giao an lop 3 da chinh sua

Đồ dùng dạy học: – yêu cầu: - Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ lớn để HS cả lớp quan sát đợc.. Các hoạt động dạy học: – yêu cầu: Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫ

- Hiểu các từ mới: kinh đô, om sòm, trọng thởng

- Thấy đợc sự thông minh, tài trí của cậu bé

B - Kể chuyện:

1- Rèn kĩ năng nói: - dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng phù hợp

2- Rèn kĩ năng nghe:- Nghe và nhận xét đánh giá bạn kể

II- Đồ dùng dạy- học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

1- Giới thiệu bài: ( 1’ )

2- Luyện đọc: ( 20’ )

a) GV đọc toàn bài

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của

vua?

- Cậu bé đã nói gì với cha?

- Học sinh theo dõi

- cả lớp đọc thầm

1 Kế tìm ng ời tài của nhà vua

- Lệnh cho mỗi làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống không đẻ đợc trứng

- Cậu sẽ lo đợc việc này

- Nhà vua làm nh vậy nhằm mục đích gì ?

- Gv giảng – ghi ý chính : ( Kế tìm mgời

tài của nhà vua )

+ Gọi 1 hs đọc to đoạn 2,3

+ Yêu cầu hs trả lời câu hỏi 3 sgk

- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yc điều

gì?

- Vì sao cậu bé yc nh vậy?

- Câu chuyện ca ngợi ai?

4) Luyện đọc lại:- GV hớng dẫn hs đọc

phân vai theo nhóm

- tổ chức cho hs thi đọc giữa các nhóm

2 Cuộc đua tài giữa vua và cậu

bé

- 1 em đọc

- yc sứ giả về tâu với vua rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim

- việc này vua không làm đợc

để khỏi phải thực hiện lệnh của vua

- Ca ngợi tài trí của cậu bé

- vận dụng vào giải toán có liên quan.

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng con, phấn màu, bảng phụ.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Thực hành.

+) Bài 1:GV treo bảng phụ

– GV hớng dẫn mẫu

- YC hs viết số: một trăm sáu mơi mốt

- Em hãy ghi lại cách đọc số: 354

+) Bài 3:- Treo bảng phụ

- Gọi hs nêu yc

- Muốn điền đúng dấu ta phải làm gì?

- Nêu cách so sánh số có 3 chữ số?

+) Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất?

- Để tìm đợc số lớn nhất, bé nhất ta phải làm gì?

Em hãy chỉ ra chữ số hàng trăm trong các số này?

- Trong các cs đó thì số nào lớn nhất, số nào bé

nhất?

+) Bài 5: Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn

- YC hs tự làm vào vở và đổi chéo vở để kiểm tra

- ta phải so sánh các số

- 3, 4, 5, 2, 7, 1

- 7 lớn nhất, 1 bé nhấtnên 735 lớn nhất và 142

Tiết 1: Giới thiệu chơng trình

Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

III Nội dung và phơng pháp:

10’

18’

1 Phần mở đầu:

- Giáo viên tập chung lớp theo

hàng dọc sau đó quay sang phải

* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi

- GV phổ biến luật chơi

- Ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy

Giáo dục tình cảm kính yêu và biết ơn BH

II-Tài liệu- ph ơng tiện : Tranh cho BT1.

III- Các hoạt động dạy- học:

+ Gọi đại diện các nhóm lên giới thiệu về ảnh

+ Gv nhận xét, chốt kt

- Thảo luận cả lớp:

+ Bác sinh ngày nào, quê ở đâu?

+ Bác còn có tên gọi nào khác?

+ Bác có công lao to lớn ntn đối với đất nớc ta, dân tộc ta?

+ Tình cảm của BH đối với thiếu nhi ntn?

* Hoạt động 2 :Kể chuyện các cháu vào đây với Bác.

+) Mục tiêu:- HS biết đợc tình cảm giữa thiếu nhi với BH và những việc cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác

+) Cách tiến hành :- Gv kể chuyện tt nội dung

- Thảo luận: Qua câu chuyện em thấy tc gia BH với thiếu nhi ntn?

Em cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác

- Gv kết luận:

* Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung 5 điều BH dạy.

+) Mục tiêu:- Hs hiểu và ghi nhớ nội dung 5 điều BH dạy

+) Cách tiến hành:- Gọi 1 em đọc 5 điều BH dạy.

- Để thực hiện tốt điều 1 em cần làm gì?

- Để thực hiện tốt điều 2,3,4,5 em cần làm gì?

- Gv nhận xét, tuyên dơng những học sinh đã thực hiện tốt 5 điều BH dạy

* Hoạt động nối tiếp: -Nhắc hs thực hiện tốt 5 điều BH dạy.

- Chuẩn bị bài sau

Thủ công gấp tàu thuỷ hai ống khói (2 tiết)

I Mục đích yêu cầu: – yêu cầu:

- HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gấp đợc tàu thuỷ hai ống khói theo đúng quy trình kỹ thuật.

- Yêu thích gấp hình.

II Đồ dùng dạy học: – yêu cầu:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói đợc gấp bằng giấy có kích thớc đủ

lớn để HS cả lớp quan sát đợc.

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.

- Giấy nháp, giấy thủ công Bút màu, kéo thủ công.

IV Các hoạt động dạy học: – yêu cầu:

Hoạt động 1: Giáo viên hớng dẫn HS

quan sát và nhận xét.

- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống

khói và đặt câu hỏi định hớng quan sát

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn mẫu.

Bớc 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

- GV gợi ý để HS nhớ lại cách cắt tờ

- 1 HS lên bảng mở dần tàu thuỷ mẫu cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu.

Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đờng dấu

gấp giữa hình vuông – SGV tr.192.

- Lu ý: không quy định số ô vuông của

- Quan sát thao tác của GV.

- HS tập gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy nháp.

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài Cậu bé thông minh

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của GV, củng cố cách trình bày 1 đoạn văn: chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói của nhân vật đặt sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng.

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ: l/n (MB), an/ang (NM).

- Vở Bài tập Tiếng Việt.

III Các hoạt động dạy học:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 35

2 Hớng dẫn tập chép:

2.1 Hớng dẫn HS chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép trên bảng.

- Hớng dẫn HS nhận xét:

Đoạn chép từ bài nào? Có mấy câu?

Cuối mỗi câu có dấu gì? Chữ đầu câu

viết ntn ?

2.2 Hớng dẫn HS chép bài vào vở:

- HD cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở,

cách viết đề bài vào giữa trang vở

- GV theo dõi, uốn nắn.

2.3 Chấm, chữa bài:

- Nêu yêu cầu của bài và treo bảng

- Học sinh theo dõi

- Đọc, soát lỗi bài.

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.

- 1 HS nêu yêu cầu của bài: điền l/n?; an/ang?

- Cả lớp làm nháp 1HS làm ở bảng lớp.

- Nhận xét, chữa bài cho bạn.

- Cả lớp làm vở BT.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài.

- Thi đọc thuộc lòng (cá nhân, nhóm).

- Cả lớp làm vở BT.

Toán Tiết 2 : Cộng, trừ số có ba chữ số ( không nhớ)

I- Mục tiêu:

- Củng cố về cách cộng trừ các số có 3 chữ số( không nhớ)

- Rèn kĩ năng thực hiện đúng phép cộng, trừ

- Luyện tính nhanh ,giải toán có liên quan về nhiều hơn, ít hơn

II- Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ, phấn màu.

III- Hoạt động dạy - học chủ yếu:

- Bài toán hỏi gì?

+ BT thuộc dạng toán nào đã học?

+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét

+) Bài 4: - Gv gọi hs nêu yêu cầu

-Yêu cầu hs tóm tắt rồi giải vào vở

- Gọi 1 em chữa bài

1- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ : nằm ngủ, cạnh lòng

- Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi

2- Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ :siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Hiểu nội dung của bài : Hai bàn tay rất có ích và đáng yêu

- Giáo dục ý thức giữ gìn và bảo vệ đôi bàn tay

II- Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy - học:

A- KTBC:

- Giờ trớc các em đợc học bài gì?

- Đọc đoạn 1 và trả lời : “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ Nhà vua đã nghĩ ra

kế gì để tìm ngời tài ?” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ

- Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích

nhất và nói rõ vì sao em thích?

a) GV đọc toàn bài : Giọng vui, nhẹ nhàng

- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh theo dõi

b) Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ:

- GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 2

- GV theo dõi, sửa cho 1 số hs

- Nêu ý của khổ thơ 1 :

+ Yêu cầu 1 hs đọc khổ còn lại

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào?

- Em thích nhất khổ thơ nào? vì sao?

- tối: “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ hai hoa” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ ngủ cùng bé

- sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc

- khi học: bàn tay siêng năng…

- hs nêu

- hs đọc đồng thanh

- 4 HS thi đọc

Luyên từ và câu Ôn về từ chỉ sự vật So sánh I-Mục tiêu :

- Ôn tập các từ chỉ sự vật Bớc dầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh

- HS biết tìm từ chỉ sự vật Nắm đợc các sự vật đợc so sánh với nhau

- Gv treo bảng phụ, nêu yc của bài

- Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì?

-HS làm bài tập, lớp theo dõi

- YC hs trao đổi theo bàn tìm ra các sự vật đợc so

sánh với nhau và trả lời vì sao?

- Nhận ra đợc sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít thở

- Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ Chỉ đờng đi

của không khí khi hít vào và thở ra Hiểu vai trò của hđ thở đối với sự sống

của con ngời

- GD ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp

II- Đồ dùng dạy- học:

- Các hình trong SGK, 2 quả bóng bay

III- Hoạt động dạy - học :

- So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra BT và khi

thở sâu? Nêu ích lợi của việc thở sâu?

+ GV kết luận: dùng 2 quả bóng=> KL

- Cả lớp cùng thực hiện động tác bịt mũi, nín thở

-HS thực hiện lớp qs

- hs thực hiện

- hít sâu lồng ngực nở ra to thở ra hết sức lồng ngực xẹp

- giúp ta có nhiều ô xi…

- Cả lớp nxét

- 2 hs nêu lại

* Hoạt động 2 : Làm việc với SGK.

+) Mục tiêu : Chỉ trên sđ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.

+) Cách tiến hành :

- Làm việc theo cặp

- Gv yêu cầu các em quan sát H2, 1 em hỏi 1 em trả lời

+Gợi ý:

Bạn hãy nêu tên và chỉ trên hình vẽ các bộ phận của cq hhấp

Bạn hãy chỉ đờng đi của không khí trên H2

+ Điều gỡ sẽ sảy ra khi cú dị vật làm tắc thở?.

+ Nờu vai trũ của cơ quan hụ hấp?

- Nhắc lại chức năng của cq hô hấp

- Nhận xét giờ học, dặn hs cần bảo vệ cq hô hấp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 3: Giải toán

Giúp HS hiểu ý nghĩa phép trừ

Bài 4: Xếp ghép hình

Hỏi thêm: trong hình con cá có bao

nhiêu hình tam giác?

- Củng cố cách viết chữ viết hoa A thông qua bài tập ứng dụng.

+ Viết tên riêng : “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ Vừ A Dính ” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ bằng cỡ chữ nhỏ

+ Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ : Anh em nh thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ

đần

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ

- GD học sinh ý thức trình bày VSCĐ

II- Đồ dùng dạy- học - Mẫu chữ

- Phấn màu, bảng con

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC :KT vở TV, bảng con

- GV nhận xét

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài.

- Nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.

2 Hớng dẫn HS viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

- Tìm các chữ hoa có trong bài:

- Treo chữ mẫu

- Chữ A cao mấy ô, rộng mấy ô, gồm mấy nét ?

- GV viết mẫu + nhắc lại cách viết từng chữ.

c) Viết câu ứng dụng:- Gv ghi câu ứng dụng.

Anh em nh thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần - 3 HS đọc, cả lớp đọc đồng thanh câu ứng dụng.

- GV giúp HS hiểu nội dung trong câu ứng dụng

- Hớng dẫn viết : Dòng trên có mấy chữ, dòng dới có

3 Hớng dẫn học sinh viết vào vở:

- GV nêu yêu cầu viết

- GV quan sát nhắc nhở t thế ngồi, chữ viết.

4 Chấm, chữa bài.

Phân biệt ao/oao, l/n an/ang

I Mục đích , yêu cầu:

Rèn kỹ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác bài thơ Chơi chuyền (56 tiếng) “Nhanh lên bạn ơi” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ ” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày 1 bài thơ: chữ đầu các dòng thơ viết

hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở (hoặc chia vở thành 2 phần để viết nh

SGK).

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao Tìm đúng những tiếng có âm

vần đầu: l/n, (hoặc vần an/ang) theo nghĩa đã cho.

II Đồ dùng dạy học: – yêu cầu:

- Bảng phụ viết 2 lần nội dung BT2 (có thể thay bằng 2 hoặc 4 băng

giấy).

- Vở Bài tập Tiếng Việt.

III Các hoạt động dạy – yêu cầu: học :

1’

20’

7’

I.kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra viết: lo sơ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa, làn gió,

dàng hoàng

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nh SGV tr 47

đầu mỗi dòng viết ntn? Những câu

thơ nào trong bài đặt trong dấu

ngoặc kép? Vì sao? Nên bắt đầu

viết từ ô nào trong vở?

2.2 Đọc cho HS viết:

- GV đọc thong thả từng dòng thơ,

mỗi dòng đọc 2 – 3 lần.

- GV theo dõi, uốn nắn.

2.3 Chấm, chữa bài:

- Chốt lại lời giải đúng.

- Sửa lỗi phát âm cho HS (nếu có)

- HS tự soát lỗi.

- Tự chữa lỗi, ghi số lỗi ra lề vở.

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 2HS lên bảng thi điền nhanh Cả

.

- Cả lớp làm vở BT.

- 1 HS nhắc lại yêu cầu của bài.

- Cả lớp làm vở BT và chữa miệng.

Tập làm văn

Điền vào giấy tờ in sẵn

1 Rèn kỹ năng nói: Trình bày đợc những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.

2 Rèn kỹ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.

- Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (phô tô phát cho từng học sinh).

Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ tuổi

nhi đồng lẫn thiếu niên.

- HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi.

- Đại diện nhóm thi nói về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh.

- 1 HS đọc yêu cầu của bài.

- HS làm bài vào vở

Toán Tiết 4: Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)

I Mục tiêu: giúp HS:

- Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các

số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).

- Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền VN (đồng).

II Đồ dùng dạy học: bảng phụ viết 2 lần nội dung bài 5

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài 3: Tính độ dài đờng gấp khúc

Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm

HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài

và nối tiếp nhau chữa bài.

HS nêu yêu cầu rồi tự làm bài

4 em lên bảng làm, lớp đổi vở chữa bài.

HS tự đọc đề bài và trình bày bài giải ở VBT, 1 HS lên bảng làm bài

HS nhẩm rồi tự ghi kết quả

vào chỗ chấm và đổi vở chữa bài.

2 HS lên bảng thi điền nhanh

và giải thích lí do điền Đ, S Làm các bài 1,2,3, 4 ở SGK tr 5

3’ số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- Nhận xét tiết học

Thể dục

Tiết 2: ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ

Trò chơi; nhóm ba- nhóm bảy

I mục tiêu:

- Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã họcở lớp 1 - 2 Yêu cầu thực hiện

động tác nhanh chóng theo đúng độ hình tập luyện.

- Chơi trò chơi nhóm ba - nhóm bảy các em đã học ở lớp 2 Yêu cầu biết ” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ ” yêu cầu HS biết cách chơi và chơi chủ

cách chơi và cùng tham gia chơi đúng luật.

II địa điểm phơng tiện

Sân bãi, còi

III nội dung và phơng pháp

- Khởi động;

- Trò chơi; Làm theo hiệu lệnh

2 Phần cơ bản:

- Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, cách chào báo cáo, xin phép ra vào lớp.

- GV phân công tổ nhóm luyện tập chọn cán sự

Sau bài học, học sinh cú khả năng:

- Hiểu được tại sao ta nờn thở bằng mũi mà khụng nờn thở bằng miệng.

- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc

hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ

con người

II.Đồ dùng dạy và học:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 6,7.

- Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm.

1’

13’

12’

3’

A.Kiểm tra bài cũ:

+Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô

hấp?

+Cơ quan hô hấp làm nhiệm vụ gì?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài mới.

2 Hoạt động 1:Thảo luận nhóm

+Hướng dẫn học sinh lấy gương ra

soi để quan s¸t phÝa trong cña lç mũi

(cô thÓ quan s¸t lç mòi cu¶ b¹n bªn

c¹nh )

+ Nªu c©u hái :SGV tr.22

+2 câu hỏi SGK tr.6

Giáo viên giảng: SGK trang 6

3 Hoạt động 2: Làm việc với SGK

+Làm việc theo cặp:

Yêu cầu 2 học sinh quan sát hình 3,4,5

trang 7(SGK) và thảo luận theo gợi ý

Vì sao nên thở bằng mũi?

Thở không khí trong lành có lợi gì?

Hít thở không khí bị ô nhiễm có hại gì?

+3 HS trả lời -Lớp nhận xét và góp ý.

+HS thực hành theo nhóm.

+HS thảo luận và phát biểu ý kiến.

+Cả lớp góp ý kiến bổ sung +Làm bài tập 1,2.

+2 HS đọc lại ghi nhớ trang 6.

I Môc tiªu: gióp HS: