CHỦ đề NGHỀ NGHIỆP tú tuần 1 bé biết gì về ngành xây dựng

Hoạt động ngoài trời - Quan sát tranh ảnh các chú thợ xây - Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời - Trò chuyện về những công việc của chú thợ xây - Góc tạo hình:Tô màu tranh - Gó

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN Tuần 1: Bé biết gì về ngành xây dựng

Từ ngày 10/11 đến 14/11/2014 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được trong xã hội có nhều nghề khác nhau

- Trẻ hiểu được công việc, đồ dùng , dụng cụ sản phẩm của nghề xây dựng

- Trẻ biết được lợi ích của nghề xây dựng

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ , gìn giữ sản phẩm đã làm ra và yêu quý người tạo ra sản phẩm

II/Môi trường giáo dục:

Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, khăn bịt mắt, phấn để trẻ vẽ, gạch, tranh xe ô tô, vạch xuất phát, túi cát, dụng cụ xây dựng, tranh minh họa, nhạc, bìa cứng, lô tô, dụng cụ âm, mũ đội đầu, tranh mẫu của cô và trẻ, một số tranh dán xung quanh lớp, bút màu,bàn ghế, gạch, nhà, cổng, sách truyện, màu sáp, hồ, giấy A4, tranh

1.Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề nghề nghiệp

- Trẻ hoạt động theo ý thích

2 Thể dục sáng: Tập theo nhạc

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay.(4l x 4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay lên cao, chân khuỵu gối ( 4l x 4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay lên cao, gập người hai tay chạm mũi bàn chân (4l x 4 nhịp)

So sánh thêm bớt trong phạm vi 2

- Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

Phát triển thể chất

Ném xa 1 tay

- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

- Hát:bác đưathư vui tính

Phát triển ngôn ngữ

Thơ “ Bé làmbao nhiêu nghề”

- Hát: Cháu yêu cô chú công nhân

Phát triển thẩm mĩ

Dạy hát“Cháu yêu cô chú công nhân”

-TC:Nghe tiếnghát tìm đồ vật

Phát triển nhận thức

Trò chuyện

về nghề xây dựng

4 Hoạt

động

ngoài trời

- Quan sát tranh ảnh các chú thợ xây

- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời

- Trò chuyện về những công việc của chú thợ xây

- Góc tạo hình:Tô màu tranh

- Góc thư viện: Xem sách tranh

- Góc âm nhạc: Bé làm ca sĩ

- Góc khoa học: phân nhóm dụng cụ theo nghề

Trang 2

6.Vệ sinh

Ăn trưa,

ngủ trưa

- Cho trẻ rửa tay,mặt trước khi ăn

- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện hay cười đùa

- Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân như niệm gối

- Ngủ dậy biết đi vệ sinh, rữa mặt đanh răng và vào bàn ăn xế

7.Hoạt

động chiều

So sánh, thêmbớt trong phạm vi 2

Ôn kĩ năng ném xa một tay

Ôn bài thơ

“Bé làm bao nhiêu nghề”

Ôn bài hát : Cháu yêu cô chú công nhân

Ôn trò chuyện vềnghề xây dựng

8.Vệ sinh

Trả trẻ

- Cho trẻ đeo cặp chuẩn bị ra về

- Giáo dục trẻ biết chào cô, ba mẹ khi về

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ

THỂ DỤC SÁNG I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết nghe và tập theo nhạc

- Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang, hát “một đoàn tàu” kết

hợp khởi động các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối Cho trẻ đứng

- Hít thở nhẹ nhàng cho trẻ theo hàng đi vào lớp

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trò chơi vận dộng :Bịt mắt bắt dê

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được địa điểm chơi và các góc chơi quanh sân trường

- Biết cách chơi và luật chơi “ Bịt mắt bắt dê”

- Biết hưởng ứng trò chơi với bạn

II/ Chuẩn bị:

- Sân trường sạch sẽ, rộng rãi, khăn bịt mắt, phấn để trẻ vẽ

III/ Tiến hành:

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh các chú thợ xây

- Chơi với đồ chơi và các thiết bị ngoài trời

Trang 3

- Trò chuyện về công việc của chú thợ xây

- Giáo dục trẻ biết kính trọng và bảo vệ giữ gìn

- Chơi bị mắt bắt dê: Cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn, cô đã vẽ sẵn, không đựoc chạy ra ngoài Cho một trẻ lên bịt mắt lại rồi đi xung quanh vòng tròn bắt các bạn, nếu ai bị bắt thì phải bịt mắt thay cho bạn đó Các bạn ở trong vòng tròn phải vỗ tay hoặc làm tiếng kêu để cho bạn nghe và bắt

Thứ hai, ngày 10 tháng 11 năm2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

SO SÁNH THÊM BỚT TRONG PHẠM VI 2 I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 2 và chữ số 2

- Lớp đọc thơ “ bé làm bao nhiêu nghề”

- Bài thơ bé được làm bao nhiêu nghề?Đó là những nghề gì?

- Ngoài nghề đó ra còn có nghề gì nữa?

*Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức

- Nhìn xem xem – nhìn xem

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Cô có tất cả mấy viên gạch? Bạn nào giúp cô nào?

- Mỗi viên gạch cô tặng cho 1 cái bay, đếm?

- Số gạch nhiều hơn hay ít hơn số bay?

- Số gạch nhiều hơn mấy?

- Tại sao con biết số gạch nhiều hơn số bay?

- Để bằng nhau cô phải làm gì?

- Cô gọi 1 trẻ lên gắn và đến lại đồ dùng, gắn số?

- Cô sẽ mang gạch ra cho các chú công nhân nhé và cô bớt đi

lần lượt rồi cho trẻ so sánh

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Lớp hát bài “ cô và mẹ” lấy rổ và xếp đồ dùng theo yêu cầu

- Cô quan sát sữa sai

*Hoạt động 4: Trò chơi

- Trò chơi: ai nhanh tay

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Trò chơi “Đồ chơi gì biến mất”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Khi chúng ta chơi xong thì chúng ta phải làm gì?

- Lớp đọc thơ

- Trẻ kể

- Giáo viên, hớt tóc,bộ đội

Trang 4

*Hoạt động 5: Kết thúc:

- Nhận xét, tuyên dương

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ôn so sánh thêm bớt trong phạm vi 2

- Cô cho trẻ đi quanh lớp tìm đồ dùng có số lượng 2

- Cho đi tham quan công trình của các chú công nhân

- Cô cho trẻ so sánh, thêm bớt trong công trình

- Cho trẻ về chổ luyện tập, cô quan sát trẻ thực hiện

- Trò chơi “Thi tài”, “đồ gì biến mất”

- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

VỆ SINH – TRẢ TRẺ

- Chải tóc gọn gàng, thay quần áo sạch sẽ cho trẻ

- Giáo dục trẻ không đùa giỡn hay chọc phá bạn

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ trong ngày

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày

Thứ 3 ngày 11 tháng 11 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

NÉM XA MỘT TAY I/ Mục tiêu :

- Trẻ biết cách ném xa đúng phương pháp

- Trẻ chạy phối hợp tay chân nhịp nhàng, đầu không cúi, nhanh

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập

- Vạch xuất phát, túi cát,dung cụ xây dựng

III/ Nội dung tích hợp:

- Hát “bác đưa thư vui tính”

- Hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

IV/Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang nghe nhạc “Anh phi công

ơi” kết hợp các kiểu đi Sau đó trẻ đứng tại chổ tập

* Hoạt động 2: Trọng động

Bài tập phát triển chung:

- Cô cho trẻ tập theo nhạc

- Động tác tay: Hai tay dang ngang, gập khuỷu tay

Trang 5

- Động tác bật: Tách chân khép chân

(4l x 4 nhịp)

* Hoạt động 3: Vận động cơ bản

- Bài hát nói về ai?

- Cô chú công nhân đang làm gì?

- Ngoài ra còn có nghề nào nữa?

- Đúng rồi, trong xã hội có rất nhiều nghề khác nhau

- Hôm nay cô cho các con ném những viên gạch qua mương

giúp các chú công nhân nhé Đó là vận động “ném xa một

tay”

* Hoạt động 4: Làm mẫu

- Cô làm mẫu lần 1

- lần 2: Giải thích

* TTCB:Cô đứng trước vạch chuẩn bị, khi có hiệu lệnh cô đi

tới vạch chuẩn ,đầu không cúi, mắt nhìn thẳng về phía trước,

tay cầm túi cát đưa ra trước từ từ hạ xuống đưa ra sau lên

cao và ném thật xa rồi đi nhặt túi cát về cuối hàng đứng

- Mời 4 trẻ khá lên thực hiện

- Cô quan sát sửa sai, động viên cho trẻ

- Cho 2 tổ thi đua

- Trò chơi: “Thi chuyển hàng”

- Cô nêu cách chơi và luật chơi

- Trẻ thực hiện

- Ôn kĩ năng ném xa một tay

- Cô cho trẻ chia tổ ra thực hiện

- Cho hai tổ thi đua với nhau

- Bây giờ cô mời cả lớp giúp chú công nhân chuyển gạch ra công trình nhé

- Giáo dục trẻ biết yêu quý người lao động và yêu quý sản phẩm

- Trò chuyện về công việc của nghề xây dựng

- Chơi tự do các góc

VỆ SINH TRẢ TRẺ

- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân

- Giáo dục trẻ biết giúp bạn trong lớp

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của trẻ

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ 4, ngày 12 tháng 11 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ THƠ: “BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ”

I/Mục tiêu:

Trang 6

- Trẻ đọc thuộc thơ, nắm được nội dung bài thơ

- Biết tên tác giả, trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ đọc diễn cảm, đúng vần điệu

- Giáo dục trẻ biết yêu quý cô chú công nhân

II/Chuẩn bị:

- Tranh minh họa, nhạc, bìa cứng

III/ Nội dung tích hợp

- Trẻ thuộc bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện về nghề

IV/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định

- Lớp hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện qua bài hát và kể một số nghề

- Có rất là nhiều nghề, nhưng hôm nay cô có một bài thơ nói

về nghề xây dựng các con có thích không?

Hoạt động 2: Cô và trẻ đọc thơ

- Cô đọc lần 1

- Cô đọc lần 2: Xem tranh

- Lần 3: Trích dẫn giảng giải nội dung

- Bạn nào giúp cô đặt tên cho bài thơ này ?

- Bài thơ có tên “bé làm bao nhiêu nghề”

- Mời tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô cho bạn trai, bạn gái, cho trẻ đọc rượt đuổi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 3: Đàm thoại

- Cô vừa dạy cho các con bài thơ gì?

- Bài thơ do ai viết ra?

- Trong bài thơ có những nghề nào?

- Nhiệm vụ của mỗi nghề như thế nào?

- Khi đi học bạn nhỏ được làm những nghề gì?

- Qua bài thơ này các con phải biết yêu quý các chú Bởi nghề

nào đi thì cũng rất cao quý và trân trọng sản phẩm của các

nghề

* Trò chơi: Ghép tranh

- Giáo dục trẻ dán nhẹ tay, không tranh giành làm rách tranh

và chơi xong phải biết giữ cẩn thận

- Ôn bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cô cho trẻ đi quan sát tranh một số nghề quen thuộc

- Cô cho cả lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái đọc diễn cảm bài thơ

Trang 7

- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh”

- Cho trẻ vào bàn tô màu sản phẩm nghề và giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm

- Cho trẻ vào góc chơi tự do

- Giáo dục trẻ sắp xếp gọn gàng

- Khuyến khích trẻ đi học đúng giờ

Thứ 5 ngày 13 tháng 11 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ DẠY HÁT: CHÁU YÊU CÔ CHÚ CÔNG NHÂN Nhạc và lời:Hoàng V.Yến NGHE HÁT: CÔ THỢ DỆT

TRÒ CHƠI: NGHE TIẾNG HÁT TÌM ĐỒ VẬT

I/ Mục tiêu:

- Trẻ thuộc bài hát, nằm được nội dung bài hát, biết tên tác giả

- Trẻ hát đúng nhịp bài hát, hát to, rõ lời

- Giáo dục trẻ biết tôn trọng và yêu quý cô chú công nhân

- Dụng cụ âm, mũ đội đầu

III /Nội dung tích hợp:

- Thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Cho trẻ đọc bài thơ“ Bé làm bao nhiêu nghề”

- Bài thơ nói về nghề gì?

- Ngoài ra còn nghề nào nữa?

- Đúng rồi trong xã hội có rất nhiều nghề , mỗi nghề có một

công việc và dụng cụ khác nhau Cho trẻ kể về ba mẹ mình

làm nghề gì?

Hoạt động 2: Cô và trẻ thực hiện

- Hôm nay cô cũng có một bài hát nói về nghề xây dựng đó là

bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” của tác giả Hoàng văn Yến

- Cô hát lần 1

- Cô hát lần 2: Cô múa minh họa

- Mời lớp, nhóm , bạn trai bạn gái và cho trẻ hát rượt đuổi hát

Trang 8

- Lần 2 cho trẻ múa minh họa cùng cô

* Hoạt động 4: Trò chơi

- Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật

- Cô giải thích cách chơi

- Trong khi trẻ chơi cô quan sát, động viên trẻ chơi tích cực

- Đọc thơ “Bé xây nhà” đến góc chủ đề trò chuyện

- Giáo dục trẻ biết yêu thương người lao động

- Cô mời cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân hát vận động

- Cô quan sát sữa sai

- Cho trẻ vào góc chơ tự do

- Nhắc trẻ về ngủ đúng giờ để chiều đi học

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày trẻ

Thứ sáu, ngày 14 tháng 11 năm 2014 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ XÂY DỰNG I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được nhiều nghề khác nhau trong xã hội cũng như công việc của từng nghề đặc biệt là nghề xây dựng,sản phẩm và dụng cụ của nghề

- Giáo dục trẻ biết tôn trọng và yêu quý các nghề

- Tranh nghề xây dựng, lô tô,rổ

III/Nội dung tích hợp:

- Hát:cháu yêu cô chú công nhân”

- Thơ: Các cô thơ

- Cho trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”

- Bài hát nói về cô chú công nhân làm gì?

- Ngoài ra còn nghề nào nữa?

- Cho trẻ kể về ba mẹ mình làm nghề gì?

Hoạt động 2: Xem tranh

- Nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Để biết các chú công nhân xây dựng làm những công việc gì,

- Lớp hát

- Xây nhà, dệt vải

- Trẻ xung phong kể

- Vẽ các chú công nhân xây

Trang 9

vậy hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về nghề xây dựng

nhé

- Đây là 2 chú công nhân đang xây nhà vậy chú cần dụng cụ gì

để xây?

- Thế chú cần vật liệu gì để xây thành bức tường?

- Đầu chú công nhân đội cái gì?

- Đúng rồi chú đội nón bảo hiểm cho an toàn

- Ngoài xây nhà ở ra các chú còn xây công trình gì nữa?

- À, chú còn xây trường học, trạm xá, bệnh viện và các cầu

cống cho chúng ta đi nữa đó

- Vì vậy các con phải yêu mến vá kính trọng các cô chú công

nhân nhé

- Còn đây là tranh vẽ gì?

- Cái cầu này chú sơn màu gì?

- Khi các con đi qua cầu các con nhớ không được leo lên thành

cầu nhé, vì rất nguy hiểm

- Cô cho trẻ quan sát tranh chú công nhân xây bện viện

- Cô cho trẻ so sáng điểm giống và khác nhau của tranh chú

công nhân xây nhà, xây cầu và xây bệnh viện

* Hoạt động 3: Luyện tập

- Đọc thơ “các cô thợ”

- Cho trẻ lấy rổ đồ dùng ra xếp và gọi tên dụng cụ, vật liệu của

nghề xây dựng, cô quan sát trẻ

- Trò chơi “Tìm dụng cụ, sản phẩm của nghề”

- Các con ơi cô còn một số tranh vẽ về chú công nhân đang xây

dựng và một số dụng cụ của nghề xây dựng mà cô chưa kịp tô

màu, cô nhờ các con tô giúp cô nhé

- Ôn trò chuyện về nghề xây dựng

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số nghề

- Cô trò chuyện về nghề nghiệp của ba, mẹ

- Cô cho trẻ ngồi 3 tổ và hướng dẫn trẻ thực hiên

- Cô theo dõi và bao quát trẻ

- Nhận xét nêu gương

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong

ngày

KẾ HOẠCH TUẦN

Trang 10

CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP

TUẦN 3:MỘT SỐ NGHỀ DỊCH VỤ

Từ ngày 24/11 đến 28/11/2014 I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết được trong xã hội có nhều nghề khác nhau

