GA lịch sử 8 chuẩn KTKN 2011-2012

Y nhĩa lịch sử của cuộc cách mạng G chiến tranh kết thúc GioGiơOa SinhTơn được bầu làm tổng thống đầu tiên của nước mĩ 1789 và tái đắc cử 1792.. - Các phong trào đấu tranh đầu tiên của c

Trang 1

Trường THCS Tân Thuận Giáo án Lịch Sử lớp 8

Tuần: 1 Ngày soạn: 21/08/2011 Tiết :1&2 Ngày dạy: 24&27/08/2011

-Các khái niệm trong bài: cách mạng tư sản

2 Tư tưởng

- Nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong các cuộc cách mạng tư sản

- CNTB có mặt tiến bộ song còn nhiều hạn chế

- Sưu tầm các tư liệu

III HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC.

1 Ổn định lớp.

2 Giới thiệu nội dung chương trình.

3 Dạy-học bài mới

HS : xuất hiệ giai cấp mới

G? Sự xuất hiện của các giai cấp làm nảy sinh mâu thuẫn nào

trong xã hội?

HS: 

* Họat động 2:

G: Sơ kết chuyển ý

G: Dùng bản đồ giải thích vùng Nê Đéc Lan ( Hà Lan, Bỉ

nay) có nền kinh tế phát triển nhất châu Âu

? Vùng Nê Đéc Lan có đặc điểm gì?

HS: 

G? Mục đích cuộc cách mạng Hà Lan là gì? kết quả?

(Chống vương triều TBN, giảỉ phóng đất nước mở đường cho

CNTB tự do phát triển)

G? Nêu diễn biến cuộc cách mạng

HS :

1 Sự biến đổi về kinh tế, xã hội

ở tây Âu trong các thế kỉ XVII

XV Về kinh tế+ Xuất hiện Các công trườngthủ công, công xưởng thuê nhâncông

+ Thành thị trở thành trung tâmsản xuất buôn bán, ngân hàng

- Về xã hội 2 giai cấp : TS – VSg/c Phong kiến >< g/c TS mới -cách mạng bùng nổ

2 Cách mạng Hà Lan thế kỉ XVI cuộc cách mạng Tư sản đầu tiên

- Nguyên nhân : Vùng NêĐécLan kinh tế pháttriển nhất châu Âu bị vươngquốc TBN thống trị

- Diễn biến:

8-1566 phong trào đấu tranhmạnh

Trang 2

G? Vậy thực chất đây là cuộc cách mạng gì? Ý nghĩa của

? Yếu tố nào là yếu tố mở đầu cho nền kinh tế TBCN?

Em hãy phân biệt tầng lớp quí tộc mới và quí tộc cũ?

- Mới– kinh doanh theo lối TBCN

- Cũ- bóc lột nông nô bằng tô thuế

G: Dùng lược đồ gt diễn biến của cách mạng?

? Vì sao Quốc hội và nhân dân chống lại vua

G: Cho h xem H 2

- Ngày 23-12-1648 nghị viện thông qua sắc lệnh xét xử vua

4-1-1649 nghị viện thông báo là cơ quan nhà nước cao nhất

- 30-1-1649 nhà vua bị bắt quỳ, kê đầu trên bục gỗ, một nhát

rìu giáng xuống Người đao phủ giơ cao chiếc đầu của ông

vua chuyên chế Quần chúng reo hò

? Kết quả cuộc cách mạng như thế nào?

GV: Yêu cầu HS giải thích chế độ quân chủ lập hiến

HS:Chống lại cuộc đấu tranh của nhân dân, bảo vệ quyền lợi

cho QT mới và TS TS- QT mới nắm quyền Vua trị vì nhưng

HS : Anh, Cam Pu Chia ,Nhật

? Cuộc cách mạng Tư sản thắng lợi do nguyên nhân nào?

HS: nhờ vào liên minh Tư sản và quý tộc mới cùng với sự

ủng hộ nhiệt tình của nhân dân

? Ý nghĩa của cách mạng?

HS : 

? Giai cấp lãnh đạo? cách mạng đem lại quyền lợị cho ai?

Năm 1581 thành lập nước cộnghoà Hà Lan

1648 Hà Lan được giải phóng

- Ý nghĩa Đây là cuộc cách mạng TS diễn

ra dưới hình thức là cuộc chiếntranh giải phóng đất nước

- Là cuộc cách mạng TS đầutiên trên thế giới, mở ra thời kìCận Đại

3 Cách mạng Anh giữa thế kỉ XVII

+ Quí tộc mới xuất hiện

+ Nông dân biến thành côngnhân làm thuê, di cư

+ Mâu thuẫn giữa giai cấp TS,

QT mới với địa chủ,quí tộc cũ

- Hạn chế:

Chưa xoá bỏ tận gốc chế độphong kiến, chưa đáp ứng quyềnlợi của nhân dân

Trang 3

H: Đọc chữ nhỏ trong SGK ( Mác)

? Em hiểu câu nói trên của Mác như thế nào?

( Là thắng lợi của chế độ mới đối với xã hội phong kiến)

G: Việc xác lập CNTB là một bước tiến cao hơn của xã họi

loài người song trong xã hội còn chứa đựng nhiều mâu thuẫn

XVI sau cuộc thám hiểm C Rít Tốp Cô lômbô các nước TBN,

Pháp, Anh, Thuỵ Điển, Đan Mạch đứng đầu là Anh

Sau cách mạng 1640 cuộc cách mạng ruộng đất diễn ra tàn

bạo ở Anh khiến hàng ngàn cư dân Anh di cư sang bắc Mĩ TS

mới cũng khẩn thực tìm đất mới

Năm 1752 Anh đã thành lập được 13 bang thuộc địa và có tới

1,3 tr người Anh ở Bắc Mĩ Tiếng Anh trở thành tiếng nói phổ

G: Vào XVII-XVIII nước Anh coi Bắc Mĩ là vùng nông

nghiệp phụ thuộc chính quốc, có nhiệm vụ cung cấp lương

thực, nguyên liệu cho chính quốc

Đối tượng bóc lột là người Da Đỏ, nô lệ Da Đen, dân di thực

* Họat động 2

? Những chính sách của chính quốc Anh đã dẫn đến hậu quả

tất yếu là chiến tranh GV yêu cầu học sinh trình bày diễn

biến

Hs: trình bày dựa vào nội dung của SGK

G: Như vậy sau thời gian dài di thực những người dân Bắc mĩ

có quốc tịch Anh và nguồn gốc khác nhau đã trở thành một

cộng đồng ổn địnhvề tiếng nói, về lãnh thổ, về kinh tế,cấu tạo

tâm lí, văn hoá họ cùng đoàn kết, đấu tranh là điều tất yếu

G: Thuật theo SGK

- Đêm 16-12-1773 một nhóm người nguỵ trang, lên tàu vứ

343 thùng chè xuống biển để phản đối việc đóng thuế

? Thái độ của chính quốc Anh như thế nào?

Hs: Nổi giận, đòi bồi thường

- Xuân 1774 đóng của cảng Bôxtơn

-> Dân 13 thuộc địa họp biểu thị ý chí chung

Đại hội có 12 Bang tới dự – ra bản tuyên ngôn về quyền hạn

và khiếu nại đòi xoá bỏ luật cấm, đòi tẩy tray hàng hoá Anh,

đòi quyền được đánh thuế

? Thái độ của chính quốc Anh như thế nào?

HSTiếp tục đưa thêm luật cấm: Cấm đánh cá ven biển

? Kết quả như thế nào?

4 Chiến tranh giành độc lập của các thuộc địa Anh ở Bắc mĩ.

a Tình hình các thuộc địa và nguyên nhân của chiến tranh.

- Tình hình các thuộc địa

+ Thế kỉ XVIII 13 thuộc địađược thành lập

+ Đất đai phì nhiêu, giàu có

+ Kinh tế theo hướng TBCN.Công nghiệp đóng tàu,khaikhoáng, dệt, nấu rượu, xản xuấthàng hoá, buôn bán

- Luật cấm của chính quốc

 Mâu thuẫn gay gắt với 13thuộc địa

b Diễn biến của cuộc chiến tranh

Trang 4

HS: Chiến tranh bùng nổ

4/1775

19-4-1775 quân anh chiếm kho vũ khí Concoóc bị giết 200

tên Nhân dân cảng Bôxtơn nổi dậy

G: Gt H4 SGK Oa sinh tơn chủ nô chủ trại lãnh đạo

H: Đọc chữ nhỏ SGK Nội dung của tuyên ngôn?

Hs : đọc một đoạn nội dung tuyên ngôn

? Theo em tính chất tiến bộ của tuyên ngôn thể hiện ở những

điểm nào?

HS: Mọi người đều có quyền bình đẳng, quyền sống, quyền

mưu cầu hạnh phúc tạo hoá ban cho họ quyền đó

? Ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn 1776?

< Nó nêu cao nguyên tắc chủ quền của nhân dân, là tiến bộ

lớn lao ghi nhận những mong muốn dân chủ của chính

quyền>

? Hạn chế của tuyên ngôn?

Không thủ tiêu chế độ nô lệ và buôn bán nô lệ

? Em có suy nghĩ gì về diễn biến của chiến tranh?

< Số lượng ít, vũ khí nghèo nàn,hi sinh lớn, song tinh thần

chến đấu dũng cảm>

* Họat động 3

? Kết quả cuộc chiến tranh?

Hs: Liên minh chống Anh hình thành 1781 ,quân anh đầu

hàng 1783 –chiến tranh kết thúc

H: Đọc chũ nhỏ SGK

? Em hãy nêu nhữmg điểm hạn chế của hiến pháp 1787

HS :Không đem lại quyền lợi cho người da Đen, da Đỏ, phụ

nữ, dân nghèo, hạn chế quyền bầu cử

? Nội dung bản hiến pháp và tuyên ngôn có giống nhau

không?

Hs: Trái ngựơc nhau

? Tính chất của cuộc chiến tranh

Hs 

? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng tư sản?

Ss: “ Là cuộc chiến tranh thực sự, cách mạng thực sự, giải

phóng thực sự ” (Lê Nin.)

? Y nhĩa lịch sử của cuộc cách mạng G chiến tranh kết thúc

GioGiơOa SinhTơn được bầu làm tổng thống đầu tiên của

nước mĩ 1789 và tái đắc cử 1792 Thủ đô mước Mĩ mang tên

ông, một quốc gia TS bên kia bờ đại tây dương ra đời

G: Sơ kết bài học

 Tuyên ngôn là một văn kiện

có tính chất dân chủ thấm nhuầntinh thần tiến bộ của thời đại

- 17-10-1777 quân khởi nghĩathắng lợi trận Xa ra tô ga- tạobước ngoặt của chiến tranh

c Kết quả, ý nghĩa của cuộc chiến tranh giành độc lập ở 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ

- 1783 Anh kí hiệp ước Vécxaicông nhận độc lập của 13 thuộcđịa

- Nước TS mới ra đời

- 1787 ban hành Hiến Pháp

- Cuộc chiến tranh diễn ra dướihình thức là cuộc chiến tranhgiành độc lập đồng thời còn làmột cuộc cách mạng Tư sản

- Ýnghĩa + Bản tuyên ngôn đã trở thànhngọn cờ tự do với những nguyên

lí bất hủ có ảnh hưởng lớn laođến tiến trình cách mạng và giảiphóng

+ Cách mạng mở đầu cho sự rađời của quốc gia TS ở châu Mĩ.+ Giải phóng nhân dân khỏichính quốc Anh, làm cho CNTBphát triển mạnh

 Là cuộc cáh mạng ngoàichâu Âu dội ngược ảnh hưởng

về châu Âu, cảnh tỉnh nướcPháp

Trang 5

Tuần: 2 Ngày soạn: 28/08/2011 Tiết :3& 4 Ngày dạy: 30&1/09/2011

Bài 2

CÁCH MẠNG TƯ SẢN PHÁP (1789-1794)

I MỤC TIÊUBÀI HỌC

1 Kiến thức

- Những sự kiện cơ bản về diễn biến cách mạng qua các giai đoạn, vai trò của

nhân dân trong cách mạng

- Sử dụng bản đồ, lập niên biểu, thống kê

- Kĩ năng so sánh, phân tích các sự kiện lịch sử

II THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Bản đồ nước Pháp trước cách mạng

- Tra cứu thuật ngữ

III HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY-TRÒ.

