LOP 2 TUAN 5

Tuần 4:Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007 Ngày giảng :Thứ 2 ngày tháng năm 2007 Tiết Tập đọc Bài bím tóc đuôI sam I> Mục đích yêu cầu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng Đọc đúng các từ

Tuần 4:

Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007 Ngày giảng :Thứ 2 ngày tháng năm 2007

Tiết

Tập đọc Bài

bím tóc đuôI sam I> Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

Đọc đúng các từ ngữ: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa, ngợng nghịu

Biết nghỉ hơI sau dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than

Biết đọc phân biệt ngời đọc nhân vật

2.Rèn kĩ năng đọc- hiểu

Hiểu nghĩa các từ ngữ đợc chú giảI: bím tóc đuôI sam, tết, loạng choạng, ngợng nghịu, phê bình

Hiểu nội dung câu chuyện, biết không nên chơI ác với bạn bè, nên đối xử tốt với bạn gáI

II>Đồ dùng dạy- học

Tranh minh hoạ SGK

Bảng phụ

III>Các hoạt động dạy học

Tiết 1:

A.Mở đầu Ktra bài cũ : 3-5’

B Dạy bài mới

1.GT: Ghi đầu bài (8’)

2.Luyện đọc

a GV đọc mẫu bài

b HD HS luyện đọc, kết hợp giảI nghĩa từ

HS đọc từng câu nối tiếp nhau

GV hd HS đọc đúng các từ khó : loạng choạng, ngợng nghịu

c HS đọc từng đoạn trớc lớp

GV hớng dẫn HS đọc nhấn mạnh giọng đúng và ngắt nghỉ hơI sau dấu chấm dấu phẩy

HS nhắc lại một số từ chú giảI :loạng choạng, ngã phịch, đẹp lắm

HS đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm

d.Cả lớp đọc đồng thanh

Tiết 2 3.Hớng dẫn tìm hiểu bài

CH: các hạn gáI khen Ha nh thế nào?

CH : Vì sao Hà khóc?

Em nghĩ gì về về trò đùa của nghịch của

Tuấn?

CH: Thầy giáo làm cho Hà vui lên bằng

cách nào?

Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín

khóc và cời ngay?

HS đọc thầm đoạn 1-2

“áI chà chà! Bím tóc đẹp quá” Các bạn gáI khen Hà có bím tóc rất đẹp

Tuấn kéo mạnh bím tóc mà kéo ?

đó là trò nghịch ác : không tốt với bạn là

ăn hiếp

HS đọc thầm đọc 3 Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp Vì nghe thầy khen lên Hà rất vui mừng

CH: nghe lời thầy Tuấn đã làm gì? và tự hào về máI tóc đẹp trở lên tự tinHS đọc thầm đoạn 4

(Đến trớc mặt Hà để xin lỗi bạn)

4.luyện đọc lại: Các nhóm cử đại diện đọc phân vai

GV và các bạn nhận xét nhóm đọc hay

5.củng cố dặn dò

HS về tiếp tục đọc để chuẩn bị cho tiết kể chuyện

-Tiết

kể chuyện

bài

Bím tóc đuôI sam I> Mục đích yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng nói :

Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể đợc nội dung đoạn 1 và đoạn 2 câu chuyện Nhớ và kể lại nội dung câu chuyện bằng lời kể của mình

Biết tham gia vai kể

2.Rèn kĩ năng nghe : Biết lắng nghe khi bạn kể, biết nxét đánh giá lời kể của bạn

II>Đồ dùng dạy- học

Những mảnh bìa ghi tên nhân vật: Hà, tuấn, thầy giáo, ngời kể chuyện

III>Các hoạt động dạy học

A Mở đầu: Ktra bài cũ:

3 HS kể lại câu chuyện Bạn Nai Nhỏ theo nối phân vai

B Dạy bài mới

1 GT – Ghi đầu bài

2 Hớng dẫn kể chuyện

a.GV yc HS quan sát tranh trong SGK và kể lại các đoạn của câu chuyện

2, 3 HS thi kể lại nội dung đoạn 1 của câu chuyện theo nội dung tranh 1 SGK sau

đó các em tiếp theo

Cả lớp và GV nhận xét và khen ngợi

b, kể lại đoạn 3: 1 HS yêu cầu kể bằng lời của em

HS tập kể trong nhóm sau đó kể thi các nhóm

c.HS kể theo vai

GV làm ngời dẫn chuyện 1 HS làm nhân vật Hà, 1 HS làm nhân vật Tuấn, một

HS làm Nhân vật thầy giáo

4 HS kể theo tên nhân vật sau đó gia các nhóm thi kể với nhau theo vai

GV chọn 4 em kể chuyện giỏi sau đó dựng lại câu chuyện theo vai

3 củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học, dặn HS kể lại câu chuyện đã học và kể theo vai

-Tiêt

toán Bài

29+5 I.Mục tiêu :

Giúp HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29+5 (cộng có nhớ ở dạng tính viết )

Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng về nhận dạng hình vuông

II Đồ dùng

3 bó 1 chục que tính và 4 que rời

Bảng cài que tính

III Các hoạt động dạy học

1 Ktra bài cũ (5’)

2 HS lên bảng giảI và chữa bài tập 3.4 SGK

Dới lớp 4 HS đọc thuộc bảng 9 cộng với một số

2 Bài mới: GT : ghi đầu bài

a.Phép cộng 29+5

-GV nêu bài toán dẫn ra phép cộng 29+5=?

-GV đa ra 29 que tính và thêm 5 que nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que?

- Hd HS tìm kết quả phép cộng 29+5=?

- GV hớng dẫn làm và phân tích tổng hợp bằng que tính

29+5=20+5+9

=20+1+9+4

=30+4

=34

GV hd HS đặt tính theo cột và tính

b.Thực hành

Bài 1:cho HS tự làm sau đó đổi bài cho nhau kiểm tra GV chữa chung

Bài 2: GV hd mẫu phần a, phần b.c HS tự làm khi chữa bài yc HS nêu cách tính

Bài 3: GV hd HS giảI bài toán có văn

1 HS nêu tóm tắt bài một HS nêu hớng giảI

Tóm tắt

Sáng bán : 19 cáI áo

Chiều bán: 8 cái

Cả hai buổi bán đợc ….cáI áo

GiảI Cả hai buổi cửâ hàng bán đợc số áo:

19+8=27(cáI áo sơ mi) Đáp số: 27 áo Bài 4 cho HS dùng thớc bút nối các điểm để có các đoạn thẳng từ đó vẽ thành hình vuông và 2 hình tam giác

3.Củng cố và dặn dò

GV hệ thống và nhấn mạnh bài

Hd bài tập về nhà 1.2.3 SGK

-Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007 Ngày giảng :Thứ 3 ngày tháng năm 2007

Tiết

Tập đọc Bài

Trên chiếc bè (tô hoài) I.mục đích yc

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ ngữ: làng gầm núi xa , bãI lầy, báI phục,âu yếm, lăng xăng

Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm và cụm từ

2.Rèn kĩ năng đọc hiểu

Nắm đợc các Tn mới : ngao du thiên hạ, bèo se, báI phục, lăng xăng

Hiểu nội dung bài : Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của đôI bạn dế mèn và dế trũi

II.Đồ dùng

Tranh ảnh các con vật có trong bài : Dế mèn, dế trũi , cua kềnh, săn sắt cá thầu dầu

Bảng phụ viết sẵn câu văn cần luyện

III Các hđộng dạy học

A Ktra bài cũ (5’)

2 HS nối tiếp nhau đọc bài bím tóc đuôI sam mời một em đọc đoạn 2 và kết hợp trả lời nd câu hỏi trong bài

B.Dạy bài mới

1.GT ghi đầu bài(1’)

2.Luyện đọc (15-20’)

a.GV đọc mẫu

b hd HS đọc và kết hợp với giảI nghĩa từ

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Hdẫn HS đọc đúng : Dế trũi, làng gần, núi xa, đen xạm, bãI lầy

HS đọc từng đoạn trớc lớp : HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

Chú ý các dấu câu

HS đọc các Tn chú giảI trong bài

GV giảI nghĩa thêm : hoan nghênh đón chào với tháI độ vui mừng

Yc HS quan sát tranh để nắm đợc nội dung NV

HS thi đọc giữa các nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh

3.Hd tìm hiểu bài (15’)

CH : Dế mèn và Dế trũi đI chơI xa

bằng cách nào ?

