Giao an lop 5 tuan 26

*Baứi 1.Yeõu caàu HS ủoùc, neõu yeõu caàu baứi 1 vaứ thửùc hieọnlaứm baứi -GV goùi HS chaọm laứm treõnbaỷng vaứ hửựụng daón cuù theồ.. Baủoaùn - Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc noỏitieỏp theo ủ

-Reứn kú naờng nhaõn soỏ ủo thụứi gian.

Vaọn duùng toỏt caực baứi taọp HS laứm baứi chớnh xaực, caồn thaọn

- Làm đợc bài tập 1

*HSK – G: Làm thêm bài tập 2

II.Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi vớ duù

III.Các hoạt động dạy học :

ND-KT HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV Hẹ CUÛA HS

*Baứi Luyeọn taọp

16 phuựt 58 giaõy + 25 phuựt

3 giaõy

10 giụứ - 4 giụứ 45 phuựt -Sửỷa baứi, nhaọn xeựt, choỏt vaứ ghi ủieồm

*Giụựi thieọu baứi

*VD1 : Treo baỷng phuù

-Yeõu caàu HS ủoùc ủeà treõnbaỷng – tỡm hieồu ủeà – Toựmtaột

1 saỷn phaồm : 1 giụứ 10phuựt

3 saỷn phaồm : … thụứi gian?

+ Yeõu caàu HS neõu pheựp tớnhcuỷa baứi toaựn

1 giụứ 10 phuựt  3 =

? + Yeõu caàu HS ủaởt pheựp tớnhvaứ thửùc hieọn

-Nhaõn theo soỏ ủo tửứng ủụn vũ

VD 2 : Tieỏn haứnh tửụng tửù.

+ Neõu pheựp tớnh 3giụứ 15 phuựt

+ Thửùc hieọn nhaõn x5

-2 em Vơng, Lâmlaứm baứi.Caỷ lụựplaứm vụỷ.Nhaọnxeựt

1 em ủoùc ủeà, 2

em theồ hieọn tỡmhieồu ủeà, toựmtaột

-HS thửùc hieọnvieỏt pheựp tớnh

-Neõu keỏt quaỷ,neõu caựch laứm

-Thửùc hieọn caựnhaõn theo yeõucaàu cuỷa GV

1 – 2 em nhaộc laùi.-HS laộng nghe

+ Chuyeồn ủoồi keỏt quaỷ 

ủụn vũ lụựn hụn (neỏu coự ) Neỏu quaự 60 phuựt theõm 1 giụứ, quaự 60 giaõy ta ủửụùc theõm 1 phuựt.

*Baứi 1.Yeõu caàu HS ủoùc, neõu

yeõu caàu baứi 1 vaứ thửùc hieọnlaứm baứi

-GV goùi HS chaọm laứm treõnbaỷng vaứ hửựụng daón cuù theồ

-GV nhaọn xeựt vaứ choỏt laùicaựch laứm

Baứi 2: ẹoùc, tỡm hieồu ủeà –Toựm taột

Giaỷi Thụứi gian beự Lan ngoài treõn

ủu quay laứ:

1 phuựt 25 giaõy x 3 = 3 phuựt

75 giaõy = 4 phuựt 15

giaõy ẹaựp soỏ: 4phuựt 15 giaõy

-Yeõu caàu HS neõu KQ , GVchoỏt ủuựng / sai

nhaõn.Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Daởn veà nhaứ laứm baứi taọp;

chuaồn bũ: Chia soỏ ủo thụứi

gian.

-1 em ủoùc vaứneõu yeõu caàubaứi 1,

-3 em laứm baỷng,lụựp laứm vụỷ

-1 em ủoùc ủeà, 2

em theồ hieọn tỡmhieồu ủeà Lụựptoựm taột vaứ laứmbaứi,1 em giaỷi ụỷbaỷng lụựp

ẹoồi vụỷ cheựonhau ; sửỷa ẹ/S

- Laộng nghe, ghinhụự

-Ghi baứi taọp ;chuyeồn tieỏt

Tập đọc: Nghĩa thầy trò

I.Mục tiêu:

1.Kieỏn thửực : Naộm ủửụùc caựch ủoùc toaứn baứi Nghúa thaày troứ.

