Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ .2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được họ
Trang 12.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
.HS : -Vở BT Đạo đức 1
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1:
“Vòng tròn g/thiệu tên”
+Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn
Biết trẻ em có quyềm có họ tên
+Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu
tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn
Gv hỏi:
Trò chơi giúp em điều gì?
Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi
nghe bạn g/t tên mình không?
+Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên.
Trẻ em cũng có quyền có họ tên.
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà
+Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình
thích và không thích Những điều đó có thể giống
nhau hoặc khác nhau Chúng ta cần phải biết tôn
-Hs làm theo yêu cầu của Gv
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
-Hs tự g/t về sở thích của mình
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
Trang 2trọng sở thích riêng của người khác.
- Giải lao
3.4-Hoạt động 4: Bài tập3:
+Mục tiêu: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình
+Cách tiến hành:
-Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý:
Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình
không? Em mong ntn?
Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bị cho ngày đầu
tiên đi học của em không? Em tự chuẩn bị ntn?
Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra
sao? Em đã làm gì hôm đó ?
Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô,
giáo mới ?
Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
+ Kết luận:
→Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em.
→Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn
bè và với thầy cô giáo.
→Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thật tốt để
xứng đáng với những gì mà xã hội, gđ và nhà trường
giành cho các em.
3.5- Hoạt động 5:
+Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: về nhà xem lại các BT đã làm
-Mỗi Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo hướng dẫn của Gv
→Hs kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, nhớ phải nêu cảm xúc của mình về ngày ấy và nhiệm vụ của mình khi là Hs lớp một
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 3
một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ
2.Kĩ năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp.
3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em
.HS : -Vở BT Đạo đức 1
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 4
+Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể
chuyện theo tranh
Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện
Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể
đến hết câu chuyện
Tranh 1:Đây là bạn Mai Mai 6 tuổi Năm nay Mai
vào lớp 1 Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học
Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường Trường Mai thật là
Đẹp Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp
Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới
lạ Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán
Em sẽ đọc truỵen báo cho ông bà nghe và viết được
thư cho bố khi đi công tác xa
Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái
Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường
thật là vui
-Hs làm theo yêu cầu của Gv
-Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh
-Hs tự g/t về sở thích của mình
-Hs trả lời câu hỏi của Gv
Trang 4Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới
Về cô giáo và các bạn của em Cả nhà đều vui: Mai
đã là Hs lớp 1
- Giải lao
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh
chủ đề “Trường em”
+Cách tiến hành: → Cho Hs hoạt động theo nhóm → Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động Cho Hs đọc bài thơ “Trường em” → Đọc diễn cảm Cho Hs hát bài : “Đi đến trường” → Thi giữa các tổ Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em →Cho các em quan sát trường trước khi vẽ +Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng 3.4-Hoạt động 4: +Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ -Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề này -Hs theo dõi hoạt động và cho lời nhận xét RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 5
-I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ
2.Kĩ năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - chuẩn bị bài hát “Rửa mặt như mèo”
- Gương & lược chải đầu
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không?
-Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một?
Nhận xét bài cũ
+Mục tiêu:Y/c Hs tìm ra trong lớp hôm nay bạn nào
có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên
những bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
→Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có
đúng không
Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng, sạch sẽ?
Gv chốt lại những lý do Hs nêu & khen những em Hs
có nhận xét chính xác
- Giải lao
3.3-Hoạt động 3: Bài tập
-Hs làm theo yêu cầu của Gv
→Hs nêu lý do của mình để trả lời câu hỏi của Gv: áo quần sạch, không có vết bẩn, ủi thẳng, tém thùng và đeo thắc lưng Dép sạch sẽ, không dính bùn đất…
→ Cả lớp bổ xung ý kiến.-Hs đọc Y/c BT
-Hs nhắc lại giải thích
Trang 6+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT.
+Cách tiến hành: Giải thích tại sao em cho là bạn ăn
mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc ntn là chưa gọn gàng, sạch
sẽ, nên sửa ntn để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ
→ Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành
người gọn gàng, sạch sẽ?
