- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.. Các hoạt động dạy- học: A.. - GV nêu câu hỏi, giúp HS nhận biết được: + Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau.
Trang 1BÀI 1 PHÂN SỐ
I Mục tiêu: Giúp H:
- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số
- Biết đọc, viết phân số
- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống
II Đồ dùng dạy- học:
- G : Các hình vẽ SGK, mô hình
- H : SGK,
III Các hoạt động dạy- học:
A Kiểm tra bài cũ:
5'
Nêu QT tính chu vi hình bình hành
B Bài mới:
32'
1 Giới thiệu bài
2 Nội dung:
a)Giới thiệu phân số
- Phân số : 5 1 3 4
6 2 4 7
- H: Phát biểu
- H + G nhận xét, đánh giá
- G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học
- G: HD học sinh quan sát 1 hình tròn( như hình vẽ SGK)
- GV nêu câu hỏi, giúp HS nhận biết được:
+ Hình tròn đã được chia thành 6 phần bằng nhau
+ 5 phần( trong số 6 phần bằng nhau đó) đã được tô màu
+ Ta nói: Đã tô màu năm phần sáu hình tròn
+ Viết: 5 6 + Ta gọi 5 là phân số
Trang 2VD: 1.2( SGK)
b) Thực hành:
* Bài 1:
a)Viết rồi đọc phân số chỉ phần đã
tô màu trong mỗi hình:
- Hình 1:
- Hình 2:
- Hình 3:
*Bài 2: Viết theo mẫu
6
8
5
18
25
Bài 3: Viết các phân số
6 G: HD học sinh VD1,2( Như SGK)
- H: Nêu yêu cầu BT
- G: HD mẫu Hình 1
- H: Làm bài vào vở
- Nêu miệng kết quả trước lớp
- H+G: Nhận xét, bổ sung
- H: Nêu yêu cầu BT
- G: HD mẫu 1 phân số
- H: Làm bài vào vở
- Lên bảng thực hiện( BP)
- H+G: Nhận xét, bổ sung
Trang 3a) Hai phần năm
b) Mười một phần mười hai
c) Bốn phần chín
Bài 3: Đọc các phân số
5 8 3 19 80
9 17 27 33 100
3 Củng cố dặn dò:
3'
Bài 3 ( 104)
- H: Nêu yêu cầu BT
- H: Làm vào bảng con
- H+G: Nhận xét, bổ sung
- G: Nhấn mạnh cách viết
- H: Nêu yêu cầu BT
- H: Nối tiếp đọc trước lớp
- H+G: Nhận xét, bổ sung
H: Nhắc lại cách đọc, viết phân số G: Nhận xét giờ học
H: Ôn lại bài ở nhà