Học sinh : SGK, bộ đồ dùng toán.. Giới thiệu phân số : GV dùng bộ đồ dùng toán để giới thiệu cho HS HS không mở SGK Dùng miếng bìa Hình SGK/106 treo lên bảng.. Trong đó có 5 phần được
Trang 1BÀI 1 PHÂN SỐ I.Mục tiêu :
Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số và mẫu số ; biết đọc, viết phân số
II.Đồ dùng dạy học :
1 Giáo viên : SGK Bộ đồ dùng toán
2 Học sinh : SGK, bộ đồ dùng toán
III.Các hoạt động dạy học :
T
L
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
5’
33
’
1.Kiểm tra : Kiểm tra sự chuẩn bị
của HS
-Tính chu vi và diện tích hình bình
hành với độ dài các cạnh như sau :
a = 6 cm; b = 4 cm; h = 3 cm.
2 Bài mới :
a Giới thiệu phân số :
GV dùng bộ đồ dùng toán để giới
thiệu cho HS
( HS không mở SGK)
Dùng miếng bìa ( Hình SGK/106)
treo lên bảng
Quan sát miếng bìa và cho biết hình
tròn được chia làm mấy phần bằng
nhau ? Trong đó có mấy phần được
tô màu?
GV nêu ( Như SGK/106)
5
6 ( Viết số 5, viết gạch ngang,
viết số 6 dưới gạch ngang và viết
- HS đồ dùng lấy bộ Hai em làm bảng Chu vi : (6 + 4) x 2 = 20 (cm) Diện tích: 6 x 3 = 18 (cm2)
6 phần bằng nhau Trong đó có
5 phần được tô màu
Trang 2thẳng cột với số 5)
GV hướng dẫn đọc và viết phân số
như SGK
* Phân số
5
6 có tử số là 5, mẫu số
là 6
* Mẫu số được viết thế nào? Cho
biết điều gì?
* Tử số được viết thế nào? Cho biết
điều gì?
GV dùng bộ đồ dùng toán cho HS
có biểu tượng về phân số
1
2 ,
3
4 ,
4
7 Cho HS đọc phân số và nêu
mẫu số, tử số của các phân số đó
GV cần lưu ý HS mẫu số phải khác
0
HS mở SGK đọc thầm mục c
(SGK/106)
b Thực hành
*Bài 1 : Viết rồi đọc phân số chỉ
phần đã tô màu ? Mẫu số cho biết
gì? Tử số cho biết gì?
*Bài 2 : Viết theo mẫu?
Viết dưới gạch ngang Cho biết hình tròn được chia làm 6 phần bằng nhau
Viết trên dấu gạch ngang Cho biết 5 phần bằng nhau đã được
tô màu
Đọc và viết phân số vào vở nháp Hình 1 : 5
2 Hình 2 : 8
5 Hình 3 :4
3
Hình 4 :
7
10 Hình 5 :
3
6 Hình 6 :
3 8
Trong mỗi phân số đó, mẫu số cho biết tổng số phần bằng nhau trong một hình, tử số cho biết số hình đã tô màu trong một hình
Cả lớp làm vào vở- 2em làm bài
ở bảng Cả lớp viết bảng con
(GV đọc, HS viết)
HS viết vào bảng con
Trang 3*HSKG : Làm thêm bài 3, 4
SGK/106
3.Củng cố -Dặn dò :
KT Viết các phân số: ba phần tư ;
năm phần bảy; tám phần mười