Thể dục sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề .Tập bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”tập theo khối láNhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp vớ
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG
( TUÂN I: TỪ NGÀY 31/8-4/9/2014)
Tên hoạt
Đón trẻ -Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà Hướng dẫn trẻ cất đồdùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi găn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề
Thể dục
sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề Tập bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”tập theo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu bài
hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 1
-Trò chơi dân gian: Kéo co
-Chơi tự do: Chơi trong sân trường
Hoạt động
chủ đích
-TDKN:
Tung bóng lêncao và bắtbóng
-LQVT:
Ôn số lượng1- 2.Nhận biết
số 1-2 Ôn sosánh chiều dài
-KPKH:
Trường mầmnon mùa thu
-HĐTH:
Vẽ trường MNcủa bé
-LQVH:
Thơ: Bàn tay côgiáo
-GDÂNHát: Ngày hội béđến trường
-LQCC:
Làm quen chữcái o ô ơ
Hoạt động
góc
-Góc xây dựng: Xây trường mầm non
-Góc phân vai: Đóng vai cô giáo , học trò
-Góc nghệ thuật: Mua hát , đọc thơ về chủ đề.Nặn vẽ ,tô màu về trường MN…
Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường MN.Cắt dán ,tô màu các đồ dùng học tập, đồchơi…
Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước
Hoạt động
chăm sóc
nuôi dưỡng:
Chăm sóc trẻ mới ốm dậy
- Yêu cầu : Trẻ mới ốm dậy được chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch
Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường
- Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ
- Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ
đủ, đảm bảo sức khỏe……
Hoạt động
chiều
-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích
Trang 2Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày.
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về
Trang 3TUẦN 1: Từ ngày 31/8-04/9/2015-2016
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 31 tháng 8 năm 2015-2016
Chủ Đề: Trường mầm non
Chủ đề nhánh : Ngày hội bé đến trường
Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán
Đề tài: - Tung bóng lên cao và bắt bóng(Hình thức thi đua)
- Ôn số lượng 1-2, nhận biết số 1-2, ôn so sánh chiều dài (Ôn)
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay tung lên cao và bắt bóng bằng 2 tay
- Rèn kỹ năng kết hợp tay, mắt và sự khéo léo nhanh nhẹn
- Trẻ ôn lại số lượng 1-2 nhận biết chữ số 1-2 , so sánh chiều dài
- Trẻ biết nhanh và chính xác các nhóm số lượng trong phạm vi 10 và các chữ số từ 1 –
10 , nhận biết các số tự nhiên từ 1 – 10 một cách thành thạo
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn của tay và mắt, kĩ năng đếm, so sánh
- Giaó dục trẻ tình cảm yêu mến, tường lớp Hứng thú hoạt động vui chơi và ham thíchhọc toán
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, xem tranh ảnh về trường mầm non
- Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh vềtrường mầm non
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề Tập bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” tậptheo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu bài hát, kếthợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầmnon
- Đọc thơ và hát những bài hát theo chủ đề về trường mầm non như: ai hỏi cháu, em yêu
cô giáo, mẹ và cô, thơ bạn mới, cô giáo của em, cô dạy…
- Cô chuẩn bị mô hình trường mầm non và cho trẻ di tham quan mô hình thu nhỏ củatrường mầm non, cô cùng cháu trao đổi về mô hình
- Cô đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời từ đó cô giáo dục trẻ về bảo vệ môi trường, bảo vệ
* Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây
- Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây,
Trang 4- Cách chơi: cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua giữa các bạn trong nhóm,hai bạn cầm dây và các bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần,
- luật chơi: Bạn nào nhảy đụng phải dây, bạn đó thua lại phải cầm dây cho bạn khác chơi
- Tổ chức chơi theo hứng thú của trẻ
* Trò chơi dân gian : Kéo co
- Cô chuẩn bị một sợi dây, một vạch ngăn cách,
- Cách chơi: Cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2 đội, số lượng người đều bằng nhau.Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dây ngã người về phía sau, dùng lực củabàn chân trụ và kéo, Và lần lượt cho trẻ chơi 1-2 lần
- Luật chơi: Đội nào sang vạch đội đó thua
- Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng , chơi với các trò chơi ngoài trời
- Sân tập, mỗi trẻ 1 quả bóng màu sắc khác nhau
- Thẻ chữ số cho cô và trẻ từ 1- 2, của cô lớn hơn
- Đồ dùng dạy toán có số lượng 1-2 cho cô và trẻ
- 1 băng giấy màu xanh, 2 băng giấy màu đỏ có chiều dài khác nhau và một số đồ dùngkhác
3.2.Phương pháp
- Trực quan, đàm thoại, thực hành
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích
Môn : Thể dục kỹ năng
Đề tài: Tung bóng lên cao và bắt bóng (Hình thức thi đua)
* Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô
- Trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Các con hát bài hát gì ?
- Trò chuyện với trẻ về kỹ năng tung bóng và bắt bóng dẫn dắt
vào bài
-Khởi động : Cô cho trẻ lấy mỗi trẻ 1 quả bóng, 2 tay xoay
bóng, đưa bóng lên cao, đưa sang phải, đưa sang trái, đưa
xuống dưới chân
* Hoạt động 2: Bé cùng chơi với bóng
-Trọng động : Mở máy cho trẻ tập theo băng bài “Cô dạy
em”
Bài tập phát triển chung
Cô tập và động viên trẻ tập Nhấn mạnh động tác chân, bật,
Trang 5- Cô nêu tên bài tập
- Cho trẻ tung bóng bắt bóng 1 mình – cô gợi ý động viên trẻ
tung nhiều lần, tung cao hơn
- Cô gọi bóng màu đỏ tung ( sửa sai)
- Cô gọi bóng màu vàng tung
* Cho trẻ tung tự do: Cô động viên trẻ thi nhau tung nhiều lần,
tung cao hơn bắt chính xác – cô bao quát trẻ gần gũi, cùng trẻ
yếu tung, cô bắt cô tung trẻ bắt
* Cô gây tình huống : ôi mệt quá thẳng chân nghỉ một tí
* Hãy cùng chơi : Đá bóng, lăn bóng, đập bóng xem, hãy sút
bóng vào khung thanh kia, ai là thủ môn
- Cô đến từng nhóm cùng chơi với trẻ
*Hoạt động 3: Bé thư giản
* Hồi tĩnh : Cô cho trẻ đi thành hàng và xếp những quả bóng
lại xem đội nào xếp giỏi bông hoa trên sân, cô khen trẻ , cả
lớp cùng vỗ tay hát bài “ Cháu đi họcở trương mấm non”
- Kết thúc :
- Trẻ tung bắt bóng,tung cao hơn, tung theomàu
- Trẻ tung theo sự điềukhiển của cô
- Trẻ thi nhau tung bónglên và bắt bóng khôngrơi xuống
- Trẻ rủ bạn chơi theonhóm, đá, sút…
Môn : Làm quen với toán
Đề tài: Ôn số lượng 1-2, nhận biết số 1-2, ôn so sánh chiều dài (Ôn)
* Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô
- Trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Cho trẻ gắn số tương ứng với mỗi đồ dùng
- Cô viết mẫu và mô tả chữ số 1 -2
* Ôn so sánh chiều dài: Cho trẻ so sánh chiều dài của 2 băng
- Trẻ thực hiện theo yêucầu, tạo nhóm 1 -2
- Trẻ so sánh chiều dàicủa 2 băng giấy
- Trẻ chơi theo nhóm
4 Hoạt động góc:
* Hoạt động 1: Bé có biết
- Trẻ xúm xít quanh cô đọc bài thơ “bàn tay cô giáo”
- Bài thơ nói về gì?
- Các con có yêu quý cô giáo của mình không?
Trang 6- Ở môi trường nào có cô giáo các con?
- Trường chúng ta gọi là trường gì?
- Để cho trường lớp sạch đẹp ta phải làm gì?
- Trong trường của con có những ai ?
- Các con có yêu mến trường không ?
- Để biết ơn bố mẹ, cô giáo các con phải làm gì ?
- Hàng ngày các con được chơi ở những góc nào?
* Góc xây dựng :
- Đến góc xây dựng các con sẽ xây gì?
- Muốn xây được trường mầm non cần có những gì?
- Khi xây phải xây như thế nào?
- Trẻ dùng những nguyên vật liệu để xây dựng trường mầm non theo sự tưởng tượng củatrẻ.Gơi ý cho trẻ biết trường mầm non có những gì nổi bật
- À các bác xây dựng khi xây xong trường thì phải có những ai để dạy và học?
Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết cùng chơi
- Trẻ thể hiện công việc của cô giáo và học sinh
- Trò chuyện với trẻ về cô giáo, học sinh, trường mầm non
- Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề
- Nặn vẽ, tô màu về trường mầm non theo ý thích của trẻ
- Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn nhau
- Cho trẻ lấy hoa về góc chơi và không được tranh dành đồ chơi của nhau, muốn sang
chơi ở góc khác phải đổi hoa
- Cô đi bao quát các góc chơi và nhắc nhớ trẻ chơi tốt
- Cô có thể nhập vai cùng chơi với trẻ, cô tạo tình huống để trẻ hứng thú vào trò chơi
- Trẻ vào vai tự nhiên và biết trao đổi liên kết các góc chơi, tích cực tự bố trí công việcphù hợp
- Biết chọn những tranh ảnh mình thích , trật tự không làm ảnh hưởng đến những ngườixung quanh
- Cô đi bao quát các góc chơi, cô nhập vai chơi cùng trẻ
- Trẻ biết tạo ra những sản phẩm theo yêu cầu và hát múa những bài trong chủ đề
* Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi
Trang 7- Cô dựa vào sản phẩm của từng góc và nhận xét qua trình chơi của trẻ ở góc đó
- Cô đi nhận xét các nhóm chơi, động viên những nhóm chơi tốt và nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt hơn nữa
- Mời tất cả các nhóm về góc xây dựng tham quan công trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu công trình
- Kết thúc: Lớp hát một bài “ ai hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất đúng nơi quy định
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
Chăm sóc trẻ mới ốm dậy
- Yêu cầu : Trẻ mới ốm dậy được chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch Ăn hết suất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường
- Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ
- Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ,
đảm bảo sức khỏe……
6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học thông qua trò chơi - Làm quen kiến thức mới Cô cho trẻ xem 1 số tranh ảnh về trường mầm non - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động - Cho trẻ chơi tự do ở các góc - Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát một bài “ cả tuần đều ngoan” và sau đó cho trẻ tự nhận xét về mình về bạn Ai là những bạn ngoan, học giỏi, nghe lời cô? Ai là những bạn chưa được ngoan, ngồi học chưa chú ý, chưa chú ý làm bài và tiếp thu bài ? bạn nào hay nghĩ học, bạn nào đi học trễ để cho trẻ biết lỗi của mình và cho những trẻ xứng đáng lên cắm cờ Cô………
………
………
………
Cháu
************************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2015-2016
Môn : Khám phá khoa học
Đề tài :: - Trường mầm non mùa thu
I.Mục đích yêu cầu :
- Trẻ nêu quang cảnh của mùa thu, biết mùa thu có 2 ngày vui “ Ngày hội đến trường” và
“ Tết trung thu”, trẻ kể lại ngày vui ấy
- Trẻ nêu được tên trường, địa chỉ của trường, các khu vực xung quanh trường Trẻ biết trường mầm non có nhiều lớp học, tên gọi đồ chơi , cây xanh ngoài sân trường…
Trang 8- Giaó dục trẻ thích đi học, yêu bạn bè , vâng lời kính trọng các cô trong trường mầmnon.
II.Các hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng :
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ :
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non, xem tranh ảnh về trường mầm non
- Cho phụ huynh biết kế hoạch học của trẻ theo chủ điểm, xin phụ huynh ủng hộ tranh vềtrường mầm non
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng :
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề Tập bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” tậptheo khối lá(Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang,nhảy) Theo nhịp điệu bài hát, kếthợp với các động tác : Hô hấp 2, tay 3, chân 1, bụng 2, bật 1
2.Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về trường mầm non, cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầmnon
- Đọc thơ và hát những bài hát theo chủ đề về trường mầm non như: ai hỏi cháu, em yêu
cô giáo, mẹ và cô, thơ bạn mới, cô giáo của em, cô dạy…
- Cô chuẩn bị mô hình trường mầm non và cho trẻ di tham quan mô hình thu nhỏ củatrường mầm non, cô cùng cháu trao đổi về mô hình, co giống môi trường mình đang họckhông? Trong mô hình chúng có những gì? Điều gì sẻ xẩy ra ra nếu không có trường lớp
để học và không có cô giáo giảng dạy….từ đó cô giáo dục trẻ về bảo vệ môi trường, bảo
vệ cơ sở vật chất…
- Ôn bài cũ : Cô chuẩn bị 5-6 quả bóng, cô tiến hành cho trẻ ôn tập với kỹ thuật bắt bóng
với nhiều hình thức có thể cho trẻ chơi theo nhóm hoặc chơi mỗi trẻ mỗi bóng, để trẻTung bóng lên cao và bắt bóng một vài lần
Sau đó cô cho trẻ ôn nhận biết chữ số 1 và 2 qua thẻ chữ cái, tiếp tục cho trẻ đo chiều dàicủa một vài đối tượng và cho trẻ so sánh chiều dài như cô cho trẻ đo chiều dài của cái bút
và chiều dài của cuốn vỡ đo xong co trẻ so sánh…
- Bài mới: cô chuẩn bị một số bức tranh về trường mầm non và tiến hành cho trẻ nhận xét
về bức tranh theo ý tưởng của mình, sau cô xâu tóm lại cho trẻ hiểu đây là một môitrường giáo dục lành mạnh đến đây các con được vui chơi, học tập với nhiều lĩnh vực
- Chơi trò chơi VĐ : Nhảy qua dây
Cô chuẩn bị: 3-4 sợi dây, cô chia trẻ chơi theo nhóm với hình thức thi đua giữa các bạntrong nhóm, hai bạn cầm dây và các bạn khác nhảy, mức độ nhảy dây cao dần, bạn nàonhảy đụng phải dây, bạn đó thua lại phải cầm dây cho bạn khác kia chơi Trò chơi tiếptục
- Trò chơi dân gian : Kéo co
Cô chuẩn bị một sợi dây, và một vạch ngăn cách, cô cho 8-10 trẻ lên chơi và chia thành 2đội, số lượng người đều bằng nhau Hai đội vào vạch chuẩn bị hai tay cầm chắc sợi dâyngã người về phía sau, dùng lực của bàn chân trụ và kéo, đội nào sang vạch đội đó thua
Và lần lượt cho trẻ chơi 1-2 lần
- Trò chơi tự do với hột hạt, chơi với bóng , chơi với các trò chơi ngoài trời
3 Hoạt động có chủ đích :
Trang 93.1Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích :
*Không gian tổ chức: Ngoài sân trường.
Đề tài : Trường mầm non mùa thu
* Hoạt động 1: Bé biết gì ?
- Trẻ quay quần bên cô hát bài “ Trường chúng cháu là
trường mầm non”
- Các con hát bài hát gì ?
- Cô dẫn dắt vào bài
* Hoạt động 2: Ai đoán giỏi
+Phân tích – Đàm thoại :
- Cho trẻ xếp thành 2 hàng, hát mô phỏng bài “ Trường
chúng cháu là trường mầm non”
- Bài hát vừa nói về gì?
- Cô cho trẻ đi dạo quanh trường
- Cô dẫn trẻ đến từng khu vực, gặp gỡ trò chuyện, với cô
hiệu trưởng, bác bảo vệ, cac cô giáo…
- Cô dẫn trẻ thăm các khu vực của trường , gợi để trẻ gọi tên
nêu ý kiến của khu vực đó
- Cô dẫn trẻ đến các đồ chơi ngoài trời, để trẻ chơi, cô hỏi trẻ
chơi như thế nào cho đúng ?
- Cô nói : Tại sao lá lại rơi ? Lá rơi vào mùa nào nhiều nhất?
+ So sánh: sự giống và khác nhau giữa trường MN Và các
trường khác
+Liên hệ mở rộng :
- Mùa thu trường đẹp lắm ai hãy kể chuyến đi thăm vừa rồi ?
Hãy cùng thi đua kể
- Con có suy nghĩ gì không?
- Con thấy trường mình như thế nào?
- Cho trẻ nhắc lại tên trường “ Trường mầm non”
*Hoạt động 3 : Ai khéo tay
+ Luyện tập cá nhân:
- Phát phấn cho trẻ vẽ: Các con hãy vẽ về trường mình
- Cô đến từng trẻ hỏi và động viên khen trẻ
+Cả lớp: Cô hô tên đố dùng đồ chơi trẻ đáp nhanh có ở
– Trẻ hỏi và trò chuyệnvới những người đã chuẩn
bị
- Trẻ gọi tên các khu vựcnhư : Nhà bếp: chế biếnthức ăn…
- Trẻ thay nhau kể lạinhững gì trẻ nhớ qua đithăm dạo
- Trẻ nêu suy nghĩ của trẻ
- 2 trẻ nhắc lại tên trường
- Vẽ tự do trên sântrường
Trang 10* Hoạt động 4 : Bé trổ tài
- TC: Khoan tròn đồ chơi có trong trường MN
-Cô chia trẻ thành 3 đội bật lên khoan , tổ nào khoan đúng
được khen
-TC: Tô màu tranh cô và các bạn
- Kết thúc : “ Cháu đi học ở trường MN”
-Trẻ hát
4 Hoạt động góc:
Cô cho trẻ hát bài ai hỏi cháu và trò chuyện dẫn dắt vào các góc chơi, đi học đến trườngmầm non các con được làm những gì? Các con có thích đi học không? Sau đó dẫn dắt vềcác góc chơi Trẻ chơi cô quan sát, tạo tình huống
*Góc phân vai :Trẻ biết phân vai nhận vai chơi, đoàn kết cùng chơi
- Trẻ thể hiện công việc của cô giáo và học sinh
- Trò chuyện với trẻ về cô giáo, học sinh, trường mầm non
- Múa hát, đọc thơ, chơi trò chơi âm nhạc theo chủ đề
- Nặn vẽ, tô màu về trường mầm non theo ý thích của trẻ
- Giáo dục trẻ khi chơi đoàn kết, vui vẻ, giúp đỡ lẫn nhau
* Góc thiên nhiên:
-Chơi với cát, nước
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
Chăm sóc trẻ mới ốm dậy
- Yêu cầu : Trẻ mới ốm dậy được chăm sóc, ăn ngủ chăm sóc vệ sinh cơ thể sạch Ăn hếtsuất ngủ đủ giấc, trẻ biết lao động vệ sinh lớp, sân trường
- Chuẩn bị : Khăn, ly, ca, cốc, nước đủ cho trẻ
- Tổ chức hoạt động : Mỗi bữa ăn cho trẻ ốm dậy ngồi riêng, động viên trẻ ăn ngủ đủ,đảm bảo sức khỏe……
6, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học thông qua trò chơi
- Làm quen kiến thức mới Cô cho trẻ xem 1 số tranh ảnh về trường mầm non
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc
- Bình cờ, trả trẻ