CHỦ đề bản THÂN mầm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGThứ 2: Ngày 15 tháng 09 năm 2014 ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG Thực hiện như đã soạn HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Trò chuyện về sở thích của bé I/ Mục tiêu: - Cháu biết được được sở t

Trang 1

* Sức khỏe- dinh dưỡng:

- Hình thành và phát triển một số hiểu biết về việc giữ gìn vệ sinh thân thể, giữ

vệ sinh môi trường, vệ sinh đồ dùng cá nhân

- Hình thành và phát triển một số kỹ năng sử dụng một số đò dùng sinh hoạt hằng ngày như: bàn chải đánh răng, khăn lau mặt , muỗng xúc cơm…

- Hình thành và phát triển một số hiểu biết về lợi ích của việc ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh trong ăn uống, trong giất ngủ, mặt ấm khi trời lạnh để giữ gìn sức khỏe

* Vận động:

- Hình thành và phát triển một số kỹ năng vận động: đi, chạy,

nhảy,leo,trèo….theo nhu cầu của bản thân

- Có một số hành vi tốt về vệ sinh cá nhân và ăn uống

- Biết lợi ích của các món ăn hằng ngày với sức khoẻ của bản thân và chấp nhận

ăn nhiều loại thức ăn khác nhau

- Biết khi trời lạnh phải mặc quần áo ấm, khi ra nắng phải đội mũ

- Nhận ra một số vật dụng và nơi nguy hiểm không đến gần

- Hiểu và thực hiện được yêu cầu đơn giản của người khác

- Biết sử dụng các từ chỉ tên gọi các bộ phận cơ thể, các giác quan, các từ chỉ chức năng của chúng

- Biết diễn đạt các nhu cầu, mong muốn và kể về bản thân bằng các câu đơn giản khi được hỏi

- Mạnh dạn và thích giao tiếp bằng lời nói voiớ những người gần gũi xung quanh

Trang 2

- Hình thành và phát triển một số kỹ năng biết vâng lời và bắt chước những hành vi đúng của người lớn.

- Hình thành và phát triển một số kỹ năng tự bày tỏ ý thích của mình với bạn trong khi chơi Tự làm được một số việc đơn giản tự phục vụ

- Biết giao lưu cùng bạn bè và mọi người xung quanh qua các ngày lễ hội

- Biết thực hiện một số qui định ở trường lớp và ở nhà khi được nhắc nhở

- Biết lắng nghe, có cử chỉ lễ phép, lịch sự với mọi người xung quanh

Trang 3

- Nghe kể chuyện: cậu bé mũi dài, chú vịt xám…

- làm sách tranh về các giác quan

- Trẻ yêu thương trường mầm non

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết biểu lộ cảm xúc trước không khí ngày lễ hội

-Trẻ biết yêu thương

và nhường nhịn bạn bè

- Trẻ biết chào hỏi khi gặp người lớn.

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

* Tìm hiểu xã hội:

- Trẻ có một số hiểu biết

về trường mầm non, về ngày tết trung thu, nhận biết các bộ phận trên cơ thể

* Toán:

Trẻ có khái niệm sơ đẳng

về sự khác biệt của hai đối tượng, của các bộ phận của

vẽ và tô màu theo sự

hướng dẫn của cô

Trang 4

- Biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản của người lớn.

- Biết đếm đồ dùng và đồ chơi, và nhận ra số lượng trong phạm vi 2

-Vui vẻ tham gai vào các hoạt động chung của lớp

II MẠNG NỘI DUNG

4

Tôi có những đặc điểm cá nhân:

Họ và tên , tôi là trai hay gái, tuổi, ngày sinh nhật Tôi có gia đình; bố mẹ, anh chị em và bạn bè Dáng vẽ của tôi: cao thấp, gầy béo, trắng đen, kiểu tóc…

Đồ dùng đồ chơi của tôi:

- Những đồ dùng

trong sinh hoạt hàng ngày: khăn mặt, ca, cốc, thìa, bản chải đánh răng, lược, gương

- Trang phục mùa lạnh, mùa nóng, phù hợp giới tính

- Đồ dùng ở lớp: giấy bút, đất nặn… và các loại đồ chơi tôi

xung sướng, giận tức

Tôi yêu quý những

người thân trong gia

đình và những người

yêu qúy tôi.

TÔI LÀ AI?

Trang 5

Nghe hát: càng lớn càng ngoanTrò chơi: ai doán giỏi

* Tạo hình: di màu bé trai bé gái

PTTC-XH

-Trò chơi đóng vai: mẹ con, bác sĩ

- Trò chơi xây dựng: xếp đường

về nhà

- Trò chơi học tập: về đúng nhà, tìm bạn thân

* Làm quen với toán: So sánh cao hơn, thấp hơn Trò chơi nhận biết giới tính, phân nhóm bạn trai bạn gái, 1 bạn- nhiều bạn.

Trang 6

- Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật bé, sở thích của bé trong

ăn uống trang phục, hoạt động

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh , trao đổi về ngày sinh nhật, soi gương

và trò chuyện về bản thân của trẻ

- Làm quen với những kí hiệu, đồ dùng cá nhân

sở thích

Trò chuyện

về cái mũi

Quan sát Bạn trai

Quan sát Bạn gái

Dạo quanh sân trường

PTTM

DH: Bạn có biết tên tôi NH: Càng lớn cang ngoanTC: Tai ai tinh

- GÓC HỌC TẬP: Xếp hạt, xem sách truyện tranh, làm sách chủ

đề, nối hình các bộ phận còn thiếu của cơ thể, xem truyện tranh về bản thân

- GÓC NGHỆ THUẬT: Vẽ, nặn, tô màu, xé dán, cắt dán, chơi lá

cây, Biểu diễn văn nghệ

- GÓC THIÊN NHIÊN: Quan sát cây, các bộ phận của cây, chăm

sóc, tưới cây

HOẠT

ĐỘNG

CHIỀU

- Trang điểm khuông mặt của bé, tập di màu bạn trai, bạn gái

- Nghe kể chuyện , đọc thơ, hát những bài hát chủ đề

- Nêu gương

Trang 7

- Trẻ biết bày hàng hoá đẹp mắt

Bộ đồ chơi gia đình, búp

bê, đồ chơi bác sĩ , thuốc…

- Đồ chơi bánhàng

Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi: mẹ , con, chị em , bác sĩ , y tá, bệnh nhân…

