Gioa án lớp 3(tuần 13)

III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động củ

Trang 1

TUẦN 13

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 11 năm 2008.

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 13

A Yêu cầu :

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

chịu học bài và làm bài tập

- Ngồi học ít phát biểu, xây dựng

bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 13

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

- Chưa tham gia được lý do trời

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua

Trang 2

Tập đọc: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài, đọc trơn tiếng nước ngoài Biết đọc bài với giọng trangtrọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục

- Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài

- Ý nghĩa: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki nhờ khổ công nghiên cứu kiêntrì, bền bỉ, đã thực hiện thành công mơ ước tìm đường lên các vì sao

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh về khí cầu, tên lửa, con tàu vũ trụ

III - Các hoạt động dạy học:

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn đọc

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 1, nhận xét

- Nêu câu hỏi 4, chốt lại

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc nối tiếp, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc nhóm đôi một em đọc bài

Trang 3

Toán: GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11.

I - Mục tiêu:

- HS biết cách và có kĩ năng nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

- Giải toán có liên quan đến nhân nhẩm số có hai chữ số với 11

II - Chuẩn bị: Bảng con, ghi tóm tắt bài toán

1 Giới thiệu bài:

2 Trường hợp tổng hai chữ số đều bé

+ 4 cộng 8 bằng 12 Viết 2 xen giữa

hai chữ số của 48, được 428.Thêm 1

vào 4 của số 428, được 528

- Về ôn bài, chuẩn bị cho bài học sau

- Vài em lên nhân với số có hai chữ số

- Lớp đặt tính và tính, gọi 1 em lên bảng tính

- Vài em nhắc lại cách nhẩm với 11

Trang 4

Khoa học: NƯỚC BỊ Ô NHIỄM.

I - Mục tiêu:

- Phân biệt được nước trong và nước đục bằng cách quan sát và thí nghiệm

- Giải thích tại sao nước sông, hồ, thường đục và không sạch

- Nêu đặc điểm chính của nước sạch và nước không sạch

-Hình trang 52, 53 và một số dụng cụ phục vụ cho tiết học

2 HĐ 1: Tìm hiểu về một số đặc điểm

của nước trong tự nhiên:

* Mục tiêu: Phân biệt được nước trong, nước đục Giải thích được tại sao nước sông, hồ thường đục, khôngsạch

* Cách tiến hành:

- Quan sát, khen ngợi

- Kết luận chung

3 HĐ 2: Xác định tiêu chuẩn đánh

giá nước bị ô nhiễm và nước sạch.

* Mục tiêu: Nêu đặc điểm chính của nước sạch, nước bị ô nhiễm

- Quan sát, làm thí nghiệm, viết nhãn dán vào hai chai

- Quan sát hai miếng bông vừa lọc

- Rút ra nhận xét

- So sánh, giải thích các nguồn nước

- Không nhìn SGK thảo luận đưa ra tiêu chuẩn về nước sạch, nước bị ô nhiễm

- Trình bày và đánh giá kết quả làm việc

- Đối chiếu SGK trang 53

Trang 5

Đạo đức: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ CHA MẸ (Tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Biết thực hiện hành vi, việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong

cuộc sống

- Biết kính yêu ông bà, cha mẹ

II - Tài liệu và phương tiện:

- Chuẩn bị các BT 3 – 6 trong SGK

III - Hoạt động dạy học:

2 HĐ 1: Đóng vai (BT 3, SGK)

- Chia nhóm, giao nhiệm vụ:

Một nửa nhóm thảo luận, đóng vai theo

tình huống tranh 1 Một nửa nhóm đóng

vai thảo luận theo tình huống tranh 2

- Kết luận chung

3 HĐ 2: Thảo luận nhóm đôi 10 phút.

- Nêu yêu cầu bài tập 4

- Khen ngợi những em hiếu thảo với

ông bà ,cha mẹ và nhắc nhở những em

khác học tập theo các bạn

4 HĐ 3: Trình bày, giới thiệu các sáng

tác hoặc tư liệu sưu tầm được (BT 5, 6).

