Giúp học sinh: Nhận biết các số có bốn chữ số Các chữ số đều khác 0 Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng..
Trang 1Giáo án Toán 3
BÀI DẠY : CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
A Mục tiêu
Giúp học sinh:
Nhận biết các số có bốn chữ số (Các chữ số đều khác 0)
Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốnn chữ số (trường hợp đơn giản)
B Đồ dùng dạy học
Mỗi học sinh nên có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10 hoặc 1 ô vuông (Xem hình
vẽ của Sách GK)
C Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt Động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài
kiểm tra cuối học kỳ 1
+ Giáo viên nhận xét và ghi điểm
2 Bài mới:
a) Giới thiệu số có bốn chữ số: ví dụ:
1423
+ Giáo viên cho học sinh lấy ra tấm
bìa (như hình vẽ trong sách GK) Học
sinh quan sát có 10 cột, mỗi cột có 10
ô vuông, như vậy mỗi tấm bìa có 100
ô vuông
+ Cho học sinh quan sát hình vẽ trong
+ 2 học sinh lên bảng sửa bài + Lớp theo dõi và nhận xét
+ Học sinh lấy tấm bìa đã chủan bị và quan sát theo hường dẫn của giáo viên
+ Học sinh theo dõi và trả lời
Trang 2SGK, Gợi ý cho học sinh nêu kết quả.
H?: Nhóm thứ nhất có bao nhiêu tấm
bìa 100 ô vuông?
H?: Nhóm thứ hai có bao nhiêu tấm
bìa 100 ô vuông?
H?: Nhóm thứ ba có bao nhiêu cột 10
ô vuông?
H?: Nhóm thứ tư có bao nhiêu ô
vuông?
H?: Như vậy có tất cả bao nhiêu ô
vuông?
+ Cho học sinh quan sát Bảng các
hàng SGK, từ hàng đơn vị đến hàng
chục, hàng trăm, hàng nghìn Giáo
viên hướng dẫn học sinh nhận xét:
H?: Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, bốn
chục, 3 đơn vị đọc và viết như thế
nào?
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan
sát rồi nêu: “Số 1423 là số có bốn
chữ số, kể từ trái sang phải: Chữ số 1
chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ bốn trăm,
chữ số 2 chỉ hai chục, chữ số 3 chỉ ba
đơn vị”
b) Thực hành
Bài 1 Giáo viên hướng dẫn như bài
mẫu
+ Giáo viên theo dõi và ghi điểm
Chú ý cách đọc ở một số trường hợp
+ Có 10 tấm bìa = 1000 ô vuông + Có 4 tấm bìa = 400 ô vuông
+ Có 2 cột = 20 ô vuông
+ Có 3 ô vương
+ Có 3 đơn vị, hai chục, bốn trăm, một nghìn
+ Viết là: 1423 + Đọc là: Một nghìn bốn trăm hai mươi ba
+ Học sinh chỉ vào từng số rồi nêu tương tự như giáo viên từ phài sang trái hoặc ngược lại, hoặc bất kỳ một chữ số nào của số 1423
+ Học sinh tự làm, 1 học sinh lên bảng làm
+ Lớp nhận xét
Trang 34231 : Bốn nghìn hai trăm ba mươi
mốt
4211 : Bốn nghìn hai trăm mười một
9174 : Chín nghìn một trăm bảy mươi
tư
9114 : Chín nghìn một trăm mười
bốn
Bài 2
+ Giáo viên theo dõi và ghi điểm
Bài 3
+ Gọi học sinh đọc yêu cầu của đề
+ Gọi 3 học sinh lên bảng thi đua viết
số thích hợp vào ô trống rồi lần lượt
đọc các số trong dãy tính
c) Củng cố và dặn dò:
+ Gọi lần lượt 5 7 học sinh đọc lại
các số trong bài tập 3 (có thể chỉ bất
kỳ số nào trong dãy số của bài 3)
+ Nhận xét tiết học và tuyên dương
những học sinh học tốt
+ Về nhà ôn lại bài vừa học
+ Học sinh nêu một vài ví dụ khác
+ Gọi vài học sinh làm bài miệng + Lớp nhận xét
+ Điền số thích hợp vào ô trống + 3 học sinh lên bảng làm bài + Lớp theo dõi và nhận xét
+ Học sinh lần lượt đọc theo yêu cầu của giáo viên
Rút kinh nghiệm tiết dạy :