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

? Nêu ý nghĩa lịch sử của cách mạng TS Hà Lan và cách mạng TS Mĩ

3 Giới thiệu bài mới.

Cách mạng Ts nổ ra thắng lợi ở mốtố nước đã tác động mạnh mẽ đến nước Pháp đang đứng trướcngưỡng cửa của cuộc cách mạng Ts Vậy cách mạng TS diễn ra ở pháp ntn Hôm nay

4 Dạy-học bài mới.

? Nền kinh tế công thương có đặc điểm gì?

? Thái độ của chế độ phong kiến Pháp ra sao?

H: Đọc SGK

? Tình hình chính trị ở Pháp trước cách mạng ntn?

? Hãy phân tích sự khác nhau giữa các đẳng cấp

G: Đẳng cấp III chiếm 90% dân số bị phụ thuộc

trong đó đứng đầu là giai cấp TS

H: Quan sát H 5SGK

? Em hãy mô tả lại hình ảnh người nông dân Pháp

hồi đó?

G: Kết luận

- Tăng lữ phục vụ nhà vua = lời cầu nguyện

- Quí tộc = lưỡi kiếm

- Đ/C III = của cải

Họ nắm chức vụ cao trong nhà nước, nhà thờ, chỉ

huy quân đội, luôn ở bên vua kiêu hãnh về dòng họ,

sống trên thành quả lao động của người khác đồi bại

và đê hèn

1 Tình hình kinh tế và xã hội Pháp trước cách mạng.

Trang 6

 Ăn bám xã hội

Như vậy do địa vị kinh tế và xã hội qui định cuối

XVIII xã hội pháp chia thành 3 Đ/C và hình thành

hai trận tuyến PK và chống PK

G: Chế độ PK còn bị phê phán gay gắt trên lĩnh vực

văn hoá,tư tưởng

- Môngtexkiơ <1689-1755> xuất thân trong gia đình

tư pháp.Bản thân ông đã từng làm chủ tịch cơ quan

tư pháp ở Boócđô nên hiểu rất rõ về chế độ phong

kiến Ông viết cuốn <tinh thần luật pháp> năm

1748, lên án nhà nước QCCC cực đoan, vạch trần bộ

mặt tôn giáo, bảo vệ tư tưởng tự do,lên án chiển

tranh xâm lược

- Vôn te <1694-1778> Sinh ra trong gia đình giàu có

đại diện xuất sắc nhất của trào lưu triết học Pháp thế

kỉ XVIII là bậc thiên tài với khả năng hiểu biết toàn

diện, ông là nhà triết học, nhà thơ, nhà soạn kịch,

nhà sử học, vật lí nhà hoạt động chính trị Trong lá

thư triết học ông đã kịch liệt lên án tính chất dã man,

tàn bạo, phản động, lạc hậu của chính phủ chuyên

chế và nhà thờ thiên chúa Pháp vì thế ông nhiều lần

bị giam trong ngục Ba Xti Tư tưởng của Vôn Te

đóng vai trò cực kì quan trọng trong troà lưu triết

học ánh sáng Vì thế tên tuổi ông gắn liền với tên

tuổi của thơì đại Thế kỉ XVIII ở châu Âu được gọi

là thế kỉ của Vôn te

? Em thấy Vôn Te là người ntn?

- Người đại diện xuất sắc cho tư tưởng dân chủ tư

sản là Giăng Giắc Ru Xô <1712-1778> Xuất thân

trong gia đình thợ chữa đồng hồ ở Giơ ne vơ.Từ bé

cực khổ,lang thang kiếm sống khắp nơi, sớm hiểu rõ

đời sống người lao động căm ghét chế độ bóc lột PK

Tên tuổi ông gắn với Khế ước xã hội Cương lĩnh

chính trị tiến bộ của ông đã ảnh hưởng sâu sắc đến

tiến trình cách mạng nhất là thời kì Gia cô banh

? Em hãy nêu sự giống và khác nhau trong tư tưởng

của 3 nhân vật trên

G: Tư tưởng đó lan tràn trên mọi lĩnh vực, nhằm mở

ra một chân trời mới vì thế tư tưởng đó vượt ra khỏi

nước Pháp ảnh hưởng khắp châu Âu

? ý nghĩa của cuộc đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

H: Đọc SGK

? Sự khủng hoảng của chế độ quân chủ chuyên chế

biểu hiện ở những điểm nào?

? Thái độ của mọi tầng lớp nhân dân ?

“ Giết chết bọn quí tộc, bọn nhà giàu, bọn cố đạo”

có gần 800 cuộc nổi dậy-> nước pháp sôi sục lòng

căm thù

* Họat động 2:

G: Giảng theo SGK

? Vua triệu tập hội nghị 3 Đ/C nhằm mục đích gì?

? Kết quả? thái độ của nhà vua

H: Quan sát H 9

Ngục Ba Xti nơi giam giữ người chống CĐPK

c Đấu tranh trên mặt trận tư tưởng

- Môngtexkiơ (1698-1755)- Tinh thầnluật pháp 1748

- Vônte (1694-1778)- những lá thưtriết học Lên án tính chất dã man củachế độ QCCC

-Giăng Gắc Rút xô (1712-1778)- Khếước xã hội

 Chĩa mũi nhọn vào chế độ phongkiến đòi thay đổi bằng xã hội mới

 Khai sáng, thức tỉnh nhân dân, trởthành động lực tinh thần to lớn chocách mạng

2 Cách mạng bùng nổ và sự phát triển của cách mạng

-Nguyên nhân

- Cuối XVIII khủng hoảng trầmtrọng

Trang 7

tượng trưng xấu xa của CĐPK

sáng 14-7-1789, 300 000 người vũ trang phá ngục

sau 4 h giết chết viên sĩ quan chỉ huy Đội bảo vệ

đầu hàng các tù nhân được thả

Ngục Baxti toà thành kiên cố sừng sững hàng trăm

năm tượng trưng cho quyền uy của Ché độ chuyên

chế hà khắc rơi vào tay quần chúng

Ngày 14-7 vĩnh viễn đi vào lịch sử là ngày cách

mạng– ngày quốc khánh của nước pháp,làm rung

chuyển châu âu và châu Mĩ

? Vì sao việc đánh chiếm pháo đài Ba Xti mở đầu

cho thắng lợi của cách mạng pháp?

? Em có suy nghĩ gì về nội dung bản tuyên ngôn?

HS: Quyền tự do bình đẳng,quyền tư hữu tài

sản-tính chất tiến bộ của tuyên ngôn, thấm nhuần tư

tưởng của các nhà triết học ánh sáng kết tinh trong

khẩu hiệu nổi tiếng “ Tự do- bình đẳng- bác ái”

 Tuyên ngôn là một văn kiện lịch sử, là lời kêu

gọi nhân dân bị áp bức đứng dậy đấu tranh

Người giàu mới có quyền bầu cử

? Em có nhận xét gì về bản tuyên ngôn và hiến

pháp?

HS: Trái ngược nhau

? thái độ của nhà vua như thế nào?

HS: không phê chuẩn đạo luật chuẩn bị phản công

lại cách mạng liên kết với phong kiến nước ngoài,

dâng kế hoạch tác chiến cho giặc, lập liên minh

chống Pháp

? Nhân dân đã hành động ntn khi tổ quốc lâm nguy?

Lòng yêu nước lời hiệu triệu của công xã” hãy

cầm lấy vũ khí quân thù đang đến ngưỡng cửa” đội

quân tình nguyện mỗi người một việc tham gia

vào cứu quốc quân

? Kết quả như thế nào?

HS: Nước Pháp được cứu thoát nhờ hàng triệu tấm

lòng ái quốc của nhân dân Sau chiến thắng vam Mi

chính quyền nhà vua bị bãi bỏ

* Họat động 2:

? Vì sao phái Ghi rông đanh bị bãi bỏ?

HS: Không lo chống ngoại xâm nội phản

G: Chính quyền gia cô banh được thành lập trong

hoàn cảnh nào? ( Nội loạn 60/83 quận)

? Phái Gia cô banh đã làm gì?

+ Nợ 5 tỉ li vơ

+ Công thương đình trệ

+ Mất mùa, đói kém

+ Công nhân thất nghiệp

 Nổi dậy khắp nơi

- 5-5-1789 Hội nghị ba đẳng cấp

- 17-6-1789 Đẳng cấp ba tự họp thành

QH, soạn hiến pháp riêng

Sự phát triển của cách mạng CMTS pháp diễn ra 3 giai đọan :

Giai đọan phái lập hiến thiết lập chế

độ QCLH ( 14/71789-10/8/1792)

- 14-7-1789 Quần chúng vũ trang phángục Ba-xti mở đầu cho cách mạng

Chế độ quân chủ lập hiến từ ngày 14-7-1789 đến ngày 10-8-1792

- Giai cấp TS lên cầm quyền, vua vẫngiữ ngôi  quân chủ lập hiến

- Cuối 8-1789 Quốc hội thông quabản tuyên ngôn nhân quyền - dânquyền

Quyền tự do bình đẳng, quyền tư hữutài sản

- 9-1791 Thông qua hiến pháp,xác lậpchế độ quân chư lập hiến.QH là cơquan tối cao có quyền quyết định mọicông việc, quy định chế độ tuyển cử

- 4-1792 Quân áo, Phổ liên minhchống cách mạng

- 19-8-1792 Quân Phổ tràn vào nướcPháp

- 10-8-1792 phái Gi-rông-đang lãnhđạo nhân dân tiếp tục làm cách mạnglật đổ phái lập hiến xóa bỏ chế độphong kiến

Giai đọan thiết lập nền cộng hoà (từ21-9-1792 đến 2-6-1793)

- 21-9-1792 Nền cộng hoà được thiếtlập

- Xuân 1793 Anh cùng PK châu Âuđánh Pháp  Nước Pháp gặp khókhăn

Trang 8

H: Quan sát H11 SGK

? Rô Be xpie là người như thế nào?

HS: Là người trẻ trung tầm vóc không cao mảnh dẻ

ăn mặc chỉnh tề tóc giả rắc phấn, được quần chúng

tin yêu, sáng suốt trong quản lí nhà nước, đấu tranh

không nghiêng ngả trước kẻ thù, sống bình dị, nổi

tiếng là con người không thể mua chuộc

* Họat động 3:

? Chính quyền gia cô banh đề ra biện pháp gì?

? Em có nhận xét gì về những biện pháp cách mạng

của phái Gia cô banh?

HS: đảm bảo quyền lợi cho nhân dân, đáp ứng tình

hình đất nước

? Những nguyên nhân nào đưa tới sự thất bại của

phái gia cô banh?

HS: Mâu thuẫn nội bộ, nhân dân không chịu ủng hộ

cách mạng, bất bình giá tối đa, lương tối đa, TS

không muốn cách mạng đi quá xa,mục đích chỉ là

? Lực lượng chính của cách mạng là ai

G: Ba giai đoạn cách mạng giống như ba bậc thang

tiến lên từ thấp đến cao mà chuyên chính dân chủ

gia cô banh là đỉnh cao nhất

Những người Gia cô banh trong một mức độ đáng

kể đã phát huy được sức mạnh quần chúng, sự tham

gia của quần chúng là cơ sở cho sự tồn tại của nền

chuyên chính dân chủ và khối liên minh

+ Chia ruộng đất bán cho nông dân

+ Trưng thu lúa mì

+ Quy định lương tối đa

+ Quy định giá tối đa

+ Ban hành lệnh tổng động viên

->Đáp ứng tình hình xã hội

-27-7-1794 TS phản cách mạng đaỏchính

3 ý nghĩa lịch sử của cách mạng tư sản Pháp cuối thế kỉ XVIII.

- Y nghĩa Lật đổ chế độ phong kiến,đưa TS lêncần quyền, mở đường cho CNTB tự

5 Dặn dò:

HS về nhà học bài và chuẩn bị bài tiếp theo “Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới”

Trang 9

Tuần: 3 Ngày soạn: 4/09/2011 Tiết :5&6 Ngày dạy: 6&8/09/2011

ĐƯỢC XÁC LẬP TRÊN PHẠM VI THẾ GIỚI

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 kiến thức.