- Trẻ hiểu được công việc, đồ dùng , dụng cụ ,sản phẩm của nghề

- Trẻ biết được lợi ích của nghề trong xã hội

- Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ , gìn giữ sản phẩm đã làm ra

- Trẻ biết yêu quý người lao động

II/ Môi trường giáo dục:

- Nơ, nhạc,catset, sân tập rộng rãi bằng phẳng, một số đồ dùng: áo, quần, vấy,lô tô, vạch xuất phát, sân rộng, thoáng mát, tranh minh họa, giấy, bút màu, nhạc, catse, mũ mão ,nơ nhạc, catset, tranh mẫu của cô, giấy màu, giấy vẽ, hồ, khăn lau tay, nhạc, catset, tranh rỗng cho trẻ dán và tô, bàn ghế, gạch, nhà , đồ dùng nấu ăn, truyện tranh theo chủ đề, thao, nước,

vật chìm, vật nổi, cây xanh, hoa, cỏ

1 Đón Trẻ :

- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề quen thuộc

- cho trẻ xem một số tranh về nghề dịch vụ

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

2 Thể Dục Sáng

- Động tác hô hấp: Thổi nơ bay xa (4l x4 nhịp)

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao (4l x4 nhịp)

- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót, đưa tay ra trước (4l x4 nhịp)

- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x4 nhịp)

- Động tác bật: Bật chân trước, chân sau (4l x4 nhịp)

3 Hoạt

động học

Phát triển nhận thức:

Đếm, nhận biết

số lượng trong p.vi 3, nhận biếtchữ số 3

- Hát “ Cháu yêu cô chú côngnhân

Phát triển thể chất

Bật sâu 25cm

- Thơ “Cái bátxinh xinh”

Phát triển ngôn ngữ

Truyện :ba chú lợn nhỏ

- Hát :cháu yêu cô chú công nhân

Tô màu cái bát (đề tài)

- Đọc thơ “

cô thợ dệt”,

“Bé xếp nhà”

Trò chuyện

về một số nghề dịch vụ

- Hát“Bác đưa thư vui tính”

4.Hoạt

động ngoài

trời

- Trò chuyện về các sản phẩm ,công cụ của một số nghề quen thuộc

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của các cô chú làm ra

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

- Chơi các thiết bị ngoài trời

- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy nhau

- Trò chơi vận động: Bóng bay

5.Hoạt - Góc xây dựng: Xây nhà máy

Trang 11

động vui

chơi

- Góc tạo hình: Tô màu tranh

- Góc thư viện: Xem sách tranh

- Dạy trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Khuyến khích trẻ ăn hết suất, nhắc nhở cháu không làm rơi vãi cơm ra ngoài

- Dạy trẻ biết thu dọn vệ sinh sau khi ăn xong

- Dạy trẻ biết nhận đúng nệm gối của mình

7 Hoạt

động chiều

Ôn đếm, nhậnbiết số lượng trong p.vi 3, nhận biết chữ

số 3

Ôn vận động bậtsâu 25cm

Ôn truyện :ba chú lợn nhỏ

Ôn kỹ năng

tô màu cái bát

Ôn Trò chuyện về một số nghề dịch vụ

8.Vệ sinh

Trả trẻ

- Cho trẻ đeo cặp chuẩn bị ra về

- Giáo dục trẻ khoanh tay chào ba,mẹ và cô giáo khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh tình hình trong ngày của trẻ

THỂ DỤC SÁNG

I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết nghe và tập theo nhạc đúng với giai điệu của bài hát

- Trẻ tập phối hợp tay chân nhịp nhàng

II/ Chuẩn bị: Nơ, nhạc,catset, sân tập rộng rãi bằng phẳng

III/ Tiến hành:

*Hoạt động 1:Khởi động:

Cô cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang hát “cháu yêu cô chú

công nhân” kết hợp khởi động các khớp cổ tay, vai,

bụng ,đầu gối cho trẻ đứng tại chổ tập

- Trẻ biết được địa điểm chơi và các góc chơi quanh sân trường

- Trẻ biết hưởng ứng trò chơi cùng cô và các bạn

Trang 12

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ và giữ gìn đồ chơi, không xả rác quanh sân trường,

*Cách chơi: “ Bóng bay” Cho các trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau đọc theo lời bóng

to bóng to, bóng nhỏ bóng nhỏ, khi đọc đến chữ bóng bay lên trời các trẻ nhảy thật cao lên

Thứ hai, ngày 24 tháng 11 năm 2014

PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

ĐẾM, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 3, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 3 I/ Mục tiêu:

- Trẻ nhận biết chữ số 3, số lượng trong phạm vi 3

- Trẻ biết so sánh và thêm bớt số lượng

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập và hứng thú tham gia tiết học

- Một số đồ dùng: áo, quần, vấy, lô tô

- Thơ “Cái bát xinh xinh”

IV/ Tổ chức hoạt động:

* Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú

- Cả lớp hát “Cháu yêu cô chú công nhân” và kết hợp vận động

- Các con vừa hát bài hát gì? Chú công nhân làm nghề gì?

- Trẻ kể về một số nghề trong xã hội, để trẻ biết tầm quan trong

của một số nghề tạo ra nhiều sản phẩm

Hoạt động 2: Củng cố kiến thức cũ

- Đọc thơ “cái bát xinh xinh”

- Thế ai lên tìm xem lớp mình có những nhóm đồ vật gì của các

nghề

- Chúng ta sử dụng như thế nào

Cho trẻ lên tìm và đọc tên những đồ dùng, dụng cụ theo cô kể

về các đồ dùng mà trẻ biết và đặt số tương ứng

* Hoạt động 3: Cung cấp kiến thức

- Các con nhìn xem cô có gì đây?

- Cả lớp đếm xem cô có bao nhiêu cái áo.Cô có thêm 1cai1 nữa

thì có tất cả bao nhiêu cái áo?

- Mỗi cái áo cô tặng cho 1 cái vấy? Trẻ đếm

- Số cái áo nhiều hơn hay ít hơn cái vấy?

- Lớp hát và vận động theo cô

- Trẻ tham gia

- Trẻ đọc thơ

- Trẻ lên tìm và đọc tên những đô dùng dụng cụ

- Trò chuyện về các sản phẩm của các cô chú công nhân

- Giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của các cô chú làm ra

- Cho trẻ vẽ tự do trên sân

- Chơi các thiết bị ngoài trời

- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy nhau

Trang 13

- Số áo nhiều hơn là mấy cái?

- Tại sao con biết số cái áo nhiều hơn là 1 cái?

- Để bằng nhau cô phải làm gì?

- Cô đặt số 3 giới thiệu chữ sớ 3 in thường và viết thường

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Các con có nhận xét gì về chữ số 3

- Cô cất đi vấy và cho trẻ xếp cái quần cho trẻ so sánh và đặt số

Hoạt động 4: Luyện tập

- Hát “Bác đưa thư vui tính”lấy đồ dùng về chỗ ngồi

- Cô cho trẻ xếp ra theo yêu cầu và quan sát sữa sai

- Hôm nay cô thưởng các con trò chơi: Thi ai nhanh

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trò chơi “Trang trí chữ số”.Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Ôn đếm, nhận biết số lượng trong p.vi 3, nhận biết chữ số 3

- Cho trẻ xem tranh một số nghề dịch vụ

- Cho trẻ đọc thơ “chiếc cầu mới” về chổ ngồi xếp theo yêu cầu

- Bạn nào giúp cô tìm những đồ dùng có số lượng 3 có ở quanh lớp

- Trò chơi “về đúng nhà, trang trí số 3”

- Cho trẻ vào bàn học vở tập toán

- Giáo dục trẻ khi lật phải nhẹ tay, biết cất sách vào đúng nơi quy định

- Nhắc nhở trẻ biết cất đồ dùng cá nhân gọn gàng

- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường

- Trao đổi tình hình của trẻ trong ngày

* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ ba, ngày 25 tháng 11 năm 2014

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

BẬT SÂU 25 CM I/ Mục tiêu:

- Trẻ biết giữ được thăng bằng khi bật và bật phải đúng phương pháp

- Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, biết cổ vũ cho bạn

- Vạch xuất phát, sân rộng, thoáng mát

- Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Thơ “Cái bát xinh xinh”

Trang 14

* Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang tập theo nhạc “Cháu yêu

cô chú công nhân’, kết hợp khởi động các khớp cổ tay, vai,

bụng, đầu gối Sau đó đứng tại chổ tập

* Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Hai tay giang ngang, lên cao

- Cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đứng đối diện

nhau, kết hợp đọc thơ “Cái bát xinh xinh”

- Các con ơi, để có được cái bát chúng ta ăn là nhờ công sức

của các cô các chú công nhân , ngoài ra các cô chú con phải

đi ngang qua 1 con đường rất khó đi.Đó cũng là một vận động

mà cô muốn gởi đến lớp mình “Bật sâu 25 cm”

*Làm mẫu

- Bây giờ các con cùng chú ý xem cô chú công nhân vượt qua

khó khăn này như thế nào nhé

- Cô làm mẫu lần 1

- 2: Giải thích

*TTCB: chân bước lên ghế đứng thẳng, mắt nhìn về trước,

khi có hiệu lệnh chuẩn bị thì tay đưa ra trước, đầu gối hơi

khụy đồng thời tay đưa xuống và ra sau, khi cô nói “bật”thì

các con dùng sức của đôi chân bật tiến về trước, khi chạm đất

bằng mũi bàn chân, tiếp tục thực hiện cho đến hết

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện cho đến hết lớp, cô quan sát sửa

sai, động viên cho trẻ

- Cô cho 2 đội thợ may và thợ xây dựng thi đua

- Hôm nay cô thưởng các con trò chơi “Tìm về đúng nhà”

* Hoạt động 4: hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng và cất đồ dùng

- Nhận xét, tuyên dương

- Trẻ đọc và chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện nhau

- Trẻ chú ý nghe

- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu

- Lớp thực hiện

- Ôn vận động bật sâu 25cm

- Cô cho trẻ khởi động và chuyển đội hình tập vận động

- Cô quan sát, động viên trẻ thực hiện

- Cho cả lớp thi đua với nhau

- Trò chơi “Tìm về đúng nhà”

Trang 15

- Rèn cho trẻ một số thói quen về nề nếp trong học tập

- Trẻ chơi tự do ở các góc

- Giáo dục trẻ biết cất dọn đồ dùng đúng nơi quy định

- Tập cho trẻ có thói quen về vệ sinh môi trường như: Ăn bánh kẹo phải biết bỏ vào thùng rác không xả rác ra lớp và sân trường

*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:

Thứ tư, ngày 04 tháng 12 năm 2013

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN “ BA CHÚ LỢN NHỎ”

I/ Mục tiêu:

- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện

- Thuộc truyện và biết kể lại từng đoạn truyện

- Trẻ tích cực hoạt động

- Tranh nội dung câu chuyện.Tranh kể chuyện sáng tạo

- Hát :cháu yêu cô chú công nhân

- Thơ :cái bát xinh xinh

IV/Tổ chức hoạt động:

- Cô cùng trẻ hát bài “ cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện với trẻ về các nghề như thợ xây, thợ may, nghề

nông, thợ mộc và các sản phẩm của các nghề

-Giáo dục trẻ biết yêu quý và kính trọng các nghề

* Hoạt động 2: Cô kể chuyện cho trẻ nghe

- Đọc thơ “Cái bát xinh xinh”về chổ ngồi

- Giáo dục ATGT cho trẻ khi đi đường không được xô đẩy nhau

- Hôm nay cô có câu chuyện rất hay muốn kể cho lớp mình“ Ba

- Cô tóm tắt nội dung câu chuyện và cho trẻ đặt tên câu truyện

- Cô viết tên truyện và cho trẻ đọc từ và tìm chữ cái đã học

- Đây là bài câu chuyện “ Ba chú lợn nhỏ” và cho trẻ đọc từ

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	242,5 KB