tuần 1 các môn

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.. II.Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.. III.Các hoạt động dạy học: I.Mở đầu:- Gv giới thiệu 5 chủ điểm của sgk Tiếng Việt 4 tập I.

Trang 1

Bổ sung sửa câu 1 mục ghi nhớ và ý c bài 2,bỏ bài 5.

II.Tài liệu và ph ơng tiện:

- Sgk đạo đức

- Các mẩu chuyện, tấm gơng về sự trung thực trong học tập

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra:

- Kiểm tra sách vở đồ dùng của hs

B.Bài mới:

- Giới thiệu bài

- Hs trình bày đồ dùng cho gv kiểm tra

+Nói dối cô giáo

+Nhận lỗi và hứa với cô giáo sẽ su tầm và

- Gv nêu yêu cầu bài tập

- Gv kết luận: ý c là trung thực nhất

Hs thảo luận nhóm , nêu ý lựa chọn

và giải thích lý do lựa chọn

- Hs đọc ghi nhớ

- 1 hs nêu lại đề bài

- Hs làm việc cá nhân

- Hs trao đổi ý kiến theo cặp

- Hs giơ thẻ màu bày tỏ thái độ theo quy ớc

+Tán thành+Không tán thành+Lỡng lự

- Hs giải thích lý do lựa chọn

- Lớp trao đổi bổ sung

Trang 2

- Về su tầm tấm gơng trung thực trong học

III.Các hoạt động dạy học :

- 63 850

- Chín mơi mốt nghìn chín trăm linh chín

- Mời sáu nghìn hai trăm mời hai

Trang 3

Bài 4: Tính chu vi các hình sau.

- Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm

- Gọi hs trình bày

- Gv nhận xét

3.Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Hs nêu miệng kết quả

Hình MNPQ: CV = ( 4 + 8 ) x 2 = 24( cm )

Hình GHIK: CV = 5 x 4 = 20 ( cm )

Tập đọc Tiết 3: dế mèn bênh vực kẻ yếu.

I.Mục tiêu :

Nh SGV( Trang 31 )

Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực

ngời yếu, xoá bỏ áp bức bất công

II.Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

I).Mở đầu:- Gv giới thiệu 5 chủ điểm của

sgk Tiếng Việt 4 tập I

II).Bài mới:

1.Giới thiệu chủ điểm và bài đọc.

- Giới thiệu chủ điểm : Thơng ngời nh thể

* Gọi HS đọc toàn bài

* Đọc nối tiếp đoạn: Chia 4 đoạn

Đọc nối tiếp lần 1: GV kết hợp sửa lỗi HS

phát âm sai

Đọc nối tiếp lần 2: GV kết hợp giải nghĩa

các từ ngữ ở phần chú giải

Đọc nối tiếp lần 3: GV nhận xét

- Hs mở mục lục , đọc tên 5 chủ điểm

- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- Hs quan sát tranh : Dế Mèn đang hỏi chuyện chị Nhà Trò

- 1 hs đọc toàn bài

- Hs nối tiếp đọc từng đoạn trớc lớp

Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc chú giải

Trang 4

- Nhà Trò bị bọn Nhện ức hiếp đe doạ ntn?

- Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm

lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn?

Đoạn 4: Đọc thầm và trả lời

Nhng lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm

lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?

Nêu ý chính của đoạn 4

Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hóa,

em thích hình ảnh nào nhất ? vì sao ?

Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều

- Gv HD đọc diễn cảm toàn bài

- HD đọc diễn cảm một đoạn tiêu biểu

- Gv đọc mẫu

- Em học đợc điều gì ở Dế Mèn?

- Hs luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc cả bài

- Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xớc thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chi chị Nhà Trò gục đầu khóc…

Thân hình bé nhỏ, gầy yếu, người bự những phấn nh mới lột Cánh …

Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị nhà trò

-Nhà Trò ốm yếu , kiếm không đủ ăn,không trả đợc nợ cho bọn Nhện nên chúng đã đánh và đe doạ

- "Em đừng sợ, hãy trở về cùng với tôi

Lời nói: Em đừng sợ Hãy trở về

Cử chỉ: Xoè cả hai cánh ra, …

Câu chuyện ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu

Trang 5

Tiết 1 âm nhạc : ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ ba ngày tháng năm 2009

Toán Tiết 1: ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp ).

I.Mục tiêu :

Nh SGV trang ( 33 )

Giáo dục các em tính cẩn thận, giảm cột b, c bài 5

II Đồ dùng dạy học :

- Hs đọc đề bài

- Hs nêu cách so sánh 2 số: 5870 và 5890+Cả hai số đều có 4 chữ số

Trang 6

- Hệ thống nội dung bài.

- Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau

+Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau

a, 56731 < 65371 < 67351 < 75631b.92678 > 82697 > 79862 > 62978

Tính tiền mua từng loại hàng

HS quan sát và đọc bảng thống kê số liệuBác Lan mua 3 loại hàng, đó là 5 cái bát, 2

Nh sách giáo viên (Trang 35)

Bổ sung: Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết và giữ vở sạch sẽ

- Chép sẵn bài tập 2 vào bảng phụ

- Hs luyện viết từ khó vào bảng con

- Hs viết bài vào vở

Trang 7

bài vào vở.

- Gv đọc cho hs soát bài

- Thu chấm 5 - 7 bài

- Đổi vở soát bài theo cặp

Tiết 3: Luyện từ và câu cấu tạo của tiếng.

I Mục tiêu :Nh SGV trang ( 37 )

GD cho HS thói quen dùng từ đúng, nói và viết thành câu, có ý thức sử dụng

tiếng Việt văn hóa trong giao tiếp,Hs yêu tiếng mẹ đẻ

.II.Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng

- Bộ chữ cái ghép tiếng

+ Hs phân tích các tiếng còn lại vào vở

Trang 8

d.Yêu cầu 4: Phân tích cấu tạo các tiếng

còn lại?

- Tiếng do những bộ phận nào tạo thành?

- Tiếng nào có đủ các bộ phận nh tiếng

- Hs đọc câu đố và yêu cầu bài

- Hs suy nghĩ giải câu đó, trình bày ý kiến

- Gv nhận xét, chữa bài

( mỗi nhóm 1 tiếng)

- Đại diện nhóm chữa bài

+Tiếng do âm đầu, vần , thanh tạo thành

- Tiếng : thơng , lấy , bí , cùng…

- Tiếng : ơi+Trong mỗi tiếng vần và thanh bắt buộc phải có mặt

Âm đầu vần dấu thanh

- Hs đọc câu đố và yêu cầu bài

- Hs giải câu đố, nêu miệng kết quả

Đáp án: đó là chữ : sao

- Hs chữa bài vào vở

Tiết 4: Kể chuyện sự tích hồ ba bể.

i.Mục tiêu:Nh sách giáo viên (Trang 40)

Giáo dục HS sống tốt, có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp đỡ những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn, thì trong cuộc sống sẽ đợc giúp đỡ

GD HS tính tự giác học tập

- Tranh minh hoạ truyện đọc ở sgk

- Tranh về hồ Ba Bể

1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu tranh về hồ Ba Bể.Hồ Ba Bể

Trang 9

2 H ớng dẫn kể chuyện :

- Gọi hs giải nghĩa một số từ khó

- Gọi hs đọc gợi ý ở sgk

+ Gv nêu tiêu chí đánh giá :

- Nội dung đúng :4 điểm

- Kể hay , phối hợp cử chỉ ,điệu bộ khi

kể

- Nêu đợc ý nghĩa :1 điểm

Trả lời đợc câu hỏi của bạn :

Bà cụ ăn xin xuất hiện nh thế nào?

+ HD trao đổi cùng bạn về câu chuyện

vừa kể dựa vào tiêu chí đánh giá

- Gv cùng hs bình chọn bạn kể chuyện

hay

- Khen ngợi hs

3.Củng cố dặn dò :

Câu chuyện cho em biết điều gì ?

Câu chuyện ca ngợi điều gì?

-Nhận xét tiết học

- VN học bài , CB bài sau

- HS nối tiếp đọc gợi ý

-Hs đọc tiêu chí đánh giá

- Nhóm 2 hs kể chuyện

- Các nhóm hs kể thi từng đoạn và toàn bộ câu chuyện , nêu ý nghĩa câu chuyện

Phải có lòng nhân ái, sẵn sàng giúp

đỡ những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn, thì sẽ đợc đền đáp xứng đáng

- Hs đặt câu hỏi cho bạn trả lời về câu chuyện vừa kể

- Bình chọn bạn kể hay nhất,nêu ý nghĩa câu chuyện đúng nhất

Sự tích có hồ Ba bểCâu chuyện ca ngợi những con ngời giàu lòng nhân ái, sẽ đợc đền đáp xứng đáng

Tiết 5 Khoa học con ngời cần gì để sống ?

I.Mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 21)

- Kể ra một số điều kiện vật chất và tinh thần mà chỉ có con ngời mới cần trong cuộc sống

- GD HS tính

- Phóng to hình trang 4 ; 5 sgk

- Phiếu học tập ; phiếu trò chơi " Cuộc hành trình đến các hành tinh khác "

III Các hoạt động dạy học:

Trang 10

VD: nớc ; không khí ; ánh sáng ; thức

ăn…

2.HĐ2: Làm việc với phiếu học tập và sgk.

MT: Hs phân biệt đợc các yếu tố mà con ngời cũng nh các sinh vật khác cần để duy trì

- Đọc nội dung phiếu

- Các nhóm bàn bạc chọn ra 10 thứ mà

em thấy cần phải mang theo khi đến hành tinh khác

- Từng nhóm so sánh kết quả lựa chọn

Trang 11

- Con ngời cần gì để sống?

với nhóm bạn và giải thích

Ngày soạn:

Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009

Tiết 1: giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp

trò chơi " chuyển bóng tiếp sức".

Tiết 2.Toán : ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp theo

).

I.Mục tiêu :Nh sách giáo viên (Trang 33)

GD tính cẩn thận khi làm toán,giảm cột a bài 2

II Đồ dùng dạy học :

A.Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hs chữa bài tập 5 tiết trớc

- Hs đọc đề bài

- 2 hs lên bảng , lớp làm vào bảng con

Trang 12

- Gọi hs đọc đề bài.

+Muốn tìm số hạng ( số bị trừ , thừa số ,

số bị chia ) cha biết?

- Tổ chức cho hs làm bài vào vở, chữa

+Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs làm bài cá nhân, 2 hs lên

bảng tóm tắt và giải

- Gv chữa bài , nhận xét

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Hs làm bài vào vở, trình bày

X x 2 = 4826 x : 3 = 1532x= 4826 : 2 x = 1532 x 3

x = 2413 x = 4596

- 1 hs đọc đề bài

- 2 hs lên tóm tắt và giải

Bài giảiMột ngày nhà máy sản xuất đợc :

680 : 4 = 170 ( chiếc)Bảy ngày nhà máy sản xuất đợc:

170 x 7 =1190 ( chiếc) Đáp số : 1190 chiếc

Tiết 2 Tập đọc : mẹ ốm.

i mục tiêu: Nh sách giáo viên (Trang43)

Luyện đọc: cơi trầu, cánh màn, ruộng vờn, đi gió đi sơng,

Giáo dục HS phải có lòng hiếu thảo với ông bà cha mẹ.)

.Gd HS biết yêu thuơng và giúp đỡ mẹ những công việc nhà mà mình có thể

làm đợc

II.đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ viết câu thơ cần hớng dẫn đọc

- 2 hs đọc nêu ý nghĩa của bài

- Hs quan sát tranh minh hoạ , nêu nội dung tranh

- 1 hs đọc toàn bài

- Hs nối tiếp đọc từng khổ thơ trớc lớp.Lần 1: Đọc + đọc từ khó

Lần 2: Đọc + đọc chú giải

Trang 13

- Gv đọc mẫu cả bài.

b.Tìm hiểu bài:

- Em hiểu những câu thơ nói lên điều gì?

- Sự quan tâm của xóm làng đối với mẹ bạn

nhỏ ntn?

- Những chi tiết nào trong bài thơ bộc lộ

tình cảm yêu thơng sâu sắc của bạn nhỏ đối

với mẹ?

Bài thơ muốn nói với các em điều gì?

Nội dung: Bài thơ thể hiện tình cảm yêu

thơng sâu sắc, sự hiếu thảo, lòng biết ơn của

- Hệ thống nội dung

Nêu nội dung chính của bài

- Hs luyện đọc theo cặp

- 1 hs đọc cả bài

- Mẹ ốm không ăn đợc trầu , không đọc

đợc truyện , không làm lụng đợc

- Cô bác đến thăm cho trứng , cam , anh

y sỹ mang thuốc vào

- Bạn xót thơng mẹ , mong mẹ chóng khỏi , làm mọi việc để mẹ vui, thấy mẹ

có ý nghĩa to lớn đối với mình

Bài thơ thể hiện tình cảm giữa ngời con với ngời mẹ, tình cảm của làng xóm với ngời bị bệnh Nhng đậm đà sâu nặng hơn vẫn là tình cảm của ngời con với mẹ

Tiết 4 Tập làm văn : thế nào là kể chuyện.

i.mục tiêu :Nh SGV trang ( )

Bớc đầu biết xây dựng một bài văn kể chuyện

GD hs biết quan tâm giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp, cần có sự quan tâm giúp

đỡ mọi ngời khi gặp khó khăn

II.Đồ dùng dạy học :-

- Phiếu ghi nội dung bài tập 1

- Bảng phụ ghi sẵn các sự việc chính

Trang 14

Bà cụ đến lễ hội ăn xin.

Hai mẹ con cho bà cụ ăn xin vào…

Đêm khuya bà già hiện hình …

Sáng sớm bà lão cho hai mẹ con gói tro

và hai mảnh vỏ trấu rồi ra đi

Nớc lụt dâng cao, mẹ con bà …

c.ý nghĩa của chuyện : Ca ngợi những

+Gv HD kể: Truyện cần nói sự giúp đỡ

của em đối với ngời phụ nữ, khi kể xng

tôi hoặc em

+Các nhân vật

+Các sự việc chính+ý nghĩa

Không có sự kiện nào xảy ra

Giới thiệu về vị trí, độ cao, chiều dài, địa hình, cảnh đẹp hồ Ba Bể

- Em và 2 mẹ con ngời phụ nữ

- Quan tâm giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp

Trang 15

Tiết 5 địa lý : môn lịch sử và địa lý.

I Mục tiêu:Nh sách giáo viên (Trang 10 )

GD HS biết trên đất nớc ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lịch sử ,

một Tổ Quốc vì vậy chúng ta cần phải biết yêu thơng đoàn kết và biết bảo vệ đất

nớc

Bỏ câu hỏi 2

- Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam

- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng

- Gv phát cho mỗi nhóm 1 tranh ảnh về

cảnh sinh hoạt của một dân tộc của một số

vùng

- Yêu cầu hs mô tả lại cảnh sinh hoạt đó

*Gv kết luận: Mỗi dân tộc sống trên đất nớc

Việt Nam có nét văn hoá riêng xong đều có

chung một Tổ quốc, một lịch sử

3.HĐ3:Làm việc cả lớp.

- Để nớc ta tơi đẹp nh ngày nay , ông cha ta

đã trải qua hàng ngàn năm dựng nớc và giữ

nớc.Em hãy kể một sự kiện chứng minh điều

- Hãy mô tả sơ lợc cảnh thiên nhiên và đời

sống con ngời nơi em ở?

- Hs chỉ bản đồ nêu vị trí đất nớc ta và xác định tỉnh Lào Cai nơi em sống

- Nhóm 6 hs quan sát tranh,mô tả nội dung tranh của nhóm đợc phát

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Hs kể sự kiện mình biết theo yêu cầu

Trang 16

Thứ ngày tháng năm … … …

tiết 1: toán biểu thức có chứa một chữ.

I.Mục tiêu :Nh SGV trang ( 35 )

GD tính cẩn thận khi thực hành toán và rèn tính độc lập

II.Đồ dùng dạy học:

- Tranh phóng to ví dụ ở sgk

A.Kiểm tra:

- Gọi hs chữa bài 4 tiết trớc

- Chữa bài, nhận xét,cho điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài.

2.Giới thiệu biểu thức có chứa một

- Lan có ; 3 + a quyển

- 3 hs nêu lại nội dung : 3+ a là biểu thức có chứa một chữ

- Hs tínhVới a = 4 ta có: 3 + 4 = 7Với a = 5 ta có: 3 + 5 = 8

7 ; 8 là giá trị của biểu thức 3 + a

- Hs làm theo nhóm 3 phần a , thống nhất cách làm

- Hs làm bài cá nhân phần b , cb.Nếu b = 4 thì 6 - b = 6 - 4 = 2

Trang 17

A,Kiểm tra bài cũ:

Bài 1: Phân tích cấu tạo của từng tiếng.

- Gọi hs đọc câu tục ngữ

- Tổ chức cho hs làm bài theo cặp

Trang 18

- Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau

- Là hai tiếng có phần vần giống nhau

- Hs đọc câu đố , tìm lời giải , nêu nhanh kết quả tìm đợc

Dòng 1: chữ út ; dòng 2: chữ : úDòng 3 , 4 : để nguyên : chữ bút

Tiết 3 Khoa học : trao đổi chất ở ngời.

I.Mục tiêu:Nh SGV trang ( )

GD HS biết bảo vệ Mt sống.Bổ sung sữa giải thích sơ đồ bằng trình bày sơ đồ

II.Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 6 ; 7 phóng to

- Giấy A4 , bút vẽ

III.các hoạt động dạy học :

B1: Gv giao nhiệm vụ cho hs : Quan sát và

thảo luận theo cặp

- Kể tên những gì đợc vẽ trong hình 1 sgk

trang 6?

- Nêu những thứ đóng vai trò quan trọng đối

với sự sống của con ngời?

- Cơ thể lấy gì ở môi trờng và thải ra những

gì?

B2: Các nhóm báo cáo kết quả

B3: Gv kết luận: sgv

- Gọi hs đọc mục " Bạn cần biết"

- Trao đổi chất là gì?

- Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối với

Trang 19

*MT:Hs biết trình bày một cách sáng tạo

những kiến thức đã học về sự trao đổi chất

giữa cơ thể ngời với môi trờng

- Hs vẽ sơ đồ trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng

- Hs trình bày sản phẩm và ý tởng của mình trong bài vẽ

Tiết 5 Kỹ thuật : vật liệu , dụng cụ cắt, khâu , thêu.

I.Mục tiêu:Nh SGV trang ( )

GD HS tác dụng và cách sử dụng , bảo quản những vật liệu , dụng cụ đơn giản

thờng dùng để cắt , khâu, thêu

- Giáo dục ý thức thực hiện lao động an toàn

II.Đồ dùng dạy học:

- Một số mẫu vật liệu và dụng cụ cắt , khâu , thêu

1.Giới thiệu bài.

- Giới thiệu một số sản phẩm may ,khâu ,

- Gv giới thiệu mẫu vải thêu

- HD hs chọn vải để học khâu , thêu

b.Chỉ:

- Gv giới thiệu một số mẫu chỉ để minh

hoạ đặc điểm chính của chỉ khâu , chỉ

thêu

- Hs quan sát

3.HĐ3:Đặc điểm và cách sử dụng kéo

sắt vải.

Trang 20

*MT:Hs nhận biết kéo cắt vải khác kéo cắt chỉ.Biết cách sử dụng kéo.

- Gv giới thiệu hai loại kéo

*Lu ý : Khi sử dụng vít kéo cần đợc vặn

- Chuẩn bị bài sau

- Hs đọc nội dung a trong sgk , quan sát màu sắc, hoa văn độ dày mỏng của 1 số mẫu vải, nêu nhận xét

- Chọn vải màu trắng hoặc vải màu

có đọ thô dày

- Hs đọc mục b sgk nêu đặc điểm chính của từng loại chỉ

- Hs quan sát, nhận xét: Kéo cắt chỉ nhỏ hơn kéo cắt vải

- Hs quan sát hình 3

- Cầm tay phải

- Hs thực hiện thao tác cầm kéo

- Khung thêu : giữ cho mặt vải căng khi thêu

Thớc may : đo vải, vạch dấuThớc dây : đo số đo trên cơ thể

Khuy cài, khuy bấm: đính vào nẹp

áoPhấn : vạch dấu trên vải

Ngày soạn: Thứ 6 ngày tháng năm 2009

Tiết 1: tập hợp hàng dọc - dóng hàng - điểm số - đứng

nghiêm , nghỉ - trò chơi " chạy tiếp sức".

I.Mục tiêu :Nh SGV trang ( )

- Củng cố và nâng cao kỹ thuật : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm , đứng nghỉ.Yêu cầu hs tập hợp nhanh , trật tự , động tác điểm số , đứng nghỉ phải đều , dứt khoát, đúng theo hiệu lệnh hô của gv

- Trò chơi " Chạy tiếp sức" Yêu cầu hs biết chơi đúng luật , hào hứng trong khi chơi

II.Địa điểm, ph ơng tiện:

- Trên sân trờng , vệ sinh an toàn sân tập

- Chuẩn bị còi, cờ đuôi nheo , kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

Tiêu đề	Tuần 1 Các Môn
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	272,5 KB