gIÁO ÁN LỚP 2(tUẦN 3)

* Hướng dẫn ngắt giọng : - Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp.. Chính tả BẠN CỦA NAI NHỎA/ Mục đích yêu cầu : - Ché

TUẦN 3 (Từ 10/09 đến 14/09/2007)

Thöù 2

Taôp ñóc Taôp ñócToaùn Haùt

Bán cụa Nai nhoûBán cụa Nai nhoû Kieơm tra

Thöù 3

Theơ dúcChính tạToaùn Keơ chuyeônTaôp veõ

Quay phại , quay traùi -Troø chôi :“Nhanh leđn bán ôi “Bán cụa Nai nhoû

Pheùp coông coù toơng baỉng 10Bán cụa Nai Nhoû

Thöù 4

Taôp ñócLuyeôn töø vaø cađuToaùn

Thụ cođng

Gói bánTöø chư söï vaôt Cađu kieơu “Ai laøm gì?”

26 + 4; 36 + 24Gaâp maùy bay phạn löïc

Thöù 5

Theơ dúcChính tạToaùnÑáo ñöùc

Quay phại , quay traùi - Ñoông taùc Vöôn thôû - Tay NV: Gói bán

Luyeôn taôpBieât nhaôn loêi vaø söûa loêi

Thöù 6

Taôp laøm vaínToaùn

TNXHTaôp vieâtHÑTT

Saĩp xeâp cađu trong baøi - Laôp danh saùch hóc sinh

9 cộng với một số: 9+5 Heô cô

Chöõ hoa B

Thöù hai ngaøy 10 thaùng 9 naím 2007

A/ Múc ñích yeđu caău :

1 Reøn kư naíng ñóc thaønh tieâng :

- Ñóc trôn toaøn baøi, chuù yù caùc töø khoù vaø töø deê laên do phöông ngöõ nhö : chaịn loâi, cháy nhö bay, gaõ Soùi, ngaõ ngöûa …

- Bieât ñóc nghư hôi caùc daâu chaâm , daâu phaơy vaø giöõa caùc cúm töø Bieât ñóc gióng ñuùng vôùi lôøi töøng

nhađn vaôt Bieât nhaân gióng ôû caùc töø ngöõ :hích vai , thaôt khoûe , vaên lo , thaôt thođng minh ,

2 Reøn kư naíng ñóc – hieơu:

- Hieơu nghóa caùc töø môùi nhö : ngao du thieđn ha , ngaín cạn, hích vai, hung aùc, gác Hieơu ñöôïc ñöùc tính

ban cụa Nai nhoû : khoûe mánh, thođng minh, nhanh nhén, bieât lieău mình ñeơ cöùu bán

- Hieơu yù nghóa noôi dung cađu chuyeôn : Ngöôøi bán ñaùng tin caôy laø ngöôøi saün loøng giuùp ngöôøi, cöùu ngöôøi

B/ Chuaơn bò

- Tranh ạnh minh hóa saùch giaùo khoa, phieâu thạo luaôn, bạng phú vieât caùc cađu vaín caăn höôùng daênluyeôn ñóc

C/ Các hoạt động dạy học :

TIẾT 1 :

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :

*Treo tranh và hỏi : - Tranh vẽ những con vật gì ?

- Muốn biết chú Nai húc ngã chó Sói vì sao như

vậy hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “ Bạn của Nai

nhỏ ”

- Ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc đoạn 1 ,2

- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 1 và 2

- Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng những từ

ngữ thể hiện được từng vai trong chuyện

- Gọi một em đọc lại đoạn 1 và 2

* Hướng dẫn phát âm :

- GV HD đọc một số từ ngữ khó

- Yêu cầu đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu

dài, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu

này trong cả lớp

* Đọc từng đoạn :

- Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

- Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá

nhân

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài

TIẾT 2 :

c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1 và 2

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi :

- Nai nhỏ xin phép cha đi đâu ?

- Khi đó cha Nai nhỏ nói gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 2

- Nai nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động

nào của bạn ?