Hieồu ủửụùc nghúa moọt soỏ tửứ ngửừ : Cuù giaựo Chu, moõn sinh,

saọp, cuù ủoà,vụừ loứng,.Noọi dung yự nghúa cuỷa baứi: Ca ngụùi

truyeàn thoỏng toõn sử troùng ủaùo cuỷa nhaõn daõn ta, nhaộc nhụỷ moùi ngửụứi caàn giửừ gỡn vaứ phaựt huy truyeàn thoỏng toỏt ủeùp ủoựcuỷa daõn toọc

2.Kieỏn thửực: ẹoùc ủuựng : trửụực saõn, hoùc troứ, moõn sinh,

saựng suỷa, baùc phụ, vụừ loứng ẹoùc lửu loaựt, troõi chaỷy toaứn

baứi; chuự yự ngaột nghổ hụi sau caực daỏu caõu, giửừa caực cuùm tửứ Bieỏt ủoùc dieón caỷm baứi vaờn vụựi gioùng nheù nhaứng chaọm raừi theồ hieọn caỷm xuực veà tỡnh thaày troứ cuỷa ngửụứi keồ

chuyeọn ẹoùc lụứi ủoỏi thoaùi theồ hieọn ủuựng gioùng noựi nhaõn vaọt

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

3.Thaựi ủoọ: Giaựo duùc caực em kớnh yeõu thaày coõ giaựo vaứ caực

nhaõn vieõn trong trửụứng

II.Chuẩn bị : GV :Tranh minh hoaù SGK ; baỷng phuù ghi saỹn ủoaùn luyeọn ủoùc

III.Các hoạt động dạy học :

*ẹoùc baứi Cửỷa soõng vaứ traỷ

lụứi caõu hoỷi:

Theo baứi cửỷa soõng laứ ủũaủieồm ủaởc bieọt nhử theỏ naứo?

Neõu ủaùi yự ?Nhận xét, ghi điểm

*Giụựi thieọu baứi

*Goùi 1 HS khaự ủoùc caỷ baứitrửụực lụựp

Baứi chia maỏy ủoaùn? ( Baủoaùn)

- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc noỏitieỏp theo ủoaùn

+ Laàn1:Theo doừi, sửỷa phaựtaõm sai cho hoùc sinh Keỏt hụùpreứn ủoùc tửứ khoự

+Laàn 2: Giuựp HS hieồu caực tửứ

-2 em Hùng, Linhủoùc baứi vaứ traỷ

hoỷi.Nhaọn xeựt

-1em G), caỷ lụựp laộngnghe, ủoùc thaàmtheo SGK

ủoùc(Nhung Thửùc hieọn traỷlụứi

- 3 hoùc sinh noỏitieỏp ủoùc baứi,lụựp theo doừi ủoùcthaàm theo luyeọnủoùc caực tửứ ngửừ

- 3 HS ủoùc vaứgiaỷi nghúa tửứ

-HS luyeọn ủoùc

ngữ mới và khó trong phần

giải nghĩa từ: Cụ giáo Chu,

môn sinh,sập, vái,tạ, cụ đồ,vỡ lòng,

-T/c luyện đọc theo nhóm

-Gọi một nhóm HS đọc

- GV đọc mẫu cả bài

*Y/c học sinh đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi

?Các môn sinh của cụ giáoChu đến nhà thầy để làm gì

- Yêu cầu HS đọc lướt đoạn 1và 2 trả lời câu hỏi:Tìm chitiết trong bài cho thấy họctrò rất tôn kính cụ giáo Chu?

?Tình cảm cụ giáo Chu đốivới người thầy đã dạy cụthế nào? Chi tiết nào biểuhiện tình cảm đó?

- Y/c HS đọc thành tiếng đoạn

3 trả lời câu hỏi:

Đến nhà cụ đồ già, cácmôn sinh đã làm gì?

?Em hãy tìm thành ngữ, tụcngữ nói lên bài học màcác môn sinh nhận đượctrong ngày mừng thọ cụ giáoChu?

( Hỗ trợ :Giúp HS hiểu các

theo nhóm bàn : Nêu ý

nghĩa của bài.

