Giáo án Toán 4 chương 4 bài 1: Phân số và phép chia số tự nhiên

MỤC TIÊU : - Giúp HS nhận ra : Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên.. Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiê

Trang 1

Bài 2:

PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU :

- Giúp HS nhận ra : Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên Thương của phép chia số

tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số là số chia

- Rèn kĩ năng ghi các thương thành phân số

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

@ Buổi chiều :

*Rèn cho học sinh Phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 không phải bao giờ cũng có thương là một số tự nhiên

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mô hình hoặc hình vẽ SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Phân số

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Phân số và phép chia số tự nhiên

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : HS tự giải quyết vấn đề

MT : HS nhận ra thương của phép chia

có thể viết thành một phân số

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

ĐDDH : - Mô hình hoặc hình vẽ SGK

HT : Hoạt động lớp

- Nêu : 8 : 4 = 2 (quả cam)

- Là một số tự nhiên

- Nêu : 3 : 4 = (cái bánh)

- Là một phân số

- Thương của phép chia số tự nhiên cho

một số tự nhiên khác 0 có thể viết thành

một phân số , tử số là số bị chia , mẫu số

- Nêu : Có 8 quả cam chia đều cho 4

em Hỏi mỗi em được mấy quả cam ?

- Kết quả phép chia này là loại số nào ?

- Nêu tiếp : 3 cái bánh chia đều cho 4 em Hỏi mỗi em được bao nhiêu phần của cái bánh ?

- Kết quả phép chia này là loại số nào ?

- Em kết luận điều gì qua hai phép chia nêu trên ?

4 3

Trang 2

là số chia

- Tự nêu thêm các ví dụ

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : HS làm được các bài tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

ĐDDH : - Mô hình hoặc hình vẽ SGK

- Tự làm bài rồi chữa bài

- Làm bài theo mẫu rồi chữa bài

- Tự nêu : Mọi số tự nhiên có thể viết

thành một phân số có tử số là số tự nhiên

đó và mẫu số bằng 1

- Bài 1 :

- Bài 2 :

- Bài 3 :

- Gv nhận xét

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Các nhóm cử đại diện thi đua viết các thương dưới dạng phân số ở bảng

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

@ Buổi chiều :

- Làm các bài tập tiết 97 sách BT

- Ruùt kinh nghieäm:

-

Bài 2:

PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN (tt)

I MỤC TIÊU :

- Nhận biết được kết quả của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành phân số trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số

Trang 3

- Bước đầu biết so sánh phân số với 1

- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Mô hình , hình vẽ SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Khởi động : (1’) Hát

2 Bài cũ : (3’) Phân số và phép chia số tự nhiên

- Sửa các bài tập về nhà

3 Bài mới : (27’) Phân số và phép chia số tự nhiên (tt)

a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng

b) Các hoạt động :

Hoạt động 1 : HS tự giải quyết vấn đề

MT : HS nắm thương của phép chia có

thể là một phân số

PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải

ĐDDH : - Mô hình , hình vẽ SGK

- An 1 quả cam tức là ăn 4 phần hay

quả cam ; ăn thêm quả nữa tức là

ăn thêm 1 phần ; như vậy , Vân đã ăn

tất cả 5 phần hay quả cam

- Chia đều 5 quả cam cho 4 người thì

mỗi người nhận được quả cam

- Nêu vấn đề như 2 dòng đầu của phần a bài học Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải quyết vấn đề

- Nêu vấn đề như dòng đầu của phần b bài học Hướng dẫn để HS tự nêu cách giải quyết vấn đề

- Nêu câu hỏi giúp HS nhận biết :

+ quả cam là kết quả của phép chia đều 5 quả cam cho 4 người Ta có : 5 : 4

= + quả cam gồm 1 quả cam và quả

4 4

4 1

4 5

4

5

4 1

Trang 4

- Nhận xét : Phân số có tử số lớn

hơn mẫu số , phân số đó lớn hơn 1

- Nêu : Phân số có tử số bằng mẫu

số , phân số đó bằng 1

- Nêu tiếp : Phân số có tử số bé hơn

mẫu số , phân số đó bé hơn 1

cam , do đó quả cam nhiều hơn 1 quả cam Ta viết : > 1

- Tương tự , giúp HS nêu tiếp

Hoạt động 2 : Thực hành

MT : HS làm được các bài tập

PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành

ĐDDH : - Mô hình , hình vẽ SGK

- Cho HS làm bài rồi chữa bài

- Bài 1 : Cho Hs làm bài rồi nhận xét

- Bài 2 : Tiến hành tương tự bài 1

- Bài 3 : Cho Hs làm bài rồi nhận xét

4 Củng cố : (3’)

- Chấm bài , nhận xét

- Trò chơi : Các nhóm cử đại diện thi đua

so sánh các phân số với 1 ở bảng

5 Dặn dò : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Làm các bài tập tiết 98 sách BT

- Ruùt kinh nghieäm:

-

4 5

4 4

4 1

4 5

Định dạng
Số trang	5
Dung lượng	29,74 KB