Tìm hi ể u b à i : - Cho HS đọc thầm bài, các câu hỏi cuối bài và thảo luận, trả lời câu hỏi theo nhóm - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp + Đoạn 3: lá vàng rơi như đang mù
Trang 1Thứ hai ngày 31 tháng 03 năm 2008 Ti
ế t 1 Chào cờ
Tiết 2.
Đạo đức Tôn trọng luật giao thông (tiết 2)
- Phổ biến luật chơi (HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông khi GV giơ lên,
và nói ý nghĩa của biển bố đó Mỗi nhận xét đúng sẽ được 1 điểm Nếu các nhóm cùng giơtay thì viết vào giấy Tổng kết, nhóm nào nhiều điểm nhất thì nhóm đó thắng)
- Tổ chức cho HS chơi (GV đưa biển báo, một cán sự theo dõi, tính điểm)
Ho
ạ t độ ng 2 : Thảo luận nhóm (bài tập 3/sgk)
- Cho HS hoạt động nhóm Mỗi nhóm nhận một tình huống, thảo luận tìm cách giải quyết
- Sau 5/ , các nhóm lần lượt báo cáo kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá kết quả làm việc của các nhóm và kết luận:
a Không tán thành ý kiến của bạn và giải thích cho bạn hiểu: Luật Giao thông cần thực hiện ở mọi
lúc, mọi nơi
b Khuyên bạn không nên thò đầu ra ngoài, nguy hiểm.
c Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản
công cộng
d Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn.
đ Khuyên các bạn nên ra về, không nên làm cản trở giao thông.
e Khuyên các bạn không nên đi dưới lòng đường, rất nguy hiểm.
Ho
ạ t độ ng 3 : Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (bài tập 4 sgk)
- Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra (bài tập về nhà)
- Cho các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Tổng hợp các ý kiến của HS và kết luận :
K
ế t lu ậ n : Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người, cần chấp hành
nghiêm chỉnh Luật Giao thông
3.Hướng dẫn thực hành:
- Chấp hành tốt Luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
Trang 2
-o0o -Tiết 3.
Tâp đọc Đường đi Sa Pa
I M
ụ c tiêu :
- Giúp hs yếu đánh vần đọc đúng tên bài và 1 đoạn văn ngắn của bài
- Giúp hs từ trung bình trở lên:
+ Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng
mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường lên Sa Pa, phong cảnh Sa Pa
+ Hiểu các từ ngữ trong bài
- Nội dung, bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha củatác giả đối với cảnh đẹp của đất nước
II
Đồ dùng d ạ y h ọ c -Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk
-Bảng phụ ghi các câu, đoạn văn để luyện đọc
III Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :
A.Kiểm tra: 3 HS đọc bài cũ - GV
B.B à i m ớ i :
1 Giới thiệu bài
2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a Luy ệ n đọ c
- Yêu cầu HS chia đoạn, xác định nội dung mỗi đoạn
+ Đoạn 1: Từ đầu "liễu rủ": phong cảnh đường lên Sa Pa
+ Đoạn 2: Tiếp theo "tím nhạt": phong cảnh một thị trấn trên đường lên Sa Pa
+ Đoạn 3: còn lại: Cảnh đẹp Sa Pa
- Cho HS đọc nối tiếp theo đoạn
- Kết hợp nhận xét, hướng dẫn HS:
+ Xem tranh minh hoạ bài đọc trong sgk + Sửa lỗi phát âm
+ Ngắt, nghỉ hơi đúng, tự nhiên sau các dấu câu, tách các cụm từ ở các câu văn dài
+ Giải nghĩa từ khó: (phần chú giải)
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- Gọi 1 em đọc cả bài
- Đọc cả bài với giọng đọc như nêu ở mục 1.
b Tìm hi ể u b à i :
- Cho HS đọc thầm bài, các câu hỏi cuối bài và thảo luận, trả lời câu hỏi theo nhóm
- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp
+ Đoạn 3: lá vàng rơi như đang mùa thu; thoắt cái, lại là màu trắng long lanh của những
bông tuyết như đang mù đông; thoắt cái, là cơn gió xuân hây hẩy )
+ ( vì phong cảnh Sa Pa rất đẹp Vì sự đổi mùa trong một ngày ở Sa Pa rất lạ lùng, hiếm
có)
+ ( ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp của Sa Pa Ca ngợi Sa Pa quả là món quà kì diệu
của thiên nhiên dành cho đất nước ta.)
3 Luyện đọc lại :
- Yêu cầu em đọc nối tiếp 3 đoạn
Trang 3- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc:như đã nêu ở mục tiêu.
