CHỦ đề mùa XUÂN 1

Hoạt động 3 : Bé với trò chơi Chơi về đúng vị trí số thứ tự phát cho mỗi trẻ 1 chữ Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò Hình thức thi đua Hoạt động 1: Ổn định - Mùa xuân có rấ

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂNCHỦ ĐỀ NHÁNH: SẮC HOA MÙA XUÂN ( TUÂN III: TỪ NGÀY 25 - 29/1/2016) Hai cô kết hợp cùng thực hiện Tên

-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề

-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề

TC: Nhảy lò cò.(thi đua)-PTNT:

Nhận biết mối quan hệhơn kém trong phạm vi 9.(hỗnhợp)

-KPKHTìm hiểu lễhội mùaxuân

-HĐTH:

Vẽ vườnhoa(mẫu)

-GDÂN

Đề tài :Hát “ Màuhoa” - Nghehát : Mùaxuân ơiTrò chơi âmnhạc : Hoa

nở LQVH

- Thơ “ Hoađào, hoamai”

- LQCCH-K

LQCC-Hoạt

động

góc

-Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết

- Góc học tập: Cửa hàng bán hoa quả?…

-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề

Trang 2

-Góc thư viện: Xem tranh về các loại hoa ,kể chuyện về các loại hoa…

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa, cây cảnh

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau khi

chơi và trước khi ăn

- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủđúng giờ,giữ ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng chotrẻ ở nhà

Hoạt

động

chiều

-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm

-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề

-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích

Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày

-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về

Trang 3

TUẦN III từ ngày 25/1 đến ngày 29/1/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2016

Chủ đề : Thế giới thực vật- Tết và mùa xuân

Chủ đề nhánh : Sắc hoa mùa xuân

Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán

Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò (Hình thức thi đua)

Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9 (Hỗn

hợp)

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 9

- Phát triển khả năng đếm ,thêm ,bớt và cùng phối hợp bạn trong nhóm để chơi

- Giaó dục trẻ thích học toán, biết phối hợp cùng bạn chơi trò chơi

- Trẻ định được hướng ném và ném trúng đích nằm ngang, Biết co 1 chân nhảy lò cò

- Luyện kỹ năng ném, nhảy trên 1 chân

- Giáo dục trẻ biết được tác dụng của việc tập thể dục

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thóiquen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hìnhcủa trẻ

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới thực vật Tập bài “Mùa xuân” cho trẻ đi đềunhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theonhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên, các loại hoa, cây cối, hỏi trẻ về thời tiết, tròchuyện với trẻ về chủ đề…

- Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu cây xanh, màuhoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, câybắp cải…

- Ôn bài cũ : Cô dùng nhiều hình thức trò chơi để ôn kiến thức củ đã học, cô dùngthủ thuật đoán chữ qua tranh, tìm chữ cái trong từ còn thiếu, nhận biết chữ cái l, m, nqua thẻ chữ cái

- Bài mới : Cô cho trẻ làm quen kiến thức mới Ném trúng đich nằm ngang bằng cáchình thức cho một vài trẻ lên ném, rồi sau đó cho nhóm, tổ ném thi đua nhau và ainém không đạt thì Nhảy lò cò, tiếp theo cô chuẩn bị một cây mai, một cây đào cho

trẻ so sánh 2 loại bông của 2 cây này Nhằm cho trẻ “Nhận biết mối quan hệ hơn kém

nhau về số lượng trong phạm vi 9”

Trang 4

- Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa

Cô phổ biên luật chơi, cách chơi: cô vẻ một vòng tròn, cô cho 5-7 bạn làm hoa ởtrong vòng, và cho 1 trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, muahoa” mấy bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa gì ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoaLiên… Tùy vào tên trẻ và người mua hoa Sau đó hoa chạy theo người mua hoa 1vòng Trò chơi tiếp tục

- Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa

 Cách chơi:

- 4 trẻ chơi với nhau: 2 trẻ làm nhiệm vụ nhảy 2 trẻ ngồi đối diện nhau, duỗi

2 chân, 1 bàn chân của cháu B chồng lên ngón chân của cháu A (bàn chân dựngđứng) 2 trẻ nhảy qua rồi lại nhảy về Sau đó cháu A lại chồng 1 nắm tay lên ngónchân cháu B làm “nụ”, 2 trẻ lại nhảy qua, nhảy về Rồi cháu B lại dựng đứng tiếp 1bàn tay lên trên bàn tay “nụ” để làm “hoa” 2 trẻ nhảy nếu chạm vào “nụ, hoa” thìmất lượt đi phải ngồi thay cho trẻ ngồi Nếu nhảy không chạm vào “nụ, hoa” thìđược trẻ ngồi cõng chạy 1 vòng Sau đó chơi tiếp tục – đổi vai cho nhau

- Trò chơi tự do với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi ngoài trời…

Môn : Làm quen với toán

Đề tài: Nhận biết mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9 (Hỗn

hợp)

Hoạt động 1: Bé biết gì về lễ hội mùa xuân

- Trẻ hát bài “Mùa xuân”

- Bài hát nói đến mùa gì?