- Trò chuyện với trẻ về công việc của

mẹ hàng ngày: đi chợ, nấu ăn…Bác sĩkhám cho bệnh nhân, trò chuyện nhỏ nhẹdặn dò bệnh nhân uống thuốc theo toa…

Y tá thì cấp phát thuốc, tiêm thuốc thaotoa Góc phân vai: Bé chơi đóng vai mẹcon: mẹ sẽ đi chợ, nấu ăn, cho con ăn…bạn đóng vai con sẽ giúp mẹ chăm sóc

em bé: lau mặt cho em, cho em ăn, uốngnước, ngủ…

Nhóm còn lại bé chơi bán hàng: ngườibán phải bày hàng hóa cho đẹp và mờikhách mua hàng, người mua chọn hàng,nói tên hạng cần mua và trả tiền

Bộ đồ chơi xây dựng, đồ chơi lắp ráp, hoa cỏ…

- Dạy trẻ kỷ năng xếp hàng rào, xây nhà, xếp đường về nhà, trồng thêm một số hoa cỏ, trước sân nhà có bé tập thể dục

Hạt, hình rổng, sách chủ đề, tranh ảnh về bản thân….Các hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật

Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt , lật sách nhẹ nhàng từ trái sang phải Xếp hình và so sánh xem ai cao hơn, phân biệt bạn trai, bạn gái, một bạn hay nhiều bạn…

TCHT: chiếc túi kì lạ

GÓC Biết di màu và Giấy vẽ có Cô cho trẻ xem tranh mẫu và trẻ tô màu

Trang 8

mà bé thích, biểu diễn văn nghệ

hình bé trai,

bé gái, bút màu, đất nặn,

lá cây, hồ dán, nhạc cụ…

theo mẫu, dán thêm những bộ phận còn thiếu của cơ thể, nặn những đồ chơi mà

bé thích, xếp lá cây thành những hình bé trai, bé gái Hát, biểu diễn văn nghệ…TCDG: Dung dăng dung dẻ

Giúp trẻ:

Rèn luyện phản

xạ nhanhNhận biết vàphân biệt giớitính

Trẻ sử dụngcác giác quan:

mắt mũi , tay

để phát hiện ra

đồ vật

Phát triểnngôn ngữ vàtạo phản xạnhanh

Một số chậu hoa kiểng, bình tưới , khăn lau…

4 bức tranh( 2bức tranh vẽ khuôn mặt bétrai, 2 bức tranh vẽ khuôn mặt bégái)

Vẽ 2 vòng tròn tượng trưng cho nhàcủa 1 bé trai

và 1 bé gái

Một chiếc túi vải và 1 số đồchơi, hoặc trái cây để trong túi

- Cô chia trẻ thành 2 nhóm chơi Khi

cô ra hiệu lệnh, trẻ lần lượt đi trong đường kẻ, 2 tay đưa ngang và đi về đúngnhà theo giới tính của mình Nhóm nào

về nhà đúng và nhanh là mhóm thắng cuộc cô cho trẻ chơi 3-4 lần

Cách chơi:

Cô đưa 1 cái túi và gọi 1 hoặc 2 trẻ lêncho sờ nhìn, ngửi, …đoán xem trong cáitúi có những gì và trẻ nói làm thế nào đểbiết đúng đồ vật trong túi

VD: Cháu dùng tay sờ, cháu nhìn thấy,

cháu ngửi thấy mùi thơm,…từ đó cháubiết được tác dụng tầm quan trọngcủacác giác quan: tay, mắt , mũi, tai đối vớicon người Trẻ cần biết bảo vệ giữ gìn vệsinh các giác quan đó

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

Cách chơi: Trong nhóm khoảng 5-6 trẻ,

một trẻ xòe bàn tay (làm cái) để các bạnkhác đặt ngón trỏ vào Tất cả trẻ đọc bàiđồng dao:

Chi chi chành chànhThi nhanh thi khéo

Trang 9

thuộc lời ca Bạn nào múa dẻo

Bạn nào hát hayMau mau lại đây

Ù à ù ậpTrẻ vừa đọc bài đòng dao vừa đặt ngóntrỏ vàolòng bàn taycủa trẻ làm cái Đếntiếng ập cuối cùng thì trẻ làm cái nắmchặt tay lại và tất cả phải rút ngón tay trỏcua mình ra thật nhanh Trẻ nào rút chậm

bị nắm ngón tay lại là thua cuộc và phảilàm cái thay bạn các trẻ khác chơi tiếp

1 Khởi động:

Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp đi kiểng chân, đi bằng gót chân, về 3 hàng dọc, chuyển 3 hàng ngang

2 Trọng động:

Bài tập phát triển chung

Hô hấp 2: Thổi bóng bay (TH 4L 4N)

TTCB: đứng tự nhiên N1: Đưa 2 tay khum trước miệng thổi những quả bóng xanh đỏ…(tưởng tượng)

N2: Về TTCBN3: Như N1N4: Về TTCB

Tay vai 6: Hai tay thay nhau quay dọc thân (TH 4l 4N)

TTCB: Cho trẻ đứng tự nhiên

Hai tay quay dọc thân từ trước, lên cao, ra sau và ngược lại

Lưng bụng: Gió thổi cây nghiêng (TH 4l 4N )

Đứng đưa hai tay lên cao nghiêng người sang trái, nghiêng người sang phả

Trang 10

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNGThứ 2: Ngày 15 tháng 09 năm 2014

ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG

Thực hiện như đã soạn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chuyện về sở thích của bé

I/ Mục tiêu:

- Cháu biết được được sở thích của mình

- Tre hứng thú tham gia trò chơi

- Cho trẻ ngồi thàng vòng tròn, cô trò chuyện cùng trẻ

Cô kể cho trẻ nghe 1 câu chuyện về 1 bạn nhỏ: bạn ấy

tên là Na, bạn ấy 3 tuổi, sinh nhật của bạn là ngày

1-5-2010, bạn là bạn gái Bạn rất thích đến trường để học,

vì ở trường rất vui, được cô giáo dạy học, dạy hát và

có nhiều bạn, ngoài ra bạn Na cũng rất thích được bố

mẹ chở đi công viên chơi, vì ở đó Na được chơi nhiều

trò chơi

- Na rất ngoan, lễ phép và vâng lời người lớn

- Cô hỏi 1 vài trẻ câu hỏi về sở thích của trẻ,

- Giáo dục trẻ luôn ngoan, lễ phép và hòa đồng với bạn

Trẻ chơi trò chơi vận động

- Thực hiện như đã soạn

Chơi tự do – Vẽ theo ý thích

- Chia lớp thành nhóm nhỏ và cho trẻ chơi:

+ Cho cháu chơi tự do theo ý thích với những đồ

chơi trong sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân trường

+ Cho trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ”

+ Chơi với cát, đá, nước

+ Nhặt lá khô làm thành các bộ quần áo

+ Cho trẻ vẽ tranh và sơn với màu nước

Trẻ tham gia cùng cô

Trẻ tham gia trò chơi

Trẻ chơi

Trang 11

+ Cho trẻ tham gia hát và đọc các bài thơ trong chủ

- Trẻ biết thực hiện các động tác, thực hiện đúng tư thế

- Trẻ biết không giẫm lên vạch, tư thế người thẳng, ngay ngắn, không cúi đầu,

thực hiện được tư thế nhảy bật

- Giáo dục trẻ tính kỷ luật trong tập luyện

- Cho trẻ đi thành vòng tròn làm các kiểu ( dậm

chân, đi bằng mũi bàn chân, gót chân…)

- Cho trẻ khởi động các khớp (tập theo lời bài hát)

2 HOẠT ĐỘNG 2: Tập đi nào!

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay vai: Đưa tay lên trên, ra trước, sang ngang

- Lưng bụng: Quay người sang 2 bên

- Chân: Đưa chân sang các phía

- Bật: Bóng nảy

3 HOẠT ĐỘNG 3: Chú ý, ghi nhớ và thực hiện

- Cô nói: Trên cơ thể mình có những bộ phận nào

nè?

- À ngoài phần đầu, thân thì còn có tay chân nữa,

trong đó chân dùng để làm gì?

- Chân dùng để đi, chạy, bật, nhảy múa, để tập thể

dục Hôm nay chúng ta sẽ cùng tập thể dục với đôi

chân nhé

- Các con có thích về nhà bạn búp bê chơi không À

về nhà búp bê có 1 cái mương, chúng ta phải nhảy

qua mương mới đi được, chúng ta nhớ đi cẩn thận

nha

Trẻ đi vòng tròn và cùng khởi động theo hiệu lệnh của cô: Trẻ đi

thường, chậm chân, kiểng gót…

TH: 4l x 4 nhịpTH: 4l x 4 nhịpTH: 4l x 4 nhịpTH: 2l x 4 nhịpTH: 6l x 4 nhịp

Trẻ chú ý

Trang 12

- Cô làm mẫu một lần chính xác.

- Cô làm mẫu 2 lần + giải thích: Trẻ đứng trước

vạch kẻ, hai tay chống hông, có thể dang ngang để

giữ thăng bằng cho trẻ bật qua từng vạch kẻ

- Cho 1 bé lên làm mẫu

- Cho trẻ thực hiện mỗi lần 2 bé

- Cô sửa sai và cho trẻ thực hiện lại

4 HOẠT ĐỘNG 4 : Ai tung cao nhất

- Cho trẻ chơi: Tung bóng

- Cô chia lớp thành ba đội thi tung bóng xem đội

nào tung cao, tung giỏi trong thời gian cô quy định

là đội chiến thắng ( cho lớp chơi 1- 2 lần)

- Cô nhận xét khen trẻ

- Trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp

Trẻ thực hiệnTrẻ thực hiệnTrẻ thực hiện

Trang 13

Thứ 3: Ngày 16 tháng 09 năm 2014

Trò chuyện về đặc điểm của cái mũi

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được cái mũi là một giác quan trên cơ thể và biết được ích lợi của mũi

- Biết giữ gìn vệ sinh thân thể

- Cô và trẻ xếp vòng tròn Sau đó hát bài hát ‘ Cái

mũi” Chúng ta vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Trò chuyện cùng trẻ về cái mũi, ích lợi của cái mũi:

+ Các con ơi! Mũi chúng ta dùng để làm gì?

+ Không có mũi chúng ta có thở được không?

+ Vậy chúng ta phải làm gì để bảo vệ mũi của mình?

- Giáo dục trẻ cách chăm sóc và bảo vệ các giác quan

trong cơ thể của mình

Chơi trò chơi dân gian

+ Cho cháu chơi tự do theo ý thích với những đồ chơi

trong sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân trường

+ Gợi ý những bé thích vẽ dùng bút màu vẽ trên lá

+ Trẻ tưới hoa Nhổ cỏ cho vườn cây của mình

+ Cho trẻ nhặt lá và cắt làm thành những vật quen

thuộc

+ Cho trẻ chơi “ Lộn cầu vồng”

+ Cho trẻ đong dầu vào các bình, in bánh bằng cát

- Cô bao quát lớp

Trẻ hat

Trẻ trả lời

Trẻ tham gia

Trẻ chơi

Trang 14

BẠN BIẾT GÌ VỀ TÔI

I Mục tiêu:

- Trẻ biết tên mình, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, địa chỉ nhà của mình

- Nhanh nhẹn khi chơi và thực hiện đúng theo yêu cầu của cô

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biết giữ gìn

- Cô mời lớp cùng hát với cô bài “ cháu đi mẫu giáo”

- Các con ơi, các con lớn rồi phải ngoan đi học

không khóc nhè, giữ sạch tay chân quần áo, không vức

rác trong lớp học Đến trường được chơi được học, thế

các con có biết tên các bạn chưa?

- Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các con 1 bạn mới

nữa đó chúng ta lắng nghe bạn giới thiệu về mình nhé!(

rối xuất hiện) Hương Ly chào các bạn

- Mình tên là Hương Ly, năm nay mình 3 tuổi, sinh

nhật mình ngày 10.10, mình đố các bạn mình là bạn gái

hay trai nhà mình ở ấp 5 xã Phước Long, mình học ở

trường MN Phước Long, nhà mình có ba mẹ và anh

trai mình nữa Mình thích mặc áo đầm và thích đi học

vì đi học rất vui Tạm biệt các bạn mình về lớp nhé!

- Các con vừa nghe bạn Hương Ly tự giới thiệu Bây

giờ cô hỏi, các con đi học ai dạy các con, cô con tên gì?

Cô là nam hay nữ, sinh nhật cô 24.5 năm nay cô 30

tuổi Nhà cô có ba mẹ và em cô nữa Nhà cô ở Ấp 5 xã

Phước Long cô thích nhất là mặc đồng phục đến trường

- Các con vừa nghe cô và bạn Hương Ly giới thiệu

Bây giờ các con giới thiệu tên cho cô và các bạn cùng

- Hát cùng cô

- trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 15

biết nha

* Hoạt động 2: tìm hiểu về nhau

- Cô mời bạn Thanh Nguyên( gợi ý hỏi để trẻ trả lời

đồng thời giới thiệu về mình )

- Tiếp tục cô mời 5 – 7 trẻ

* Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh

Cô yêu cầu tất cả bạn trai đứng dậy, sau đó cô gọi bạn

gái

- Cô cho trẻ xem tranh bạn trai, bạn gái và trò chuyện

cùng trẻ về bức tranh :

+ Các con thấy bạn trai mặc đồ gì ?

+ Quần, áo bạn ấy có màu gì ?

+ Tóc bạn trai như thế nào ?

+ Còn bạn gái mặc đồ gì ?

+ Tóc bạn gái như thế nào so với bạn trai nè ?

+ Trên tóc bạn gái có cài thêm gì vậy các con ?

- Mỗi người chúng ta được bố mẹ sinh ra, ai cũng có

tên gọi, giới tính, đặc điểm, tính cách, sở thích Thế bây

giờ các bé hãy so sánh giúp cô giữa mình và bạn có gì

giống và khác nhau

* Hoạt động 4: nhanh chân bạn ơi!

- Nhìn xem nhìn xem

- Xem có gì đây?

- Trong tranh có 1 hay nhiều bạn?

- Cô dán hình lên: đây là nhà của bạn trai và đây là

nhà của bạn gái

- Bây giờ mình chơi “về đúng nhà” khi nghe cô nói

“về nhà” thì chạy nhanh vào vòng tròn có hình giống

mình nhé

- Cho trẻ chơi vài lần

- Nhắc nhở trẻ không chen lấn khi chơi chú ý để chơi

đúng được cô khen

- Các con vừa chơi và giới thiệu về bản thân mình

Khi đến trường có vui không?

- Thế thì đi học phải ngoan không khóc nhé làm quen

với các bạn để cùng học cùng chơi cho vui

Kết thúc: Hát bài “Càng lớn càng ngoan”

- Trẻ trả lời-Trẻ giới thiệu

Trang 16

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Trò chuyện cùng trẻ về các giác quan trên cơ thể và

giáo dục trẻ cách bảo vệ và chăm sóc các giác quan

Cô giới thiệu tên bài

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 và nói nội dung bài hát

- Cô hát lần hai kết hợp với động tác minh họa

Trang 17

Quan sát bạn trai

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể mình và lợi ích của chúng

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi và chơi đúng luật

- Biết giữ vệ sinh thân thể

- Các bộ phận có nhiệm vụ gì?( Chân đi, tay cầm)

- Các bé nói xem cô thể mình có các bộ phận nào? ( Trẻ

kể)

- Đầu có những bộ phân nào? ( Mắt, mũi, miệng…)

- Mắt giúp ta nhìn thấy, Thế mũi làm gì? ( Để ngửi)

- Chúng ta phải giữ gìn các bộ phận trên cơ thể sạch sẽ

để tránh bị bệnh

Trò chơi vận động: Về đúng nhà

Chơi tự do - Vẽ theo ý thích.

Trẻ chú ýTrẻ trả lời

Trẻ chú ýTrẻ tham gia trò chơi

Trẻ chơi

Trang 18

trong sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân trường.

+ Cho trẻ chơi “ Dung dăng dung dẻ”

+ Cho cháu tưới cây, chăm sóc vườn cây

+ Cho trẻ vẽ trên sân

+ Cho trẻ xem sách tranh về bản thân, các giác quan

- Rối dẹt hình bạn trai, bạn gái.

- Tranh to vẽ hình bạn trai, bạn gái

- Bút màu, giấy vẽ có hình bạn trai, bạn gái

- Băng nhạc không lời, máy casset

III Hình thức tổ chức:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Tạo hứng thú

- Cô cho lớp chơi trò chơi “ con thỏ”

- Cô hát: “sáng hôm nay ai thức dạy đầu tiên, lắng

tai nghe nghe tiếng gà ai gáy.”

- Bé Đông và bé Thảo dắt tay nhau đi học, trươc khi

đi Đông soi gương, Thảo cũng soi gương, Đông là bạn

trai nên tóc Đông ngắn, nên Đông không cột tóc lên,

Đông không có đeo bông tai, Đông mặt đồ tây còn

Thảo là gái nên tóc dài cột nơ, Thảo mặt đồ đầm áo

hoa

Đông và Thảo đi học được cô dạy tô màu, hai bạn khoe

với các bạn, các bạn xem mình tô có đẹp không nhé

Đông tô màu bạn trai

- Bạn trai tóc như thế nào?

Trang 19

- Các con có thích vẽ không ?

- Bây giờ các em hãy chọn và vẽ tranh theo ý thích của

các em để cô xem ai sẽ là người “tô màu đẹp nhất” nhé

* Hoạt động 2 : cùng nhau thi tài

Trẻ thực hiện tô màu

- Nhắc nhở trẻ cầm bút bằng tay phải ngồi ngay ngắn di

màu từ trái sang phải từ trên xuống dưới, không làm

lem ra ngoài Cô chú ý những trẻ yếu

* Hoạt động 3 : tranh ai đẹp nhất

- Các con vừa làm gì?

- Khi học di màu các con phải giữ gìn màu cẩn thận

không làm gẫy màu Học xong phải rửa tay sạch sẽ để

giữ gìn sạch đôi bàn tay, cất đồ dùng ngăn nắp góp

phần làm cho lớp sạch sẽ

- Con thích nhất tranh nào ?

-Vì sao con thích?

- Cô nhận xét tranh ai di màu đẹp nhất

- Động viên trẻ chưa đạt cố gắng hơn để được cô khen

Kết thúc: Hát “ Càng lớn càng ngoan”

Trẻ trả lời

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

- Cô cho trẻ xem tranh minh họa của bài thơ và giới

thiệu tên bài

- Cô đọc trẻ nghe kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Cô đọc lần 2 cho trẻ nghe và trò chuyện cùng trẻ về

bài thơ:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Bài thơ nói về ai?

+ Cái lưỡi giúp chúng ta làm gì?

+ Tại sao không được ăn thức ăn nóng quá?

- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô

Trẻ chú ý

Trẻ trả lời

Trẻ đọc thơ

Trang 20

- Chia lớp thành hai nhóm và cho trẻ đọc

- Cho cá nhân trẻ đọc

- Cô nhận xét, khen trẻ

Quan sát bạn gái

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được các bộ phận trên cơ thể mình và lợi ích của chúng

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi và chơi đúng luật

- Cô và trẻ xếp thành vòng tròn hát bài “ Cái mũi” Cô

và trẻ cùng quan sát tranh bé gái

- Chơi “ Trời tối, trời sáng”, cô đưa tranh bé gái lên

và hỏi:

+ Đây là tranh vẽ bạn gì?

+ Cơ thể bé gái có những bộ phận nào? ( Đầu,

mình, tay chân)

+ Các bộ phận có nhiệm vụ gì? ( Chân đi tay cầm)

+ Bé gái mặc đồ gì? ( Cháu trả lời) Tóc bạn gái dài

hay ngắn? ( Cháu trả lời)

- Mời 1 bạn gái trong lớp lên cho trẻ quan sát

- Các bé giữ vệ sinh thân thể cho sạch sẽ để không bị

bệnh

Chơi trò chơi dân gian: dung dăng dung dẻ

Chơi tự do – Vẽ theo ý thích:

- Cho lớp thành nhiều nhóm và cho trẻ chơi:

chơi trong sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân

Trẻ hát

Trẻ trả lời

Trẻ chú ýTrẻ tham gia trò chơi

Trẻ chơi

Trang 21

+ Gợi ý những bé thích chơi phấn vẽ những đường

nét cơ bản

+ Chơi với cát, nước ( làm các loại bánh, đong nước)

+ Cho trẻ quét và nhặt lá rơi trong sân trường

+ Cho trẻ hát múa về các bài hát trong chủ đề

- Đôi mắt rất quan trọng giúp bé nhìn thấy mọi vật xung quanh

- GD bé chăm sóc và giữ gìn đôi mắt

II/ Chuẩn bị:

- Tranh thơ:

-Tranh 1: đôi mắt tròn

- Tranh 2: cảnh vật xung quanh

- Tranh 3: rửa mặt, tay đeo kính

III/ Hình thức tổ chức:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động 1: cùng giải đáp

* Hát: “Chơi ngón tay”

- Các con vừa hát bài gì?

- Bàn tay gồm các ngón tay; bàn tay, bàn chân cũng là 1

bộ phận của cơ thể chúng ta

* “Lắng nghe 2” Nghe cô đố:

- Đôi mắt là 1 trong các giác quan của cơ thể, đôi mắt rất

quan trọng giúp bé nhìn thấy được tất cả mọi vật xung

- Chơi ngón tay

- Nghe gì 2

- Đôi mắt

- Trẻ lắng nghe

Trang 22

quanh bé Cô Mỹ Phương sáng tác bài thơ “Đôi mắt của

em” rất là hay bé có thích nghe cô đọc thơ không?

* Hoạt động 2: ai nhớ giỏi

- Cô đọc lần 1

Nội dung: bài thơ tả về đôi mắt rất đẹp, bé phải biết giữ

gìn đôi mắt cảu mình

- Cô đọc lần 2 kết hợp xem tranh

Bài thơ chia làm 3 đoạn:

+ Đoạn 1: đôi mắt…tròn tròn: tả đôi mắt đẹp hình tròn

+Đoạn 2: giúp em …quanh: có đôi mắt bé sẽ thấy mọi

vật

+Đoạn 3: em yêu…sáng hơn: bé phải giữ vệ sinh sạch sẽ

thì mắt sẽ sang đẹp

- Đọc từ khó và giải thích:

Xinh xinh: là nhỏ nhỏ đẹp dễ thương

* Hoạt động 3 : Xem ai tài !

*Đàm thoại: chia thành hai đội thi đua

- Cô đọc cho bé nghe bài thơ gì?

- Tác giả bài thơ là ai?

- Trong bài thơ tả đôi mắt của bé như thế nào?

- Đôi mắt giúp bé những gì?

- Đôi mắt rất là quan trọng bé phải làm gì để giữ gìn đôi

mắt?

* Giáo dục: Khi đi đường bé phải mang kính - không để

bụi bẩn bay vào mắt, không được dụi tay vào mắt

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ thực hiện chơi

- Trẻ thực hiện vẽ

Trang 23

Cho 2 đội thi gắn tranh, mỗi đội 3 bạn, các khác theo

-Trò chuyện về trẻ: tên, tuổi, giớ tính, sở thích

-Luyện vẽ trang trí khuôn mặt của bé

- Hát, đọc thơ

- Chơi tự do, chuẩn bị ra về

Dạo quanh sân trường

- Trẻ thuộc lời bài hát “Bạn có biết tên tôi” Vận động đúng theo nhịp bài hát

- Chú ý nghe hát và thuộc lời bài hát, hát đúng theo giai điệu bài hát, hứng thúnghe cô hát

- Giáo dục trẻ biết vâng lời người lớn, lễ phép với mọi người.Mạnh dạng tự tintrong giao tiếp

- Rối xuất hiện đọc bài thơ “Bạn mới”

- Các con có biết bạn này tên gì không? Trẻ trả lời

Trang 24

- Vì đây là bạn mới nên các con không biết tên của bạn là

gì Thế các con có muốn biết tên của bạn là gì thì các con

phải hỏi bạn rồi làm quen để cùng chơi chung với nhau cho

vui

- Lắng nghe lắng nghe! Nghe cô hát

- Cô hát bài hát gì?

- Cô hát lần một toàn bài hát cho trẻ thưởng thức, đồng thời

cho trẻ biết nội dung bài hát

- Cho trẻ hát cùng cô 2 lần

* Hoạt động 2: cùng thể hiện

- Cô vỗ tay theo nhịp bài hát một lần cho trẻ nghe Cô giải

thích cách vỗ Sau đó cho trẻ tập vỗ tay theo nhịp

- Cho trẻ vỗ tay theo nhịp bài hát hai lần

- Từng tổ vỗ tay theo nhịp bài hát kết hợp với sử dụng nhạc

cụ

- Nhóm, cá nhân vỗ tay theo nhịp bài hát

- Các con vừa vỗ tay theo nhịp bài hát gì?

- Khi gặp người lạ ta mạnh dạng hỏi xem phải gọi bằng gì,

vì làm như vậy ta mới dễ trò chuyện cùng nhau

*Hoạt động 3: Nghe hát “Càng lớn càng ngoan”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1

- Nội dung: Mỗi lần đến simh nhật bé thêm 1 tuổi, bé càng

ngoan hơn, nên được nhiều người yêu mến

- Cô hát lần 2 kết hợp múa minh họa

- Cho trẻ nghe băng , cô minh họa

Là bé ngoan phải biết vâng lời người lớn, giữ gìn vệ sinh

thân thể, vệ sinh đồ dùng, đồ chơi cất gọn gàng ngăn nắp

*Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”

- Cô giới thiệu cách chơi: 1 bạn lên ngồi đội mũ chóp kín

và lắng nghe xem ai đang hát, bạn hát đã sử dụng nhạc cụ gì

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nhgeTrẻ chơi vài lần

Trang 25

- Trò chuyện cùng trẻ về lợi ích của các giác quan và

ích lợi của việc luyện tập thể dục, cô giới thiệu tên

bài

- Cho 1 trẻ lên thực hiện lại

- Cho trẻ thực hiện mỗi lần 2 trẻ cho đến hết

- Tổ chức cho lớp thi đua

Trang 26

II MẠNG NỘI DUNG

CƠ THỂ TÔI

- Trẻ biết được các bộ phận trong

cơ thể của mình, biết giữ vệ sinh

- Mỗi bộ phận đều rất quan trong

- Giữ gìn và bảo vệ các giác quan trên cơ thể mình

Các giác quan

Trang 27

* Làm quen với toán: So sánh cao hơn, thấp hơn Trò chơi nhận biết giới tính, phân nhóm bạn trai bạn gái, 1

PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

* Âm nhạc:

Vận động: tay thơm tay ngoan

* Tạo hình: tô màu bạn gái

PTTC-XH

-Trò chơi đóng vai: mẹ con, bác sĩ

- Trò chơi xây dựng: xây hàng rào, xếp đường

về nhà

- Trò chơi học tập: về đúng nhà, tìm bạn thân

Trang 28

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

Từ ngày 22/9-26/9/2014 Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Tứ sáu

ĐÓN

TRẺ

- Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật bé, sở thích của bé trong

ăn uống trang phục, hoạt động

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh , trao đổi về ngày sinh nhật, soi gương

và trò chuyện về bản thân của trẻ

- Làm quen với những kí hiệu, đồ dùng cá nhân

sở thíchcủa bé

Dạo quanhsân trường

- Trò chuyện

về đặc điểmcủa mắt bé

chuyện vềđặc điểmcủa tai bé

- Trò chuyện

về các bộphận trên cơthể bé

KPKH

Giác quan

và tác dụng của chúng

PTTM

Tô màu bạn gái

PTNN

Kể chuyện:

gấu con bị đau răng

PTTM

VĐ: Tay thơm tay ngoanNH: Hãy xoay nàoTC: Tai ai tinh

HOẠT

ĐỘNG

GÓC

Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, bác sĩ

Góc xây dựng: Xây khuôn viên nhà trẻ Góc học tập: Xem sách, tô màu, làm sách truyện, phân nhóm theo

giới tính

Góc nghệ thuật: Dán tranh Nặn đồ chơi, vẽ mặt vui buồn…

Diễn văn nghệ các bài hát bé thích, đọc thơ,…

Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, câu cá, đong nước vào chai,

Trang 29

Bộ đồ chơi giađình, búp bê, đồchơi bác sĩ ,thuốc, đồ chơibán hàng….

Cô gợi ý giúp trẻ phân vaichơi: mẹ , con, chị em , bác

sĩ , y tá, bệnh nhân…

- Trò chuyện với trẻ vềcông việc của mẹ hàngngày: đi chợ, nấu ăn…Bác

sĩ khám cho bệnh nhân, tròchuyện nhỏ nhẹ dặn dò bệnhnhân uống thuốc theo toa…

Y tá thì cấp phát thuốc, tiêmthuốc theo toa

- trẻ thể hiện được vai chơi:biết lất đúng món hàngkhách cần, biết cám ơn

Bộ đồ chơi xâydựng, đồ chơi lắpráp, hoa cỏ…

- Dạy trẻ kỹ năng xếp hàngrào, xây nhà, xếp đường vềnhà, trồng thêm một số hoa

cỏ, trước sân nhà có bé tậpthể dục

Hạt, hình rổng,sách chủ đề, tranhảnh về bảnthân….Các hìnhvuông, tròn, tamgiác, chữ nhật

Cô hướng dẫn trẻ xếp hạt ,lật sách nhẹ nhàng từ tráisang phải Xếp hình và sosánh xem ai cao hơn, phânbiệt các bộ phân của cơ thể

và các giác quan

Chơi trò chơi: chiếc túi kì lạ

XEM Biết lật sách, Tranh truyện theo Cô gợi ý cách lật tranh, xem

Trang 30

chủ đề, các truyệntranh mà cháubiết.

tranh (cách đưa mắt quan sátkhi xem tranh truyện Gợi ýtrẻ xem tranh cẩn thậnkhông làm hỏng tranh

mà bé thích, biễudiễn văn nghệ

Giấy vẽ có hình

bé trai, bé gái, bútmàu, đất nặn, lácây, hồ dán, nhạccụ…

Cô gợi ý và trẻ tô màu theo

ý thích, dán thêm những bộphận còn thiếu của cơ thể,nặn những đồ chơi mà béthích, xếp lá cây thànhnhững hình bé trai, bé gái.Hát, biểu diễn văn nghệ…Chơi dung dăng dung dẻ

Một số chậu hoakiễng, bình tưới ,khăn lau…

Cô hướng dẫn trẻ nhổ cỏ,tưới cây, lau lá cho cây, nhặt

Trẻ sử dụng cácgiác quan: mắtmũi , tay để pháthiện ra đồ vật

4 bức tranh( 2 bứctranh vẽ khuôn mặt bé trai, 2 bức tranh vẽ khuôn mặt bé gái)

Vẽ 2 vòng tròn tượng trưng cho nhà của 1 bé trai

và 1 bé gái

Một chiếc túi vải

và 1 số đồ chơi, hoặc trái cây để trong túi

Cách chơi:

- Cô chia trẻ thành 2 nhóm chơi Khi cô ra hiệu lệnh, trẻ lần lượt đi trong đường kẻ, 2 tay đưa ngang

và đi về đúng nhà theo giới tính của mình Nhóm nào

về nhà đúng và nhanh là mhóm thắng cuộc cô cho trẻ chơi 3-4 lần

Cách chơi:

Cô đưa 1 cái túi và gọi 1hoặc 2 trẻ lên cho sờ nhìn,ngửi, …đoán xem trong cáitúi có những gì và trẻ nóilàm thế nào để biết đúng đồvật trong túi

Trang 31

xạ nhanh

Cho trẻ học thuộc lời ca

VD: Cháu dùng tay sờ,

cháu nhìn thấy, cháu ngửithấy mùi thơm,…từ đó cháubiết được tác dụng tầm quantrọngcủa các giác quan: tay,mắt , mũi, tai đối với conngười Trẻ cần biết bảo vệgiữ gìn vệ sinh các giácquan đó

Cô nhận xét sau mỗi lầnchơi

Cách chơi: Trong nhóm

khoảng 5-6 trẻ, một trẻ xòebàn tay (làm cái) để các bạnkhác đặt ngón trỏ vào Tất

cả trẻ đọc bài đồng dao:Chi chi chành chànhThi nhanh thi khéoBạn nào múa dẻoBạn nào hát hayMau mau lại đây

Ù à ù ậpTrẻ vừa đọc bài đòng daovừa đặt ngón trỏ vàolòngbàn taycủa trẻ làm cái Đếntiếng ập cuối cùng thì trẻlàm cái nắm chặt tay lại vàtất cả phải rút ngón tay trỏcua mình ra thật nhanh Trẻnào rút chậm bị nắm ngóntay lại là thua cuộc và phảilàm cái thay bạn các trẻkhác chơi tiếp

Trang 32

THỀ DỤC SÁNG

Nội

dung

Mục tiêu

Chuẩn bị

sẽ thoáng mát

1 Khởi động:

Cho trẻ chạy theo vòng tròn kết hợp đi kiểng chân, đi bằng gót chân, về 3 hàng dọc, chuyển 3 hàng ngang

2 Trọng động:

Bài tập phát triển chung

Hô hấp 2: Thổi bóng bay (TH 4L 4N)TTCB: đứng tự nhiên

N1: Đưa 2 tay khum trước miệng thổi những quả bóng xanh đỏ…(tưởng tượng)

N2: Về TTCBN3: Như N1N4: Về TTCB

Tay vai 6: Hai tay thay nhau quay dọc thân (TH 4l 4N)

TTCB: Cho trẻ đứng tự nhiên

Hai tay quay dọc thân từ trước, lên cao, ra sau và ngược lại

Lưng Bụng 2: Gió thổi cây nghiêng (TH 4l 4N)

Đứng đưa hai tay lên cao nghiêng người sang trái, nghiêng người sang phải

Trang 33

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ 2: Ngày 22 tháng 09 năm 2014

TRÒ CHUYỆN VỀ SỞ THÍCH CỦA BÉ

I/ Mục tiêu:

- Cháu biết được được sở thích của mình

- Tre hứng thú tham gia trò chơi

- Cho trẻ ngồi thàng vòng tròn, cô trò chuyện cùng trẻ

Cô kể cho trẻ nghe 1 câu chuyện về 1 bạn nhỏ: bạn ấy

tên là Na, bạn ấy 3 tuổi, sinh nhật của bạn là ngày

1-5-2010, bạn là bạn gái Bạn rất thích đến trường để học,

vì ở trường rất vui, được cô giáo dạy học, dạy hát và

có nhiều bạn, ngoài ra bạn Na cũng rất thích được bố

mẹ chở đi công viên chơi, vì ở đó Na được chơi nhiều

trò chơi

Trẻ tham gia cùng cô

Trang 34

- Na rất ngoan, lễ phép và vâng lời người lớn

- Cô hỏi 1 vài trẻ câu hỏi về sở thích của trẻ,

- Giáo dục trẻ luôn ngoan, lễ phép và hòa đồng với bạn

Trẻ chơi trò chơi vận động

chơi trong sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân trường

+ Cho trẻ chơi “ Cặp kè”

+ Chơi với cát, đá, nước

+ Nhặt lá khô làm thành các bộ quần áo

+ Cho trẻ vẽ tranh và sơn với màu nước

+ Cho trẻ tham gia hát và đọc các bài thơ trong chủ

điểm

- Tay vai: Hai tay xoay dọc thân

- Lưng Bụng 2: Gió thổi cây nghiêng

- À ngoài phần đầu, thân thì còn có tay chân nữa,

trong đó chân dùng để làm gì? Tay dùng để làm gì?

Trẻ thực hiện

TH: 4l x 4 nhịpTH: 4l x 4 nhịpTH: 4l x 4 nhịpTH: 2l x 4 nhịpTrẻ trả lời

Trang 35

- Chân dùng để đi, nhảy múa, để tập thể dục Hôm

nay chúng ta sẽ cùng tập thể dục với đôi tay nhé

- Hôm nay các con sẽ cùng: Tung bóng cho cô nhé

- Cô mời 1 trẻ lên cùng làm mẫu lần 1 chính xác

- Cô làm mẫu lần 2 + giải thích: Khi tung bóng thì 2

tay mình cầm bóng tung mạnh cho cô, cô cầm lấy

bóng bằng 2 tay Sau đó, cô để bóng xuống sàn và

lăn lại cho các bạn, các con đón lấy bóng và nhặt lên

và tung bóng tiếp cho cô

- Cô mời trẻ lên thực hiện cho các bạn xem

- Cho trẻ thực hiện 3- 5 lần, cô sửa sai cho trẻ và

cho trẻ thực hiện lại

- Cho trẻ luyện tập dưới hình thức thi đua

- Cô nhận xét, khen trẻ

* Cùng thi đua nhé

- Cho trẻ chơi: Đi theo đường hẹp

- Cô nói cho trẻ biết cách chơi, luật chơi và tổ chúc

cho cả lớp cùng chơi

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 3 đội đứng thành 3

hàng dọc trước vạch xuất phát Khi có hiệu lệnh của

cô bạn đầu tiên sẽ đi trong đường hẹp và trở về

chạm tay vào bạn tiếp theo sau đó về cuối hàng

đứng Bạn tiếp theo sẽ lên thực hiện cừ như thế cho

đến hết Đội nào thực hiện nhanh và chính xác sẽ là

Trẻ thực hiệnTrẻ tham gia

Trẻ chú ý lắng nghe cô nói

Trang 36

Dạo quanh sân trường

- Trẻ biết gọi tên các giác quan thông qua việc quan sát

- Phát triển ngôn ngữ ở trẻ thông qua việc gọi tên các giác quan

- Giáo dục trẻ biết chơi cùng nhau, nhường nhịn cùng nhau khi chơi, biếtgiữ gìn cơ thể và các bộ phận, giác quan của mình luôn sạch sẽ, gọn gàng

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ các giác quan

- Nước hoa, muối, đường, xắc xô

- Cái túi, đồ chơi: nồi, trái bắp

- Giaó án điện tử

III Hình thức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Hoạt động 1: hát cùng cô

Trẻ hát cùng cô bài: “ tay thơm tay ngoan”

- Con vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trang 37

- Trên cơ thể của con ngoài tay ra còn có rất nhiều các

bộ phận khác nữa Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Mũi dùng để thở gọi là khứu giác.

- Cô xịt nước hoa cho trẻ ngửi:

- Các con ngửi được mùi gì?

- Các con dùng gì để ngửi?

- Mũi ngoài để ngửi còn dùng làm gì?

Mũi dùng để nhìn còn gọi là khứu giác Cho 3-4 trẻ

lặp lại

Lưỡi dùng để nếm thức ăn gọi là vị giác

- Cho 1 vài trẻ nếm thử muối, đường và nói lên vị

Tai dùng để nghe gọi là thính giác

- Cô làm tiếng gà gáy cho trẻ nghe và cho trẻ thực

hiện lại

- Các con vừa nghe tiếng gì kêu?

- Nhờ có gì mà các con nghe được?

- Tại sao con biết?

Nhờ có các tế bào da trên tay nên dù không nhìn thấy

nhưng các con vẫn biết được đó là vật gì?

- Trẻ lặp lạiTrẻ lắng nghe vả lặp lại

- Trẻ trả lời

-Trẻ sờ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

Trang 38

- Cho trẻ chơi trò chơi thi nói nhanh:

Cách chơi: khi cô chỉ vào bộ phận nàothì trẻ sẽ nói tên

bộ phận đó và tác dụng của chúng Ví dụ : cô chỉ vào

mắt trẻ nói mắt để nhìn gọi là thị giác

* Hoạt động 4: ai tài nhất

- Cách chơi : cô có các bức tranh gắn xung quanh lớp

trẻ vừa đi vừa hát đến nơi có gắn tranh dừng lại nói tên

giác quan và tác dụng của chúng

* Kết thúc: cho trẻ vận động bài: ồ sao bé không lắc.

- Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể

- Luyện tập ; bò theo đường hẹp về nhà.

- Hát, đọc thơ

- Chơi tự do, chuẩn bị ra về

Trò chuyện về đặc điểm của đôi mắt

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được mắt là một giác qun trên cơ thể và biết được ích lợi của mắt

- Cô và trẻ xếp vòng tròn Sau đó hát bài hát ‘ Cái mũi”

- Chúng ta vừa hát bài hát nói về cái gì?

- Ngoài mũi giúp chúng ta biết được mùi thì chúng ta còn

có những giác quan nào nữa?

- Trò chuyện cùng trẻ về đôi mắt, ích lợi ủa đôi mắt

- Cho trẻ nói về đặc điểm và tác dụng của các giác quan

Trang 39

- Thực hiện như đã soạn.

- Cho lớp thành nhiều nhóm và cho trẻ chơi:

trong sân trường Nhắc trẻ giữ vệ sinh sân trường

+ Cho trẻ vẽ tranh về những vật xung quanh và tô màu

nước cho tranh các giác quan

+ Chơi với cát, nước ( làm các loại bánh, đong nước)

+ Cho trẻ quét và nhặt lá rơi trong sân trường

+ Cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ ( hát và đọc thơ

về các bài hát trong chủ điểm)

TÔ MÀU TRANH BẠN GÁI

- Buùt giaáy cho moãi treû.

- Tranh maãu cuûa coâ

- Các bạn xem hôm nay mình mặt áo có đẹp

không? Tóc mình thế nào? Mình cao hay thấp…

Hôm nay mình mang rất là nhiều ảnh của các bạn

gái đến để nhờ các bạn tơ màu áo quần của bạn gái

dùm mình nhé! Để mình mang đến tặng các bé lớp

-Trẻ chú ý tham gia chơi

Trang 40

Hoạt đông 2: Bí mật của tranh

- Cho trẻ quan sát các tranh mẫu và cùng trò chuyện

về màu sắc của các bức tranh bạn gái đã tơ màu

+ Cô có tranh vẽ ai đây ?

+ Tóc bạn màu gì ?

+ Da của bạn màu gì?

+ Áo của bạn màu gì?

- Cô giới thiệu cách tô màu :

Cô cầm bút tay phải,

tô từ trái qua phải,

từ trên xuống dưới,

tô không cho lem ra ngoài

Hoạt động 3: Cùng nhau thi tài

- Cô nhắc nhở tư thế ngồi: Đầu hơi cúi, không tì

ngực vào bàn, không để chân lên ghế, không nói

chuyện, tay phải cầm bút

- Khi cháu thực hiện, đi quanh quan sát giúp đở

trẻ yếu, khuyến khích động viên trẻ tạo sản phẩm

đẹp

Hoạt động 4: Ai đẹp nhất

- Cho trẻ mang sản phẩm lên giá

- Gọi vài trẻ lên nhận xét sản phẩm của mình sau đó

nhận xét của bạn, cô hỏi trẻ vì sao đẹp ,vì sao không

đẹp Sau đó cô nhận xét lại, khen và động viên trẻ

Cho trẻ chơi TCHT « Chiếc túi kì lạ »

Hoạt động 2 : ôn bài

- Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể

- Luyện tập : bò theo đường hẹp về nhà Tập di màu

- Hát, đọc thơ

Hoạt động 3: chơi theo ý thích

Chơi tự do với đồ chơi trong lớp cô nhắc trẻ chơi không tranh giành đồ chơi với

bạn

**************************

Định dạng
Số trang	120
Dung lượng	747 KB