- Tiến hành thảo luận chuẩn

Trang 6

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008

Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I - Mục tiêu:

- Biết cách nhân với số có ba chữ số

- Nhận biết ba tích riêng trong phép nhân vơpí số có ba chữ số

II - Đồ dùng dạy học: Bảng con

2 Tìm cách tính 164 x 123

- Ghi phép tính 164 x 100; 164 x 20;

164 x 3

- Thực hiện tách số có hai chữ số và nhân

3 Giới thiệu cách đặt tính và tính:

- Ghi phép tính 164 x 123

- Nhận xét

- Hướng dẫn cách viết từng tích riêng

- Nhắc lại vài em

Trang 7

Kể chuyên: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.

- Chon được một câu chuyện mình đã chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tinh thầnkiên trì vươt khó Sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện Biết trao đổi với cácbạn về ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II – Đồ dùng dạy học: Viết sẵn đề bài

III – Các hoạt động dạy học:

2 Tìm hiểu yêu cầu của đề bài:

- Đọc đề bài.

- Gạch chân những từ quan trọng, giúp

HS xác định đúng yêu càu của đề bài

- Tiếp nối nói tên câu chuyện mình kể

- Nhắc HS lập nhanh dàn ý trước khi

kể Dùng từ xưng hô tôi kể cho bạn

ngồi bên, kể trước lớp

- Khen ngợi HS chuẩn bị bài trước lớp

3 Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu

- Nhận xét tiết học Về kể lại câu

chuyện cho người thân nghe

- Xem trước câu chuyện Búp bê của

ai ?

- Kể chuyện, trả lời câu hỏi

- Ba em tiếp nối đọc các gợi ý

- Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

- Tiếp nối nhau kể

- Kể xong cùng các bạn đối thoại về nội

dung, ý nghĩa câu chuyện

Trang 8

- Đọc yêu cầu, làm việc độc lập

- Mỗi em đặt hai câu theo hai yêu cầu

- Thi tiếp sức giữa các tổ

- Đọc yêu cầu bài

- Suy nghĩ, viết đoạn văn vào vở

- Tiếp nối nhau đọc đoạn văn đã viết

Trang 9

Mĩ thuật:

Trang 10

Địa lí: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.

I - Mục tiêu

- Biết người dân ở ĐBBB chủ yếu là người kinh Dân cư tập trung đông nhất cả nước

- Trình bày một số đặc điểm về nhà ở, làng xóm, trang phục, lễ hội Sự thích ứng của conngười với thiên nhiên thông qua cách xây dựng nhà ở của người dân ĐBBB

- Tôn trọng các thành quả của người dân và truyền thống văn hoá của dân tộc

2 Chủ nhân của đồng bằng:

* HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi

- ĐBBB là nơi đông dân hay thưa dân

? Người dân ở ĐBBB chủ yếu là dân tộc nào ?

- Nhận xét

* HĐ 2: Thảo luận nhóm:

- Làng của người kinh ở ĐBBB có đặc điểm gì ? Nêu các đặc điểm về nhà ở của người kinh ? Vì sao nhà ở

có đặc điểm đó ? Làng Việt Cổ có đặc điểm gì ? Ngày nay, nhà cửa ở đây thay đổi như thế nào ?

lễ hội mà em biết ?

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài

-Nêu phần bài học hôm trước

- Thảo luận nhóm đôi

Trang 11

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 11 năm2008

Toán: NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ TIẾP THEO.

Trang 12

Tập làm văn: TRẢ BÀI KỂ CHUYỆN

- Chấm bài, phân loại bài viết

- Bảng phụ ghi một số lỗi điển hình

2 Nhận xét chung bài làm của học sinh:

- Nhận xét chung

- Nêu các lỗi về ý, dùng từ, đặt câu, đại từ nhân xưng, cách trình bày bài văn, chính tả…

3 Hướng dẫn chữa bài:

- Đến từng nhóm kiểm tra, giúp sửa lỗi

4 Học tập những đoạn văn, bài văn hay:

- Đọc vài đoạn văn hay

5 HS chọn viết lại một đoạn văn

trong bài làm của mình:

-Nhận xét

6 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Đọc lại đề bài, phát biểu yêu cầu của

đề bài

- Nêu tên HS viết bài đúng yêu cầu;lời kể hấp dẫn, sinh động; có sự liên kết giữa các phần; mở bài, kết bài hay…

- Đọc lại bài viết của mình lời phê, tự sửa lỗi

- Đổi bài trong nhóm, kiểm tra, sửa lỗi

- Trao đổi tìm cái hay

- Tự chọn viết loại một đoạn văn

- Đọc so sánh hai đoạn văn của mộtvài HS

Trang 13

Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC

LẦN THỨ HAI (1075 – 1077).