- Đọc mẫu đoạn: Xe chúng tôi liễu rủ
- Yêu cầu HS đọc diễn cảm đoạn văn
- Cho HS thi đọc đoạn văn
I M ụ c tiêu : Giúp học sinh cả lớp:
- Ôn tập cách viết tỉ số của hai số
- Rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
- Cho HS kẻ sẵn bảng như bài tập vào vở, làm nháp rồi điền kết quả vào
- Gọi HS đọc kết quả -Nhận xét, chốt kết quả đúng
Đáp s ố : Chiều dài: 20 m ; Chiều rộng: 12 m
3.C ủ ng c ố - D ặ n dò : Nhận xét tiết học; dặn dò HS về nhàchuẩn bị bài tiếp theo
-o0o -Tiết 5
Kĩ thuật Lắp cái đu ( tiết 2)
I.M ụ c tiêu
Trang 4- HS biết chọn đỳng và đủ được cỏc chi tiết để lắp cỏi đu
- Lắp được từng bộ phận và lắp rỏp cỏi đu đỳng kĩ thuật , đỳng qui trỡnh
- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , khộo lộo
II.Chu ẩ n b ị - Mẫu cỏi đu đó lắp sẵn
- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật III.Cỏc ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c ch ủ y ế u
1.B
à i c ũ
H1: Cỏi đu cú những bộ phận nào ?
H2: Để lắp được cỏi giỏ đỡ đu cần phải cú những chi tiết nào ?
- Trước khi thực hành , GV yờu cầu HS đọc phần ghi nhớ SGK
- HS chọn cỏi chi tiết để lắp cỏi đu
+ HS chọn đỳng và đủ cỏc chi tiết theo SGK và xếp từng loại vào nắp hộp
+ GV theo dừi , kiểm tra việc làm của học sinh
- Lắp từng bộ phận : HS thực hành , GV nhắc một số điểm sau
+ Vị trớ trong ngoài , giữa cỏc bộ phận của giỏ đỡ đu
+ Thứ tự bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu
+ Vị trớ của cỏc vũng hóm
- Lắp rỏp cỏi đu
+ GV nhắc HS quan sỏt H1 /SGK để lắp rỏp hoàn thiện cỏi đu
+ Kiểm tra sự chuyển động của cỏi đu
Ho
ạ t độ ng 2 : Nhận xột , đỏnh giỏ
- Tổ chức cho HS trỡnh bày sản phẩm thực hành
- GV nờu những tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm thực hành
+ Lắp đu đỳng mẫu và theo đỳng qui trỡnh
+ Đu lắp chắn chắn , khụng bị xộc xệch
+ Ghế đu dao động nhẹ nhàng
- HS dựa vào tiờu chuẩn trờn để tự đỏnh giỏ sản phẩm của mỡnh và của bạn
- GV nhận xột , đỏnh giỏ kết quả học tập của học sinh
- Giúp HS yếu củng cố về tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đú
- HS trung bình trở lên củng cố cách thực hiện các phép tớnh nhanh, chính xác
- HS khá giỏi áp dụng vào giải một số bài tập nâng cao
Nội dung và cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhóm đối tợng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tợng Hs thực hiện bài tập theo phần bảng giáo viên đã chỉ định
- GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn hs thực hiện
- Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dơng những em làm tốt
Trang 5- Giao bài tập về nhà.