- Đọc bài “ Làm việc thật là vui“ và trả lời câuhỏi của giáo viên

- Tranh vẽ một con Sói hai con Nai và con Dê

- Một con Nai húc ngã con Sói

-Vài em nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe đọc mẫu Đọc chú thích

- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáoviên lưu ý

- Một em đọc lại

- Rèn đọc các từ như : Chặn lối, chạy như bay,

- Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

- Một lần khác , chúng con đang đi dọc bờ sôngtìm nước uống thì thấy lão Hổ hung dữ đangrình sau bụi cây

- Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

.-Ba em đọc từng đoạn trong bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắngnghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh vàcá nhân đọc

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Một em đọc thành tiếng Lớp đọc thầm đoạn

1 trả lời câu hỏi

- Đi chơi cùng bạn

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kểcho cha nghe về bạn của con

- Lớp đọc thầm đoạn 2 và trả lời

- Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi

- Vì sao cha của Nai nhỏ vẫn lo ?

- Bạn của Nai nhỏ có những điểm nào tốt ?

- Em thích bạn của Nai nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì

sao ?

* Luyện đọc lại cả bài :

- Hướng dẫn đọc theo vai

- Chú ý giọng đọc từng nhân vật

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò :

- Theo em vì sao cha của Nai nhỏ đồng ý cho Nai

nhỏ đi chơi xa ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Vì bạn ấy chỉ khỏe thôi thì vẫn chưa đủ

- Khỏe mạnh, thông minh, dung cảm, mưu trí

- Phát biểu theo suy nghĩ

- 6 học sinh đọc theo vai chia thành hai nhómđể đọc

- Vì Nai nhỏ có một người bạn vừa dũng cảmvừa tốt bụng sẵn sàng giúp đỡ người khác

- Ta nên giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi ngườiđể xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi

Toán KIỂM TRA

A/Mủc tiãu:

Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:

- Đọc, viết số có hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau

- Kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ(không nhớ) trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính(cộng hoặc trừ, chủ yếu làdạng thêmhoặc bớt một số đơn vị từ sốđã biết)

- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng

B/Đề kiểm tra trong 40 phút.

1 Viết các số:

a) Từ 70 đến 80:

b) Từ 89 đến 95:

2 a) Số liền trước của 61là:

b) Số liền sau của 99 là:

5 Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm

C/ Hướng dẫn đánh giá: SGV trang 41.

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2007

Thể dục QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - TRÒ CHƠI “ NHANH LÊN BẠN ƠI “

A/ Mục đích yêu cầu :

- Ôn một số ĐHĐN Yêu cầu thực hiện được động tác đúng đẹp hơn giờ trước Học quay phải , quaytrái Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng kĩ thuật , phương hướng và không để mất thăngbằng Ôn trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “

C/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định lượng Đội hình luyện tập

1.Bài mới

a) Phần mở đầu :

- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Ôn chào báo cáo và chúc giáo viên khi bắt đầu giờ học

- Chạy nhẹ nhàng 21 hàng dọc trên địa hình tự nhiên 60 m

- Đi thường theo vòng tròn và hít sâu : 1 - 2 lần

- Trò chơi do giáo viên tự chọn

b) Phần cơ bản :

- Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng , điểm số ( 1 -2 lần )

- Từ đội hình vòng tròn sau khởi động cho giải tán sau đó xếp

thành đội hình 4 hàng dọc

- Học quay trái , quay phải , (4 - 5 lần )

- GVlàm mẫu và giải thích động tác , sau đó cho học sinh tập

- Lần 1 và 2 tập chậm về tư thế của bàn chân ( có thể cho học

sinh đếm 1 quay ; 2 đưa chân sau về chân trước ) Lần 3 và 4

nhịp hô nhanh hơn xen kẽ nhận xét và chỉ dẫn từng động tác

cho học sinh nắm Lần 5 tổ chức cho học sinh thi xem tổ nào

thực hiện đều và đẹp hơn

do GV điều khiển lần 2 và 3 do cán sự lớp điều khiển

- GV nhận xét đánh giá xem tổ nào thực hiện nhanh , đều , trật

tự và đẹp

tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , đứng nghiêm,

nghỉ , quay trái , quay phải , (1 - 2 lần )

- GV và các tổ khác quan sát , đánh giá

- Chơi trò chơi : “ Nhanh lên bạn ơi ! “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi sau đó cho học sinh chơi

thử 1-2 lần

- Yêu cầu chia về các tổ chơi Trước khi kết thúc giáo viên

cho các tổ thi với nhau và phân định đội thắng , thua Có thể

thổi còi để các em chơi trong quá trình chơi giáo viên hô “

Nhanh , nhanh , nhanh lên “ để trò chơi thêm hấp dẫn

c) Phần kết thúc:

- Đứng tại chỗ vỗ tay , hát

- Giáo viên hệ thống bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- GV hô “ Giải tán !” , HS hô đồng thanh “ Khoẻ !”

2 phút1phút2phút

2phút

8 phút

3 phút

2phút1phút

Chính tả BẠN CỦA NAI NHỎ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Nai nhỏ xin chơi với bạn “.Biết cách trình bày

một đoạn văn theo yêu cầu tuần 1 Biết viết hoa tên riêng Củng cố qui tắc chính tả : g / gh ; ch / tr ; dấu hỏi , dấu ngã

- Viết bài từ 15 - 20 phút

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho học

sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng con

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết

đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Bạn của Nai nhỏ “,

củng cố qui tắc chính tả ,…

b) Hướng dẫn tập chép :

 Ghi nhớ nội dung đoạn chép :

- Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

- Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?

- Đoạn chép kể về ai ?

- Vì sao cha Nai nhỏ yên lòng cho Nai con đi chơi?

 Hướng dẫn cách trình bày :

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Cuối mỗi câu có dấu gì ?

- Bài có những tên riêng nào ? Tên riêng phải viết

như thế nào ?

- Cuối câu thường có dấu gì ?

 Hướng dẫn viết từ khó :

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con

- Giáo viên nhận xét đánh giá

 Chép bài :

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

- Các tiếng bắt đầu bằng g và bằng gh

- Lớp viết bảng con

- Lắng nghe giới thiệu bài

- Nhắc lại tựa bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Ba học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Bạn của Nai nhỏ

- Bạn của Nai nhỏ

- Vì bạn của Nai nhỏ thông minh , khỏe mạnh ,nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác

- Đoạn văn có 3 câu

- Cuối mỗi đoạn có dấu chấm

- Viết hoa chữ cái đầu tiên

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con khỏe , khi , nhanh nhẹn , mới , chơi .

- Nhìn bảng chép bài

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Gọi một em nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp làm vào vở

- Ngh ( kép ) viết trước các nguyên âm nào ?

- Ng ( đơn ) viết với các nguyên âm còn lại

- Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng

*Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu lớp làm vào bảng vở

- Mời một em lên bảng làm bài

- Kết luận về lời giải của bài tập

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

mới

- Điền vào chỗ trống g hay gh

- Học sinh làm vào vở

- ngày , nghỉ ngơi , người bạn , nghề nghiệp

- Ngh viết trước các nguyên âm e , I , ê

- Ng trước những nguyên âm còn lại

- Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào bảng vở

- Một em lên bảng làm bài :Cây tre , mái che , trung thành , chung sức , đổ rác , thi đỗ , trơì đổ mưa , xe đỗ lại

- Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáokhoa

Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

A/ Mục đích yêu cầu :

- Củng cố phép cộng có tổng bằng 10 và đặt tính theo cột dọc

- Củng cố xem giờ đúng trên đồng hồ

- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu “ Phép cộng có tổng

bằng 10 “

*) Giới thiệu 6 + 4 = 10

- Yêu cầu lấy 6 que tính

- GV : Gài 6 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời gài 4

que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que

tính ? Hãy viết phép tính ?

- Viết phép tính này theo cột dọc ?

- Tại sao em viết như vậy ?

b) Luyện tập – Thực hành

Bài 1 :

- Yêu cầu đọc đề bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 6 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 10 que tính

- 6 + 4 = 10

6 + 4

10

- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1vào cột chục

- Đọc đề bài

Viết lên bảng phép tính 9 + = 10

- 9 cộng mấy bằng 10 ?

- Điền số mấy vào chỗ chấm ?

- Yêu cầu lớp đọc phép tính vừa hoàn thành

- Yêu cầu tự làm bài sau đó gọi 1 em đọc chữa

bài

- Mời em khác nhận xét

Bài 2:

- Yêu cầu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

- Gọi học sinh nêu cách thực hiện 5 + 5

Bài 3 :

- Yêu cầu đọc đề bài

- Yêu cầu lớp tính nhẩm và ghi ngay kết quả vào

sau dấu = không phải ghi phép tính trung gian

sau đó gọi 1 em chữa bài miệng lớp chéo vở cho

nhau để kiểm tra

Bài 4 : Trò chơi Đồng hồ chỉ mấy giờ ?

- Sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đồng hồ

- Yêu cầu lớp chia thành 2 đội

- Lần lượt quay kim yêu cầu các đội đọc giờ trên

đồng hồ

- Lớp ghi kết quả từng lần đọc vào vở

c) Củng cố - Dặn dò:

- Hôm nay toán học bài gì ?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- 9 cộng 1 bằng 10

- Điền số 1 vào chỗ chấm

- Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài củamình

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- 5 cộng 5 bằng 10 viết 0 vào cột đơn vị , viết 1vào cột chục

- Đọc đề bài

- HS thi đua tính nhẩm và nêu miệng kết quả

- Lắng nghe để nắm luật chơi

- Chia thành hai đội quan sát đồng hồ và đọcgiờ trên đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đúngnhiều hơn thì đội đó thắng

- Ghi kết quả vào vở

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học và làm bài tập còn lại

- Xem trước bài mới

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từngđoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Biết thể hiện lời kể tự nhiên và phối hợp với nét mặt , điệubộ Biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng nhân vật từng nội dung của chuyện Biết theo dõi lờikể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

B/ Chuẩn bị

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa Trang phục của Nai nhỏ và cha Nai nhỏ

C/

Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “

Phần thưởng “

- Nhận xét cho điểm

2.Bài mới

a) Phần giới thiệu :- Hôm nay chúng ta sẽ kể lại

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Phầnthưởng “

- Vài em nhắc lại tựa bài

câu chuyện đã được học qua bài tập đọc tiết trước

đó là câu chuyên

“ Bạn của Nai Nhỏ “

b) Hướng dẫn kể chuyện :

* Kể trong nhóm :

- Yêu cầu chia nhóm

- Dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý kể cho

bạn trong nhóm nghe

* Kể trước lớp :

- Mời đại diện các nhóm lên kể trước lớp theo nội

dung của 4 bức tranh

-Yêu cầu lớp ùlắng nghe và nhận xét sau mỗi lần

có học sinh kể

- Có thể đặt câu hỏi gợi ý như sau :

* Bức tranh 1 :

- Bức tranh vẽ những gì ?

- Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ?

- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?

* Bức tranh 2 :

- Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ?

- Lúc đó hai bạn đang làm gì ?

- Bạn của Nai nhỏ đã làm gì ?

- Em thấy bạn của Nai nhỏ thông minh , nhanh

nhẹn như thế nào ?

* Bức tranh 3 :

-Hai bạn gặp chuyện gì khi nghỉ trên bãi cỏ

xanh ?

- Bạn Dê non sắp bị lão Sói tóm thì bạn của Nai

nhỏ đã làm gì ?

-Theo em bạn của Nai nhỏ là người như thế nào ?

* Nói lại lời của Nai nhỏ :

-Khi Nai nhỏ xin đi chơi cha của bạn ấy đã nói gì?

- Khi nghe con kể về bạn cha Nai nhỏ đã nói gì ?

* Kể lại toàn bộ câu chuyện :

- Yêu cầu học sinh nối tiếp kể lại câu chuyện

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất

- Yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện

c) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe

- Chuyện kể : Bạn của Nai Nhỏ

- Lớp chia thành các nhóm

- Mỗi nhóm 4 em lần lượt kể theo 4 đoạn câuchuyện

- 4 em đại diện cho 4 nhóm lần lượt kể lại câuchuyện

- Nhận xét bạn theo các tiêu chí : - Về diễnđạt :

nói đã thành câu chưa , dùng từ hay không , biếtsử dụng lời văn của mình không

- Thể hiện : Có tự nhiên không , có điệu bộchưa, hợp lí không , giọng kể thể nào

- Nội dung : Đúng hay chưa , đủ hay thiếu ,đúng trình tự chưa

- Quan sát và trả lời câu hỏi :

- Một chú Nai và một hòn đá to

- Gặp một hòn đá to chặn lối

- Hích vai hòn đá lăn sang một bên

- Gặp lão Hổ đang rình sau bụi cây

- Tìm nước uống

- Kéo Nai nhỏ chạy như bay

- Nhanh trí kéo Nai nhỏ chạy

- Gặp lão Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê non

- Lao tới húc lão Sói ngã ngửa

- Rất tốt bụng và khỏe mạnh

- Cha không ngăn cản con Nhưng con hãy kểcho cha nghe về bạn của con

- Bạn của con thật thông minh nhưng cha vẫn lo

- Đó chính là điều tốt nhất Con có một ngườibạn như thế cha rất yên tâm

- Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện

- Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn kể

- 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khácnghe

- Học bài và xem trước bài mới

Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm 2007

Tập đọc : GỌI BẠN

A/ Mục đích yêu cầu- Đọc trơn cả bài và các từ khó , đọc đúng các từ hay sai do ảnh hưởng của

phương âm như : xa xưa , thuở nào , sâu thẳm , lang thang , khắp nẻo , gọi hoài , …

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các dòng theo nhịp thơ 5 chữ Đọc chậm rải tìnhcảm biết nhấn giọng ở lời gọi bạn tha thiết của Dê Trắng Học thuộc lòng cả bài thơ

- Hiểu nghĩa một số từ mới: sâu thẳm , hạn hán , lang thang Hiểu nội dung từng khổ thơ Hiểu ý

nghĩa của bài thơ : Cho ta thấy tình bạn thân thiết , gắn bó giữa Bê Vàng và Dê Trắng

B/Chua å n bị - Tranh minh họa bài tập đọc sách giáo khoa

- Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Bạn của Nai Nhỏ” và trả lời

câu hỏi SGK

- Nhận xét đánh giá ghi điểm từng em

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài:

Treo bức tranh và hỏi :

- Bức tranh vẽ gì ?Con Dê thường kêu ra sao ? Vì

sao Dê Trắng lại kêu be be như vậy Hôm nay

chúng ta sẽ tìm hiểu

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

* Đọc mẫu lần 1 : chú ý đọc to rõ ràng ,tình cảm

* Hướng dẫn phát âm từ khó :

- Giới thiệu các từ khó phát âm yêu cầu học sinh

đọc

- Mời nối tiếp nhau đọc từng câu

* Hướng dẫn ngắt giọng :

- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt giọng theo dấu

phân cách , hướng dẫn cách đọc ngắt giọng

- Thống nhất cách đọc và cho luyện đọc

* Đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

Theo dõi nhận xét cho điểm

- Yêu cầu luyện đọc theo nhóm

- Theo dõi đọc theo nhóm

* Thi đọc

* Đọc đồng thanh

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- 2 HS lên bảng đọc bài

- Trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Lớp theo dõi trả lời vẽ con Bò và một conDê , Dê thường kêu be ! be

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo

- Một em khá đọc mẫu lần 2

- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh các

từ khó : xa xưa , thuở nào , sâu thẳm .

- Mỗi em đọc một câu cho đến hết bài

- Thực hành ngắt giọng từng câu thơ theo hìnhthức nối tiếp :

Tự xa xưa / thuở nào Trong rừng xanh / sâu thẳm Đôi bạn / sống bên nhau Bê vàng / và Dê Trắng

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Lần lượt đọc trong nhóm

- Thi đọc cá nhân

- Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu một em đọc khổ thơ 1

- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu ?

- Câu thơ nào cho biết đôi bạn ở bên nhau từ lâu ?

- Chuyện gì xảy ra khiến đôi bạn phải xa nhau

Muốn biết vì sao như thế chúng ta cùng tìm hiểu

tiếp bài

- Gọi một em đọc khổ thơ 2

- Hạn hán có nghĩa là gì ?

- Trời hạn hán thì cây cỏ ra sao ?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ ?

- Liệu Bê Vàng đi tìm cỏ có được không chúng ta

cùng tìm hiểu nốt khổ thơ cuối

- Gọi một em đọc khổ thơ còn lại

- Lang thang nghĩa là gì ?

- Vì đi lang thang nên chuyện gì đã xảy ra với Bê

Vàng ?

- Khi bạn quên đường về Dê Trắng đã làm gì ?

- Đến bây giờ em thấy Dê Trắng gọi bạn như thế

nào ?

- Qua bài này em thích Bê Vàng hay Dê Trắng ?

Vì sao?

* Học thuộc lòng :

- Rèn học sinh đọc diễn cảm bài thơ

- Xóa dần bài thơ để học sinh học thuộc

- Nhận xét cho điểm

d) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

- Một em đọc khổ thơ1 lớp đọc thầm theo

- Trong rừng xanh sâu thẳm

- Câu : Tự xa xưa thuở nào

- Một em đọc tiếp khổ thơ 2

- Là khô cạn do thiếu nước lâu ngày

- Cỏ cây bị khô héo đôi bạn không có gì ăn nên

- Bê Vàng phải đi tìm cỏ để ăn

- Một em đọc khổ thơ còn lại lớp đọc thầm

- Đi hết chỗ này chỗ khác không dừng lại

- Bê Vàng bị lạc không tìm được đường về

- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn

- Luôn gọi bạn : Bê ! Bê !

- Nêu theo suy nghĩ của bản thân

- Đọc lại từng khổ thơ và cả bài thơ

- Ba em thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét bạn đọc

- Ba học sinh nhắc lại nội dung bài

- Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :

“ Bím tóc đuôi sam “

Luyện từ và câu : LÀM QUEN VỚI TỪ CHỈ NGƯỜI , CÂY CỐI , CON VẬT

ĐẶT CÂU VỚI AI ? LÀ GÌ ?

A/ Mục đích yêu cầu

- Làm quen với từ chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối , chỉ con vật Nhận biết các từ trên trong câu và lờinói Biết đặt câu giới thiệu theo mẫu Ai ? Là gì ?

B/ Chuẩn bị :

- Tranh minh họa : Người , đồ vật , cây cối , con vật - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2 ,3

C/ Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm bài tập 1 và 4

- Nhận xét ghi điểm từng em

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về một số từ nói về

- HS1: Tìm một số từ có tiếng “ học “ hoặc tiếng

“ tập “

- HS2: Làm bài tập 4 nêu câu hỏi và cách đặtdấu chấm hỏi

- Nhắc lại tựa bài

người , vật con vật , cây cối ,

b) Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1 :

- Yêu cầu một em đọc bài tập 1

- Treo bức tranh vẽ sẵn mời một em đọc mẫu

- Hãy nêu tên từng búc tranh ?

- Yêu cầu suy nghĩ và tìm từ

- Gọi 4 em lên bảng ghi tên gọi dưới mỗi bức

tranh

- Nhận xét bài làm học sinh

- Yêu cầu lớp đọc lại các từ trên

Bài 2

- Mời một em đọc nội dung bài tập 2

- Giảng : Từ chỉ sự vật chính là những từ chỉ

người , vật , cây cối , con vật

- Yêu cầu suy nghĩ và làm bài

- Mời hai nhóm lên bảng thi tìm nhanh bằng cách

gạch chéo vào các ô không phải là từ chỉ sự vật

- Nhận xét và ghi điểm học sinh

- Mở rộng : Sắp xếp các từ tìm được thành 3 loại :

chỉ người , chỉ vật , chỉ cây cối và chỉ con vật

- Tổ chức cho lớp nhận xét chéo nhóm bạn

Bài 3

- Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc

thầm theo

- Đặt một câu mẫu : - Cá Heo là bạn của người đi

biển Yêu cầu học sinh đọc

- Gọi học sinh đặt câu

- Khuyến khích các em đặt đa dạng

- Cho học sinh luyện theo cặp

c) Củng cố - Dặn dò

- Yêu cầu đặt câu theo mẫu Ai , Là gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

- Một em đọc to , lớp đọc thầm theo

- Quan sát bức tranh :

- Bộ đội , công nhân , ô tô , máy bay , voi , trâu ,dừa , mía

- 4 em nối tiếp ghi các từ dưới mỗi bức tranh

- Đọc lại các từ

- Một em đọc bài tập 2

- Nghe giáo viên giảng

- Hai nhóm cử mỗi nhóm 3 - 5 em lên thi làmtrên bảng

- Lời giải : bạn , thước kẻ , cô giáo , thầy giáo ,bảng , học trò , nai , cá heo , phượng vĩ , sách

- Thực hành sắp

- Các nhóm nhận xét chéo nhóm

- Một em đọc bài tập 3

- Quan sát và đọc lại câu mẫu

- Thực hành đặt câu theo mẫu

- Từng em nêu miệng câu của mình

- Hai em đặt câu : HS1 nói phần Ai ? (cái gì ,con gì ) ? HS2 : -đặt phần còn lại là gì ?

- Thực hành đặt câu theo yêu cầu

- Hai em nêu lại nội dung vừa học

- Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại

Toán : 26 + 4 ; 36 + 24

A/ Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4 ; 36 + 24

( cộng qua 10 , có nhớ , dạng tính viết )

- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng Giải bài toán có lời văn bằng một phép tínhcộng

- Yêu cầu 2 em lên bảng trả lời câu hỏi bài cũ

- Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu

“26 + 4 ; 36 + 24 “

*) Giới thiệu 26 + 4

- Yêu cầu lấy 26 que tính

- GV : Gài 26 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 4 que tính Đổng thời gài 4

que tính lên bảng gài và nói : Thêm 4 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que

tính ? Hãy viết phép tính ?

-Viết phép tính này theo cột dọc ?

-Tại sao em viết như vậy ?

*) Giới thiệu 36 + 24

- Yêu cầu lấy 36 que tính

- GV : Gài 36 que tính lên bảng gài

- Yêu cầu lấy thêm 24 que tính Đổng thời gài 24

que tính lên bảng gài và nói : Thêm 24 que tính

- Yêu cầu gộp và đếm xem có bao nhiêu que

tính ? Hãy viết phép tính ?

-Viết phép tính này theo cột dọc ?

b/ Luyện tập – Thực hành

Bài 1 :

- Yêu cầu đọc đề bài

- Hỏi thêm về cách thực hiện các phép tính

- Yêu cầu nêu đề bài

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán yêu cầu tìm gì ?

- Muốn biết cả hai nhà nuôi tât cả bao nhiêu con

gà ta làm như thế nào ?

- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài

Tóm tắt : Nhà Mai nuôi : 22 con gà

Nhà lan nuôi : 18 con gà

Cả hai nhà nuôi con gà ?

- HS1 : Tính 2 + 8 ; 3 + 7 ; 4 + 6

- HS2: Tính nhẩm : 8 + 2 + 7 ; 5 + 5 + 6

* Lớp theo dõi giới thiệu

- Vài em nhắc lại tựa bài

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 26 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 4 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 30 que tính

- 26 + 4 = 30

26+ 4 30

- 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 2 thêm 1 bằng

3 , viết 3 vào cột chục

- Quan sát và lắng nghe giới thiệu

- Lấy 36 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 24 que tính

- Đếm và đọc to kết quả 60 que tính

- 36 + 24 = 60

36 - 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1 ; 2 cộng 3 + 24 bằng 5 thêm 1 bằng 6 , viết 6 vào cột chục

60

- Đọc đề bài

- Nêu cách tính thực hiện phép tính 42 + 8 và 63+ 27 tương tự như với phép tính 36 + 24 ở ví dụ

- Lớp làm vào vở

- 1 em chữa bài miệng

- Lớp lắng nghe nhận xét, kiểm tra bài của mình

- Một em nêu yêu cầu đề bài

- Nhà Mai nuôi 22 con gà nhà Lan nuôi 18 congà

- Hỏi cả hai nhà nuôi tất cả bao nhiêu con gà ?

- Thực hiện phép cộng 22 + 18

- Thực hiện vào vở và chữa bài

- Một em lên bảng làm bài

Giải : Số con gà cả 2 nhà nuôi :

22 + 18 = 40 ( con gà )

Đ/S: 40 con gà