giao an lop 5hay

Kĩ năng: Thực hành giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hiệu một cách thành thạo.. Kiểm tra bài cũ : - Một em chữa bài tập giờ trớc, GV nhận xét.. * Nội dung bài: a, Bài toán về t

Trang 1

Tuần 4

Thứ Ngày Tháng Năm … … … …

Tập đọc Những con sếu bằng giấy

( LS thế giới)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài, đọc đúng tên địa lý nớc ngoài, biết đọc diễn cảm bài văn

- Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ

em trên toàn thế giới

- GD hs yêu hoà bình, biết lên án chiến tranh, đoàn kết với thế giới

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc

III Hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ : - 2 em đọc bài Lòng dân và trả lời câu hỏi.

3 Bài mới: a Giới thiệu bài, ghi bảng.

b Giảng bài

A Luyệnđọc và tìm hiểu bài.

* Luyện đọc.

- GV hớng dẫn học sinh đọc kết hợp rèn

đọc đúng và giải nghiã từ

- GV đọc mẫu toàn bài

* Tìm hiểu bài.

1 Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ từ khi

nào?

2 Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống của

mình bằng cách nào?

3 Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng tình

đoàn kết với Xa- da- cô?

4 Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện

vọng hoà bình?

5 Câu chuyện muốn nói với em điều gì?

- GV nêu nội dung chính của bài

B Luyện đọc diễn cảm.

- Gv treo bảng phụ viết đoạn 1

- Hớng dẫn học sinh đọc, gạcg chân những

từ cần đọc nhấn, thể hiện tình cảm

- GV nhận xét đánh giá

- 4 h/s đọc nối tiếp nhau theo đoạn, kết hợp rèn đọc đúng

- 1 em đọc chú giải

- HS luyện đọc cặp đôi , nhóm

- 1 em đọc toàn bài

- Học sinh theo dõi gv đọc

+ Từ khi Mỹ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản

+ Bằng cách ngày ngày gấp con sếu bằng giấy Vì em tin vào gấp đủ 1000 con sếu …

sẽ khỏi bệnh

+ Đã gửi những con sếu bằng giấy gửi tới Xa- da- cô

+ Xa - da - cô chết, các bạn quyên góp tiền xây dựng đài tởng niệm những nạn nhân bị sát hại

+ Câu chuyện tố cáo tội ác thế giới.…

HS đọc lại nội dung của bài

- HS theo dõi

- HS luyện đọc cá nhân, cặp đôi

- Luyện đọc diễn cảm nhiều lần

- Thi đọc diễn cảm trớc lớp

4 Củng cố- dặn dò:

- GV củng cố, nhận xét giờ

Trang 2

- Chuẩn bị bài sau.

Toán.

Ôn tập về giải toán.

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) của hai số đó

2 Kĩ năng: Thực hành giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) một cách thành thạo Vận dụng làm đúng các bài tập

3 Giáo dục: HS tính cẩn thận, chính xác trong học toán

II Chuẩn bị: - Hình vuông nh SGK

III Hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra bài cũ : - Một em chữa bài tập giờ trớc, GV nhận xét.

3.Bài mới: - Giới thiệu bài ghi bảng.

- Giảng bài

* Nội dung bài:

a, Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số

+ Gọi hs đọc đề bài toán 1 trên bảng

? Bài toán thuộc loại toán gì?

+ Y/c h/s vẽ sơ đồ và giải bài toán

* Bài giải: ?

Số bé: 121

Số lớn:

?

+ Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là

5 + 6 = 11 ( phần )

Số bé là: 121 : 11 x 5 = 55

Số lớn là: 121 - 55 = 66

Đáp số: số bé: 55

số lớn: 66

b, Bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của

hai số đó

*Luyện tập: Bài 1

+ Tiến hành các bớc tơng tự ý a

* Đáp số: 288 và 480

Bài 2:

+ Gọi h/s đọc yêu cầu

+ Y/c h/s tự làm bài, sau đó gọi hs đọc bài chữa trớc

lớp

+ Nhận xét bài làm của h/s và cho điểm

+ Gọi h/s đọc bài toán

? Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì sao em biết ?

+ Y/c h/s làm bài, nhận xét, chữa bài, cho điểm

*Đáp số: 18 lít và 6 lít

Bài 3: + Tiến hành tơng tự bài 2

+ Tiến hành tơng tự bài 2

- Nghe

- 1 h/s đọc đề bài

- Trả lời

- 1 h/s làm bài trên bảng, lớp làm vào vở

- Nêu cách làm

- Thực hiện theo y/c của GV

- 1 hs đọc trớc lớp

- Làm bài, đọc bài giải, nhận xét .- Trả lời, nhận xét

- Làm bài, 1 h/s làm bảng

-1 hs làm bảng, nhận xét, chữa,bài

* Đáp số: Chiều rộng: 25 m Chiều dài: 35 m Lối đi : 35 m2

- Học sinh traođổi bài soát lỗi., sửa

Trang 3

+ GV chấm một số bài nhận xét bài vào vở.

3 Củng cố dặn dò:

+ Nhắc lại nội dung bài; Liên hệ g.dục

+ Chuẩn bị bài sau, nhận xét giờ học - Lắng nghe, ghi nhớ.

Lịch sử Xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX.

I Mục tiêu

- Thấy đợc nền kinh tế nớc ta cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX có nhiều biến đổi do cính sách khai thác thuộc địacủa Pháp

- Nhận biết về mối quan hệ giữa kinh tế và xã hội

- GD học sinh yêu thích học môn lịch sử

- Bảng phụ, phiếu nhóm

1 Tổ chức : Lớp hát

2 Kiểm tra bài cũ : - Nêu diễn biến của cuộc phản công ở kinh thành Huế?

3 Bài mới a Giới thiệu bài, ghi bảng.

b Giảng bài mới

* Hoạt động1: ( Làm việc cả lớp)

- GV nêu nhiệm vụ học tập

a Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã

hội Việt Nam cuối TK XIX đầu thế kỷ XX

b Những biểu hiện về sự thay đổi trong xã

hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ

XX

3 Đời sống của công nhân, nông dân Việt

Nam trong thời kỳ này

- GV xửa chữa, nhận xét

- GV tóm tắt nội dung chính bài.(Bài học)

- Một em đọc toàn bài.HS theo dõi

- HS trao đổi cau hỏi theo nhóm

- Các nhóm báo cáo kết quả

+ Xuất hiện những ngành kinh tế mới đó là các nhà buôn, các nhà máy,hầm mỏ, đồn

điền, thu hút hàng vạn công nhân

+ Cuối thế kỷ XIX đã xuất hiện thêm những giai cấp, tầng lớp mới, công nhân chủ xởng, nhà buôn, viên chức, trí thức… + Có nhiều thay đổi, kinh tế bớc đầu đợc phát triển…

- Một vài em nêu lại bài học trong sgk

4 Củng cố- dặn dò.

- GV tóm tắt nội dung, nhận xét giờ

- Giao bài về nhà

Kỹ thuật Thêu dấu nhân( tiết2)

I Mục tiêu:

- HS tiếp tục thựchành thêu dấu nhân

- Vận dụng vào thêu đúng kỹ thuật, đúng quy trình

- GD học sinh yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học: + Mẫu thêu dấu nhân

+ Vật liệu và dụng cụ thêu

III Hoạt động dạy học

Trang 4

2 Kiểm tra bài cũ : - Nêu cách thêu dấu nhân.

b Giảng bài

* Hoạt động3: HS thực hành.

- GV nêu lại quy trình và các bớc thêu

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

GV quan sát uấn nắn cho những học sinh

thực hiện còn lúng túng

* Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm.

- GV hớng dẫn học sinh đánh giá sản phẩm

- Yêu cầu học sinh trng bày sản phẩm

- Gv đánh giá theo 2 mức:

+ Hoàn thàh tốt: (A+)

+ Hoàn thành: (A)

- HS nhắc lại cách thêu dấu nhân

- HS thực hành thêu dấu nhân theo tổ, nhóm

- HS trng bày sản phẩm theo tổ, nhóm

- Nêu các yêu cầu đánh giá

- GV tổng kết, nhận xét

Thứ Ngày tháng năm … … … …

Tập làm văn Luyện tập tả cảnh

I Mụctiêu:

- HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả ngôi trờng

- Biết chuyển dàn bài văn chi tiết thành đoạn văn, bài văn miêu tả hoàn chỉnh

- GD học sinh lòng yêu thích môn văn

- Vở bài tập, bảng phụ, bảng nhóm

2 Kiểm tra bài cũ : - HS chuẩn bị bài ở nhà.

* Hớng dẫn học sinh luyện tập.

Bài1 HS trình bày theo nhóm

- GV theo dõi hớng dẫn làm

- GV nêu lại dàn ý hoàn chỉnh

Bài 2: Viết văn.( Học sinh làm bài vào vở)

- GV lu ý: Nên chọn viết đoạn văn ở phần

thân bài vì phần này có nhiều đoạn

- Một vài em trình bày kết quả quan sát ở nhà

- HS lập dàn ý chi tiết lên bảng nhóm

- HS trình bày dàn ý

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- Các nhóm khác bổ xung, hoàn chỉnh

- Học sinh viết bài vào vở bài tập

- Một vài em nói trớc lớp mình sẽ chọn phần nào

- HS làm bài vào vở

Trang 5

- Gv quan sát đôn đốc, chấm một số bài và

4 củng cố- dặn dò:

Toán.

Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp h/s củng cố về cách gải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Kĩ năng: Thực hành giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ một cách thành thạo Vận dụng làm đúng các bài tập

3 Giáo dục: H/s ý tích cực, tự giác, tính cẩn thận, chính xác trong học toán

II/ Chuẩn bị:

III/ Hoạt động dạy - học:

2 Kiểm tra bài cũ : - 1, em chữa bài tập giờ trớc trên bảng, Gv nhận xét.

3 Bài mới : a Giới thiệu bài ghi bảng.

* Luyện tập:

* Bài 1:

+ Y/c h/s đọc bài toán, nêu cách tóm tắt và cách

giải

+ Cho h/s tự làm bài và chữa

+ Gọi h/s nhận xét bài làm của bạn trên bảng

* Tóm tắt:

12 q: 24.000 đồng

30 q: đồng ?

* Bài 2:

Đáp số: 10.000 đồng

Bài3: + Gọi hs đọc y/c

+ Y/c h/s tự làm bài cá nhân, nhận xét, chữa bài

* Bài 4: + Gọi h/s đọc đề bài toán

- GV chấm một số bài, nhận xét

- Lắng nghe

- 1 h/s đọc bài toán

-1h/s thực hiện bảng, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

Bài giải

Giá tiền một quyển vở là: 24.000 : 12 = 2000 ( đồng )

Số tiền mua 30 quyển vở là:

2000 x 30 = 60.000 ( đồng )

Đáp số: 60.000 đồng

- 1 h/s đọc,lớp đọc thầm

- 1h/s làm bảng, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài

- 1 h/s đọc, lớp đọc thầm

- 1 h/s làm bảng, nhận xét, chữa bài

* Bài giải:

Một ô tô trở đợc số hs là:

120 : 3 = 40 ( học sinh )

Để trở 160 hs cần dùng số ô tô là:

160 : 40 = 4 ( ô tô )

Đáp số: 4 ô tô

- HS làm bài vào phiếu cá nhân trình Đáp số: 180.000 đồng

C Củng cố- dặn dò:

+ Nhắc lại nội dung bài Nhận xét giờ học - Lắng nghe, ghi nhớ

Trang 6

+ Liên hệ giáo dục chuẩn bị bài sau.

Khoa học

Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già

I Mục tiêu:

- Nêu đợc một số đặc điểm chung của tuổi vị thành nên, tuổi trởng thành, tuổi già

- Xác định bản thân học sinh đang ở giai đoạn nào của cuộc đời?

- GD học sinh có ý thức trong giờ học

- Tranh ảnh về các lứa tuổi khác nhau

III Hoạt đọng dạy học

2 Kiểm tra bài cũ : - Nêu một số đặc điểm của trẻ em ở từng giai đoạn?

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới: a Giới thiệu bài, Ghi bảng.

b Giảng bài

- Yêu cầu học sinh đọc bài trong sgk

- GV giao nhiệm vụ cho 3 nhóm

+ Nhóm1: Nêu đặcc điểm của vị thành

niên?

+ Nhóm2: Nêu đặc điểm của tuổi trởng

thành?

+ Nhóm3: Nêu đặc điểm của tuổi già?

- GVcùng học sinh nhận xét

- GV phát cho học sinh 1 số ảnh theo lứa

tuổi Yêu cầu xác định

- Nêu các giai đoạn ngời trong mỗi ảnh?

- Xác định bản thân đang ở giai đoạn nào

của cuộc đời?

=> Gv nhận xét, nêu bài học

- HS đọc bài trong sgk

- HS thảo luận theo các câu hỏi

-HS trao đổi theo 3 nhóm, trình bày ra bảng phụ

- Đại diện các nhóm lên trình bày

+ Giai đoạn vị thành niên chuyển từ trẻ con thành ngời lớn, phát triển mạnh về thể chất( 10-13 tuổi)

+ Tuổi trởng thành phát triển về mặt sinh học và xã hội( 14 - 19 tuổi)

+ Tuổi già cơ quan dần suy yếu, hoạt động của các cơ quan giảm ( 60 - 90 tuổi)

- HS quan sát và thảo luận theo câu hỏi

- Một vài em trình bày trớc lớp

- Một vài em nêu ý kiến trớc lớp

- HS nói tiếp nhau nêu bài học

Thể dục

Đội hình đội ngũ Trò chơi: “Hoàng Anh, Hoàng Yến”.

I Mục tiêu:

- Ôn tập và củng cố để nâng cao kỹ năng động tác đội hình, đội ngũ

- Vận dụng vào tập thành thạo, chính xác

- GD học sinh năng tập luyện thể dục thể thao cho cơ thể khoẻ mạnh

II Địa điểm ph– ơng tiện

- Sân trờng, còi

Trang 7

III Nội dung và ph ơng pháp:

A Phần mở đầu:

- GV phổ biến yêu cầu nhiệm vụ tiết học

- Hớng dẫn khởi động

B Phần cơ bản:

a Đội hình đội ngũ.

- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số,đi đều, vòng phải vòng trái đổi chân khi

đi đều khi sai nhịp

- GV theo dõi, hớng dẫn

b Trò chơi vận động.

- Trò chơi: “Hoàng Anh Hoàng Yến”

GV tập hợp học sinh theo đội hình chơi ,

giải thích cách chơi và quy định chơi

C Phần kết thúc:

- GV tập chung học sinh, nhận xét giờ học

- HS theo dõi

- HS xoay các khớp tay chân, chạy nhẹ nhàng

+ HS nêu lại nội dung kỹ thuật tập đội hình

đội ngũ

+ HS tập 1- 2 lần tại sân trờng theo tổ, nhóm dới sự chỉ dẫn của giáo viên và tổ tr-ởng

- Lần 3- 4 tập cả lớp

- Các tổ thi đua trình diễn

- Học sinh theo dõi

- Học sinh chơi thử

- Học sinh chơi thật theo tổ, nhóm với tinh thần đoàn kết

- Học sinh th giãn, thả lỏng

Thứ ngày tháng năm … … … …

Tập đọc Bài ca về trái đất

( Định Hải)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng các tiếng và các từ khó dễ lẫn do ảnh hởng tiếng địa phơng Đọc trôichảy toàn bài

- Hiểu các từ: Hải âu, năm châu, khói hình nấm, bom H, bom A, hành tinh…

- Hiểu ý nghĩa của bài: Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên của các dân tộc

- GD h/s yêu hoà bình, chống lại chiến tranh

- Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

1 Tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Những con sếu bằng giấy và lời câu hỏi.

3 Bài mới: a Giới hiệu bài, ghi bảng.

b Giảng bài

- GV yêu cầu h/s quan sát tranh minh hoạ

trong sgk

- Bức tranh gợi cho em nhận xét gì?

* Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

- HS quan sát, nhận xét

+ Gợi cho em về một ớc mơ, một thế giới hoà bình, không có chiến tranh

Trang 8

- 3 h/s nối tiếp nhau đọc toàn bài( 2 lợt).

- GV kết hợp sửa lỗi

- GV hớng dẫn cách đọc ngắt nhịp thơ

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài.

1 Hình trái đất cógì đẹp?

2 Hai câu thơ “ Màu hoa nào thơm”ý nói…

gì?

3 CHúng ta phải làm gì để giữ bình yên

trên trái đất?

4 Hai câu thơ cuối bài ý nói gì?

=>GV tóm tắt nội dung chính bài thơ

- Bài thơ là lời kêu gọi đoàn kết, chống

chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và

quyền bình đẳng giữa các dân tộc

* Hớng dẫn h/s đọc diễn cảm

- GV treo bảng phụ viết đoạn rèn đọc

- GV đọc mẫu, hớng dẫn, gạch chân từ đọc

nhấn

- GV cùng h/s nhận xét, bình chọn bạn đọc

tốt nhất

- HS nối tiếp nhau đọc theo khổ thơ 2- 3 lần

- HS luyện đọc cặp đôi

- Một em đọc toần bài

- HS theo dõi

- HS đọc lớt, thảo luận theo câu hỏi

+ Trái đất giống nh quả bóng xanh…

+ Mỗi loài hoa có vẻ đẹp riêng nhng đều

đáng quý dù khác màu da.… + Chúng ta phải cùng nhau chống chiến tranh, chống bom H, bom A, xây dựng một thế giới hoà bình chỉ có tiếng cời

+ Trái đất này là của chúng ta

+ Phải chống chiến tranh, giữ cho trái đất bình yên và trẻ mãi

+ Mọi trẻ em trên thế giới, hoà bình, bình

đẳng

- HS theo dõi

- HS nêu lại nội dung toàn bài

- HS theo dõi, 2- 3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài

- HS nhận xét cách đọc

- HS đọc theo cặp đôi

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

- HS luyện đọc thuộc lòng một số khổ thơ ngay tại lớp

- Hs thi đọc thuộc lòng ngay tại lớp

4 Củng cố- dặn dò.

- GV tổng kết, nhận xét giờ

Toán.

Ôn tập và bổ sung về giải toán (Tiếp).

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp h/s làm quen với bài toán quan hệ tỉ lệ Biết cách giải bài toán có liên quan đến quan hệ tỉ lệ

2 Kĩ năng: Thực hành về giải toán một cách thành thạo Vận dụng làm đúng các bài tập

3 Giáo dục: H/s tính cẩn thận, chính xác trong làm toán

II.Chuẩn bị

III Hoạt động dạy - học:

1 Tổ chức: Lớp hát.

2 Kiểm tả bài cũ: - 2 em chữa bài tập giờ trớc, GV nhận xét đánh giá.

3 Bài mới: a Giới thiệu bài ghi bảng.

Trang 9

b Giảng bài:

* Tìm hiểu ví dụ.

a, Ví dụ:

+ Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung của VD

+ Đàm thoại, HD h/s lập bảng nh sgk

? Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên một số lần

thì số bao gạo có đợc thay đổi nh thế nà

- Nhận xét: ( SGK - 20 )

* Luyện tập:

Bài 1:

+ Ghi bảng bài toán, gọi h/s đọc; tóm tắt bài

toán

+ Y/c h/s trao đổi và nêu cách giải

+ HD h/s giải bài toán theo 2 cách: “ Rút về

đơn vị” và “ Tìm tỉ số” nh trình bày trong ( sgk

- 20, 21 )

+ Gọi h/s đọc đề bài toán

+ HD tóm tắt và giải; Y/c h/s làm bài vàchữa

Tóm tắt:

7ngày: 10 ngời

5 ngày: ngời ?

* Bài 2:

+ Y/c h/s tự làm bài Nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

+ Tiến hành tơng tự

+ Y/c h/s giải theo 2 cách

+ GV chấm một số bài nhận xét

- HS theo dõi

- Trả lời câu hỏi, nhận xét, bổ xung

- Nêu nhận xét

- Đọc bài, tóm tắt bài

- Một vài h/s nêu cách giải

- Tham gia giải toán cùng GV

- 1 h/s đọc trớc lớp

- 1 h/s làm bảng, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét, chữa bài

- 2 h/s làm bảng, lớp làm vở, nhận xét bài bạn

Bài giải

Để làm xong công việc trong một ngày

thì cần số ngời là:

10 x 7 = 70 ( ngời )

Để làm xong công việc trong 5 ngày thì

cần số ngời là:

70 : 5 = 14 ( ngời )

Đáp số: 14 ngời

- Học sinh làm vào vở , trao đổi bài và sửa chữa

- 2 em lên bảng làm

*Đáp số: 16 ngày

- HS làm phiếu cá nhân

* Đáp số: 2 giờ

C Củng cố - dặn dò.

+ Nhắc lại nội dung bài, nhận xét

+ HD ôn bài cũ, chuẩn bị bài sau

- Lắng nghe, ghi nhớ

Luyện từ và câu

Từ trái nghĩa

I Mục tiêu:

- Hiểu từ trái nghĩa, tác dụng của tứ trái nghĩa, hiểu đợc một số từ trái nghĩa

- Vận dụng vào tìm đợc từ trái nghĩa trong câu văn và đặt câu với từ trái nghĩa

- GD h/s lòng yêu thích môn tiếng Việt

Trang 10

- Từ điển, bảng phụ, bảng nhóm.

2 Kiểm tra bài cũ : Vở bài tập.

3 Bài mới: a Giới thiẹu bài, ghi bảng.

b Giảng bài

* Tìm hiểu ví dụ:

Bài1: So sánh nghĩa của các từ in đậm:

“Phi nghĩa, chính nghĩa”

1 Hãy nêu nghĩa của từ “ Chính nghĩa”,

“Phi nghĩa”?

2 Em có nhận xét gì về nghĩa của 2 từ đó?

- GV tóm tắt kết luận

Bài 2,3 : học sinh làm miệng

1 Nêu các từ trái nghĩa trong các thành

ngữ: “ Chết vinh còn hơn sống nhục”…

2 Cách dùng từ trái nghĩa trong câu tục

ngữ có tác dụng nh thế nào trong việc thể

hiện quan niệm sống của ngời Việt Nam?

- GV nêu ghi nhớ trong sgk

* Luyện tập:

Bài1: Tìm những cặp từ trái nghĩa

- GV cùng học sinh nhận xét, đánh giá

Bài 2: yêu cầu học sinh làm bảng nhóm

- Gv cùng học sinh nhận xét,đánh giá

Bài 3: Yêu cầu học sinh làm vào vở

- GV chấm một số bài, nhận xét

Bài 4: Học sinh làm miệng

- GV cùng học sinh nhận xét sửa chữa

- HS đọc yêu cầu bài 1

- Trao đổi bài cặp đôi và nêu

+ Chính nghĩa: Là đúng với đạo lí, điều chính đáng, cao cả

+ Phi nghĩa: Là trái với đạo lí

+ Hai từ này có nghĩa trái ngợc nhau

- Một vài em nêu lại

- HS đọc lại bài tập

+ Từ trái nghĩa: chết/ sống, vinh / nhục

+ Làm nổi bật quan niệm sống, thà chết,

đ-ợc tiếng thơm còn hơn sống mà ngời đời khinh bỉ

- Một vài em nêu ghi nhớ

- HS làm bài trên bảng

+ đục/ trong, rách/ lành, đen/ sáng

- Một vài em làm vào bảng nhóm và trình bày

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở

a Hoà bình: chiến tranh, xung đột…

b Thơng yêu: căm ghét,căm giận…

c Đoàn kết: chia rẽ, xung khắc…

d Giữ gìn: phá hoại, phá huỷ…

- Học sinh nối niếp nhau trình bày miệng

- HS sửa bài vào vở

- HS nối tiếp nhau trình bày

Địa lý Sông ngòi

I Mục tiêu:

- Chỉ đợc trên bản đồ một số sông chính ở Việt Nam Trình bày đựoc một số đặc điểm của sông ngòi Việt Nam Biét đợc vai trò của sông ngòi Việt Nam đối với đời sống sản xuất

- Lập đợc mối quan hệ địa lý đơn giản giữa khí hậu với sông ngòi

Tiêu đề	Giao An Lop 5hay
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	195 KB