- Giải lao
3.4-Hoạt động 4: Bài tập
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT
+Cách tiến hành: Y/c Hs chọn áo quần phù hợp cho bạn
nam và bạn nữ trong tranh
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
Các em học được gì qua bài này?
Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?
Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này
trên và nêu VD một bạn chưa gọn gàng, sạch sẽ
→ủi áo quần cho phẳng, chà rửa giầy dép…
-Hs làm BT→lý giải cho sự lựa chọn của mình -Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xét
→ Cần phải biết ăn mặc
gọn gàng sạch sẽ và giữ vệ sinh cá nhân khi đi học cũng như ở nhà
→ Áo quần phẳng phiu, gọn gàng, không rách, không nhàu, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch…
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 7
-Ngày dạy :
Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ
2.Kĩ năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - chuẩn bị bài hát “Rửa mặt như mèo”
- Gương & lược chải đầu
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ?
-Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có ích lợi gì ?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk
3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3
+Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu
hỏi của Gv
+Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời
Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?
Bạn ấy có gọn gàng sạch sẽ không ?
Em có muốn làm như bạn không ?
-Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến
-Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến
phần kết luận bài
+ Kết luận: Các em nên làm như các bạn trong tranh
1,3,4,5,7,8 →vì đó là những hoạt động giúp chúng ta
trở nên gọn gàng sạch sẽ
→Hs trả lời câu hỏi của Gv
→Hs thảo luận,phát biểu ý kiến
→ Cả lớp bổ xung ý kiến
Trang 8- Giải lao.
3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể.
+Mục tiêu: Cho các em hát các bài hát có nội dung
nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân
như bài : “Rửa mặc như mèo”
+Cách tiến hành: Bắt nhịp bài hát có nội dung nhắc
nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như
bài : “Rửa mặc như mèo”
-Giáo dục các em qua nội dung bài hát :
Mèo rửa mặt ntn trong bài hát ?
Rửa mặt như mèo bẩn hay sạch?
Lớp mình trông có bạn nào giống mèo không nhỉ ?
Em có nên học tập mèo cách rửa mặt không?Vì sao?
- Giải lao
3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em đọc thơ có tính giáo
dục đạo đức
+Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo
dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chải gọn gàng
Aùo quần sạch sẽ, trông càng thêm yêu…”
-Giáo dục các em qua nội dung 2 câu thơ:
Câu thơ khuyên các em phải như thế nào? Vì sao?
3.5-Hoạt động 5:
+Củng cố:
Các em học được gì qua bài này?
Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò: Xem bài mới “Giữ gìn sách vở, dồ dùng
học tập”
-Hát tập thể
-Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cho sạch sẽ (phải rửa mặt cho sạch sẽ không được bắt chước mèo: lười nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu
-Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược mọi người yêu mến
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-
Trang 9-Tuần 5
Ngày dạy :
Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình
2.Kĩ năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”
- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ?
- Em phải làm gì để ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk
3.2-Hoạt động2: Bài tập 1
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ hướng dẫn
làm BT theo nhóm 2 em
→Gv hướng dẫn sửa bài
3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2
+Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT2
+Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn
làm BT theo nhóm 2 em→ cho Hs thảo luận về đồ dùng
-Hs đọc Y/c BT
-Hs làm việc theo nhóm
2 em →tìm và tô màu các đồ dùng học tập tranh 1
→Hs trao đổi bài để sửa
Trang 10hóc taôp cụa mình:
Teđn ñoă duøng hóc taôp
Cođng dúng cụa ñoă duøng ñoù
Caùch giöõ gìn ñoă duøng ñoù
Vì sao em phại giöõ gìn caùc ñoă duøng hóc taôp cụa
mình?
+Keẫt luaôn: Ñöôïc ñi hóc laø quyeăn lôïi cụa caùc em.