I - Mục tiêu:

- Trình bày sơ lược nguyên nhân, diễn biến, kết quả cuộc kháng chiến chống quân

Tống dưới thời Lý

- Tường thuật sinh động trận quyết chiến trên phòng tuyến sông Cầu

- Ta thắng được quân Tống bởi tinh thần dũng cảm, trí thông minh của quân dân

Người anh hùng tiêu biểu của cuộc kháng chiến này là Lý Thường kiệt

- Phiếu học tập Lược đồ cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ hai

2 HĐ 1: Thảo luận nhóm đôi:

- Việc thời Lý Thường Kiệt cho quân

sang đất Tống có hai ý kiến:

+ Để xâm lược nước Tống

+ Để phá âm mưu xâm lược nước ta

của nhà Tống

* Ý kiến thứ hai là đúng, bởi vì: Trước

đó lợi dụng vua Lý Thường Kiệt mới

lên ngôi còn quá nhỏ, quân Tống đã

chuẩn bị xâm lược; Lý Thường Kiệt

cho quân đánh sang đất Tống, triệt

phá nơi tập trung quân lương của giặc

rồi kéo về nước

3 HĐ 2: Làm việc cả lớp:

- Nhận xét, chốt lại

4 HĐ 3: Thảo luận nhóm:

- Nguyên nhân nào dẫn đến thắng lợi

của cuộc kháng chiến ?

- Chốt lại

5 HĐ 4: Làm việc cả lớp: 5 phút.

6 Dặn dò:

- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài

-Vai trò, tác dụng của chùa thời Lý?

- Đọc đoạn “Cuối năm 1072…rútvề”

- Thảo luận nhóm đôi, trả lời

- Trình bày diễn biến trên lược đồ

- Thảo luận, báo cáo kết quả

- Trình bày kết quả của cuộc kháng chiến

Trang 14

Âm nhạc:

Trang 15

Luyện từ và câu: CÂU HỎI, DẤU CHẤM HỎI.

- Đọc yêu cầu, đọc thầm bài

Người tìm đường lên cac vì sao ,

phát biểu

- Đọc yêu cầu, suy nghĩ trả lời

- Ghi kết quả vào bảng

- Ba em đọc

- Đọc yêu cầu.Lớp đọc thầm, làm vào vở

- Làm phiếu, trình bày

- Đọc yêu cầu, 1 cặp làm mẫu

- Viết lên bảng một câu văn

- Hai HS suy nghĩ, sau đó thực hành hỏi – đáp trước lớp

- Từng cặp đọc thầm bài Văn hay

chữ tốt chọn 3 – 4 câu trong bài

thực hành

- Một số cặp thi hỏi – đáp

- Đọc yêu cầu, mỗi em đặt một câu

Trang 16

Ngàygiảng: Thứ năm ngày 27 tháng 11 năm 2008.

I - Mục tiêu:

- Ôn bảy động tác đã học của bài thể dục phát triển chnng

- Học động tác điều hoà Yêu cầu thực hiện tương đối đúng, nhịp độ chậm và thả lỏng

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh sân tập sạch sẽ

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

7 phút

27 phút

6 phút

1 Phần mở đầu:

- Tập hợp 4 hàng dọc, điểm số báo cáo

- Nhận lớp, phổ biến yêu cầu giờ học

- Nhận xét giờ học, đánh giá kết quả

giờ học, giao nhiệm vụ về nhà học

- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập,

- Đứng tại chỗ làm động tác gập thân thả lỏng

Trang 17

Tập đọc: VĂN HAY CHỮ TỐT.

- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc linh hoạt

phù hợp với diễn biến câu chuyện

- Hiểu một số từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tính kiên trì, quyết tâm sửa chữ viết xấu củaCao Bá Quát.Trở thành người nổi danh văn hay chữ tốt

II - Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- Phân đoạn, hướng dẫn

- Đọc mẫu

b) Tìm hiểu bài:

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Hai em đọc tiếp nối bài, trả lời câu hỏi

- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa

từ mới

- Luyện nhóm đôi, đọc cá nhân toàn bài

- Đọc “Từ đầu…cháu xin sẵn lòng”, suy

nghĩ trả lời

- Đọc “Tiếp theo…viết sao cho đẹp”, suy nghĩ trả lời

- Đọc đoạn còn lại, suy nghĩ trả lời

- Đọc lướt toàn bài Suy nghĩ trả lời

Trang 18

Toán: LUYỆN TẬP.

I - Mục tiêu:

- Ôn cách nhân với số có hai chữ số, ba chữ số

- Ôn các tính chất: nhân một số với một tổng, nhân một số với một hiêu, tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân

- Tính giá trị của biểu thức, giải toán

II - Chuẩn bị:

-Bảng con, ghi tóm tắt

Câu b) Phân tích cho HS rõ

* Khi chiều dài gấp lên hai lần và giữ

nguyên chiều rộng thì diện tích hình chữ nhật gấp lên hai lần

a x 2 x b = 2 x a x b = 2 x (a x b) = 2 S

- Nêu yêu cầu, tự làm

- Nêu yêu cầu, lớp làm vở

- Ba 3em làm phiếu

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề

- Làm vở Hai em làm phiếu

- Nêu yêu cầu bài

- Tự làm câu a) Chữa bài

-H làm vào vở

Trang 19

Chính tả: (Nghe - viết) NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO.

- Phiếu ghi nội dung 2a, một số tờ giấy khổ A4 để làm bài tập 3b

2 Hướng dẫn nghe - viết:

- Đọc đoạn văn cần viết

- Đọc yêu cầu bài tập

- Thảo luận, tìm tính từ theo yêu cầu

- Đại diện trình bày

- Suy nghĩ, làm bài cá nhân

- Dính kết quả lên bảng, đọc bài làm

Trang 20

I - Mục tiêu:

- Tìm ra nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm Sưu tầm nguyên nhân gây ra nguồn nước bị

ô nhiễm ở địa phương

- Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn bị ô nhiễm

2 HĐ 1: Tìm hiểu một số nguyên nhân

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài

- Nêu tiêu chuẩn về nước sạch và nước không sạch

- Quan sát hình 1 đến hình 8 tập đặt câu hỏi và trả lời

- Vài em đặt và trả lời câu hỏi

- Thảo luận nguyên nhân làm ô nhiễm nước ở địa phương

- Thảo luận điều gì xảy ra khi nguồn

nước bị ô nhiễm ?

Trang 21

Thể dục: BÀI 26

I - Mục tiêu:

- Ôn từ động tác 4 đến động tác 8 của bài thể dục phát triển chung Thực hiện động tác đúng thứ tự và biết phát hiện ra chỗ sai để tự sửa

- Trò chơi: Chim về tổ Chơi nhiệt tình, thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: 1 còi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Nhắc lại cách chơi, luật chơi

b) Bài thể dục phát triển chung:

- Củng cố về một số đơn vị đo khối lượng, diện tích, thời gian đã học

- Phép nhân với số có hai, ba chữ số và một số tính chất đã học của phép nhân

- Lập công thức tính diện tích hình vuông

II - Chuẩn bị: Bảng con, giấy rô ki, bút dạ

5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên làm ba phép tính

Trang 22

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài học sau.

- Tự làm bài, chữa bài

- Ba em lên làm, nhận xét

- Nêu yêu cầu, lên tính nhanh

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề, giải

- Củng cố cho HS những hiểu biết về một số đặc điểm của văn kể chuyện

- Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước Biết trao đổi về nhân vật, tính cách nhânvật, ý nghĩa câu chuyện, kiểu mở đầu, kết thúc câu chuyện

- Bảng phụ ghi tóm tắt về kiến thức của văn kể chuyện

1 phút

17phút

18phút

2 Dạy bài mới:

Bài 1:

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nêu thể loại của từng đề bài

Bài 2, 3:

- Lớp đọc thầm,suy nghĩ, phát biểu ý kiến

- Nhắc lại yêu cầu, gợi ý

- Một số em nói đề tài mình chọn

- Viết nhanh dàn ý câu chuyện

- Từng cặp thực hành kể chuyện,

Tiêu đề	Giao án lớp 3 (tuần 13)
Trường học	Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	359 KB