GA Lich Su 8 day du

Vào bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học, cáh mạng tiếp tục nổ ra trong đó ở nước Pháp đạt đến một đỉnh cao hơn các cuộc cách mạng trước đó.. Vào bài: Vớ

Tiết thứ: 01 Ngày soạn:14/8/2008 Ngày dạy:18/8/2008

PHÀN MỘT: LỊCH SỬ THẾ GIỚI

LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVI ĐẾN NĂM 1917)

CHƯƠNG I: THỜI KỲ XÁC LẬP CHỦ NGHĨA TƯ BẢN (TỪ GIỮA THẾ KỈ XVU ĐẾN NỮA SAU THẾ KỈ XIX)

BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm được:

- Nguyên nhân diễn biến tính chất, ý nghĩa lịch sử của cách amngj Hà Lan giữa thế kĩ XVI, Cách mạng Anh giữa thế kĩ XVII

- Các khái niệm cơ bản trong bài, chủ yếu là khái niệm “ cách mạng tư sản “

2 Tư tưởng: Thông qua các sự kiện cụ thể bồi dưỡng học sinh:

- Nhận thức đúng về vài trò của chúng nhân dân rrong các cuộc cách mạgn

- Nhận thấy chủ nghĩa tư bản có mặt tiến bộ, song vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phong kiến

3 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng:

II Giáo viên nêu một số yêu cầu đới với bộ môn Khái quát chương trình lịch sử lớp 8

cho các em nắm sơ qua

III Bài mới:

1 Vào bài: Ở lớp 7 các đã được học đến thế kĩ XV- XVI chế độ phong kiến bắt đầu suy

yếu, và ngay trong lòng chế độ phong kiến nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản

xuất tư bản chủ nghĩa, dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữâ phong kiến với tư sản và các tầng lớp nhân dan Một cuộc cách mạng sẽ nổ ra “ Bài học hôm nay se xgiúp các

em hiểu rõ sự chuyển biến của xã hội Tây Âu bước vào thế kĩ Xv – XVI và nguyên nhân diễn biến của chác ạng tư sản Hà Lan và cách mạng tư sản Anh.

2 Triển khai dạy bài mới:

- Nền sản xuất mới ra đời trong hoàn cảnh như thế

nào ?

- Nền sản xuất mới ra đời trong lòng xã hội Phong

kiến đã suy yếu, bị chính quyền kìm hãm song

không ngăn ược sự phát triển của nó.

- Vì sao nó không bị ngăn chặn ?.

- Nền sản xuất mới ra đời là tất yếu, nó đáp ứng

đựơc nhu cầu phát triển kinh tế của xã hội, kích

-Ngoài các gia cấp, tần lớp củ của xã hội phong

kiến xuất hiện hai giai cấp mới là tư sản và vô sản.

I.SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ XÃ HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ

XV – XVII CÁCH MẠNG HÀ LAN THẾ KỈ XVI.

1 Một nền sản xuất mới ra đời:

-Trong lòng xã hội Phong kiến đã suy yếu, một nền sản xuất mới ra đời

- Xã hội hình thành hai gia cấp mới : tưsản và vô sản, quan hệ sản xuất TBCN

- Mâu thuẫn nào mới nãy sinh trong xã hội Tây

Âu? dẫn tới hệ quả gì ?

- Mâu thuẩn giữa chế độ phong kiến với gia cấp

tư sản và các tầng lớp nhân dân, cho nên bùng nổ

- GV sử dụng bản đồ châu Âu giới thiệu về vùng

đất Nê – đéc – lan: Là vùng dất bao gồm hai nước

Hà lan và bỉ ngày nay VÙng đất này thuộc sự

thống trị của Vương Quốc Tây Ban Nha từ thế XII

- Em hãy cho biết tại sao cach mạng Hà Lan bùng

nổ ?

- Nêu tóm tắt diển biến cách mạng Hà Lan ?

*Như vết dầu loang phong trào lan rộng lên phía

Bắc, nhất là các tỉnh có nền kinh tế mạnh như Hà

Lan, Đê-xlan đến cuối 1572 đầu năm 1573 quần

chúng đã làm chủ đựoc hai tỉnh trên Phong trào

- Tại sao nói cách mạng hà Lan là cuộc cách mạng

tư sản ?

- Lật dổ ách thống trị của phòng Kiến ( Tây Ban

Nha), mở đờng cxho kinh tế tư bản chủ nghĩa phát

triển.

- Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức nào ?

- Cách mạng Hà Lan diễn ra dưới hình thức một

cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc.

- Những biểu hiện về sự phát triển của KT TBCN ở

Anh ?

Nhờ các phát minh kĩ thuật và cách thức tổ chức

hợp lí nên năng suất lao động được nâng cao

- Những biến đổi về kinh tế dẫn đến hệ quả gì ?

- Mâu thuẫn cơ bản trong xã hội Anh lúc bấy giờ là

- 1648 Hà Lan giải phóng, nền độc lậpđược thừa nhận

II CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH GIỮA THẾ KỈ XVII.

1 Sự phát triển của chủ nghĩa tư bản

* Hệ quả:

+ Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới

+ Nông dân trở nên nghèo khổ, kéo

ra thành thị hoặc di cư ra nước ngoài

gì ?

- Trình bày tóm tắt diễn biến gia đoạn 1 của cuộc

cách mạng tư sản Anh ?

- Tóm tắt diễn biến gia đoạn 2 của cách mạng ?

- Quần chúng nhân dân tiếp tục đấu trang đòi quyền

lợi, Crôm–oen thiết lập chế độ độc tài quân sự

- Tại sao sau khi vua Sác-lơ I bị xử tử cách mạng

Anh vẫn tiếp tục ?

-Sác-lơ I bị xử tử cách mạng đạt đến đỉnh cao song

vẫn chưa chấm dứt vì quần chúng tham gia cách

mạng mà trước hết là nông dân chưa được hưởng

quyền lợi gì nên họ muốn đảy cách mạng đi xa để

thực hiện những yêu sách riêng cảu mình Nền

cộng hoà đã đàn áp họ không thương tiếc Để có

mộtt chính quyền mạnh mẽ hơn tư sản và quý tộc

mới đã đưa Crôm-oen lên cầm quyền với chức bảo

hộ công, thiết lập chế độ độc tài quân sự.Nhưng sự

bất mãn của quần chúng ngày càng tăng nên →

- Chế độ quân chủ lập hiến là gì ?

- Là chế độ xã hội mà vua không có thực quyền

quyền lực nằm trong quốc hội, cơ quan quyền lực

của tư sản và quý tộc mới.

- Vì sao nước Anh thiết lập chế độ quân chủ lập

Hiến ?

- Để chống lại phong trào đấu tranh của nhân dân

muốn đẩy cách mạng đi xa hơn và nhằm bảo vệ

quyền lợi của tư sản và quý tộc mới ở Anh.

- Cách mạng tư sản Anh có ý nghĩa lịch sử như thế

nào ?

- Cách mạng tư sản Anh có phải là cuộc cách mạng

tư sản triệt để không ? Tại sao ?

-Không bời vì:

+ Lực lượng lãnh đạo CM là liên minh tư sản và

quý tộc mới nên tà dư của chế dộ củ vẫn chưa bị

xáo bỏ hoàn toàn

- 12/1688 quốc hội đảo chính, phế truấtvua Giêm II đưa Vin-hem O-ran-giơ lênlàm vua, thiết lập chế độ quân chủ lậphiến

3 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh giữa thế kỉ XVII.

- Là cuộc tấn công quyết liệt vào thànhtrì của chế độ phong kiến,lật đổ quan hệsản xuất Phong kiến, mở đường cho sảnxuất TBCN phát triển

- Có ý nghĩa to lớn cho việc hình thànhTBCN ở châu Âu và trên thế giới

+ Lực lượng tham gia CM chủ yếu là nông dân

không những không có ruộng đất mà còn tiếp tục bị

chiếm ruộng đất và bị đẩy tới chổ páh sản hoàn

toàn.

- Giáo viên giải thích câu nói của Các Mác: Giai

cấp TS và QT mới đã giành thắng lợi trong cuộc

đấu tranh chống lại CĐPK đã xác lập CĐ TBCN,

SX TBCN phát triển nhanh và thoát khỏi ách thống

trị của CĐPK

IV Cũng cố.

- Nguyên nhân, diễn biến kết quả cách mạng Hà Lan ?

- Cách mạng tư sản Anh khác chách mạng tư sản Hà Lan ở điển nào ? Tại sao Tư sản Anh thiết lập chế độ quân chủ lập hiến ?

- Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Anh ?

BÀI 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN ( T2)

Nhận thấy CNTB có mặt tiến bộ nhưng vẫn là chế độ bóc lột thay thế cho chế độ phongkiến

3 Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ năng sử dụng lược đồ, tranh ảnh

B PHƯƠNG PHÁP: Gợi mỡ nêu vấn đề.

II Kiểm tra bài củ:

- Những biến đổi về kinh tế xã hội Tây Âu trong các thế kỉ XV - XVII ? Hệ quả của những biến đổi đó ? Cách mạng tư sản Hà Lan thế kỉ XVI diễn ra dưới hìh thức nào ?

- Nối cột thời gian và sự kiện sao cho đúng diễn biến của cáh mạng tư sản Anh ?

1642 Quốc hội triệu tập, lên án nhà vua, nhân dân ủng hộ quốc hội

1640 Quốc hội đảo chính thiết lập chế độ quân chủ lập hiến

30/1/1649 Nội chiến kết thúc

- Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng Ttư sản Anh giữa thế kĩ XVII ?

III Bài mới:

1 Vào bài: Các em đã đựơc tìm hiểu hai cuộc cách mạng tư sản Hà Lan và Anh với

hai hình thức khác nhau, vậy cách mạng tư sản ở Mĩ diễn ra như thế nào ? Dưới hình thức gì ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em giải quyết các vấn đề nêu trên

2 Triển khai dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng

- Giáo viên sử dụng lược đồ Hình 13 SGK phóng to giới

thiệu quá trình tìm ra châu Mĩ: Năm 1492 đoàn thám

hiển của Cô-lôm-bô phát hiện ra một vùng đất mới, khi

phát hiện thổ dân do đỏ ( người In-đi-an ) ông cho rằng

đây chính là vùng đất Ấn Độ Sau đó đoàn thám hiển

của Amerigô đến đây và phát hiện ra đây không phải là

III CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA CÁC THUỘC ĐỊA ANH

Ở BẮC MĨ.

1.Tình hình các thuộc địa Nguyên nhân của chiến tranh:

Ấn Độ mà là một vùng đất mới và đặt tên là America

tức châu Mĩ

- Nêu một vài nét về sự xâm nhập và thành lập các thuộc

địa của Anh ở Bắc Mĩ ?

-Tình hình 13 thuộc địa của Anh ở Bắc Mĩ như thế nào ?

- Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc chiến tranh ?

- Mâu thuẫn đó được biểu hiện như thế nào ?

- Đến giữa TK XVII kinh tế 13 thuộc địa Anh ở Băc Mĩ

đang trên đà phát triển theo con đường TBCN đã cạnh

tranh được với chính quốc Trong khi đó Anh lại tìm

cách hạn chế sự phát triển kinh tế của 13 thuộc địa ở

Bắc Mĩ, coi đây chỉ là nơi cung cấp nguyên liệu và tiêu

thụ hàng hoá Điều này đã xâm phạm đến quyền lợi của

tất cả các tầng lớp nhân dân thuộc địa ( TS, CHủ nô,

chủ trại, công nhân, nô lệ) và kích thích nguyện vộng

độc lập và tinh thần đoàn kết của các tầng lớp nhân dân

thuộc địa.

- Nguyên nhân trực tiếp dẫn đến cuộc chiến tranh là gì ?

- “Sự kiện Bôxtơn 1773”: Phản đối chế độ thuế.

- Giáo viên giới thiệu thêm về sự kiện Bôxtơn ( Tư liệu

Sử 8 trang 8 )

- Các diễn biến chính của cuộc chiến tranh ?

- Thái độ của Vua Anh như thế nào ? (Không đồng ý)

- Từ đầu Thế kỉ XVII đếnđầu thế kỉ XVIII thực dânAnh thành lập 13 thuộc địa

ở bắc Mĩ

- 13 thuộc địa dần dần pháttriển theo CNTB

- Mâu thuẫn giữa thuộc địa

và chính quốc

2 Diễn biến cuộc chiến tranh:

- Sự kiện Bôxtơn”: 12/1773 nhân dân cảng Bôxtơn tấn công ba tàu chở chè của Anh

- Từ 5/9 đến 26/10/1774 đạibiểu các thuộc địa họp tạiPhi-la-đen-phi-a đòi vuaAnh xoá bỏ các đạo luật vôlí

- Giới thiệu tiểu sử Giooc-giơ-Oa-Sin-Tơn

- Giáo viên giới thiệu vài nét về bản “tuyên ngôn độc

lập” của Mĩ: Tuyên ngôn do 1 Uỷ ban gồm 5 người soạn

thảo đứng đầu là Giép-phéc-xơn

- Tính chất tiến bộ của “ tuyên ngôn độc lập” của Mĩ thể

hiện ở điểm nào ?

+ Có tính chất dân chủ tự do, thấm nhuần tư tưởng

tiên tiến của thời đại Nó nêu cao nguyên tắc bình đẳng,

quyền sống, quyền tự do, mưu càu hạnh phúc Tuy nhiên

vẫn có những hạn chế: Không thủ tiêu chế độ nô lệ,

không nghiêm cấm buôn bán nô lệ, phụ nữ, không có

quyền bầu cử

- Kết quả của cuộc chiến tranh giành độc lập của các

thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ ?

- Nêu một số nội dung chính và tính chất, sự hạn chế

- 17/10/1777 quân thuộc địathắng lớn ở xa-ra-tô-ga

3 Kết quả và ý nghĩa cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.

a) Kết quả:

- 1873 Anh ký hoà ướcVecxây công nhận nền độclập của 13 thuộc địa Mộtnước Mĩ, nước cộng hoà tưsản ra đời với hiến phápnăm 1787

b) Ý nghĩa lịch sử:

- Giải phóng nhân dân Bắc

Mĩ khỏi ách đô hộ của thựcdân, mở đường cho CNTBphát triển

- Cổ vũ phong trào đấutranh giành độc lập của các

* Giáo viên sơ kết:

- Cuộc chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh

ở Bắc Mĩ có phải là cuộc cách mạng tư sản không ? Tại

sao ?

- Quần chúng nhân dân có vai trò như thế nào trong

cuộc chiến tranh này ?

- So sánh với hai cuộc cách mạng tư sản ở Hà Lan thế kỉ

XVI và CMTS Anh giữa thế XVII CMTS MĨ xét về

hình thức giống với cuộc cách mạng nào ?

nước thuộc địa và lệ thuộcvào cuối TK XVI đầu TKXIX

IV Cũng cố.

- Nguyên nhân dẫn đến các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên là gì?

- Trong các cuộc cách mạng đó nhân có vài trò như thế nào ?

- Ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên ?

* Giáo viên có thể gợi ý:

+ Xác lập thắng lợp của chế độ nào với chế độ nào ? Mức độ có giống nhau không ?

+ Tạo điều kiện cho nền KT nào phát riển ? Nêu những biểu hiện?

+ các cuộc cách mạng có triệt để không ? Tại sao ?

- Hướng dẫn học sinh về nhà làm bài tập số 1 trang 9 SGK

V Dặn dò:

- Học bài cũ, làm bài tập

- Soạn bài 2, phân tích kĩ Hình 5 trang 10 SGK

Tiết thứ: 03 Ngày soạn:20/8/2008 Ngày dạy:26/8/2008

BÀI 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 )

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh nắm đựơc tình hình kinh tế - chính trị và cuộc đấu tranh trên mặt trận

tư tưởng của nước Pháp trước cách mạng Đặc biệt nắm được tình cảnh của nông dânPháp trước cách mạng

- Nắm được nguyên nhân bùng nổ cách mạng và diễn biến thắng lợi mở đầu củacách mạng.

2 Tư tưởng:

- Nhận thức vai trò của nhân dân trong chiến mỡ đầu của cách mạng

3 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng phâ tích tranh ảnh lịch sử

- Phân tích so sánh các sự kiện lịch sử và liên hệ với cuộc sống

II Kiểm tra bài củ:

- Kiểm tra bài tập số 1 trang 9 sgk

- Ý nghĩa lịch sử của các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên ?

III Bài mới:

1 Vào bài: Cách mạng tư sản đã thành công ở một số nước mà chúng ta đã học, cáh

mạng tiếp tục nổ ra trong đó ở nước Pháp đạt đến một đỉnh cao hơn các cuộc cách mạng trước đó Vậy vì sao chách mạng tư sản nổ ra và phát triển ở Pháp?Nguyên cớ nào dẫn đến bùng nổ cách mạng ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiuể rõ những vấn

đề nêu trên.

2 Triển khai dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng

- Khái quát tình hình kinh tế nước Pháp trước cách

mạng ?

- Biểu hiện của sự lạc hậu? Nguyên nhân của sự lạc hậu

trong nông nghiệp ? ( Do sự bóc lột của địa chủ phong

kiến )

- Tình hình công nghiệp như thế nào ?

I Nước Pháp trước cách mạng:

1 Tình hình kinh tế:

- Cuối thế kĩ XVIII Phápvẫn là nước nông nghiệp lạchậu

- Công thương nghiệp đã có

sự phát triển nhưng bị

- Tại sao phong kiếm kìm hãm sự phát triển của Công

nghiệp ?

- Tình hình chính trị nước Pháp trước cách mạng có gì

đặc biệt ?

- Phân tích hình 5 đễ rút ra nhận xét sự phân hoá trong

xã hội Pháp Trước cách mạng.? Cho biết vị trí và quyền

lợi của các Đảng cấp trong xã hội ?

- Học sinh quan sát trả lời và bổ sung cho nhau Giáo

viên kết luận qua sơ đồ cho học sinh dễ nắm

- Cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng diễn ra như thế

nào ?

phong kiến kìm hãm

2 Tình hình chính trị xã hội:

- Chế độ quân chủ chuyênchế lâm vào khủng hoảng

- Xã hội phân chia thành bađẳng cấp

- Có mọi quyền lợi.

- Không phải đóng thuế

Không có quyền lợi, phải đóng thuế, làm nghĩa vụ phong kiến

3 Đấu tranh trên mặt trân

tư tưởng:

- Đấu tranh tư tưởng diễn rasôi nổi, quyết liệt thông quatrào lưu triết học ánh sáng.Xây dựng hệ tư tưởng và líluận xã hội của giai cấp tưsản Các đại diện xuất sắclà:

Tăng lữ Quý tộc

Đẳng cấp thứ ba

+ Nông dân + Tư sản + Các tầng lớp nhân dân khác

- Dựa vào các đoạn trích ngắn của ba đại diện xuất sắc

em hãy nêu vài điểm chủ yếu trong tưởng các họ ?

- Cuộc đấu tranh tư tưởng có vai trò như thế nào ?

+ Nó thức mọi người và có tác dụng chuẩn bị cho cách

mạng

- sự khủng hoảng của chệ dộ quân chủ chuyên chế thể

hiện ở những điểm nào ?

- Duyên cớ bùng nổ cách mạng là gì ?

- Thái độ của nhà vua như thế nào ? quần chúng nhân

dân làm gì trước thái độ của nhà Vua ?

- Quan sát hình 9 hãy mô tả cuộc tấn công Pháo đài –

nhà tù Ba-xti ?

- Giáo viên nói thêm về cuộc tấn công pháo đài- nhà tù

ba-xti

+ Mông-te-xki-ơ 1755)

+ Vôn-te ( 1694-1778) + Rút-xô (1712-1778)

- Khởi nghĩa nông dân nổ rakhắp nơi, mùa xuân 1789 cóhàng trăm cuộc nổi dậy

2 Mở đầu thắng lợi của cách mạng:

- 5/5/1789 Hội nghị ba đẳng

cấp diễn ra căng thẳngkhông có kết quả Mâuthuẩn giưa vua, quý tộcphong kiến với đẳng cấp thứ

ba không thể điều hoà

- 17/6/1789 đẳng cấp thứ bathành quốc hội lập hiến

- Ngày 14/7/1789 quầnchúng nhân dấn tấn côngpháo dài – nhà tù Ba-xti mởđầu thắng lợi cho cáchmạng tư sản Pháp

IV Cũng cố.

- Những nguyên nhân dẫn đến bùng nổ cách mạng tư sản Pháp ?

- Vai trò của các nhà trư tưởng đối với cách mạng ?

- Cách mạng tư sản Pháp 1789 bắt đầu như thế nào ?

BÀI 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP ( 1789 – 1794 ) (tt)

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh cần nắm được:

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến của cách mạng tư sản Pháp ( 1789 – 1794 ) Đặc biệt sự phát triển của cách mạng qua 3 giai đoạn

- Nhận thức được vai trò của quần chúng nhân dân trong việc đưa đến thắng lợi

- Vẽ, sử dụng bản đồ, lập niên biểu, bảng thống kê

- Phân tích so sánh các sự kiện, liên hệ kiến thức đang học với cuộc sống

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài củ:

- Nguyên nhân dẫn tới cách mạng tư sản Pháp bùng nổ ?

- Vai trò của cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng ?

- Cách mạng tư sản Pháp 1789 bắt đầu diễn ra như thế nào ?

III Bài mới:

1 Vào bài: Như vậy các em đã hiểu được nguyên nhân bùng nổ cách mạng và diễn

biến mỡ đầu của cách mạng tư sản Pháp 1789 Vậy tiến trình cách mạng sẽ diễn ra như thế nào ? Kết quả ra làm sao? Cuộc cách mạng này có gì khác so với các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên các em đã được học không ? Bài học nay sẽ làm rõ cho các em các vấn đề trên.

2 Triển khai dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng

- Giáo viên nhắc lại sự khởi đầu của cách mạng đã học ở

tiết trước rồi liên kết với kiến thức của bài: Cách mạng

thứng lợi ở Pari nhanh chóng lan rộng khắp nước Phái

lập hiến lên cầm quyền nhưng vua Lu-i XVI vẫn được gí

ngôi vua, mặc dù không có quyền hành gì.

- Chế độ này giống với chế độ của nước nào ?

- Sau đó phái lập hiến đã làm gì ?

- Hãy cho biết một số điều cơ bản của tuyên ngôn nhân

quyền và dân quyền ?

- Qua những điều đó em có nhận xét gì về “ Tuyên ngôn

Nhân quyền và Dân quyền “

- Sau đó phái lập hiến làm gì nữa ?

- Nói rõ chế độ quân chủ lập hiến của Pháp ?

- Vậy tuyên ngôn Nhân quyền và Dân quyền và bản hiến

pháp 1791 phục vụ quyền lợi của ai là chủ yếu ? Quần

III Sự phát triển của cách mạng.

1 Chế độ quân chủ lập hiến ( từ ngày 14/7/1789 đến ngày 10/8/1792.

- 8/ 1789 Quốc hội thôngqua tuyên ngôn nhân quyền

và dân quyền, với khẩuhiệu: “ Tự do-bình đẳng-bác

ái “

- 9/1791 hiến pháp đượcthông qua, xác lập chế độquân chủ lập hiến

chúng có được hưởng quyền không ? Sự thoả hiệp giữa

giai cấp tư sản và phong kiến thể hiện ở điểm nào ? Vì

sao có sự thoả hiệp này ?

- Trước tình hình “ tổ quốc lâm nguy “ nhân Pháp đã

làm gì ? Kết quả ra sao ?

- Việc lật đổ phái lập hiến và xoá bỏ chế dộ phong kiến

có ý nghĩa như thế nào ?

+ QUần chúng nhân dân có vai trò to lớn trong sự kiện

này.

+ Cách mạng đã có chiều hướng phát triển đi lên Gia

đoạn 1 kết thúc.

- Sau khi phái lập hiến bị lật đổ chế độ phong kiến bị

xoá bỏ cách mạng pháp diến biến như thế nào ?

- Sau khi thành lập nền cộng hoà và quần chúng nhân

dân đã làm gì ? Có ý nghĩa như thế nào ?

- Xử tử Lu-i XVI, diệt trừ bọn phản động trong nước và

quân xâm lược Áo - Phổ, chiếm Bĩ và vùng tả ngạn sông

- 10/81792 lật đổ sự thốngtrị của phái lập hiến, xoá bỏchế dộ phong kiến

2 Bước đầu của nền cộng hoà ( từ ngày 21 /9/1792 đến ngày 2/6/1793 )

- 21/9/1792 thành lập nềncộng hoà đầu tiên.Phái Gi-rông-đanh lên cầm quyền

- 21/01/1793 vua Lu-i XVI

bị kết án phản quốc và đưalên máy chém

- Đời sống nhân dân như thế nào ? Thái độ của pahí

Gi-rông-đanh như thế nào ?

+ Đời sống nhân dân vô cùng khốn khổ, phái Gi-rông

đanh chỉ lo cũng cố quyền lực

* Kết luận: Bước sang năm 1793 nước ở vào tình thế vô

cùng khó khăn, đất nước bị bao vây từ nhiều phía, trong

nước thì nổi loạn.

- Trước tình hình ấy nhân dân đã làm gì ?

* Lưu ý cho học sinh:

+ Phái Gi-rông-đanh là của phái tư sản công thương.

+ Phái Gia-cô-banh là những người dân chủ cách

mạng được nhân dân ủng hộ Đứng đàu là Rô-be-spie.

* Giáo viên giới thiệu đôi nét về Rô-be-spie và các

phẩm chất tốt đẹp của ông

- Sau khi lên nắm quyền phái Gia-cô-banh đã làm gì ?

+ Thành lập Uỷ ban cứu nước

+ Chia, bán đất cho nông dân

+ Quy định giá bán tối đa cho dân nghèo và mức lương

tối đa cho công nhân

+ Quân đội ngày càng vững mạnh, đánh bại liên minh

chống Pháp và bắt đầu bị tan rã từ 26/6/1974

- Em có nhận xét gì về các biện pháp của chính quyền

Gia-cô-banh ?

- Tình hình nước Pháp sau đó như thế nào ?

+ Nội bộ Gia-cô-banh chia rẽ.

+ Nhân dân không còn ủng hộ chính quyền

- Tình hình đó dẫn đến hệ quả gì ?

+ Tư sản phản cách mạng đảo chính lật đổ phái

gia-cô-banh Rô-be-spie cùng các bạn chiến đấu bị bắt và bị

xử tử Cách mạng tư sản Páhp kết thúc.

- Đầu năm 1793 Anh và cácnước PK châu Âu tấn côngPháp

- 2/6/1793 Rô-be-spie lãnhđạo nhân dân lật đổ phái Gi-rông-đanh, phái Gia-cô-banh lên nắm quyền

3 Chuyên chính dân chủ cách mạng Gia-cô-banh ( từ 2/6/1793 đến ngày 27/7/1794 )

- Chính quyền Gia-cô-banhthi hành những chính sáchkiên quyết và tiến bộ

- 27/7/1794 đảo chính lật

đổ phái Gia-cô-banh, cáchmạng tư sản Pháp kết thúc

4 Ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế

kỉ XVIII.

- Cách mạng Pháp diễn ra theo hướng nào ? Vì sao ?

+ Cách diễn ra theo hướng đi lên Vì: Mỗi khi các tầng

lớp tư sản lãnh đạo cách mạng đạt đựơc quyền lợi thì

họ muốn dừng cách mạng lại, nhưng chính quần chúng

nhân dân là lực lượng quyết định và thúc đẩy cách

mạng đi lên.

- Về nhà em hãy vẽ sơ đồ tiến trình cách mạng Pháp ?

( Theo chiều mủi tên đi lên )

- Kết quả và ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp cuối thế

kĩ XVIII ?

+ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ của một cuộc cách

mạng tư sản và dân chủ:

+ Về nhiệm vụ dân tộc cách amngj không chỉ bảo vệ

được Tổ Quốc, dân tộc mà còn xoá bỏ được tình trạng

cát cứ, hình thành thị trường dân tộc

+ Về dân chủ: lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, thủ

tiêu mọi tàn dư của phong kiến, nông dân được giải

phóng, vấn đề ruộng đất được giải quyết thoả đáng KT

TBCN phát triển nhanh sau cách mạng

- Tại sao cách mạng tư sản Pháp cuối thế kĩ XVIII được

coi là “ Đại cách mạng “ ?

+ Là cuộc cách mạng triệt để, diển hình trong các cuộc

cách mạng tư sản, đê lại dấu ấn sâu sắc trong lịch sử

toàn thế giới

+ Nó như “ cái chổi khổng lồ” quét sạch mọi rác rưởi

của chế độ Phong kiến châu Âu Xoá bỏ nhiều trở ngại

trên con đường phát triển của chủ nghĩa tư bản

+ Nó thức tỉnh những lực lượng dân chủ tiến bộ đứng

lên chống chế độ phong kiến chuyên chế, chống chế độ

thực dân

- Hạn chế của cách mạng tư sản Pháp là gì ?

- “ Đại cách mạng” tư sảnPháp là cuộc cách mạng tăsản triệt để, điển hình và đểlại dấu ấn sâu sắc trong lịch

sử thế giới

- Thức tỉnh những lực lượngdân chủ tiến bộ đứng lênchống chế độ phong kiếnchuyên chế, chống chế độthực dân

IV Cũng cố.

- Vai trò của quần chúng nhân dân trong cách mạng tư sản Pháp được thể hiện

như thế nào ?

+ 14/7/1789 vũ trang tấn công pháo đài- nhà tù Ba-xti

+ Tổ quốc lâm nguy 10/8/1792 lật đổ phái lập hiến, xoá bỏ chế độ phongkiến

+ 2/6/1793 nổi dậy lật đổ phái Gi-rông-đanh không lo chống ngoại xâm,nội phản

+ Hưởng ứng lệnh tổng động viên của phái Gia-cô-banh chiến thắng chốngthù trong giặc ngoài

- Phân tích ý nghĩa của cách mạng tư sản Pháp ?

V Dặn dò:

- Học bài cũ Làm bài tập số 1 trang 17

- Soạn bài mới

Tiết thứ: 05 Ngày soạn:24/8/2008 Ngày dạy:01/9/2008

BÀI 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Học sinh biết và hiểu cách mạng công nghiệp : Nội dung, hệ quả

- Nắm được các thành ưtụ của cách mạng công nghiệp ở Anh, Pháp và Đức

- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa

- Biết phân tích sự kiện để rutd ra kết luận, nhận định và liên hệ thực tế

- Soạn bài mới.

D TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

I Ổn định lớp:

II Kiểm tra bài củ:

- Vai trò của nhân dân thể hiện trong cách mạng tư sản pháp ở điểm nào ?

- Nêu những sự kiện chứng tỏ cách mạng tư sản pháp phát triển qua các giai đoạn ?

- Phân tích ý nghĩa lịch sử cách mạng tư sản Pháp cuối thế kĩ XVIII ?

III Bài mới:

1 Vào bài: Với thành công của một số cuộc cách mạng tư sản đã mỡ đường cho kinh

tế tư bản phát triển Trên thế giới có nhiều nước đã có những thành tựu lớn trong lĩnh vực khoa học kĩ thuật và sản xuất, các cuộc cách mạng công nghiệp đã nổ ra Vậy cách mạng công nghiệp nổ ra ở đâù tiên ở đau, có những thành tựu gì, và hệ quả của nó là

gì Mời các em tìm hiểu bài học hôm nay sẻ rõ.

2 Triển khai dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng

- Giáo viên nhắc lại kiến thức cũ; Chách mạng tư sản

Anh thành công vào khoảng giữa thế kĩ XVII, gia cấp tư

sản lên cầm quyền, máy móc được sử dụng song còn thô

sơ, máy móc mới thay thế phần nào lao động chân tay

yêu cầu đặt ra là cần cải tiến máy móc để nâng cao hiệu

quả sản xuất và làm cho sản phẩm ngày càng nhiều và

phong phú hơn

Từ những năm 60 thế kĩ XVIII máy móc được phát

minh và sử dụng trong sản xuất đầu tiên ở Anh

Ở Anh ngành dệt là ngành sản xuất được cải tiến máy

móc và phát minh sớm nhất Tại sao ?

+ Đây là ngành sản xuất chủ yếu của Anh

- Phát minh đầu tiên có ảnh hưởng đến nền công

nghhiệp của Anh là gì ?

- Quan sát hình 12 và hình 13 hãy cho biết việc kéo sợi

đã thay đổi như thế nào ?

+ Ở hình 12 rất nhiều phụ nữ kéo sợi để cung cấp cho

chủ bao mua.

+ ở hình 13 với máy kéo sợi Gien-ni, so với chiếc xa

cổ truyền từ một người kéo dợi với một cọc sợi đã tăng

I Cách mạng công nghiệp

1 Cách mạng công nghiệp

ở Anh:

- 1764 Giêm Ha-gri-vơ sángchế ra máy kéo sợi Gien-ni

lên 16 cọc sợi, làm cho năng suất tăng lên rất nhiều:

Lúc đầu gấp 8 lần, sau tiếp tục tăng hơn nữa.

- Theo em điều gì sẽ xãy ra trong ngành dệt của nước

Anh khi máy kéo sợi được sử dụng rộng rãi ?

+ Với phát minh này không chỉ giải quyết vấn đề nạn “

đói sợi “ mà còn dến đến tình trạng thừa sợi.

- Vấn đề này đòi hỏi ngành dệt pahỉ làm gì ?

+ Phải cải tiến máy dệt

-Tại sa máy móc được sử dụng nhiều trong ngành giao

+ 1735 Ab-ra-ham Đác-bi phát minh ra phương pháp

lấy than cốc từ than đá đễ luyện gang

+ 1789 Coóc-tơ sáng chế ra lò luyện gang sử dụng than

đá đế biến gang thành sắt thép cso chất lượng tốt hơn

- Vì sao giữa thế kĩ XIX Anh dẩy mạnh sản xuất gang

- 1784 Giêm-Oát phát minh

ra máy hơi nước

- Về sau máy móc được sửdụng nhiều trong các ngànhkhác nhất là giao thông vậntải:

* Kết quả:

- Sản xuất phát tiênr nhanhchóng Anh trở thành nướcnghiệp phát triển nhất thếgiới

- Vậy em hiểu thế nào là cách mạng công nghiệp ?

- Cach mạng công nghiệp là sự thay đổi nhanh chóng

trong lĩnh vực sản xuất từ sản xuất nhỏ, thủ công lên

sản xuất cơ khí máy móc Nó gắn liền với các phát minh

và ứng dụng các loại máy móc, đẩy mạnh sản xuất, tăng

năng suất lao động và hình thành hai giai cấp tư sản và

vô sản.

- Em hãy khái quát tình cách mạng công nghiệp ở Pháp?

Kết quả ?

- Tại sao cách mạng công gnhiệp ở Pháp diễn ra muộn

nhưng có sự phát triển nhanh ?

- Nhờ đẩy mạnh sản xuất gang, thép, sắt và sử dụng

nhiều máy hơi nước ( Dẫn chứng SGK )

- Cách mạng công gnhiệp ở Đức diễn ra như thế nào ?

- Những bểu hiện cụ thể ? ( Sách giáo khoa )

- Tại sao cách mạng công nghiệp ở Đức diễn ra muộn

hơn nhưng lại có sự phát triển nhanh về tốc độ và năng

suất lao động ?

- Nhờ tiếp thu các thành tựu kĩ thuật của Anh.

- Quan sát hai biểu đồ hìn 17 và 18 sgk hãy cho biết tình

hình nước Anh trước và sau cách mạng công nghiệp ?

Nước Anh trước giữa thế kĩ

- Xuất hiện các trung tâmkhai thác than đá

- Có 4 thành phố trên

50.000 dân

- Cso 14 thành phố trên50.000 dân

- Chưa có đường sắt - Có mạng lưới đường sắt

2 Cách mạng công nghiệp

ở pháp và Đức:

- Ở Pháp cách mạng côngnghiệp bắt đầu từ năm 1830.Đến 1850 Pháp đứng thứhai trên thế giớii về kinh tếsau Anh

- ở Đức cách mạng côngnghiệp diễn ra vào nhữngnăm 40 của thế kĩ XX

3 Hệ quả của cách mạng công nghiệp:

nối liền các thành phố, hảicảng, khu công nghiệp.

- Qua sự so sánh trên hãy cho biết hệ quả cách mạng

công nghiệp?

- Làm thay đổi bộ mặt củacác nước tư bản xuất hiện: + Nhiều khu công nghiệplớn

+ Nhiều thành phố

- Hình thành hai gia cấp cobản của xã hội tư bản: tưsản và vô sản

4 Củng cố:

Nhắc lại những kiến thức cơ bản của bài

Quan sát hai lược đồ 17, 18 hãy nêu những biến đổi của nước Anh sau khi hoànhthành cách mạng công nghiệp

5 Hướng dẩn, dặn dò:

Vẽ lược đồ hình 17, 18

Học thuộc bài và đọc trước bài chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi toàn thế giới

Tiết thứ: 06 Ngày soạn:03/9/2008 Ngày dạy:08/9/2008

BÀI 3: CHỦ NGHĨA TƯ BẢN ĐƯỢC XÁC LẬP

TRÊN PHẠM VI TOÀN THẾ GIỚI (TT)

A MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Học sinh biết và hiểu

- Cách mạng công nghiệp, nội dung, hệ quả

- Sự xác lập chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới

2 Tư tưởng:

- Sự áp bức bóc lột của CNTB đã gây nên đau khổ cho nhân dân thế giới

3 Kĩ năng:

- Khai thác nội dung và sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa

- Biết phân tích sự kiện để rút ra kết luận

B PHƯƠNG PHÁP:

- Bằng hệ thống câu hỏi giáo viên hướng dẩn học sinh biết tìm ra kiến thức cơ bản của bài, phát huy tính tích cực cho học sinh

C CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Tìm hiểu các kênh hình trong sách giáo khoa

- Đọc và sử dụng bản đồ trong sách giáo khoa

- Sưu tầm một số tư liệu cần thiết cho bài giảng

a) Cách mạng công nghiệp ở Anh ?

b) Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức diễn ra như thế nào ?

III Bài mới:

1/ Vào bài: Tiếp sau các cuộc cách mạng tư sản đầu tiên mà các em đã được học,

hàng loạt các cuộc cách mạng tư sản khác đã nổ ra và giành được thắng lợi đánh dấu sự thắng lợi của chủ nghĩa tư bản

2/ Triển khai bài mới:

Sử dụng lược đồ chính trị Châu Mĩ La

Tinh đầu thế kĩ XIX giới thiệu khái

quát về khu vực: Giàu tài nguyên, bị

thực dân Tây Ban Nha – Bò Đào Nha

chiếm làm thuộc địa

? Vì sao sang thế kĩ XIX phog trào đấu

tranh giải phóng dân tộc ở Mĩ La Tinh

phhats tireenr mạnh đưa tới sự ra đời

của các quốc gia tư sản ?

Quan sát lược đồ lập bảng thống kê các

quốc gia tư sản ở khu vực Mĩ La Tinh ?

Các quốc gia tư sản ở Mĩ la tinh ra đời

có tác dụng gì tơi Châu Âu ?