- Con biết gì về mùa xuân?

- Mùa xuân có rất nhiều loài hoa đẹp rồi và mùa xuân

còn có rất nhiều lễ hội đấy, các con có biết có những lễ

hội nào không Sau đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài học

- Lớp hát

- Trẻ trả lời

Trang 5

“Làm quen với toán”

Hoạt động 2 :Bé vui học toán.

+ Ôn gợi nhớ.

- Cả lớp cùng bạn đếm xem có mấy hoa đào!

- Cô mời 1 bạn khác lên tìm và đếm loại hoa khác có số

lượng 9

( Trẻ khác lên lấy số tương ứng găn vào)

- Lớp mình kiểm tra lại xem bạn đã tìm đúng chưa nào!

+Bài mới :

- Cô và trẻ xếp 9 người lái thuyền ra và đếm 1,2,3,…

tất cả là 9 người lái thuyền

- Lớp mình xếp 8 chiếc thuyền ra nào?

- Các con xem số người và số thuyền như thế nào với

nhau? (Không bằng nhau)

- Vì sao con biết không bằng nhau? (Nhóm người nhiều

- Xếp 7 mái chèo ra nào?

- So sánh số thuyền và mái chèo (Không bằng nhau)

- Số nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy? Ít hơn mấy

- Trẻ thêm vào và đọc (7 thêm 2 là 9)

- Bớt đi 3 mái chèo còn mấy ? (Còn 6)

(6 mái chèo tương ứng với số 6) Thế con xem nhóm

thuyền và nhóm mái chèo như thế nào? (không bằng

nhau )

- Nhóm nào ít hơn ? (nhóm mái chèo ít hơn)

- Ít hơn là mấy? (ít hơn 3) Vậy muốn 2 nhóm bằng

nhau ta phải làm gì ? (Thêm 3 mái chèo)

+ Lớp đọc: 6 thêm 3 là 9

- Tương tự cho trẻ bớt 4

- Dẫn dắt để cất bớt đồ dùng và còn lại số

- Chỉ số và hỏi trẻ số liền trước, liền sau

- Cho trẻ đếm xuôi, đếm ngược và cất số

+ Trò chơi : Thi xem ai nhanh

- Cách chơi như sau, trên bảng cô có gắn một số thuyền

bạn nào giỏi lên gắn đủ số lượng thuyền tương ứng với

số bên cạnh là 9

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ lên tìm đồ dùng và gắn số 9

- Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 9

- Trẻ thực hiện thêm, bớt

- Trẻ chơi

- Trẻ chia thành 3 đội chơi

Trang 6

+ Trò chơi “Đội nào nhanh hơn”

- Hát bài “Mùa xuân” vừa đi vừa hát và ngồi thành 3

nhóm

- Cách chơi như sau: Lớp chúng ta chia thành 3 đội

người đua người đua thuyền: 1 đội màu đỏ, 1 đội màu

xanh, 1 đội màu vàng Mỗi đội sẽ cầm 1 xắc xô, khi cô

giơ thẻ số 7 thì thêm mấy là đủ 9 (thêm 2) Cô để số 9

mà chỉ còn 8 thì ta phải làm gì? (bớt 1) Cô giơ thẻ số 6

thì thêm mấy là đủ ? …

Hoạt động 3 : Bé với trò chơi

Chơi về đúng vị trí (số thứ tự ) phát cho mỗi trẻ 1 chữ

Đè tài : Ném trúng đích nằm ngang – Nhảy lò cò (Hình thức thi đua)

Hoạt động 1: Ổn định

còn có rất nhiều lễ hội đấy, các con có muốn có sức

khỏe để đi chơi ngày tết không?

Sau đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài học thể dục ném

Trẻ đứng thành 3 hàng ngang để tập

Trang 7

- Cô làm mẫu vừa làm vừa phân tích

TTCB: Đúng trước vạch chuẩn bị, tay cầm túi cát

ngắm đích khi có hiệu lệnh thì đưa tay từ trước vòng ra

sau đưa lên ngang vai và ném túi cát vào đích xong co

1 chân nhảy lò cò lên nhặt túi cát để vào nơi quy định

rồi đi về cuối hàng

- Mời 1,2 trẻ lên làm thử, cô sửa sai

- Trẻ thực hiện: 3 đội cùng thi đua nhau xem đội nào

ném trúng đích nhiều nhất.Cô động viên khuyến khích

bao quát sửa sai cho trẻ

Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn

+ Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu

- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ chú ý quan sát

- 3 đội thi đua nhau

4.Hoạt động góc

Cô cho trẻ hát bài mùa xuân đến rồi và ngồi quay quần bên cô, cùng nhau trò chuyện

về chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân là mùa của sự đâm chồi nảy lộc do vậy

để bảo vệ môi trường chúng ta hãy bảo vệ hoa, và cây xanh, các con không được bẻcành, chặt phá cây Chúng hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hạicây, chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé

Chuẩn bị: hoa, quả ngày xuân, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, cây xanh, cây có quả, đấtnặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…

Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi

Cô bao quát trẻ chơi

* Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa, quả

- Yêu cầu trẻ phải có sự phân công phối hợp để trưng bày hàng và bán, mua hàng…

- Chuẩn bị hoa, quả, tiền,và một số đồ dùng khác phục vụ bán hàng

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chàokhách hàng, biết trao đổi giá cả…

* Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết

- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn hoa, có nhiều loại hoa….sáng

tạo bố cục khi xây

- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ chơi lắp ráp, cây cối, mộtj số hoa, cây …

- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,cổng, nhà bảo vệ…

* Góc nghệ thuật:

- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ về chủ đề Nặn các loại bánh, Cắt dán, vẽ

về mùa xuân…

- Chuẩn bị: xắc xô, phách, đất nặn, giấy, kéo, bút…

- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…

* Góc học tập

- Yêu cầu: Trẻ xem tranh, ảnh, truyện, chơi lô tô về các loại hoa, quả có số lượng 9,

tô các chữ cái đã học

Trang 8

- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh các loại hoa….

- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…

* Góc thiên nhiên : Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh…

- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc hoa có trong góc

- Chuẩn bị: Một số loại hoa bằng mô hình, đồ chơi…

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng

- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ, sau khi chơi và trước

khi ăn

- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,giữ

ấm cho trẻ vào mùa đông, động viên trẻ ăn hết suất

- Gặp trao đổi với phụ huynh trẻ ở kênh B, để có thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà

6 Hoạt động chiều

- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm

- Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Khám phá về lễ hội mùa xuân”

- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi

7 Bình cờ, trả trẻ:

Cô cho trẻ hát bài màu hoa, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến cái gì? Mùa xuân đến thì ra sao? Hoa có lợi ích gì? Trồng hoa ảnh hưởng đến cuộc sống chúng ta như thế nào? Cây ra hoa có ảnh hưởng tới môi trường không? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở

trường

8 Nhận xét cuối ngày

Cô………

………

Trẻ………

………

*************************************************

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY TÍCH HỢP

Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2016

Môn: Khám phá khoa học

Đề tài : Khám phá về lễ hội mùa xuân

I Mục đích yêu cầu :

- Trẻ biết về một số lễ hội nhân dịp đầu xuân ở trên đất nước ta

Trang 9

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ biết về ý nghĩa và truyền thống của ngày lễ hội

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thóiquen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hìnhcủa trẻ

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới thực vật Tập bài “Mùa xuân” cho trẻ đi đềunhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theonhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật

2 Hoạt động ngoài trời:

- Cho trẻ đi dạo, quan sát thiên nhiên, các loại hoa, cây cối, hỏi trẻ về thời tiết, tròchuyện với trẻ về chủ đề…

- Đọc thơ, hát những bài hát theo chủ đề như: Sắp đến tết rồi, em yêu cây xanh, màuhoa, bác bầu, bác bí, mùa xuân…cho trẻ đọc thơ hoa cúc vàng, hoa đào hoa mai, câybắp cải…

- Ôn bài cũ : Cô dùng nhiều hình thức trò chơi để ôn kiến thức củ đã học, cô cho trẻNém trúng đich nằm ngang bằng các hình thức cho nhóm, tổ, lớp ném thi đua nhau

và ai ném không đạt thì Nhảy lò cò, tiếp theo cô chuẩn bị một cây mai, một cây đào

cho lên đếm và so sánh 2 loại bông của 2 cây này Nhằm cho trẻôn lại “Nhận biết

mối quan hệ hơn kém nhau về số lượng trong phạm vi 9”

- Bài mới : Cô cho trẻ làm quen kiến thức khám phá về một số lễ hội mùa xuân, nhậnbiết qua nhiều bức tranh, 1 bức tranh 1 lễ hội, và nói rõ cho trẻ biết về lễ hội đặctrưng của vùng tây nguyên là lễ hội cồng chiêng, lễ hội đua voi … và ở mình thì có

lễ hội đua thuyền ở tại hồ sen

- Chơi trò chơi VĐ : Mua hoa

Cô phổ biên luật chơi, cách chơi: cô vẻ một vòng tròn, cô cho 5-7 bạn làm hoa ởtrong vòng, và cho 1 trẻ len làm người mua hoa, người mua hoa nói “ mua hoa, muahoa” mấy bạn làm hoa nói “ hoa gì, hoa gì ?”, ngưởi mua hoa nói hoa Huy, hoaLiên… Tùy vào tên trẻ và người mua hoa Sau đó hoa chạy theo người mua hoa 1vòng Trò chơi tiếp tục

- Trò chơi dân gian : Chồng nụ, chồng hoa

Cô cho trẻ chơi theo nhóm, 1 nhóm 4-5 bạn, trong nhóm chon 2 bạn lên ngồi xuốnglàm chồng nụ, chồng hoa, còn các bạn còn lại nhảy qua cây bạn và kết hợp đọc bàiđồng giao, nếu nhảy qua không chạm vào chân bạn thì nhảy tiếp, còn bạn nào nhảy

mà đụng vào chân bạn thì bạn đó thua và sẻ bị phạt làm người chồng hoa, chồng nụ.trò chơi tiếp tục

- Trò chơi tự do với hột hạt, vẽ lên nền, chơi với đồ chơi ngoài trời…

3 Hoạt động có chủ đích

3.1.Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích

Trang 10

Hoạt động 1: Bé biết gì về lễ hội mùa xuân

- Trẻ hát bài “Mùa xuân”

- Bài hát nói đến mùa gì?

- Con biết gì về mùa xuân?

còn có rất nhiều lễ hội đấy, các con có biết có những lễ

hội nào không Sau đó cô dẫn dắt giới thiệu vào bài

KPKH “Khám phá về lễ hội mùa xuân”

Hoạt động 2: Cùng bé khám phá

- Cô giới thiệu cho trẻ biết mùa xuân có rất nhiều lễ

hội như lễ hội Chùa Hương ở Hà Nội, lễ hội Đền Hùng

ở Phú Thọ, lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên…

- Cho trẻ quan sát một số tranh về lễ hội mùa xuân hỏi

trẻ tranh lễ hội gì? Cho trẻ đọc tên về các lễ hội….Sau

đó mỗi nhóm chọn cho nhóm mình một bức tranh về

một lễ hội và về nhóm cùng thảo luận, đàm thoại

+ Tranh 1: Lễ hội Chùa Hương

+ Tranh 2: Lễ hội Đền Hùng

+ Tranh 3: Lễ hội Cồng Chiêng

+ Tranh 4: Lễ hội đua thuyền

Và một số tranh khác

- Cô bao quát nghe trẻ cùng bình luận đố nhau, gợi cho

trẻ các chi tiết, đặc điểm như: Lễ hội Chùa Hương ở

Hà Nội, trong khu thắng cảnh Hương Sơn được xem

hành trình về một miền đất phật , nơi Quan Âm Bồ Tát

ứng hiện tu hành, Đây là một lễ hội lớn… Lễ hội Đền

Hùng ở Phú Thọ còn gọi là giỗ tổ Hùng Vương là một

lễ hội lớn mang tầm vóc quốc gia ở Việt Nam, tưởng

nhớ và tỏ lòng biết ơn công lao lập nước của các vua

Hùng, những vị vua đầu tiên của dân tộc…Lễ hội

Cồng Chiêng ở Tây Nguyên nhằm quảng bá hình ảnh

- Trẻ trò chuyệncùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát và trảlời

Trang 11

không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây Nguyên, trong

lễ hội các nghệ nhân sẽ trình bày biểu diễn không gian

văn hóa của dân tộc …

- Mời đại diện của các nhóm lên giới thiệu về bức

tranh của nhóm mình chọn

* Đàm thoại:

- Các con có biết mùa xuân có những lễ hội nào?

- Những lễ hội này nói lên điều gì? Có ý nghĩa như thế

nào?

- Các con đã được đi xem lễ hội nào chưa? Có vui

không

- Vậy bây giờ các con có những bài thơ, bài hát nào về

lễ hội, về mùa xuân cùng thi nhau hát, đọc thơ nhé?

* So sánh: Lễ hội Chùa Hương với lễ hội Cồng Chiêng

* Liên hệ mở rộng: Cho trẻ kể thêm về những lễ hội

mà trẻ biết

Hoạt động 3: Thi xem ai biết nhiều

- Mời trẻ lên chọn tranh theo yêu cầu:

- Xếp lô tô theo yêu cầu

+ Trò chơi: Dán hoa

- 3 đội thi nhau xem đội nào làm xong trước và đẹp thì

được tặng 1 món quà

Hoạt động 4: Cùng thi tài

* Trò chơi: Thi cắm hoa

- 2 đội lên chơi

+ Kết thúc: Cô nhận xét

- Hát: “Chúc mừng năm mới” đi ra ngoài

- Trẻ trả lời theosuy nghĩ của trẻ

- Cho 1-2 trẻ lên

- Trẻ thi nhau thựchiện

- 2 đội thi nhau