- Cuộc cách mạng công nghiệp,nội dung và hệ quả

- Sự xác lập của chủ nghĩa tư bản trên phạm vi thế giới

2 Tư tưởng.

- Sự áp bức của CNTB, gây đau khổ cho nhân dân

- Nhân dân là người sáng tạo ra thành tựu lao động

3 Kĩ năng.

- Khai thác kênh hình SGK

- Rèn kĩ năng phân tích,nhận định đánh giá các sự kiện lịch sử

II THIẾT BỊ TƯ LIỆU DẠY-HỌC.

- Nội dung kênh hình SGK

- Tranh về máy móc cuối XIX

III HOẠT ĐỘNG DẠY– HỌC.

? Nêu ý nghĩa lịch sử cuộc cách mạng tư sản Pháp 1789?

Cách mạng TS thắng lợi tạo điều kiện cho Anh, Pháp tiến hành cách mạng công nghiệp, làm chonăng xuất tăng cao chưa từng thấy, đồng thời cách mạng tác động đến nhiều nước PK thúc đẩycuộc cách mạng TS, làm cho CNTB trở thành hệ thống thế giới

Dạy- học bài mới.

* Họat động 1:

G: Cách mạng thành công ở Anh đã đưa g/c TS lên nắm

quyền mở rộng sản xuất cải tiến công cụ sản xuất, trong

đó ngành dệt được dặc biệt coi trọng

H: Đọc chữ nhỏ SGK, quan sát H 12+13

? Em hãy cho biết việc kéo sợi đã thay đổi ntn?

Chỉ cần 1 người điều khiển- năng xuất gấp nhiều lần->

thừa sợi

? Vậy điều gì sẽ sảy ra trong ngành dệt của nước Anh ?

Phải cải tiến máy dệt

? Vì sao máy móc được sử dụng nhiều trong giao thông

vận tải?

Chở hàng, khách

H: Quan sát H15 - xe lửa X ti phen Xơn

? Vì sao Anh đẩy mạnh sản xuất gang,thép,than đá?

G: Sơ kết

H: Đọc đoạn cuối SGKphần 1

? Kết quả cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh?

HS : 

? Thế nào là cuộc cách mạng công nghiệp ?

HS : máy móc thay cho lao động bằng tay

- Kết quả:

Cách mạng công nghiệp làm cho sảnxuất phát triển,Anh trở thành nướccông nghiệp phát triển nhất thế giới”Công xưởng của thế giới”

b cách mạng công nghiệp ở Pháp,Đức.

* Pháp.

Trang 10

? Cách mạng công nghiệp ra đời muộn có lợi gì?

HS: tiếp thu kĩ thuật

? Vì sao công nghiệp ở Pháp, Đức phát triển nhanh?

HS: Không mất thời gian nghiên cứu,ứng dụng trong

 Quá trình đô thị hoá diễn ra nhanh chóng

? Trong xã hội có những thay đổi gì?

- Italia quần chúng đấu tranh

- Đức do quân phiệt Phổ đứng đầu

- Nga –nông nô phản ứng

? Vì sao gọi đây là cuộc cách mạng TS

? Qua các cuộc cách mạng đã học em thấy có điểm gì

G: Dùng lược đồ yêu cầu HS đánh dấu các nước bị xâm

lược và đối tượng xâm lược trên bản đồ

-HS : Anh – Trung Quốc, Ấn Độ, Miến Điện, Mã Lai

- Pháp : Trung Quốc, Việt Nam CamPuChia Lào, An

giê ri

- Tây Ban Nha– Phi líp pin

- Anh– Kếp- NamPhi

G: Hầu hết các nước Á, Phi đều bị xâm lược

Cách mạng công nghiệp muộn

- Tốc độ tăng nhanh, năng xuất cao

c Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp

- Làm thay đổi bộ mặt xã hội, khucông nghiệp mới, thành phố

- Về xã hộihình thành 2 g/c TS>< VS  đấutranh

2 Chủ nghĩa Tư bản xác lập trên phạm vi thế giới.

a Các cuộc cách mạng tư sản thế kỉ XIX.

* Khu vực Mĩ la tinh.

 Hầu hết các nước mĩ la tinh tiếnhành cách mạng tư sản thoát khỏi sựkhống chế của TBN và Bồ đào nha

* ở châu Âu

-1848-1849cách mạng sôi nổi ở châu Âu-1859-1870 thống nhất vương quốc I

ta li a-1864-1871 Đức thống nhất-1858-1860 Giải phóng nông nô nga

Kết quả đều mở đường cho CNTBphát triển

 CNTB thắng lợi trở thành một hệthống thế giới từ Châu Âu sang ChâuMĩ

b Sự xâm lược của chủ nghĩa tư bản phương tây đối với các nước á Phi

-Nguyên nhân + kinh tế TBCN phát triển nhanhchóng

+ Nhu cầu thuộc địa -> Xâm lược

- Đối tượng xâm lược

+ Ấn Độ, Đông Nam A,Trung Quốc.+Châu Phi: Nam phi, An giê ri

Trang 11

IV Củng cố dặn dò H

- G củng cố kiến thức toàn bài

? Hãy xác định vị trí các nước thụôc địa trên bản đồ

- H về nhà làm các bài tập SBT Soạn trước bài 4

Trang 12

Tuần: 4 Ngày soạn:11/09/2010 Tiết :7&8 Ngày dạy:14&16/09/2010

Bài 4

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN VÀ

SỰ RA ĐỜI CỦA CHỦ NGHĨA MÁC

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Kiến thức.

- Các phong trào đấu tranh đầu tiên của công nhân nửa đầu XIX – C Mác, Phiđrích Ăngghen và sự

ra đời của chủ nghĩa xã hội khoa học

- Bước tiến mới của phong trào công nhân từ 1848-1870

2 Tư tưởng.

- Lòng biết ơn các nhà sáng lập ra CNXH khoa học

- Tinh thần quốc tế chân chính, tinh thần đoàn kết đấu tranh của g/c công nhân

3 Kĩ năng.

-Biết phân tích đánh giá phong trào công nhân,các văn kiện lịch sử

II THIẾT BỊ, TƯ LIỆU DẠY-HỌC.

- Tranh ảnh, các tài liệu liên quan

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC.

? Em hãy nêu tên các cuộc cách mạng tiêu biểu thế kỉ XIX

? Tại sao nóiCNTB được xác lập trên phạm vi thế giới ở thế kỉ XIX

-Sự phát triển của CNTB càng khoét sâu mâu thuẫn giữa g/c TS ><VS để giải quyết mâu thuẫn đóg/c VS đã tiến hành đấu tranh

* Họat động 1:

G: Cùng với sự phát triển của cuộc cách mạng

công nghiệp Giai cấp công nhân sớm hình

thành, lòng tham lợi nhuận, sự bóc lột nặng

nề của G/c TS khiến mâu thuẫn gay gắt với

giai cấp vô sản- phong trào đấu tranh nổ ra

H: Quan sát H 24 SGK

? Em hãy mô tả lại cuộc sống của người công

nhân Anh, Công nhân nam nữ, trẻ em lao

động vất vả trong điều kiện khắc nghiệt, độc

hại ảnh hưởng đến sức khoẻ, mắc bệnh

H: Đọc chữ nhỏ SGK

? Vì sao giới chủ lại thích sử dụng lao động

trẻ em?

? Qua H 24 SGK em hãy phát biểu suy nghĩ

của mình về quyền trẻ em hôm nay?

? Vì sao giai cấp công nhân đấu tranh chống

g/c TS?

? Họ đấu tranh bằng hình thức nào? vì sao?

Em có nhận xét gì về hình đấu tranh của

công nhân

H: Đọc SGK

G: Sơ lược SGK? Em hãy nêu những phong

trào đấu tranh tiêu biểu của công nhân ở Anh,

I Phong trào công nhân nửa đầu thế kỉ XIX

1 Phong trào đập phá máy móc và bãi công.

- Nguyên nhân:

+ G/C công nhân bị bóc lột nặng nề

+ Lương thấp, làm việc kéo dài

+ Đời sống khổ cực, sinh hoạt khó khăn -> lệthuộc máy móc

- Hình thức đấu tranh

+ Đập phá máy móc, đốt công xưởng

+ Đòi tăng lương, giảm giờ làm

+ Đòi thành lập công đoàn

Trang 13

Pháp, Đức

* Họat động 2:

H: quan sát H 25

G: Công nhân Anh kí tên vào bản kiến nghị

đòi quyền tổng tuyển cử với 3 tr chữ kí đặt

trong hòm to có 20 người khênh

? Em có nhận xét gì về phong trào hiến

chương ở Anh và phong trào ở Pháp, Đức

< Phong trào có tính chất quần chúng, có tổ

chức, có mục đích >

? Kết quả của các phong trào đó

TIẾT 8

* Họat động 1:

? Em biết gì về C.Mác và Ăng ghen

G: Chân dung gt? Em có suy nghĩ gì về tình

bạn giữa hai ông

< Tình bạn đẹp đẽ, cao cả, tình yêu chân

chính, vượt khó, giúp đỡ nhau phục vụ cách

mạng >

“Tôi kể bạn nghe chuyện

Tình yêu giữa Gienni và Mác

Họ yêu nhau không kể gì tuổi tác

Dù Gienni hơn Mác bốn mùa xuân”

? Em hãy nêu những điểm giống nhau trong

tư tưởng nổi bật giữa hai ông

* Họat động 2:

G: Trình bày theo SGK

? Đồng minh những người cộng sản ra đời

trong hoàn cảnh nào?

? Nội dung chính của tuyên ngôn?

? Câu kết của tuyên ngôn có ý nghĩa gì?

? ý nghĩa lịch sử của tuyên ngôn?

G sơ kết chuyển ý

? Em hãy nhớ lại nguyên nhân thất bại của

phong trào công nhân đầu XIX?

< thiếu lí luận soi đường>

? Em có nhận xét gì về ý thức của công nhân

G: Sử dụng H 29

Ngày 28-9-1864 200 đại biểu công nhân

tham dự mít tinh tại luân Đôn, cùng nhiều nhà

hoạt động cách mạng.C Mác được mời dự và

tham gia vào đoàn chủ tịch Họ thông qua

quyết định thành lập hội liên hiệp lao động

quốc tế-QTI

H: Đọc chữ nhỏ SGK

? Quốc tế I được thành lập trong hoàn cảnh

2 Phong trào công nhân trong những năm 1830-1840

- Phong trào phát triển mạnh mẽ

+ 1831 cn dệt thành phố Li Ông- Pháp

+1844 cn dệt Sơ le din -Đức

+ 1836-1847 Phong trào hiến chương ở Anh.-> Phong trào có sự đoàn kết, mang tính chínhtrị độc lập, đấu tranh trực tiếp chống kẻ thù

- Kết quả, ý nghĩa:

Phong trào thiếu lí luận cách mạng đúng đắnsong đánh dấu sự trưởng thành của g/c côngnhân

II Sự ra đời của chủ nghĩa Mác

- Hai ông nhận thức rõ bản chất của CNTB

và nỗi khổ của nhân dânCùng đứng về phía công nhân đấu tranhchống CNTB xây dựng một xã hội mới

2 Đồng minh những người cộng sản và tuyên ngôn của Đảng cộng sản

* Đồng minh những người cộng sản được

cải tổ, kế thừa từ đồng minh những ngườichính nghĩa

+ G/c công nhân có sứ mệnh là người đào mồchôn CNTB

- ý nghĩa:

+ Tuyên ngôn đảng cộng sản là học thuyết vềCNXH khoa học đầu tiên,đặt cơ sở cho sự rađời của chủ nghĩa Mác

Trang 14

nào?

? Hoạt động và vai trò của QT I?

G: Đấu tranh chống phái Lát San, Bacunin,

phái công nhân công đoàn Anh

? Sự ra đời và hoạt động của QTI có ý nghĩa

gì?

* Họat động 3:

? Vai trò của C Mác?

