giao an lop 4

- HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn trên trong bài.?. Các hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ: HS lên bảng chữa bài tập của tiết trớc.. Rèn kĩ năng nói: - HS biết kể tự nhiên, b

Trang 1

tuần 26

Thứ hai ngày tháng 3 năm 200

Tập đọc (51) thắng biển

1 Đọc trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn – giọng đọc gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tợng thanh làm nổi bật

sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích

2 Hiểu những từ ngữ mới trong bài

3 Nội dung: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc

đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ cuộc sống yên bình

II Đồ dùng: Tranh minh họa.

III Hoạt động dạy - học:

A KTBC: (5 phút): HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính và

TLCH - Nhận xét, cho điểm

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (30 phút)

a) Luyện đọc: - Một HS khá đọc bài.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2-3 lợt Mỗi lần xuống dòng là một đoạn

- Đoạn 1: Cơn bão đe doạ

- Đoạn 2: Cơn bão tấn công

- Đoạn 3: Con ngời quyết chiến, quyết thắng cơn bão biển

- GV hớng dẫn HS xem tranh minh hoạ

- GV kết hợp HD HS phát âm đúng; Giúp HS hiểu các từ đợc chú thích ở cuối bài - Ngắt nghỉ đúng những câu văn dài

- Luyện đọc theo cặp

- Một hai HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

? Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?

? Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển đợc miêu tả ở đoạn 2 nh thế nào?

? Trong đoạn 1 và đoạn 2, tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? Biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì?

? Những hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con ngời trớc cơn bão biển?

? Nội dung của bài nói gì?

c) HDHS đọc diễn cảm:

- GV HD đọc và 3 em luyện đọc diễn cảm từng đoạn

- HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một đoạn trên trong bài

3 Củng cố, dặn dò: ? Nêu ý nghĩa của bài? - GV nhận xét tiết học - CB bài sau.

Trang 2

Thứ sáu ngày tháng năm 2009

Toán ( 125)

phép chia phân số

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép chia phân số (lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc)

II Đồ dùng:

2 Giới thiệu phép chia phân số:

Chiều dài của hình chữ nhật là 3021m

Yêu cầu HS thử lại bằng phép nhân

- Học sinh làm bài - Chữa bài

Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài, tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài và chữa bài

4 Dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.

Trang 3

Đạo Đức ( 26) tích cực tham gia các hoạt động

nhân đạo (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS có khả năng:

1 Hiểu đợc thế nào là hoạt động nhân đạo

- Vì sao cần tham gia tích cực các hoạt động nhân đạo

2 Biết thông cảm với những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn

3 Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả năng

II Tài liệu và phơng tiện:

- SGK đạo đức, phiếu điều tra

III Các hoạt động dạy- học:

1 GV giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập

- Các nhóm thảo luận và trình bày ý kiến trớc lớp – Cả lớp nhận xét, bổ sung

2 GV kết luận

Hoạt động 3:(10phút) Bày tỏ ý kiến (tiến hành tơng tự hoạt động 3 tiết 1 bài 3).

- GV kết luận

* HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

Hoạt động nối tiếp: (5 phút)

- Tổ chức cho HS tham gia một hoạt động nhân đạo

- Nhận xét, tuyên dơng những bạn thực hiện tốt theo bài học

Trang 4

Chính tả (26) nghe - viết: thắng biển

I Mục tiêu:

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài thắng biển

2 Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai chính tả l/n, in/inh

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ, phiếu học tập.

III Các hoạt động dạy - học:

- GV đọc bài chính tả Thắng biển và các từ đợc chú giải

- HS theo dõi trong SGK

- HS đọc thầm lại bài GV nhắc HS những từ ngữ mình dễ viết sai

? Nội dung đoạn viết nói lên điều gì?

- GV nhắc nhở HS trớc khi viết bài

- HS gấp SGK, GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn của câu cho HS viết

- HS soát lỗi

3 HS làm bài tập chính tả: (10 phút)

Bài 2: Bài tập lựa chọn

GVchọn ý a hoặc b cho HS làm - HS làm bài vào vở - Đại diện các nhóm lên bảng làm

- Nhận xét và chữa bài theo lời giải đúng

4 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

Trang 5

Toán (126) Luyện tập

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

II Các hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ: HS lên bảng chữa bài tập của tiết trớc.

2 Luyện tập:

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập

- Dới lớp làm vào vở và chữa bài

* Củng cố về cách rút gọn và chia phân số

Bài 2:

- Đọc đề bài, làm bài và chữa bài

- HS tính và trình bày theo cách viết gọn

* Củng cố cho HS về rút gọn và chia số tự nhiên cho phân số

Bài 3: HS áp dụng tính chất: một tổng nhân với một số, một hiệu nhân với một số

để tính

- Tự làm bài và chữa bài

Bài 4: HS làm theo mẫu

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào vở và chữa bài

3 Dặn dò: - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau.

Trang 6

Luyện từ và câu (51) luyện tập về câu kể ai là gì?

I Mục tiêu:

1 Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì? tìm đợc câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nắm đợc tác dụng của mỗi câu, xác định đợc bộ phận CN và VN trong các câu đó

2 Viết đợc đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì?

II Đồ dùng: Phiếu học tập

A Kiểm tra bài cũ:

Bài 1: HS đọc yêu cầu

- Từng cặp HS trao đổi tìm đúng câu kể Ai là gì? trong các câu đã cho Sau

đó nêu tác dụng của chúng

- HS phát biểu ý kiến GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

* Lu ý: Với câu Tàu nào có hàng bốc lên là cần trục vơn tới tuy có chứa từ là nhng

không phải câu Ai là gì? Vì các bộ phận của nó không trả lời cho câu hỏi Ai? là gì?

Từ là ở đây dùng để nối hai vế câu

Bài 2: HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS biết giới thiệu một cách tự nhiên

- Từng cặp đổi bài, sửa lỗi cho nhau

- Trình bày bài trớc lớp

- GV và HS nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Đọc lại nội dung ghi nhớ

Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

Trang 7

Kể chuyện (26)

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- HS biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện, đoạn truyện đã nghe,

đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con ngời

- Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.

II Đồ dùng: Bảng phụ.

A KTBC: HS kể lại 1 – 2 đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết, nói về ý nghĩa câu chuyện

? Vì sao truyện có tên là Những chú bé không chết?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD HS kể chuyện:

a) HD HS tìm hiểu yêu cầu của bài tập:

- HS đọc đề bài, GV gạch dới các từ quan trọng

Kể một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã đ ợc nghe hoặc đ ợc đọc

- 4 học sinh nối tiếp đọc gợi ý trong SGK

- Suy nghĩ giới thiệu tên chuyện của mình và nhân vật trong truyện

b) Thực hành kể truyện, trao đổi về ý nghĩa câu truyện

Trang 8

Thứ ba ngày 18 tháng 3 năm 2008

Toán (127) luyện tập

II Đồ dùng:

HĐ 1:Bài cũ: GV viết phép tính trên bảng lớp, gọi HS làm và nêu cách làm.

2

1 3

1

x ; 54x43

HĐ 2: Thực hành:

Bài 1: GV HD HS thực hiện phép chia phân số và rút gọn kết quả

HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng chữa bài

- ở mỗi phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo ngợc với nhau

- Nhân hai phân số đảo ngợc với nhau thì có kết quả bằng 1

Bài 4: HS đọc yêu cầu của bài, tóm tắt bài toán

HS lên bảng làm, dới lớp làm vào vở và chữa bài

* Củng cố về toán giải tính độ dài cạnh đáy của hình bình hành cho HS

HĐ 5: Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Bài tập về nhà: vở bài tập

Trang 9

Thứ t ngày 19 tháng 3 năm 2008

Tập đọc (52) ga-vrốt ngoài chiến luỹ

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lu loát các tên riêng ngời nớc ngoài

(Ga-vrốt, Ăng-giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp giữa các nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thể hiện đợc tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

Hiểu ý nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ.

A KTBC: (5 phút) HS đọc bài Thắng biển và trả lời câu hỏi về nội dung bài.

B Bài mới: (30 phút)

1 Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài:

? Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một thiên thần?

? Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật Ga-vrốt?

? Nội dung bài nói gì?

Trang 10

Toán (128) luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách tính và viết gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

II Đồ dùng:

1.Bài cũ: HS chữa bài tập của tiết trớc

Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài

- Cho HS làm theo mẫu (tính và viết gọn)

- HS làm bài vào vở và chữa bài

Bài 3: HS thực hiện các bớc tính nh đối với số tự nhiên

Bài4: HS đọc đề bài, lên bảng giải và chữa bài

- HS nêu cách làm

4 Củng cố, dặn dò:

- Tóm tắt nội dung bài - Chuẩn bị bài sau

Tập làm văn (51) luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

I.Mục tiêu:

Trang 11

1.HS nắm đợc hai kiểu kết bài (không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối.

2 Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng

II Đồ dùng: Tranh minh hoạ, bảng phụ.

A KTBC: Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trớc

- Đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả

B Bài mới:

2 Hớng dẫn HS luyện tập:

Bài tập 1:

- HS đọc tiếp nối nhau nội dung bài tập 1

- Trao đổi cùng bạn và trả lời câu hỏi

- HS phát biểu ý kiến

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của bài

- HS trả lời câu hỏi trong SGK để hình thành các ý cho một kết bài mở rộng

- HS tiếp nối nhau phát biểu

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài tập

- HS viết kết bài theo kiểu mở rộng

- HS viết kết bài tả một loài cây không trùng với cây em sẽ chọn viết ở bài tập 4 để khỏi lặp lại

- HS đọc bài trớc lớp – GV chấm điểm

Bài tập 4: HS đọc yêu cầu của bài

- HS viết đoạn văn - đổi bài, góp ý cho nhau

- Tiếp nối đọc đoạn văn, cả lớp và GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em làm tốt

- Chuẩn bị giờ sau

Trang 12

Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2008

Toán (129) Luyện tập chung

I.Mục tiêu: Giúp học sinh rèn kĩ năng:

- Thực hiện các phép tính với phân số

- Giải bài toán có lời văn

II Đồ dùng:

HĐ 1: Giới thiệu bài:

HĐ 2:Bài cũ:

- Chữa bài về nhà

HĐ 3: Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: HS lên bảng làm bài

- Đổi chéo bài để kiểm tra

- Khuyến khích HS chọn MSC hợp lí

Bài 2: HS làm bài vào vở, gọi HS lên bảng làm

Bài 3: Tơng tự nh trên

- HS làm bài vào vở và chữa bài

- Lu ý HS trình bày theo cách viết gọn

Bài 4: HS làm tơng tự bài 3

Bài 5: HS đọc đề bài, tóm tắt bài toán

- HS lên bảng làm, dới lớp làm vào vở và chữa bài.HĐ 5: Củng cố, dặn dò:

Trang 13

1 Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Dũng cảm.

2 Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực

II Đồ dùng: Phiếu học tập

A Kiểm tra bài cũ:

Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập

Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi từng em đọc kết quả - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Bài 5:HS đọc yêu cầu bài tập:

- HS đặt câu với các thành ngữ vừa tìm đợc ở bài 4

- HS trình bày miệng, cả lớp và GV nhận xét

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

Trang 14

II Đồ dùng: Tranh ảnh, bảng phụ, phiếu học tập.

a) HD tìm hiểu yêu cầu của bài tập

- Một HS đọc yêu cầu của đề bài

- GV gạch dới những từ quan trọng

Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích

- GV treo một số tranh ảnh về các loại cây

- Gọi HS phát biểu về cây em sẽ chọn tả

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc 4 gợi ý SGK Cả lớp theo dõi

- GV nhắc HS viết nhanh dàn ý trớc khi viết bài để bài văn miêu tả có cấu trúc chặt chẽ, không bỏ sót chi tiết

b) HS viết bài:

- HS viết hoàn chỉnh cả bài

- Tiếp nối đọc bài viết

- Cả lớp và GV nhận xét GV khen ngợi những bài viết tốt, chấm điểm

5 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Hoàn thành bài vào vở

- CB bài sau

Trang 15

Bài 4: HS đọc yêu cầu đề bài, tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài và chữa bài

* Củng cố về toán giải cho HS

Bài 5: Tơng tự bài tập 4

3 dặn dò: Học bài, chuẩn bị bài sau.

Trang 16

Sinh hoạt (26) sơ kết tuần

I Mục tiêu:

- HS nắm đợc những u, khuyết điểm của cá nhân và tập thể lớp trong tuần

- Có phơng hớng cụ thể để sửa chữa khuyết điểm

- Phổ biến công việc tuần 27

II CB: Sổ theo dõi của lớp trởng.

- Nhắc nhở những em còn vi phạm khuyết điểm có ý thức sửa chữa

- Chuẩn bị công việc của tuần sau (Theo lịch của trờng)

Trang 17

Khoa học (51) Nóng, lạnh và nhiệt độ (tiết 2)

I- Mục tiêu:

- HS nêu đợc ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi, về sự truyền nhiệt

- HS giải thích đợc một số hiện tợng đn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng và lạnh của chất lỏng

II- Đồ dùng dạy học:

- Chuẩn bị chung: Phích nớc sôi

- Chuẩn bị theo nhóm: 2 chiếc chậu, 1 cốc, lọ có cắm ống thủy tinh( nh hình vẽ 2a trang 103 SGK)

III- Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự truyền nhiệt.

* Mục tiêu: HS biết và nêu đợc ví dụ về vật có nhiệt độ cao truyền nhiệt cho vật

có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt sẽ nóng lên; các vật tỏa nhiệt sẽ lạnh đi

* Cách tiến hành:

B ớc 1: HS làm thí nghiệm trang 102 theo nhóm Yêu cầu HS dự đoán kết quả

trrớc khi làm thí nghiệm Sau khi làm thí nghiệm hãy so snhs kết quả với dự đoán

B ớc 2 :

- Các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm GV HD HS giải thích nh SGK

- GV nhắc HS lu ý: Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ của cốc và của chậu sẽ bằng nhau

- HS làm việc cá nhân, mỗi em đa ra 4 ví dụ về các vật nóng lên và lạnh đi, và cho biết sự nóng lên, lạnh đi đó có ích hay không GV yêu cầu HS trình bày, sau

đó hỏi thêm trong mỗi trờng hợp: vật nào nhận nhiệt, vật nào tỏa nhiệt?

B ớc 3: GV giúp HS rút ra nhận xét: Các vật ở gần vật nóng hơn thì thu nhiệt sẽ

nóng lên Các vật ở gần vật lạnh hơn sẽ tỏa nhiệt nên sẽ lạnh đi

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãn của nớc khi lạnh đi và nóng lên

* Mục tiêu: Biết đợc các chất lỏng nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi Giải

thích đợc một số hiện tợng đơn giản lien quan đến sự co giãn vì nóng và lạnh của chất lỏng Giải thích đợc nguyên tắc hoạt động của nhiệt kế

* Cách tiến hành:

B ớc 1: HS tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK theo nhóm, sau đó trình bày trớc

lớp

B ớc 2 : HS quan sát nhiệt kế theo nhóm GV HD HS: quan sát cột chất lỏng

trong ống; nhúng bầu nhiệt kế vào nớc ấm để thấy cột chất lỏng dâng lên Sau đó HS trả lời câu hỏi trong SGK

B ớc 3 : GV khuyến khích HS vận dụng sự nở vì nhiệt của chất lỏng để trả lời câu

hỏi có tính thực tế: Tại sao khi đun nớc, không nên đổ đầy nớc vào ấm?

Củng cố: HS nêu nội dung bài – Dặn dò: về học thuộc bài vận dụng trong thực tế

Lịch sử (26) Cuộc khẩn hoang ở đàng trong

I- mục tiêu:

Học xong bài này HS biết:

Tiêu đề	Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
Trường học	Trường Tiểu Học ABC
Chuyên ngành	Giáo dục công dân
Thể loại	Bài học
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	112 KB