GIÁO án lớp 3 TUẦN (6)

- Em hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự giúp đỡ của ai đó với mình hoặc với người khác?. - Nhận xét, tuyên dương các em HS đã viết đúng nội dung => Chốt: Khi nhận được sự giúp đỡ của a

TuÇn 10

Thø hai ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2017

Giáo dục tập thể

Bác Hồ và các bài học về đạo đức, lối sống dành cho thiếu nhi

BÀI 3: CHÚ NGÃ CÓ ĐAU KHÔNG? ( Tiết 2)

I Mục tiêu:

- Biết học tập đức tính của Bác vận dụng vào cuộc sống

- Có ý thức tự hoàn thiện bản thân, luôn có ý thức biết giúp đỡ mọi người

III Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Nêu yêu cầu!

- Em hãy chia sẻ một câu chuyện nói về sự

giúp đỡ của ai đó với mình hoặc với người

khác?

- Nhận xét, tuyên dương các em HS đã

viết đúng nội dung

=> Chốt: Khi nhận được sự giúp đỡ của ai

đó với mình hoặc mình giúp đỡ người

khác em cảm thấy thế nào?

Bài 2: Đã bao giờ em từ chối giúp đỡ một

ai đó chưa? Nếu có, thì sau đó cảm giác

của em như thế nào?

- Hãy viết vào vở câu trả lời!

HĐ2: Hoạt động nhúm:

* Mục tiờu: Thực hiện MT 2

Bài 3: GV hướng dẫn hs kể trong nhúm

=> Chốt: GV tuyờn dương, phỏt quà

Biết giỳp đỡ người khỏc khiến em thấy vui

và cú ớch

HĐ3: Hoạt động nối tiếp: ( 2' )

Qua bài hụm nay, cỏc em hiểu được điều

gỡ?

- G nhận xột giờ học.

VN: Thực hiện giỳp đỡ mọi người xung

quanh

- Nhúm trưởng điều khiển và cho bỡnh chọn

bạn hay giỳp đỡ cỏc bạn khỏc nhiều nhất

- Nhiều nhúm trỡnh bày NX

- HS nờu cảm nhận

- Nhận xột

Toán Tiết 46: Thực hành đo độ dài.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra:

- Kiểm tra đồ dùng HT

2/ Thực hành:

* Bài 1:

- HD vẽ: Chấm một điểm đầu

đoạn thẳng đặt điểm O của

thớc trùng với điểm vừa chọn sau

đó tìm vạch chỉ số đo của

đoạn thẳng trên thớc, chấm

điểm thứ hai, nối 2 điểm ta đợc

đoạn thẳng cần vẽ

- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn

CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm

A 7cm B

C 12cm

cạnh của thớc Tìm điểm cuối

của bút ứng với điểm nào trên

- Ước lợng độ cao của bức tờng lớp

bằng cách so sánh với độ cao của

- HS theo dõi

- HS thực hành đo:

a) Chiều dài cái bút của em

b) Chiều dài mép bàn học của em

c) Chiều cao chân bàn học của em

- HS báo cáo KQ

- HS tập ớc lợnga) Bức tờng lớp học cao khoảng 3m

b) Chân tờng lớp em dài khoảng 4m

c) Mép bảng lớp em dài khoảng 250dm

- HS thi vẽ nhanh vào phiếu HT

* Dự kiến sai lầm: Bài 3: HS có thể ớc lợng sai đơn vị đo

B - Kể chuyện

Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài SGK

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1

1.Kiểm tra ( 3-5’)

- G nhận xét bài KT giữa HK I của H về kỹ năng đọc(thànhtiếng,đọc thầm )

2.Dạy bài mới

2.1.Giới thiệu bài ( 1-2’)

- G giới thiệu chủ điểm : Quê hơng

- H quan sát tranh minh hoạ truyện - G giới thiệu bài

- Giải nghĩa: đôn hậu, thành

- H luyện đọc đoạn (4-5 em)

- H khá đọc mẫu đoạn

3 - H luyện đọc đoạn (4-5em)

Đọc nối đoạn: 2 lợt

* Đọc cả bài: Giọng kể chậm rãi, nhẹ

nhàng Chú ý diễn tả rõ những câu

nói lịch sự nhã nhặn của các nhân

vật Đoạn cuối bài đọc chậm, ngắt

hơi rõ các dấu phẩy

- Những chi tiết nào cho thấy

tình cảm tha thiết giữa các nhân

vật đối với quê hơng ?