Giöõ gìn saùch vôû, ñoă duøng hóc taôp giuùp caùc em thöïc
hieôn toât quyeăn ñöôïc hóc haønh cụa mình.
-Giại lao
3.4-Hoát ñoông 4: Baøi taôp3
+Múc tieđu: Höôùng daên caùc em laøm BT3
+Caùch tieân haønh:Yeđu caău Hs ñóc Y/c BT3→ höôùng
daên Hs laøm BT:
Bán nhoû trong tranh ñang laøm gì ?
Vieôc laøm cụa bán aây ñuùng hay sai? Vì sao ?
-Gv söûa BT:
Haønh ñoông cụa caùc bán trong böùc tranh1,2,6 laø ñuùng
Haønh ñoông cụa caùc bán trong böùc tranh3,4,5 laø sai
+Keẫt luaôn: Phại bieât giöõ gìn vaø bạo veô saùch vôû, ñoă
duøng hóc taôp:
Khođng xeù saùch vôû, veõ baôy leđn saùch vô.û
Khođng laøm nhaøu naùt saùch vô.û
Khođng vöùt ñoăø duøng hóc taôp lung tung hay duøng
chuùng ñeơ nghòch Phại caât giöõ chuùng caơn thaôn sau
khi ñaõ söû dúng xong.
→ Chuùng laø phöông tieôn giuùp ta hóc taôp toât neđn chuùng
ta phại bieât giöõ gìn vaø bạo veô.
3.5-Hoát ñoông 5:
+Cụng coâ:
Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?
Caùc em caăn phại laøm gì ñeơ giöõ gìn ñoă duøng hóc taôp?
Gv nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc
+Daịn doø: Hođm sau hóc tieâp baøi naøy
Veă nhaø söûa sang lái saùch vôû chuaơn bò trieơn laõm tieât
Sau
- Hs ñóc Y/c BT
-Nhoùm cöû ñái dieôn trình baøy tröôùc lôùp caùc ñoă duøng hóc taôp cụa mình
→Hs khaùc cho nhaôn xeùt
- Hs ñóc Y/c BT
- Hs laøm BT
-Hs trạ lôøi moôt soâ cađu hoûi cụa Gv ñeơ xađy döïng keât luaôn
-Hs trạ lôøi Gv döôùi hình thöùc nhaĩc lái caùc phaăn keât luaôn ñaõ hóc
RUÙT KINH NGHIEÔM TIEÂT DÁY :
-
Trang 11-Tuần 6
Ngày dạy :
Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng
học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình
2.Kĩ năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập.
3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”
- Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em
- Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất
.HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:-Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi”
-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
-Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Thi “Sách vở ai đẹp nhất”
+Cách tiến hành: Gv nêu yêu cầu cuộc thi & công bố
thành phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp
phó, 4 tổ trưởng
-Có 2 vòng thi:
Vòng 1: thi ở tổ→ Ban giám khảo thực hiện vòng sơ
tuyển sách vở ai đẹp nhất của từng tổ, rồi sau đó
cho vào vòng 2(mỗi tổ chọn ra 2bộ)
Vòng 2: Thi ở lớp→ Ban giám khảo chọn ra những
bộ sách vở và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ nhất
→Hs xếp tất cả đồ dùng học tập và sách vở của mình lên bàn
-Hs trật tự cho BGK làm việc
Trang 12(cả lớp chọn ra 3 bộ: nhất, nhì, ba).
-Tiêu chuẩn đánh giá:
Có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập theo qui định
Sách vở được giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn
góc,xộc xệch, được bao bộc cẩn thận và có nhãn
Đồ dùng học tập được bảo quản cẩn thận, sạch sẽ và
ngăn nắp trong hộp
→BGK làm việc rồi công bố kết quả và trao giải
thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các em
có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt
- Giải lao
3.2-Hoạt động 2:
+Mục tiêu: Hs vui văn nghệ theo chủ đề
+Cách tiến hành:
-Gv cho Hs múa hát theo chủ đề:
“sách vở, đồ dùng học tập”
- Cho các em đọc thơ
3.3-Hoạt động 3:
+Củng cố:
Các em học được gì qua bài này?
