*Rèn cho học sinh nhận biết phân số , tử số và mẫu số, chính xác khi thực hiện các bài tập.. - Hướng dẫn HS quan sát một hình tròn , nêu câu hỏi giúp HS nhận biết : + Hình tròn đã được c
Trang 1Bài 1:
PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU :
- Bước đầu nhận biết phân số , tử số và mẫu số
- Biết đọc , viết phân số
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập
*Rèn cho học sinh nhận biết phân số , tử số và mẫu số, chính xác khi thực hiện các bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các mô hình , hình vẽ SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Khởi động : (1’) Hát
2 Bài cũ : (3’) Luyện tập
- Sửa các bài tập về nhà
3 Bài mới : (27’) Phân số
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng
b) Các hoạt động :
Hoạt động 1 : Tìm hiểu phân số
MT : HS nhận biết phân số
PP : Trực quan , đàm thoại , giảng
giải
ĐDDH : - Các mô hình , hình vẽ
SGK
HT : Hoạt động lớp
- Luyện đọc : Năm phần sáu
- Nhắc lại
- Hướng dẫn HS quan sát một hình tròn , nêu câu hỏi giúp HS nhận biết :
+ Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau
+ 5 phần trong số 6 phần đó đã được tô màu
- Nêu : Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau , tô màu 5 phần Ta nói : Đã tô màu năm phần sáu hình tròn Năm phần sáu viết
thành ( viết số 5 , viết gạch ngang , viết
số 6 dưới gạch ngang và thẳng cột với số 5 )
- Giới thiệu : Ta gọi là phân số 5 là tử
6 5
6 5
Trang 2- là những phân số Mỗi phân
số có tử số và mẫu số Tử số là số tự
nhiên viết trên gạch ngang Mẫu số là
số tự nhiên khác 0 viết dưới gạch
ngang
số , 6 là mẫu số
- Hướng dẫn HS nhận ra : + Mẫu số viết dưới gạch ngang Nó cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau Mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 + Tử số viết trên gạch ngang Nó cho biết
đã tô màu 5 phần bằng nhau đó Tử số cũng
là số tự nhiên
- Tiến hành tương tự với các phân số :
rồi cho HS tự nêu nhận xét
Hoạt động 2 : Thực hành
MT : HS làm được các bài tập
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành
ĐDDH : - Các mô hình , hình vẽ
SGK
HT : Hoạt động lớp
- Nêu yêu cầu BT , sau đó làm bài và
chữa bài
- Dựa vào bảng SGK để nêu hoặc viết
ở bảng khi chữa bài
- Viết các phân số vào vở
- Em đầu tiên đọc phân số thứ nhất
Nếu đọc đúng thì chỉ em thứ hai đọc
tiếp Cứ như thế cho đến khi đọc hết 5
phân số Nếu em đầu tiên đọc sai thì
GV sửa rồi cho em đó đọc lại mới chỉ
định em khác đọc tiếp
- Bài 1 :
- Bài 2 :
- Bài 3 :
- Bài 4 :
Gv nhận xét
4 Củng cố : (3’)
- Các nhóm cử đại diện thi đua đọc , viết các phân số ở bảng
- Nêu lại khái niệm về phân số
5 Dặn dò : (1’)
- Nhận xét tiết học
@ Buổi chiều :
*Rèn cho học sinh nhận biết phân số , tử số
và mẫu số, chính xác khi thực hiện các bài tập
- Làm các bài tập tiết 96 sách BT
7
4
;
4
3
;
2
1
7
4
; 4
3
; 2 1
Trang 3- Ruùt kinh nghieäm:
-