Tài liệu giao an 4 T Chủ đề Nghe nghiêp

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI* Trò chơi sáng tạo - Góc xây dựng: Xây trường mầm non - Góc phân vai: Cô giáo dạy học - Góc nghệ thuật: hát, múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp.. - Cô thấy lớp mình

Trang 1

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi

bằng gót chân, chạy nhanh chậm sau

đó xếp hàng theo tổ.

2 Thể dục sáng tập với lời ca “ Cháu

yêu cô chú công nhân”.

- Động tác hô hấp: thổi nơ bay.

- Động tác tay: hai tay ra trước, lên cao.

- Động tác chân: bước 1chân lên trước

tay đưa cao cúi gập người tay hạ xuống.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía

Trang 2

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

* Trò chơi sáng tạo

- Góc xây dựng: Xây trường mầm non

- Góc phân vai: Cô giáo dạy học

- Góc nghệ thuật: hát, múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp

- Góc học tập: Vẽ tô màu tranh tặng cô

- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

- Các góc lien kết với nhau trong các trò chơi

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau

II Chuẩn bị:

Đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu, các góc chơi

III.Cách ti n h nhến hành ành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Thoả thuận chơi:

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “nghề

nghiệp”.

Bây giờ chúng ta đang học chủ đề gì?

cho trẻ đi xem tranh chủ đề.

Bây giờ cô sẽ cho các con chơi góc:

Cô nói nội dung các góc Cho trẻ lựa

chọn.ban nào muốn chơi ở góc nào thì về

góc đấy chơi.

Giáo dục trẻ trong khi chơi giữ gìn đồ

dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với các bạn.

Cô đi đến từng góc quan sát, cho trẻ đại

diện nhóm đó nói lại công việc, và giới

Trẻ nêu công việc và kết quả chơi

Trang 3

thệu kết quả chơi.

- Cho cả lớp về góc chủ đạo tham quan

KẾ HOẠCH NGÀY:

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ

1.Đón trẻ- thể dục sáng- điểm danh

a Đón trẻ:

- Cô nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

c Trò chuyện: Trò chuyện về ngày đầu tuần

Yêu cầu: trẻ biết thứ tự các thứ trong tuần

Tiến hành:

- Cô đố cả lớp mình biết hôm nay là thứ mấy?

-Thứ hai là ngày gì trong tuần?

- Tiếp theo là các thứ nào trong tuần?

- Ngày nào chúng mình được nghỉ học?

- Nghỉ học chúng mình thường làm những công việc gì?

=>Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà

2, Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ, tô màu

- Phát triển khả năng quan sát, trí tưởng tượng

3, Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý nghề giáo viên, nhớ ơn cô giáo

Trang 4

II Chuẩn bị: Bút màu, giấy vẽ cho trẻ.

-Tranh mẫu cho trẻ xem

III Cách ti n h nh:ến hành ành

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cho trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cô”

Trò chuyện về nội dung bài thơ Bài thơ

nói về gì?

Các bạn nhỏ hái hoa tặng cho ai? Vào

ngày gì mà các bạn tặng hoa cho cô giáo

của mình?

Còn các con sẽ làm gì để tặng cho cô giáo

của mình?

2 Vào bài

a.Quan sát tranh mẫu:

Không riêng các bạn mà tất cả mọi người

đều nhớ đến ngày tết của cô giáo mình, cô

cũng đã chuẩn bị sãn một món quà nhỏ để

tặng cho cô giáo của cô đấy các bạn có

muốn xem không?

Cho trẻ quan sát tranh gợi ý Hướng trẻ

đàm thoại về nội dung tranh, về những nét

vẽ, cách sắp xếp bố cục, cách tô màu

- Hỏi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ hoa gì? Vẽ

như nào? Cần gì mới vẽ được tranh? Tô

màu như nào ( Hỏi 3 - 4 trẻ )

b.Trẻ vẽ tranh:

Cô đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho các

bạn vẽ hoa tặng cho cô giáo của mình rồi,

bây giờ các bạn hãy về chỗ ngồi để chúng

mình cùng thi xem ai là người vẽ đẹp nhất

nhé

Tất cả hãy cầm bút lên tay, cầm bút như

nào để vẽ đẹp? Các bạn đã sãn sàng chưa?

Trẻ đọc thơNói về ngày 20-11Tặng cô

Trẻ trả lời

Có ạ!

Trẻ nêu ý tưởng

Trẻ vẽ tranh

Trang 5

Chuẩn bị Bắt đầu

Trẻ thực hiện ý tưởng của mình, cô đi

quan sát và gợi ý cho trẻ để trẻ thực hiện

hoàn chỉnh tác phẩm của mình Gợi ý cho

trẻ cách vẽ cánh hoa, ( Hoa cúc thì vẽ cánh

nhỏ, hoa hồng vẽ cánh to tròn )

c.Trưng bày nhận xét sản phẩm

Cho trẻ tự nhận xét tranh của bạn mình, nêu

ra ý thích, giải thích được vì sao lại thích

bức tranh đó…Khuyến khích trẻ nêu ý

tưởng của mình khi vẽ bức tranh như của

Các cô giáo sẽ rất vui khi nhận được

món quà này của chúng mình, khen những

trẻ vẽ đẹp

3.Kết thúc : Hát bài hát “ Cô giáo”

chuyển hoạt động tiếp theo

Trò chơi: - Trò chơi vận động: Chèo thuyền

- Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

1, Mục đích yêu cầu:

-Trẻ nhận biết thời tiết của ngày hôm đó và biết nêu lên nhận xét của mình

- Luyện chơi trò chơi

Trang 6

- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết.

