- Trẻ lăn bóng bằng 2 tay qua chướng ngại vật theo đường dích dắc- Chơi tung bóngbằng cánh tay, cổ tay nhanh, nhịp nhàng - Phát triển ở trẻ sự khéo léo linh hoạt ở các ngón tay, cổ tay,
Trang 1KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1
CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGHỀ DẠY HỌC ( TUÂN II: TỪ NGÀY 16-20/11/2015)
Hai cô kết hợp cùng thực hiện Tên
hoạt
động
Đón trẻ
-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề
Thể dục
sáng
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Em yêu cô giáo” (Nhún,lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp vớicác động tác : Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 1
-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề
-Trò chơi vận đông: Nhảy tiếp sức
-Trò chơi dân gian: Bỏ giẻ
-Chơi tự do: Vẽ ,mô phỏng về một số nghề
phạm vi 7
-KPKH:
Tìm hiểu vềnghề dạy học
-HĐTH:
Vẽ trang tríhình tròn(M)
-GDÂN:
Hát : Em yêu
cô giáoNghe: Cô đinuôi dạy trẻTrò chơi: Bétập làm ca sỹLàm quen vănhọc Thơ:
Cô giáo
Tập tô chữcái: u ư
-LQCC-Hoạt
động
góc
-Góc xây dựng: Xây lớp học của bé
-Góc phân vai: Cô giáo và học trò
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán.Hát múa vận động về chủ đề
-Góc thư viện: Xem tranh về các nghề
- Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây hoa
Trang 2- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh
- Động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ
Hoạt
động
chiều
-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích
Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về
Trang 3Tuần 1 : Từ ngày 16/11 đến ngày 20/11/2015
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 16 tháng 11 năm 2015
Chủ đề : Ngành nghề
Chủ đề nhánh : Nghề dạy học
Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán
Đề tài : Lăn bóng bằng 2 tay ( Hình thức thi đua )
Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 7
( Hỗn hợp )
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết thêm bớt và nêu được mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
- Rèn kỹ năng diễn đạt thêm bớt
- Trẻ ý thức trong giờ học và ham thích học toán
- Trẻ lăn bóng bằng 2 tay qua chướng ngại vật theo đường dích dắc- Chơi tung bóngbằng cánh tay, cổ tay nhanh, nhịp nhàng
- Phát triển ở trẻ sự khéo léo linh hoạt ở các ngón tay, cổ tay, phát triển sự địnhhướng trong không gian
- Giáo dục trẻ tập ý thức tổ chức kỹ luật, - Hiểu thêm nghề dạy môn thể dục
II.Các hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơiquy định
- Làm quen với chủ đề mới
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Em yêu cô giáo” (Nhún,lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với cácđộng tác : Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 1
2)Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, thăm các phòng học các khối, trò chuyện vể cô giáo MN
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, mẹ và cô,
cô ơi cô… Thơ: cô giáo, hương cốm tới trường, cô dạy con…
- Ôn bài cũ : Cho trẻ làm quen kiến thức cũ dưới hình thức trò chơi để nhận biết chữcái u, ư qua thẻ, qua tranh
- Bài mới : Cô chuẩn bóng cho trẻ Lăn bóng bằng 2 tay Cô làm mẫu lần 1 phân tíchcách lăn và tiến hành cho trẻ làm Tiếp tục chuẩn bị 7 cái bút chì cho trẻ thêm bớt vànói kết quả
- Chơi trò chơi VĐ : Nhảy tiếp sức
- Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh cháu thứ 1 của cả
2 hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cây cờ khác, rồi chạy nhanh về
Trang 4đưa cờ cho bạn kế tiếp Bạn tiếp tục như thế cho đến hết hàng Hàng nào xong trướcđổi đúng cờ là thắng đội nào về sau và đổi dược số cờ đúng ít hơn là thua cuộc.
- Trò chơi “Bỏ giẻ”
- Cách chơi:
Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn 1 trẻ làmngười đi bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ đi sau lưng các bạn, giấukín giẻ để không để không ai nhìn thấy rồi bỏ giẻ sau lưng 1 bạn nào đó Nếu bạn bị
bỏ giẻ không biết thì người bỏ giẻ đi hết 1 vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lênđập nhẹ vào vai bạn, bạn đó phải đứng dậy chạy 1 vòng và người bỏ giẻ chạy đuổitheo, nếu bạn bị bỏ giẻ về được chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục đi bỏ giẻ
- Trò chơi tự do: Có nội dung về nghề dạy học như: xếp hình, vẽ tự do, xem tranhảnh, chơi với lá, chơi với bóng…
3 Hoạt động có chủ đích:
3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không gian tổ chức: Trong lớp học
*Không gian tổ chức:- Ngoài sân trường
Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 7
*Hoạt động 1 : Trò chuyện cùng bé
- Trẻ ngồi quay quần bên cô hát bài “ Mừng hiến chương”
- Các con vừa hát bài hát nói đến ngày gì ?