CH: Trên đờng đI đôI bạn nhìn thấy

những gì?

CH: Tìm thái độ của các con vật đối

với hai chú dế?

TháI độ của các con vật mà 2 chú Dế

gặp trên sông đều tỏ tháI độ hoan

nghênh

2 bạn ghép 3,4 lá bèo xanh lại thành một chiếc bè đI trên sông

HS đọc 2 câu đầu đoạn 3 Nớc sông trong vắt, cỏ cây làng gần núi xa….hoan nghênh hai bạn

HS đọc đoạn 3 còn lại TháI độ của gọng vó : báI phục nhìn theo

TháI độ của con cua kềnh: âu yếm ngó theo

TháI độ của con săn sắt cá thầu dầu:

lăng xăng cố bơI theo, hoan nghênh vang cả mặt nớc

4.Luyện đọc lại

1 số HS thi đọc lại bài văn cả lớp và GV nhận xét bình chọn ngời đọc kể hay nhất

5.Củng cố dặn dò

Qua bài học các em thấy cuộc đI chơI của hai chú dế có gì thú vị

Dặn HS tìm đọc chuyện dế mèn phiêu lu kí

-Tiết

Toán Bài

49+25

A Mục tiêu

Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng49+25 (tự đặt tính)

Củng cố phép cộng dạng 9+5 và 29+5 đã học và củng cố tìm tổng của 2 số dạng

đã biết

B, đồ dùng

7 bó 1 chục que tính và 14 que rời

Bảng gài

C các hđộng dạy học chủ yếu

1.Ktra (5’)

3 HS lên bảng mỗi em làm một bài về nhà

GV kiểm tra vở bài tập sau đó nxét chung

2.Bài mới Gt ghi đầu bài

a.gt phép cộng 49+25

GV hớng dẫn HS thực hiện tơng tự nh phép cộng 29+5 và cho HS tự đặt tính rồi tính

có thể cho HS sdụng que tính để kiểm tra kquả

b.Thực hành

Bài 1: HS tự làm rồi chữa bài, khi chữa bài cho HS nêu cách tính nh bài học yc HS viết tổng sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị chục thẳng cột với chục

Bài 3: 1 HS đọc đề bài rồi tự làm

1 HS lên bảng đọc đề và tóm tắt và một bạn nêu hớng giải

Tóm tắt

Lớp 2 A: 29 HS

Lớp 2 B: 29 HS

Cả hai lớp có ……… HS

Giải Cả hai lớp có tất cả là 29+29=58 (HS)

Đáp số : 58 HSinh Bài 4: HS làm và chữa

độ dài của đoạn AB là :

19+9= 28(dm)

Đáp số: 28dm

4 Củng cố dặn dò

GV hd HS bài về nhà làm bài tập 1.2.3SGK

-Tiết

chính tả

Bài

bím tóc đuôI sam

I.Mục đích yc

chép lại chính xác nd bài trình bay đúng một đoạn trong bài bím tóc đuôI

sam(20’)

II.Đồ dùng

Bảng viết sẵn bài chính tả

Bảng viết sẵn bài tập chép

III.Các hđộng dạy học

A Ktra :2 HS lên bảng viết lớp viết bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả, trò chuyện, chăm chỉ

2.3 HS viết bảng họ tên 1 bạn thân của mình

B Bài mới

1.Gt ghi đầu bài

2.hd chép bài

Hd HS chuẩn bị : GV đọc bài chép lên bảng 2, 3 HS đọc lại

Hd HS nắm nội dung bài

đọan văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai và ai?

Vì sao Hà không khóc nữa

Bài văn gồm mấy dấu câu gồm những dấu nào?