2 Chuẩn bị:

- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ

- Địa điểm quan sát

3 Cách tiến hành:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

a Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô

và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Cô thấy lớp mình đã học rất ngoan rồi.bây

giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một

nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn

nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức

khỏe, trang phục của trẻ)

- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát

b,Quan sát đàm thoại:

Đưa trẻ đến địa điểm quan sát

- Gợi ý trẻ quan sát và nêu lên nhận xét

của mình về bầu trời

- Các con hãy nhìn lên bầu trời nào;

Có nhìn được không? Vì sao lại phải

nheo mắt lại?

Trời nắng thì bầu trời có màu gì?

Ngoài bầu trời màu xanh còn có gì nữa?

Đám mây màu gì?

Trời mưa có mây trắng không? Vì sao?

=> Giáo dục trẻ biết phòng bệnh theo

Trẻ chơi trò chơi

Trẻ chơi tròchơi

Trang 7

- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi

gì? con thích được làm gì ? vì sao?

- Cô nhận xét giờ hoạt động

- Cho trẻ rửa tay, vào lớp

Trẻ trả lời

D- HOẠT ĐỘNG GÓC

*Nội dung hoạt động:

- Góc thiên nhiên: Chậu cây xanh

*Cách tiến hành: (Theo kế hoạch đầu tuần)

E- HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay

- Ngồi vào bàn ăn

2, Ăn trưa:

- Cô ổn định tổ chức lớp

- Giới thiệu các món ăn, chia ăn

- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn

- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn

- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng

3, Ngủ trưa:

G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Tên hoạt động: Làm quen với bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân ”

- Mục đích yêu cầu: Trẻ chú ý và hát theo cô

- Chuẩn bị: Nội dung bài hát

- Cách tiến hành:

Hoạt độngcủa cô Hoạt động của trẻ

Trang 8

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ nghề nghiệp”

2.Vào bài

2.1 Cô hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung baì hát

bài hát có hay không các con? chúng

mình có muốn hát cùng cô không?

2.2 Dạy trẻ hát

Cô cho trẻ hát theo cô từng câu

- Cho trẻ hát theo từng đoạn và sau đó cả bài

- chú ý sửa sai cho trẻ

-Cho trẻ hát theo nhạc đệm

3 Kết thúc

Cô nhận xét giờ học

chuyển sang hoạt động tiếp theo

Trẻ chơi trò chuyện

Trẻ nghe

Trẻ nghe Trẻ hát Trẻ hát

H- NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

- Hôm nay là thứ mấy các con?

- Thứ 2 là ngày gì trong tuần?

- Bạn nào cho cô biết hôm nay lớp mình có bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan? vì sao?

- Cho trẻ nhận xét các bạn trang lớp, cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm hoa bé ngoan

* Nhật ký cuối ngày:

- Tổng số trẻ đến lớp:………

- Số trẻ vắng mặt:……….

- Tình hình chung về trẻ trong ngày………

………

- Sự việc tích cực và chưa tích cực:……….

………

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

1 §ãn trÎ- ThÓ dôc s¸ng- Trß chuyÖn

Trang 9

a Đón trẻ:

- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ

b Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “ Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”

c,Trò chuyện: : Trò chuyện về cụng việc của bố mẹ trẻ

+ Mục đích: Trẻ biết tờn gọi,cụng việc của những người thõn trong gia đỡnh

+ Tiến hành: - Hụm nay ai đưa con đi học?

- Ngoài mẹ ra trong gia đỡnh con cũn những ai?

- Bố con làm nghề gỡ?

- Chị con làm gỡ?

- Chỳng mỡnh cú yờu quý những người thõn trong gia đỡnh mỡnh khụng?

- Chỳng mỡnh phải làm gỡ để cho mọi người luụn yờu thương mỡnh?

* Giỏo dục trẻ biết võng lời, yờu thương mọi người

2 Kĩ năng:- Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ một cỏch rừ ràng, mạch lạc

- Rốn khả năng quan sỏt, chỳ ý lắng nghe

3 Thỏi độ:Trẻ biết yờu mến quý trọng người lao động, yờu lao động

II Chuẩn bị:

Tranh ảnh về một số nghề: Nghề Bỏc sĩ, Nghề nụng dõn, nghề giỏo viờn, nghề bộ đội

Trang 10

III.Cách tiến hành

1 Ổn định tổ chức, gây hứng thú

Cô và trẻ hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Trò chơi vận động: Tung cao hơn nữa

- Trò chơi dân gian: Tập tầm vông

a, Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết nêu lên những nhận xét của mình về sân trường

- Luyên chơi trò chơi

- Giáo dục trẻ biết phòng bệnh theo mùa

b Chuẩn bị:

-Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ

c Cách ti n h nh:ến hành ành

a Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô

và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Cô thấy lớp mình đã học rất ngoan rồi.bây

giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một

nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn

nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức

khỏe, trang phục của trẻ)

b,Quan sát đàm thoại:

Đưa trẻ đến địa điểm quan sát

- Gợi ý trẻ quan sát và nêu lên nhận xét

Trẻ trả lời

Trẻ đi đến nơi quan sát

Trang 11

của mình về sân trường.

- Cô hỏi: chúng ta đang đứng ở đâu? sân

trường có gì?

sân trường là nơi để làm gì?

Trên sân có ai?

Ngoài ra còn có những gì?

Sân trường là nơi chúng ta vui chơi, học

tập.chính vì vậy muốn cho sân trường luôn

sạch đẹp thì phải làm gì?