G: Kết luận

Cuộc đấu tranh quyết liệt của g/c cn chống

TS là kết quả tất yếu của việc giải quyết mâu

thuẫn giữa g/c TS và VS trong thời đại phát

triển của CNBT

+ Nó là thứ vũ khí đấu tranh chống g/c TSđưa phong trào công nhân đi lên

3 Phong trào công nhân từ năm 1848 đến năm 1870.Quốc tế thứ nhất

* Phong trào công nhân từ 1848-1870

- Giai cấp công nhân đã tưởng thành trongđấu tranh, họ nhận thức rõ vai trò của g/cmình Tầm quan trọng của đoàn kết QT và điđến thành lập QT I

- Ngày 28-9-1864 QT I thành lập

- Hoạt động

+ Đấu tranh chống các phái đối lập, đưa chủnghĩa mác vào phong trào công nhân

+ Thúc đẩy phong trào

- ý nghĩa Đẩy mạnh phong trào đấu tranh

- Vai trò của Mác chuẩn bị cho sự thành lậpĐưa QTI đấu tranh chống sai lệchVận động công nhân Anh, Pháp bãi côngthắng lợi

Kết hợp đấu tranh với lí luận

Soạn trước bài 5

Tuần: 5 Ngày soạn:17/09/2010

Trang 15

Tiết :9 Ngày dạy: 21/09/2010

- Nguyên nhân đưa tới sự bùng nổ ,diễn biến của Công xã Pa ri 1871

- Thành tựu nổi bật của Công xã

- Công xã- nhà nước kiểu mới của giai cấp VS

2 Tư tưởng.

Giáo dục H lòng tin vằonng lực lãnh đạo, quản lí nhà nước của g/cVS, lòng căm thù đối với g/cbóc lột

3 Kĩ năng.

- Rèn kĩ năngtrình bày, phân tích, liên hệ kiến thức đã học với thực tế cuộc sống

II THIẾT BỊ, TƯ LIỆU

- Bản đồ Pa ri,Sơ đồ bbọ máy nhà nước Công xã

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY.

? Em hãy nêu những noọi dung chính của tuyên ngôn ĐCS

? Vai trò của quốc tế I đối với phong trào công nhân quốc tế

3 Giới thiệu bài mới

Tuy bị đàn áp song g/c VS đã đấu tranh quyết liệt chống TS đưa tới sự thành lập Công xã 1871.Vậy Công xã được thành lập ntn

* Họat động 1:

G: thông tin ngắn gọn

Từ 1852-1870 dưới sự thống trị của đế chế II

Nền chuyên chính dân chủ TS trong thì đàn áp nhân

dân ngoài thì gây chiến tranh xâm lược

? chính sách ấy sẽ dẫn đến hậu quả gì?

G Vào trận chưa được bao lâu ngày2-9-1870 Hoàng

đế Pháp cùng 10 vạn quân bị bắt tại thành Xơ Đăng?

Trước tình hình đó nhân dân Pháp đã làm gì?

- 4-9-1870 nhân dân khởi nghĩa lật đổ đế chế II,thành

lập chính phủ Vệ Quốc của g/c TS

G: Như vậy thành quả của cuộc cách mạng vẫn nằm

trong tay g/c TS Trước tình hình tổ quốc lâm nguy

chính phủ vệ quốc TS đã làm gì?

< Bất lực, hèn nhát xin đình chiến với Đức>

? Thái độ của quần chúng nhân dân ntn?

< Nhân dân quyết tâm bảo vệ cách mạng>

G: “ TS Pháp khi ấy như nhà cháy hai bên, bên thì

Đức bắt đầu, bên thì cách mạng nổi trước mắt TS

Đức thà chịu nhục trước quan Đức chứ nhất định

không chịu hoà với cách mạng”

-> Chứng tỏ TS Pháp sợ nhân dân hơn sợ giặc nên đã

đầu hàng quân Đức chống cách mạng

? Công xã Pa ri ra đời trong hoàn cảnh nào

H: Đọc phần 2

G: Mâu thuẫn giữa chính phủ TS đóng ở Véc Xai

với uỷ ban TW vệ quốc quân và nhân dân ngày càng

sâu sắc Chi e đòi tước khí giới, bắt các uỷ viên TW

I Sự thành lập Công xã

1 Hoàn cảnh ra đời của công xã

- 1852 -1870 thời đế chế IIGiai cấp VS >TS gay gắt

- 1870 Quân Đức xâm lượcPháp

- Nhân dân kiên quyết cách mạng bảo

vệ tổ quốc lâm nguy

2 Cuộc khởi nghĩa ngày 18-3-1871.

Sự thành lập công xã.

* Diễn biến:

Trang 16

- 3h sáng 18-3-1871 Tiếng đại bác đã đánh thức cả

Pa ri, tiếng chuông báo động vang lên thúc giục công

nhân, gia đình của họ kéo đến hỗ trợ các chiến sĩ

Cuộc chiến đấu càng quyết liệt, quân chi e bao vay

chặt, bọn chỉ huy điên cuồng ra lệnh quân lính bắn

vào nhân dân Những phút giây do dự Quân lính

ngả về phía nhân dân tước khí giới bắn vào bọn chỉ

huy Đến trưa Chi e thất bại chạy toán loạn Quần

chúng nhân dân thắng lợi làm chủ chính phủ lâm

thời

? Em hãy trình bày diễn biến chính của cuộc khởi

nghĩa ngày 18-3-1871

? ý nghĩa lịch sử của cuộc khởi nghĩa

G ngày 28-3-1871 Hội đồng công xã thành lập tại

quảng trường toà thị chính

“ Chưa bao giờ nhân dân Pari lại vui mừng đến thế

tim mọi người ngừng đập, nước mắt trào lên mi”

G: Sử dụng sơ đò Hội đồng công xã

? Em có nhận xét gì về tổ chức của hội đồng công xã

? Em hãy nêu những chính sách tiến bộ của Công xã

? Những chính sách đó phục vụ cho ai? nó có giống

với các chế độ xã hội trước đó không?

* Họat động 3:

H: Đọc SGK

? Vì sao g/c TS quyết tiêu diệt Công xã?

.G/c TS không ngần ngại bán rẻ tổ quốc, kí hoà

ước với Đức đàn áp cách mạng

? Nêu những nội dung cơ bản của cuộc nội chiến

G: Dùng lược đồ gt

Ngày 6-5-1871 Pa ri bị quân thù vây chặt Cái chết

đang treo lơ lửng trên đầu họ, không một ai nao

núng, nhân dân Pari kể cả phụ nữ, trẻ em, người

già sát cánh cùng nhau chiến đấu

- 20-5-1871 Quân Véc xai tấn công thành phố, cuộc

chiến đấu quyết liệt, chiến luỹ khắp nơi Người ta

nghe tiếng thì thầm của hai ông cháu tiếng kèn

xung trận

- 27-5-1871, 5000 quân chi e dồn các chiến sĩ đến

chân tường nghĩa địa Cha la se dơ

“ Tuần lễ đẫm máu” kết thúc Công xã thất thủ

? Em có suy nghĩ gì về sự hi sinh của các chiến sĩ

Công xã

? Công xã thất bại nhưng sự ra đời và tồn tại của

- 18-3-1871 Chi e cho quân đánh úpđồi Mông mác

- Trưa chie phải chạy trốn về Véc Xai

- Tổ chức bộ máy nhà nước

Cơ quan cao nhất là Hội đồng công

Xã, vừa ban bố pháp luật vừa thi hànhpháp luật

III Nội chiến ở Pháp.ý nghĩa lịch sử của Công xã Pa ri

- Nội chiến

- 4-1871 quân Véc xai tấn công Pari

- 5-1871 câc pháo đài bị chiếm

- 20-5-1871 Quân Véc xai tấn côngthành phố

Trang 17

Công xã có ý nghĩa gì?

? Nguyên nhân thất bại của Công xã

“ Pa ri Công xã vì tổ chức không khéo và không liên

kết với dân càyđến nỗi thất bại cách mệnh thì phải

tổ chức vững bền mới thành công Muốn làm cách

mệnh thì cũng không sợ phải hi sinh”? Công xã để

lại bài học gì

G: Liên hệ với các mạng Việt Nam 1930 khi chưa có

Đảng Cộng sản ra đời

-> Thất bại như không có đường ra

- Nguyên nhân thất bại

- Bài học kinh nghiệm:

Trang 18

Tiết :10&11 Ngày dạy: 23&29/09/2010

Bài 6

CÁC NƯỚC ĐỨC, ANH, PHÁP, MĨ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

I MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1 Kiến thức.

- Cuối XIX đầu XX các nước TB chủ yếu ở Âu, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN

- Tình hình và các đặc điểm của từng nước đế quốc

- Những điểm nổi bật của CNĐQ

2 Tư tưởng

- Nhận thức rõ bản chất của CNĐQ, CNTB

- Đề cao ý thức cảnh giác cách mạng, đấu tranh bảo vệ hoà bình

3 Kĩ năng.

- Kĩ năng phân tích các sự kiện để hiểu rõ đặc điểm, vị trí lịch sử của CNĐQ

II THIẾT BI VÀ TƯ LIỆU

- Lược đồ các nước đế quốc chủ yếu và thuộc địa của chúng đầu XX

III TIẾN TRÌNH DẠY– HỌC

? Tại sao nói Công xã Pa ri là nhà nước kiểu mới

? ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm của Công xã

Cuối XIX đầu XX các nước TBCN Đức, Anh, Pháp, Mĩ chuyển sang giai đoạn ĐQCN VậyCNĐQ có đặc điểm gì sự pháp triển ra sao

< cn sớm, máy cũ ít đàu tư trong nước mà đầu tư

sang thuộc địa>

? Vì sao tư sản Anh đầu tư sang thuộc địa < Thị

trường, nhân công, tài nguyên .Vốn ít lãi nhiều,

nhanh>

? Việc làm đó đem lại kết quả ntn cho KT Anh?

? Thời kì CNĐQ được đánh dấu bằng sự kiện gì?

G: Giải thích thêm về công ty độc quyền

? Chính sách đối nội và đối ngoại của Anh ntn?

? Vì sao Lê nin lại gọi là CNĐQ thực dân

G: Đế quốc mà mặt trời không bao giờ lắn 33tr km2

-400n tr dân= 1/4 dân số và 1/4 S thế giới

gấp 12 lần thuộc địa Đức, gấp 3lần thuộc địa Pháp

G: dùng lược đồ gt thuộc địa Anh

? Nêu đặc điểm của CNĐQ Anh?

+ Nguyên nhânMáy cũ, lạc hậu, chú trong đầu tưsang thuộc địa

=> Anh đứng đầu về xuất khẩu TBsang thuộc địa

+ Đầu XX công ty độc quyền côngnghiệp, tài chính ra đời

-> Anh chuyển sang ĐQCN

-Chính trị+ Đối nội: Là nước quân chủ lập hiến

có 2 đảng TS thay nhau cầm quyền+ Đối ngoại: Xâm lược,thống trị vàbóc lột nhân dân thuộc địa

->Chủ nghĩa đế quốc thực dân(Lênin)

2 Pháp

Trang 19

? Tình hình kinh tế Pháp sau 1871?

G: Với biện pháp trên kinh tế Pháp đã phục hồi và

phát triển nhanh chóng tạo điều kiện cho Pháp

chuyển sang ĐQCN

? Chính sách xuất khẩu của Anh và Pháp có gì khác

nhau?

? Tình hình chính trị Pháp có gì nổi bật

G: dùng bản đồ xác định vị trí thuộc địa của Pháp =

1/3 thuộc địa Anh

C Phi : AnGiêri, Tuyniri, Madốc, Mađaga xca, VN,

G: Xanh đi ca than đá Rainơ vexpha len kiểm soát 50

% sản lượng than đá, thu hút khoảng 100 mỏ than,

cùng quy định giá bán, phân phối than toàn quốc

? Tình hình kinh tế Mĩ cuối XIX đầu XX

? Vì sao kinh tế Mĩ phát triển nhanh chóng

? Em có nhận xét gì về tốc độ phát triển kinh tế của

các nước ĐQCN

? các công ty độc quyền Mĩ phát triển dựa trên cơ sở

nào?

