CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP 1

Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề.. Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi,học tập nghề trồng cà phê , xin hạt

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1

CHỦ ĐỀ: NGÀNH NGHỀ CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ NGHỀ QUÊ BÉ ( TUÂN I: TỪ NGÀY 09-13/11/2015)

-Trao đổi với phụ huynh về hoạt động của trẻ ở nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ

dùng,hướng dẫn trẻ về góc chơi gắn với chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề

-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề

-Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề

-Trò chơi vận động: Người chăn nuôi gỏi

-Trò chơi dân gian: Kéo co

-Chơi tự do: Vẽ ,mô phỏng về một số nghề

-KPKH:

Tìm hiểu vềmột số nghề

ở quê bé

-HĐTH:

Vẽ sản phẩmcủa một sốnghề

Giáo dục âmnhạc - LQVH: Hát : Cháuyêu cô chú côngnhânNghe: Hạt gạolàng ta

Trò chơi: Nghetiếng hát tìm đồ

vậtThơ: hạt gạolàng ta

- LQCCLQCC: u ư

Hoạt

động

góc

-Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê

-Góc phân vai: Cửa hàng bán đồ dùng chăm sóc cà phê

-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán.Hát múa vận động về chủ đề

-Góc thư viện: Xem tranh về các nghề

- Góc thiên nhiên: Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể

- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ

Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày.

-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về

TUẦN I TỪ NGÀY 09 - 13/11/2015

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2015

Chủ đề Ngành nghề

Chủ đề nhánh : Một số nghề ở quê bé

Môn: Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.

Đề tài : Bật sâu 35cm – TC : Nhaỷ dây ( Một dụng cụ cho một vận động).

Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7(Hỗn hợp)

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách nhún bật sâu, bật từ độ cao xuống mặt đất theo khả năng, trẻ nhún nhảy

qua dây nhịp nhàng, mạnh dạn tự tin

- Phát triển khả năng nhún nhảy bằng 2 chân- Khéo léo khi chạm đất- thử tài với độcao, tăng dần theo khả năng

- Giáo dục trẻ thích rèn luyện, mạnh dạn khi nhảy từ độ cao xuống đất

- Trẻ biết đếm đến 7 nhận biết các nhóm đối tượng có số lượng 7,nhận biết số 7

- Luyện kỹ năng đếm, nhận biết.

- Giáo dục trẻ biết yêu thích học toán

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh, nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúngnơi qui định, về góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi,học tập nghề trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành lá cà phê

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề bài “Cháu yêu cô chú công nhân ”cho trẻ đi đều nhẹnhàng

( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp

với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết và một nghề ở địa phương

- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề

- Ôn bài cũ : Cô cho trẻ kể chuyện “bông hoa cúc trắng” dưới nhiều hình thức, tổ lớp

cá nhân điều được kể và đàm thoại theo nội dung câu chuyện

- Bài mới : Cô cho trẻ Bật sâu 35 cm và đếm đến 7 ,nhận biết nhóm có 7 đối tượng

Cô chuẩn bị một số sản phẩm của nghề nông như: bắp, đậu, gạo… và cho trẻ lên nhậnbiết và đếm số lượng đến 7 đặt thẻ số 7 tương ứng

Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”

 Chuẩn bị:

- 4 mũ giấy các con vật: gà, lợn, thỏ, trâu

- 4 bộ tranh lô tô, mỗi bộ gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám

 Luật chơi:

- Đưa đúng thức ăn cho các con vật

 Cách chơi:

+ Cho 4 trẻ đóng vai 4 con vật ngồi ở 1 phía Cô phát cho cả lớp tranh lô tôgồm có: bó rơm, rau, cỏ, cà rốt, thóc, chậu đựng cám Mỗi cháu là 1 người chăn nuôixem kĩ bộ lô tô của mình xem mình sẽ cho con vật nào ăn, khi có hiệu lệnh của cô:

“Cho vật ăn” thì những cháu nào có thức ăn tương ứng các con vật ở trên, chạy lại đưacho con vật đó ăn

- Ai sai bị ra ngoài 1 lần chơi, nếu đúng tất cả trẻ đó sẽ là những “Nhà chăn nuôi”giỏi