* Giáo dục trẻ không vứt rác bừa bãi

c.Trò chơi: Trò chơi vận động: Tung cao

hơn nữa trẻ chơi 3-4 lần

- Trò chơi dân gian: Tập tầm vông

(trẻ chơi 3- 4 lần)

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích cô bao

quát trẻ

d, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:

- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi

gì? con thích được làm gì ? vì sao?

Trang 12

2, Ăn trưa:

3, Ngủ trưa:

G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1,Hoạt động vệ sinh: “ Rửa mặt”

* Yêu cầu: Trẻ biết rửa mặt theo trình tự

- Muốn cho các bộ phận cơ thể luôn

khỏe mạnh sạch sẽ chúng miình phải

làm gì?

- Chúng mình hãy xem cô làm gì để

cho khuôn mặt sạch hơn nhé!

Trẻ rửa mặt

Trang 13

- Bạn nào cho cụ biết hụm nay lớp mỡnh cú bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan? vỡ sao?

- Cho trẻ nhận xột cỏc bạn trang lớp, cụ nhận xột chung

- Cho trẻ ngoan cắm hoa bộ ngoan`

………

……… ….

- Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày………

………

- Sự việc tớch cực và chưa tớch cực:……….

………

Thứ tư ngày 24 thỏng 11 năm 2010 A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ

1 Đón trẻ- Thể dục sáng- Trò chuyện

a Đón trẻ:

- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân dúng nơi quy định

b Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “ Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”

c,Trò chuyện: : Trò chuyện về nghề giỏo viờn

+ Mục đích: Trẻ biết cụng việc và dụng cụ của nghề giỏo viờn

+ Tiến hành: - Buổi sỏng khi dỏnh răng rửa mặt, ăn sỏng xong cỏc con đi đõu?

- Đến trường để làm gỡ?

- Đến lớp cỏc con gặp ai?

- Cụ giỏo của con tờn gỡ?

- Cụ thường làm những cụng việc gỡ?

-Khi dạy học cụ thường dựng gỡ?

- cỏc con thấy cụgiỏo cú vất vả khụng?

Trang 14

- Cỏc con phải làm gỡ để cụ giỏo vui lũng.

=> Giỏo dục trẻ biết võng lời cụ giỏo, chăm ngoan học giỏi

B- HOẠT ĐỘNG HỌC

Lĩnh vực phỏt triển thẩm mỹ

Tiết 1: Hoạt động: Dạy hỏt: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

Nội dung kết hợp: Nghe hỏt: “ Xe chỉ luồn kim”.

Trũ chơi: Nghe xắc xụ thỏ nhảy vào chuồng

I.Mục đớch yờu cầu

1 Kiến thức:- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng lời, thể hiện đợc tình cảm qua bài hát

- Lắng nghe cô hát, biết hưởng ứng cùng cô

- Tham gia hứng thú vào trũ chơi õm nhạc

2 Kỹ năng: Giỳp trẻ phỏt triển tai nghe

3.Thỏi độ: Giỏo dục trẻ biết yờu quý cỏc nghề

II Chuẩn bị

1.Chuẩn bị của cụ: Nội dung bài hỏt “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”, “ Xe chỉ luồn kim”

- Dụng cụ õm nhạc: đài đàn, xắc xụ, phỏch tre,trống lắc

2 Chuẩn bị của trẻ: Vũng, Xắc xụ

III Cỏch ti n h nhến hành ành

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ, giới

thiệu bài

- Cho trẻ đi quan sỏt tranh

- Tranh vẽ gỡ? Chỳ cụng nhõn đang làm

- Cụ hỏt lần 2: giới thiệu nội dung bài

hỏt.Bạn nhỏ rất yờu quý, nhớ ơn cụ chỳ

cụng nhõn

b Dạy trẻ hỏt

- Cụ dạy trẻ hỏt theo cụ từng cõu

- Cho trẻ hỏt theo cụ cả bài

Trẻ quan sỏt tranhTrẻ trả lời

Trẻ ngheTrẻ nghe

Trẻ hỏtTrẻ hỏt

Trang 15

2 Nghe hát: Xe chỉ luồn kim

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên

làn điệu dân ca

- Cho trẻ nghe băng Giới thiệu nội dung

bài hát

3 Trò chơi

Nghe xắc xô thỏ nhảy vào chuồng

Cách chơi: Cô để 3-4 vòng cho -5 trẻ lên

chơi khi cô lắc xắc xô chậm trẻ đi ở

ngoài vòng khi cô lắc xắc xô nhanh trẻ

nhảy nhanh vào chuồng mỗi vòng chỉ

được đứng một bạn ai chậm chân sẽ

phải nhảy lò cò

Trẻ chơi 3-4 lần

4 Kết thúc:

- Hôm nay cô dạy cho các con bài hát gì?

- Cô hát cho các con nghe bài gì?

- Cho các con chơi trò chơi gì?

- Cô nhận xét giờ học, cho trẻ hát lại bài

hát “ cháu yêu cô chú công nhân”

Trẻ hátTrẻ hátTrẻ ngheTrẻ nghe

Bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

Bài hát “ Xe chỉ luồn kim”

Trò chơi “ Nghe tiếng xắc xô thỏ nhảy vào chuồng”

Trẻ hát

Trò chơi chuyển tiết: kéo cưa lừa xẻ.( Trẻ chơi 2-3 lần)

Tiết 2 Thể dục giờ học: Đi trên ghế băng đầu đội túi cát, chuyền bóng qua đầu

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Dạy trẻ đi trên ghế băng, đầu đội túi cát và chuyền bóng qua đầu

- Khi đi trên ghế băng, mắt nhìn thẳng phía trước Tay đặt túi cát trên đầu đi thẳng mà túi cát không rơi

- Khi chuyền bóng trẻ biết cầm bóng bằng hai tay và khi chuyền phải hơi ngả người ra sau, chuyền bóng qua đầu và bạn sau biết đỡ bóng bằng hai tay

2 Kĩ năng: Phát triển cơ tay, cơ chân, rèn sự tự tin mạnh dạn

Trang 16

3 Thái độ:Giáo dục trẻ có kỉ luật, nề nếp lớp.

- Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các kiểu:

đi kiễng chân ,đi thường , đi gót chân, đi

thường , đi khom lưng , đi dậm chân ,chạy

chậm ,chạy nhanh , nhanh hơn , chạy chậm ,

- TTCB: Đứng khép chân, tay thả xuôi,

đầu không cúi

* Chân 3:

* Bụng 1:

* Bật 3: Bật tách khép chân

b Vận động cơ bản:

- Hôm nay cô sẽ dạy cho lớp mình vận động

mới đó là "đi trên ghế băng, đầu đội túi cát"

- Bây giờ lớp chú ý xem cô làm nha

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

- TTCB: Cô bước chân lên ghế, tay đặt túi

cát trên đầu Đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng

phía trước Khi có hiệu lệnh đi, cô tự nhiên

giữ thăng bằng không để túi cát rơi xuống

Đến đầu ghế cô cầm túi cát xuông tay bước

xuống ghế bỏ túi cát vào rổ và đi về cuối

hàng đứng

- Cô mời một bạn lên làm thử

- Sau đó cô cho cả lớp thực hiện 3 - 4 lần

- Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ

- Nãy giờ cô thấy lớp mình học giỏi Bây

giờ cô sẽ cho lớp mình vận động chuyền

Trang 17

bóng qua đầu.

+ Cô thực hiện lần 1: Không giải thích

+ Cô thực hiện lần 2: Vừa làm vừa giải

thích

- TTCB: Hai tay cô cầm bóng giơ thẳng lên

cao Khi có hiệu lệnh chuyền, cô hơi ngã

người ra sau và chuyền bóng Bạn phía sau

đỡ bóng bằng hai tay, cứ tiếp tục đến cuối

hàng và quay ngược lại

Trò chơi : Trò chơi vận động: Chèo thuyền

- Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng

I Yêu cầu

- Trẻ biết một số hoạt động của các anh chị tiểu học trong giờ ra chơi

- Biết chơi trò chơi, chơi đoàn kết với bạn

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi, không nghịch bẩn

II Chuẩn bị

1, Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát

III.Cách tiến hành

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1, Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện:

cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ

Trẻ trả lời

Trang 18

2, Quan sát đàm thoại

Các con thấy sân trường bây giờ như thế

nào? Vì sao lại ồn ào như vậy? bây giờ

đang là giờ ra chơi của các anh chị tiểu

học Vậy các con quan sát xem và nói cho

cô biết các anh các chị đang làm gì? Tập

thể dục giữa giờ để làm gì?

Sau 2 tiết học căng thẳng các anh chị

được ra sân chơi để đầu óc được nghỉ

ngơi, chống mệt mỏi đấy

- Khi tập thể dục xong các anh chị làm gì?

- Nhóm các chị kia đang làm gì? các anh

* Giáo dục trẻ : khi chơi ngoài sân phải

đoàn kết với các bạn, không nghịch bẩn

không chơi ở những chỗ nguy hiểm

- Cô cho trẻ ngồi xúm xít bên cô cô hỏi:

Hôm nay cô cho các con quan sát gì? chơi

trò chơi gì? Hôm nay con thích được làm

Trẻ chơi

Trẻ trả lời

Trẻ rửa tay

Trang 19

.D- HOẠT ĐỘNG GÓC

2, Ăn trưa:

3, Ngủ trưa:

G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU Làm quen với bài thơ: “ Ngày 20/11”.

1 yêu cầu: - Trẻ đọc đúng và hiểu nội dung bài thơ

2 Chuẩn bị: Nội dung bài thơ

3 Cách ti n h nhến hành ành

* Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “ Cô giáo”

- Bài hát nói về ai?

Trẻ hátTrẻ trả lơì

Trang 20

- Cụ giới thiệu bài thơ “ Ngày 20/11”.

* Vào bài

- Cụ đọc bài thơ lần 1: Giới thiệu tờn bài

thơ, tờn tỏc giả

- Cho trẻ nghe băng

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc theo cụ từng cõu

- Cho trẻ đọc theocụ từng đoạn, sau đú cả

bài

Cụ giới thiệu nội dung bài thơ

* Giỏo dục trẻ biết yờu quý nghề giỏo viờn

Trẻ nghe Trẻ nghe Trẻ đọc thơ cựng cụ

H- NấU GƯƠNG CUỐI NGÀY

- Cỏch tiến hành:

- Hụm nay là thứ mấy cỏc con?

- Thứ 4 là ngày gỡ trong tuần?

- Bạn nào cho cụ biết hụm nay lớp mỡnh cú bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan? vỡ sao?

- Cho trẻ nhận xột cỏc bạn trang lớp, cụ nhận xột chung

- Cho trẻ ngoan cắm hoa bộ ngoan

………

……… ….

- Tỡnh hỡnh chung về trẻ trong ngày………

………

- Sự việc tớch cực và chưa tớch cực:……….

………

Thứ năm ngày 25 thỏng 11 năm 2010

a Đón trẻ:

Trang 21

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ.

b Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn”

( Thực hiện theo bài soạn tuần)

c,Trò chuyện: : Trũ chuyện về cụng việc của nghề cụng nhõn

* Mục đớch: Trẻ biết cụng việc, trang phục, sản phẩm của nghề cụng nhõn

* Tiến hành: - cụ cho trẻ ngồi thành hỡnh chữ U

- Cho trẻ hỏt: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

- Bài hỏt núi về nghề gỡ?

- Chỳ cụng nhõn làm cụng việc gỡ?

- Cụ cụng nhõn làm cụng việc gỡ?

- Tạo ra sản phẩm gỡ?

- Chỳng mỡnh cú yờu quý cỏc cụ chỳ cụng nhõn khụng?

=> Giỏo dục trẻ biết yờu quý kớnh trọng nghề cụng nhõn

Lĩnh vực phỏt triển ngụn ngữ

Làm quen với văn học: Thơ: : “Ngày 20/11”.

I Mục đớch - Yờu cầu :

1 Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ

- biết trả lời cõu hỏi của cụ rừ ràng mạch lạc

2 Kĩ năng:Luyện đọc thơ, phỏt triển ngụn ngụn cho trẻ

- Cho trẻ hỏt “ Cụ giỏo”

- bài hỏt núi về ai?

Ai dạy cỏc con học bài?

Trẻ trả lời

Trang 22

* Giới thiệu bài thơ: Ngày 20/11

2 Vào bài

a Đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc bài thơ lần 1: Giới thiệu tên bài

thơ, tên tác giả

- Cô đọc thơ lần 2: Có tranh minh họa

- Cho cả lớp đọc thơ 1 lượt

d Câu hỏi đàm thoại

- Các con vừa được đọc bài thơ gì?

Trẻ đọc thơ

C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI D- HOẠT ĐỘNG GÓC

Trang 23

- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.

2, Ăn trưa:

3, Ngủ trưa:

G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1, Hoạt động lao động: trồng cây

* Yêu cầu: Trẻ biết cách trồng cây , chăm sóc cây

* Chuẩn bị: đất tơi xốp, cây xanh để trồng, dụng cụ trồng và chăm sóc cây

* Cách ti n h nhến hành ành

- Cô và trẻ hát và vận động bài “ Nhà của

tôi”

- Nhà con có những Loại cây nào?

- Cây xanh có tác dụng gì?

- Giới thiệu nội dung công việc: chia trẻ

làm 3 tổ cùng cô đi đến nơi trồng cây

- Cô hướng dẫn cách trồng

- Trẻ thực hành ( cô quan sát hướng dẫn

trẻ trồng cây)

- Trẻ trồng cây xong cô cho trẻ cất dụng

cụ lao động, rửa tay sạch sẽ sau đó vào

lớp

- Cô nhận xét buổi lao động

Trẻ hát cùng cô

Trẻ kểCho quả ăn, bóng mát

Trẻ đi cùng côTrẻ quan sátTrẻ thực hành

Trẻ rửa tay

- Cho trẻ nhận xét các bạn trang lớp, cô nhận xét chung

Trang 24

Thứ sỏu ngày 26 thỏng 11 năm 2010

a Đón trẻ:

b Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “ cả nhà thương nhau”

c,Trũ chuyện Trũ chuyện về thời tiết

b Mục đớch yờu cầu:

- Trẻ biết nờu nhận xột của mỡnh về thời tiết

c Cỏch tiến hành

- Cụ cho trẻ ngồi thành hỡnh chữ U

- Hụm nay ai đưa cỏc con đi học?

- Con mặc quần ỏo như thế nào?

- Bạn nào cho cụ biết thời tiờt hụm nay như thế nào?

- Thời tiết mỏt mẻ chỳng mỡnh mặc quần ỏo gỡ?

* Giỏo dục trẻ biết cỏch ăn mặc theo thời tiết

Lĩnh vực phỏt triển nhận thứcLàm quen với toỏn:

I Mục đớch yờu cầu

II Chuẩn bị

III Cỏch tiến hành

Trang 25

C HOẠT ĐỘNG NG OÀI TRỜI Quan sát: xe đạp

Trò chơi: - Vận động: mèo bắt chuột

- Dân gian: chi chi chành chành.

1 Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận biết tên gọi, một số đặc điểm cấu tạo, hình dạng, âm thanh, ích lợi của xe đạp thông qua đó giáo dục trẻ ý thức về an toàn giao thông

- Trẻ biết chơi trò chơi, có ý thức trong khi chơi

- Trẻ đoàn kết, hứng thú tham gia vào buổi hoạt động

Trước khi ra ngoài quan sát cô nói rõ nội dung của buổi hoạt động

a, Hoạt động có chủ đích

- Cô cho trẻ đứng xung quanh chiếc xe đạp

bạn nào cho cô biết đây là xe gì?

- Xe đạp có đặc điểm gì?

- Phần đầu xe gồm có gì?có tác dụng để làm gì?

- Phần thân xe gồm có gì? Có tác dụng gì?

- Phần đuôi xe gồm có gì? để làmgì?

- Bánh xe có dạng hình gì? xe đạp có bao nhiêu bánh xe?

- Xe đạp dùng dể làm gì? Xe đạplà phương tiện giao thông đường gì?

- Xe đạp muốn chạy được cần phải có ngừoi điều khiển vậy người điều khiển xe đạp phải làm gì như thế nào? để tham gia giao thông được an toàn?

- Các con khi ngồi trên xe đạp phải ngồi như thế nào?

Các con thử làm chú lái xe đạp nào?

b, Trò chơi

- Trò chơi vận động: Mèo bắt chuột ( trẻ chơi 3-4 lần)

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành ( trẻ chơi 3-4 lần)

Trang 26

- Chơi tự do: Trẻ vẽ hình các bộ phận cơ thể.

c, Nhận xét, kết thúc

Gần hết giờ cô gọi trẻ tập trung lại và hỏi: Hôm nay cô cho các con quan sát cái gì? chơi trò chơi gì? con thích được làm gì? vì sao?

- Giờ hoạt động sau con thích được làm gì?

- Cho trẻ rửa tay và vào lớp

D- HOẠT ĐỘNG GÓC E- HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA

2, Ăn trưa:

3, Ngủ trưa:

G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Sinh hoạt văn nghệ:

* Yêu cầu: Trẻ mạnh dạn tự tin thể hiện những bài hát đã học trong chủ đề

* Chuẩn bị: đài , dụng cụ âm nhạc

* Cách tiến hành: Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ Gia đình”

- Cho trẻ ôn lại những bài hát đã học trong chủ đề ( cả những bài phù hợp mà trẻ thuộc)

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ.( Cô cổ vũ động viên khuyến khích trẻ)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

H- NÊU GƯƠNG BÉ NGOAN

* Yêu cầu: Trẻ biết nhận xét những ưu nhược điểm của mình và các bạn trong một tuần học vừa qua

* Chuẩn bị: Phiếu bé ngoan, bảng bé ngoan

* Cách tiến hành

- Bạn nào cho cô biết trong tuần học vừa qua con thấy có bạn nào ngoan? bạn nào chưa ngoan vì sao?

Trang 28

Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi

các kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi

bằng gót chân, chạy nhanh chậm sau

đó xếp hàng theo tổ.

2 Thể dục sáng tập với lời ca “ Cháu

yêu cô chú công nhân”.

- Động tác hô hấp: thổi nơ bay.

- Động tác tay: hai tay ra trước, lên cao.

- Động tác chân: bước 1chân lên trước

tay đưa cao cúi gập người tay hạ xuống.

- Động tác bụng: cúi gập người về phía

-HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

* Trò chơi sáng tạo

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô

- Các góc lien kết với nhau trong các trò chơi

- Đoàn kết, giúp đỡ nhau

II Chuẩn bị:

Đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu, các góc chơi

III.Cách ti n h nhến hành ành

1 Thoả thuận chơi:

Trang 29

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “nghề

nghiệp”.

Bây giờ chúng ta đang học chủ đề gì?

cho trẻ đi xem tranh chủ đề.

Bây giờ cô sẽ cho các con chơi góc:

Cô nói nội dung các góc Cho trẻ lựa

chọn.ban nào muốn chơi ở góc nào thì về

góc đấy chơi.

Giáo dục trẻ trong khi chơi giữ gìn đồ

dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với các bạn.

Cô đi đến từng góc quan sát, cho trẻ đại

diện nhóm đó nói lại công việc, và giới

thệu kết quả chơi.

- Cho cả lớp về góc chủ đạo tham quan

Trẻ nêu công việc và kết quả chơi

Trẻ đến góc chủ đạo

Trẻ nghe Trẻ cất đồ chơi

Trò chơi vận động

*Chèo thuyền 1

Mục đích: Rèn luyện khả năng cùng phối hợp động tác

Cách chơi: cho trẻ ngồi xuống đất thành một hàng dọc theo nhóm từ 5- 10 trẻ 2 chân đugsthành chữ V, trẻ nọ ngồi tiếp trẻ kia, hai tay bám vào vai bạn ngồi trước, hơi cúi người vềphía trước, rồi lại ngửa người phía sau, vừa đẩy vừa nói: “ chèo thuyền, chèo thuyền”

*Vận động viên nhí

Mục đích

- Rèn luyện sự phối hợp tay mắt

- Phát triển kĩ năng vận động

Trang 30

Chuẩn bị

- Bộ đồ chơi ném bóng bowling

Cách chơi

- Giáo viên xếp các con ki theo mô hình tam giác

- Kẻ một vạch phấn làm đường giới hạn, cách chỗ xếp con ki khoảng 2,5m

- Trẻ ngồi ở hai bên để cổ vũ.trẻ lên tham gia chơi sẽ đứng ở đằng sau vạch phấn, khi giáo viên ra hiệu lệnh “ bắt đầu” thì khẽ cúi người về pphía trước và lăn quả bóng về phíacác con ki sao cho càng nhiều con ki bị đổ càng tốt giáo viên xếp lại các con ki và mời trẻ khác lên tiếp tục chơi Cho trẻ cùng nhau đếm và ghi lại số con ki bị đổ sau mỗi lượt chơi

- Khi trẻ đã chơi thành thạo, có thể tăng khoảng cách giữa vạch giới hạn với chỗ xếp con ki

*Tung cao hơn nưã

Mục đích rèn luyện, phát triển ngôn ngữ và cơ tay, cơ chân cho trẻ

Em bắt rất tài.

Trò chơi dân gian:

*Chi chi chành chành

a, Mục đích

- luyện phản xạ nhanh nhẹn và sự khéo léo

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

b,Luật chơi

Khi nào cô và các bạn đọc đến từ ập thì người làm cái nắm tay vào bắt ngón tay của bạn.c,Cách chơi

Trang 31

Khoảng 3-4 một nhóm.một trẻ làm cái xòe bàn tay ra các trẻ khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm cái trẻ làm cái vừa gõ ngón tay vừa đọc theo nhịp bài hát: chi chi chành chành chành

cái đanh thổi lửa

con ngựa đứt cương

*Lộn cầu vồng

a, Mục đích: phát triển ngôn ngữ và nhịp điệu

b, Luật chơi: Đọc đến câu thơ cuối cùng, hai trẻ lộn nửa vòng quay lưng lại với nhau (hoặc đối mặt nhau)

c, Cách chơi

Từng đôi một đứng cầm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa vung tay sang hai bên theo nhịp

cứ dứt mỗi tiếng, trẻ lại vung tay sang ngang một bên

Lộn cầu vồng

nước trong nước chảy

có cô mười bảy

Trang 32

KẾ HOẠCH NGÀY:

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010

A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ 1.Đón trẻ- thể dục sáng- điểm danh

a Đón trẻ: - cô nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ

c Trò chuyện: Trò chuyện về ngày đầu tuần

Yêu cầu: trẻ biết thứ tự các thứ trong tuần

Tiến hành:

- Cô đố cả lớp mình biết hôm nay là thứ mấy?

-Thứ hai là ngày gì trong tuần?

- Tiếp theo là các thứ nào trong tuần?

- Ngày nào chúng mình được nghỉ học?

- Nghỉ học chúng mình thường làm những công việc gì?

=>Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ,ông bà

- Ôn luyện cách bôi hồ, dán cách đều nhau

- Phát triển sự khéo léo đôi tay, rèn luyện tính tỉ mỉ chăm chỉ ở trẻ

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tự thực hiện tạo nên hàng rào nhiều đẹp

II Chuẩn bị:

- Mẫu cô cắt và dán thành một bức tranh Một dải đả cắt sẳn để làm mẫu dán>

- Bìa giấy , kéo, hồ, khăn lau tay cho trẻ

Trang 33

III Cách tiến hành

1.Ổn định tổ chức,gây hứng thú.

- Trò chuyện về bác nông dân

- Sản phẩm của bác nông dân làm ra là gì?

- Cô cho trẻ đi thăm vườn rau

- Cô cầm băng giấy trên tay trái và lồng kéo

vào ngón tay trỏ của tay phải, cắt lưỡi kéo cho

trẻ nhìn

- Cô cầm cái gì đây?

- A! đúng rồi đây là cái kéo và đây là băng

giấy màu Nếu cô cắt, băng giấy rời từng dải

đây này

- Bạn nào nhắc lại nào?Gọi 2-3 trẻ

- Nếu cô để dải giấy thẳng hàng trông sẽ ra

sao? có giống chú bộ đội xếp hàng không cả

lớp

- Bây giờ bạn nào lên cầm các dải giấy cô

đã cắt xem sao nhé Gọi 2-3 trẻ lên cầm Các

con xem có thẳng không?

- Bây giờ cô sẽ cắt lại từng nhát một mỗi

nhát cô được một dải giấy Cô vừa cắt vừa nói:

một nhát này một nhát này lặp đi lặp lại 3-4

lần

- À, chúng mình giơ tay cao lên dùng ngón

trỏ và ngón cái thử cắt như thế nào? có được

không?

Khi cắt xong cô sẽ xếp xuống giấy và cô sẽ

dán như thế nào? - Cô lấy hồ chấm vào đầu và

cuối từng dài giấy cho trẻ xem

Cô dán thẳng cách đều không khít lại nhau

Rau, củ quả

Trẻ đi cùng nhauTrẻ trả lời

Trẻ về chỗ ngồi

- Cái kéo

- Trẻ nhắc lại

Trẻ trả lời Trẻ trả lời

Trẻ trả lời

Trẻ làm thao tác trên không

Trang 34

b Trẻ làm thao tác trên không.

c.Trẻ thực hiện

- Bây giờ các con bắt đầu cắt Cô giúp trẻ

tập lồng tay vào kéo phía phải cho đúng

Hướng dẩn: Các con cắt đến hết băng giấy

- Chúng mình sẽ cùng xem chung, cả lớp

xem hàng rào bạn nào cắt và xếp đẹp nhé

- Khi các con cắt xong hết băng giấy rồi thì

các con bắt đầu bôi hồ vào mặt trái của hàng

rào và dán cho thẳng hàng

- Con chấm hồ bằng ngón tay nào?

d Đánh giá sản phẩm

- Sau khi trẻ, dán xong cô quan sát và cho

cả lớp để tranh lên bàn: Bây giờ cả lớp mình

sẽ đi xem các hàng rào mà các bạn đã cắt và

dán xem, hàng rào nào cắt và dán đẹp nha

- Bạn nào thích sản phẩm của bạn nào lớp

Trò chơi: - Trò chơi vận động: Vận động viên nhí

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

c Cách tiến hành:

Trang 35

Đưa trẻ đến địa điểm quan sát.

- Gợi ý trẻ quan sát và nêu lên nhận xét của mình về bầu trời

- Các con hãy nhìn lên bầu trời nào;

Có nhìn được không? Vì sao lại phải nheo mắt lại?

Trời nắng thì bầu trời có màu gì?

Ngoài bầu trời màu xanh còn có gì nữa?

Đám mây màu gì?

Trời mưa có mây trắng không? Vì sao?

=> Giáo dục trẻ biết phòng bệnh theo mùa;

* Trò chơi: Trò chơi vận động: Vận động viên nhí

- Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành

- Góc phân vai: bán hàng rau củ

- Góc học tập: Cắt và dán hàng rào

- Góc nghệ thuật: Hát các bài trong chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

*Chuẩn bị:

- Góc xây dựng: Gạch,các khối gỗ, thảm cỏ, cây hoa

- Góc phân vai: Bàn ghế đồ chơi rau quả nhựa

- Góc học tập: giấy màu, keo, kéo

- Góc nghệ thuật: Đồ dùng âm nhạc

2, Ăn trưa:

Trang 36

- Cô ổn định tổ chức lớp.

3, Ngủ trưa:

G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Tên hoạt động: Làm quen với bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày ”

- Mục đích yêu cầu: Trẻ chú ý và hát theo cô

- Chuẩn bị: Nội dung bài hát

2.1 Cô hát cho trẻ nghe

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung baì hát

bài hát có hay không các con? chúng

mình có muốn hát cùng cô không?

2.2 Dạy trẻ hát

Cô cho trẻ hát theo cô từng câu

- Cho trẻ hát theo từng đoạn và sau đó cả bài

- chú ý sửa sai cho trẻ

Trang 37

- Cho trẻ nhận xột cỏc bạn trang lớp, cụ nhận xột chung.

b Thể dục sáng: Bài tập với lời ca: “ Chaỳ yờu cụ chỳ cụng nhõn”

c,Trò chuyện: : Trò chuyện về một số nghề

+ Mục đích: Trẻ biết một số nghề phổ biến trong xó hội

+ Tiến hành: - Cụ cho trẻ ngồi thành hỡnh chữ U trũ chuyện:

- Bõy giờ chỳng mỡnh đang học chủ đề gỡ?

- Bạn nào hóy kể những nghề mà con biết?

- Cụ giỏo là làm cụng việc gỡ?

- Bỏc sĩ làm cụng việc gỡ?

- Chỳ bộ đội là làm cụng việc gỡ?

Trang 38

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý các nghề trong xã hội.

- Cho trẻ đọc bài thơ: "hạt gạo làng ta"

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Ai đã làm ra hạt gaọ?

2 Vào bài

Hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng nhau tìm hiểu

Về công việc của bác nông dân nhé!

- Bạn nào cho cô biết muốn có hạt gạo bác

nông dân đã phải làm gì?

- Ai cho cô biết bác nông dân đã làm đất như

thế nào?

- Bác nông dân gieo trồng như thế nào?

- Bạn nào cho cô biết đến mùa thu hoạch bác

nông dân làm như thế nào để có hạt gạo?

* Luyện tập:

- Cho trẻ quan sát các bức tranh và hỏi

- Bức tranh này vẽ ai vậy?

- Bác nông dân đang làm gì?

- Bác nông dân đang làm đất ở dâu

- Hạt gạo làng ta

- Bác nông dân

- Làm đất, gieo trồng, chăm sóc, thu hoạch

- Xới đất cho tơi

- Gieo mạ, cấy lúa

- Gặt lúa, tuốt lúa, phơi lúa, để ra hạt gạo

- Bác Nông Dân

- Làm đất để trồng lúa

- Ở trên cánh đồng

Trang 39

- Khi làm đất xong bác nông dân phải làm gì

nữa

- Gieo mạ xong thì bác nông dân làm gì vậy?

- Bức tranh này vẽ cảnh gì vậy?

- Mọi người đang làm gì?

- Khi làm ra hạt thóc thì phải làm gì để thóc trở

thành gạo?

- Hạt gạo dùng để làm gì?

- Để làm ra hạt gạo bác nông dân rất vất vả

Vậy các con phải làm gì để đền đáp lại công lao

của bác nông dân

* Trò chơi: Thi dán sản phẩm của bác nông dân

- Cách chơi; Chia trẻ làm hai đội 1 đôi dán các loại

rau, một đội dán tranh các laoị quả, sau thời gian

một bản nhạc đội nào dán được nhiều và đúng các

sản phẩm theo yêu cầu của cô thì đội đó là đội

chiến thắng

Trẻ chơi 2 lần

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, khen ngợi trẻ

3 Kết thúc: - Hôm nay cô và các con cùng tìm

hiểu về nghề gì?

=> Giáo dục trẻ biết yêu quý bác nông dân, kính

trọng những sản phẩm mà bác nông dân làm ra

- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của cây tếch

- Biết chơi trò chơi ,chơi đoàn kết với bạn

- Giáo dục trẻ có ý thức trong khi chơi

2,Chuẩn bị

* Chuẩn bị cho cô: xắc xô

- Đối tượng để quan sát

Trang 40

3.Cách tiến hành

a, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô và các con vừa được học tiết gì xong ?

- Cô thấy lớp mình học rất giỏi.bây giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một nơi.trước khi

đi cô hỏi cả lớp xem có bạn nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức khỏe, trang phục củatrẻ)

b, Quan sát đàm thoại:

- Các con thấy trước mặt các con có gì? đây là cây gì? cây tếch có đặc điểm gì?

thân cây như thế nào? lá cây màu gì? trên cây còn có gì? trồng cây tếch để làm gì?

muốn có nhiều cây cho bóng mát chúng ta phải làm gì? ngoài ra cây tếch còn cho ta cái gì? để làm gì?

- Giáo dục trẻ biết trồng chăm sóc và bảo vệ cây.không leo trèo bẻ cành cây

c, Trò chơi:

- Trò chơi vận động: Vận động viên nhí ( trẻ chơi 3- 4 lần)

- Trò chơi dân gian: chi chi chành chành ( trẻ chơi 3-4 lần)

- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích cô bao quát trẻ

d, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:

- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi gì? con thích được làm gì ? vì sao?

- Góc phân vai: bán hàng rau củ

- Góc học tập: Cắt và dán hàng rào

- Góc nghệ thuật: Hát các bài trong chủ đề

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

*Chuẩn bị:

- Góc xây dựng: Gạch,các khối gỗ, thảm cỏ, cây hoa

- Góc phân vai: Bàn ghế đồ chơi rau quả nhựa

- Góc học tập: giấy màu, keo, kéo

- Góc nghệ thuật: Đồ dùng âm nhạc

Tiêu đề	Nghề nghiệp của bố mẹ
Trường học	Trường Mầm Non
Chuyên ngành	Giáo dục mầm non
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	128
Dung lượng	605 KB