- Nhaọn xeựt phaàn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baùn.. - Giaỷng baứi: Teõn chuựa taứu coự veỷ maởt ủaựng sụù, lụứi noựi cuùc caốn…, - Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 3, trao ủoồi
Trang 1ii đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK.
iii các hoạt động dạy - học:
1 Baứi cuừ:
- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi ẹoaứn thuyeàn ủaựnh
caự vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi veà noọi dung baứi ủoùc
-Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi.
Hẹ 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc
Luyeọn ủoùc:
- Goùi 3 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng ủoaùn cuỷa baứi
(3 lửụùt) GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng
cho tửứng HS (neỏu coự)
- Chuự yự caực caõu:
- Coự caõm moàm khoõng ? ( Gioùng quaựt lụựn)
- Anh baỷo toõi phaỷi khoõng? (Gioùng ủieàm túnh)
- Goùi HS ủoùc phaàn chuự giaỷi:
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp
- Goùi HS ủoùc toaứn baứi
- GV ủoùc maóu Chuự yự caựch ủoùc
Hẹ 2: Tỡm hieồu baứi.
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 1 vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi nhửừng tửứ ngửừ naứo cho thaỏy teõn cửụựp bieồn raỏt
dửừ tụùn?
- Goùi HS phaựt bieồu yự kieỏn
+ ẹoaùn thửự nhaỏt cho thaỏy ủieàu gỡ?
- Ghi yự chớnh ủoaùn 1 leõn baỷng: Hỡnh aỷnh dửừ tụùn
cuỷa teõn cửụựp bieồn
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 2, trao ủoồi vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi
+ Tớnh hung haừn cuỷa teõn cửụựp bieồn ủửụùc theồ
hieọn qua nhửừng chi tieỏt naứo?
- 3 HS thửùc hieọn theo yeõu caàu
- Nhaọn xeựt phaàn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi cuỷa baùn
- Nghe nhaộc laùi
- HS ủoùc theo trỡnh tửù keỏt hụùp reứn gioùng ủoùc, sửỷa sai
- 1 HS ủoùc thaứnh tieỏng phaàn chuự giaỷi
- 2 HS ngoài cuứng baứn tieỏp noỏi nhau luyeọn ủoùc tửứ ủoaùn cuỷa baứi
- 2 HS ủoùc thaứnh tieỏng
- Theo doừi GV ủoùc maóu
- 2 HS ngoài cuứng baứn ủoùc thaàm, trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi
- HS tửù tỡm vaứ phaựt bieồu+ ẹoaùn thửự nhaỏt cho thaỏy hỡnh aỷnh teõn cửụựp bieồn raỏt hung dửừ vaứ ủaựng sụù
- 2 HS ngoài cuứng baứn ủoùc thaàm, trao ủoồi, thaỷo luaọn tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi.+ Qua nhửừng chi tieỏt: Haộn ủaọp tay xuoỏng baứn quaựt moùi ngửụứi im…
+ Keồ laùi cuoọc ủoỏi ủaàu giửừa baực sú L vaứ teõn cửụựp
Trang 2+ ẹoaùn thửự 2 keồ vụựi chuựng ta chuyeọn gỡ?
- GV ghi yự chớnh ủoaùn 2 leõn baỷng
- Giaỷng baứi: Teõn chuựa taứu coự veỷ maởt ủaựng sụù,
lụứi noựi cuùc caốn…,
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm ủoaùn 3, trao ủoồi vaứ traỷ
lụứi caõu hoỷi:
+ Caởp caõu naứo trong baứi khaộc hoaù hai hỡnh aỷnh
nghũch nhau cuỷa baực sú Ly vaứ teõn cửụựp bieồn?
- Ghi yự chớnh ủoaùn 3:
- Giaỷng baứi: Vụựi sửù bỡnh túnh vaứ cửụng quyeỏt
baỷo veọ leừ phaỷi baực sú Ly ủaừ khuaỏt phuùc ủửụùc teõn
cửụựp…
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm toaứn baứi vaứ tỡm yự chớnh
cuỷa baứi
- Goùi HS neõu yự chớnh cuỷa baứi
- KL vaứ ghi yự chớnh cuỷa baứi leõn baỷng,
Hẹ 3: ẹoùc dieón caỷm
- Goùi 3 HS ủoùc baứi theo hỡnh thửực phaõn vai:
ngửụứi daón chuyeọn, teõn cửụựp, baực sú Ly Yeõu caàu
lụựp theo doừi ủeồ tỡm gioùng ủoùc hay
- Treo baỷng phuù coự ủoaùn vaờn h.daón luyeọn ủoùc
+ GV ủoùc maóu
+ Yeõu caàu HS tỡm ra caựch ủoùc vaứ luyeọn ủoùc
+ Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm
+ Caõu chuyeọn khuaỏt phuùc teõn cửụựp bieồn giuựp
em hieồu ra ủieàu gỡ?
+ Em haừy noựi moọt caõu ủeồ ca ngụùi baực sú Ly
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS veà nhaứ hoùc baứi, keồ laùi caõu chuyeọn cho
ngửụứi thaõn nghe vaứ soaùn baứi: Baứi thụ tieồu ủoọi xe
- ẹoùc thaàm, trao ủoồi vaứ tỡm yự chớnh
- Neõu : Ca ngụùi haứnh ủoọng duừng caỷm cuỷa baực si Ly trong cuoọc ủoỏi ủaàu………
- 3-5 toỏp thi ủoùc dieón caỷm
+ Phaỷi ủaỏu tranh moọt caựch khoõng khoan nhửụùng vụựi caựi xaỏu…
+ Baực sú Ly laứ con ngửụứi quaỷ caỷm…
- Veà thửùc hieọn
TOAÙN:
phép nhân phân số
i mục tiêu: Giuựp HS:
Bieỏt thửùc thửùc hieọn pheựp nhaõn hai phaõn soỏ
ii đồ dùng dạy - học: - Veừ saỹn caực hỡnh veừ nhử SGK
iii các hoạt động dạy - học:
Trang 3TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2009 - 2010
1 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước
- Nhận xét chung ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ 1 Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông
qua tính diện tích hình chữ nhật.
- Nêu bài toán:
- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?
- Hãy nêu phép tính để tính diện tích HC nhật?
- Đưa ra hình minh hoạ
- Hình vuông có cạnh là 1m vậy diện tích hình
vuông là bao nhiêu?
vuông bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao
nhêu?
- Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy ô?
- Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho biết:
- Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện nhân
hai tử số với nhau ta được gì?
- Vậy trong phép nhân hai phân số khi thực hiện
nhân hai mẫu số ta được gì?
- Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm
thế nào?
HĐ 2: Luyện tập.
Bài 1:
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Nhận xét ,chữa
- Chấm một số bài
Bài 3:
- Gọi 1HS đọc đề bài
- Nêu yêu cầu HS làm bài
- Suy nghĩ làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài tập
- Nhắc lại tên bài học
- Nghe và 1 – 2 HS đọc lại bài toán
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số
đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng cùngđơn vị
- Diện tích hình chữ nhật là …
- Quan sát và nhận xét
- Diện tích của một ô vuông là: 151 m2
- Hình chữ nhật được tô màu 8 ô
Diện tích hình chữ nhật là: 158 m2
- Nghe HD
- Ta được tử số của tích hai phân số
-Ta được mẫu số của tích hai phân số
-Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số
-1-2 HS nhắc lại kết luận
- Tự làm bài vàobảng con lần lượt từng bài
4 6 24 2 1 2 1 8 8
5 7 35 b 9 2 18 c 2 3 6
- Nhận xét , chốt kết quả đúng
-1HS đọc đề bài
- Tự tóm tắt bài toán và giải
- 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở
Bài giải
Diện tích của hình chữ nhật là
76x53 1835 (m2) Đáp số: 1835m2
Trang 4- Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ vụỷ.
Baứi 2: Coứn thụứi gian hửụựng daón cho hs laứm baứi.
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Neõu laùi teõn ND tieỏt hoùc ?
- Goùi HS neõu laùi keỏt luaọn SGK
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi ụỷ nhaứ
- Nhaọn xeựt chửừa baứi
- Củng cố cho HS pheựp nhaọn hai phaõn soỏ
- Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn hai phaõn soỏ
ii đồ dùng dạy - học: Vở luyện toán
III Các hoạt động dạy - học:
7
= 99
56(m) Đáp số:
99
56m
- HS làm bài vào vở
a) 5
3x7
2
x 6
5
=
6 7 5
5 2 3
x x
x x
= 7 1
b)9
7
x 15
8x7
9x4
15
=
4 7 15 9
15 9 8 7
x x x
x x x
= 2
Trang 5Trần Thị Mai Loan Năm học 2009 - 2010c)
- Gv thu vở chấm, chữa nhận xét.
3 Củng cố, dặn dò: (1P)
- Nhắc lại nội dung.
- Nhận xét giờ học
c)5
3x11
6+5
2x11
6
= 11
6
x (5
3+5
2)=11
6x1=
11 6
Thứ ba ngày 02 tháng 03 năm 2010
TOAÙN:
Luyện tập
i mục tiêu: Giuựp HS:
Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn hai phaõn soỏ, nhaõn phaõn soỏ vụựi soỏ tửù nhieõn, nhaõn soỏ tửù nhieõn vụựiphaõn soỏ
Ii đồ dùng dạy - học: - Baỷng phu.ù
iii các hoạt động dạy - học:
1 Baứi cuừ:
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt trửụực
- Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi.
Baứi 1:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi
9
- Neõu caựch thửùc hieọn pheựp tớnh treõn?
- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà pheựp nhaõn ụỷ phaàn c ?
- Em coự nhaọn xeựt gỡ veà pheựp nhaõn ụỷ phaàn d?
Baứi 2:
- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi
- Nhaọn xeựt sửỷa baứi
-Yeõu caàu HS laứm baứi
Baứi 4 a:
- Goùi HS neõu yeõu caàu
- Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
- Yeõu caàu HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ theo yeõu caàu 3
-2 HS leõn baỷng laứm baứi taọp
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
- 1HS ủoùc ủeà baứi
- Quan saựt, neõu
- Vieỏt 5 thaứnh phaõn soỏ sau ủoự thửùc hieọn pheựp tớnh nhaõn
- Pheựp nhaõn ụỷ phaàn c laứ pheựp nhaõn phaõn soỏvụựi 1 cho ra keỏt quaỷ laứ phaõn soỏ ủoự
- Pheựp nhaõn ụỷ phaàn d laứ nhaõn phaõn soỏ vụựi
0, coự keỏt quaỷ laứ 0
- ẹoồi cheựo vụỷ kieồm tra cho nhau
- Moọt soỏ HS neõu keỏt quaỷ- nhaọn xeựt
- 2 HS neõu
- Tớnh roài ruựt goùn:
Trang 6em leõn baỷng laứm
- Nhaọn xeựt chaỏm moọt soỏ baứi
Baứi 3,5: Coứn thụứi gian thỡ hửụựng daón cho hs laứm.
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?
- Goùi 2 -3 em neõu laùi keỏt luaọn ph.nhaõn phaõn soỏ ?
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc HS veà nhaứ laứm baứi taọp
- 3HS leõn baỷng laứm baứi Moói HS thửùc hieọn
5 : 20 15
20 5 3
4 5 5
4 3
-Cuỷng coỏ pheựp nhaõn phaõn soỏ
-Bieỏt caựch thửùc hieọn pheựp nhaõn phaõn soỏ vụựi soỏ tửù nhieõn
-Nhaọn bieỏt yự nghúa cuỷa pheựp nhaõn phaõn soỏ vụựi soỏ tửù nhieõn: Pheựp nhaọn phaõn soỏ vụựi soỏ tửù nhieõn chớnh laứpheựp coọng lieõn tieỏp caực phaõn soỏ baống nhau
II.Các hoạt động dạy học:
- HS lên bảng làm bài
- HS lên bảng thự hiện phép tính
HS đọc đề, làm bàiChu vi hình vuông là:
8
3
x 8
3
= 64
9(m2 ) Đáp số:
64
9
m2
-HS làm bài tập vào vở
Trang 7ii đồ dùng dạy - học: AÛnh minh hoaù baứi ủoùc SGK.
iii các hoạt động dạy - học:
1 Baứi cuừ:
- GV goùi HS ủoùc truyeọn khuaỏt phuùc teõn cửụựp
bieồn theo vai vaứ neõu caõu hoỷi cho HS traỷ lụứi
- Goùi HS nhaọn xeựt baùn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu
hoỷi
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi
Hẹ 1: Hửụựng daón luyeọn ủoùc.
-Yeõu caàu 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ thụ
GV chuự yự sửỷa loói phaựt aõm, ngaột gioùng cho tửứng
HS
- Yeõu caàu HS tỡm hieồu nghúa cuỷa caực tửứ khoự
trong phaàn chuự giaỷi
- Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo caởp
- Goùi HS ủoùc toaứn baứi thụ
- GV ủoùc maóu, Chuự yự caựch ủoùc
Hẹ 2: Tỡm hieồu baứi
- Yeõu caàu HS ủoùc thaàm toaứn baứi thụ, trao ủoồi vaứ
tieỏp noỏi nhau traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Qua lụứi thụ em hỡnh dung ủieàu gỡ veà caực chieỏn
sú laựi xe?
- GV giaỷng baứi: Nhửừng khoự khaờn, gian khoồ
trong cuoọc khaựng chieỏn khoõng theồ laứm maỏt ủi
nieàm laùc quan cuỷa nhửừng chuự boọ ủoọi………
- 3 HS leõn thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV
- Nhaọn xeựt
- Nghe, nhaộc laùi
- HS ủoùc theo trỡnh tửù
- 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi th.tieỏng trửụực lụựp
- 2 HS ngoài cuứng baứn tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứngkhoồ thụ
- 2 HS ủoùc toaứn baứi trửụực lụựp
- Theo doừi, GV ủoùc maóu
- 2 HS ngoài cuứng baứn trao ủoồi, thaỷo luaọn ủeồ traỷ lụứi caõu hoỷi
+ Em thaỏy caực chieỏn sú laựi xe raỏt duừng caỷm, laùc quan, yeõu ủụứi, haờng haựi ủi chieỏn ủaỏu
- HS nghe
Trang 8+ Nhửừng caõu thụ naứo trong baứi theồ hieọn tỡnh
ủoàng chớ, ủoàng ủoọi cuỷa caực chieỏn sú?
+ Hỡnh aỷnh nhửừng chieỏc xe khoõng coự kớnh vaón
baờng baờng ra traọn giửừa bom ủaùn cuỷa keỷ thuứ gụùi
cho em caỷm nghú gỡ?
=>KL: Con ủửụứng trửụứng sụn, con ủửụứng huyeỏt
maùch noỏi lieàn hai mieàn Nam Baộc ủaừ ủi vaứo lũch
sửỷ cuỷa daõn toọc ta vụựi nhửừng chieỏn coõng oanh
lieọt cuỷa cuoọc khaựng chieỏn choỏng mú………
Hẹ 3: Luyeọn ủoùc dieón caỷm - HTL
- Yeõu caàu 4 HS tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứng khoồ tụ
HS caỷ lụựp theo doừi ủeồ tỡm ra caựch ủoùc hay
- Treo baỷng phuùc coự ủoaùn thửo hửụựng daón ủoùc
dieón caỷm
- GV ủoùc maóu ủoaùn thụ
- Toồ chửực cho HS luyeọn ủoùc dieón caỷm theo caởp
- Toồ chửực cho HS thi ủoùc dieón caỷm trửụực lụựp
- Nhaọn xeựt cho ủieồm tửứng HS
- Toồ chửực cho HS luyeọn ủoùc HTL
- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng tieỏp noỏi tửứng khoồ thụ
- Goùi HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ
- Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm tửứng HS
3 Cuỷng coỏ daởn doứ:
- Neõu laùi teõn ND baứi hoùc ?
- Em thớch nhaỏt h.aỷnh naứo trong baứi thụ? Vỡ sao
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS veà nhaứ hoùc thuoọc loứng baứi thụ vaứ soaùn
baứi Thaộng bieồn.
- Nghe, hieồu
- 4 HS ủoùc baứi HS caỷ lụựp theo doừi tỡm gioùngủoùc
- Theo doừi GV ủoùc maóu
- 2 HS ngoài cuứng baứn luyeọn ủoùc cho nhau nghe
- 3 HS thi ủoùc dieón caỷm, caỷ lụựp theo doừi vaứ bỡnh choùn
- Hoùc thuoọc loứng theo caởp
- 2 Lửụùt HS ủoùc thuoọc loứng tửứng khoồ thụ
- 2-3 HS ủoùc thuoọc loứng baứi thụ trửụực lụựp
- 2 HS neõu laùi
- Moọt soỏ HS traỷ lụứi trửụực lụựp theo yự hieồu cuỷamỡnh
CHÍNH TA:Û Nghe – vieỏt:
Khuất phục tên cớp biển
i mục tiêu:
- Nghe-vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng moọt ủoaùn vaờn trớch
- Laứm ủuựng BTCT phửụng ngửừ 2(a,b)
ii đồ dùng dạy - học:
- Ba boỏn tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT2a hay 2b
iii các hoạt động dạy - học:
1 Baứi cuừ:
Trang 9TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2009 - 2010
- Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó,
dễ lẫn của tiết chính tả trước
- Nhận xét bài viết của HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Hướng dẫn nhận xét
a) Tìm hiểu, trao đổi về nội dung đoạn văn
- Yêu cầu HS đọc đoạn văn tìm những từ khó
b) Hướng dẫn viết từ khó
- Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất
hung dữ?
+ Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và
tên cướp biển trái ngược nhau?
c) Viết chính tả
- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết
chính tả
- Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được
- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu
- Soát lỗi và chấm bài
HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả
- GV lựa chọn phần 2a
- Gọi HS đọc YC và đoạn văn
- Dán 4 tờ phiếu lên bảng
- Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ
- Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn
chỉnh của nhóm mình
- Nhận xét, kết luận lời giải dúng
3.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nêu lại tên ND bài
- Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a
hoặc đoạn thơ ở bài 2b và chuẩn bị bài sau
- 3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết cáctừ khó, dễ lẫn
- HS nhắc lại
- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi
- Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm…
+ Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị…
- HS đọc và viết các từ: Tức giận, dữ dội, đứng phắt, nghiêm nghị…
- HS viết bài
- 1 HS đọc thành tiếng
- Nghe GV hướng dẫn Sau đó các tổ thi làmbài
- Các nhóm thi tiếp sức tìm từ (Mỗi thành viên trong tổ chỉ được điền 1 ô trống)
- Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh
- Các nhóm khác nhận xét
-2 -3 en nêu
-Về thực hiện
Thø t ngµy 03 th¸ng 03 n¨m 2010
TOÁN: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phu.ï
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Trang 10Hoạt động dạy Hoạt động học
1 Baứi cuừ:
- Goùi HS leõn baỷng laứm baứi taọp tieỏt trửụực
- Nhaọn xeựt chung ghi ủieồm
2 Baứi mụựi: Giụựi thieọu baứi:
Hẹ 1 Tớnh chaỏt giao hoaựn
3 5
- Khi ủoồi vũ trớ caực phaõn soỏ trong moọt tớch
thỡ tớch coự thay ủoồi khoõng?
Hẹ 2 Tớnh chaỏt keỏt hụùp
- Vieỏt baỷng 2 bieồu thửực vaứ yeõu caàu HS tớnh
giaự trũ
- Haừy neõu ủieồm gioỏng nhau vaứ khaực nhau
cuỷa hai bieồu thửực?
- Qua baứi treõn baùn naứo cho bieỏt muoỏn nhaõn
moọt tớch hai phaõn soỏ vụựi phaõn soỏ thửự ba ta
laứm theỏ naứo?
- Vieỏt baỷng
Hẹ 3 Tớnh chaỏt nhaõn moọt toồng hai phaõn
soỏ vụựi phaõn soỏ thửự ba.
- Muoỏn nhaõn moọt toồng hai phaõn soỏ vụựi
phaõn soỏ thửự ba ta laứm theỏ naứo?
Baứi 2:
- Goùi HS ủoùc ủeà baứi
- Goùi 3HS leõn baỷng laứm Caỷ lụựp laứm vaứo
vụỷ
- Nhaọn xeựt chửừa baứi vaứ cho ủieồm
Baứi 3:
- Goùi HS ủoùc baứi
- Yeõu caàu HS tửù suy nghú tỡm caựch giaỷi vaứ
giaỷi vụỷ
- 2HS leõn baỷng laứm baứi taọp
- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc
- Quan saựt vaứ thửùc hieọn theo yeõu caàu
- Khi ủoồi choó caực thửứa soỏ trong moọt tớch thỡ tớch khoõng thay ủoồi
- 1-2HS ủoùc laùi tớnh chaỏt
- Neõu: Muoỏn nhaõn moọt tớch hai phaõn soỏ vụựi phaõnsoỏ thửự ba chuựng ta coự theồ nhaõn phaõn soỏ thửự nhaỏt vụựi phaõn soỏ thửự hai …
- 1-2 HS nhaộc laùi tớnh chaỏt
- Thửùc hieọn tớnh theo yeõu caàu
Roài so saựnh giaự trũ cuỷa hai bieồu thửực
(hai bieồu thửực baống nhau)
- 1HS ủoùc ủeà baứi
- 3HS leõn baỷng laứm, moói HS laứm moọt phaàn, HS caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp
- Nhaọn xeựt chửừa baứi
- 1HS ủoùc ủeà baứi
- 1HS leõn baỷng laứm baứi, lụựp laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp
Baứi giaỷi
Trang 11TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2009 - 2010
- Chấm một số bài
3 Củng cố dặn dò:
Chu vi của hình chữ nhật là
15
44 2 ) 3
2 5
4
(m)Đáp số: 44
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ mơi trường
Hoạt động 1: Con người đã làm tăng thêm hiểm họa, thảm họa bằng nhiều cách khác nhau
- GV cho HS quan sát một số tranh ảnh đã chuẩn bị
- GV nêu câu hỏi yêu cầu HS thảo luận nhĩm 4
- Đại diện nhĩm phát biểu, nhĩm khác nhận xét, bổ sung
- GV ghi nhanh những ý đúng lên bảng
Hỏi : Các em và gia đình các em cĩ thể làm gì để giảm bớt rủi ro của thảm họa?
- HS phát biểu, GV nhận xét, kết luận
3 Củng cố, dặn dị:
- GV tĩm tắt nội dung bài
- Dặn HS về tuyên truyền cho mọi người hiểu được tác hại của thảm họa và những việc nên làm để giảmbớt thiệt hại do thảm họa gây ra
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ
I MỤC TIÊU:
- Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ?
Trang 12- Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định CN của câu tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì ? với từ những cho
trước làm CN
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Bảng phụ
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng xác định VN trong các câu
kể Ai là gì?
+ Hoa cúc là nàng tiên tóc vàng của mùa thu
+ Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai của tổ
quốc…
- Gọi HS nhận xét và cho điểm HS
+ VN trong câu kể Ai là gì? Có đặc điểm gì?
- Nhận xét câu trả lời của HS
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ1: Tìm hiểu ví dụ.
- Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xét và
các yêu cầu
- Phát phiếu yêu cầu HS thảo luân theo yêu cầu
.-Gọi các nhòm trình bày , nêu kết quả
- Trong các câu trên, những câu nào có dạng Ai
là gì?
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng
=> GV gợi ý giúp HS rút ra ghi nhớ SGK GV
dán bảng
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
HĐ 2: Luyện tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài
- Gọi đại diện một số nhóm trình bày kết quả
- Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu văn
trong bài tập và gọi 2 HS lên bảng làm bài
- Nhận xét,kết luận lời giải đúng:
- GV giảng bài: Trong câu kể Ai là gì? CN là từ
chỉ sự vật được giới thiệu nhận định ở VN……
-2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài
ra giấy nháp, nhận xét
-2 HS đứng tại chỗ trả lời
- Nghe, nhắc lại
- Tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai là gi? Mỗi HS chỉ đọc một câu:
a/ Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí
Nhà nông là chiến sĩ
Kim Đồng …… là những đội viên đầu tiên của Đội ta
- HS tự rút ra
- 2 -3 em đọc
- 2 – 3 em nêu
- Thảo luận nhóm 4
2 em lên bảng làm bảng phụ
- Cả lớp theo dõi, nhận xét chốt kết quả đúng:
Văn hoá nghệ thuật cũng là một mặt trận
Anh chị em là chiến sĩ trên…
Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực sự Hoa phượng là hoa học trò.
- Chữa bài nếu sai
Trang 13TrÇn ThÞ Mai Loan N¨m häc 2009 - 2010
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
-Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, nêu ý kiến
- Gọi HS lần lượt nêu kết quả ở cột A với các
từ ngữ ở cột B cho phù hợp
- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng,
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở
- Gọi HS lần lượt nêu kết quả lam vở
- Nhận xét và Ghi điẻm
3.Củng cố dặn dß:
1 HS đọc thành tiếng trước lớp
- Trao đổi thảo luận nhóm 2 làm bài(dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau)
- Một số em nêu kết quả VD:
+ Người là vốn quý nhất
- Nhận xét kết quả chốt lại ý đúng
- 2 -3 em nêu
Suy nghĩ làm bài vào vở
- Nêu kết quả
- Cả lớp theo dõi , nhận xét và sửa sai
Thø n¨m ngµy 04 th¸ng 03 n¨m 2010
TOÁN:
TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐá
I MỤC TIÊU: Giúp HS:
Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số của một số.
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Vẽ hình minh hoạ như SGK.
III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1 Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước
- Nhận xét chung ghi điểm
2 Bài mới: Giới thiệu bài:
HĐ 1 Ôn tập về một phần mấy của một số.
- Nêu bài toán SGK
HĐ 2 Tìm phân số của một số.
- Nêu bài toán 2:
- Treo tranh minh hoạ đã chuẩn bị
- 2HS lên bảng làm bài tập
- Nhắc lại tên bài học
- HS đọc đề bài và trả lời
- Số học sinh thích học toán lớp 4A là:
36 : 3= 12 học sinh
- HS trả lời
Mẹ đã biếu bà: 12 : 3 = 4 (quả cam)
- 1-2HS đọc lại bài toán
- Quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi