Giao an 5 (ca nam).doc

Hoạt động dạy – học họcNội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò - Máy tính thực hiện tự độngcác chơng trình do con ngờiviết - Chơng trình và kết quả làmviệc trên máy tính đợc l

Trang 1

III Hoạt động dạy – học học

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của trò

- Máy tính thực hiện tự độngcác chơng trình do con ngờiviết

- Chơng trình và kết quả làmviệc trên máy tính đợc lu trêncác thiết bị lu trữ

- Các chơng trình và thông tinquan trọng, thờng xuyên dùng

đến đợc lu trên đĩa cứng

- Các thiết bị để trao đổi thôngtin là đĩa mềm, đĩa CD, thiết bịnhớ FLASH

- Nhận biết các loại đĩa, vị trícác ổ đĩa trên máy tính

Trang 2

Giáo viên hớng dẫn học sinh Bao quát lớp.

IV Củng cố, dặn dò (3 )’)

- Chơng trình và thông tin quan trọng đợc lu trên đĩa cứng

- Chơng trình và kết quả làm việc đợc lu trên thiết bị lu trữ là đĩa cứng, đĩa mềm,

đĩa CD, thiết bị nhớ flash

- Học sinh làm quen với khái niệm tệp và th mục trong máy tính

- Học sinh biết cách xem tệp và th mục

- Khám ổ đĩa C

II Đồ dùng

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính

- Học sinh : SGK, vở, bút

Giáo viên: Phạm Thị Nga2

Trang 3

- Em đã đợc làm quen với việc

sử dụng máy tính và đã biếtgì?

- Kể tên các loại thiết bị để lutrữ thông tin

Hớng dẫn học sinh quan sátH1a, H1b/T6

Chốt:

Thông tin trong máy tính cũngcần phải sắp xếp có trật tự đó

là thông tin đợc tổ chức dớidạng tệp và th mục

- Thông tin trong máy tính

đ-ợc lu trong các tệp, mỗi tệp cómột tên để phân biệt

- Ví dụ: Tệp văn bản, tệp hình

vẽ, tệp chơng trình Quan sát H2 biểu tợng và tênmột số tệp

Các tệp đợc lu ở đâu?

- Các tệp đợc lu trong các thmục (mỗi th mục có tên vàbiểu tợng riêng)

- Một th mục có thể chứanhiều th mục con khác cũnggiống nh ngăn sách có thểchứa các ngăn nhỏ hơn

Ví dụ: Th mục gốc có tên là

- Ngọc Hà

+Tập văn bản (th mục con)+ Tranh vẽ (th mục con)Yêu cầu 2 h/s lấy ví dụ

Nhận xét :

Biểu tợng của tệp có hình kẹpgiấy màu vàng

Quan sát H4

Thông thờng trên màn hìnhmáy tính có một biểu tợng với

2h/s trả lời1-2 h/s trả lời

Lắng nghe+ quan sát

2 h/s trả lờiLắng nghe+ quan sát

2 h/s lấy ví dụ về tệp và

th mụcGhi bàiH/s chỉ ra đợc các tệp

và th mục gốc, th mục

conLắng nghe

Trang 4

Thực hành(10-15 )’)

tên là Mycomputer

Để xem các tệp và th mục cótrong máy tính

- Nháy đúp chuột vào biểu ợng Mycomputer

t-+ Hớng dẫn học sinh khámphá ổ đĩa C

Bao quát lớp

Quan sát cửa sổ xuấthiện nh H6/T8Thực hành

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh khám phá máy tính thông qua các xem tệp và th mục

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ (5 )’)

3 Bài mới (10-15 )’)

Để xem đợc các tệp và th mụctrong máy tính em phải làm gì?

- Nhớ đợc tên tệp và th mụccủa mình

Nhận xét- cho điểm

1 Thực hành khám phá máy tính.

- Nháy đúp vào biểu tợngMycomputer/ chọn ổ đĩa C

2 h/s trả lời

Ghi bàiGiáo viên: Phạm Thị Nga4

Trang 5

Thực hành(15 )’)

hoặc ổ đĩa D

- Nhớ tên tệp và th mục Học sinh đọc tên các ổ cótrong máy tính ổ đĩa cứng, đĩamềm, đĩa CD

Hớng dẫn học sinh tìm th mục

có chứa tệp văn bản, tệp hìnhvẽ

-Nháy đúp chuột để mở tệp vănbản, tệp hình vẽ

- nháy đúp vào biểu tợng Mycomputer, nháy đúp vào ổ đĩa C, sau đó nháy

đúp vào tệp văn bản, tệp hình vẽ (tệp văn bản có biểu tợng W màu xanh, tệp hình

vẽ có biểu tợng bút lông)

- Đọc trớc bài 3 :tổ chức thông tin trong máy tính

Trang 6

Thứ năm ngày 28 tháng 8 năm 2008

Tin học

Bài 3 tổ chức thông tin trong máy tính

I Mục đích

- Học sinh nhận biết các ổ đĩa trong máy tính

- Học sinh biết cách mở têp, th mục

- Học sịnh lu kết quả làm việc trong tệp, th muc

II Đồ dùng

Cùng học với máy tính em cóthể tạo ra các tệp: tệp văn bản,tệp hình vẽ khi cần có thể mởlại xem hoặc chỉnh sửa

1h/s đọc

Để mở một tệp em làm thếnào?

- Chon th mục em sẽ lu kếtquả:

+ Nháy đúp chuột lên biểu ợng ổ đĩa C

Trang 7

+ Nháy đúp lên th mục muốnlu.

+ Gõ tên tệp và nhấn Save hoặcnhấn Enter

iv củng cố – học dặn dò

- Để mở một tệp hay th mục em phải nhớ tên tệp hay th mục

- Lu kết quả nháy nhanh 2 lần liên tiếp

- Đọc trớc bài 3 Tạo th mục riêng của em

- Học sinh nhận biết lơị ích của tạo th mục riêng

- Học sinh tạo và sử dụn th mục riêng

- Khám phá ổ C

II Đồ dùng

1 ổn định lớp

Hãy nêu cách để lu kết quả

Trang 8

2 Kiểm tra bài cũ (5 )’)

- Chon New, chon Folder

- Gõ tên th mục, nhấn Enter 2 lần

Nháy đúp My tìm th mục có cha tệp văn bản, hình vẽ có sẵntrong máy

Hớng dẫnTạo th mục với tên, lớp

Mở W hoặc mở phần mềm Paint gõ một bài thơ, hay vẽ bức tranh

- Lu vào th mục Hớng dẫn

Bao quát lớpNhận xét

2 h/s trả lời

1-2 h/s đọc

1 h/s trả lời

1 h/s trả lờiGhi bài

Lắng ngheThực hành

Lắng nghe

Thực hành

iv củng cố – học dặn dò (3 )’)

- Cách mở tệp và th mục

- Lu kết quả làm việc trên máy

- Tạo th mục riêng

- Đọc trớc bài : Em tập vẽ- Những gì em đã biết

Trang 9

Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008

Tin họcChơng 2: Em tập vẽ

Chốt:

- Chọn công cụ sao chép

- Chọn phần hình vẽ muốn sao chép

- Nhấn giữ phím Ctrl và di chuyển

2 h/s trả lời

Ghi bài

1 h/s nêu

Trang 10

- Vẽ quả nho và sao chép thànhchùm nho.

Bao quát lớpHớng dẫn học sinh chậm

1 h/s trả lời

Lắng ngheThực hành

Bài 1: Những gì em đã biết (tiếp)

Trang 11

III Hoạt động dạy – học

1 Vẽ hình chữ nhật, hình

vuông Bài tập/SGK-T18

- 2 học sinh đọc yêu cầu củabài

- Kéo thả chuột theo hớng chéo

từ điểm đầu đến diểm cuối

2 Vẽ hình tròn, hình elíp Bài tập/SGK-T19

Trang 12

Thực hành

từ điểm đầu đến diểm cuối

Thực hành 2: Vẽ hình trang tríH/18a

1 Kiểm tra bài cũ (5’))

- Nhắc lại cách khởi động phần mềm Paint

Trang 13

Giới thiệu bài mới

2 h/s đọcQuan sát biểu tợng SGK

Em hãy nêu các bớc thực hiệnChốt: có 4 bớc

- Chọn công cụ bình xịt màu

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2 h/s nêuGhi bài

Trang 14

- Nhấn chuột trái để phun màutô

- Nhấn chuột phải phun màunền

Thực hành: SGK/H22,23

2 h/s đọc yêu cầu của bàiHớng dẫn thực hành

2 h/s đọcChốt:

- Chọn bút chì để vẽ thân cây

- Chọn cọ vẽ để vẽ cành cây

- Chọn công cụ bình xịt để vexlá cây

Làm mẫuBao quát lớp, hớng dẫn h/ském

Nhận xét:

Quan sát+ lắng ngheThực hành

Trang 15

Tin học

Bài 2: dùng bình xịt màu (tiếp)

I Mục đích

- Học sinh thực hành thành thạo công cụ “Bình xịt màu”

- áp dụng trong tranh vẽ, biết kết hợp với các công cụ đã học tạo hình vẽ sinh

động

II Đồ dùng

Hớng dẫnDùng công cụ đờng cong vàbình xịt màu

Trang 16

Trang 17

Giới thiệu bài mới

Khi vẽ bức tranh em muốn đềthêm câu thơ, một dòng đềtặng, ghi lại ngày tháng bứctranh hoặc ghi tên minh lênbức tranh nh bức tranh H25Công cụ chữ A có trong Paintgiúp em làm đuợc điều này

Hớng dẫn học sinh quan sátH25

Nhận xét1-2 h/s đọcCác bớc thực hiện

Ghi chú

1-2 h/s trả lời

Trang 18

3 Thực hành (10 )’)

kiểu cữ nh thế nào?

Chốt:

- Trên thanh công cụ Font

- Vào mục View/ Toobar chọnText Toobar

- Sau đó em chọn phông chữ,

cỡ chữ, kiểu chữ

Hớng dẫnLuyện tập:

Để vẽ hình 28 em dùng cáccông cụ nào?

Chốt- Hớng dẫn

- Chọn công cụ hình vuông

- Chọn kiểu 3 chỉ có màu bêntrong

- Chọn công cụ chữ A

- Chọn kiểu chữ

Làm mẫuBao quát lớp- hớng dẫn h/s yếu

Trang 19

a Biểu tợng trong suốt

Nêu các bớc thực hiện viết chữ

cũng có biểu tợng trong suet vàbiểu tợng không trong suốt

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

1-2h/s nêu

Trang 20

b Biểu tợng không

trong suốt.

2 Thực hành(15-20 )’)

H/s đọcThế nào là trong suốt?

Chốt:

- Khung chữ không màu và trong suốt

H/s đọcThế nào là không trong suốt?

IV Củng cố, dặn dò(3 )’)

- Công cụ viết chữ, màu chữ, chọn phông chữ

- Hai kiểu viết chữ lên tranh, tác dụng biểu tợng trong suốt

Trang 21

Thế nào là trong suốt?

Thế nào là không trong suốt?

1-2 h/s đọcMuốn phong to hình vẽ để chỉnh sửa em phải dùng công

cụ gì?

Chốt:

Công cụ phóng to còn gọi là kính lúp

Khi chọn kính lúp bên dới cho

ta các sự lựa chọn: 1x chuyển

về cỡ thực 2x, 6x, 8xLựa chọn 2x, 6x, 8x để làm gì?

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ

Sau khiđã chỉnh sửa xong, em

có thể thu nhỏ hình vẽ để xem toàn bức tranh

Quan sát

Lắng nghe

Trang 22

- Chọn 1x hoặc nháy chuột vào hình vẽ.

Paint có chức năng vẽ hình trênmột lới ô vuông để sủa lại các nét vẽ cho mịn hơn

Để hiển thi dới dạng lới em phải

- Phóng to hình vẽ lên 4 lần

- Chọn View/ Zoom/Show GirdDung các công cụ đã học để vẽhình đơn giản

- Phóng to

- Hiển thị dới dạng lới

- Thu nhỏHớng dẫn- Làm mẫuBao quát lớp

Ghi bàiQuan sát H30/T29

Trang 23

2 Chọn 2x, 6x, 8x hoặc nháy chuột vào hình vẽ.

h/s đọc(1-2’))Với phần mềm Paint em khôngtốn thời gian để vẽ các hình giống nhau vì em có thể sử dụng phép quay và lật hìnhQuan sát h32/30

Nhận xét:

Con kiến bên trái có đợc từ conkiến bên phải nhờ sao chép và lật hình

1 Dùng công cụ chọn để chọn hình( công cụ sao chép và di chuyển hình)

Luyện tập: H33

Vẽ hình a Sao chép hình và dùng phơng pháp lật hình và quay hìnhHb

Làm mẫuHớng dẫnNhận xét

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Quan sát- lắng nghe

1-2 h/s nêuGhi bài

Trang 24

- Để hiển thị dới dạng lới: Chọn View/ Zoom/Show Gird

- Các bớc thực hiện, kiểu quay hình và lật hình

- Học bài

Tuần 8 Từ ngày 13/9- 17/10/2008

Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2008

Tin họcbài 5: thực hành tổng hợp

1 Dùng công cụ chọn để chọn hình( công cụ sao chép và di chuyển hình)

- Dùng công cụ đờng cong để

vẽ miệng, thân, tay cầm , chiếcthìa và chân đế

Trang 25

Thực hành 2(15 )’)

kemLàm mẫuHớng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Bao quát lớp

Vẽ 1 chiếc lá từ 1 hình vuông sau đó sao chép thành nhiều chiếc lá gép lại với nhau.:

Quan sát hình mẫu 35Hớng dẫn:

Làm mẫuBao quát lớp và hớng dẫn các

em yếu

Nhận xét bài thực hànhCho điểm bài thực hành tốt

Trang 26

Nhận xét- cho điểmPhối hợp các công cụ đã học

Quan sát và phân tích hình 36/

T361-2 h/sHớng dẫn

- Dùng công cụ đờng cong để

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Gv hớng dẫn h/s sử dụng các công cụ thích hợp

Nhận xét bức tranh phong cảnhnúi tuyết

Để vẽ chiếc ôtô

Hớng dẫnLàm mẫuDùng công cụ chữ A để viết dòng chữ “ Cổ Loa”

Hớng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh, đẹp…

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

2-3 h/s phân tích

Lắng ngheQuan sát

Thực hành

Lắng ngheQuan sátThực hành

IV Củng cố, dặn dò

Trang 27

- Học bài

Tuần 9 Từ ngày 20/9- 24/10/2008

Thứ ba ngày 21 tháng 10 năm 2008

Tin họcbài 5: thực hành tổng hợp( tiếp )

vẽ tranh theo đề tài

1-2 h/s trả lời

Lắng nghe

Trang 28

Quan sát và phân tích hình/T361-2 h/s

Hớng dẫn

- Dùng công cụ cọ vẽ để vẽ cácngọn núi, cây hoa, thân cây và cành cây

Dùng công cụ chữ A để viết dòng chữ (Quê hơng Đặng Cơng)

Làm mẫu-học sinh thực hành theo

Nhận xét bức tranh phong cảnhHớng dẫn

Làm mẫuHớng dẫn các em yếu về kĩ năng vẽ

Nhận xét tiết học và bài vẽChấm điểm những bài vẽ hoàn chỉnh, đẹp…

2-3 h/s phân tích

Lắng ngheQuan sát

Thực hành

Lắng ngheQuan sátThực hành

IV Củng cố, dặn dò

- Học bài

Trang 29

- Cùng học toán 5 là phần mền giúp em học, ôn luyện

và làm bài tâp môn toán

- Em sẽ đợc học ôn luyện cácphép toán thập phân, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- Phần mềm giúp em luyện tâp chuột và các thao tác giaotiếp, hội thoại với máy tính

Giới thiệu biểu tợng toán 5

Em làm thế nào để mở đợc phần mềm?

- Nhấn đúp biểu tợng để khởi

- Có cổng, trên cổng có chữ

Lắng nghe

1-2 h/s nêu

h/s quan sát mànhình

1h/s trả lờiGhi bàiQuan sát h37/40

1-2 h/s trả lời

Trang 30

Thực hành (10 )’)

“Bắt đầu” em nhấn vào chữ

bắt đầu để vào màn hình luyện tập

- Dấu x để kết thúc phần mềm

Quan sát 38/T40Các nút lệnh của phần mềm gồm có 11 nút lệnh

h/s nêu các nút lệnh và chức năng của nút lệnh

Khởi động phần mềm Learning Math

Quan sát màn hình chínhQuan sát + Bao quát lớpHớng dẫn học sinh kémNhận xét chung

- Giáo viên: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính- phần mềm Learning Math 5

Trang 31

- Học, ôn luyện và làm bài tập mon toán

- ôn luyện các phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- PNC mềm giúp em luyện tập chuột và các thao tác giaotiếp, hội thoại với máy

ĐọcKhởi động phần mềmHớng dẫn học sinh quan sát màn hình chính

- Điểm số

- Đề bài

- Các nút số và kí hiệu cần nhập

- Các nút lệnh điều khiển

- Khu vực hiện đáp số

- Khu vực tính toánCác nút lệnh điều khiển trongquá trình làm bài?

Lắng nghe

Đọc thầmLắng nghe, quan sát

IV Củng cố, dặn dò(3 )’)

- Biểu tợng của phần mềm cùng học toán 5

- Nhấn đúp để khởi động phần mềm

- Học bài

Trang 32

- Học, ôn luyện và làm bài tập mon toán

- ôn luyện các phép toán, phép cộng, trừ, nhân, chia số thập phân

- PNC mềm giúp em luyện tập chuột và các thao tác giaotiếp, hội thoại với máy

ĐọcKhởi động phần mềmHớng dẫn học sinh quan sát màn hình chính

Lắng nghe

Đọc thầmLắng nghe, quan sátGiáo viên: Phạm Thị Nga32

Trang 33

- Điểm số

- Đề bài

- Các nút số và kí hiệu cần nhập

- Các nút lệnh điều khiển

- Khu vực hiện đáp số

- Khu vực tính toánCác nút lệnh điều khiển trongquá trình làm bài?

Trang 34

bài 2: học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm Sand Castle builder

Máy tính- phần mềm Sand Castle builder

- Sand Castle builder

giúp em thiết kế và xây dựng nên ngôi nhà, thành luỹ, lâu

đài nguy nga bằng cát

- Sand Castle builder

giúp em rèn luyện đợc khả

năng t duy, ý thức tìm tòi sáng tạo trong công việc của mình

Biểu tợng phần mềmQuan sát biểu tợng trên màn hình

Gv mở phần mềmQuan sát màn hình khởi

động

Em hãy nêu đặc điểm của màn hình?

- Có dòng chữ Play Sand Castle builder

Đọc thầm

1-2 h/s nêuLắng nghe

h/s màn hình1-2h/s trả lờiH/s quan sátH/s thực hànhH/s quan sát

1-2h/s

Quan sátThực hành

Trang 35

3 Các công cụ làm

việc chính(10 )’)

Thực hành (10-15 )’)

Quan sát màn hình em hãy nêu đặc điểm của màn hình?

- Xô không có cát góc trái dùng để xoá các lệnh và thoátkhỏi màn hình

- Xô có cát bên phải là nơi chọn các công cụ và thiết bị xây nhà

- Bãi cát là nơi xây dựng các ngôi nhà và thành luỹ

Muốn dùng thanh công cụ nào đó em nháy chuột lên biểu tợng của công cụ đó với kích thớc khác nhau H35Học sinh thực hành theo sự h-ớng dẫn của cô giáo

Thực hành với xô có cát Bao quát lớp

Hớng dẫn học sinh chậmNhận xét chung

Đọc thầm1-2h/s nêu

Quan sát+ Lắng ngheThực hành

Tiêu đề	Giáo án Tin học Lớp 5
Người hướng dẫn	Giáo viên: Phạm Thị Nga
Trường học	Trường Tiểu học Đặng Công
Chuyên ngành	Tin học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008

Định dạng
Số trang	70
Dung lượng	1,7 MB

Giao an 5 (ca nam).doc

Bàimới (15’) 1 Quy tắc gõ phím

ổn định lớp (2’) 2 Kiểm tra bài cũ