- GV chốt:Ý nghĩa : Ca ngợi

truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống

theo nhóm

- Lắng nghe-Lớp đọc thầm,cả lớp theo dõivà trả lời câuhỏi

-Lớp đọc lướt,cả lớp theo dõivà trả lời câuhỏi

-1-2 em nêu ýkiến, lớp bổsung

-1 em đọc, lớpđọc thầm và TLcâu hỏi

-4-5 em nêu ýkiến, lớp bổsung

- Tiếp thu, vậndụng

- Nhóm bànthảo luận vàtrình bày

- Lắng nghe vànhắc lại

toỏt ủeùp ủoự cuỷa daõn toọc.

*Yeõu caàu HS neõu caựch ủoùctoaứn baứi

- GV choỏt caựch ủoùc ( ủửabaỷng phuù )

Thaày / caỷm ụn caực anh //

Baõy giụứ / nhaõn coự ủuỷ moõn sinh, / thaày / muoỏn mụứi taỏt caỷ caực anh / theo thaày / tụựi thaờm moọt ngửụứi / maứ thaày / mang ụn raỏt naởng.// Caực moõn sinh / ủeàu ủoàng thanh daù ran.//

- Toồ chửực HS ủoùc dieón caỷmtheo ủoaùn

- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp 3 ủoaùntrửụực lụựp

- Yeõu caàu bỡnh choùn baùn ủoùchay GV nhaọn xeựt vaứ tuyeõndửụng vaứ ghi ủieồm cho HS

*Yeõu caàu HS nhaộc laùi yự

nghúa cuỷa baứi

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn veà nhaứ ủoùc baứi,chuaồn

bũ baứi: Hoọi thoồi cụm thi ụỷ

ẹoàng Vaõn.

-3 em thửùc hieọnủoùc noỏi tieỏp theoủoaùn

-3 em thi ủoùc dieóncaỷm theo ủoaùn,lụựp theo doừi bỡnhchoùn

-1 em nhaộc laùi,lụựp nhaồm theo

Điều chỉnh: khụng làm bài tập 1

II.Chuẩn bị : Baỷng phuù.Tửứ ủieồn Tieỏng Vieọt

III.Các hoạt động dạy học :

ND-TG Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

*Bài :“Liên kết các câu

trong bài bằng phép thế.”

Đọc đoạn văn tiếttrước.Trong đó có sử dụngphép thế Sau đó chỉ rõtừ ngữ đã được sử dụngđể thay thế

-Giáo viên nhận xét vàghi điểm

*Giới thiệu bài

*Gọi học sinh đọc và nêu

yêu cầu đề bài

-Giáo viên phát giấy chocác nhóm.Yêu cầu các emtrao đổi làm bài Sau đólên dán lên bảng lớp

-Giáo viên nhận xét, chốtlời giải đúng

a)Truyền có nghĩa là trao

lại cho người khác: truyền

nghề, truyền ngôi, truyền thống.

b)Truyền có nghĩa là lanrộng hoặc làm lan rộng racho nhiều người biết:

truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng.

c) Truyền có nghĩa là nhậpvào hoặc đưa vào cơ thể

người: truyền máu, truyền

-Yêu cầu HS làm bài vào

-Linh, Nga làmbài.Nhận xét

-1 học sinh đọc yêucầu bài tập Cảlớp đọc theo

-HS làm bài theonhóm, các em cóthể sử dụng từđiển TV để tìmhiểu nghĩa của từ.-Nhóm nào làmxong dán kết quảlàm bài lên bảnglớp

-Đại diện mỗinhóm đọc kếtquả

-1 học sinh đọc đoạnvăn và nêu yêucầu bài tập

-Cả lớp đọc thầm,suy nghĩ cá nhândùng bút chì gạchdưới các từ ngữchỉ người, vật gợinhớ lịch sử vàtruyền thống dântộc.1 em làm bảng-Học sinh phát biểu

truyền thống dân tộc: các

vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản.

+ Những từ ngữ chỉ sựvật gợi nhớ đến lịch sửvà truyền thống dân tộc:

nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa, con dao cắt rốn bằng đá của cậu bé làng Gióng, vườn Cà bên sông Hồng, thanh gươm giữ thành Hà Nội của Hoàng Diệu, chiếc hốt đại của Phan Thanh Giản.

*Yêu cầu HS nêu lại cáctừ ngữ thuộc chủ đề

“truyền thống”

-Dặn về học bài.Chuẩn bị

bài: “Luyện tập thay thế

từ ngữ để liên kết câu ”.

