Làm quen với toán Đề tài: Chuyền bóng- Chạy chậm 100m Nhiều dụng cụ cho nhiều nội dung ÔN Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7 I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chuyền bóng nhanh, đúng
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ : NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ CỦA BỐ MẸ ( TUÂN IV: TỪ NGÀY 30/11-04/12/2015)
-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề
Thể dục
sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, trong tháng 12 “Lớn lên cháu lái máy cày ”chotrẻ đi đều nhẹ nhàng
( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề
-Trò chơi vận đông: Chạy tiếp cờ
-Trò chơi dân gian: Ô ăn quan
-Chơi tự do: Vẽ ,mô phỏng về một số nghề
2 phần, nhiềuphần
-KPKH:
Tìm hiểu vềnghề của bốmẹ
-HĐTH:
Vẽ trang tríhìnhvuông(M)
-GDÂN Hát :Lớn lên cháulái máy cày
Nghe: Tía em
Trò chơi: Nghenhạc lái
- LQVH:Truyện:
Ba anh em
Hoạt
động
góc
-Góc xây dựng: Xây khu du lịch, khu vui chơi
-Góc phân vai: bán hàng( các đồ dùng của một số nghề)
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh về các nghề ,chơi lô tô các nghề
- Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây
Hoạt
động
chăm
sóc, nuôi
5 - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh
- Động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
Trang 2Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày.
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về
Trang 3TUẦN IV: TỪ NGÀY 30/11-04/12/2015
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2015
Chủ đề : Ngành nghề
Chủ đề nhánh : Nghề của bố mẹ
Môn : Vận động kỹ năng Làm quen với toán
Đề tài: Chuyền bóng- Chạy chậm 100m ( Nhiều dụng cụ cho nhiều
nội dung)
ÔN Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết chuyền bóng nhanh, đúng tư thế về tất cả các phía của bản thân
- Biết phối hợp nhịp nhàng với bạn để chuyền bóng không rơi xuống đất
- Phát triển khéo léo của đôi bàn tay và định hướng trong không gian
- Giáo dục trẻ biết thực hiện đúng kỹ luật trong vận động – kìm chế điều chỉnhmình khi chạy
- Trẻ nhận biết được mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7
- Phát triển khả năng đếm, so sánh số lượng 7
- Giaó dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi
II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ
- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùngđúng nơi qui định về góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh về tìnhhình của trẻ ở trường, ở nhà và trẻ được học với chủ đề mới
1.2 Thể dục buổi sáng
- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, trong tháng 12 “Lớn lên cháu lái máy cày ”chotrẻ đi đều nhẹ nhàng
( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về các nghề mà trẻ biết
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu côchú công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội.Thơ: hạt gạo làng ta, chú hải quân, chú bộ đọi hành quân trong mưa…
- Ôn bài cũ: Dưới hình thức trò chơi cô chuẩn bị một số tranh có chứa các chữcái t, I, c cho trẻ tìm và nhận biết chữ cái I, t, c
- Bài mới : Cô cho trẻ làm quen cách Chuyền bóng khi chuyền xong cô cho trẻchạy chậm 100m khi chạy xong cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
Tiếp theo cho trẻ Chia số lượng 7thành 2 phần, nhiều phần tùy theo khả năng.
- Trò chơi: “Chạy tiếp cờ”
Mục đích:
- Phát triển cơ bắp, rèn luyện sự nhanh nhẹn, khéo léo
Trang 4- Trò chơi dân gian : Ô ăn quan
Chuẩn bị: Cô vẻ sẵn các ô chơi như sau sơ đồ sau:
Và đậu nành hoặc bắp chia theo số lượng tùy thích Cô cho hai bạn chơi vớinhau Mỗi đội được quyền đi một lần đi hêt vòng cách 1 ô trống là được ăn ô kếtiếp ô trống, nếu cách 2 ô trống liên tục mà không có quân đi Bạn đó hết quyênđược đi Bạn bên kia đi Khi đi hết quân, bỏ quân ra ô chơi tiếp đội nào chia cònthiếu quân, đội đó thua cuộc và mượn quân cờ bên đội kia để chơi Trò chơi tiếptục tùy vào thời gian của cô
- Trò chơi tự do: Chơi tự do với lá cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sảnphẩm các nghề
Đề tài : Chuyền bóng- Chạy chậm 100m
* Hoạt động 1: Bé là cầu thủ
Các con ơi trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi
nghề điều có một lợi ích và các con lớn lên cũng
có những mơ ước cho riêng mình Vậy bây giờ
- Cả lớp chú ý
Trang 5luyện tập thể dục thể thao từ bây giờ để cơ thể
khỏe mạnh lớn nhanh nhé Hôm nay cô trò mình
cùng luyện Chuyền bóng- Chạy chậm 100m
* Hoạt động 2: Thi ai nhanh
* Khởi động
- Cho trẻ xếp thành vòng tròn
- Cho trẻ chơi với bóng, chồng lăn, tung đập
- Cho trẻ quay cổ tay, quay cổ chân, nhún
* Bài tập phát triển chung
- Cô tập và động viên trẻ vừa tập vừa nêu công
- Cô làm mẫu lần 1: Không phân tích
- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích kỹ
- Cô nêu yêu cầu đội nào chuyền bóng nhanh
chính xác sẽ được thưởng, chuyền theo các phía
và chuyền bóng nhịp nhàng, khi chuyền không
quay người, làm rơi bóng phải chuyền lại
- Những bạn đứng đầu hàng cầm bóng, khi nghe
hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng chuyền cho bạn kế
tiếp, bạn kế chuyền tiếp cho bạn kế, cứ tiếp tục
chuyền đến hết hàng đội nào chuyền bóng nhanh
không rơi bóng sẽ dành được phần thưởng
Chuyền theo các hướng
- Trẻ thực hành : 3 đội cùng thi đua nhau chuyền
- Chạy chậm 100m
- Lần 1: Cô chạy trước, cô quy định đích, trẻ chạy
tới đích
- Lần 2: Cô chọn 1 trẻ chạy chuẩn thay cô, cô
chạy sau bao quát sửa sai
* Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn
- Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
- Kết thúc : Trẻ dọn đồ dùng vào nơi quy định
- Cả lớp xếp thành vòngtròn chơi với bóng
- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang để tập
-Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu
- Trẻ xếp thành 3 hàng dọc để chơi
- Trẻ đứng tự do
- Trẻ chạy theo cô
- Cả lớp cùng chạy
- Cả lớp
Làm quen với toán:
ÔN Mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
Trang 6* HĐ1: Bé biết gì về nghề nông:
- Cho trẻ hát “ hạt gạo làng ta ”
- trò chuyện về nghề nông, giáo dục dẫn dắt vào
bài
*HĐ2 : Thi xem ai giỏi
- Cho trẻ tìm đồ dùng của chú bộ đội và đếm sau
đó lấy số tương ứng đặt vào
Trò chơi : “Ai đếm đúng, nhanh ”
- Trẻ lấy rổ và chơi theo yêu cầu của cô ?
- Cho trẻ chơi đếm thêm bớt trong phạm vi 7 Cô
bao quát sữa sai cho trẻ
- Trẻ chỉ số liền trước, sau của số đã quy định
- Tìm và đọc đúng các số
Trò chơi : “ Hãy cùng thi gạch đúng số lượng
tương ứng với chữ số đã cho ”
- Chia 2 đội chơi- Thi đua nhau gạch đúng
tranh
*HĐ3: Thư giãn
Trò chơi cắm hoa tặng chú bộ đội
- Cho trẻ thêm bớt số lượng hoa sao cho tương
ứng với yêu cầu
* Vẽ thêm cho đủ số lượng đồ dùng
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi cho trẻ cùng
chơi
- Kết thúc :
- Gọi 2-3 trẻ lên tìm và đếm số lượng, đặt số tương ứng vào các nhóm
A/ Dự kiến thời điểm và hình thức chọn góc:
- Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ cô nhắc trẻ chọn góc chơi của mình
- Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng của các góc rồi gắn về góc mình chọn
B/ Nội dung:
1 Góc phân vai: - Bán đồ dùng của một số nghê
2 Góc xây dựng: - Xây công viên vui chơi
3 Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
4 Góc học tập: Tô màu , xé dán một số đồ dùng nghề phổ biến
5 Góc thư viện: - Xem tranh ảnh một số nghề
6 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
C/ Cách tiến hành:
Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi
- Các con ra ngoài sân chơi có vui không? Giờ các con có thích chơi nữa không?
Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho lớp mình Bạn nào có thể kể cho cô cùng
cả lớp biết xem lớp mình có những góc chơi nào?
- Hôm nay cháu sẽ chơi ở góc nào?
Trang 7- Khi các cháu chơi thì rủ bạn cùng chơi nhé.
- Ai thích chơi ở góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc thư viện – học tập?
- Hôm nay các bác xây dựng dự định sẽ xây dựng công trình gì? Xây khu chế
biến cà phê của quê bé thì xây như thế nào? Bây giờ các cháu về góc chơi và thỏathuận vai chơi nhé
- Giáo dục: Hỏi trẻ trong khi chơi cùng các bạn ở góc chơi thì phải như thế nào?
Bước 2: Trẻ chơi
- Cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận chơi
- Khi trẻ về góc chơi mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơi cho trẻ
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ khi cần thiết, động viên khuyến khích trẻ liên kết với các góc chơi khác
Bước 3: Nhận xét
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi
- Có thể cho trẻ tham quan công trình xây dựng
- Cuối giờ cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi
- Cuốc, liền,dao, phânbón…
- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vaichơi
- Trẻ biết vai người mua vàvai người bán khác nhau nhưthế nào
- Bán sản phẩm địa phương,các dụng cụ chăm sóc chếbiến cà phê, bán cà phê, lúa,gạo, rau
- Trẻ thể hiện người mua,người bán thành thạo, mô tảđược các loại cà phê, cácdụng cụ chăm sóc phổ biến vềmột số nghề, khi hỏi muahoặc gọi tên người bán
- Hoa nhựa,thảm cỏ
- Hàng rào
- Các khốinhựa xốp đểtrẻ xây khucông viên vuichơi giải trí
- Cô trò chuyện, gợi ý cho trẻxây nhà máy chế biến cà phêhoàn chỉnh
- Trẻ xây khu vui chơi giải trí– Xây được khu vui chơitheo ý tưởng, sáng tạo
- Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ nhiều màu sắc để
Trang 8làm cho ngôi nhà thêm đẹp vàhài hòa
- Cô và trẻ cùng nhận xét vềmàu sắ, kiểu dáng, sự cân đốicủa các ngôi nhà
- Trống lắc,phách tre, xắcxô…
Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn
- Hát, múa, đọc thơ về ngànhnghề, vẽ theo ý tưởng sángtạo của trẻ về các ngành nghề
- Giấy, bútchì , bútmàu , hồ dán
- Trẻ tự xé dán , tô màu các
đồ dùng, dụng cụ của nghềsản xuất
- Tô màu tranh ảnh môt sốnghề
- Chơi lô tô với chữ số theohiểu biết – chữ cái
- Một sốtranh lô tô
truyện liênquan đến chủđề
- Cô hướng dẫn trẻ cách xemtranh
- Trẻ xem tranh, kể lại quytrình sản xuất, chế biến vềmột số nghề phổ biến
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh
- Động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ
6 Hoạt động chiều
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới, các bài thơ, bài hát về chủ đề cho trẻ xem tranhcác nghề
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi
Cô cho trẻ hát bài lớn lên cháu láy máy cày, cháu cùng cô trò chuyện về nộidung bài thơ Vậy bài hát nói đến cái gì? Nó có công dụng gì? Cái cày phục vụ
Trang 9cho nghề gì? Ngoài làm lúa, làm khoai ra ba mẹ mình còn có làm nghề gì nữa? đây là thuộc nghề gì? Ngoài nghề nông ra còn có nghề gì nữa? Vậy lớn lên các con mơ ước làm nghề gì? mình phải làm gì để trở thành một người có ích cho
xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường
8 Nhận xét cuối ngày :
Cô………
…
……… ……
………
… ………
Cháu
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 01 tháng 12 năm 2015
Môn: Khám phá khoa học
Đề tài: Nghề của bố mẹ
I.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết một số món ăn từ nghề nội trợ của mẹ, biết nghề chính của bố mẹ, mình
là gì? Cần những đố dùng gì và cho sản phẩm gì ?
- Phát triển khả năng khái quát hóa các nghề có trong xã hội
- Trẻ so sánh sự giống và khác nhau của một số loại cây nông sản
- Giaó dục trẻ yêu quý người lao động, biết quý trọng tất cả những sản phẩm ý
thức tiết kiệm các sản phẩm khi sử dụng
II.Các hoạt động trong ngày
1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng
- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng nơi qui định về góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà và trẻ được học với chủ đề mới
1.2 Thể dục buổi sáng
Trang 10- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, trong tháng 12- “Lớn lên cháu lái máy cày ”chotrẻ đi đều nhẹ nhàng
( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết
hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật
2 Hoạt động ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về các nghề mà trẻ biết
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: Lớn lên cháu láy máy cày, cháu yêu côchú công nhân, cô giáo em, em yêu cô giáo, chú bộ đội, cháu thương chú bộ đội.Thơ: hạt gạo làng ta, chú hải quân, chú bộ đọi hành quân trong mưa…
- Ôn bài cũ: Cô cho trẻ ôn cách Chuyền bóng khi chuyền xong cô cho trẻ chạychậm 100m khi chạy xong cô cho trẻ đi nhẹ nhàng
Tiếp theo cho trẻ Chia số lượng 7thành 2 phần, nhiều phần tùy theo khả năng.
- Bài mới : Cô chuẩn bị tranh của một số nghề phổ biến như nghề nông, nghề bác
sĩ, nghề xây dựng, nghề chăn nuôi cùng trò chuyện với trẻ về nội dung bức tranh
- Trò chơi: “Chạy tiếp cờ”
- Trò chơi dân gian : Ô ăn quan
- Trò chơi tự do: Chơi tự do với lá cây, hoa lá, hột hạt xếp gấp, ghép dụng cụ sảnphẩm các nghề
ngày mà trẻ biết, giáo dục trẻ
- Ước mơ các con lớn lên làm nghề gì?
* Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá
- Cô treo tranh một số nghề giới thiệu với trẻ
- Cho trẻ chơi mô phỏng : Làm nông, hái cà, dệt
vải đó là những nghề mình có ở đắc lắc
- Hôm nay cho lớp mình thi kể về nghề của bố mẹ
mình, thi đua xem ai biết nhiều về nghề của bố
- Cho trẻ chơi ngồi vòngtròn
- Trẻ suy nghĩ và kể về nghềcủa bố mẹ
Trang 11-Cô gợi ý đẻ trẻ gọi tên nghề đó- cho sản phẩm
gì ?
- Cần những đồ dùng dụng cụ gì ? Nếu thiếu nghề
đó thì đoán thử xem cuộc sống sẽ thế nào ?
- Cho trẻ biết thêm ích lợi của nghề trẻ vừa nêu
- Cho trẻ đứng dậy chọn nghề bố mẹ của những
bạn trong lớp chơi mô phỏng : Cuốc, xay lúa, nấu,
ăn
- Cô thống nhất chọn chơi nghề gì trước, chơi
nghề của bố mẹ ai sau
- Cho trẻ lên chọn tranh và nói về nghề đó
-Như vậy trong xã hội có bao nhiêu nghề ? Các
nghề đó để làm gì ?
* So sánh : Nghề trồng cà phê với các nghề khác
- Liên hệ một số nghề khác mà trẻ biết : ngoài
nghề trồng cafê ra còn có rất nhiều nghề nữa các
con ạ như: nghề làm lúa, nghề trồng rau, nghề
đánh bắt hải sản, nghề làm muối,…
Cô tóm tắt lại trong xã hội có rất nhiều nghề, nghề
nào cũng có ích lợi, nó hỗ trợ qua lại để phục vụ
đời sống con người…
- Giaó duc trẻ phải tôn trọng những sản phẩm của
nghề
* Họat động 3: Thi ai nhanh
- Cho trẻ chơi chọn và phân loại công dụng theo
nghề
- Cho trẻ chơi chọn và phân loại sản phẩm theo
nghề
- Chọn sản phẩm nghề phục vụ cho ăn, cho mặc,
cho sinh hoạt, cho giải trí các nhóm lên tự giới
thiệu kết quả
- Kết thúc: Cho trẻ hát “Yêu cô thợ dệt ”
-Trẻ suy nghĩ,dự đoán trả lờinhững câu hỏi cô vừa gợi ý
-Trẻ đưa ra ý lựa chọ và rủnhau cùng chơi
- 3-4 trẻ lên xếp tranh và nêutên sản phẩm
- 1-2 trẻ so sánhCho 1-2 trẻ kể
- Chia trẻ theo nhóm, trẻthay nhau chọn sản phẩmhoặc tranh
- Trẻ giới thiệu kết quảnhóm mình
- Cả lớp hát
4 Hoạt động góc
* Góc phân vai: Bán hàng, bán những đồ dùng của một số nghề
- Đóng vai nghề bán hàng thể hiện đúng vai chơi khi mua hàng, bán hàng