GIAO AN LOP 3 TUAN 4 CUC CHUAN

2.Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét đánh giá đúng cách kể của bạn.. -Gọi HS đọc lại bài -HSTB nhắc lại -HS theo dõi nêu giọng đọc -HS lu

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 29 tháng 9 năm 2007

Tiết 1:

Chào cờ ( GV chuyên dạy)

Tiết 2 + 3:

Tập đọc – kể chuyện kể chuyện

Ngời mẹ

I.Mục tiêu.

A.Tập đọc:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc đúng các: áo choàng, khẩn khoản, lã chã…

-Biết đọc phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

-Hiểu từ ngữ trong truyện: lã chã, khân khoan, mấy đêm dòng, thiếp đi,

-Hiểu nội dung câu chuyện: Ngời mẹ rất yêu con Vì con ngời mẹ có thể làm tất cả

3.Giáo dục HS luôn ghi nhớ công lao dỡng dục của cha mẹ và phải hiếu thảo với cha mẹ, đặc biệt là ngời mẹ

B.Kể chuyện:

1.Rèn kĩ năng nói: Biết cùng các bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật

2.Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi các bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét đánh giá đúng cách kể của bạn

II.Đồ dùng dạy – học.

-Tranh minh hoạ bài học trong SGK

-Bảng phụ viết đoạn văn: SGV/91 hớng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học.

Tập đọc

A.Kiểm tra bài cũ: 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ“Quạt cho bà ngủ” và trả lời

câu hỏi về nội dung bài

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:dùng tranh minh họa

2.Luyện đọc:

a.GV đọc toàn bài

b.GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Đọc từng câu GV sửa lỗi phát âm

-Đọc từng đoạn trớc lớp

GV kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ mới

và cách ngắt nghỉ câu dài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Các nhóm thi đọc

-HSTB-Ytiếp nối nhau đọc từng câu -HSK nối tiếp nhau đọc 4 đoạn

-HS luyện đọc theo nhóm 4 -Mỗi nhóm (4 em) thi đọc

-4 Đại diện nhóm đọc nối tiếp

3.Hớng dẫn tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc từng đoạn và trao đổi, tìm hiểu nội dung bài theo các câu hỏi trong SGK – trang 29

-Câu 1:HSG-K

-Câu 2+3+4: HSTB-Y

-Hỏi thêm:

+Vậy nội dung truyện là gì?

+Là 1 ngời mẹ thì ai cũng rất yêu con

Vậy ngời con cần làm gì để đáp lại tấm

-HS nêu

-HS liên hệ bản thân để trả lời

Trang 2

lòng của mẹ?

-Chốt nội dung bài

4.Luyện đọc lại:

-GV đọc lại đoạn 4

-Hớng dẫn HS đọc đoạn 4

-Đa ra tiêu chí để HS nhận xét, đánh

giá

-Gọi HS đọc lại bài

-HSTB nhắc lại -HS theo dõi nêu giọng đọc -HS luyện đọc theo nhóm 3 dới hình thức phân vai

-6 HS đọc phân vai

Kể chuyện

1.GV nêu nhiệm vụ.

2.Hớng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai

-GV hớng dẫn cách kể

-Cho HS tự lập nhóm và phân vai

-Gọi HS thi kể trớc lớp

+Lần 1: GV dẫn chuyện

+Lần sau: HS tự làm

-Nhận xét, bình chọn nhóm dựng lại

câu chuyện hay, hấp dẫn, sinh động

nhất

-HS theo dõi

-HS thảo luận nhóm nhận vai -HS thi dựng lại câu chuyện theo vai -HS nhận xét

C.Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ND, liên hệ gd HS Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, kể lại truyện cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài sau

Tiết 4:

Toán

Luyện tập chung 18

-I.Mục tiêu.

1.Ôn tập củng cố cách thực hiện cộng, trừ các số có 3 chữ số, cách tính nhân chia trong bảng đã học; cách giải toán có lời văn

2.Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành

3.HS tự giác, tích cực làm bài

II.Đồ dùng: VBT

A.Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HSY-TB-K lên bảng làm:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Thực hành:

Bài 1: Củng cố lại cách cộng, trừ các

số có 3 chữ số

-Nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu HS tự làm bài

-Chữa bài, rút kinh nghiệm về cách đặt

tính và tính

Bài 2: Củng cố dạng bài tìm thừa số,

số bị chia cha biết.

- Yêu cầu HS đọc đề bài

-Xác định thành phần cha biết, cách

tìm

-1 HSTB nêu

-3 HSY-TB-K lên bảng làm, dới lớp làm nháp

-1 HSTB đọc

-HS K-G nêu

Trang 3

-Yêu cầu HS làm bài.

-Chữa bài

Bài 3 :Rèn kĩ năng thực hiện dãy tính

Cho HS tự tính và nêu cách làm

Bài 4:Củng cố dạng bài:So sánh hơn

kém bao nhiêu đơn vị.

-Hớng dẫn HS phân tích bài tập

-Xác định dạng toán

-Yêu cầu HS làm bài vào vở

-Chấm, chữa bài

Bài 5: Có thể bỏ

Cho HS vẽ hình vào vở rồi nhận xét

hình “cây thông” gồm những hình nào

ghép lại với nhau?

-2 HSTB lên bảng làm, dới lớp làm vở -HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra -2HSK làm bảng, HS còn lại làm vở nháp, chữa bài

-HS nêu

-HS làm bài vào vở, 1HSG làm bảng

HS làm VBT

C.Củng cố dặn dò:

- Nhắc lại ND, nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT Chuẩn bị bài sau

Tiết5:

tự nhiên xã hội

Hoạt động tuần hoàn

I Mục tiêu:

- Biết nghe nhịp đập của tim, đếm nhịp đập của mạch

- Chỉ đợc đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần hoàn nhỏ

II Đồ dùng: Các hình minh hoạ SGK; Đồng hồ để bấm giờ.

III Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: HSK-TB-Y nêu ND bài trong VBT

B.Dạy học bài mới:

1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.

Hoạt động 2 : Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim, mạch.

- Yêu cầu HS quan sát hình 1,2 SGK

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau nghe và

đếm nhịp tim, số lần mạch đập của

nhau trong 1 phút

- Yêu cầu HSG đọc nội dung thực hành

trang 16 SGK và thực hiện theo, GV

bấm giờ

- Yêu cầu HS báo cáo kết quả thực

hành

- GV kết luận, chốt ý đúng

3.Hoạt động 3: Sơ đồ các vòng tuần

hoàn

- Treo tranh minh hoạ sơ đồ vòng tuần

hoàn lớn, nhỏ (Nhìn hình 3 SGK) Yêu

cầu học sinh quan sát:

+ Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao

mạch trên sơ đồ

+ Quan sát hình minh hoạ sơ đồ tuần

- 2 học sinh trả lời, mỗi học sinh một hình

- Thực hành nghe và đếm nhịp tim, mạch của bạn

- 2 học sinh đọc trớc lớp, lớp đọc thầm + Đặt tay lên ngực trái tự đếm nhịp tim của mình trong 1 phút

+ Đếm nhịp mạch trong 1 phút

- Một số HS báo cáo kết quả trớc lớp

- HS đọc ghi nhớ SGK

- 3 học sinh lần lợt lên bảng chỉ, các học sinh khác theo dõi và nhận xét

Trang 4

hoàn máu và cho biết có mấy vòng

tuần hoàn?

+ Hãy chỉ và nói đờng đi của máu

trong vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần

hoàn nhỏ

- GV kết luận về các vòng tuần hoàn

4.Hoạt động 4: Trò chơi: Thi vẽ vòng

tuần hoàn

- GV phổ biến tên trò chơi, luật chơi

+ Chia lớp thành 3 đội

+ Các bạn trong đội nối tiếp nhau vẽ lại

sơ đồ vòng tuần hoàn lớn và nhỏ (vẽ

đơn giản) Mỗi bạn chỉ vẽ một bộ phận

của sơ đồ

- Tổng kết trò chơi, tuyên dơng nhóm

thắng cuộc

- 3 -> 4 học sinh lần lợt trình bày trớc lớp, cả lớp theo dõi và nhận xét

- HS tiến hành chơi theo hớng dẫn

C.

Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét giờ học

-Ôn lại bài thực hiện bài học.Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Tiết 6:

Toán 2:

Khảo sát chất lợng tháng 9

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ ( không nhớ; có nhớ 1 lần) các số có

3 chữ số; giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính, kỹ năng tính độ dài ĐGK

-Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra

-Có ý thức tự giác, tập trung làm bài kiểm tra

II Đồ dùng: Đề kiểm tra, giấy kiểm tra

III Hoạt động dạy- học:

1 Nhắc nhở HS

2 Giáo viên ghi đề lên bảng, HS đọc kỹ đề rồi giải vào giấy kiểm tra (đề kiểm tra của khối)

3 Thu chấm bài cho HS

4 Nhận xét bài

5 Củng cố- dặn dò:

-Nhận xét giờ học, chuẩn bị cho giờ sau

-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y:

Tiết 7:

T iếng việt 2:

Khảo sát chất lợng tháng 9

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ năng nghe- viết một bài thơ 4 chữ, phân tích mẫu câu :Ai là gì?

-Rèn kĩ năng trình bày bài kiểm tra

-Có ý thức tự giác, tập trung làm bài kiểm tra

1 Nhắc nhở HS

2 Giáo viên ghi đề lên bảng, HS đọc kỹ đề rồi giải vào giấy kiểm tra (đề kiểm tra của khối)

4 Nhận xét bài

Trang 5

-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y: Kém

Thứ ba ngày 30 tháng 9 năm 2008

Tiết 1:

Toán

Kiểm tra

I Mục tiêu:

-Kiểm tra kỹ năng thực hiện phép cộng, trừ (có nhớ 1 lần) các số có 3 chữ số

- Nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị

- Giải bài toán đơn về ý nghĩa phép tính, kỹ năng tính độ dài ĐGK

1 Nhắc nhở HS

2 Giáo viên ghi đề lên bảng, HS đọc kỹ đề rồi giải vào giấy kiểm tra (đề kiểm tra trong SGV trang 51)

4 Nhận xét bài

-Chất lợng đạt: G : K: TB: Y:

K/:

Tiết 2:

Chính tả

Nghe- viết: Ngời mẹ

I Mục tiêu:

- HS nghe- viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện: Ngời mẹ

- Viết hoa các chữ cái đầu câu và tên riêng Viết đúng các dấu chấm, phẩy, dấu hai chấm

- Làm đúng các bài tập phân biệt các âm đầu, vần dễ lẫn d/g/r

- Giáo dục HS ý thức tự giác giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng: Vở bài tập

A Bài cũ:

-2 HS K-TB lên bảng viết: Ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng

- Nhận xét chữ viết của HS

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu

2 Hớng dẫn nghe - viết:

b.- Đoạn văn gồm mấy câu? 4 câu

- Tìm tên riêng trong bài ? HS nêu tên riêng

-Đoạn văn đã sử dụng những dấu câu

nào?

c-Luyện viết từ khó

- Nhận xét

Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

2 HSG-Y lên bảng, lớp viết giấy nháp

d Viết vào vở:

- G/viên nêu y/c, nhắc nhở HS về t thế,

cách cầm bút, trình bày bài,

-Đọc từng câu cho HS viết HS viết bài vào vở

Trang 6

- Đọc lại cho HS soát lỗi HS tự soát lỗi

* Thu chấm bài

- Chấm 5-7 bài

3 Luyện bài tập

Bài tập 2a:

-Gọi HS nêu y/c 1 HSTB nêu y/c, cả lớp làm bài vào vở bài tập

2 HS K-TB lên bảng, lớp làm vở bài tập

- nhận xét bài

Bài tập 3: HS có thể làm ở tiết tự học

tập, lớp làm vở bài tập

- Chữa bài

C Củng cố- dặn dò:

-Nhắc lại ND, nhận xét giờ học

-Ôn lại bài, thực hiện bài học Chuẩn bị cho giờ sau

Tiết 3:

Mĩ thuật ( Gv chuyên dạy)

Tiết 4:

Tự nhiên - xã hội:

Vệ sinh cơ quan tuần hoàn 18

-I.Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-So sánh mức độ làm việc của tim khi chơi đùa quá sức hoặc lúc làm việc nặng nhọc với lúc cơ thể đợc nghỉ ngơi, th giãn

-Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn

-Tập thể dục đều đặn, vui chơi, lao động vừa sức để bảo vệ cơ quan tuần hoàn

II.Đồ dùng: Hình vẽ trong SGK/ 18+19

III.Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ: HSG-K-TB-Y lần lợt nêu ND từng bài trong VBT

B Dạy học bài mới:

2.Hoạt động 1: Chơi trò chơi vận động

a.Mục tiêu:SGV/36

b.Cách tiến hành:

-Bớc 1: Tổ chức cho HS chơi T/C: Con

thỏ ăn cỏ, uống nớc, vcào hang

+HDHS chơi nh SGV/37

+Nhận xét sự thay đổi nhịp của tim và

mạch?

-Bớc 2:

+Cho HS tập động tác nhảy của bài TD

+So sánh của tim và mạch với lần vận

động

trớc?

c.Kết luận:SGV/37

-HS nghe và chơi theo HD -HS nêu nhận xét

-HS thảo luận nhóm bàn và nêu nhận xét

-HSTB-Y nhắc lại

3.Hoạt động 2:Thảo luận nhóm

a.Mục tiêu: SGV/37+38

Trang 7

-Bớc 1:Thảo luận nhóm bàn

Y/ c HS q/sát các hình SGK/19 để trả

lời câu hỏi:SGV/38

-Bớc 2: Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm nêu câu TL

c.Kết luận: SGV/387

-HS làm việc theo sự chỉ đạo của nhóm trởng

- HSK-G nêu -HSTB-Y nhắc lại

C Củng cố -Dặn dò:

-Nhắc lại ND, liên hệ gd HS Nhận xét tiết học

-Ôn lại bài, hoàn thành VBT, thực hiện bài học.Chuẩn bị bài sau

Tiết 1:

Đạo đức

Giữ lời hứa ( Tiết 2 )

I.Mục tiêu:

1.HS hiểu:

-Thế nào là giữ lời hứa

-Vì sao phải giữ lời hứa

2.HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

3.HS có thái độ quý trọng những ngời biết giữ lời hứa và không đồng tình với những

ngời hay thất hứa

II.Tài liệu – ph ơng tiện:

-Vở bài tập đạo đức 3

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra bài cũ:

-Thế nào là giữ lời hứa ?

-Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc mọi ngời đánh giá nh thế nào ?:

1.Giới htiệu bài: Nêu nhiệm vụ của tiết học

2.Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm 2 ngời

a.Mục tiêu: HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa;

không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa

-Cho HS mở VBT Đạo đức, thảo luận

các tình huống của bài và xác định

những hành vi đúng

-Gọi một số nhóm trình bày kết quả

-GV kết luận

-HS thảo luận theo nhóm bàn

-đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác trao đổi bổ sung

2.Hoạt động 2: Đóng vai

-GV chia lớp làm 4 nhóm, thảo luận và

chuẩn bị đóng vai tình huống ở bài tập

5-VBT

-Gọi các nhóm lên đóng vai

-Cả lớp trao đổi thảo luận:

+Em có đồng tình với nhóm vừa trình

bày không? Vì sao?

+Theo em có cách nào giải quyết tốt

hơn không ?

-GV kết luận

-HS thảo luận chuẩn bị đóng vai

-HSG-Kđóng vai -HS nhận xét

C.Củng cố-Dặn dò:

-GV nêu lần lợt từng ý kiến của bài tập 6, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình bằng cách giơ tay theo quy ớc

+GV kết luận các ý kiến đúng

Trang 8

+GV đa ra kết luận chung.

-Nhận xét giờ học

-Ôn lại bài, thực hiện bài học.Chuẩn bị bài sau

Tiết 6:

Thủ công

Gấp con ếch (Tiết 2)

I.Mục tiêu:

Nh tiết 1

II.Đồ dùng dạy – học

Nh tiết 1

III.Các hoạt động dạy – học:

A.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B.Dạy bài mới

2.HS thực hành gấp con ếch

-Gọi HS thao tác gấp con ếch theo các

bớc đã hớng dẫn ở tiết 1

-Cho HS quan sát và nhắc lại quy trình

gấp con ếch theo các bớc:

+B1:Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

+B2: Gấp tạo 2 chân trớc con ếch

+B3: Gấp tạo 2 chân sau và thân con

ếch

*Cách làm cho con ếch nhảy

-Tổ chức cho HS thực hành

-Gợi ý cho HS có thể trang trí sản

phẩm

-Tổ chức cho HS trng bày sản phẩm

-Nhận xét các sản phẩm đợc trng bày

trên bảng

-Đánh giá kết quả thực hành của HS

-1HSG thao tác lại -HSK nhắc lại quy trình

-HS thực hành cá nhân -HS trang trí sản phẩm -HS trng bày sản phẩm -Nhận xét

C.Củng cố – dặn dò:

-GV nhận xét sự chuẩn bị bài, tinh thần thái độ học tập, kết quả thực hành của HS

-Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập tiết sau

Tiết 7:

Tự học

Hoàn thành các loại vở bài tập

I.Mục tiêu:

-HS hoàn thiện các bài tập:Toán;TN-XH;Chính tả;Đạo đức;Tập viết,

-Rèn kĩ năng làm vf trình bày bài cho HS

-Có ý thức tự giác tích cực làm bài tập

II.Đồ dùng: VBT:Toán;T.Việt;Đ.đức;TN-XH; Tập viết

Trang 9

III.Các hoạt động dạy học :

1.Giới thiệu bài:Nêu NVcủa tiết học

2.H ớng dẫn HS hoàn thành VBT:

a.Môn Toán:

-Gọi HS nêu tên bài

-Xđ số lợng bài;y/c và cách làm

-HD bài 3+4/ 23

HS nêu

-Giao bài cho các đối tợng HS; theo dõi giúp

đỡ HS

-Chấm; chữa bài; rút kinh nghiệm

b.Các loại VBT khác làm tơng tự:

HS làm bài và chữa bài

3.Củng cố -Dặn dò:

-Nhận xét tiết học.

-Ôn lại bài.Chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 3 tháng 10 năm 2007

Tiết 1:

Tập đọc

Ông ngoại

I.Mục tiêu.

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

-Đọc đúng các từ ngữ: cơn nóng, luồng khí,lặng lẽ, vắng lặng,

- Đọc đúng các kiểu câu Phân biệt đợc lời dẫn chuyện và lời nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:

-Đọc hiểu và biết cách dùng từ mới trong bài:loang lổ,

-Nắm đợc nội dung của bài, hiểu đợc tình cảm ông cháu rất sâu nặng Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông – ngời thầy đầu tiên của cháu trớc ngỡng cửa trờng Tiểu học

3.HS biết kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với ông bà

-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi đoạn văn: SGV/101 để hớng dẫn luyện đọc

A.Kiểm tra bài cũ: 4 HSG-K-TB-Y nối tiếp nhau kể lại truyện “ Ngời mẹ” B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài: Dùng tranh minh họa

2.Luyện đọc.

a.GV đọc toàn bài

b.GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn trớc lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Đọc đồng thanh cả bài

-HSTB-Y tiếp nối nhau đọc từng câu -HSK-G tiếp nối nhau đọc kết hợp luyện đọc câu dài, giải nghĩa từ

-HS đọc theo nhóm 3 -Cả lớp đọc theo dãy

3.Hớng dẫn tìm hiểu bài

-Cho HS đọc từng đoạn kết hợp trao -HSG-Y-TB-K lần lợt TLCH

Trang 10

đổi, tìm hiểu nội dung bài qua các câu

hỏi ở SGK/35 (đa tranh minh hoạ khi

giảng câu hỏi 3)

-Hỏi thêm:

+Nêu nội dung bài?

+Cho HS liên hệ về tình cảm của mình

đối với ông

4.Luyện đọc lại:

-GV đọc diễn cảm đoạn 3

-Hớng dẫn HS đọc đúng đoạn văn Chú

ý cách nhấn giọng……

-Đa ra tiêu chí, tổ chức cho HS thi đọc

-Nhận xét, cho điểm HS

-HS phát biểu

-HS luyện đọc nhóm bàn

-3 – 4 HS K-TB thi đọc diễn cảm

đoạn văn

-2 HSG thi đọc cả bài

C.Củng cố-Dặn dò:

-Nhắc lại ND của bài, liên hệ giáo dục HS GV nhận xét tiết học

-Nhắc những em đọc bài còn yếu về nhà luyện đọc thêm.Chuẩn bị bài sau

Tiết 2:

Toán

Bảng nhân 6

I.Mục tiêu.

1.HS thành lập đợc bảng nhân 6 và học thuộc lòng bảng nhân 6

2.áp dụng bảng nhân 6 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân và thực hành đếm thêm 6

3.HS tự giác, tích cực trong học tập

-10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn

A.Kiểm tra bài cũ: 2 HSK-TB lên bảng thực hiện: Viết phép nhân:

1.Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ học tập

2.Hớng dẫn lập bảng nhân:

-GV gắn 1 tấm bìa có 6 chấm tròn lên

bảng rồi hỏi:

+6 chấm tròn đợc lấy mấy lần?

+6 đợc lấy mấy lần?

+Viết phép nhân tơng ứng?

-GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 6

chấm tròn Hỏi tơng tự nh trên

-Gv nêu: Làm thế nào để tìm đợc 6 x 3

bằng bao nhiêu?

-GV hớng dẫn HS lập các công thức

còn lại của bảng nhân 6

-Hớng dẫn HS học thuộc lòng bảng

nhân 6

-HSTB trả lời

-HS nêu và đọc: 6 x 1 = 6

-HS lập đợc 6 x 2 = 12

-HSK-G có thể nêu một trong hai cách làm :6 + 6 + 6 =12 hoặc 6x2+6=12 -HS thảo luận nhóm tự lập các công thức còn lại

3.Thực hành:

Bài 1: Củng cố bảng nhân

Cho HS làm theo cặp

Bài 2: áp dụng bảng nhân 6 để giải

toán

-Cho HS tự nêu bài toán rồi giải bài

toán

-1 HS đọc phép tính, 1 HS nêu kết quả -HS làm vở

Tiêu đề	Người mẹ
Tác giả	Mai Thị Bích Ngọc
Chuyên ngành	Giáo án lớp 3
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2007

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	195,5 KB