- Trò chơi dân gian : Kéo co

Trò chơi: “Kéo co”

- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc

- Trò chơi tự do: Chơi mô phỏng một số nghề, nước, cát, lá cây, bóng…

- Trò chuyện với trẻ về việc bốc vác cây cà phê, muốn bốc

vác bất cứ vật gì hoặc cây cà phê họ phải nhảy từ trên thùng

xe xuống, muốn có cơ thể khoẻ mạnh ta phải tập luyện Bây

giờ lớp mình cùng tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo

* Khởi động ( Cô mở nhạc)

- Cho trẻ đứng thành vòng tròn đi làm cô bác trồng cà phê

bắt chước nghề trồng cà phê, cuốc, cào, cúi, nhổ cỏ

* Hoạt động 2: Cùng bé thi tài

- Cả lớp đọc

- Trẻ tự suy nghĩ trảlời

Trẻ xếp thành vòng tròn

* Bài tập phát triển chung

- Trẻ xếp thành 3 hàng ngang

- Cô mở nhạc bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Cô tập và động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc

- Cô tạo tình huống, chỉ vào các khối gỗ đoán

- Cô làm cho trẻ quan sát lần 1không phân tích

- Cô làm lần 2 cô phân tích động tác

- Đứng trước ghế cao 35 cm, 2 tay đưa ra trước, khi có hiệu

lệnh nhún người xuống đồng thời đầu gối hơi khuỵu, bật rơi

xuống bằng 2 chân, sau đó lấy thẻ lô tô về cuối hàng

- Trẻ xếp thành 2 hàng ngang

- Trẻ thực hành : 1 trẻ lên làm thử, lần lượt 3 trẻ lên thực

hành cô chú ý sửa sai động viên trẻ tập

- 2 đội thi nhau bật

- Cho trẻ bật tự do theo ý thích của trẻ

- Trò chơi “ Nhảy dây ”

- Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ cùng chơi, lúc đầu

cho 1 trẻ nhảy sau đó cho 2-3 trẻ nhảy vào cùng 1 dây, hoặc

2 trẻ cầm dây quay để trẻ khác nhảy vào Ai chạm vào dây

thay thế cho bạn khác

*Hoạt động 3: Bé thư giản

Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định

Trẻ đứng thành 3 hàng ngang để tập

- Trẻ chú ý quan sát

cô làm mẫu

- Cả lớp xếp thành

2 hàng ngang đối diện vào nhau

- 1 -2 trẻ lên làm thử

- Lần lượt 3 trẻ lên thực hành

- Trẻ chơi 2 -3 trẻ

Môn: Làm quen với toán

Đề tài: Đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết số 7 ( Hỗn hợp )

Hoạt động của cô

“Đếm đến 7, nhớ hết đồ vật có số lượng 7 Nhận biết

số 7”

Hoạt động 2: Bé vui học toán.

+Ôn gợi nhớ :

- Cho trẻ tìm những đồ dùng một số nghề có số lượng 6 và

số gắn tương ứng

- Cho trẻ gắn 6 cái cuốc vào giá

+ Bài mới :

- Các con đếm xem cô có mấy cái xẻng ( 7 cái xẻng )

- Cô cho cả lớp đếm và kiểm ra lại

- Nhìn xem cô có mấy cái cuốc (6 cái cuốc )

- Vậy số lượng quả như thế nào với nhau ( không bằng

nhau )

- Để 2 nhóm bằng nhau thì phải làm sao (thêm 1 cái cuốc)

- Cho cả lớp đếm lại số xẻng và số cuốc(đều bằng 7 )

- Trẻ đọc 6 thêm 1 là 7, gắn số 7 tương ứng

- Cô giới thiệu số 7 cho trẻ đọc số 7 Cô cất số bát và số thìa

để lập dãy số từ 7 đến 1 Cho lớp đọc xuôi và ngược Giới

thiệu số 7, phân tích nét

- Cho trẻ đọc và cất số

Hoạt động 3: Thi xem ai nhanh

- Cho trẻ lên gắn 7 cái bát và gắn số tương ứng, cả lớp

kiểm tra lại

- Cho cả lớp gắn cuốc và xẻng để so sánh theo yêu cầu

- Tô màu những đồ dùng có số lượng 7 Nhận xét tranh

- Lớp hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày.” thu dọn đồ dùng.

- Gọi 2-3 trẻ lên Tìm và gắn số

Trẻ trả lời theo ý của trẻ

Cả lớp

Trẻ trả lời và làm theo yêu cầu

Cả lớp

Trẻ lên gắn đồ dùng

và gắn số cả lớp kiểm tra lại

A/ Dự kiến thời điểm và hình thức chọn góc:

- Thời điểm: Trong thời gian đón trẻ cô nhắc trẻ chọn góc chơi của mình

- Hình thức: Cho trẻ chọn biểu tượng của các góc rồi gắn về góc mình chọn

B/ Nội dung:

1 Góc phân vai: - Bán đồ dùng chăm sóc cà phê

2 Góc xây dựng: - Xây nhà máy chế biến cà phê

3 Góc âm nhạc: - Hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp

4 Góc học tập: Tô màu , xé dán một số đồ dùng nghề sản xuất

5 Góc thư viện: - Xem tranh ảnh một số nghề

6 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

C/ Cách tiến hành:

Bước 1: Trò chuyện thỏa thuận chơi

- Các con ra ngoài sân chơi có vui không? Giờ các con có thích chơi nữa không? Cô

đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho lớp mình Bạn nào có thể kể cho cô cùng cả lớpbiết xem lớp mình có những góc chơi nào?

- Hôm nay cháu sẽ chơi ở góc nào?

- Khi các cháu chơi thì rủ bạn cùng chơi nhé

- Ai thích chơi ở góc phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật và góc thư viện – họctập?

- Hôm nay các bác xây dựng dự định sẽ xây dựng công trình gì? Xây khu chế biến càphê của quê bé thì xây như thế nào? Bây giờ các cháu về góc chơi và thỏa thuận vaichơi nhé

- Giáo dục: Hỏi trẻ trong khi chơi cùng các bạn ở góc chơi thì phải như thế nào?

Bước 2: Trẻ chơi

- Cho trẻ về góc chơi tự thỏa thuận chơi

- Khi trẻ về góc chơi mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến thỏa thuận vai chơicho trẻ

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát, bổ sung thêm đồ chơi cho trẻ khi cần thiết, động viênkhuyến khích trẻ liên kết với các góc chơi khác

Bước 3: Nhận xét

- Cô nhận xét ngay trong quá trình trẻ chơi

- Có thể cho trẻ tham quan công trình xây dựng

- Cuối giờ cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cuốc, liền,dao, phânbón…

- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vaichơi

- Trẻ biết vai người mua vàvai người bán khác nhau nhưthế nào

- Bán sản phẩm địa phương,các dụng cụ chăm sóc chếbiến cà phê, bán cà phê

- Trẻ thể hiện người mua,người bán thành thạo, mô tảđược các loại cà phê, cácdụng cụ chăm sóc chế biến,khi hỏi mua hoặc gọi tênngười bán

- Hoa nhựa,thảm cỏ

- Hàng rào

- Các khốinhựa xốp đểtrẻ xây nhà

- Cô trò chuyện, gợi ý cho trẻxây nhà máy chế biến cà phêhoàn chỉnh

- Trẻ xây vườn cà phê, nhàmáy chế biến cà phê – Xâyđược nhà máy theo ý tưởng,

máy chế biến

cà phê

sáng tạo

- Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngôi nhà thêm đẹp vàhài hòa

- Cô và trẻ cùng nhận xét vềmàu sắ, kiểu dáng, sự cân đốicủa các ngôi nhà

- Trống lắc,phách tre, xắcxô…

Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn

- Hát, múa, đọc thơ về ngànhnghề, vẽ theo ý tưởng sángtạo của trẻ về các ngành nghề

- Giấy, bútchì , bútmàu , hồ dán

- Trẻ tự xé dán , tô màu các

đồ dùng, dụng cụ của nghềsản xuất

- Tô màu tranh ảnh môt sốnghề

- Chơi lô tô với chữ số theohiểu biết – chữ cái

- Một sốtranh lô tô

- Tranh,truyện liênquan đến chủđề

- Cô hướng dẫn trẻ cách xemtranh

- Trẻ xem tranh, kể lại quytrình sản xuất, chế biến càphê

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể

- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ

6, Hoạt động chiều :

- Ôn kiến thức đã học : bật sâu 35cm

- Làm quen kiến thức mới : tìm hiểu một số nghề

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích.

- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề

- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Bình cờ, trả trẻ

7 Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát bài lớn lên cháu láy máy cày, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài thơ Vậy bài hát nói đến cái gì? Nó có công dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngoài làm lúa, làm khoai ra ba mẹ mình còn có làm nghề gì nữa? đây là thuộc nghề gì? Ngoài nghề nông ra còn có nghề gì nữa? Vậy lớn lên các con mơ ước làm nghề gì? mình phải làm gì để trở thành một người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường

8 Nhận xét cuối ngày :

Cô………

… ……… …

……

………

…

………

Cháu

*****************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2015

Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Tìm hiểu một số nghề ở quê bé I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được một số nghề quen thuộc và công việc của các nghề ở địa phương nơi trẻ sinh sống - Trẻ mô tả được công việc của các nghề, sản phẩm của các nghề - Phát triển ngôn ngữ: Mô tả, diễn giải, kể lại bằng lời nói, rõ ràng, mạch lạc - Trẻ so sánh sự giống và khác nhau một số nghề - Giáo dục trẻ chăm học yêu quý các nghề

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô vui vẻ chào trẻ và phụ huynh,nhắc trẻ chào hỏi cô và cha mẹ, xếp đồ dùng đúng

nơi qui định, về góc chơi, không chạy nhảy Trao đổi với phụ huynh về chủ đề chơi,học tập nghê trồng cà phê , xin hạt cà phê , cành lá cà phê

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”cho trẻ đi đều nhẹnhàng

( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp

với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện về thời tiết và một nghề ở địa phương

- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề

- Ôn bài cũ : cô tiến hành cho trẻ Bật sâu 35 cm và đếm đến 7 ,nhận biết nhóm có 7đối tượng Cô chuẩn bị một số sản phẩm của nghề nông như: bắp, đậu, gạo… và chotrẻ lên nhận biết và đếm số lượng đến 7 đặt thẻ số 7 tương ứng

- Bài mới : Cô chuẩn bị tranh và trò chuyện với trẻ về một số nghề phổ biến ở địaphương mà trẻ biết như nghề nông, nghề trồng rau, nghề chăn nuôi, nghề bác sĩ, nghềdạy học… trò chuyện theo nội dung bức tranh

Trò chơi: “Người chăn nuôi giỏi”

 Chuẩn bị:

- 4 mũ giấy các con vật: gà, lợn, thỏ, trâu

- 4 bộ tranh lô tô, mỗi bộ gồm: bó rơm, cỏ, rau, củ cà rốt, thóc, chậu đựng cám

“Cho vật ăn” thì những cháu nào có thức ăn tương ứng các con vật ở trên, chạy lại đưacho con vật đó ăn

- Ai sai bị ra ngoài 1 lần chơi, nếu đúng tất cả trẻ đó sẽ là những “Nhà chăn nuôi”giỏi

- Trò chơi dân gian : Kéo co

Trò chơi: “Kéo co”

- Đội nào giẫm chân lên vạch chuẩn trước là thua cuộc.

- Trò chơi tự do: Chơi mô phỏng một số nghề, nước, cát, lá cây, bóng…

-Cho trẻ kể thêm một số nghề trẻ biết

-Cô giới thiệu đề tài

*Hoạt động 2: Một số nghề bé biết

* Phân tích- đàm thoại:

- Cho trẻ quan sát tranh về một số nghề trẻ đoán tên

nghề ( dạy học, ,xây dựng, bác sĩ, nông)

-Cô cho trẻ quan sát tranh từng nghề

- Cô vừa cho trẻ xem vừa phân tích đàm thoại theo nội

dung tranh , trẻ kể thêm dụng cụ ,sản phẩm của một số

-Cá nhân: Cho trẻ lên chọn tranh các nghề theo yêu cầu

-Cả lớp: Giơ lô tô theo ụng cụ của các nghề cô đưa ra

*Hoạt động 3: Bé cùng thi tài

TC: Mua dụng cụ cho các nghề

- Chia trẻ thành 3 tổ thi chọn đồ dùng cho phù hợp với

từng nghề mà cô chuẩn bị sẳn

TC: “ Hiểu ý đồng đội ”

