Giáo án lớp 5(Tuần 24)

GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm : Hãy giới thiệu một sự kiện , một bài hát hay một bài thơ , tranh ảnh , nhân vật lịch sử liên quan đến mốc hời gian hoặc địa danh của VN đã nêu trong bài

Học xong bài này HS biết :

- Tổ quốc của em là tổ quốc VN; tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hộinhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc

- quan tâm đến sự phát triển của đất nớc, tự hào về tỷuyền thống, về nền văn hoá vàlịch sử của dân tộc VN

II Tài liệu và phơng tiện

- Tranh ảnh về đất nớc, con ngời VN và một số nớc khác

III Các hoạt động dạy học

Tiết 2

* Hoạt động 1: Làm bài tập 1 trong

SGK

+ Mục tiêu:

+ Cách tiến hành

1 GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm :

Hãy giới thiệu một sự kiện , một bài hát

hay một bài thơ , tranh ảnh , nhân vật

lịch sử liên quan đến mốc hời gian hoặc

địa danh của VN đã nêu trong bài tập 1

- Gọi Đại diện nhóm lên trình bày

* Hoạt động 2: Đóng vai: bài tập 3

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- HS thảo luận và trình bày theo sự hiểubiết của mình

- HS chuẩn bị

- Đại diện nhóm trình bày

- HS trình bày sản phẩm

Toán Luyện tập chung I.Mục tiêu:

- Hệ thống hoá, củng cố kiến thức về diện tích,thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phuơng

- Vân dụng các công thức tính diện tích, thể tích để giải các bài tập có liên quan với yêu cầu tổng hợp hơn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ kẻ bảng bài tập 2

- Hình vẽ bài tập 3 phóng to

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ; củng cố quy tắc tính thể tích các hình đã học.

- Yêu cầu 2 HS nêu quy tắc và công

V = a x b x c

Hoạt động 2:Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào

Diện tích toàn phần hình lập phơng là: 6,25 x 6 = 37,5(cm2)

Thể tích lập phơng là:

6,25 x 2,5 = 15,625(cm3) Đáp số: 6,25(cm2) 37,5(cm2)

Bài 3:

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải

- Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào

-HS nhận xét

Tập đọc Luật tục xa của ngời Ê-đê

II Đồ dụng dạy - học

- Trang minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bút dạ + giấy khổ to

III Các hoạt động dạy- học.

A.Kiểm tra bài cũ

Cần đọc giọng rõ ràng, dứt khoát giữa các

câu, đoạn, thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ

ràng của luật tục

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia 3 đoạn

- Cho HS đọc đoạn

- HS lắng nghe

- HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK

- Luyện đọc các từ ngữ: luật tục, khoanh,

H: Ngời xa đặt ra luật tục làm gì?

H: Kể những việc mà ngời Ê-đê xem là có

Những việc đợc xem là có tội:

• Tội không hỏi cha mẹ

• Tội ăn cắp

• Tội giúp kẻ có tội

• Tội dẫn đờng cho địch đến đánh làngmình

Giúp HS:

- Củng cố về tính tỉ số phần trăm,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán

- Củng cố và rèn kĩ năng tính diện tích toàn phần và thể tích của các khối hộp

II Đồ dùng dạy học

- Yêu cầu HS đọc đề bài.

- Yêu cầu HS thảo luận và tìm cách giải

- Yêu cầu HS đọc đề bài

a) Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi ,yêu

cầu HS nêu cách làm(nếu HS không tìm

- Chuẩn bị tiết sau,

a)Hãy viết số thích hợp vào chỗ chấm để tìm 15,5% của 240 theo cách tính của bạn Dung:

- HS đọc đề (trang 124)

- thể tích hình lập phơng bé là 2 phần thì thể tích của hình lập phơng lớn là 3 phần

+ Cách 1:Tách thành 1 hình hộp chữ nhật

có kích thớc a=2cm;b=2cm=h=4cm;và 1 hình lập phơng có kích thớc a=2cm

+ Cách 2:Tách thành 3 hình lập phơng bằng nhaucó a=2cm

-HS nhận xét

Chính tả

Núi non hùng vĩ

I Mục tiêu.

1- Nghe - viết đúng chính tả đoạn bài Núi non hùng vĩ.

2- Nắm chắc cách viết hoa tên ngời, tên địa lý Việt Nam

II Đồ dụng dạy -học

- Bút dạ + phiếu ( hoặc bảng nhóm)

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS GV đọc những tên

riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh cho

HS viết: Tùng Chinh, Hai Ngân, Ngã Ba,

- GV đọc bài Núi non hùng vĩ một lần

H: Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của

Tổ quốc?

- GV lu ý những từ ngữ dễ viết sai: tày

đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn,

Phan - xi - păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào

• Các em đọc thầm lại đoạn thơ.

• Tìm các tên riêng trong đoạn thơ Cho

HS làm việc + trình bày kết quả

I Mục tiêu.

- H\s thuộc lời ca, thể hiện tình cảm hồn nhiên , trong sáng, hát đúng giai điệu bài hát

Màu xanh quê hơng

- H\s tập lấy hơI để thực hiện các câu hát nhanh , vân động theo nhạc, trình bày bài hát theo nhóm, cá nhân

- Góp phần giáo dục Hs thêm yêu thích những làn đIệu dân ca

II Chuẩn bị của giáo viên

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng học môn,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III hoạt động dạy học

Màu xanh quê hơng

1 giới thiệu bài hát

- GV giới thiệu tranh minh hoạ

HS ghi bài

4 khởi động giọng

- GV đàn chuỗi âm m ngắn ở giọng son trỏng h/s nghe và đọc bằng nguyên âm la

H/s khởi động giọng

5 tập hát từng câu

Bắt nhịp 1-2 để h/s thực hiệnH/s thực hiện những câu tiếp

7 củng cố kiểm tra

GV dặn dò -H/s trình bày bài hát kết hợp gõ đệm với hai

âm sắc-H/s thuộc bài hát tìm một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

- Hớng dẫn về nhà ôn bài học thuộc bài hát

H/s Thực hiện

Khoa học Lắp mạch điện đơn giản

I.Mục tiêu:

* Sau giờ học, HS biết:

- Lắp một mạch điện đơn giải cho việc thắp sáng, sử dụng pin, đèn và dây dẫn

- Làm thí nghiệm đơn giải trên mạch điện để phát hiện ra vật dẫn điện và vật cách điện

II Đồ dùng dạy học :

- Dụng cụ thực hành theo nhóm: 1 cục pin con thỏ, dây đồng có vỏ bọc nhựa ,đèn pin,một số vật dụng khác bằng kim loại, nhựa, cao su

- Bóng đèn điện hỏng tháo lắp đợc và còn nhìn rõ 2 đầu dây

- Ghi lại kết quả làm thí nghiệm vào bảng sau

III Hoạt động dạy học

I Kiểm tra bài cũ (SGK) - HS trả lời

II Giới thiệu bài mới (SGK) - KS lắng nghe

2 Tổ chức:

- GV yêu cầu HS đọc nội dung thực

hành trang 96, sau đó để HS thực hiện

(Nội dung nh phiếu thực hành)

- HS thực hiện nh yêu cầu trang 96:

- Yêu cầu HS thực hiện các thí nghiệm

để kiểm chứng kết quả - HS triển khai việc lắp mạch điện theo nhómnh hớng dẫn

3 Trình bày

- GV yêu cầu trình bày bằng cách: Mỗi

nhóm lên trình bày 1 tình huống và biểu

diễn lại cách lắp mạch điện của mình

GV chốt lại kết quả

- Sau 5 đến 7 phút HS dừng hoạt động và lầnlợt lên báo cáo kết quả của từng tình huống

và cách xử lý

Sáng Không sáng

…

IV/ hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

2 Tổ chức:

3 Trình bày:

- GV mời một số nhóm trình bày và biểu

diễn cách làm đóng - ngắt mạch điện - 3 đến 5 Nhóm trình bày trớc lớp HS nhóm khác quan sát và nêu nhận xét và

thắc mắc (nếu có)

- Mạch điện gia đình chúng ta sử dụng có

rất nhiều thiết bị ngắt điện Đó là công tác

điện, cầu dao điện

V/ Hoạt động 3: Tổng kết bài học và dặn

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

Kĩ thuật Lắp xe ben (Tiết 1)

I Mục tiêu:

H cần phải :

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp đợc xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp , tháo các chi tiết của xe ben

II Đồ dùng dạy - học

- G mẫu xe ben đã lắp sẵn G+ H bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III.Các hoạt động dạy - học.

:

Hoạt động 1 Quan sát , nhận xét mẫu

-?Để lắp đợc xe ben theo em cần phải lắp

mấy bộ phận.Hãy kể tên những bộ phận

đó

Hoạt động2 Hớng dẫn thao tác kĩ

thuật

a.Hớng dẫn chọn các chi tiết:H lên bảng

gọi tên và chọn từng loại chi tiết xếp vào

đỡ ,ngoài các chi tiết ở H2 em phải chọn

thêm các chi tiết nào

-G lắp tấm chữ L vào đầu của 2 thanh

thẳng 11 lỗ cùng với thanh chữ U dài

Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ(H3-Sgk)

- Nhận xét

- H q/s mẫu xe ben

-H TLCH và chọn các chi tiết.H khác lên lắp khung sàn xe

-H quan sát

-H trả lời

-H quan sát -H quan sát H4 trả lời và thực hiện lắp 1trục trong hệ thống

-Hình vễ các hình dễ nhầm với hình trụ nh BT 1 ở trang 126 SGK.

III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động 1: Giới thiệu hình trụ

- GV giới thiệu :Các hộp này có dạng hình

trụ Gọi 2 HS nhắc lại

-GV treo tranh vẽ hình trụ ,chỉ vào hai đáy

-Hình dạng quen thuộc,cha biết gọi là hình gì

-Hình hộp sữa,hộp chè có dạng hình trụ

-HS quan sát ,trả lời :Hai hình tròn bằngnhau

-Không có hình nào là hình trụ cả

-GV đa ra một vài hình vẽ không có dạng

hình trụ để HS nhận dạng.Hỏi :Trong các

hình này có hình nào là hình trụ?

-GV xác nhận

-HS quan sát và nhắc lại -HS thực hiện yêu cầu

Hoạt động 2: Giới thiệu hình Cầu

- GV đa ra một vài hình đồ vật có dạng hình

cầu:quả bóng chuyền ,quả địa cầu Và giới

thiệu quả bóng có dạng hình cầu

- GV đa ra hình vẽ hình cầu,các vật hình cầu:

quả bóng bàn,đồng thời GV đa ramột số đồ

vậtkhông phải là hình cầu:quả trứng ,quả lê

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm hình

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm những

-HS nhận xét

Lịch sử

Đờng Trờng Sơn

I Mục tiêu

Sau bài học HS biết:

- Ngày 19- 5- 1959 Trung ơng Đảng quyết định mở đờng trờng Sơn

- Đờng Trờng Sơn là hệ thống giao thông quân sự quan trọng Đâylà con đờng để MBchi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực cho chiến trờng, góp phần vào thắng lợi của

CM MN trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc của dân tộc ta

II Đồ dùng dạy học

- Bản đồ hành chính VN

- Các hình minh hoạ trong SGK

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra bài cũ:

? Nhà máy cơ khí HN ra đời trong hoàn

1 Giới thiệu bài: nêu mục tiêu bài học

2 Nội dung bài:

* Hoạt động 1: Trung ơng Đảng quyết

định mở đờng Trờng Sơn

? Đờng TS có vị trí nh thế nào với 2 miền

nam - bắc của nớc ta?

? Vì sao Trung ơng Đảng quyết định mở

? Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh

Nguyễn Viết Sinh?

- GV yêu cầu nhóm trình bày kết quả thảo

- 3 HS lần lợt trả lời các câu hỏi

- đờng Trờng Sơn là đờng nối liềnhai miền Nam - bắc

- Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho

MN kháng chiến , ngày 19- 5- 1959TƯ Đảng quyết định mở đờng TS

- Vì đờng đi giữa rừng khó bị địchphát hiện, quân ta dựa vào rừng đểche mắt quân thù

- HS thảo luận nhóm

HS lần lợt dựa vào SGK và tập kể lạicâu chuyện của anh Nguyễn ViếtSinh

- Các nhóm tập hợp thông tin, viếtvào giấy

- Hs thi kể

? Tuyến đờng TS có vai trò nh thế nào

trong sự nghiệp thống nhất đất nớc của

dân tộc ta ?

? em hãy nêu sự phát triển của con đờng?

? việc nhà nớc ta XD lại đờng TS thành

con đờng đẹp hiện đại có ý nghĩa thế nào

với công cuộc XD đất nớc của dân tộc ta ?

3 củng cố dặn dò :

- nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

- Trong những năm tháng khángchiến chống Mĩ cứu nớc đờng TS làcon đờng huyết mạch nối 2 miềnnam Bắc , trên con đờng này có biếtbao ngời con MB đã vào MN chiến

- Từ điển động nghĩa Tiếng Việt

- Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy - học

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2HS: Làm BT1+2 của tiết Luyện từ

• Khoanh tròn chữ a, b hoặc c ở dòng em cho

là đúng nghĩa của từ an ninh

- GV lu ý những từ dễ viết sai: tày đình, hiểm

trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô

Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai.

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm

HS luyện viết vào giấy nháp

- Cho HS đọc yêu cầu BT.

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài GV phát phiếu cho các nhóm

- Cho HS trình bày kết quả

- Cho HS đọc yêu cầu của BT4 GV dán phiếu

- HS làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm dán phiếu bài làmcủa nhóm mình lên bảng lớp

- Lớp nhận xét 1HS đọc, lớp lắng nghe

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I Mục tiêu.

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS tìm đợc một câu chuyện nói về một việc làm tốt, góp phần bảo vệ trật tự,

an ninh nơi làng xóm, phố phờng mà em biết

- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện có đầu, có cuối Lời kể tựnhiên chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ Biết trao đổi với các bạn

về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng lớp viết đề bài của tiết Kể chuyện

- Một số tranh ảnh về bảo vệ an toàn giao thông, đuổi bắt cớp, phòng cháy,chữa cháy

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2HS

- GV nhận xét + cho điểm

2 HS lần lợt kể lại một câu chuyện đã

đ-ợc nghe hoặc đđ-ợc đọc về những ngời đãgóp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh

- Đề: Hãy kể một việc làm tốt góp phần bảo

vệ trật tự, an ninh nơi làng xóm, phố phờng

mà em biết

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS

3.Hớng dẫn HS kể chuyện

-Cho HS kể chuyện trong nhóm

- GV: Bây giờ từng cặp sẽ kể cho nhau

nghe câu chuyện của mình và trao đổi,

thống nhất ý nghĩa của câu chuyện

- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câuchuyện của mình, cùng trao đổi về nộidung, ý nghĩa câu chuyện

- Giúp HS ôn tập rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác ,hình thang ,hình bình hành , hình tròn,vận dụng vào các tình huống đơn giản.

II Các hoạt động dạy- học

Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ; củng cố quy tắc tính diện tích các hình.

1Bài cũ.

-Nêu cách tính diện tích hình tam giác

- Muốn tính diện tích hình tam giác ta lấy

độ dài hai cạnh đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo)rồi chia cho 2

II Luyện tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài Vẽ hình và ghi

các số liệu đã cho vào hình vẽ

- Yêu cầu HS làm bài,1 HS lên bảng

-Yêu cầu HS nhận xét

-GV đánh giá

-Gợi ý cho HS giỏi

-Hỏi:Có còn cách nào khác nữa không?

Yêu cầu giải thêm cách khác

72 - 36 = 36 (cm2)Vậy diện tích hình tam giác KPQ bằng tổng diện tích hình tam giác MKQ và hìnhtam giác KNP

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2)Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

3 x 4 : 2 = 6(cm2)Diện tích phần hình tròn đợc tô màu là:

19,625 – 6 = 13,625(cm2) Đáp số:

2 Hiểu ý nghĩa, nội dung của bài văn: Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩtình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mu trí giữ vững đờng dây liên lạc,góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh minh hoạ báo đọc trong SGK, ảnh thiếu tớng Vũ Ngọ Nhạ (nếu có)

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2HS: Cho HS đọc bài Luật tục

x-a củx-a ngời Ê-đê và trả lời câu hỏi.

- GV treo tranh minh hoạ cho HS quan sát

và GV nói về nội dung bức tranh

- Cho HS đọc đoạn nối tiếp

- GV đọc diễn cảm toàn bài một lần

- 2HS khá giỏi nối tiếp nhau đọc toàn bài

- HS quan sát tranh + nghe lời giảng củacô giáo

- Từng tốp 4 HS đọc nối tiếp nhau (đọc 2lần)

- HS luyện đọc từ ngữ theo hớng dẫn

- Từng cặp HS luyện đọc

- 2HS đọc cả bài

- 3 HS giải nghĩa từ

H: Ngời liên lạc nguy trang hộp th mật

khéo léo nh thế nào?

H: Qua những vật có hình chữ V, liên lực

muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì?

H: Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú

Hai Long Vì sao chú làm nh vậy?

đá hình mũi tên trỏ vào nơi dấu hộp thmật; báo cáo đợc đặt trong một chiếc vỏ

đựng thuốc đánh răng

- Muốn gửi tới chú Hai Long tình yêu Tổquốc của mình và lời chào chiến thắng

- 1HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầmtheo

- Chú dừng xe, tháo chiếc bu-gi ra xemnhng mắt chú quan sát phía sau mặt đấttìm hộp th mật Một tay cầm bu-gi, mộttay phẩy nhẹ hòn đá, nhẹ nhàng cạy đáyhộp vỏ thuốc đánh răng để lấy báo cáo,thay vào đó th báo cáo của mình rồi trả vỏhộp thuốc đánh răng về chỗ cũ

- 1HS đọc thành tiếng Lớp đọc thầmtheo

4.Đọc diễn cảm

- Cho HS đọc tiếp nối các đoạn văn

- GV đa bảng phụ đã chép đoạn cần luyện

truyện nói về các chiến sĩ tình báo

Bài văn ca ngợi ông Hai Long và nhữngngời chiến sĩ tình báo hoạt động tronglòng địch đã dũng cảm, mu trí, giữ vững

đờng dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào

sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc

Tập làm văn

Ôn tập về tả đồ vật

i Mục tiêu,