ý kiến và sửabài theo lời giảiđúng.1 em nhắc lạibài vừa sửa

-1-2 em nhắc lại

To¸n: Chia sè ®o thêi gian cho mét sè

I.Mơc tiªu:

-HS nắm được cách chia số đo thời gian

-Rèn kĩ năng chia số đo thời gian

-Vận dụng tốt các bài tập – HS tính toán cẩn thận và chính xác

- Làm đợc bài tập 1

*HSK – G: Làm thêm bài tập 2

II.Chuẩn bị : Baỷng phuù ghi VD 1,2 SGK

III.Các hoạt động dạy học :

*Nhaõn soỏ ủo thụứi gian

-Yeõu caàu 2 em leõn baỷng laứm baứi taọp

3 giụứ 4 phuựt 9 phuựt 27 giaõy

5 6

-Nhaọn xeựt, sửỷa baứi

*a) VD 1 : Treo baỷng phuù

+Yeõu caàu HS ủoùc – tỡm hieồuủeà

Toựm taột

3 vaựn cụứ : 42 phuựt 30 giaõy

1 vaựn cụứ : …thụứi gian ? + Yeõu caàu HS neõu pheựp tớnh,thửùc hieọn chia, neõu caựch chia

42 phuựt 30 giaõy : 3 = ?

42 phuựt 30 giaõy 3

12 14 phuựt 10giaõy

0 30 giaõy 0

+Yeõu caàu HS neõu : Haỷi ủaỏuvaựn cụứ maỏt 14 phuựt 10 giaõyb) VD2: Tieỏn haứnh tửụng tửù nhử

VD 1 :

4 voứng : 7 giụứ 40 phuựt

1 voứng : …thụứi gian?

-Neõu pheựp tớnh : 7 giụứ 40phuựt : 4 = ?

-Thửùc hieọn chia : -Neõu KQ, caựch laứm Choỏt: Veọ tinh nhaõn taùo quay1voứng quanh traựi ủaỏt maỏt 1giụứ 55 phuựt

-Thaỷo luaọn nhoựm, neõu caựch

-Em Ninh, Linhlaứm baứi.Nhaọnxeựt

-1 em ủoùc ủeàtoaựn

2 em theồ hieọntỡm hieồu ủeà;toựm taột

-HS thửùc hieọnneõu

-1 em thửùc hieọnneõu, chia treõnbaỷng, dửụựi lụựpthửùc hieọn vaứonhaựp

-Neõu keỏt quaỷvaứ traỷ lụứi baứitoaựn

-1 em ủoùc ủeà,tỡm hieồu ủeà,toựm taột vaứonhaựp

-Thửùc hieọn chia

Neõu KQ vaứ traỷlụứi baứi toaựn

Lưu ý : Nếu ở 1 đơn vị đo

mà phép chia có dư thì đổi phần dư này sang số đo theo đơn vị nhỏ hơn liền sau rồi tiếp tục chia.

*Bài 1 : Đọc, nêu yêu cầuđề

Làm bài ở bảng, vở Gọi 4

em chậm lên bảng làmTính ( GV yêu cầu HS đặt tính)

24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 3giây

35 giờ 40 phút : 5 = 7 giờ 8phút

10 giờ 48 phút : 9 = 1 giờ 12phút

18,6 phút : 6 = 3,1 phútBài 2 : Yêu cầu HS đọc – tìmhiểu đề – tóm tắt

-Tổ chức cho HS làm bài

-GV nhận xét và chốt lại:

Bài giải:

Thời gian làm 3 dụng cụ là:

12 giờ – 7 giờ 30 phút= 4 giờ

30 phútThời gian làm 1 dụng cụ là:

4 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 30

phútĐáp số: 1 giờ 30 phút-Yêu cầu HS đọc, nhận xétbài trên bảng, GV chốt Đ/S

*Nhắc lại cách chia số đothời gian

-Dặn về nhà làm

bài.Chuẩn bị : Luyện tập

1 em thực hiệnnêu

-Nhóm 4 emthảo luận, nêutrước lớp, nhậnxét, bổ sung

-1 – 2 em nhắclại

-1 em đọc vànêu yêu cầu

-4 em làm bàitrên bảng, lớplàm vào vở

-Nhận xét bàibạn trên bảng.-1 em đọc.Tómtắt trên bảng,dưới tóm tắt ranháp

-1-2 em nêucách giải khác

1 em giải bảng,lớp giải vàovở

-Nhận xét bàibạn trên bảng.-Đổi vở, sửabài Đ/S

1-2 em nhắc lại

- Bieỏt vieỏt tieỏp caực lụứi ủoỏi thoaùi ủeồ hoaứn chổnh moọt ủoaùnủoỏi thoaùi trong ủoaùn kũch Bieỏt phaõn vai ủoùc laùi hoaởc dieón laùimaứn kũch ủoự.

- Tửù haứo veà truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa daõn toọc: truyeàn thoỏngyeõu nửụực, ủoaứn keỏt choỏng giaởc ngoaùi xaõm

II.Chuẩn bị : - GV: Tranh minh hoaù chuyeọn keồ “Thaựi sử Traàn Thuỷ ẹoọ”

III.Các hoạt động dạy học

ND-KT HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV Hẹ CUÛA HS

- GV vaứ caỷ lụựp theo doừinhaọn xeựt

*Baứi taọp 1: Yeõu caàu 1 HS neõuyeõu caàu BT 1

-Yeõu caàu 2-3 HS ủoùc, lụựp ủoùcthaàm ủoaùn trớch trong truyeọn

“Thaựi sử Traàn Thuỷ ẹoọ”

Baứi taọp 2:Yeõu caàu 1 HS neõuyeõu caàu BT 2

-Yeõu caàu 4 HS noỏi tieỏp nhauủoùc noọi dung BT2:

( Ngửụứi daón chuyeọn vaứ caựcvai nhaõn vaọt)

-GV yeõu caàu HS: Vieỏt tieỏpcaực lụứi ủoỏi thoaùi( dửùa theo 6gụùi yự) ủeồ hoaứn chổnh maứn

- Nhung, Linh, Hùng, Lâm ủoùc baứi tieỏt

trửụực.Nhaọn xeựt

-1 HS ủoùc, lụựp ủoùc thaàm.HS laàn lửụùt ủoùc, lụựp ủoùc thaàm

-1 HS ủoùc yeõu caàu baứi 2 -4 HS thửùc hieọn ủoùc vụỷ kũch theo vai

-1 em ủoùc 6 gụùi

yự, lụựp nhaồm theo

-HS thửùc haứnh vieỏt theo nhoựm baứn treõn baỷng

-Thửùc hieọn vieỏt tieỏp lụứi ủoỏithoaùi

-Toồ chửực cho caực nhoựm ủoùcủoaùn ủoỏi thoaùi cuỷa nhoựmmỡnh

-GV nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

*Yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàubaứi 3

-Cho HS phaõn vai dieón thửỷtheo nhoựm Sau ủoự mụứi vaứinhoựm leõn trỡnh dieón trửụựclụựp

-GV nhaọn xeựt, toồng keỏt

*Yeõu caàu 1 nhoựm ủoùc theo

vai toaứn boọ vụỷ kũch

- Veà vieỏt laùivụỷ kũch Chuaồn bũ:Traỷ baứi vaờn taỷ ủoà vaọt

nhoựm-ẹaùi dieọn 3-4 nhoựm baựo caựo Nhoựm khaực theo doừi nhaọn xeựt vaứ boồ sung

-1 em ủoùc yeõu caàu baứi 3

-1-2 nhoựm leõn dieón treõn lụựpLụựp nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

-Nhoựm 5 em thửùc hieọn ủoùc

****************************************************

********

Thứ t: Ngày dạy: / /2013 Toán: Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Cuỷng coỏ cho HS veà coọng, trửứ , nhaõn , chia soỏ ủo thụứi gian.-Reứn kyừ naờng coọng, trửứ, nhaõn, chiavaứ ủoồi soỏ ủo thụứi gian,tớnh giaự trũ bieồu thửực vaứ giaỷi toaựn

- Làm đợc bài tập 1(c,d), 2(a,b), 3, 4

*HSK – G: Làm đợc các bài tập

-Hoùc sinh vaọn duùng laứm baứi ủuựng, chớnh xaực vaứ caồn thaọn khilaứm baứi

II.Chuẩn bị : Baỷng nhoựm ghi noọi dung kieồm tra

III.Các hoạt động dạy học :

ND-TG HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV Hẹ CUÛA HS

-GV Sửa bài – ghi điểm cho

HS

*Yêu cầu HS đọc đề – tìm

hiểu đề – trình bày cáchlàm

-Tổ chức HS làm bài nốitiếp trên bảng (đặc biệtđối tượng chậm: HiÕu, Hïng)và làm ở vở

Bài 1:Giáo viên ghi bảngbài 1

-Yêu cầu học sinh nối tiếplên bảng làm bài Cả lớplàm vở

Bài 2 : Tính a) (3giờ 40 phút + 2giờ 25phút )x 3

= 5 giờ 65 phút x 3 = 15 giờ 195 phút = 18 giờ 15 phút b) 3giờ 40 phút + 2giờ 25phút x 3

= 3giờ 40 phút + 6 giờ 75phút

= 9 giờ 115 phút =10 giờ 55 phútc) ( 5 phút 35giây + 6 phút

21 giây ) : 4 = 11 phút 56 giây: 4

= 2 phút 59 giâyd)12 phút 3 giây x 2 + 4phút 12 giây : 4

= 24 phút 6 giây + 1phút 3 giây

= 25 phút 9 giây

-2 em Linh, Ngalàm bài Nhậnxét

-Học sinh nốitiếp đọc lại đềbài Tìm hiểu bàivà trình bàycách làm

-4 em làm bảng;lớp làm vở

-4 em làm bàitrên bảng

Học sinh tự làmvào vở

-Học sinh tìm hiểuđề bài

1 em hỏi 1 emtrả lời để tìmhiểu đề bài

- Cả lớp làmbài vào vở,1 emlên bảng

- Gọi học sinh lên tóm tắtvà giải, lớp làm vở.

Cách1 : Giải Số sản phẩm người đó

làm:

7 +8 = 15 ( sản phẩm)Thời gian người đó làm 15

sản phẩm:

1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ

Đáp số : 17 giờCách 2 :

Thời gian làm 7 sản phẩm:

1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56

phútThời gian làm 8 sản phẩm:

1 giờ 8 phút x 8 = 8 giờ 64

phút = 9 giờ 4 phútThời gian làm 15 sản phẩm

là:

7 giờ 56 phút + 9 giờ 4

phút = 17 giờĐáp số : 17 giờ

*Yêu cầu HS đổi vở – nêukết qủa – nhận xét bàilàm trên bảng

-Theo dõi GV sửa bài ghi Đ /

S

-Vài em trao đổi trước lớpcách làm bài nhanh, chínhxác kể cả cách làm khác(đặc biệt bài 3 )

*Nêu cách nhân, chia, cộng,trừ số đo thời gian

-Giáo viên nhận xét tiết học Hướng dẫn làm bài về nhà làm bài 4 và chuẩn bị bài sau

-Đổi vở chéonhau , nêu kếtqủa và nhậnxét bài làmtrên bảng Sửabài vào vở

3-4 em trao đổicách làm bàicùng lớp

-4 em lần lượtnêu

BUỔI CHIỀU

Taọp ủoùc: HOÄI THOÅI CễM THI ễÛ ẹOÀNG VAÂN

I Muùc tieõu :

1,Kieỏn thửực: Naộm ủửụùc caựch ủoùc toaứn baứi Hoọi thoồi cụm thi

ụỷ laứng ẹoàng Vaõn Hieồu vaứ giaỷi nghúa ủửụùc moọt soỏ tửứ

ngửừ : Laứng ẹoàng Vaõn, soõng ẹaựy, ủỡnh, trỡnh Hieồu noọi dung

cuỷa baứi :Qua vieọc mieõu taỷ leó hoọi thoồi cụm thi ụỷ ẹoàng Vaõn,taực giaỷ theồ hieọn tỡnh caỷm yeõu meỏn vaứ nieàm tửù haứo ủoỏivụựi moọt neựt ủeùp coồ truyeàn trong sinh hoaùt vaờn hoaự cuỷadaõn toọc

- Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

2.Kú naờng: ẹoùc ủuựng:thoaờn thoaột, boựng nhaóy, baọp buứng,

uoỏn lửụùn; chuự yự ngaột nghổ hụi sau caực daỏu caõu, giửừa caực

cuùm tửứ ẹoùc dieón caỷm : toaứn baứi vaờn vụựi gioùng ủoùc roừ

raứng , raứnh maùch, troõi chaỷy

3.Thaựi ủoọ: HS coự yự thửực giửừ gỡn nhửừng truyeàn thoỏng vaờn

hoaự toỏt ủeùp cuỷa daõn toọc

II Chuaồn bũ : GV: Tranh minh hoaù trong SGK; baỷng phuù

III Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc :

ND-TG Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc 1.Baứi

- Nhận xét, ghi điểm-Giụựi thieọu baứi

- Goùi 1 HS khaự ủoùc caỷ baứitrửụực lụựp

? Baứi chia maỏy ủoaùn? ( Boỏnủoaùn)

- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc noỏitieỏp theo ủoaùn

+ Laàn1:Theo doừi, sửỷa phaựtaõm sai cho HS Keỏt hụùp reứnủoùc tửứ khoự cho Hieàn, Thửụng+Laàn 2: Giuựp HS hieồu caựctửứ ngửừ mụựi vaứ khoự trong

phaàn giaỷi nghúa tửứ: Laứng

ẹoàng Vaõn, soõng ẹaựy, ủỡnh, trỡnh.

-ĩVơng, Kiên ủoùc vaứtraỷ lụứi caõu

xeựt

-Trinh-G ủoùc, caỷ lụựplaộng nghe, ủoùcthaàm theo SGK

- Thửùc hieọn traỷ lụứi

-4HS ủoùc baứi, lụựptheo doừi

-4 noỏi tieỏp ủoùc baứivaứ giaỷi nghúa tửứ,lụựp theo doừi ủoùcthaàm theo

- 4 em ủoùc vaứ thửùc

- GV đọc mẫu cả bài.

* Đoạn 1: Yêu cầu HS đọcthầm và trả lời câu hỏi

?Hội thổi cơm thi ở làngĐồng Vân bắt nguồn từđâu?

-GV bổ sung: Lễ hội thườngđược bắt đầu bằng một sựtích có ý nghĩa – lễ hộithổi cơm thi ở Đồng Vâncũng thế – nó đã bắtnguồn từ các cuộc trẩyquân đánh giặc của ngườiViệt cổ nên có một nétđẹp truyền thống

* Đoạn 2 : Yêu cầu HS đọclướt và trả lời câu hỏi

? Hãy kể lại việc lấy lửatrước khi nấu cơm?

* Đoạn 3 : HS đọc thànhtiếng

?Tìm chi tiết trong bài chothấy từng thành viên củamỗi đội thi đều phối hợpnhịp nhàng, ăn ý với nhau?

(Trinhû-G)

GV bổ sung : Không chỉ cácthành viên trong từng độiphối hợp nhịp nhàng, ăn ývới nhau mà các đội cũngphối hợp hài hoà với nhaukhiến cuộc thi thêm vuinhộn, hấp dẫn

* Đoạn 4 : HS đọc thầm vàtrả lời

?Tại sao lại nói việc giật

hiện ngắt nghỉ

-Đọc nối tiếp trongnhóm, đại diện 4nhóm thi đọc

- Lắng nghe

-Lớp đọc thầm,cả lớp theo dõivà trả lời câuhỏi, lớp bổ sung

- Lắng nghe

-Lớp đọc lướt, cảlớp theo dõi vàtrả lời câu hỏi

1-2 em nêu ý kiến,lớp bổ sung

1 em đọc, lớp đọcthầm và trả lờicâu hỏi

1- 2 em nêu ýkiến, lớp bổ sung

- Lắng nghe

-Lớp đọc thầm,cả lớp theo dõivà trả lời câuhỏi

1-2 em nêu ýkiến , lớp bổ sung-1-2 em nêu ý kiến, lớp bổ sung

- Nhóm bàn thảo

?Qua bài văn này, tác giảgửi gắm tình cảm gì củamình đối với những népđẹp cổ truyền trong sinh hoạtvăn hoá của dân tộc?

- Yêu cầu HS thảo luậnnhanh nhóm bàn : Nêu đại

ý của bài

- Yêu cầu vài nhóm trình

bày , GV chốt:

* Đại ý : Qua việc miêu

tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc.

- Yêu cầu HS nêu cách đọctoàn bài

- GV chốt cách đọc đoạn 4( đưa bảng phụ )

- Tổ chức HS đọc diễn cảmtheo đoạn 4

- Gọi 3 HS thi đọc trước lớp

- Yêu cầu bình chọn bạn đọchay.GV nhận xét và tuyêndương - Ghi điểm cho HS

- Yêu cầu HS nhắc lại đại ýcủa bài

- Dặn về nhà đọc bài,

chuẩn bị “Tranh làng Hồ”.

luận và trình bày

- Lắng nghe vànhắc lại

- Vài em nêu và

GV chốt

-4em thực hiện đọcđoạn 4

.-3 em thi đọc diễncảm, lớp theo dõibình chọn

-1 em nhắc lại , lớpnhẩm theo

LuyƯn viÕt: TËp lµm v¨n: LuyƯn tËp miªu t¶ c©y cèi

I.Mơc tiªu:

1.KiÕn thøc: Cđng cè cÊu t¹o, c¸ch viÕt mét bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi,

c¸ch viÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c©y cèi

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết một đoạn văn tả cây cối , viết đoạn văn

một cách rõ ràng, mạch lạc, câu văn giàu hình ảnh, sinh động, chân thực(H+) H- viết rõ ý, câu văn rõ ràng

3.Thái độ: GD hs ý thức viết văn hay và yêu thích học văn, yêu thích

cây cối, có ý thức trồng cây bảo vệ mối trờng

II.CHUẩN Bị: GV:Bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy- học:

có sáng tạo, giàu hình ảnh, từ gợi tả, hình ảnh nghệ thuật, xây dựng các đoạn, mỗi đoạncần có bố cục đoạn văn chặt chẽ

-Y/c cả lớp cùng nhận xét bài làm ở bảng phụ theo các gợi ý:

ý, dùng từ, đặt câu, chú ý sự liên tởng trong đoạn viết đối với H+

-Gọi HS đọc đoạn vănnhận xét và chấm điểm (2 H- đọc trớc rồi sau đó gọi 1 H+ đọc sau, cả lớp cùng tham gia nhận xét) Chú ý HD H- cần chữa đ-

ợc lỗi đặt câu, dùng từ

-Kết luận giúp hs thấy đợc cầnlựa chọn những chi tiết nổi bật, sử dụng các giác quan, sử

-2 HS nhắc lại(Hùng,Nga)

- Nhận xét

-HS làm bài cá nhân, làm vào vở 2 HS theo hai đối tợng K-G; TB-Y viết ở bảng phụ

-Nhận xét bài làm ở bảng phụ

-3,5 HS đọc lớp nhận xét

Lắng nghe

1’-2’ dụng các biện pháp nghệ

thuật, dùng từ ngữ gợi tả để viết , có tình cảm của mình trong bài viết

-Y/c hs nhắc lại kiến thức đợc

ôn luyện-Nhận xét tiết học-Dặn HS về nhà luyện đọc

***************************************************

Thứ năm: Ngày dạy: / /2013 Toán: Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

-Tieỏp tuùc cuỷng coỏ cho HS veà caựch coọng , trửứ , nhaõn, chia soỏ ủo thụứi gian

- Reứn kyừ naờng coọng, trửứ , nhaõn, chia vaứ ủoồi soỏ ủo thụứi

gian, tớnh giaự trũ bieồu thửực vaứ giaỷi caực baứi taọp coự lieõn

III.Các hoạt động dạy hoc:

ND-TG Hoaùt ủoọng daùy Hoaùt ủoọng hoùc

1.Baứi cuừ:

(4’)

2.Baứi mụựi:

Hẹ1 : Hửụựng

daón caựch laứm baứi

(18-20 phuựt)

*Yeõu caàu HS laứm baứi taọp sau :

Sửỷa baứi taọp 4/137 ẹaởt tớnh vaứ tớnh

14 giụứ 28 phuựt : 7

- GV Sửỷa baứi taọp – ghi ủieồm cho HS

*Yeõu caàu HS ủoùc ủeà – tỡm

hieồu ủeà – trỡnh baứy caựchlaứm

- Toồ chửực HS laứm baứi noỏitieỏp treõn baỷng, lụựp laứmvaứo vụỷ

- Giaựo vieõn ghi baỷng baứi 1,2

- Em Thuận, Kiênlaứm baứi

-Hoùc sinh noỏi tieỏpủoùc laùi ủeà baứi.Tỡm hieồu baứi vaứtrỡnh baứy caựchlaứm

-4 em laứm baỷng ;lụựp laứm vụỷ