II/ Chủ nghĩa tư bản xác lập trên phạm vi thế giới:

1 Các cuộc cách mạng tư sản thế kỷ XIX

- Nhân lúc thực dân Tây Ba Nha và BồĐào Nha đang suy yếu các thuộc địa ởkhu vục Mĩ La Tinh đã nổi dậy đấutranh giành độc lập dẫn đến sự ra đờicủa một loạt quốc gia mới

Sử dụng lược đồ cách mạng 1848 –

1849 ở châu Âu chỉ cho học ính thấy

được các cuộc cách mạng tư sản tiếp

tục phát triển mạnh mẽ ở châu Âu

? Quan sát hình 21 cho biết vì sao

cahcs mạng tư sản tiếp tục phát triển ở

châu Âu?

- Mặc dù bị đàn áp dã man nhưng giai

cấp vô sản châu Âu có chị khuất phục

không ?

- Cách mạng tiếp tục diễn ra như thế

nào ?

Quan sát hình 21 cho biết vì sao cách

mạng tư sản tiếp tục phát triển ở Châu

Âu ?

Khắc họa cho học sinh hình ảnh của

Ga-ri-ban-đi và Bix-mác

Vì sao nước tư bản phương Tây đẩy

mạnh việc xâm chiếm thuộc địa ?

- Tại sao tư bản phương Tây đẩy mạnh

xâm lược các khu vực này ?

Kết quả của sự xâm lược thuộc địa của

các nược tư bản Phương Tây ?

- Cách mạng 1848 – 1849 ở châu Âutiếp tục diễn ra quyết liệt tấn công vàochế độ phong kiến

- Ở Châu Âu (ở Ý): 7 quốc gia ở bánđảo Italia: đã thống nhất 7 quốc gia ởbán đảo Italia

- Đức: Thống nhất 38 quốc gia thànhnước Đức

- Ở Nga: Tháng 2/1861 ban hành sắclệnh giải phóng nông nô

2 Sự xâm lược của tư bản phương Tây đối với các nước Á- Phi

- Vì kinh tế tư bản chủ nghĩa ở Anh vàPháp phát triển nhanh chóng làm tăngnhu cầu tranh giành thị trường

- Mục tiêu xâm lược: Là các nước Ấn

Độ, Trung Quốc, Đông Nam Á

- Châu Phi: Thuộc địa kép ở Nam Phi,Pháp có thuộc địa là Angiery ở Bắc Phi

- Hầu hết các nước Châu Á, Châu Philần lượt trở thành thuộc địa hoặc phụthuộc của thực dân Phương Tây

4 Củng cố

Niên đại và tên các cuộc cách mạng tư sản cho đến cuối thế kỉ XIX ?

Sự xâm lược của tư bản Phương Tây đối với các nước Á Phi diễn ra như thế nàoKết quả của cuộc xâm lược của tư bản Phương Tây

BÀI 4- PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

A Mục tiêu:

I Kiến thức

- Buổi đầu của phong trào công nhân, đập phá máy móc và bãi công trong nửa đầu thế kỷ XIX

- Các Mác và ĂngGhen sự ra đời của chủ nghĩa Mác

II Tư tưởng

Lòng biết ơn các nhà sáng lập CNXH khoa học, giáo dục tinh thần quốc tế chânchính tinh thần đoàn kết đấu tranh của (nhân dân và giai cấp công nhân)

Bằng phương pháp nêu vấn đề và hệ thống câu hỏi, giáo viên hướng dẫn các em tìm

ra được những kiến thức cơ bản của bài

C Chuẩn bị

1/ Giáo viên

- Các tranh ảnh trong sách giáo khoa

- Ảnh chân dung Các Mác và Ăng Ghen

- Bản tuyên ngôn của Đảng cộng sản

2/ Học sinh:

II Kiểm tra bài củ

a) Trình bày các cuộc cách mạng tư sản thế kỷ XIX

b) Sự xâm lược của tư bản Phương Tây

III Bài mới

1 Vào bài:

Sự phát triển hanh chóng của chủ nghĩa tư bản càng khoét sâu thêm mâu thuẫn giữa hia giai cấp tư sản và vô sản Để giải quyết mâu thuẫn đó giai cấp vô sản đã tiến hành cuộc đấu tranh như thế nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay

2 Triển khai bài mới:

- Giáo viên tuyết trình dẫn dắt Vì sao

ngay khi mới ra đời giai cấp công nhân

đã đấu tranh chống lại giai cấp tư sản ?

- Dựa vào hình 24 hãy mô tả tình cảnh

của công nhân Anh ?

- Đọc hai đoạn chữ in nhỏ ? tại sao giói

chủ lại thíc sử dụng lao động trẻ em ?

- Hiện nay thế giới có luật bảo vệ và

chăm sóc trẻ em không ? liên hệ đến

quyền trẻ em hôm nay

- Vậy công nhân đã đấu tranh như thế

nào ?

- Vì sao trong cuộc đấu tranh chống tư

sản, công nhân lại đập phá máy móc ?

- Ngoài ra công nhan còn đấu tranh

-Công nhân còn đấu tranh bằng hìnhthức bãi công đòi tăng lương, giảm giờlàm

- Trong quá trình đấu tranh giai cấp

công nhân đã thành lập tổ chức nào ?

- Vai trò của tổ chức Công Đoàn ?

Trình bày các sự kiện chủ yếu về

phong trào công nhân trong những năm

(1830 - 1840) ?

Phong trào công nhân 1830 – 1840 có

điểm chung gì khác so với phong trào

công nhân trước đó ?

( Có sự đoàn kết, trở thành lực lượng

chính trị độc lập, đấu tranh chính trị

trực tiếp chống lại giai cấp tư sản )

- Tại sao các cuộc đấu tranh vẫn thất

bại ?

- ý nghĩa của các cuộc đấu tranh ?

- Trong quá trình đấu tranh giai cấpcông nhân đã thành lập công đoàn

2 Phong trào công nhân trong những năm (1830 – 1840)

- Năm 1831 Công nhân dệt ở thành phốLiông (Pháp) khởi nghĩa đòi tănglương, giảm giờ làm

- 1934 chiến đấu quyết liệt

- 1844 công nhân dệt ở Sơlêdin (Đức)khởi nghĩa chống sự hà khắc của chủxưỡng

- Tiêu biểu là từ 1836 đến 1847 phongtrào Hiến Chương ở Anh

Kết luận: Các phòng trào vẫn thất bại vì

bị đàn áp, chưa có lý luận cách mạngđúng đắn, song đánh dấu sự trưởngthành của giai cấp công nhân quốc tế,tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng

ra đời

4 Củng cố

Nhắc lại những ý chính của bài

Phong trào công nhân nữa đầu thế kỷ XIX

Phong trào công nhân trong những năm (1830 - 1840)

5 Hướng dẫn, dặn dò

- Học kỹ bài và đọc tư liệu về Các Mác và Ăng Ghen

- Tìm hiểu cuộc đời của Các Mác và Ăng Ghen

- Đọc: “ Tình cảnh giai cấp công nhân Anh ”

Tiết thứ: 08 Ngày soạn:08/9/2008 Ngày dạy:15/9/2008

BÀI 4 - PHONG TRÀO CÔNG NHÂN

VÀ SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC (TT)

A Mục tiêu:

I Kiến thức

Học sinh hiểu được vai trò của Mác và Ăng Ghen, sự ra đời của CNXH khoa học

II Tư tưởng

Lòng biết ơn các nhà sáng lập CNXH khoa học Giáo dục tinh thần quốc tế chânchính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của công nhân

III Kỹ năng

- Biết phân tích nhận định về quá trình phát triển của phong trào công nhân

- Biết làm quen với văn kiện (Tuyên ngôn độc lập) Tuyên ngôn Đảng cộng sản

- Các tranh anh trong sách giáo khoa

- Ảnh chân dung Các Mác và Ăng Ghen

- Bản tuyên ngôn Đảng cộng sản

2/ Học sinh:

- Học kỹ bài và đọc tư liệu về Các Mác và Ăng Ghen

- Tìm hiểu cuộc đời của Các Mác và Ăng Ghen

- Đọc: “ Tình cảnh giai cấp công nhân Anh ”

D Các bước lên lớp

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài củ

Câu hỏi:

a) Nêu những nét chính về phong trào công nhân nửa đầu thế kỷ XIX

b) Phong trào công nhân trong những năm (1830 - 1840)

III Bài mới:

1 Vào bài:

Sự thất bại của phong trào công nhân châu Âu nữa đầu thế kỉ XIX đặt ra yêu câu phải có lí luận cách mạng soi đường chỉ lối Vậy sự ra đời của chủ nghĩa Mác có đáp

ứng được yêu đó của phong trào công nhân không ? Cu\húng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay sẽ có câu trả lời cho vấn đề trên

2/ Triển khai bài mới:

Em biết gì về Mác và Ăng-nghen ?

Học sinh xem sách trả lời, giáo viên bổ

sung thêm vài nét về tiểu sử của hai

ông

Qua hai đaong trích nêu lên quan điểm

của hai ông hãy nêu điểm giống nhau

trong tư tưởng của Mác và Ăng Ghen ?

Giáo viên nói rõ thêm về Các Mác và

Ăng Ghen cuộc đời và tiểu sử

- Sự thành lập của “ Đồng minh những

người cộng sản “

- Tuyên ngôn của Đảng cộng sản ra đời

trong hoàn cảnh nào ?

IISự ra đời của chủ nghĩa Mác

1 Mác và Ăng Ghen

* Tiểu sử của Mác và Ăng-ghen: SGK

* Điểm giống nhau trong tư tưởng củahai ông:

- Nhận thức rõ bản chất của chế độ tưBản và nổi thống khổ của giai cấp côngnhân và nhân dân lao động

- Cùng đứng về phía giai cấp công nhân

và có tư tưởng đấu tranh chống lại xãhội tư bản, xây dựng mọt xã hội tiến bộhơn, bình đẵng hơn

2 “Đồng minh những người cộng sản

” và “Tuyên ngôn của Đảng”

- Kế thừa tổ chức “Đồng minh nhữngngười chính nghĩa” được cải tổ thành “Đồng minh những người cộng sản” làchính Đảng độc lập đầu tiên của vô sảnquốc tế

* Hoàn cảnh ra đời tuyên ngôn ĐảngCộng Sản:

- Phòng trào công nhân quốc tế pháttriển mạnh nhưng đều thất bại đòi hỏiphải có lí luận cách mạng đung đắn

- Sự ra đời của Đòng minh những cộngsản

- vai trò của Mác và Ăng-ghen

- Tháng 2/1848 Tuyên ngôn Đảng cộngsản được công bố ở Luân Đôn

- Nêu nội dung chính của Tuyên ngôn ?

- Ý nghĩa của tuyên ngôn Đảng Cộng

3 Phong trào công nhân từ năm (1848 – 1870)Quốc tế thứ nhất:

a) Phòng trào công nhân 1848 – 1870

- Giai cấp công nhân đã quyết liệtchóng chủ nghĩa tư bản Ngày23/6/1848 công nhân và nhân dân laođộng Pari lại khởi nghĩa

- Công nhân đã trưởng thành trong đấutranh, nhận thức rõ về vai trò của mình,tinh thần đoàn kết quốc tế của côngnhân đòi hỏi phải thành lập mọt tổchwcscacsh mạng quốc tế của giai cấp

vô sản

b) Quốc tế thứ nhất:

- Ngày 28/9/1864 quốc tế thứ nhấtthành lập

- Mác là linh hồn của quốc tế thứ nhất:Chuẩn bị nội dung đại hội trình bàytrên báo chí những vấn đề quan trọng

- Hoạt động: Đấu tranh kiên quyếtchống tư tưởng sai lệch đưa chủ nghĩaMác vào phong trào công nhân Thúcđẩy phong trào công nhân phát triển

4 Củng cố

- Nhắc lại những nội dung cơ bản của bài Mác và Ăng Ghen

- Đồng minh những người công sản

- Phong trào công nhân 1848 – 1870 quốc tế thứ nhất

Tiết thứ: 09 Ngày soạn:13/9/200 Ngày dạy:16/9/2008

Bài 5: CÔNG XÃ PARI 1871

A Mục tiêu:

I Kiến thức:

Học sinh biết, và hiểu nguyên nhân bùng nổ, diễn biến của công xã Pari, thành tựucủa công xã Công xã Pari nhà nước kiểu mới

II Tư tưởng:

- Năng lực lảnh đạo, quản lý nhà nước của giai cấp vô sản

- Chủ nghĩa anh hùng cách mạng Lòng căm thù đối với giai cấp bóc lột tàn ác

- Vẽ sơ đồ bộ máy hội đồng công xã

- Một số tài liệu tham khảo có liên quan đến bài học

II Kiểm tra bài củ

III Bài mới:

1 Vào bài;

Bị đàn áp đẫm máu trong cuộc cách mạng 1848, song giai cấp vô sanrPhaps đã trưởng thành nhanh chóng và tiếp tục tiến hành cuộc đấu tranh quyết liệt chống lại giai cấp tư sản đưa đến sự ra đời của Công Xã Pa-Ri 1871- nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản Vậy Công xã Pa-Ri được thành lập như thế nào ? Vì sao Công xã Pa-Rilại được coi là nhà nước kiểu mới đầu tiên của giai cấp vô sản ? Chúng ta sẽ giải quyết các vấn đề này qua bài học hôm nay

2/ Triển khai bài mới:

- Nói về nên thống trị của đế chế II

chính sách đó đã dẫn tới hậu quả gì ?

- Trước tình hình đó nhân pa-Ri đã làm

gì ?

- Thái độ của “Chính phủ vệ quốc” và

nhân dân Pháp trước tình hình đất nước

sau ngày 4/9/1870 như thế nào ?

- Thấy rõ bản chất của giai cấp tư sản

là chỉ lo cho quyền lợi của giai cấp

- Trình bày diễn biến chính của cuộc

khởi nghĩa 18/3/1871 ?

- Đây là cuộc cách mạng vô sản đầu

tiên trên thế giới lật đổ chính quyền

giai cấp tư sản đưa giai cấp vô sản lên

nắm quyền

- Dựa vào sơ đồ ở sgk hãy trình bày tổ

chức bộ máy của công xã Pa-ri ?

- Những chính sách của công xã Pari ?

- Nhân dân Pari kiên quyết chiến đấubảo vệ tổ quốc

- Tư sản Pháp bất lực hèn nhát xin đìnhchiến với Phổ rồi đầu hàng Phổ

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18/3/1871.

II Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pari:

* Tổ chức bộ máy:

- Cơ quan cao nhất là hội đồng công xã

- Thành lập lực lượng vũ trang và lựclượng an ninh của nhân dân

- Tách nhà thờ khỏi hoạt động của nhànước Công nhân quản lý xí nghiệp

- Những chính sách đó phục vụ quyền

lợi cho ai ?

- Vì sao giai cấp tư sản quyết tâm tiêu

diệt công xã ? Vì sao chính phủ Đức

ủng hộ chính phủ véc-xai ?

- Nêu những sự kiện tiêu biểu trong

cuộc nội chiến ở Pháp 1871 ?

- Nêu ý nghĩa của công xã 1871 ?

- Quy định tiền lương

- Hoản thuế nhà, hoản nợ

- Thực hiện chế độ giáo dục bắt buộc Công xã Pari trở thành một nhà nướckiểu mới

III Nội chiến ở Pháp Ý nghĩa của công xã Pari:

- 10/5/1871 Chi-e ký hòa ước với Đức

- 21/5/1871 quân Chi-e tràn vào Pa-Ri,

“Tuần lễ đẫm máu” diễn ra cho đếnngày 28/5

- 28/5/1871 Công xã thất thủ sau 72ngày tồn tại

- Công xã là một hình ảnh của chế độmới, một xã hội mới cổ vũ nhân dân laođộng toàn thế giới

- Công xã để lại nhiều bài học quý báu,phải có Đảng chân chính lảnh đạo, liênminh công nông trấn áp kẻ thù, xâydựng nhà nước của dân, do dân và vìdân

4 Củng cố

- Nêu những nét chính của bài

- Hoàn cảnh ra đời

-Cuộc khởi nghĩa 18/3/1871 Sự thành lập công xã

- Tổ chức bộ máy và chính sách của công xã Pari

- Ý nghĩa của công xã

5 Hướng dẩn, dặn dò

- Tại sao nói Công xã Pari là nhà nước kiểu mới do dân, vì dân

- Đọc trước bài: “Các nước Anh, Đức, Mĩ cuối thế kỷ XIX”

Tiết thứ: 10 Ngày soạn:15/9/2008 Ngày dạy:22/9/2008 Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XX

A Mục tiêu:

I Kiến thức: Học sinh biết và hiểu:

-Các nước tư bản lớn chuyển lên giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

- Tình hình và đặc điểm của các nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

II Tư tưởng:

- Nâng cao nhận thức về bản chất của CNTB

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệhoà bình

III Kĩ năng:

Bồi dưỡng thêm kỹ năng phân tích sự kiện lịch sử để hiểu đặc điểm và vị trí lịch sửcủa CNĐQ Sưu tầm tài liệu để lập hồ sơ học tập về các nước đế quốc cuối thế kỷ XIX,đầu thế kỷ XX

- Lược đồ các nước đế quốc và thuộc địa đầu thế kỷ XX

- Những tư liệu về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội của các nước tư bản trong giaiđoạn này

II Học sinh:

- Tại sao nói Công xã Pari là nhà nước kiểu mới do dân, vì dân

- Đọc trước bài: “Các nước Anh, Đức, Mĩ cuối thế kỷ XIX”

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài củ

Câu hỏi:

a) Hoàn cảnh ra đời của Công xã ?

b) Ý nghĩa của Công xã Pari ?

III Bài mới:

1/ Vào bài:

Cuối thế kĩ XIX đầu thế kỉ XX các nước tư bản Anh – Pháp – Đức Mĩ phát triển chuyển mình mạh mẽ sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Trong quá trình đó sự phát triển của các nước Đế Quốc có điểm gì giống và khác nhau CHúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay

2/ triển khai bài mới:

- Tình hình kinh tế Anh đầu thế kỉ XX

I Tình hình các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ:

1 Anh:

* Kinh tế:Phát tiển chậm CN nghiệp

có nét gì nổi bật ?

- Nguyên nhân kinh tế Anh phát triển

chậm lại ?

- Vì sao tư sản chỉ chú trọng đầu tư

sang thuộc địa ? ( Đầu tư vào các nước

thuộc địa vốn ít lãi nhiều)

Vì sao giai cấp tư sản Anh chú trọng

đầu tư vào các nước thuộc địa ?

- Nêu những đặc điểm nổi bật của chủ

nghĩa đế quốc Anh ?

- Tại sao gọi CNĐQ Anh là chủ nghĩa

thực dân ?

- Tình hình kinh tế Pháp sau 1871 có gì

nổi bật ?

- Nguyên nhân ?

- Để giải quyết khó khăn, tư sản Pháp

đã làm gì và ảnh hưởng nha thế nào

+ Tư sản Anh chỉ chú trọng đầu tưsang thuộc địa

- Tuy nhiên vẫn dẫn đầu thế giới vềxuất khẩu tư bản, thương mại và thuộcđịa

- Nhiều cty độc quyền về công nghiệptài chính chi phối đời sống kinh tế, cóthế lực nhất là 5 ngân hàng ở Luân Đôn

- Chính trị: Hai Đảng thay nhau cầmquyền (Đảng tự do và Đảng bảo thủ)

- Thuộc địa 33 triệu km2, 400 triệu dânbằng ¼ diện tích, ¼ dân số

Chủ nghĩa đế quốc Anh là chủ nghĩathực dân

2 Pháp:

* Kinh tế: Nhịp độ phát triển của côngnghiệp Pháp chậm lại

Nguyên nhân:

+ Hậu quả chiến tranh Pháp - Phổ

+ Tài nguyên ít, sức mua kém + Chỉ chú trọng đầu tư xuất khẩu tưbản

- Một số ngành công nghiệp mới ra đờinhư dầu khí, hoá chất ô tô

- Đầu thế kỉ XX các công ty độc quyền

ra đời

- Xuất khẩu tư bản của Pháp có gì khác

so với Anh ?

Tại sao nói: Chủ nghĩa đế quốc Pháp là

Chủ nghĩa đế quốc cho vay lải ?

- Các cty độc quyền ở Đức ra đời trong

điều kiện kinh tế như thế nào ?

- Đặc điểm chính trị của Đức ? Chính

sách đối nội, đối ngoại ?

- Rút ra đặc điểm của chủ nghĩa đế

- Nền cộng hào thứ III được thành lập

- Đối ngoại: Tăng cường xâm lượcthuộc địa

+ Giàu tài nguyên, ứng dụng KHKT

- Các cty độc quyền về luyện kim, than

đá , điện, hoá chất nhanh chóng ra đờichi phối nền kinh tế Đức dưới hìnhthức phổ biến là các- ten và Xanh-đi-ca

* Chính trị:

- Theo thể chế Liên Bang, có chínhsách đối nội đối ngoại phẩn động hiếuchiến

- Chủ nghĩa đế quốc Đức là “Chủ nghĩa

đế quốc quân phiệt hiếu chiến”

4 Củng cố

- Nguyên nhân dẫn tới tình trạng tụt hậu về kinh tế của Anh, Pháp, ? Đặc điểm nền kinh tế của Anh, Pháp ?

- Các tổ chức độc quyền của Anh, Pháp ra đời và có vai trò như thế nào trong nền kinh tế của quốc gia ?- Giải thích đặc điểm của ba đế quốc vừa học ?

5 Hướng dẩn, dặn dò

So sánh về vị trí các nước Anh, Pháp, Đức, trong sản xuất công nghiệp 1870 1913mâu thuẩn chính giữa các nước đế quốc Mâu thuẩn đó đã chi phối chính sách đối ngoạicủa các nước đế quốc như thế nào ?

- Học bài cũ, soạn bài mới, tìm hiểu về nwoswcs Mỉ và đặc điểm của CNĐQ

Tiết thứ: 11 Ngày soạn:15/9/2008 Ngày dạy:23/9/2008 Bài 6: CÁC NƯỚC ANH, PHÁP, ĐỨC, MĨ CUỐI THẾ KỶ XIX, ĐẦU THẾ KỶ XX

(tt)

A Mục tiêu:

I Kiến thức: Học sinh biết và hiểu:

- Quá trình nước Mĩ chuyển sang giai đoạn CNĐQ

- Tình hình và đặc điểm của các nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của chủ nghĩa đế quốc

II Tư tưởng:

- Nâng cao nhận thức về bản chất của CNTB

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh chống các thế lực gây chiến, bảo vệhoà bình

- Những tư liệu về tình hình kinh tế, chính trị, xã hội của các nước tư bản trong giaiđoạn này.

- Học bài cũ, soạn bài mới, tìm hiểu về đặc điêm CNĐQ

D Tiến trình lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài củ

Câu hỏi:

Nêu đặc điểm của CNĐQ Anh – Pháp – Đức và giải thích ?

III Bài mới:

1/ Vào bài:

Cuối thế kĩ XIX đầu thế kỉ XX các nước tư bản Anh – Pháp – Đức phát triển chuyểnmình mạnh mẽ sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Vậy nước Mỉ thì như thế nào ? Trong quá trình phát triển của các nước Đế Quốc có điểm gì giống và khác nhau Và chuyển biến quan trọng của các nước Đế quốc là gì ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay

2/ Triển khai bài mới:

- Tình hình phát triển kinh tế của Mĩ cuối

thế kĩ XIX đầu thế kĩ XX ?

- Nguyên nhân làm cho kinh tế Mĩ phát

triển vượt bậc ?

- Nguyên nhân:

+ Tài nguyên thiên nhiên phong phú

+ Thị trường trong nước rộng lớn

+ Nguồn nhân công dồi dào

+ Khoa học kĩ thuật phát triển nhanh

+ Tập trung phát triển kinh tế trong

nước

+ Không bị chế độ phong kiến cản trở

+ Không có chiến tranh

- Các cty độc quyền ở Mĩ ra đời như thế

- Cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX xuấthiện các cty độc quyền khổng lồ ( các