Tiết 2
Ôn tập: Tiếng việt
Mục tiêu:
- Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học trong tuần, luyện viết chữ
- HS trung bình trở lên củng cố cách quan sát và miêu tả con vật, ôn tập về chủ đề
Du lịch – Thỏm hiểm
Nội dung và cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhóm đối tợng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần
- Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tợng Hs thực hiện bài tập theo phầnbảng giáo viên đã chỉ định
- GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn hs thực hiện
- Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dơngnhững em làm tốt
- Giao bài tập về nhà
Thứ ba ngày 01 thỏng 04 năm 2008 Ti
ế t 1
Thể dục Mụn tự chọn - nhảy dõy
I M ụ c tiờu :
- ễn và học mới một số nội dung mụn tự chọn Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc
- ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau Yờu cầu thực hiện cơ bản đỳng động tỏc và nõng cao thành tớch
II Đị a đ i ể m v à ph ươ ng ti ệ n :
- Địa điểm: ngoài sõn trường đó được vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: Chuẩn bị một cũi, dụng cụ trũ chơi, mỗi HS một dõy
III Nội dung và P2 lờn lớp :
lượng
P2 và hỡnh thức tổchức luyện tập
1.Phần mở đầu :
- GV phổ biến nội dung giờ học xoay cỏc
khớp cổ tay, cẳng tay, cỏnh tay, cổ chõn, đầu
gối, hụng
- Chạy chõm trờn địa hỡnh tự nhiờn
2.Phần cơ bản
* Đỏ cầu:
- ễn chuyền cầu bằng mu bàn chõn
+ Chia tổ tập luyện Tổ trưởng điều khiển
+ Yờu cầu mỗi tổ cử 2 HS thi đua
- Học chuyền cầu bằng mỏ trong bàn chõn theo
nhúm
- GV làm mẫu, kết hợp giải thớch
- Cho HS tập, GV quan sỏt, sửa sai
* Nhảy dõy:
- ễn nhảy dõy kiểu chõn trước chõn sau
- Tổ chức cho HS thi vụ địch theo tổ tập luyện
6 - 10/
18-22/
4 - 6 /
P2 giảng giải + Trũchơi
* * * * *
* * * * *
P2luyện tập + Trũ chơi
Trang 6
I M ụ c tiêu : Giúp học sinh cả lớp:
- Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
- Rèn HS giải toán nhanh, chính xác
II Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn giải bài toán Tìm hai số hai số đó
a Nêu bài toán và tóm tắt bằng sơ đồ trên bảng
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiệu số phần bằng nhau + Tìm gía trị một phần + Tìm số bé + Tìm số lớn
- Yêu cầu HS trình bày bài giải - Nhận xét, chốt ý đúng
à i 1: 1em lên bảng, cả lớp làmvào vở.
-Yêu cầu HS đọc đề toán -Cho HS vẽ sơ đồ minh hoạ
- Hỏi: Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?+Bài toán thuộc dạng toán gì?
- Yêu cầu HS làm bài -Cho HS nhận xét, chữa bài trên bảng, GV chốt lời giải đúng:
Trang 7I M ụ c tiêu :Học xong bài này, HS biết:
- Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ
- Quân Quang Trung rất quyết tâm và tài trí trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh
- Cảm phục tinh thần quyết chiến quyết thắng quân xâm lược của nghĩa quân Tây Sơn
ạ t độ ng 1: Quân Thanh xâm lược nước ta
- Yêu cầu HS đọc sgk và cho biết: Vì sao quân Thanh xâm lược nước ta?
- Nhận xét câu trả lời của HS và giới thiệu:
Mãn Thanh là một vương triều thống trị Trung Quốc từ thế kỉ 17 Cũng như những triều đại phongkiến phương Bắc trước, triều Thanh luôn muốn thôn tính nước ta Cuối năm 1788, vua Lê ChiêuThống đã cho người cầu viện nhà Thanh để đánh lại nghĩa quân Tây Sơn Mượn cớ này, nhàThanh cho 29 vạn quân do Tôn Sĩ Nghị cầm đầu kéo sang xâm lược nước ta
Trước tình hình đó, Nguyễn Huệ đã lên ngôi Hoàng đế, lấy hiệu là Quang Trung và lập tức tiếnquân ra Bắc đánh quân Thanh
Ho
ạ t độ ng 2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh
- Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập
+ Phát phiếu học tập cho HS
+ Yêu cầu HS đọc sgk và hoàn thành phiếu
+ Theo dõi , giúp đỡ những HS gặp khó khăn
+ Yêu cầu một số đại diện báo cáo kết quả làm việc
+ Tổng kết, nhận xét bài làm của HS
- Tổ chức cho HS thi thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh (3 em thi)
- Hỏi: Nghĩa quân Tây Sơn đã đi từ đâu đến đâu? Tiến quân trong dịp nào? Kết quả ra sao?Việc đó thể hiện điều gì?
- Nhận xét câu trả lời của HS và chốt lại: Nghĩa quân Tây Sơn đã đi bộ từ Nam ra Bắc đểđánh giặc trong dịp tết Kỉ Dậu Việc này thể hiện tinh thần quyết tâm đánh giặc của quân ta Nócòn thể hiện tài quân sự của Nguyễn Huệ: Cho quân ta ăn tết trước, còn quân giặc thì xa nhà lâungày, vào dịp tết chúng sẽ uể oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút
Trang 8ổ ng k ế t: Vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy
nên đã giành đại thắng Trưa mùng 5 tết, vua Quang Trung ngồi trê lưng voi, áo bào xạmđen khói súng, đi đầu đại quân chiến thắng, kéo vào Thăng Long giữa muôn ngàn tiếngreo hò: Ba quân đội ngũ chỉnh tề
Trăm họ chật đường vui tiếp nghênh
Ngày nay cứ đến mồng 5 tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội), nhân dân ta lại tổ chức giỗtrận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh
I M ụ c tiêu :
- Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4 ?; Viết đúng các
tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn
- Tiếp tục luyện viết đúng cấc chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch.
II
Đồ dùng d ạ y h ọ c : - Vở bài tập Tiếng Việt - Tập 1 - Phiếu bài tập
III Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :
A.Kiểm tra bài cũ:
- Cho 2HS viết bảng lớp; cả lớp viết vở nháp: hoạ sĩ, nước Đức, sung sướng, không hiểu
- Đọc mẫu bài viết (đọc to, rõ ràng)
- Cho HS đọc thầm bài chính tả, chú ý cách trình bày bài viết; cách viết các chữ số; tự viếtvào vở nháp các tên riêng nước ngoài (A -rập; Bát -đa, ấn Độ)
H: Đoạn văn có nội dung gì?
Đ: Mẫuchuyện giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4, không phải do người A-rập nghĩ ra Mộtnhà thiên văn người ấn Độkhi sang Bát-đa đã ngẫu nhiên đã truyền bá một bảng thiên văn có cácchữ số ấn Độ 1, 2, 3, 4,
- Đọc bài cho học sinh viết (mỗi câu đọc 2 lượt)
- Đọc toàn bài viết cho học sinh soát lại
- Hướng dẫn học sinh đổi vở chấm bài (đối chiếu sgk và chấm bằng bút chì)
- GV thu vở chấm 7 bài
- Nêu nhận xét chung
3 H ướ ng d ẫ n h ọ c sinh l à m b à i t ậ p chính t ả :
*B à i t ậ p 2 : Cho HS làmcâu a
- Cho HS đọc nội dung bài tập -Hướng dẫn HS cần thêm dấu thanh vào các từ
- Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập - Cho HS trình bày kết quả
- Nhận xét, chữa bài, kết quả đúng:
a Tr: trai, trái, trải , trại; tràm, trám, trảm, trạm; tràn, trán; trâu, trầu, trấu, trẩu; trăng, trắng; trân,
Trang 9- Cho HS đọc thầm truyện Trí nhớ tốt, làm bài vào vở bài tập.
- Gọi HS đọc bài làm, lớp nhận xét, chốt lời giải đúng:
nghếch mắt-châu Mĩ-kết thúc-nghệt mặt ra-trầm trồ-trí nhớ.
- Hỏi HSnội dung mẫuchuyện (Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thơ tưởngchị có trí nhớ tốt, nhớ được chuyện đã xảy ra cách đây 500 năm - như chị đã sống hơn 500nămcủa)
I M ụ c tiêu : Giúp HS:
- Biết cách làm thí ngiệm, phân tích thí nghiệm để thấy được vai trò của nước, chất khoáng,không khí và ánh sáng đối với thực vật
- Hiểu được những điều kiệnđể cây sống và phát triển bình thường
- Có khả năng áp dụng những kiến thức khoa học trong việc chăm sóc thực vật
II Đồ dùng d ạ y h ọ c :
- HS mang đến lớp những loại cây đã được gieo trồng
- GV có 5 cây như yêu cầu sgk - Phiếu học tập cho HS
III Các ho ạ t độ ng d ạ y h ọ c :
A B à i c ũ : 3 HS nêu bài học cũ - GV củng cố, nhận xét
B B à i m ớ i :
1.Giới thiệu bài
* Ho ạ t độ ng 1 : Yêu cầu HS quan sát các hình trong sgk/114, mô tả lại thí nghiệm trong SGK
*Ho ạ t độ ng 2 :Điều kiện để cây sống và phát triển
Không khí
Nư ớc
Chất khoáng có trong đất
Dự đoán kết quả
Cây còi cọc, yếu ớt, sẽ bị
chết
Cây sẽ còi cọc, chết nhanh
Cây sẽ bị héo, chết nhanh
Cây phát triển bình thường
Cây bị vàng lá, chết nhanh
1 Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao?
2 Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh? ……
3 Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường
K
ế t lu ậ n : Thực vật cần có đủ nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng thì mớisống và phát triển bình thường được Đất là một thực thể tự nhiên phức tạp ảnh hưởng rất
Trang 10lớn đến đời sống của cõy Đất cung cấp nước và cỏc chất dinh dưỡng cho cõy ỏnh sỏng,khụng khớ giỳp cho cõy quang hợp, thực hiện cỏc quỏ trỡnh tổng hợp chất hữu cơ, quỏ trỡnhtrao đổi chất, trao đổi khớ giỳp cõy sống, sinh trưởng và phỏt triển bỡnh thường Thiếu mộttrong cỏc điều kiện trờn, cõy sẽ chết Nhu cầu về nước, khụng khớ, ỏnh sỏng, chất dinhdưỡng của từng loài cõy như thế nào, cỏc em sẽ tỡm hiểu kĩ ở bài sau.
- Giúp HS yếu củng cố về tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đú
- HS trung bình trở lên củng cố cách thực hiện các phép tớnh nhanh, chính xác
- HS khá giỏi áp dụng vào giải một số bài tập nâng cao
Nội dung và cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhóm đối tợng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tợng Hs thực hiện bài tập theo phần bảng giáo viên đã chỉ định
- GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn hs thực hiện
- Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dơng những em làm tốt
- Giao bài tập về nhà
Tiết 2
Ôn tập: Tiếng việt
Mục tiêu:
- Giúp HS yếu luyện đọc các bài tập đọc học trong tuần, luyện viết chữ
- HS trung bình trở lên củng cố cách quan sát và miêu tả con vật, ôn tập về chủ đề
Du lịch – Thỏm hiểm
Nội dung và cách tiến hành:
- Gv chia lớp thành hai nhóm đối tợng chính, đồng thời chia bảng thành hai phần
- Ghi bài tập lên bảng yêu cầu các nhóm đối tợng Hs thực hiện bài tập theo phầnbảng giáo viên đã chỉ định
- GV theo dõi giúp đỡ, hớng dẫn hs thực hiện
- Hs trình bày bài làm trên bảng, Gv cùng cả lớp nhận xét, đánh giá và tuyên dơngnhững em làm tốt
I M ụ c tiờu:
Trang 11- MRVT thuộc chủ điểm Du lịch - Thám hiểm.
- Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trong trò chơi "Du lịch trên sông"
- Cho HS nhận xét, chốt lại kết quả đúng: ý b
Du lịch là đi chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh.
* B à i t ậ p 2 : HS làm bài váo vở - GV chốt ý đúng Kết quả đúng: ý c.
Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn, có thể có nhiều nguyhiểm
* Bài tập 3: HS tự làm VBT - GV chấm và nêu kết quả đúng
Đi một ngày đàng học một sàngkhôn: Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ
khôn ngoan, trưởng thành hơn./Chịu khó đi đây đi đó để học hỏi, mới sớm khôn ngoan, hiểu biết
* Bài tập 4 :
- Cho HS làm bài vào vở bài tập.-Cho HS trình bày bài làm
- Cho HS nhận xét , chốt lại kết quả đúng
a sông Hồng b sông Cửu Long c sông Cầu d sông Lam
đ Sông Mã e sông Đáy; g sông Tiền, sông Hậu h sông Bạch
- Học sinh hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng
- HS có ý thức chấp hành những qui định về an toàn giao thông
ạ t độ ng 1 : Tìm chọn nội dung đề tài
- GV giới thiệu một số tranh , ảnh về đề tài an toàn giao thông
Trang 12- GV đặt câu hỏi gợi ý , giúp học sinh nhận xét
+ Giao thông đường thuỷ: Tàu, thuyền, canô đi trên sông, có cầu bắt qua sông
- GV nêu một số qui định về luật giao thông cho học sinh rõ
Ho
ạ t độ ng 2 : Cách vẽ tranh
- GV gợi ý HS chọn nội dung để vẽ tranh
Ví d ụ : Vẽ cảnh giao thông trên đường phố cần có các hình ảnh: Đường phố, cây,nhà, xe đi dưới lòng đường, người đi trên vỉa hè, vẽ cảnh xe, …
- GV gợi ý học sinh vẽ tranh về các tình huống vi phạm luật an toàn giao thông
- GV gợi ý học sinh cách vẽ
+ Vẽ hình ảnh chính trước ( Xe hoặc tàu thuyền )
+ Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động ( nhà, cây, người …)
+ Vẽ màu theo ý thích, có đậm, có nhạt
Ho
ạ t độ ng 3 : Thực hành
- HS tìm nội dung và vẽ theo ý thích
- GV theo dõi , giúp học sinh còn lúng túng
I M ụ c tiêu : Giúp học sinh cả lớp:
- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
à i 1 : 1em lên bảng, cả lớp làmvào vở.
-Yêu cầu HS đọc đề toán -Vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán
