MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số.. - Bộ đồ dùng dạy học toán các hình sử dụng bài hình thành phân số: TBDH.. Giới thiệu phân số: - GV lấy hình
Trang 1BÀI 1 PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số
- Biết đọc, viết về phân số
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bộ đồ dùng dạy học toán các hình sử dụng bài hình thành phân số: (TBDH)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động dạy Hoạt động học
A, Kiểm tra bài cũ:
? Một số học sinh trình bày lại
bài tập 4/ 105 - 2,3 hs Lớp nx, trao đổi.
- Gv nx chung
B, Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Giới thiệu phân số:
- GV lấy hình tròn dán lên
bảng
? Hình tròn của các em được
chia thành mấy phần bằng
nhau?
? Đã tô màu bao nhiêu phần
bằng nhau?
- Yc hs lấy hình tròn giống của gv
- 6 phần
- 5 phần trong số 6 phần bằng nhau
? Đã tô màu bao nhiêu phần
hình tròn? - Năm phần sáu hình tròn
? Cách viết năm phần sáu: 5 ( Viết số 5, viết gạch ngang,
6 viết số 6 dưới gạch ngang
và thẳng cột với số 5)
5 được gọi là gì? TS là bao
nhiêu
6 và MS là bao nhiêu?
- Phân số Tử số là 5, mẫu số là 6
Trang 2? Mẫu số và tử số viết ở vị trí
nào so với gạch ngang? MS và
TS cho biết gì? Em có nhận
xét gì?
- MS viết dưới gạch ngang, MS cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau 6 là số tự nhiên khác 0
- TS viết trên gạch ngang, TS cho biết
đã tô màu 5 phần bằng nhau đó 5 là số
tự nhiên
- Gv tổ chức cho hs lấy ví dụ
với một số hình có trong bộ đồ
dùng:
Phân số: 1 2 3 4
6 6 4 6
3 Thực hành:
Bài 1 - Hs đọc yêu cầu phần a.b
- Gv yêu cầu hs tự làm bài vào
nháo đối với từng hình kết
hợp cả 2 phần:
- Cả lớp tự làm bài
- Trình bày miệng, lên bảng: - Lần lượt từng học sinh trình bày từng
hình, lớp nx, trao đổi bổ sung:
- Gv nx chung chốt từng câu
đúng: Hình 1: 2 (hai phần năm) MS là 5 5
cho biết hình chữ nhật đã được chia thành 5 phần bằng nhau; TS là 2 cho biết đã tô màu 2 phần bằng nhau đó ( Làm tương tự với các hình còn lại) Bài 2 Gv kẻ bảng lớp
- Gv chốt ý đúng
- Hs trao đổi trong nhóm 2,
- 2, 3 Hs lên bảng điền Nhiều hs trình bày miệng Lớp nx, trao đổi bổ sung Bài 3 - Hs đọc yêu cầu bài
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào
vở :
- Cả lớp làm bài
- Gv chấm 1 số bài:
- Gv nx chung
- 2, 3 Hs lên bảng chữa bài, lớp nx trao đổi Các phân số lần lượt là:
2 11 4 9 50
5 12 9 10 84 Bài 4 ( Làm tương tự bài 3)
4 Củng cố, dặn dò:
- Nx tiết học VN trình
- Hs làm bài vào vở
Trang 3bày lại bài 1,2 vào vở BT.