ời văn bằng phép cộng ăn bằng phép cộng ằng phép cộng ộng các số cĩ 3 chữ số.

3 Tổng kết – dặn dò(2’)

- Giao BTVN cho t ng đ i t ng Hs.ừng nhĩm, chốt lại kết quả đúng ư

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nh n xét ti t h cận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ọc kết quả bài làm .

- Dựa vào trí nhớ và câu hỏi gợi ý kể lại được 1 đoạn của câu chuyện, biết nhận xét bạn kể

- Tạo khơng khí lớp học vui vẻ, thoải mái

II Đồ dùng dạy và học:

- GV: Tranh minh họa truyện ( phĩng to)

- HS: Luyện đọc kĩ bài ở nhà

III Các hoạt động dạy và học:

1.Giới thiệu bài (2’) Gv nêu M Đ, YC tiết học.

- Hs đặt tên cho câu truyện

- HS xung phong kể 1 đoạn chuyện (sau mỗi lần HS kể, cả lớp và giáo viên nhận xét, động viên)

- HS khá giỏi kể cả câu chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện giữa các nhĩm (kĨ ®o¹n 1 )

- GV + HS nhËn xÐt, cho điểm

- KN: Rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và giải toán.

- TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán

III Hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra bài cũ (3 )’) GV ghi cỏc phộp tớnh trờn bảng mời 3 HS TB lờn bảng làm, cỏc em khỏc àm nhỏp

- GV thu chấm và chữa bài

+ Củng cố giải toỏn cú lời văn.

3 Củng cố dặn dò (2 )’)

- Giao BTVN cho từng đối tượng HS

- GV nx giờ học, dặn dò ôn bài

-TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

Thủ công

I Mục tiêu: Giúp Hs:

- Hs bi t và đan đ c nong m t đúng ,đ p.ết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng ư ẹp

- Yêu thích sản phẩm đan nan.

II.Chuẩn bị:

- GV: Tấm đan nong mốt bằng bìa

Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán

- HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ

III Các hoạt động d y – h c ạy – học ọc :

1 Ki m tra bài c (5’) ểm tra bài cũ (5’ ũ (5’

- Gv gọi Hs nhắc lại cách đan nong mốt

- Gv kiểm tra chu n b bài của Hs.ẩn bị bài sau: ị bài sau:

2 Bài m i(28’ ới )

* Hoạt động 1: Hs thực hành đan nong mốt

-Mục tiêu: Giúp HS đan đ c nong mốt đúng , đ p.ư ẹp

- Cho HS quan sát t m đan nong m t b ng bìa, cho HS nh n xét.ấm bài cả lớp ằng bìa, cho HS nhận xét ận biết điểm ở giữa,trung điểm của một đoạn thẳng

- Cho HS k các đ dung trong gia đình đan nong m t.ồ dung trong gia đình đan nong mốt

- GV h ng d n HS cách c t nan, HS th c hành c t nan.ướp ẫn HS cách cắt nan, HS thực hành cắt nan ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm ực hiện phép cộng ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm

- GV h ng d n HS cách đan nong m t.ướp ẫn HS cách cắt nan, HS thực hành cắt nan

- Gv yêu cầu một số Hs nhắc lại cách đan nong mốt

- Gv nhận xét và hệ thống hóa lại các bước đan nong mốt

+ Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan

+ Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (theo cách đan nhấc một nan, đè một nan; đan xong mỗinan ngang cần dồn cho khít);

+ Bước 3: Dán nẹp xung quanh tấm đan

* Ho t ạy – học điểm ở giữa,ộng tập thể (Tuần 20) ng 2: Th c hànhực hiện phép cộng

- Gv tổ chức cho Hs thực hành

- Gv theo dõi, giúp đỡ các em cịn lúng túng

3.Tổng kềt – dặn dò(2’)

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Đan nong m t( Ti t 2) ốt( Tiết 2) ếp theo)

- Nhận xét bài học

-Tự nhiên xã hội

Bài 42 :Thaõn caõy (tieỏp theo)

I Muùc tieõu: HS:

- Neõu ủửụùc chửực naờng cuỷa thaõn caõy

- Keồ ra nhửừng ớch lụùi cuỷa moọt soỏ thaõn caõy

- Bieỏt chaờm soực caực loaứi caõy

II Chuaồn bũ: - GV: 4 bảng nhúm

- HS: 1 số cõy đó bẻ góy gập ngọn trước 1 tuần.ỷ

III Caực hoaùt ủoọng d y – h c ạy – học ọc :

1 Ki m tra bài c (5’ ểm tra bài cũ (5’ ũ (5’ ) - 2 Hs tr l i:ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ời 2 Hs trả lời

+ Haừy keồ teõn moọt soỏ loaứi caõy coự caỏu taùo thaõn goó? Thaõn thaỷo?

2.Bài m i( ới 30’)

* Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn caỷ lụựp.

- Muùc tieõu: Neõu ủửụùc chửực naờng cuỷa thaõn caõy trong ủụứi soỏng cuỷa caõy.

Caựch tieỏn haứnh.

- Gv h i: Nh ng em nào đó làm th c hành theo l i d n c a cụ giỏo tu n tr c d tay? GV m i 1 s emỏi Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi ực hiện phộp cộng ời 2 Hs trả lời ăn ầu hoạt động ướp ơi ời 2 Hs trả lời.bỏo cỏo k t qu ết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v

+ Thõn cõy cú ch c n ng gỡ? ( cho Hs th o lu n nhúm) & ăn ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng Đaùi dieọn caực caởp Hsạt động.i di n cỏc nhúm bỏo cỏo k t qu ệc với vật thật theo nhúm ết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v

- GV + Hs nh n xột, ch t l i k t qu đỳng Cho 1 s Hs nh c l i k t lu n.ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ạt động ết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ắn bài trờn bảng, đại diện nhúm đọc kết quả bài làm ạt động ết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc theo nhoựm.

- Muùc tieõu: Keồ ra ủửụùc nhửừng ớch lụùi cuỷa moọt soỏ thaõn caõy ủoỏi vụựi ủụứi soỏng cuỷa ngửụứi vaứ ủoọng vaọt

Caựch tieỏn haứnh

Bửụực 1: Toồ chửực vaứ hửụựng daón caựch chụi.GV chia l p làm 4 nhúm Cỏc nhúm th o lu n theo cõu h iớp ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ỏi Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi.trờn b ng K ra nh ng ớch l i c a 1 s thõn cõy đ i v i đ i s ng con ng i và đ ng v t.ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ớp ời 2 Hs trả lời ười 2 Hs trả lời ộng ận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

Bửụực 2: Đaùi dieọn caực caởp Hsạt động.i di nệc với vật thật theo nhúm caực nhoựm leõn trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn cuỷa nhoựm mỡnh

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi k t qu t ng nhúm, tuyờn d ng nhúm làm đỳng và k đ c nhi u.ết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ảng vaứ thaỷo luaọn nhoựm ủoõi Hs laứm vaứo v ừng nhúm, chốt lại kết quả đỳng ươi ư ề nhận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng

3.Toồng keỏt – daởn doứ(2’) - Veà xem laùi baứi.

- Chuaồn bũ baứi sau: Reó caõy.

- Nh n xột gi h cận biết ủieồm ụỷ giửừa,trung ủieồm cuỷa moọt ủoaùn thaỳng ời 2 Hs trả lời ọc kết quả bài làm

- KT: Giúp HS hiểu thế nào là tôn trọng khách nớc ngoài, vì sao cần tôn trọng; trẻ em có quyền đợc

đối xử bình đẳng, không phân biệt mầu da, quốc tịch

- KN: HS biết c xử lịch sự khi gặp gỡ với khách nớc ngoài

- TĐ: giáo dục HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với khách nớc ngoài

II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong vở bài tập.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra b i ài cũ (3 )’) Em phải làm gì với các bạn thiếu nhi các nớc khác ?

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

2 Bài mới(30 )’)

* Hoạt động 1 (10 ) ’) Thảo luận nhóm.

- GV y/c HS làm việc theo nhóm ( 4 nhóm, mỗi nhóm 1 tranh):

- Quan sát, nx về cử chỉ, thái độ, nét mặt của các bạn nhỏ trong tranh ?

- GV cùng HS khác bổ sung

- GV kết luận: Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ, tự nhiên, tự tin

* Hoạt động 2 (10 ) ’) - GV kể cho HS nghe truyện: cậu bé tốt bụng

Nêu câu hỏi để HS suy nghĩ và trả lời

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?

+ Việc làm đó thể hiện tình cảm gì với khách nớc ngoài ?

+ Theo em ngời khách đó nghĩ gì về cậu bé Việt Nam ?

+ Nếu gặp ngời khách nh thế em sẽ làm gì ?

- GV kết luận:

* Hoạt động 3 (10 )’)

- GV cho HS làm việc trong vở bài tập theo nhóm đôi

- Mời 1 số HS trình bày ý kiến trớc lớp GV cùng HS nhận xét

- GV kết luận: - Cần chào đón khách niềm nở

I Mục tiêu : Giúp HS :

- Phân biệt điền vào chỗ trống õm đầu tr/ ch để hoàn chỉnh đoạn văn.

- Điền được dấu hỏi hoặc dấu ngó trờn chữ in nghiờng để hoàn chỉnh đoạn văn.