- 1 trẻ trong lên mô tả công việc của các nghề, các trẻ

khác trong đội phải đoán được bạn mình đang mô phỏng

- Cho 3 đội chơi

- Cho 1 -3 lên môphỏng

- Cô chú ý cho trẻ diễn đạt

- Cô tuyên dương trẻ chơi

- Kết thúc: Hát Cháu yêu cô chú công nhân

4 Hoạt động góc:

* Góc phân vai: Bán đồ dùng chăm sóc cà phê

- Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai chơi

- Trẻ biết vai người mua và vai người bán khác nhau như thế nào

- Bán sản phẩm địa phương, các dụng cụ chăm sóc chế biến cà phê, bán cà phê

- Trẻ thể hiện người mua, người bán thành thạo, mô tả được các loại cà phê, các dụng

cụ chăm sóc chế biến, khi hỏi mua hoặc gọi tên người bán

*Góc xây dựng: Nhà máy chế biến cà phê

- Cô trò chuyện, gợi ý cho trẻ xây nhà máy chế biến cà phê hoàn chỉnh

- Trẻ xây vườn cà phê, nhà máy chế biến cà phê – Xây được nhà máy theo ý tưởng,sáng tạo

- Hướng dẫn động viên khuyến khích trẻ xếp chồng các khối gỗ nhiều màu sắc để làm cho ngôi nhà thêm đẹp và hài hòa

- Cô và trẻ cùng nhận xét về màu sắ, kiểu dáng, sự cân đối của các ngôi nhà

* Góc nghệ thuật:

Tổ chức cho trẻ lên biểu diễn

- Hát, múa, đọc thơ về ngành nghề, vẽ theo ý tưởng sáng tạo của trẻ về các ngành nghề

* Góc học tập

- Trẻ tự xé dán , tô màu các đồ dùng, dụng cụ của nghề sản xuất

- Tô màu tranh ảnh môt số nghề

- Chơi lô tô với chữ số theo hiểu biết – chữ cái

* Góc thư viện :

- Cô hướng dẫn trẻ cách xem tranh

- Trẻ xem tranh, kể lại quy trình sản xuất, chế biến cà phê

* Góc thiên nhiên:

- Trẻ tưới nước cho cây, chăm sóc cây

- Ươm cây cà phê quan sát quá trình phát triển cây cà phê

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể

- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh

- Động viên trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ

6, Hoạt động chiều :

- Ôn kiến thức đã học : Trò chuyện về một số nghề

- Làm quen kiến thức mới : Tập cắt hình vuông to, nhỏ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề

- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

- Bình cờ, trả trẻ.

7 Bình cờ, trả trẻ.

Cô cho trẻ hát bài lớn lên cháu láy máy cày, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài thơ Vậy bài hát nói đến cái gì? Nó có công dụng gì? Cái cày phục vụ cho nghề gì? Ngoài làm lúa, làm khoai ra ba mẹ mình còn có làm nghề gì nữa? đây là thuộc nghề gì? Ngoài nghề nông ra còn có nghề gì nữa? Vậy lớn lên các con mơ ước làm nghề gì? mình phải làm gì để trở thành một người có ích cho xã hội Vì sao? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường

8 Nhận xét cuối ngày :

Cô………

… ……… …

……

………

…

………

Cháu

************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2015

Môn: Hoạt động tạo hình

Đề tài : Vẽ sản phẩm của một số nghề( Đề tài)

I.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết cách vẽ một số dụng cụ phục vụ cho một số nghề như: liềm, cuốc, bay, kim

tiêm… và biết cách trang trí tô màu sao cho hợp lí

- Luyện kỹ năng cầm bút, tô màu, đánh nền cho trẻ

- Trẻ vẽ phối hợp các nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo ra sản phẩm của một số nghề

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích

- Giáo dục trẻ yêu quý một số nghề như người trồng cà phê, nghề dạy học… biết chăm chỉ lao động

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

- Cho trẻ hát bài “ Cô giáo em” trò chuyện với trẻ về chủ đề