Gv nhận xét & tổng kết tiết học
+Dặn dò:
-Thực hiện bài vừa học
-Xem bài mới “Gia đình em”
→Hs vui văn nghệ: hát múa và đọc thơ
→Cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập vì chúng giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 13
-Tuần 7
Ngày dạy :
Bài4: GIA ĐÌNH EM (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, được cha mẹ yêu thương
chăm sóc, trẻ em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông ba, ø cha mẹ, anh chị
2.Kĩ năng : Biết yêu quí gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông
bà, cha mẹ, anh chị
3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, quí trọng gia đình của mình và học tập những tấm
gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em
- Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Em phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập và sách vở cho tốt ? Vì sao?
Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Ai sinh ra các em? Gia đình em gồm những ai? Em
có yêu quí gia đình của mình không? Vì sao?
→Dẫn bài.
3.2-Hoạt động2:
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs kể về gia đình mình
+Cách tiến hành: Chia Hs thành từng nhóm & hướng -Hs làm theo Y/c của
Trang 14daên caùch keơ: G/thieôu veă cha mé, anh chò,…
→Gv söûa baøi
+Keẫt luaôn: chuùng ta ai cuõng coù moôt gia ñình.
3.3-Hoát ñoông 3:
+Múc tieđu: Höôùng daên caùc em keơ chuyeôn theo tranh
+Caùch tieân haønh:
Gv chia Hs thaønh töøng nhoùm nhoû vaø giao nhieôm vú
Cho Hs thạo luaôn theo nhoùm veă noôi dung tranh
Gói ñái dieôn nhoùm leđn keơ
Gói Hs nhaôn xeùt boơ xung
Choât noôi dung
Cho Hs laøm hoôi thoái theo cađu hoûi
+Keẫt luaôn: Caùc em thaôt hánh phuùc, sung söôùng khi
soâng cuøng gia ñình, ñöôïc gia ñình yeđu thöông chaím
soùc Chuùng ta caăn phại cạm thođng chia sẹ vôùi caùc bán
thieôt thoøi, khođng coù gia ñình vaø khođng ai chaím soùc.
-Giại lao
3.4-Hoát ñoông 4: Baøi taôp3
+Múc tieđu: Toơ chöùc Hs “ñoùng vai theo tình huoâng”
+Caùch tieân haønh:
Yeđu caău Hs ñóc Y/c BT3→ höôùng daên Hs laøm BT:
Chia Hs thaønh nhoùm vaø giao nhieôm vú
Cho Hs ñoùng vai caùc nhađn vaôt trong baøi taôp
Gv quan saùt, giuùp ñôõ caùc em hoaøn thaønh toât BT
Gv nhaôn xeùt baøi laøm vaø daên daĩt Hs ñi ñeân keât kuaôn
→Keât luaôn veă caùch öùng xöû phuø hôïp trong caùc tình
huoâng
+Keẫt luaôn: Caùc em phại coù boơn phaôn kính tróng, leê
pheùp, vađng lôøi ođng baø cha mé.
3.5-Hoát ñoông 5:
+Cụng coâ:
Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?
Gv nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc
+Daịn doø: Hođm sau hóc tieâp baøi naøy
Veă nhaø chuaơn bò ñoă hoaù trang ñeơ tieât sau ñoùng vai
dieên lái caùc BT
Gv→G/thieôu veă cha mé, anh chò,…
- Hs laøm BT→ñoùng vai
-Theo söï h/daên cụa Gv
-Trạ lôøi caùc cađu hoûi daên daĩt cụa Gv ñeơ ñi ñeân keât luaôn baøi
→ Toơng keât caùc yù cụa phaăn kieân thöùc & caùc keât luaôn vöøa hóc ñeơ trạ lôøi cho cađu hoûi naøy
RUÙT KINH NGHIEÔM TIEÂT DÁY :
-
Trang 152.Kĩ năng : Biết yêu quí gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông
bà, cha mẹ, anh chị
3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, quí trọng gia đình của mình và học tập những tấm
gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị.
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
- Đồ dùng hoá trang, Bộ tranh về quyền có gia đình.
- 1 số bài hát: Mẹ yêu không nào; Cả nhà thương nhau; Gia đình…
.HS : -Vở BT Đạo đức 1.
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ: -Tiết trước em học bài đạo đứcnào?
- Trẻ em có bổn phận gì ?
Nhận xét bài cũ.
3.Bài mới:
3.1-Hoạt động 1:
+Mục tiêu: Chơi trò chơi “Đổi nhà”
+Cách tiến hành: Cho Hs đứng thành vòng tròn, -Hs chơi theo hướng
Trang 16ñieơm danh 1,2,3 Hai em(soâ 1&3) ñöùng dô tay cao
chúm tay vaøo nhau ñeơ táo thaønh nhaø, em coøn lái (soâ
2) ñöùng trong nhaø (chính giöõa 2 bán), soâ em soâ 2
phại nhieău hôn soâ nhaø Khi nghe quạn troø hođ “ñoơi
nhaø”, laôp töùc em soâ 2 phại ñoơi sang nhaø khaùc, neđu
khođng tìm ñöôïc nhaø naøo ñeơ vaøo thì coi nhö bò thua
vaø khođng ñöôïc tieâp túc chôi.
3.2-Hoát ñoông 2:
+Múc tieđu: Thạo luaôn.
+Caùch tieân haønh: Gv ñaịc cađu hoûi cho Hs.
.Em coù thích soâng vôùi gia ñình mình khođng?
.Em cạm taây ntn khi luođn coù moôt maùi nhaø?
.Em cạm thaây ntn khi chuùng ta khođng coù moôt maùi
nhaø?
+Keẫt luaôn:
Gia ñình laø nôi em ñöôïc cha mé vaø nhöõng ngöôøi
trong gia ñình che chôû, yeđu thöông, chaím soùc, nuođi
döôõng, dáy bạo.
-Giại lao.
3.3-Hoát ñoông 3:
+Múc tieđu: Toơ chöùc Hs ñoùng vai theo tieơu phaơm
“chuyeôn cụa bán Long”
+Caùch tieân haønh:
- Cho Hs ñoùng vai caùc nhađn vaôt trong tieơu phaơm.
- Sau ñoù cho Hs thhạo luaôn veă noôi dung tieơu phaơm.
- Gv cho nhaôn xeùt vaø daên daĩt Hs ñi ñeân keât kuaôn:
Em coù nhaôn xeùt gì veă vieôc laøm cụa bán Long?
Ñieău gì ñaõ xạy ra khi bán Long khođng vađng lôøi cha
mé?
+Keẫt luaôn: Caùc em phại bieât vađng lôøi ođng baø cha mé.
3.4-Hoát ñoông 4:
+Múc tieđu: Y/c Hs töï lieđn heô.
+Caùch tieân haønh: Gv ñaịt cađu hoûi cho Hs→cho Hs trạ
lôøi cađu hoûi baỉng thöïc teâ cụa mình.
Soâng trong gia ñình em ñöôïc cha mé quan tađm ntn?
Em ñaõ laøm gì ñeơ cha mé vui loøng?
→Gv khen nhöõng Hs leê pheùp vaø bieât vađng lôøi cha
mé, neđu nhöõng taâm göông toât ñeơ cạ lôùp noi theo.
daên cụa Gv.
-Hs thạo luaôn theo söï daên daĩt cụa Gv ñeơ ñi ñeân keât luaôn caăn choât lái.
- Hs ñoùng vai.
-Theo söï h/daên cụa Gv -Trạ lôøi caùc cađu hoûi daên daĩt cụa Gv ñeơ ñi ñeân keât luaôn baøi.
-Hs trạ lôøi cađu hoûi.
Trang 17RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
-
-TUẦN 9
Ngày dạy :
Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1).
I-Mục tiêu:
1.Kiến thức: Hs hiểu: Đ/v anh chị cần lễ phép, Đ/v em nhỏ cần biết nhường nhịn có như vậy
anh chị em mới hoà thuận, cha mẹ mới vui lòng
2.Kĩ năng : Biết cư xử lễ phép với anh chị Biết nhường nhịn em nhỏ.
3.Thái độ : Tỏ ra lễ phép với người lớn, nhường nhịn em nhỏ trong gia đình cũng như ngoài
xã hội
II-Đồ dùng dạy học:
.GV: - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai
- 1 số bài hát, câu thơ, câu ca dao, các câu chuyện, tấm gương về chủ đề bài học….HS : -Vở BT Đạo đức 1
III-Hoạt động daỵ-học:
1.Khởi động: Hát tập thể.
2.Kiểm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài đạo đức nào?
-Trẻ em có quyền gì? Bổn phận như thế nào?
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới:
TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS
3.1-Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
→ Giới thiệu trực tiếp bài
3.2-Hoạt động2 :
+Mục tiêu: Hướng dẫn Hs quan sát tranh và nhận xét
Trang 18vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong 2 tranh veõ.
+Caùch tieân haønh: Gv giôùi thieôu tranh vaø höôùng daên Hs cho
lôøi nhaôn xeùt veă vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong tranh
→Gv söûa baøi: choât lái noôi dung töøng tranh
Tranh1: Anh ñöa cam cho em aín, em noùi lôøi cạm ôn
Anh raât quan tađm ñeân em, em leê pheùp vôùi anh
Tranh 2:Hai chò em cuøng nhau chôi ñoă haøng, chò giuùp
em maịt aùo buùp beđ Hai chò em chôi vôùi nhau raât hoaø
thuaôn
+Keẫt luaôn: Anh chò em trong gia ñình phại yeđu thöông vaø
hoaø thuaôn vôùi nhau.
- Giại lao.
3.3-Hoát ñoông 3 :
+Múc tieđu:thạo luaôn, phađn tích tình huoâng BT2
+Caùch tieân haønh:
Cho bieât tranh BT2 veõ gì?
Tranh1: Lan ñang chôi vôùi em thì ñöôïc cođ cho quaø
Tranh 2: Bán Huøng ñang coù moôt chieâc ođ tođ ñoă chôi
nhöng em beù nhìn thaây vaø ñoøi möôïn chôi
Gv hoûi:
Theo em bán Lan ôû tranh 1 vaø Huøng ôû tranh2 coù nhöõng
caùch giại quyeât naøo?
→Lan nhaôn quaø vaø giöõ taât cạ cho mình
→Lan chia cho em
→Lan nhöôøng heât cho em
→ Huøng cho em möôïn ñoă chôi…
→Gv chón cađu trạ lôøi hay vaø choât lái keât luaôn cho cạ
lôùp
3.4-Hoát ñoông 4:
+Cụng coâ:
Caùc em hóc ñöôïc gì qua baøi naøy?
Gv nhaôn xeùt & toơng keât tieât hóc
+Daịn doø: Hođm sau hóc tieâp baøi naøy
Veă nhaø chuaơn bò BT3
-Hs laøm theo Y/c cụa
Gv → nhaôn xeùt veă vieôc laøm cụa caùc bán nhoû trong tranh
- Hs ñóc Y/c BT
- Hs laøm BTtheo söï h/daên cụa Gv
-Trạ lôøi caùc cađu hoûi cụa Gv
→Hs thạo luaôn theo nhoùm tröôùc khi trạ lôøi
→ Cöû ñái dieôn nhoùm leđn trình baøy tröôùc lôùp
RUÙT KINH NGHIEÔM TIEÂT DÁY :