< Cá lớn nuốt cá bé>

Vd: Vua dầu mỏ Rốc Phe Lởa đời khoảng những

năm 60 của thế kỉ XIX Năm 1872 do khủng hoảng

+ Tăng cường xuất khẩu TB sang TBdưới hình thức cho vay lãi

+ Các công ty độc quyền ra đời <ngân hàng>

->CNĐQ cho vay lãi

+ Nguyên nhân:

Được bồi thường 5 tỉ Phrăng

Giàu than đá, thị trường thống nhất.ứng dụng khoa học kĩ thuật

+ Công ti độc quyền ra đời: luyệnkim , than đá, hoá chất -> Đứcchuyển sang giai đoạn đế quốc chủnghĩa

- Chính trị

Là nước cộng hoà liên bang do hoàng

đế đứng đầu QT quân phiệt liên minhvới TS độc quyền

Đối nội, đối ngoại phản động

-> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

4 Mĩ.

- Kinh tế:

Phát triển nhânh đứng đầu thế giớisản phẩm công nghiệp gấp đôi Anh

=1/2 các nước Tây Âu gộp lại

Vì : Tài nguyên phong phú

Thị trường trong nước rộng

Trang 20

kinh tế hàng loạt các công ty bị phá sản, công ty

Gimprômên giàu lên vì sự khánh kiệt của các công ty

khác GiônRóc Phelơ là một trong 12 triệu phú sáng

lập công ty đã không từ một thủ đoạn nào để cạnh

tranh, tiêu diệt các công ty khác như tấn công vũ

trang, đánh mìn , đốt các công xưởng, nhà máy, tháp

khoan, nắm độc quyền đường sắt, vận chuyển, khống

chế cả thương nghiệp bán lẻ cuối cùng các công ty

nhỏ bị phá sản Rócphelơ cò bỏ vốn chi phối nhiều

nhà băng, xí nghiệp công nghiệp, hơi đốt, điện, đồng,

chì-> chi phối đời sống kinh tế,chính trị ở Mĩ

? Tình hình chính trị ở mĩ ntn?

G: 1898 mĩ gây chiến tranh với TBN cướp Philíppin

? CNĐQ Mĩ có gì giống và khác CNĐQ khác?

* Họat động 2:

? Qua bài học em thấy sự chuyển biến quan trọng

trong nền kinh tế của CNĐQ là gì?

G: Đây là chuyển biến quan trọng nhất trong đời sống

kinh tế,chính trị ở các nước đế quốc cuối XIX đầu

XX

H: quan sát H 32 SGK ? Em có nhận xét gì về quyền

lực của các công ty độc quyền

- Chi phối đời sống kinh tế, chính trị- là cơ sở để

chuyển sang giai đoạn đế quốc chủ nghĩa

G: Chuyển ý

* Họat động 3:

G: Sử dụng bản đồ yêu cầu H quan sát và điền tên

nước là thuộc địa của các đế quốc lên bản đồ

? Vì sao các đế quốc tăng cương đi xâm lược thuộc

-> Chuyển sang giai đoạn ĐQCN

-Chính trị:

+ Thể chế chính trị Cộng hoà do tổngthống đứng đầu

Hai đảng TS thay nhau cầm quyền.+ Đối ngoại gây chiến tranh xâm lượccướp Philíppin, Cuba, khống chế mĩ

-Sản xuất phát triến,cạnh tranh, tậptrung sản xuất-> công ty độc quyền-> Đây là đặc điểm đầu tiên quantrọng của CNĐQ còn gọi là CNTBđộc quyền

2 Tăng cường xâm lược thuộc địa

Chuẩn bị chiến tranh chia lại thế giới tăng cường xâm lược thuộc địa phátđộng chiến tranh phân chia lại thếgiới

- H làm các bài tập trong SBT, soạn trước bài 7.Sgk

Tuần: 6 Ngày soạn:26/09/2010

Trang 21

Tiết :12& 13 Ngày dạy: 30&5/10/2010

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỈ XIX ĐẦU THẾ KỈ XX

-Bản đồ ĐQ nga cuối XIX đầu XX

-Tranh tư liệu về đấu tranh của công nhân Sicagô

III TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

? Em hãy nêu mâu thuẫn của chủ nghĩa đế quốc mâu thuẫn đó sẽ dẫn đến hậu quả gì?

3 Dạy –học bài mới

Sau thất bại của Công xã Pa ri 1871 phong trào công nhân thế giới vẫn tiếp tục phát triển nên đãđặt ra yêu cầu mới cho các tổ chức quốc tế, kích thích sự ra đời, hoạt động của QTII Hôm nay

* Họat động 1

G vào 30 năm cuối của XIX trong các nước TB

Âu Mĩ mâu thuẫn giữa TS><VS ngày càng gay

gắt Các cuộc đấu tranh của công nhân nổ ra

H đọc chữ nhỏ SGK

? Em hãy nêu phong trào đấu tranh tiêu biểu của

công nhân cuối XIX

1-5-1889 -> là ngày QT lao động

H Quan sát H34

? Quan sát H34 em có nhận xét gì? Số lượng quy

mô, phạm vi -> Cuộc đấu tranh quyết liệt

? Các phong trào đã đạt được kết quả gì?

? Vì sao ngày 1-5 hàng năm trở thành ngày QT

lao động

G Công nhân Sicagô đấu tranh thắng lợi buộc chủ

thực hiện ngày làm 8 h 1889 QTII qđ lấy làm

ngày QT lao động,để biểu dương lực lượng, sức

mạnh của cn Ngày nay 40 h/tuần

* Họat động 2

Sau thất bại của công xã 1876 QTII tuyên bố giải

tán

Ngày 14-3-1883 C.Mác người thầy vĩ đại của

giai cấp công nhân qua đời- đó là một tổn thất lớn

không gì có thể bù đắp được Toàn bộ gánh nặng

đặt lên vai Ăng ghen một trong những người bạn

I Phong trào công nhan quốc tế cuối thế kỉ XIX.Quốc tế thứ hai

1 Phong trào công nhân quốc tế cuối thế kỉ XIX

–Phong trào công nhân+Anh 1899 – buộc chủ tăng lương+ Pháp 1893 thắng trong cuộc bầu cử+ Mĩ 1886 bãi công trong toàn quốc1.5.1886 40 vạn cn sicagô

-1889 qđ lấy ngày 1-5 làm ngày QTlao động

-Kết quảĐảng CS ra đời nhiều nước+ 1875 Đảng XHDC Đức+ 1879 Đáng công nhân Pháp+1883 Nhóm giải phóng lao động Nga

2 Quốc tế thứ hai <1889-1914>

*Hoàn cảnh ra đời

Do sự trưởng thành của phong tràoĐảng ra đời ở nhiều nước

Trang 22

của C Mác, lãnh tụ thiên tài của g/c công nhân

? C.Mác là người có công lao gì đối với g/c cn

QT

-Soạn tuyên ngôn ĐCS

-sáng lập QTI, sáng lập CNXHKH, truyền bá vào

phong trào công nhân, thức tỉnh cn đấu tranh có tổ

chức Sau khi Mác qua đời phong trào vẫn tiếp

tục phát triển yêu cầu đặt ra là phải thành lập một

tổ chức QT mới

? Hoàn cảnh ra đời của tổ chức QTII

? Em hãy nêu những hoạt động chủ yếu của QTII

? Ăng ghen đã có đóng góp và giữ vai trò gì trong

QTII

< Chuẩn bị thành lập, đấu tranh chống cn cơ hội,

thúc đẩy phong trào

? Sự thành lập QTII có ý nghĩa gì?

? Vì sao QTII tan rã

8-1895 Ăng ghen mất khi trào lưu của CN cơ hội

đang lớn dần QTII thiếu lãnh đạo, từng bước sa

ngã trước nọc độc của cn cơ hội “chủ nghĩa cơ hội

là thứ chủ nghĩa chỉ tham lam lợi ích trước mắt

mà quên đi mục tiêu cơ bản cuối cùng” <Lê nin>

Tiết 13

* Họat động 1

GSau khi QTII phá sản đảng các nước bị giải tán

riêng đảng Bôn sê vích do Lê nin đứng đầu là

giương cao ngọn cờ đấu tranh Vậy

H quan sát chân dung Lê nin

G sơ lược tiểu sử

? Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về Lê nin

G Năm 17 tuổi ông bị bắt đưa đi dày ở Xibia Tên

cảnh sát áp giải ông hỏi “Này anh kia các anh nổi

loạn như thế phỏng có ích chi Các anh nên biết

trước mặt các anh là một bức tường Lê nin đáp

Một bức tường ư ? Đúng nhưng dó là một bức

tường đã mục nát, đẩy một cái là đổ”

-Sau khi ra tù Lê nin lại tiếp tục hoạt động

? Những điểm nào chứng tỏ đảng CNXHDC Nga

là Đảng dân chủ kiểu mới

<Đấu tranh vì quyền lợi g/c công nhân>

? Lê nin là người giữ vai trò ntn?

G Lê nin đóng vai trò quyết định đối với sự tồn tại

của Đảng

+ Hợp nhất các tổ chức mác xít

+ Đấu tranh chống CN cơ hội

+ Đấu tranh chống phái Mensêvích, thành lập

đảng CNXHDC Nga

“ Nếu g/c VS phương Tây coi Lê nin là một thủ

lĩnh, một lãnh tụ thiên tài, một người thầy thì các

dân tộc phương đông lại coi Lê nin là một người

còn vĩ đại hơn thế tính coi khinh sự xa hoa, tinh

->Yêu cầu thành lập QT mới -Ngày 14-7-1889 QTII thành lập

* Hoạt động

-1889-1895 QT II có nhiều hoạt độngtích cực

-1895-1914 xa rời đấu tranh,thoả hiệpvới TS đẩy công nhân vào con đườngđấu tranh vì quyền lợi của TS, ĐQ-1914-QTII phá sản

- 7-1903 thành lập đảng công nhân xãhội dân chủ Nga

+ Tiến hành cách mạng XHCN

+ Đánh đổ chính quyền TS, thành lập

CQ VS

+ Thi hành cải cách dân chủ, đem lại

rđ cho nông dân

-> Đảng kiểu mới

Trang 23

thần yêu lao động, đời tư trong sáng, nếp sống

giản dị Tóm lại đạo đức vĩ đại và cao đẹp của

người đã ảnh hưởng lớn lao đến các dân tộc ở

châu á và đã khiến cho trái tim của họ hướng về

người không gì ngăn cản nổi”

* Họat động 1

G sơ lược tình hình nga

Sau cải cách nông nô 1861 Nga tiến lên CNTB

song cơ bản vẫn là một nước PK tồn tại nhiều

? Cách mạng thất bại do những nguyên nhân nào/

< Còn mơ hồ vào lòng tốt của Nga hoàng Nicô

lai>

Nguyễn ái Quốc - Đường cách mệnh

“ Nhờ chuyện thất bại này mà thợ thuyền Nga

mới hiểu rằng ; Một là phải tổ chức vững bền, hai

là phải liên lạc với dân cày, ba là phải vận động

binh lính, phải biết TS và PK cùng một tụi, muốn

đuổi vua phải đuổi cả TS”

Cách mạng 1905-1905 thất bại làm gương cho

-Soạn trước bài 8

Tuần: 7 & 8 Ngày soạn:3/10/2010

Trang 24

Tiết :14 & * Ngày dạy: 7& 12 /10/2010

SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KĨ THUẬT,KHOA HỌC,

VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỈ XVIII-XIX

1 Kiến thức

-Vài nét về nguyên nhân cuộc cách mạng kĩ thuật, khoa học,văn học, nghệ thuật VIII-XIX

-Cách mạng TS thành công g/c TS tiến hành cách mạng công nghiệp làm thay đổi nền kinh tế,xãhội

-Sự phát triển của các học thuyết xã hội tạo điều kiện cho sự ra đời của các học thuyết, các thànhtựu kĩ thuật,văn học nghệ thuật

-Những thành tựu nổi bật và ý nghĩa của nó

2 tư tưởng

-Chứng tỏ bước tiến của CNTB so với CĐPK, đưa nhân lọai bước sang nền văn minh công nghiệp.-Nhận thức rõ yếu tố năng động tích cực của khoa học– kĩ thuật đối với sự tiến bộcủa xã hội, từ đóthấy rõ CNXH muốn thắng phải tạo ra năng suất lao động cao hơn, giáo dục niềm tin vào CNXHhiện nay

3 Kĩ năng

-Phân tích các khái niệm

-Phân tích vai trò của KT, KH, VH, NT đối với sự phát triển của lịch sử

II CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh, chân dung các nhà khoa học

? Em hãy nêu những sự kiện chính của cách mạng 1905-1907? vì sao cách mạng thất bại

3 Hoạt động dạy-học

-Mác,Ăng ghen nhận định g/c TS không tồn tại nếu không luôn luôn cách mạng công cụlao động, nhờ nó mà thế kỉ XVIII- XIX trở thành thế kỉ của những phát minh khoa học vĩ đại về tựnhiên và xã hội,là thế kỉ phát triển rực rỡ của những trào lưu văn học,nghệ thuậtvới những tên tuổicòn sống mãi với thời gian

H Lịch sử văn minh nhân loại tr 332

lịch sử sẽ mãi mãi không quên những phát minh kì

diệu của Giêm Oát “ Là con người đã nhân lên gấp

bội lần sức mạnh của con người”

? Em hãy nêu những thành tựu chủ yếu trong giao

thông vận tải

G kể chuyện Phơn tơn đâng bản thiết kế cho hoàng

hậu sau khi bị NaPô Lêông III từ chối

1802 tàu chạy trên đường lát đá

1814 đoạn đường sắt đầu tiên nối liền hai trung tâm

lớn Liverpool –Manchester 8 toa- 6km

1870 châu Âu có khoảng 200.000 km đường sắt 50

I Những thành tựu chủ yếu về kĩ thuật

-Trong công nghiệp

+ 1814 X ti phen xơn chế tạo đầu máy

Trang 25

km/h nay 500 km/h thuốc tăng trưởng kinh tế

? Việc chế tạo vũ khí có lợi hay có hại

? Vì sao gọi thế kỉ XIX là thế kỉ của máy móc, sắt

thép và động cơ hơi nước

G Niu tơn nhà vật lí,nhà toán học nước Anh

<1643-1722 > sinh ra trong gia đình quí tộc cha mất sớm

12 tuổi đi học chỉ học giỏi mới trả thù được lũ bạn

17 tuổi vào trường ĐH Cambrít

27 tuổi là giáo sư được giữ lại trường và trở thành

chủ tịch hội hoàng gia Anh, là người phat minh ra các

định lí toán,lí tiêu biểu là thuýet vạn vật hấp dẫn là

người tìm ra sức hút của trái đất

? Em hãy nêu ý nghĩa của các phát minh khoa học tự

nhiên

“ Thượng đế sinh ra muôn loài

H đọc SGK

? Em hãy nêu những học thuyết KH xã hội

-CNXH khoa học- bãi bỏ ý thức hệ PK đề xướng xây

dựng xã hội phát triển

? Những học thuyết đó có tác dụng gì đối với sự phát

triển của xã hội

H đọc SGK

G Banzắc nhà văn hiện thực phê phán <1899- 1850>

năm 1820 tốt nghiệp ĐH và bắt đầu viết văn trong 20

năm ông viết 96 tp được tập hợp lại trong cuốn < Tấn

trò đời>

Là bức tranh miêu tả hiện thực xã hội Pháp đầu XIX

ông đã lột trần bản chất g/c TS và cuộc sống người lao

động đáng thương; <Ơgiêni grăngđê>

? Nội dung chủ yếu của văn học là gì?

H quan sát H39, 40

G Môda sinh trong gia đình nhạc sĩ cha là phó nhạc sĩ

trong dàn nhạc giáo đường của toà giám mục

Sanxbuốc nổi tiếng thần đồng 5 tuổi đã biểu diễn

cùng cha

12 tuổi đã viết nhạc kịch cho nhà hát kịch Ôpêra –

Viên

14 tuổi nổi tiếng khắp châu Âu và được mời đi biểu

diễn khắp các nước song ông vẫn sống trong cảnh

nghèo túng Ông có 6 người con thì 4 người bị chết

trong cảnh ốm đau không thuốc năm 1791 ông ốm liệt

giường rồi chết ở tuổi 36 để lại di sản lớn 626 tp, 24

vở kịch Ô pê ra 50 bản giao hưởng

Ông thật sự là “một thiên tài phát sáng”

xe lửa chạy bằng hơi nước

+ Trong liên lạc máy điện tín được phátminh ở Nga, Mĩ

-Trong quân sự

Vũ khí mới

II Những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội

-1837 Puốc kin giơ <Séc>- thuyết tếbào và sự phân bào

+ 1859- Đácuyn –Anh –thuyết tiếnhoá-di truyền

->Khoa học tự nhiên có tác dụng thúcđẩy sự phát triển cuả xã hội tấn côngvào giáo lí thần thánh

2 Khoa học xã hội

+ Chủ nghĩa duy vật của Phoiơbách, hêghen

+ Chính trị kinh tế –X Mít, Ri các đô+ Chủ nghia xã hội không tưởng –Xanh

xi mông

+ CNXH khoa học –Mác, Ăng ghen.->Thúc đẩy xã hội phát triển, chốngCĐPK xây dựng xã hội mới

3 Sự phát triển của văn học và nghẹ thuật

Trang 26

Tiết : 15 Ngày dạy: 14/10/2010

CHỦ ĐỀ III

CHÂU Á THẾ KỈ XVIII-ĐẦU THẾ KỈ XX

-Bồi dưỡng lòng căm thù g/c thống trị và chính sách hà khắc đã gây đau khổ cho nhân dân

-Sự cảm thông, lòng khâm phục nhân dân Ấn Độ, góp phần thức tỉnh phong trào châu Á

3 Kĩ năng

-Rèn kĩ năng sử dụng lược đồ tranh ảnh

-Đánh giá vai trò của g/c TS Ấn Độ

II THIẾT BỊ VÀ TƯ LIỆU

-Bản đồ phong trào cuối XIX đầu XX

-Tranh ảnh,tư liệu đất nước Ấn Độ

1 Ổn định lớp

?Em hãy nêu những thành tựu nổi bật của khoa học, văn học, nghệ thuật cuối XIX đầu XX và tácđộng của nó

3 Dạy-học bài mới

* Họat động 1:

Gv dùng lược đồ yêu cầu HS giới thiệu

? Em hiểu gì về đât nước Ấn Độ

HS :Ấn Độ là một quốc gia rộng lớngần 4tr km2 đông dân ở

Nam á với nhiều dãy núi cao ngăn cách- Himalaya– Ấn Độ

giống như một tiểu lục địa

-Giàu tài nguyên thiên nhiên

-Có nền văn minh văn hoá lâu đời, nơi có nhiều tôn giáo

lớn của thế giới

-Giàu hương liệu, vàng bạc thế kỉ XV các cuộc phát kiến

địa lí đã thu hút thương nhân châu Âu tìm đến Ấn Độ

-Vaxcôđ Gama-1498

-XVI Anh, Pháp cùng xâm chiếm

-XVII 2 nước gây chiến tranh giành

XVIII Anh độc chiếm

GV giảng thêm : Ấn Độ trở thành thuộc địa quan trọng của

Anh, là nơi cung cấp lương thực thực phẩm cho chính

quốc

HS Quan sát bảng thống kê

? Qua bảng thống kê em có nhận xét gì về chính sách thống

trị của Anh và hậu quả của nó đối với nhân dân Ấn Độ

( lương thực xuất khẩu tăng tỉ lệ thuận với số người chết

đói)

? Chính sách thống trị của TD Anh có giống với chính sách

của Pháp ở VN không ? vì sao?

Sự xâm lược của Anh đã trà đạt gây mâu thuẫn gay

gắt -1 Sự xâm lược và chính sách thốg trị của thực dân Anh

- Đến giữa thế kỷ XIX Anh hoànthành xâm lược Ấn Độ

- Chính sách cai trị : trực tiếp, chia

để trị, khoét sâu cách biệt chủngtộc, tôn giáo và đẵng cấp trong xãhội

Trang 27

GV: Duyên có dẫm đến cuộc khởi nghĩa?

HS : binh lính Xi-pay bất mãn bọn chỉ huy giam giữ

những người lính có tư tưởng chống đối

? Em hãy trình bày diễn biến cuộc khởi nghĩa Xipay

HS trả lời 

: Xi pay là lính ấn Độ trong quan đội Anh bị đối xử tệ

bạc đã thu hút đông đảo các tầng lớp nhân dân tham gia

1885 Đảng quốc đai ấn Độ– là đảng của g/c TS bị anh chèn

ép- đấu tranh bị Anh lợi dụng chia rẽ– khởi nghĩa Bom Bay

là đỉnh cao nhất của phong trào giải phóng dân tộc– bị Anh

đàn áp dã man

? Em hãy trình bày kết quả và ý nghĩa của cuộc KN

Xi-pay?

HS : trả lời 

Ngày 23-7-1908 cn Bom bay với khẩu hiệu hãy trả lời mỗi

năm tù của Ti Lắc bằng một ngày tổng bãi công Cuộc tổng

bãi công với 10 van người tham giải phóng 6 ngày

liền-Đây là cuộc đấu tranh chính trị đầu tiên của g/c VS ấn được

đông đảo nhân dân tham gia

? vì sao các phong trào đều thất bại

? Sự phân hoá của đảng Quốc Đại chứng tỏ điều gì?

G tính chất hai mặt của TS sẵn sàng thoả hiệp khi được

nhượng bộ

? ý nghĩa của các phong trào đó

2Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ấn Độ

a) Khởi nghĩa Xi-pay:

 Nguyên nhân sâu xa : mâuthuẫn giữa TD Anh và ND ẤnĐộ

 Duyên cớ: Sự bất mãn trongbinh lính

 Diễn biến : ngày 10/8/1857hàng vạn lính Xi-pay KN vũtrang , nhận được sự hưởng ứngcủa đông đảo nông dân KN lanrộng sang miền bắc và miềnTrung Ấn Độ Nghĩa quân lậpchính quyền và gp một số thànhphố lớn

 Kết quả: Cuộc KN duy trì được

2 năm thì bị TD Anh đàn ápđẫm máu

 Ý nghĩa : Tiêu biểu cho tinhthần bất khuấ của nhân dân Ấn

Độ chống CNTD, GPDT gìnhđộc lập

+1885 Đảng Quốc Đại ra đời

+ 1905 nhân dân Ben Gan k/n.+ 1909 k/n Bom bay

->Phong trào liên tục rộng khắpnhiều tầng lớp tham gia

-Nguyên nhân thất bại+Sự đàn áp chia rẽ của Anh+ Thiếu sự lãnh đạo thống nhất,thiếu liên kết, chưa có đường lốiđúng đắn

Trang 28

-ý nghĩa

Cổ vũ tinh thần đấu tranh chốngxâm lược, thúc đẩy cuộc đấu tranhgiải phóng dân tộc ở ấn đọ và Châu

á phát triển

IV Củng cố, dặn dò H

G củng cố toàn bài

? Nguyên nhân dẫn đến phong trào đấu tranh của nhân dân ấn Độ?

-Dặn dò H Ôn tập chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 tiết

Trang 29

Tuần: 9 Ngày soạn:17/10/2010 Tiết :16 Ngày dạy: 19/10/2010

II.TRUNG QUỐC CUỐI THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX

-Có thái độ đúng đắn phê phán triều Mãn Thanh

-Khâm phục cuộc đấu tranh của nhân dân TQ

3 Kĩ năng

-Biết nhận xét đánh giá nhiệm vụ của triêu đình PK

-Biết sử dụng bản đồ trình bày các cuộc khởi nghĩa

II THIẾT BI, TƯ LIỆU DẠY-HỌC

-Bản đồ TQ Cuộc k/n Nghĩa Hoà đoàn

? Nêu các phong trào đấu tranh tiêu biểu của nhân dân ấn Độ? Vì sao các phong trào đó thất bại

3Giới thiệu bài mới

Là một đất nước rộng lớn đông dân chiếm 1/4 S Châu á và 1/5 dân số thế giới cuối XIX TQ bịcác nước ĐQ biến thành nước nửa thuộc địa nửa PK

4 Dạy- học bài mới

* Họat động 1:

Gv dùng bản đồ yêu cầu Hs giới thiệu

HS :TQ là nước rộng lớn 10 tr km2, văn hoá văn minh

lâu đời bị phương tây xâu xé

H xem H 42

? Quan xát H 42 Em có nhận xét gì?

HS : bọn đế quốc xem Trung Quốc như miếng mồi ngon

( cái bánh ngọt và bọn chúng đang giành phần của mình

? Chế độ nửa thuộc địa nửa PK là ntn?

HS ;TQ là nước lớn còn tồn tại chế độ PK độc lập về

chính trị song phụ thuộc vào các ĐQ

? Vì sao các nước Đế quốc xâu xé TQ

HS : Trung Quốc giàu có, rộng lớn, chính trị suy yếy

? Em hãy xác định vị trí các nước trên bản đồ và các

vùng Trung Quốc bị chiếm đóng

HS : xác định

* Họat động 2:

? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc đấu tranh của nhân dân

TQ? Các Phong trào tiêu biểu?

HS : Sự xâu xé của ĐQ

Thái độ thỏa hiệp của triều đình mãn Thanh

->Phong trào là tất yếu

? Trình bày sơ lược về cáccphong trào

Hs trình bày 

HS : Cuộc vận động Duy tân do hai nhà yêu nuớc Khang

1 Trung Quốc bị các nước đế quốc xâu xé

Nguyên nhân:

-TQ rộng lớn, đông dân, giàu có-Triều Mãn thanh suy yếu-> Các đế quốc tranh nhau chia xẻ

 Trung Quốc biến thành nửathuộc địa

Đức  Sơn ĐôngAnh  Châu thổ sông Dương TửPháp  Vân Nam, Quảng Tây,Quảng Đông

Nga, Nhật  Đông Bắc

2 Phong trào đấu tranh của nhân dân Trung Quốc cuối XIX -đầu XX

-Nguyên nhân :

- Các phong trào tiêu biểu : Thái Bình Thiên Quốc- Hòng TúToàn ( 1851-1864)

Duy Tân- Khang Hữu Vi và LươngKhải Siêu

Trang 30

Hữu Vi và Lương Khải Siêu khởi xướng, được vua

Quang Tự ủng hộ, kéo dài hơn 1900 ngày cuối cùng bị

thất bại do Từ hi thái hậu làm chính biến

Phong trào nông dân Nghĩa Hòa Đoàn nêu cao khẩu hiệu

“chống đế Quốc” được nhân dân nhiều nơi hưởng ứng

nhưng cuối cùng bị thất bại và thiếu vũ khí và triều đình

phản bội

GV : Cho HS quan sát hình 43SGK

* Họat động 3 :

Cuối TK XIX đầu XX g/c TS TQ lớn mạnh đòi hỏi có

một chính đảng lãnh đạo Đáp ứng yêu cầu đó là Tôn

Trung Sơn

? Em biết gì về ông?

HS: Tôn Trung Sơn, (1866-1925) Tôn Văn –gđ nông dân

nghèo được anh họ đưa sang Hồng Kông học đỗ đạt cao

là bác sĩ y khoa,đi nhiều nơi tiếp thu tư tưởng tiến bộ ông

là người sáng lập học thuyết Tam dân đóng vai trò thành

HS : chính quyền rơi vào tay của triều Đình Mãn Thanh

Giai cấp TS phản động thoả hiệp với TS và ĐQ

? Tính chất của cuộc cách mạng Tân Hợi

HS: trả lời 

? Em có nhận xét gì về quy mô của cuộc đấu tranh ?

<HS :Phong trào rộng khắp liên tục

GV : liên hệ với Việt Nam

Nghĩa Hòa Đoàn+ Cuộc vận động Duy Tân <11-6-

>29-9-1898>-> cải cách đổi mới đấtnước nhưng thất bại

 Cổ vũ nhân dân đấu tranh+Khởi nghĩa Nghĩa hoà đoàn

 Phong trào mang tính dân tộc

cổ vũ phong trào đấu tranh

3 Cách mạng Tân Hợi 1911

-8-1905 Tôn Trung Sơn thành lập

TQ đồng minh hội – chính đảng củagiai cấp Vô sản và đề ra học thuyết

“ Tam dân”

Nguyên nhân : Diễn biến-10-10-1911 k/n bùng nổ ở vũXương

-29-12-1911 Nước Trung Hoa dânquốc được thành lập ở Nam Kinh-2-1912 cách mạng chấm dứt-Tính chất

Là cuộc cách mạng không triệt để-Ý nghĩa

Tạo điều kiện cho CNTB phát triển

ở TQảnh hưởng tới phong trào cáchmạng Châu Á

4 Củng cố

G củng cố kiến thức toàn bài

?Vì sao phong trào đều bị thất bại

5 Dặn dò:

Dặn dò H Làm bài tập SBT

-Soạn mục III Các nước ĐNA cuối TK XIX đầu TKXX

Trang 31

III CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX

1 Kiến thức

-Phong trào là kết quả tất yếu của sự bóc lột của chủ nghĩa thực dân đối với ĐNá

-Về g/c lãnh đạo phong trào: Trong khi g/c PK trở thành công cụ tay sai thì g/c TS dân tộc tuy cònnon yếu đã tổ chức lãnh đạo phong trào Đặc biệt là g/c công nhân đã vươn lên vũ đài đấu tranhgiải phóng dân tộc

-Các phong trào diễn ra rộng khắp từ cuối XIX đầu XX nhất là Inđônêxia, Philíp Pin, VN, CPC

2 Tư tưởng

Nhận thức đúng về thời kì phát triển sôi động của phong trào

-Có tinh thần đoàn kết hữu nghị,ủng hộ phong trào đấu tranh vì độc lập

3 Kĩ năng.

-Sử dụng bản đồ

-Phân tích những nét chung, riêngcủa các nước Đông nam á

II THIẾT BỊ, TƯ LIỆU

-Bản đồ ĐNá cuối XIX đầu XX

? Vì sao Trung Quốc trở thành nước nửa thuộc địa

* Họat động 1

G dùng bản đồ ĐNA yêu cầu HS gíơi thiệu

ĐNá có vị trí chiến lược cực kì quan trọng S 4,5 tr

km2, 500 tr dân, văn hoá, văn minh cuối XIX

suy yếu trở thành

? Em hãy nêu những hiểu biết của mình về ĐNá

CĐPK suy yếu TD phương tây đẩy mạnh xâm lược

? Em hãy xác định vị trí tên nước Tên ĐQ xâm lược

trên bản đồ

? Tại sao Thái Lan không bị

< g/c TS có chính sách ngoại giao khôn khéo, biết

lợi dụng mâu thuẫn giữa Anh, Pháp nên giữ được

chủ quyền >

? Cuộc xâm lược sẽ dẫn đến hậu quả gì?

* Họat động 2

H đọc < Sau khi thôn tính yêu nước>

? Chính sách cai trị của chúng có những điểm nào

giống nhau?

Gv : dùng lược đồ giải thích diễn biến, yêu cầu học

sinh thảo luận nhóm trình bày phong trào giải phóng

dân tộc của từng nước : Indônêxia, Philippin,

Campuchia, Lào,Việt Nam

HS trình bày:

Indônêxia : tổ chức yêu nước của Tư sản ra đời,

1 Quá trình xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở các nước Đông Nam Á

* Đông Nam Á:

là vùng chiến lược quan trọng,giàu tàinguyên, chế độ PK suy yếu  Bị thựcdân Phương Tây xâm lược

* Quá trình xâm lược

Anh : Mã Lai, Miến điệnPháp :3 nước ĐD

TBN, Mĩ : Philíppin

Hà Lan, BĐN : InđônêxiaThái Lan là nước duy nhất giữ được độclập nhưng cũng trở thành vùng đệm củaAnh và Pháp

2 Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

-Chính sách cai trị Cai trị, chia rẽ, đàn áp, vơ vét, phá hoạitình đoàn kết đân tộc

-Diễn biến+ In đô nê xi a

1905 thành lập công đoàn

1908 hội liên hiệp công nhân 5-1920 Đảng Cộng Sản In đô nê xi athành lập

Trang 32

thành lập các tổ chức công đoàn 1905 chuẩn bị cho

sự ra đời của Đảng Cộng Sản 1920

G Phi líp pin được ví như quốc gia hải đảo xinh

đẹpvà như một dải lửa trên biển.1571 bị TBN chiếm

1898 Mĩ gây chiến tranh cướp Phi líp pin-> phong

trào chống Mĩ phát triển mạnh

Campuchia: Cuộc khởi nghĩa của Achaxoa lãnh đạo

ở Takeo, cuộc khởi nghĩa của nhà sư Pucômbô liên

kết với nhân dân Việt Nam gây cho Pháp nhiều khó

khăn

Lào : Cuộc đấu tranh của nhân dân Xavannakhet do

Phacaduoc lãnh đạo cuộc khởi nghĩa ở cao nguyên

Bôlôven lan sang cả Việt Nam đến 1907 mới bị dập

tắt

Việt Nam: phong trào cần vương và phong trào nông

dân Yên Thế đã gây cho Pháp nhiều khó khăn

GV : Yêu cầu học sinh rút ra đặc điểm của phong

trào đấu tranh giải phóng dân tộc ở Đông Nam Á

HS : Nổ ra mạnh mẽ và cuối cùng bị thất bại do thiếu

tổ chức và đường lối

HS tự làm

+ Phi líp pinPhong trào nổ ra mạnh mẽ

+ Cam pu chia1863-1866k/n A cha xoa –Ta keo1866-1867 k/n SưPucômbô- Cra chiê+ Lào

1901 Phacađuốc -> Xavanakhétk/n cao nguyên Bô lô ven+ Việt Nam :Phong trào Cần Vương vàphong trào của nông dân Yên Thế

Trang 33

IV.NHẬT BẢN GIỮA THẾ KỈ XIX -ĐẦU THẾ KỈ XX

-Nhận thức rõ vai trò,ý nghĩa tiến bộ của những cải cách

-Giải thích vì sao chiến tranh thường gắn với CNĐQ

3 Kĩ năng

-Sử dụng bản đồ trình bày diễn biến

-Kĩ năng phân tích

II TƯ LIỆU VÀ THIẾT BỊ

-Bản đồ nước Nhật,tranh ảnh liên quan

?Hãy trình bày khái quát cuộc xâm lược của chủ nghĩa thực dân ở Đông nam á cuối XIX-XX

Cuối XIX đầu XX trong khi các nước châu á đều bị biến thành thuộc đại,nửa thuộc địa thì Nhật Bản lại giữ được độc lập và phát triển nhanh về kinh tế trở thành nước đế quốc

ở Châu Á Vì sao lại như vậy hôm nay thầy tro ta sẽ tìm hiểu.

* Họat động 1:

G dùng bản đồ nước nhật giới thiệu

-Là một quốc đảo nằm ở đông băc Châu á trải dài theo hình

cánh cung gồm 4 đảo: Hôn shu ; Hô kai đô; Kuy shu; Sikô

CĐPK khủng hoảng trầm trọng không đủ sức chống lại cuộc

xâm lược Trước tình hình đó Minh trị tiến hành canh tân

đất nước

G giải thích Thiên hoàng Minh Trị ( vua trị vì sáng suốt)

1-1868 Mít su hi tô kế vị 15 tuổi là người thông minh dũng

cảm, sáng suốt lên ngôi trước tình hình đất nước khủng

hoảng bế tắc đã quyết định cải cách theo phương tây để canh

tân đất nước

GV: Trình bày nội dung cuộc duy tân Minh Trị

HS trả lời 

? Cuộc cải cách đó đã đem lại kết quả gì cho nước Nhật?

1 Cuộc duy tân Minh Trị

-Cuối XIX CĐPK khủng hoảng

Bị phương Tây nhòm ngó-1-1868 Vua Mít su hi tô (Thiênhoàng Minh Trị) canh tân đấtnước, tiến hành hàng lọat cảicách:

-Nội dung+ Kinh tếXoá bỏ ràng buộc chế độ phongkiến

+ cải cách chế độ nông nô, đưa

TS, QT lên nắm quyền+ Giáo dục

Cử người đi du học, chú trọngkhoa học, kĩ thuật, giáo dục bắtbuộc

+ Quân sựHuấn luyện theo Âu Mĩ, đóng tàu,

Trang 34

HS trả lời 

? Theo em cuộc duy tân Minh Trị thực chất là gì/ vì sao?

( Là cuộc cách mạng TS vì nó chấm dứt CĐPK thiết lập

chính quyền của TS, QT do minh trị duy tân cầm đầu)

Là cuộc cải cách toàn diện mạng tính chất TS rõ dệt Đưa

nhật tiến lênTBCN vì vậy châu Á ngưỡng mộ, VN muốn

noi theo Nhật thể hịên cụ thể ở Phong Trào Đông Du

* Họat động 2

H đọc SGK

? GV Những biểu hiện nào chứng tỏ Nhật chuyển sang giai

đoạn Đế quốc chủ nghĩa

TS do liên minh QT TS tiến hành

từ trên xuống dưới

2 Nhật bản tiến sang giai đọan ĐQCN

-Kinh tế phát triển mạnh –công tiđộc quyền Mít xưi; Mít sư bi si-Chính trị; gây chiến tranh xâmlược Triều tiên, TQ : Liêu đông,Đài loan Lữ thuận, Sơn đông, đảo

Xa kha lin-> CNĐQ quân phiệt, hiếu chiến

3 Cuộc đấu tranh của nhân dân lao động Nhật Bản

-Nguyên nhân

-Diễn biến

Phong trào sôi nổi, rộng khắp, liêntục, nhiều hình thức phong phú,đông đảo tầng lớp tham gia Đảng xã hội dân chủ Nhật Bảnthành lập 1901 do Cataiamaxenlãnh đạo

4.Củng cố.

G nêu hạn chế của cuộc duy tân Minh Trị là một cuộc cách mạng TS song còn nhiều hạnchế do liên minh quý tộc TS cầm đầu

Giống các nước ĐQ khác cũng ra đời các công ti độc quyền xâm lược

“ Ngày nay cả thế giới đều chú ý đến Nhật Người ta nói nhiều về sức mạnh của nhật bản về kinh

tế trước kia và sau này CNTB nhật phát triển trong vòng 15-20 năm trong đó các nước phương tâyphải mất tới 100 năm mới đạt được như vậy”.( Hồ Chí Minh –Nhật Bản –T1)

5 Dặn dò:

-H làm bài tập, chuẩn bị cho kiểm tra 1 tiết

Trang 35

Tuần: 10 Ngày soạn:24/10/2010 Tiết : * Ngày dạy: 28/10/2010

-GV:Câu hỏi và bài tập thực hành

-HS:Xem lại chương trình đã học

III.Phương pháp:

-Tổng hợp ,phân tích,trình bày

III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:

1.Ổn định lớp:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Nêu nội dung và ý nghĩa của cuộc duy tân Minh Trị ở Nhật Bản ?

-Vì sao nhân dân lao động Nhật Bản lại đứng lên đấu tranh chống lại nhà cầm quyền ?

3.Bài mới:

Lập bảng thống kê về phong trào cách mạng tư sản và phong trào độc lập dân tộc trên thế giới từ TKXVI-1914

Hoạt động 1:

-GV hướng dẫn HS làm việc theo mẫu sau :

TT Thời gian Sự kiện Kết quả Ý nghĩa

-C/M TS Anh

-Thắng lợi-Thắng lợi

-Hà lan độc lập,mở đường cho CNTB phát triển

-Giai cấp TS nắm quyền ,tạo điều kiện cho CNTB tiếp tục phát triển.-Trong quá trình HS làm bài GV quan sát để góp ý ,bổ sung

-Gọi 2 HS lên bảng trình bày ,cả lớp theo giõi và nhận xét ,GV đánh giá lại

Trang 36

GIÁO ÁN CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11/2010

KIỂM TRA VIẾT 1 TIẾT

I.MỤC TIÊU:

-Qua giờ kiểm tra nhằm đánh giá trình độ kiến thức, kỹ năng, thái độ của học sinh trong phần lịch sử thế giới từ tuần 1 đến tuần 10 Từ đĩ tìm ra những yếu điểm của học sinh Giáo viên dạy bộmơn cĩ biện pháp khuyên khích, thúc đẩây học sinh học tập

- Rèn khả năng tư duy, nhớ sự kiện, phân tích so sánh, rút ra nhận xét

- Giáo dục tính tự giác, tích cực trong làm bài kiểm tra, thi cử

II.CHUẨN BỊ:

- GV: ra đề kiểm tra, đáp án, biểu điểm

- HS: ơn bài, chuẩn bị giấy kiểm tra

MA TRẬN:

Các chủ đề chính

Các mức độ cần đánh giá

Tổng điểm

Phong trào CN Quốc tế

Khoanh trịn vào chữ cái đầu câu trả lời đúng từ câu 1-5 (mỗi câu đúng 0,25 đ )

Câu 1:Tiến trình cách mạng Anh giữa thế kỷ XVII gồm mấy giai đoạn?

A: 1 giai đoạn B: 2 giai đoạn C: 3 giai đoạn D: 4 giai đoạn

Câu 2 : Nguyên nhân nào dẫn tới phong trào đập phá máy mọc và bãi cơng của cơng nhân nửa đầu

thế kỷ XIX?

Trang 37

A: Do mất nước, thân làm nô lệ

B: Do người thân và gia đình bị phong kiến áp bức, bóc lột

C: Do sự bóc lột nặng nề của giai cấp tư sản làm cho tình cảnh công nhân vô cùng khốn khổ?D: Do người lao động không muốn sử dụng máy móc

Câu 3: Cách mạng Tân Hợi nổ ra vào năm nào?

C

âu 4 Thành tựu về khoa học tự nhiên có tác dụng :

A Thúc đẩy kinh tế phát triển

B Khẳng định sự đúng đắc của chủ nghĩa duy vật biện chứng

C Đã kích vào trường phái giáo lí thần học

1 Chủ nghĩa đế quốc thực dân

2 Chủ nghĩa đế quốc cho vay lãi

3 Chủ nghĩa đế quốc quân phiệt hiếu chiến

4 Xứ sở của các ông vua công nghiệp

Câu 1:B

Câu 2: C

Câu 3: A Câu 4: D

Câu 5 : D

Trang 38

Câu 6: (1):Giai cấp công nhân

- Kết quả : (0.75) + Đảng cộng sản ra đời ở nhiều nước

 Đảng xã hội dân chủ Đức năm 1875

 Đảng công nhân Pháp năm 1879

 Nhóm giải phóng lao động Nga năm 1883

- Nguyên nhân thất bại : (0,75 đ) + Thiếu tổ chức ,thiếu người lãnh đạo

+ Lực lượng yếu,thiếu vũ khí

+ Chưa có tinh thần đoàn kết

Câu 2: (3.5đ)

-Chuyển biến quan trọng:(1.5 đ) +Hình thành các công ti độc quyền

+Tăng cường xâm lược thuộc địa…

-Nguyên nhân của sự chuyển biến:(2 đ) Kinh tế của các nước đế quốc phát triển không đồng đều :Nước Anh ,Pháp ,phát triển chậm lại nhưng thuộc địa nhiều ,trong khi đó Đức và Mỹ có nền kinh tế đang phát triển mạnh nhưng thuộc địa lại rất ít  Các nước mâu thuẫn nhau về lợi ích  gây chiến tranh để chia lại thế giới

Câu 3 : (2đ)

-Nội dung

+ Kinh tế

Xoá bỏ ràng buộc chế độ phong kiến

+ Cải cách chế độ nông nô, đưa TS, QT lên nắm quyền

+ Giáo dục

Cử người đi du học, chú trọng khoa học, kĩ thuật, giáo dục bắt buộc

+ Quân sự

Huấn luyện theo Âu Mĩ, đóng tàu, vũ khí

-Kết quả: Nhật tiến lên CNTB

-Tính chất : Là cuộc cách mạng TS do liên minh QT TS tiến hành từ trên xuống dưới

3.Dặn dò:

-Về nhà xem lại bài kiểm tra và chuẩn bị bài 13

Trang 39

GIÁO ÁN CÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

CHỦ ĐỀ IV : CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1914-1918).

I Mục tiêu bài học

1 Kiến thức

-nguyên nhân, bản chất CNĐQ, trách nhiệm của các đế quốc tham chiến

-Diễn biến, các giai đoạn, quy mô, tính chất,hậu quả của chiến tranh

-Trong chiến tranh Đảng của Lê nin tiến hành cách mạng VS đem lại hoà bình và xây dựngmột xã hội tiến bộ trên thế giới

II Thiết bị và tư liệu

-Bản đồ chiến tranh thế giới I

-Tranh ảnh, tư liệu về chiến tranh

III Tiến trình tiết dạy

? Nêu nội dung chủ yếu của cuộc duy tân Minh trị?

3Giới thiệu bài mới

“ Thế kỉ XX đi qua với nhiều thành tựu nổi bật của loài người song cũng đã chứng kiến rấtnhiều cuộc chiến tranh bùng nổ trong đó có hai cuộc chiến tranh thế giới gây hậu quả nghiêmtrọng

Hôm nay

* Hoạt động 1:

GV : em hãy nêu những cuộc chiến tranh của các

nước đế quốc trước 1914

Hs: 1898 chiến tranh Mĩ- TBN

1899 – 1902 chiến tranh Anh – Bô-ơ

1904-1905 Nga- Nhật

GV : yêu cầu học sinh cho biết nguyên nhân của

1 Nguyên nhân của chiến tranh

- Sự phát triển không đồng đều-Mâu thuẫn về vấn đề thuộc địa đã dẫn tớinhững cuộc chiến tranh đầu tiên

-CNĐQ phân chia hai khối kình địchnhau

+ Liên minh: Đức, áo, Hung (1882)

Trang 40

chiến tranh thế giới thứ nhất

HS: thành lập 2 khối quân sự chạy đua vũ trang tranh

làm bá chủ TG

H đọc SGK

G sơ lược chuyển ý

GV : Yêu cầu học sinh trình bày diễn biến của chiến

tranh

HS : Chiến tranh chia làm 2 giai đoạn:

GĐ1 Ngày 28-6-1914 Thái tử áo bị ám sát ở Xéc bi

(Xaraevô khi đi thăm cuộc tập trận của quân

áo-Hung Đây là cái cớ để phe liên minh tuyên chiến với

hiệp ước)

Chiến tranh chia 2 giai đoạn gọi là CTTG vì nó ảnh

hưởng toàn TG, song chiến trường chính ở châu

Âu hai mt Đông –Tây

GV dùng bản đồ giới thiệu :

HS :Lúc đầu 5 nước tham chiến, vũ khí hiện đại,

? Em hãy nêu diễn biến chính ở giai đoạn 1

HS :==> ( xem hình 49)

? HS Giai đoạn 2 chiến sự chuyển biến như thế nào?

HS : trả lời ==> ( xem hình 50)

GV yêu cầu HS Lập niên biểu về giai đoạn thứ hai

GV cho học sinh thảo luận : Em hãy nêu hậu quả của

cuộc chiến tranh? Cuộc chiến tranh mang tính chất

gì.? Em có suy nghĩ gì về kết cục của chiến tranh

HS: Hậu quả ==>

Loài người lên án ngăn chặn hướng về hoà bình

+ Hiệp ước: Anh, Pháp, Nga (1907)

==> Chạy đua vũ trang, nhằm tranh nhaulàm bá chủ thế giới

2 Diễn biến của chiến tramh.

Từ 1916 hai bên rút vào cầm cự cả haiphe đều lôi kéo nhiều nước tham gia và

sử dụng nhiều laoij vũ khí hiện đại giếthại hàng triệu người

b Giai đoạn thứ hai 1917-1918

-7-11-1917 cách mạng tháng 10 nga thànhcông Mĩ nhảy vào tham chiến đứng vềphe hiệp ước

- Cuối 1918 Phe hiệp ước mở liên tiếpnhững cuộc tấn công làm cho đồng minhĐức đầu hàng

-11-11-1918 Đức đầu hàng đồng minh vôđiều kiện chiến tranh kết thúc với sự thấtbại của phe liên minh

3 Kết cục của chiến tranh thế giới thứ nhất

-Hậu quả

10 tr người chết

20 tr người bị thươngChi 85 tỉ USD

ĐQ thắng, thua đều thiệt hại nặngBản đồ thế giới chia lại

Đức mất hết thuộc địa-Tính chất

Là chiển tranh ĐQ><ĐQ phi nghĩa

Định dạng
Số trang	96
Dung lượng	1,51 MB