=>Chốt: Qua câu chuyện em nghĩ

gì về giọng quê hơng?( thân thiết ,

gần gũi, gắn bó giữa những ngời

a G nêu nhiệm vụ

- Nêu yêu cầu bài?

- G lu ý : Dựa vào tranh minh hoạ

- H đọc phân vai ( 1 lợt )

- H đọc thầm yêu cầu bài

- H quan sát từng tranh minh hoạ SGK

- H kể theo cặp - 3 H nối tiếp kể chuyện theo tranh.-1 H kể toàn bộ câu chuyện

chuyện

b Hớng dẫn H kể chuyện

- Nêu nhanh sự việc đợc kể

trong từng tranh ứng với từng

- Biết đợc bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn

- Nêu đựơc một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh họa SGK

- Trò chơi: Phóng viên

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ (5p)

- Khi bạn có chuyện vui, chuyện buồn em phải làm gì?

- Nx, ghi điểm

2.Các hoạt động

2.1 Hoạt động 1: Phân biệt hành vi

đúng, sai (10’)

* Mục tiêu1:Biết việc nào đúng việc

nào sai để chia sẻ vui buồn cùng bạn

bạn bè khi vui buồn, thể hiện quyền

không bị phân biệt đối xử Các việc e, h

là việc làm sai vì không quan tâm đến

niềm vui, nỗi buồn của bạn bè

2.2 Hoạt động 2: Liên hệ và tự liên hệ

- HS làm việc cá nhân

- Thảo luận cả lớp

* Mục tiêu2: HS nêu đợc nhhững việc

đã làm để chia sẻ vui buồn cùng bạn

+ Em đã bao giờ đợc bạn chia sẻ vui

buồn cha? Hãy kể trờng hợp cụ thể?

- Gv mời một vài Hs tự liên hệ trớc lớp

* Kết luận: Bạn bè tốt là phải biết cảm

thông chia sẻ với nhau

2.3 Hoạt động3: Trò chơi Phóng viên

(7’)

* Mục tiêu: để củng cố bài học

* Cách tiến hành:

* Kết luận: Khi bạn bè có chuyện vui,

buồn em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui

đợc nhân lên, nỗi buồn sẽ vơi đi Mọi trẻ

em đều có quyền đợc đối xử bình

đẳng

- Hs tự liên hệ trongnhóm

Hs lần lợt đóng vai cácphóng viên và phỏng vấnbạn bè trong lớp các câuhỏi có liên quan đến nộidung bài học

II Địa điểm và phơng tiện

- Vệ sinh sân trờng, còi

III Nội dung và phơng pháp lên lớp

Nội dung TG

và

Phơng pháp lên lớp

3 lần2x8N

2 lần

6’

      đội hình       lớp

           

Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2016

Chính tả ( nghe - viết) quê hơng ruột thịt

I.Mục đích yêu cầu

- H viết bảng con: 3 tiếng có âm đầu r/d/gi

2 Dạy bài mới

2.1.Giới thiệu bài ( 1-2’) G nêu mục đích, yêu cầu tiết học.

2.2 Hớng dẫn chính tả ( 10-12’).

- G đọc mẫu đoạn viết

- Nhận xét chính tả : Chỉ ra

những chữ viết hoa trong bài ?

- Vì sao những chữ ấy đợc viết

- G chữa lỗi: Sứ, chốn, trái, da

dẻ, ru, làm, ngày xa

- H viết bài vào vở

H soát lỗi, chữa lỗi

- H thống kê số lỗi ra lề chữa lỗi

vở H làm bài vào vở:VD: Củkhoai, ngoái lại, bên ngoài ;Loay hoay, cái khoáy, títoáy

- H làm bảng - Chữa miệng

-Giúp HS biết cách đo, cách ghi và đọc đợc kết quả đo độ dài Biết so sánh số đo độ dài.

- Rèn KN đo độ dài đoạn thẳmg

- GD HS chăm học để liên hệ thực tế

B- Đồ dùng:

GV : Thớc cm, Thớc mét

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ KTBC:

Để đo chiều cao của một

ng-ời ,ngng-ời ta thờng dùng đơn vị đo

- 4 HS nối tiếp nhau đọc

- Bạn Minh cao 1 mét 25 xăng- ti- mét

- Bạn Nam cao 1 mét 15 xăng- ti- mét

- So sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau

- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng- ti- mét và so sánh

- HS thực hành so sánh và trả lời:+ Bạn Hơng cao nhất

+ Bạn Minh thấp nhất

- HS thực hành theo nhóm

Tự nhiên xã hội

Bài 19: Các thế hệ trong một gia đình

I Mục tiêu

Sau bài học, Hs biết: Nêu đợc các thế hệ trong một gia đình

- Biết phân biệt các thế hệ trong gia đình 3 thế hệ và gia

- Giấy, bút vẽ, ảnh chụp gia đình

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Gv nhận xét bài ôn tập kiểm tra

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2.Các hoạt động:

2.1 Hoạt động 1: Kể về những

ng-ời trong gia đình (7p)

* Mục tiêu: Kể đợc ngời nhiều tuổi

nhất, ngời ít tuổi nhất trong gia

* Kết luận: Trong mỗi gia đình

thờng có những ngời ở các lứa tuổi

khác nhau cùng chung sống

2.2 Hoạt động2: Quan sát tranh

- 1 em hỏi, 1 em trả lời câuhỏi: Trong gia đình bạn ai

là ngời nhiều tuổi nhất? Ai

là ngời ít tuổi nhất?

quả thảo luận sau đó gv nhận xét.

* Kết luận: Trong mỗi gia đình

thờng có nhiều thế hệ chung sống,

* Kết luận: Trong mỗi gia đình

thờng có nhiều thế hệ chung sống,

có gia đình có 2,3 thế hệ nhng

cũng có gia đình chỉ có 1 thế hệ

Các nhóm trởng điềukhiển các bạn quan sáthình vẽ sgk trả lời theocâu hỏi gợi ý

- Từng cá nhân vẽ tranh môtả về gia đình mình

- Kể về gia đình củamình với các bạn trongnhóm

3 Củng cố, dặn dò: - Hệ thống kiến thức - NX giờ học

Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 2016

Tập đọc

th gửi bà I.Mục đích yêu cầu

1 Rèn kỹ năng đọc

- Bớc đầu bộc lộ đợc tình cảm thân mật qua giọng đọc, thíchhợp với từng kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu

- Nắm đợc những thông tin chính của một bức th thăm hỏi.Hiểu đợc tình cảm gắn bó với quê hơng , quí mến bà của ngờicháu.

- Bớc đầu có hiểu biết về th và cách viết th

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra ( 3-5’)

- Đọc nối tiếp bài “ Giọng quê hơng” ( 3 - 4H)

2.Dạy bài mới

2.1.Giới thiệu bài ( 1-2’) H quan sát tranh - G giới thiệu bài

2.2 Luyện đọc đúng (15-17’)

a G đọc mẫu toàn bài

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Bài chia làm mấyđoạn ?

* Đoạn 1: Mở đầu th ( 3 câu

* Đoạn 2: Dạo này ánh trăng

- Đọc đúng: Câu 1: dạo này

( n )lên giọng ở cuối câu

Câu hỏi đọc giọng ân cần, các

câu khác đọc giọng kể chậm rãi

- HS luyện đọc từng câu (1-2HS)

- H luyện đọc theo dãy

- H luyện đọc đoạn (4-5 em)

- HS luyện đọc từng câu (1-2 HS)

- H khá đọc mẫu đoạn 3 - H luyện đọc ( 4 - 5 em )

Câu 3: Câu dài ngắt hơi

: hè/

- G hớng dẫn đọc đoạn 3: Giọng vui, nhớ nhung * Đọc nối đoạn: * Đọc cả bài: Toàn bài đọc với giọng kể vui ,nhẹ nhàng, tình cảm 2.3.Tìm hiểu bài (10 -12’) * Đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi 1 - Đức viết th cho ai ? - Dòng đầu bức th bạn ghi ntn? * Đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 - Đức hỏi thăm bà điều gì ? - Đức kể với bà những gì ? * Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi 3 - Đoạn cuối bức th cho thấy tình cảm của Đức với bà ntn?  Chốt ND: Bài nói lên tình cảm gắn bó với quê hơng , quí mến bà của ngời cháu 2.4 Luyện đọc lại( 5-7’) - G hớng dẫn : đọc to rõ ràng , thể hiện t/c của Đức - G đọc mẫu

* Đọc nối đoạn: 2 lợt - 2 H đọc cả bài (Cho bà Đức ở quê.) ( H đọc ) (Đức hỏi thăm sức khoẻ của bà ) (Tình hình gia đình, bản thân, lên lớp 3, đi chơi với bố mẹ )

(kính trọng, yêu quí bà )

- H thi đọc diễn cảm - Lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm 3 Củng cố- dặn dò ( 4-6’) - Bài văn nói về điều gì ? - Nhận xét cách trình bày một bức th ? ( 3 phần: Đầu th, phần chính bức th, cuối th ) - Nhận xét tiết học * Rút kinh nghiệm :

-

-

-

-Luyện từ và câu

so sánh dấu chấm

I Mục đích yêu cầu

- HS biết thêm một kiểu so sánh ( so sánh âm thanh với âmthanh )

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong đoạn văn

II Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra ( 3-5’) - Đặt câu có h/ả so sánh ? H/ả đó có tác dụng

gì ?

2.Dạy bài mới

2.1.Giới thiệu bài ( 1-2’) G nêu mục đích- yêu cầu tiết học

+ Tiếng suối chảy

tiếng thác, tiếng gió

tiếng ma trong rừng cọ rất to,rất vang động

- 1 H đọc to

- H làm mẫu phần a -Tiếng suối

( đàn cầm )

- H làm SGK : Gạch chân dới các

âm thanh đợc so sánh trongmỗi câu thơ

- Chữa bài theo cặp

So sánh âm thanh với âmthanh phù hợp với tùng loại âmthanh

- H đọc thầm yêu cầu bài - 1

H đọc to

- H làm bài vào vở

- 1 HS làm bảng phụ

- H đọc lại đoạn văn

- G chữa trên bảng phụ Em

đặt dấu chấm ở đâu ? Vì

sao ?

=> Chốt : Khi viết hết câu

dùng dấu gì ? Khi đọc gặp dấu

chấm em đọc ntn? (Nếu chấm

sai ,ý nghĩa của câu khác

-Toán

Tiết 48: Luyện tập chung.

I- Mục tiêu:

- Giúp HS biết nhân, chia trong phạm vi bảng tính đẫ học

- Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo sang số đo độ dài có một đơn vị đo

III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Làm sách - 1 HS làm bảng phụ

- Kết quả: a) 85, 180 b) 12, 31

- Đổi về cùng một đơn vị đo

- Làm sách

- Đổi 4m = 40dm; 40dm + 4dm

= 44dm Vậy 4m4dm = 44dm

* Bài 4 (V):

- BT cho biết gì? BT hỏi gì?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

- Muốn gấp một số lên nhiều lần

- HS thực hành đo và vẽ đoạn thẳng vào vở

* Rút kinh nghiệm :

-

-Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2016

Thể dục Bài 20: Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục

Trò chơi: Chạy tiếp sức

            G

6’

- Tập theo chỉ dẫn củagv

- Gv chỉ định 1-3 emlên thực hiện 4 động tác

đã học 1 lần ( 2x8N)

- Lần 1 gv điều khiển,lần 2 lớp trởng điềukhiển, gv quan sát, sửa

- Gv tổ chức cho H chơi

- Ôn lại 4 động tác đãhọc

Tập viết

Ôn chữ hoa G ( tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu

- Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng Gi), Ô, T( 1 dòng)

- Viết đúng tên riêng Ông Gióng bằng cỡ chữ nhỏ( 1 dòng)

- Viết đúng câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ( 1 lần)

II Đồ dùng dạy học

- G : Mẫu chữ hoa G, Ô,T H : Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra ( 3-5p)

- H viết bảng con: G, Gò Công

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài ( 1-2’) Để giúp các em ôn tập và củng cố lại

cách viết chữ hoa G Hôm nay ta học bài tập viết tuần 9: Ôn chữhoa G

b) Luyện viết từ ứng dụng

- G giải nghĩa : Ông Gióng

là ngời sống vào thời Hùng

Vơng , đã có công lớn đánh

đuổi giặc ngoại xâm

- Nêu cách viết từ ứng dụng?

- Nêu độ cao các con chữ

trong câu ứng dụng ?

- Nêu cách viết câu ứng

Họ và tên :

Lớp 3A

ĐỀ-BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2015-2016 MÔN TOÁN - LỚP 3 Thời gian làm bài: 40 phút

Nhận xét của giáo viên chấm

A PHẦN TRẮC NGHIỆM

Bài 1: (3 điểm) Khoanh vào chữ cái đặt trước kết quả đúng và hoàn thành tiếp các bài tập sau:

Câu 1: 12 giờ kém 25 phút còn đọc là:

A 11 giờ kém 35 phút B 11 giờ 25 phút C 11 giờ 35 phút

Câu 2: Cho số bé là 5, số lớn là 35 Hỏi số lớn gấp mấy lần số bé?

533 + 128 728 - 245 84 x 7 79 : 7

Bài 3: (2 điểm): Tỡm X biết:

a 36 : X = 3 b X : 5 = 83

Bài 4: Rổ tỏo cú 34 quả, rổ tỏo ớt hơn rổ cam là 7 quả Hỏi cả hai rổ cú

bao nhiờu quả?

Bài 5: Trong phộp chia cú số chia là 7 thỡ số dư lớn nhất là bao nhiờu?

Tự nhiên xã hội Bài 20: Họ nội, họ ngoại

I Mục tiêu

- Hs nêu đợc các mối quan hệ họ hàng nội , ngoại, có khả nănggiải thích thế nào là họ nội, họ ngoại

- Biết xng hô đúng với các anh, các chị của bố mẹ

- Giới thiệu đợc về họ nội, họ ngoại của mình Biết ứng xử

đúng với những ngời họ hàng của mình, không phân biệt họ nội,

họ ngoại

II Đồ dùng dạy học

- Hình vẽ /40,41 sgk, giấy vẽ, hồ dán

- Mang ảnh họ nội, họ ngoại

III Các hoạt động dạy học

1.Kiểm tra bài cũ (5p)

- Thế nào là gia đình có 3 thế hệ, 2 thế hệ, 1 thế hệ?

- Gia đình em là gia đình mấy thế hệ?

* Mục tiêu:HS hiểu thế nào là họ

nội, họ ngoại Những ngời nào trong

gia đình thuộc họ nội hay ngoại

* Kết luận: Ông bà sinh ra bố, các

anh chị em ruột của bố cùng với các

con của họ thuộc họ nội Còn ông bà

sinh ra mẹ, các anh chị em ruột của

mẹ cùng với các con của họ đợc gọi là

* Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân

thiết với họ hàng của mình

Các nhóm trởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 40 sgk

để trả lời câu hỏi gợi ý

Đại diện một số nhóm lên trìnhbày, các nhóm khác bổ sung

- HS trả lời

Các nhóm trởng dán ảnh họhàng của mình lên tờ giấy togiới thiệu với các bạn Tiếp theocác nhóm nói với nhau về cáchxng hô của mình đối với anhchị, em của bố và của mẹ cùngvới các con của họ theo phongtục

Từng nhóm treo tranh lên tờng Một vài Hs giới thiệu với cả lớp

về họ hàng của mình