- Ngày hiến chương là ngày nào ? Ngày hiến chương 20 – 11
là ngày của ai ? (Của các cô giáo )
- Cô giáo làm nghề gì ? ( Nghề dạy học )
- Nghề dạy học không chỉ có các cô giáo mầm non mà còn có
các thầy cô giáo cấp I, cấp II, Cấp III nữa đấy
Hàng ngày đến lớp cô dạy cho các con rất nhiều các môn học
khác nhau ? Cô dạy các con những gì ? Vậy các con có thích
đi học không ? Hôm nay cô cùng các con sẽ nhận biết mối
quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 7 Các con học
thật giỏi để làm món quà tặng các cô nhân ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11, các con có đồng ý không nào ?
* Hoạt động 2 : Bé vui học toán
Trẻ hátNgày hiến chươngTrẻ trả lời
Trang 5+ Ôn gợi nhớ :
- Khi đến lớp các thầy cô cần rất nhiều đồ dùng để dạy học
Và trong các góc chơi của lớp mình cũng có rất nhiều đồng
dùng dạy học.Vậy bạn nào sẽ lên tìm và lấy đủ 7 đồ dùng dạy
học nào ! ( Trẻ lên tìm 7 đồ dùng học tập và gắn số 7 )
- Lớp kiểm tra lại
- Cô mời 1 bạn khác lên tìm đồ dùng dạy học khác có số
lượng 7.( Trẻ lên tìm 7 đồ dùng học tập và gắn số )
- Lớp kiểm tra
+ Bài mới :
- Hôm nay là ngày lễ hiến chương các cô giáo của chúng ta
đến dự buổi lễ tọa đàm, các con cùng cô xếp ra xem có bao
nhiêu cô giáo đến dự nào ! ( Cô bật máy chiếu và trẻ xếp 7 cô
giáo ra và đọc 1,2,3,… tất cả là 7 cô giáo ).Lớp đếm xem có
bao nhiêu cô giáo
- Để cho buổi lễ tọa đàm nhân ngày nhà giáo Việt Nam thêm
phần long trọng và có ý nghĩa, các bạn gái lớp lá cũng đến
tham gia biểu diễn văn nghệ góp vui cho chương trình Các
con xem có bao nhiêu bạn gái đến tham gia nào ! ( Cô và trẻ
gắn 6 bạn gái và đọc 1,2,3…tất cả là 6 bạn gái )
- Con xem nhóm cô giáo và nhóm bạn gái như thế nào với
nhau ?
- Vì sao con biết không bằng nhau ?
- À! Đúng rồi nhóm cô giáo nhiều hơn là mấy ?
- Vậy muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ?
+ Lớp đọc : 6 thêm 1 là 7
- Nhóm múa của lớp lá 2 với tiết mục tiếp theo chỉ cần có ít
bạn thôi và lần này thì những bạn gái này xin phép đi ra ngoài
để các bạn còn lại tiếp tục diễn văn nghệ với tiết mục tiếp
theo Bây giờ con xem nhóm bạn gái còn lại là mấy ? ( 5 bạn
tương ứng với số 5 ) Thế con xem nhóm cô giáo và nhóm bạn
gái bây giờ như thế nào ? ( không bằng nhau )
- Nhóm nào ít hơn ?
- Ít hơn là mấy ?
Vậy muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì ?
+ Lớp đọc : 5 thêm 2 là 7
- Và bây giờ cũng với tiết mục múa khác, lần này tiết mục này
cũng cần có ít bạn thôi, thế là những bạn này lại xin phép đi ra
ngoài Con xem lần này còn lại bao nhiêu bạn gái ? Lớp đọc 7
bớt 3 còn 4 ( 4 bạn gái )
- Thế nhóm cô giáo và bạn gái như thế nào với nhau đây?
Trẻ lên tìm 7 đồdùng đếm và gắn
số tương ứng
Trẻ thực hiện
( không bằngnhau )
( Nhóm cô giáonhiều hơn )
( Nhiều hơn là 1 ) ( Thêm 1)
( nhóm bạn gái íthơn) ( ít hơn 2 ).( Thêm 2 )
( không bằngnhau )
( Nhóm cô giáo
Trang 6Vì sao con biết không bằng nhau ?
- Nhóm cô giáo nhiều hơn là mấy ? ( nhiều hơn là 3 )
- Nhóm bạn gái ít hơn là mấy ? ( ít hơn là 3 )
- Vậy muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải thếm mấy ?
+ Lớp đọc : 4 thêm 3 là 7
+ Các bạn gái của chúng ta đến đây đã chuẩn bị rất nhiều tiết
mục biểu diễn văn nghệ để tặng cho các cô, và tiết mục múa
tiếp theo các bạn cần có những chiếc cặp để làm dụng cụ khi
múa Các con cùng cô xem có bao nhiêu cái cặp ( cô và trẻ
xếp 5 cái cặp ra và đếm )
- Con xem nhóm bạn gái và nhóm cặp như thế nào với nhau ?
Vì sao con biết không bằng nhau ?
Nhiều hơn là mấy ? Muốn bằng nhau ta phải làm gì
- Một số bạn trong đội múa lại không thích đeo cặp khi múa
nữa nên đã bỏ bớt cái cặp này ra ngoài, con xem còn lại mấy
Số nào đứng liền kề sau số 5 ( số 6 )
+ Đến với lễ tọa đàm ngày hôm nay các cô cũng có tổ chức rất
nhiều trò chơi tặng cho lớp chúng ta, trò chơi thứ nhất :
*Hoạt động 3: Bé vui chơi
+ Trò chơi : Thử tài bé yêu.
- Cách chơi như sau các bạn hãy quan sát thật kỹ các đồ dùng
học tập và chữ số bên trong vòng tròn, hãy tìm để thêm hoặc
bớt để tương ứng với chữ số đã cho
- Trẻ lên chơi thêm, bớt lọ mực, bút, vở…
+ Trò chơi : Bé thi căm hoa.
- Đến với buổi lễ tọa đàm ngày hôm nay các cô còn tổ chức
hội thi cắm hoa và cho lớp chúng ta cùng tham gia
- Chia thành 3 đội lên thi cắm hoa ban tổ chức yêu cầu các đội
là cắm hoa theo số lượng mà ban tổ chức yêu cầu : Cắm theo
số lượng tương ứng ở mỗi bình hoa, chẳng hạn bình nào có 2
bông hoa thì phải cắm thêm bao nhiêu cho đủ số lượng tương
ứng bên cạnh
- Tổ chức cho trẻ chơi
+Trò chơi : Ai giỏi hơn
- Cách chơi như sau : Phát cho mỗi đội một bức tranh có hình
nhiều hơn, nhómbạn gái ít hơn )( Thêm 3 )
( Không bằng nhau)
( nhóm bạn gáinhiều hơn )
( Thêm 2 )( Còn 6 )
Trẻ chơi trên máychiếu
3 đội lên cắm hoa
Trẻ ngồi thành 3nhóm và dán, gạchbớt
Trang 7vẽ các đồ dùng dụng cụ học tập, nhiệm vụ của các nhóm chơi
là sẽ gạch bớt hoặc dán thêm cho đủ và đúng với số bên cạnh
* Kết thúc : Cô cùng trẻ hát bài “ Cô giáo” và ra ngoài
Giáo dục thể chất
Đề tài : Lăn bóng bằng 2 tay ( Hình thức thi đua )
*Hoạt động 1 : Bé biết gì về nghề dạy học
- Lớp hát bài “ Em yêu cô giáo”
- Bài hát nói về ai ?
- Cô giáo làm nghề gì ?
- Con biết gì về nghề dạy học ? Đến lớp cô dạy con những gì ?
( 3-4 trẻ kể )
- Cô dẫn dắt vào bài “ Lăn bóng bằng 2 tay”
- Khỡi động : Cho trẻ chơi với bóng – Cô cùng chơi và hướng
trẻ cho bóng chạy quanh lưng, quanh chân
*Hoạt động 2 : Bé cùng chơi với bóng.
-Trọng động : Mở máy cho trẻ tập theo băng bài “Cô dạy
em”
Bài tập phát triển chung
Cô tập và động viên trẻ tập Nhấn mạnh động tác chân, bật,
nhắc trẻ chú ý tập chính xác theo cô
- Bài tập cơ tay động tác 3 (3 lần)
- Bài tập cơ chân, động tác 2 ( 2 lần)
- Bài tập cơ bụng, động tác 3 (2 lần)
- Bài tập cơ bật, động tác 1 (2 lần)
Vận động cơ bản : Lăn bóng bằng 2 tay.
- Cô làm mẫu 1 lần ( Lần 2 phân tích)
- TTCB : Cầm bóng bằng 2 tay sau đó lăn bóng qua chướng
ngại vật theo đường dích dắc và đi theo bóng, không để bóng
lăn ra ngoài cú như vậy đi đến hết đường dích dắc( Chú ý
trước khi lăn bóng phải đọc số ở đường dích dắc)
*Thực hành:
- Cho 1 trẻ lên làm thử
- Lần lượt cô cho các trẻ lên thực hiện, cô chú ý sửa sai từng
động tác cho trẻ, nhắc trẻ kiên nhẫn, cẩn thận khi thực hiện
vận động
* Trò chơi: “ Tung bóng bằng tay ”
- Cô hướng dẫn luật chơi, cách chơi và cho trẻ cùng chơi
* Hoạt động 3 : Bé thư giãn
Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc.
Trẻ hát
Trẻ trả lời theo ýtrẻ
Trẻ đứng thànhvòng tròn để tập
Trẻ đứng thành 3hàng ngang
Trẻ chú ý
1 trẻ lên làm thử.Trẻ thực hiệnTrẻ chơiTrẻ đi nhẹ nhàng
Trang 84.Hoạt động góc:
A/ Dự kiến thời điểm và hình thức chọn góc:
- Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ cô nhắc trẻ chọn góc chơi của mình
- Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng của các góc rồi gắn về góc mình chọn
B/ Nội dung:
1 Góc phân vai: - Bán đồ dùng chăm sóc cà phê
2 Góc xây dựng: - Xây nhà máy chế biến cà phê
3 Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp
4 Góc học tập: Tô màu , xé dán một số đồ dùng nghề sản xuất
5 Góc thư viện: - Xem tranh ảnh một số nghề
6 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh
C/ Cách tiến hành:
Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi
- Các con ra ngoài sân chơi có vui không? Giờ các con có thích chơi nữa không? Cô
đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho lớp mình Bạn nào có thể kể cho cô cùng cả lớpbiết xem lớp mình có những góc chơi nào?
- Hôm nay cháu sẽ chơi ở góc nào?
- Khi các cháu chơi thì rủ bạn cùng chơi nhé
- Ai thích chơi ở góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc thư viện – họctập?
- Hôm nay các bác xây dựng dự định sẽ xây dựng công trình gì? Xây trường họccủa quê bé thì xây như thế nào? Bây giờ các cháu về góc chơi và thỏa thuận vaichơi nhé
- Giáo dục: Hỏi trẻ trong khi chơi cùng các bạn ở góc chơi thì phải như thế nào?
Bước 2: Trẻ chơi
- Cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận chơi
- Khi trẻ về góc chơi mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơicho trẻ
- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ khi cần thiết, độngviên khuyến khích trẻ liên kết với các góc chơi khác
Bước 3: Nhận xét
- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi
- Có thể cho trẻ tham quan công trình xây dựng
- Cuối giờ cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi
Trang 9- Hoa nhựa, thảmcỏ
- Hàng rào
- Các khối nhựaxốp để trẻ xâybuôn làng khuphố
- Cô trò chuyện,gợi ý cho trẻxây Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau một cáchphong phú để xây dựng mộtngôi trường , có nhiều lớphọc Biết lắp ghép các kiểunhà , làm đường đi vào đẹp,hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng,
đồ chơi một cách sáng tạo,nhận xét được sản phẩm, ýtưởng của mình khi xâydựng, lắp ghép
- Trống lắc, pháchtre, xắc xô…
Tổ chức cho trẻ lên biểudiễn
Hướng dẫn trẻ cách biểudiễn các bài hát về chủ đề ,cách sử dụng các nhạc cụ âmnhạc
đồ dùng, dụng
cụ của nghề phổbiến
- Giấy, bút chì ,bút màu , hồ dán
- Trẻ tự xé dán , tô màu các
đồ dùng, dụng cụ của nghềphổ biến
về nghề nghiệp
- Một số tranh lôtô
- Tranh, truyệnliên quan đến chủđề
- Cô hướng dẫn trẻ cách xemtranh
- Cây
- Bình tưới
- Trẻ tưới nước cho cây,chăm sóc cây
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh
- Động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ
Trang 106, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : Lăn bóng bằng 2 tay Nhận biết mối quan hệ hơn kém trong
phạm vi 7
- Làm quen kiến thức mới : KPKH : Nghề dạy học
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích
- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề
- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động
- Cho trẻ chơi tự do ở các góc
7 Bình cờ, trả trẻ.
Cô cho trẻ hát bài cô giáo em, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến cái gì? Cô giáo làm nghề gì? Phục vụ cho ai? Ngoài nghề dạy học
ra, còn có nghề gì nữa? đây là thuộc nghề gì? Vậy lớn lên các con mơ ước làm nghề gì? mình phải làm gì để trở thành một người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường
8 Nhận xét cuối ngày :
Cô………
… ………
……
………
… ………
Cháu
****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2015 Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Nghề dạy học I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết công việc, ích lợi của nghề dạy học- Nghề dạy học gồm nhiều cấp, từ đó trẻ phải học gì? Làm gì? Trẻ so sánh công việc giáo viên màm non với giáo viên phổ thông - Phát triển ngôn ngữ và cách diễn đạt mật lạc- Phát triển khả năng bắt chước và lựa chọn vận động nghề phù hợp - Giaó dục trẻ yêu quý vâng lời cô, chăm ngoan học giỏi
Trang 11II.Các hoạt động trong ngày
1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ Hướng đẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơiquy định
- Làm quen với chủ đề mới
- Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích
1.2 Thể dục buổi sáng:
- Tập bài nhịp điệu theo theo nhạc cùng khối lá bài hát “ Em yêu cô giáo” (Nhún,lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với cácđộng tác : Hô hấp 3, tay 2, chân 2, bụng 1, bật 1
2)Hoạt động ngoài trời:
- Cho trẻ đi dạo, thăm các phòng học các khối, trò chuyện vể cô giáo MN
- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề như: cô giáo em, em yêu cô giáo, mẹ và cô,
cô ơi cô… Thơ: cô giáo, hương cốm tới trường, cô dạy con…
- Ôn bài cũ : Cô chuẩn bóng cho trẻ Lăn bóng bằng 2 tay Cô làm mẫu lần 1 phântích cách lăn và tiến hành cho trẻ làm Tiếp tục chuẩn bị 7 cái bút chì cho trẻ thêmbớt và nói kết quả
- Bài mới : Chuẩn bị một số tranh về nghề dạy học và tiến hành trò chuyện với trẻtheo nội dung bức tranh, muốn chi tiết hơn tí minh vào lớp nghiên cứu sâu hơn nhé
- Chơi trò chơi VĐ : Nhảy tiếp sức
- Cho trẻ xếp 2 hàng dọc trước vạch chuẩn, khi nghe hiệu lệnh cháu thứ 1 của cả
2 hàng nhảy liên tiếp vào vòng lên đến ống cờ đổi cây cờ khác, rồi chạy nhanh vềđưa cờ cho bạn kế tiếp Bạn tiếp tục như thế cho đến hết hàng Hàng nào xong trướcđổi đúng cờ là thắng đội nào về sau và đổi dược số cờ đúng ít hơn là thua cuộc
- Trò chơi “Bỏ giẻ”
- Cách chơi:
Trẻ ngồi vòng tròn 10 – 12 trẻ, ngồi xổm thành vòng tròn Chọn 1 trẻ làmngười đi bỏ giẻ (1 miếng vải, khăn mùi xoa) Người bỏ giẻ đi sau lưng các bạn, giấukín giẻ để không để không ai nhìn thấy rồi bỏ giẻ sau lưng 1 bạn nào đó Nếu bạn bị
bỏ giẻ không biết thì người bỏ giẻ đi hết 1 vòng đến chổ bạn bị bỏ giẻ cầm giẻ lênđập nhẹ vào vai bạn, bạn đó phải đứng dậy chạy 1 vòng và người bỏ giẻ chạy đuổitheo, nếu bạn bị bỏ giẻ về được chổ cũ người bỏ giẻ tiếp tục đi bỏ giẻ
- Trò chơi tự do: Có nội dung về nghề dạy học như: xếp hình, vẽ tự do, xem tranhảnh, chơi với lá, chơi với bóng…
3 Hoạt động có chủ đích:
3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
*Không gian tổ chức : Trong lớp học
*Đồ dùng phương tiện: Tranh ảnh hoạt động về trường mầm non – trường phổ
thông- một số đồ dùng cô giáo, học sinh mầm non
3.2.Phương pháp:
- Trực quan, đàm thoại, Thực hành
Trang 123.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
*Hoạt động 1 : Bé biết gì
- Đọc thơ “ Bàn tay cô giáo ”Trò chuyện với trẻ về
tình cảm cô dành cho trò, của học trò dành cho cô
- cho trẻ đoán cô đang làm nghề gì ? Sau đó cô dẫn dắt
vào bài học
* Hoạt động 2 : Bé khám phá về nghề dạy học
- Cô cùng trẻ hát bài : “ Em yêu cô giáo ”
- Bài hát nhắc đến nghề gì ? Con biết gì về nghề dạy
học ?
- Nghề dạy học cần những phương tiện gì ? ( Trẻ trả
lời )
- Nó giúp con người ta cái gì ?
- Nếu như không có nghề dạy học con đoán xem con
người sẽ thế nào ( Trẻ trả lời theo suy nghĩ của trẻ)
- Giaó dục
- Mời từng trẻ lên chọn tranh và dự đoán đây là cấp
học nào? Vì sao lại biết đang làm gì ?
- Nghề dạy học có thầy giáo, riêng nghành mầm non ít
có thầy chủ yếu là cô
- Cho trẻ kể về công việc của cô giáo mầm non
- Cho trẻ cho kể thêm về công việc của cô giáo mầm
non, cấp 1, cấp 2
- Trẻ chọn tranh dạy học ở mầm non và một số tranh ở
cấp học khác
- So sánh công việc của giáo viên- Cô gợi ý để hướng
và kể thêm nhiều công việc khác
* Hoạt động 3 : Bé tập làm cô giáo
- Chơi mô phỏng làm cô giáo mầm non như chải tóc,
xúc cơm
- Chơi làm thầy dạy toán – Chọn trẻ nhanh đã biết
toán- Lên đố một vài bài toán thêm bớt trong phạm vi
6
- Kết thúc : Trẻ đứng dậy hát vận động bài “ Cô giáo
em ”
Trẻ đọc thơTrẻ trả lời
Trẻ trả lời theo suy nghĩcủa trẻ
Trẻ chơi
4.Hoạt động góc:
a Góc xây dựng: Xây trường học của bé
Chuẩn bị: gạch xây hàng rào, hoa, cây xanh bằng nhựa, các kiểu nhà , ô tô…Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây dựng mộtngôi trường , có nhiều lớp học Biết lắp ghép các kiểu nhà , làm đường đi vào đẹp,
Trang 13hợp lý Trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi một cách sáng tạo, nhận xét được sản phẩm, ýtưởng của mình khi xây dựng, lắp ghép.
b Góc phân vai: Cô giáo – Hướng dẫn tham quan
Chuẩn bị: Bộ đồ chơi của nghề cô giáo, sách vở, bút, cặp…, một số đồ chơi
tự tạo, một số đồ phục vụ cho học sinh như chữ cái, thẻ số…
Cô gợi ý cho trẻ chơi và biết giao lưu, liên kết với các nhóm khác nhau Trẻ tựchơi, biết trao đổi giữa cô giáo và học sinh…thể hiện hành vi văn minh của thầy vàtrò Biết một số cử chỉ, hành động, cách hướng dẫn cho mọi người đi tham quan
- Giáo viên - Trẻ đóng vai cô giáo dạy mẫu giáo,cô giáo phổ thông .Cùngnhau tổ chức chơi có sự liên kết giữa các góc chơi, chơi với nhau đoàn kết
c Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp.
Chuẩn bị : Các bài hát về chủ đề gia đình , xắc xô , trống lắc , phách tre…Hướng dẫn trẻ cách biểu diễn các bài hát về chủ đề , cách sử dụng các nhạc
cụ âm nhạc
d Góc học tập: Xé dán, tô màu các đồ dùng dụng cụ của nghề dịch vụ
Chuẩn bị: Giấy, bút chì, bút sáp, kéo, hồ dán…
Cô hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút tô màu, tô màu không bị lem rangoài, cách xé dán các đồ dùng dụng cụ
e Góc thư viện: Xem tranh ảnh một số nghề
Chuẩn bị: Sách, tranh ảnh về một số nghề
Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh , truyện
d Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây
Chuẩn bị: Cây, bình tưới, nước
Hướng dẫn trẻ cách tưới cây, chăm sóc cây, vun xới cho cây
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể
- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh
- Động viên trẻ ăn hết suất
- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc
- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ
6, Hoạt động chiều :
- Ôn kiến thức đã học : Trò chuyện về nghề dạy học
- Làm quen kiến thức mới : Vẽ trang trí hình tròn ( M)
- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích