Tin 7 tuan 11

Kiến thức : - Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng, - Thực hiện được chèn thêm và xoá hàng, cột của trang tính.. Kĩ năng : - HS thực hiện các thao tác

Trang 1

Bài thực hành 5: TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (t1)

I MỤC TIÊU:

1.

Kiến thức :

- Thực hiện được các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng,

- Thực hiện được chèn thêm và xoá hàng, cột của trang tính

- Thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu, công thức

2.

Kĩ năng :

- HS thực hiện các thao tác điều chỉnh độ rộng của cột hoặc độ cao của hàng, chèn thêm hoặc xoá hàng và cột của trang tính

3.

Thái độ:

- Nghiêm túc trong việc thực hành

4

Định hướng hình thành năng lực:

- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :

1 Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.

2 Chuẩn bị của học sinh : Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1

Tổ chức lớp : 7A1:… /………; 7A2:… /………

2.

Kiểm tra bài cũ :

Câu hỏi:

1) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ô tính, khối, hàng và cột?

2) Trong ô E10 có công thức =A1+B3 công thức sẽ được điều chỉnh như thế nào nếu sao chéo ô E10 vào ô G12?

Trả lời:

1 Điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng, xóa cột hoặc hàng, chèn thêm cột hoặc hàng

2 = C3 + D5

3.

Tiến trình bài học :

 Hoạt động 1: BÀI TẬP 1

(1) Mục tiêu: Học sinh thực hiện được việc điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột,

sao chép và di chuyển dữ liệu

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: phát hiện và giải quyết vấn đề.

(3) Hình thức dạy học: Tự học, cặp đôi

(4) Phương tiện dạy học: Máy tính, sgk, máy chiếu.

(5) Sản phẩm: Hoàn thành bài t p 1 SGKập 1 SGK

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng

- Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1

- Nội dung của bài tập 1: Điều chỉnh độ

rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và

cột, sao chép và di chuyển dữ liệu

Khởi động chương trình bảng tính Excel

- Yêu cầu HS mở Bang diem lop em đã

được lưu trong bài thực hành 4

- Yêu cầu các nhóm chèn thêm một cột

trống vào trước cột D (vật lí) để nhập

điểm môn tin học như hình 1.55a

- Kiểm tra thao tác của một số nhóm

- Chèn thêm một hàng trống và thực hiện

- Đọc nội dung bài tập 1

- Khởi động chương trình bảng tính và mở Bang diem lop em

- Thực hành theo hướng dẫn của GV

Bài tập 1: Điều chỉnh độ

rộng cột, độ cao hàng, chèn thêm hàng và cột, sao chép

và di chuyển dữ liệu

Tuần: 11

Tiết: 21 Ngày soạn: 27/10/2018 Ngày dạy: 01/11/2018

Trang 2

độ cao của hàng để có trang tính tương tự

như hình 1.55a

- Trong các ô ở cột G có công thức tính

điểm trung bình của học sinh Hãy kiểm

tra công thức trong các ô để kiểm tra sau

khi chèn cột trong các ô công thức còn

đúng không? Điều chỉnh lại công thức

cho đúng?

- Di chuyển dữ liệu trong các cột thích

hợp để có trang tính như hình 1.55b Lưu

bảng tính của em

- Kiểm tra bài tập 1 của một vài nhóm và

nhận xét

- Tự kiểm tra trong bài thực hành của mình

- Lắng nghe

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

 Hoạt động 2: BÀI TẬP 2

(1) Mục tiêu: Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.

(3) Hình thức dạy học: Tự học, nhóm

- Yêu cầu HS tiếp tục sử dụng bảng điểm

lớp em

- Yêu cầu HS thảo luận bài tập 2 theo

nhóm

- Hướng dẫn từng hoạt động:

a) Di chuyển dữ liệu trong cột D tạm thời

sang một cột khác và xoá cột D Sử dụng

các hàm thích hợp để tính điểm trung

bình ba môn học: toán, văn, lí của bạn

đầu tiên trong ô F5 và sao chép công thức

để tính điểm trung bình của các bạn còn

lại?

b) Chèn thêm một cột mới sau cột C (ngữ

văn)?

c) Chèn cột mới vào trước cột G điểm

trung bình và nhập dữ liệu để có trang

tính như hình 1.55c

d) Đóng bảng tính, nhưng không lưu các

thay đổi

- Thảo luận theo nhóm bài tập 2

- Hoạt động theo hướng dẫn của GV

- Thực hành thao tác di chuyển

dữ liệu

- Sử dụng hàm AVERAGE để tính điểm trung bình

- Thực hành theo hướng dẫn

- Thực hành thao tác chèn

- Đóng bảng tính và không lưu các thao tác

Bài tập 2:

Tìm hiểu các trường hợp tự điều chỉnh của công thức khi chèn thêm cột mới

4 Củng cố :

- Nhận xét ưu khuyết điểm của quá trình thực hành, lưu ý một số vương mắc mà các em gặp phải trong quá

trình thực hành

thức

5.

Dặn dò :

- Xem lại lí thuyết của phần thực hành đã học, xem trước bài thực hành 5 (tiếp theo)

IV RÚT KINH NGHIỆM:

………

Trang 3

Bài thực hành 5: TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (t2)

I MỤC TIÊU:

1.

Kiến thức :

- Biết thực hiện các thao tác sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu, chèn điều chỉnh dộ rộng cột, độ

cao hàng

2.

Kĩ năng :

- Rèn các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu, chèn điều chỉnh dộ rộng cột, độ cao hàng

3.

Thái độ :

- Nghiêm túc trong việc thực hành

4

Định hướng hình thành năng lực:

- Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề.

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:

1 Chuẩn bị của giáo viên : Giáo án, sách giáo khoa, máy tính, máy chiếu.

2 Chuẩn bị của học sinh : Vở ghi, sách giáo khoa, đọc trước bài ở nhà.

III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

1 Ổn định lớp : 7A1:… /………; 7A2:… /………

2.

Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong quá trình thực hành

3

Tiến trình bài học :

Hoạt động 1: Thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu

(1) Mục tiêu: Học sinh thực hiện được sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: phát hiện và giải quyết vấn đề.

(3) Hình thức dạy học: Tự học, cặp đôi

- Yêu cầu HS đọc bài tập 3 SGK

- Yêu cầu HS tạo trang tính mới với nội

dung như hình 56

- Gọi HS sử dụng các hàm hoặc công thức

thích hợp trong ô D1 để tính tổng các số

trong các ô A1, B1, C1

- Yêu cầu HS sao chép công thức trong ô

D1 vào các ô: D2; E1; E2 và E3

- Quan sát kết quả nhận được và giải thích

- Đọc bài tập 3

- Tạo trang tính mới như hình 50

=A1+B1+C1

- Thực hành theo hướng dẫn

- Quan sát kết quả: khi sao chép công thức này ở ô D1 sang ô D2, tại ô D2 công thức sẽ là:

=A2+B2+C2 Như vậy khi địa chỉ hàng của ô đích tăng lên 1 thì địa chỉ hàng của các ô tính

Bài tập 3: thực hành sao

chép và di chuyển công thức và dữ liệu

Tuần: 11

Tiết: 22 Ngày soạn: 27/10/2018 Ngày dạy: 01/11/2018

Trang 4

- Di chuyển công thức trong ô D1 vào ô

G1, công thức trong ô D2 vào ô G2 Quan

sát kết quả nhận được và giải thích?

- Yêu cầu HS thực hành câu d và quan sát

kết quả nhận được và rút ra nhận xét

- Sao chép nội dung của ô A1 vào khối

H1:J4

- Sao chép khối A1:A2 vào các khối

A5:A, B5:B8, C5:C9

- Yêu cầu HS quan sát và rút ra nhận xét

- Chốt lại nhận xét của từng nhóm HS

tương ứng lên 1

- Thực hành di chuyển

- Khi di chuyển thì địa chỉ trong công thức không thay đổi

- Thực hành và rút ra nhận xét

Hoạt động 2: Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng

(1) Mục tiêu: Chèn và điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng

(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề.

(3) Hình thức dạy học: Tự học, nhóm

- Yêu cầu HS đọc bài tập 4

- Thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng

cột, độ cao hàng

- Yêu cầu HS mở bảng tính So theo doi

the luc đa được lưu trong bài thực hành 2.

- Yêu cầu HS thảo luận và thực hiện các

thao tác chèn thêm hàng, thêm cột, điều

chỉnh các hàng hoặc cột để có trang tính

tương tự như hình 1.57

- Quan sát và kiểm tra các bài thực hành

của các nhóm

- Nhập liệu vào các cột vừa chèn thêm

- Yêu cầu HS lưu bảng tính

- Đọc bài tập 4

- Mở bài thực hành so theo doi the luc

- Thảo luận và làm thực hành theo hướng dẫn của GV

Bài tập 4 : Thực hành

chèn và điều chỉnh độ rộng của cột, độ cao của hàng

4 Củng cố:

- Nhận xét ưu khuyết điểm của quá trình thực hành, lưu ý một số vương mắc mà các em gặp phải trong quá

trình thực hành

thức

5.

Dặn dò :

- Xem lại lí thuyết của phần thực hành đã học, chuẩn bị Bài 6: Định dạng trang tính

IV RÚT KINH NGHIỆM:

Trang 5

………

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	76 KB