III Các hoạt động dạy –kể truyện học:

1.Giới thiệu bài(2 )’) –kể truyện GV nêu MT- YC tiết học

2 Hớng dẫn HS làm BT(30 )’)

*Làm BT b i 3( Tr 7 ài 3,4( Tr 4 vở BTTN)

GV hớng dẫn HS nắm chắc yêu cầu của từng bài

* Bài 3a)( 15 ) ’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.

- HS thảo luận cặp tự làm nháp 1 căp làm bảng nhúm

- Mời 10 em trả lời kết quả thảo luận( mỗi em trả lời 1 chỗ trống)

- GV +HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho Hs đọc lại bài đúng HS làm bài đúng vào vở

+ Củng cố phân biệt điền vào chỗ trống tr/ ch

* Bài 3a)(15 ) ’) - 2 HS đọc yờu cầu bài.

- HS thảo luận cặp tự làm nháp 1 căp làm bảng nhúm.

- HS làm bài vào vở Chấm bài HS cả lớp

- GV +HS nhận xét bài trờn bảng nhúm, chốt lại lời giải đúng

- Cho Hs đọc lại bài đúng

+ Củng cố phân biệt điền dấu hỏi hoặc dấu ngó.

I Mục tiờu bài học: Giỳp HS

- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần

- Hội thảo về chủ đề: truyền thống văn húa quờ hương.

- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau

- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt

II Chuẩn bị:

GV: nội dung sinh hoạt

III Cỏc hoạt động:

* Hoạt động 1 (3’) Ổn định tổ chức.

- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt

* Hoạt động 2 (15’) Kiểm điểm tuần 21.

- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần : nếp nếp đi học, học tập ở lớp, ở nhà, nền nếp vệ sinh, thể dục , đạo đức…

- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả

- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt

- Nhận xột kết quả học kỳ 1 của từng HS, cú khen ngợi nhắc nhở

3.Sinh hoạt sao (15’)).Hướng dẫn Hs tỡm hiểu truyền thống văn húa quờ hương.

- GV chia lớp làm 4 nhúm, yờu cầu cỏc nhúm thảo luõn theo cỏc cõu hỏi trờn bảng

+ Tết cổ truyền ở quờ hương em cỏc gia đỡnh thường chuẩn bị những gỡ ?

+ Trong những ngày tết cỏc em thường chơi cỏc trũ chơi nào?

- Cỏc nhúm thảo luõn

- GV đến từng nhúm quan sỏt, giỳp đỡ Hs

TRường Tiếu học Chu Điện 2 GV: Trần Thị Song

- Mời đại diện các nhĩm trình bày kết quả thảo luận

- GV nhận xét, bổ sung

* GV khắc sâu để Hs nhớ về truyền thống văn hĩa dân tộc

3.Phương hướng thực hiện tuần 22(5’)

- Thực hiện tốt ưu điểm, sửa chữa khuyết điểm tuần 21

- Nhắc Hs về nhà tìm hiểu truyền thống văn hĩa quê hương

- Thực hiện tốt an tồn giao thơng

- Ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian

TUẦN 22:

Chiều Thø hai, ngµy 24 th¸ng 1 n¨m 2011.

Tự nhiên xã hội

Bài 43 : Rễ cây

I Mục tiêu: HS n m đ c:ắn bài trên bảng, đại diện nhĩm đọc kết quả bài làm ư

- Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ c

- Phân loại được các loại rễ đã sưu tầm đượcã

- Giáo dục Hs biết yêu thích thực vật

II Chuẩn bị: - GV: Hình trongSGK trang 82, 83 Sưu tầm các loại rễ cây.

- HS: SGK, vở.Sưu tầm các loại rễ cây.

III Các hoạt động d y - h c ạy – học ọc :

1 Ki m tra bài c (5’) ểm tra bài cũ (5’ ũ (5’ Gv gọi 2 Hs lên bảng :

+ Nêu ích lợi của một số thân cây đối với đời sống của người và động vật

2 Bài m i ới (28’)

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK.

-MT: Nêu được đặc điểm của rễ cọc, rễ phụ, rễ chùm, rễ củ.

- Cách tiến hành.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, 3, 4,5, 6, 7( trang 82, 83) SGK và trả lời câu hỏi:

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- Gv mời một số cặp Hs lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên

- Gv chốt lại

* Hoạt động 2: Làm việc với vật thật.

- MT: Biết phân loại các rễ cây sưu tầm được.

Các bước tiến hành.

Bước 1 : làm việc theo nhóm.

- Gv phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng đính

- Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các rễ cây đã sưu tầm được theo từng loại và ghi chú ở dướirễ nào là rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ

Bước 2: Thảo luận.

- Gv y/c các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp

- Gv nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh