MỤC TIÊU: - Bước đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số và mẫu số.. - Biết đọc, biết viết phân số.. B/ Giới thiệu phân số: - GV treo lên bảng hình tròn được chia thành 6 phần b
Trang 1Bài 1:
PHÂN SỐ
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số và mẫu số
- Biết đọc, biết viết phân số
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình minh hoạ như trong SGK trang 106, 107
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Ổn định:
- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bị
sách vở để học bài
2.Kiểm tra bài cũ
- Muốn tính chu vi và diện tích hình bình
hành em làm sao ?
- GV nhận xét và cho điểm HS
3.Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
- Phân số
- GV ghi tựa lên bảng
B/ Giới thiệu phân số:
- GV treo lên bảng hình tròn được chia thành
6 phần bằng nhau, trong đó có 5 phần được
tô màu như phần bài học của SGK
- GV hỏi:
* Hình tròn được chia thành mấy phần bằng
nhau ?
* Có mấy phần được tô màu ?
- GV nêu:
* Chia hình tròn thành 6 phần bằng nhau, tô
màu 5 phần Ta nói đã tô màu năm phần sáu
hình tròn
* Năm phần sáu viết là 6
5
(Viết 5, kẻ vạch ngang dưới 5, viết 6 dưới vạch ngang và
thẳng với 5.)
- GV yêu cầu HS đọc và viết 6
5
- HS lắng nghe và thực hiện
- 2 HS nêu HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn
- HS lắng nghe
- 1 HS nhắc lại tựa bài
- HS quan sát hình
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS viết, và đọc
Trang 2- GV giới thiệu tiếp: Ta gọi 6
5
là phân số
+ Phân số 6
5
có tử số là 5, có mẫu số là 6
- GV hỏi: Khi viết phân số 6
5
thì mẫu số được viết ở trên hay ở dưới vạch ngang ?
- Mẫu số của phân số 6
5
cho em biết điều
gì ?
- Ta nói mẫu số là tổng số phần bằng nhau
được chia ra Mẫu số luôn luôn phải khác 0
- Khi viết phân số 6
5
thì tử số được viết ở đâu ? Tử số cho em biết điều gì ?
- Ta nói tử số là phân số bằng nhau được tô
màu
- GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình vuông,
hình zích zắc như phần bài học của SGK,
yêu cầu HS đọc phân số chỉ phần đã tô màu
của mỗi hình
* Đưa ra hình tròn và hỏi: Đã tô màu bao
nhiêu phần hình tròn ? Hãy giải thích
* Nêu tử số và mẫu số của phân số
1 2
* Đưa ra hình vuông và hỏi: Đã tô màu bao
nhiêu phần hình vuông ? Hãy giải thích
* Nêu tử số và mẫu số của phân số
3 4
* Đưa ra hình zích zắc và hỏi: Đã tô màu
bao nhiêu phần hình zích zắc ? Hãy giải
thích
* Nêu tử số và mẫu số của phân số
4 7
- GV nhận xét: 6
5
,
1
2 ,
3
4 ,
4
7 là những phân số Mỗi phân số có tử số và mẫu số Tử
- HS nhắc lại: Phân số 6
5
- HS nhắc lại
- Dưới gạch ngang
- Mẫu số của phân số 6
5
cho biết hình tròn được chia thành 6 phần bằng nhau
- Khi viết phân số 6
5
thì tử số được viết
ở trên vạch ngang và cho biết có 5 phần bằng nhau được tô màu
- HS quan sát
- Đã tô màu
1
2 hình tròn
- HS nêu
- Đã tô màu
4
7 hình zích zắc (Vì hình zích zắc được chia thành 7 phần bằng nhau và tô màu 4 phần
- Phân số
4
7 có tử số là 4, mẫu số là 7
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- 1 HS nêu
- HS làm bài vào vở
Trang 3số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu
số là số tự nhiên viết dưới gạch ngang
c).Luyện tập
* Bài 1: Hoạt động cá nhân.
- HS nêu yêu cầu
- HS tự làm bài vào vở, sau đó lần lượt gọi
6 HS đọc, viết và giải thích về phân số ở
từng hình
- GV nhận xét chung
* Bài 2 : Hoạt động cá nhân.
- GV treo bảng phụ có kẻ sẵn bảng số như
trong BT, gọi 2 HS lên bảng làm bài và yêu
cầu HS cả lớp dùng bút chì làm bài vào
SGK
11
6
8
5
- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm trên bảng
của bạn
* Mẫu số của các phân số là những số tự
nhiên như thế nào ?
- GV nhận xét và cho điểm HS
4.Củng cố:
- Phân số gồm mấy phần ? Chỉ vị trí của tử
số và mẫu số
- Lấy ví dụ về phân số và giải thích
5 Dặn dò:
- Dặn HS về nhà hoàn thành các bài tập và
chuẩn bị bài sau: Phân số và phép chia số tự
nhiên
- GV nhận xét giờ học
- 6 HS lần lượt giải thích
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài theo yêu cầu
3
25
18
12
- HS dưới lớp nhận xét
- Là các số tự nhiên lớn hơn 0
- HS nêu
- HS viết vào vở, yêu cầu viết đúng thứ
tự như GV đọc
- HS dưới lớp đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện
* RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY:
Trang 4