HS viết bảng con : Thầy giáo, xinh xinh, khuôn mặt, nến, khóc

HS chép bài vào vở : GV nhắc nhở HS trớc khi chép bài

3.Chấm chữa bài

HS soát lại bài viết và sửa bàng bút chì ra lề

GV chấm 5-7 bài và nhận xét

4.Hd HSinh làm bài tập

Bài tập 2 : 1 HS đọc yc bài sau đó cả lớp viết bảng con

2,3 HS lên bảng làm bài thi ai nhanh đúng sau đó đọc kết quả cả lớp và GV chốt lại : yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên…

GV nêu qui tắc chính tả với iê/yê :+viết yêu khi là chữ ghi tiếng

+ viết iên khi là vần của tiếng 2,3 HS nhắc lại qui tắc

Cả lớp làm bài tập vào vở BT

Bài tập 3: 1 HS đọc yc của bài HS thi làm bài đúng nhanh , đọc kết quả đúng : a,r,d,gi:

da, dẻ, gìa,ra vào, cặp ra………

5.Củng cố dặn dò

GV nhận xét tiết học, yc HS về xem lại lỗi ctả

-Tiết

Thể dục Bài

động tác chân trò chơI kéo c– a lừa xẻ I.Mục đích yc:

ôn hai động tác vơn thở va tay yc thực hiện đtác ở mức tơng đối chính xác

Học động tác chân yc thực hiện đúng đtác

ôn trò chơI :”kéo ca lừa xẻ” yc biết cách chơI và tham gia chơI đầy đủ chủ

động

II.Chuẩn bị

- Sân trờng : sạch sẽ

PT: 1 còi

III.ND và p 2 lên lớp

1.phần mở đầu

Kiểm tra bài cũ

2.Phần cơ bản

ôn 2 đtác vơn thở và tay

Động tác chân 4, 5 lần

Ôn 3 đtác vơn thở,tay

chân 2 lần 8 nhịp

Thi thực hiện 3 đtác vơn

thở tay chân 1 lần

Trò chơI kéo ca lừa sẻ

3.phần kết thúc

GV nhận lớp và phổ biến nội dung bài học

GV hô nhịp cùng HS xếp hàng

GV vừa làm mẫu vừa hô

nhịp

GV vừa giảI thích vừa làm chậm

Lần 1 GV làm chậm

GV hô nhịp cùng HS đánh giá

HS cúi ngời thả lỏng 5-6 lần

HS khởi động chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

đI thờng xếp vòng tròn hít thở sâu

2 HS lên kiểm tra động tác

đã học

HS tập theo

HS tập bắt trớc làm theo lần 1,2 lần 3,4 tự tập GV hô

Lần 5 HS thi xem tổ nào

có nhiều ngời tập đúngđẹp Lần 2 cán sự điều khiển

HS tập 2 lần 8 nhịp Từng tổ lên trình diễn

-Tiết

đạo đức Bài

Biết nhận lỗi và sửa lỗi

I Mục tiêu (nh tiết 1)

II.Chuẩn bị :

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Tiết 2

1.Ktra(3 )’ 2,3 lên kể lại trờng hợp của em đã nhận và sửa lỗi hoặc ngời khác nhận và sửa lỗi ntn?

GV và HS nhận xét cho điểm

2.Bài mới : gt ghi đầu bài

Hoạt động 2: Cách tiến hành

đóng vai trò tình huống

Mục tiêu(SGV/26)

Tình huống 1

Tình huống 2

Tình huống 3

Tình huống 4

Kluận : GV nêu:

Thảo luận

Mục tiêu :SGV/26

Hoạt động 3

Tự liên hệ

Mục tiêu: SGV/27

Kết luận chung

Hoạt động 4

GV chia nhóm HS và phát phiếu htập

GV nêu 4 tình huống SGV kèm theo câu hỏi sau mỗi tình huống

Tình huống 1 ; Em sẽ làm gì nếu là Tuấn?

Tình huống 2 Em sẽ là gì

nếu là Châu?

Tình huống 3: Em sẽ làm gì nếu là Trờng ?

Tình huống 4: Em sẽ làm gì nếu là Xuân?

Khi có lỗi phảI biết nhận lỗi va sửa lỗi là dũng cảm

đáng khen 1.giáo viên chia nhóm HS phát phiếu phân việc TH1, TH 2 SGV/27

GV kết luận cần bày tỏ ý kiến của mình… Mới là bạn tốt

Cách tiến hành

GV mời một số em kể em mắc lỗi và sửa lỗi

GV và HS cùng phân tích tìm ra cách giảI quyết

đúng

GV khen những HS trong lớp

GV nêu và mời HS nhắc lại ai cũng mắc lỗi chỉ có

điều quan trọng là biết sửa lỗi và nhận lỗi.Nh vậy em

sẽ mau tiến bộ và đợc mọi ngời yêu quý

Củng cố dặn dò Dặn HS làm đầy đủ bài

HS chuẩn bị đóng vai tình huống

Sau đó lên trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm

Cả lớp nhận xét và kết luận

TH1 Tuấn cần xin lỗi bạn vì không giữ đúng lời hứa TH2 Châu cần xlỗi mẹ và don dẹp nhà cửa

TH3 Trờng cần xlỗi bạn TH4 Xuân nhận lỗi với cô giáo

Các nhóm thảo luận Các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm

Cả lớp nhận xét

HS trình bày

tập cbị bài 3

-Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007 Ngày giảng : Thứ 4 ngày tháng năm 2007

Tiết

Toán Bài

Luyện tập

A, mục tiêu Giúp HS

Rèn kĩ năng làm tính cộng dạng 9+5, 29+5, 49+25 (cộng qua 10 , có nhớ, dạng tính viết )

Củng cố kĩ năng so sánh số, kĩ năng giảI toán có lời văn

Bớc đầu làm quen với bài tập trắc nghiệm 4 lựa chọn

B Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra bài cũ

3 HS lên bảng chữa mỗi em chữa một bài

GV ktra bt về nhà

GV nhận xét và cho điểm

2 bài mới : GT- ghi đầu bài

*Luyện tập

Bài tập 1&bài tập 2: cho HS sdụng bảng cộng 9 với một số để làm tính nhẩm (bài 1)

rèn kĩ năng thực hiện phép cộng ở bài 2

HS làm bài và 2 HS lên bảng làm GV chữa chung

Khi chữa yc HS nêu kĩ năng tính cộng cộng từ phảI sang tráI bắt đầu từ đơn vị , viết kquả thẳng cột, đơn vị với đơn vị, chục với chục

Bài tập 3 : HS lên bảng điền dấu lớp làm vào vở BT

9+6<16 9+9>9+7 9+4=4+9

9+6>15 9+8<9+9 9+3<9+5

Bài tập 4 : 1 HS đọc yc đề, cho HS tự tóm tắt bài toán

1 HS lên tóm tắt bài : 1 HS lên bảng giảI, lớp giảI vào vở BT

Bài giảI

Trong sân có tất cả là :

29+15=44(con)

Đáp số : 44 con gà và vịt Bài tập 5: GV hd HS đọc tên các hình tam giác gợi ý HS cách tìm số hình tam giác (6 hình)

3 Củng cố dặn dò

GV nhận xét giờ học

Hd bài về nhà

-Tiết

Tập viết Bài

Chữ hoa : c chia ngọt sẻ bùi– Rèn kĩ năng chữ viết biết viết chữ C hoa theo cỡ vừa và nhỏ

Biết viết từ ứng dụng cụm từ chia ngọt sẻ bùi theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều và

đẹp, nối chữ đúng quy định

II Đồ dùng :

Bảng phụ viết chữ hoa C sẵn

III Hường dỈy hồc

A , Mỡ Ẽầu :

1 Ktra bẾi c¾nh viết lỈi chứ B, BỈn

B, BẾi mợi :

1.GT ghi Ẽầu bẾi

2.HDẫn viết

Hd HS quan sÌt nhận xÐt chứ C

GV giụp HS nhận xÐt mẫu chứ B cao 5 li gổm 1 nÐt lẾ kết hùp cũa 2 nÐt cÈ bản cong

d-ợi vẾ cong trÌI nội liền nhau tỈo vòng xo¾n to ỡ Ẽầu chứ

Chì dẫn cÌch viết tràn bỨa chứ mẫu

GV vửa viết mẫu vửa nh¾c lỈi cÌch viết

2 H ợng dẫn HS viết tràn bảng con

HS tập viết chứ C 2,3 lùt – GV nhận xÐt uộn n¾n, cọ thể nh¾c lỈi quy trỨnh viết Ẽể HS viết Ẽụng

3 HD viết cẪu ựng dừng

Gt cẪu ựng dừng : HS Ẽồc cẪu ựng dừng vẾ nàu cÌch hiểu cẪu tràn

HS quan sÌt mẫu chứ tràn bảng vẾ nhận xÐt:

Nhứng chứ nẾo cao 1 li: I,a,n,o, e,u

Nhứng chứ nẾo cao 1.25 li :s

Nhứng chứ nẾo cao 1.5 li

Nhứng chứ nẾo cao 2.5 li : c, h, g,b

Hd HS viết chứ chia vẾo bảng con

HS tập viết chứ chia 2 lùt GV nhận xÐt uộn n¾n

4.HD HS viết vẾo vỡ TV

GV nàu yc viết vẾ cho HS viết tửng dòng

5.Chấm chúa bẾi

- GV chấm nhanh khonảg 5-7 bẾi sau Ẽọ nhận xÐt Ẽể rụt kinh nghiệm

6 Cũng cộ – dặn dò

- GV nhận xÐt tiết hồc – nh¾c HS hoẾn thẾnh BT ỡ nhẾ

-Tiết

Tử vẾ cẪu BẾi

Tử chì sỳ vật tử ngứ về ngẾy thÌng nẨm–

I Mừc ẼÝch yc

1.mỡ rờng vộn tử chì sỳ vật

2 Biết Ẽặt vẾ trả lởi cẪu hõi về thởi gian

3.biết ng¾t mờt ẼoỈn vẨn thẾnh nhiều cẪu trồn ý

II ưổ dủng dỈy hồc :

Bảng phừ kẽ s½n bẾi tập 1

Bảng phừ kẽ s½n bẾi tập 3

III cÌc hẼờng dỈy hồc

A Ktra bẾi cú

GV kiểm tra mẬt sộ vỡ bẾi tập

GV ghi mẫu cẪu Ai (cÌI gỨ, con gỨ )lẾ gỨ? gồi 2,3 HS làn bảng Ẽặt cẪu hõi

B BẾi mợi:

1 Gt ghi Ẽầu bẾi

2 HD lẾm bt

BẾi 1 : 1 HS Ẽồc yc bẾi GV nh¾c HS Ẽiền Ẽụng nời dung tửng cờt

HS làm vào vở bài tập

Chữa bài các tổ thi nhau tiếp sức

Bài 2 : GV yêu cầu

2 HS lên bảng nhìn SGK nói theo mẫu sau đó tự nghĩ ra câu hỏi câu trả lời

Từng cặp HS hỏi đáp GV khuyến khích các em đặt câu hỏi

Từng cặp HS thi hỏi đáp GV và HS nhận xét và bình chọn

Bài 3:

Giúp HS nắm đợc yc bài tập 2 HS lên bảng làm lớp làm vào vở BT

GV và lớp chữa bài

(Trời ma to Hoà quên mang áo ma, Lan rủ bạn đI chung áo ma với mình ĐôI bạn vui vẻ ra về )

3.Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- GV nhấn mạnh nội dung tiết học

-Ngày soạn : Thứ ngày tháng năm 2007 Ngày giảng : Thứ 5 ngày tháng năm 2007

Tiết

Toán Bài

8 cộng với một số: 8+5 I.Mục tiêu:

Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 8+5 từ đó lập và thuộc các công thức 8 cộng với một số

Chuẩn bị cơ số để thực hiện phép cộng dạng 28+5; 38+25

II.Đồ dùng

20 que tính và bảng gài que tính

III.Hoạt động chủ yếu

1.Kiểm tra bài cũ

3 HS lên bảng chữa bài tập 2.3.5 SGK

GV ktra vở bài tập của cả lớp và chữa chung

2 Bài mới: gt ghi đầu bài

a Gt phép cộng 8+5

GV nêu bài toán : có 8 que tính va thêm 5 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

HS dùng que tính để tìm ra kết quả : 8+5=13 que tính

GV nhận xét cách làm của HS và hd gộp 8 que tính với 2 que tính bó thành một chục que tính, 1 chục que tính với 3 còn lại gọi là 13 que tính từ đó có phép tính

8+5=………(theo cột dọc )

b Hdẫn HS tự lập bảng 8 cộng với một số

hd HS lập bảng cthức và học thuộc bảng 8 cộng với một số

8+3=11 8+7=15

8+4=12 8+8=16

8+5=13 8+9=17

8+6=14

c.Thực hành

bài 1: HS làm và đọc kết quả đổi chéo bài để chữa

bài 2: HS làm tính và đọc kết quả lu ý HS viết các chữ số thẳng cột

bài 4: 1 HS đọc đầu bài

Hd HS đọc và tóm tắt và giảI : bài toán cho biết gì ?