CHỦ đề ĐỘNG vật 5

Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hôhấp, tay, chân, bụng, bật -Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột.. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1.Đón trẻ, trò chuyệ

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỘNG VẬT SỐNG KHẮP NƠI

( TUÂN V: TỪ NGÀY 04/01-08/01/2016) (Hai cô Kết hợp cùng thực hiện) Tên hoạt

-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề

-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề

Thể dục

sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “ Chim bồ câutrắng”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao,dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hôhấp, tay, chân, bụng, bật

-Trò chơi dân gian: Mèo đuổi chuột

-Ch Chơi tự do: với cát nước, lá cây…

Hoạt động

chủ đích

- TDKN:

Ném xa bằng 1 tay

TC: Chim bay

-PTNT:

Chia số lượng 8thành 2 phần, nhiều phần

- KPKHNhững convật quanh ta

- HĐTH:

Vẽ con chim ( mẫu)

- GDÂN Hát : Thật

là hayNghe hát :Chim bay(Dân ca nam

bộ )Trò chơi: Ainhanh nhất

- PTNN:Truyện: Chú chimsâu.LQCC: Ôncác chữ cái I,

t, c, b, d, đ

Hoạt động

góc

-Góc xây dựng: Xây rừng, sông suối, cây xanh

-Góc phân vai: cửa hàng chế biến thức ăn từ động vật…

-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.-Góc thư viện: Xem tranh về các con vật,chơi lô tô các con vật…

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vật nuôi

Hoạt động

chăm sóc

nuôi

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể

- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh

- Động viên trẻ ăn hết suất

dưỡng: - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ

Hoạt động

chiều

- Ôn kiến thức đã học : Lăn bóng bằng 2 tay

- Làm quen kiến thức mới :

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

Tuần 5 từ ngày 04/01 đến ngày 08/1/2016 Giáo viên chủ nhiệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY

Thứ hai ngày 04 tháng 01 năm 2016

Chủ đề: Thế giới động vật.

Chủ đề nhánh: Động vật sống khắp nơi.

Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán.

Đề tài : Ném xa 1 tay Trò chơi : Thi tay ai khỏe ( Hình thức thi đua)

- Chia số lượng 8 thành 2 phần ( Ôn)

Giáo dục trẻ ham thích học toán, biết liên hệ thực tế

- Trẻ biết cách cầm túi cát và ném xa 1 tay

- Phát triển khả năng định hướng ném xa - Khéo léo khi khi ném

- Giáo dục trẻ thích rèn luyện- Mạnh dạn khi ném

II.Các hoạt động trong ngày

1 Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng

1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ

- Cô đến sớm trước trẻ - Chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, hướng dẫn trẻ nề nếp thóiquen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hìnhcủa trẻ

1.2 Thể dục buổi sáng

- Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật.Tập bài “ Chim bồ câu trắng”chotrẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang,nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng,bật

2 Hoạt động ngoài trời

- Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về chủ đề, quan sát thiên nhiên, các con vật, mô

tả nó, bắt chước dáng đi

- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: Cá vàng bơi, chú voi con, con chuồn chuồn,

gà trống, mèo con và cún con, Thơ: mèo đi câu cá, ông và bướm, nàng tiên ốc…

- Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi, nhận biết các chữ cái dưới nhiều hình thứcqua các trò chơi: tìm hình đoán chữ, điền chữ còn thiếu trong từ, tập viết chữ cái trênnền sân…

- Bài mới : Ném xa bằng 1 tay, chia số lượng 8 thành 2 phần cô cho trẻ chia số

lượng 8 con chim chia thành 2 phần với nhiều cách tùy theo sở thích của trẻ và theoyêu cầu của cô

- Chơi trò chơi VĐ : Thỏ đổi chuồng

- Cô đặt 3 vòng tròn trên sàn lớp

- Cô chọn 5 cháu chơi.

- Trẻ nghe hát đi quanh các vòng, cô qui định đến 1 câu trong bài hát có từ cuối

là từ nào đó thì cháu nhảy nhanh vào vòng Mỗi vòng 1 cháu, ai không nhảy được vàovòng phải lò cò qua 3 vòng

- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột

Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên làm cửa chuồng, cô mời 2trẻ lên chơi, 1 trẻ làm mèo, còn trẻ còn lại làm chuột Khi nghe 1, 2, 3 bắt đầu, chuộtchạy trước và mèo chạy và dí đuỗi chuột, nếu chuột bị mèo đập vào người là chuột đóthua và bị phạt Trò chơi tiếp tục

- Trò chơi tự do với hột hạt, tranh lô tô – các hình học

- Một số con vật nhựa bằng đồ chơi trong sân

- Vở toán, bút chì màu cho một số đồ dùng bằng các con côn trùng, xung quanh lớp

Môn : Làm quen với toán.

Đề tài : Chia số lượng 8 thành 2 phần

Hoạt động 1: Bé biết gì về một số loại chim

- Cho lớp hát bài “Con chim vành khuyên”

- Các con vừa hát bài hát nói về những chim gì?

- Ngoài những loại chim này ra ai biết còn có những loại

chim nào khác nữa?

- Hôm nay lớp mình đến thăm khu vườn chim nhà bác Ba

nuôi rất nhiều loại chim Các con chú ý xem trong vườn

- Hôm nay đến thăm nhà bác Ba, bác Ba đã chuẩn bị món

quà tặng lớp mình Vậy lớp mình đi xem quà gì nhé

-Lớp hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ làm chim bay về tổ (trẻ về chỗ ngồi)

Hoạt động 2: Ai nhớ giỏi

* Ôn gợi nhớ:

- Các con nhìn xem bác Ba tặng lớp mình quà gì nào (một

số mũ chim)

- Ai lên đếm xem bác Ba tặng bao nhiêu cái mũ?

- Mời 1 bạn lên đếm mũ và thêm, bớt lấy số tương ứng

đặt vào

- Cả lớp kiểm tra lại và đọc số 8

- Cho trẻ vỗ tay 8 cái

* Bài mới:

- Các con ạ! Sau vườn nhà bác Ba còn nuôi rất nhiều loại

chim, các con có thích đi xem không Vậy chúng mình

- Cô lần lượt chiếu lên màn hình 8 chú chim chào mào

- 8 chú chim này ở 1 lồng chật quá Bác Ba đã mượn thêm

một số lồng nữa nhờ các con chia ra 2 lồng Vậy cô và các

con sẽ chia 8 chú chim này thành 2 lồng: một là 1 con,

còn lồng kia là mấy? Vậy số tương ứng của mỗi lồng là

những số nào? Cô và trẻ cùng lấy số gắn vào

- Tiếp theo đến 8 chú chim vàng anh, cô và trẻ chia 2

nhóm: 2 -6 gắn số tương ứng ở mỗi nhóm

- Tiếp đến 8 chú chim chích bông chia 2 nhóm: 3 -5

- Tiếp đến 8 chú chim sẻ chia 2 nhóm: 4 – 4

- Các con ạ lớp mình đã giúp bác Ba chia 8 chú chim ở 1

lồng thành 2 lồng rồi Bác Ba rất cảm ơn các con đấy

Nhưng những chiếc lồng bác Ba mượn phải trẻ cho họ

nên bác Ba lại muốn lớp mình giúp bác Ba gộp lại 1 lồng

Vậy chúng mình giúp bác Ba gộp lại 1 lồng nào?

- Cô và trẻ cùng gộp về số lượng 8

- 8 chim tương ứng với số mấy? ( Đặt số 8)

- Vậy chúng mình vừa chia 8 số lượng chim bằng mấy

cách ( 4 cách )

- Cô khái quát lại: Muốn chia 1 nhóm có 8 đối tượng

thành 2 phần thì có 4 cách chia, mỗi cách chia cho chúng

ta một kết quả khác nhau và cách chia nào cũng đúng

- Các con ạ dù chia bằng cách nào thì khi ta gộp lại số

- Trẻ chia cùng cô

- Trẻ làm theo cô

- Trẻ trả lời

Ba tặng cho lớp mình mỗi loại chim 1 con (Bớt dần chim

và đặt số tương ứng)

- Trẻ đếm số và cất luôn số

* Luyện tập cá nhân: Mời 1, 2 trẻ lên chia số lượng 8 chú

chim thành 2 nhóm theo ý thích và đặt số tương ứng

* Cả lớp: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn”

- Cho trẻ chia làm 4 nhóm mỗi nhóm 8 trẻ lên chơi tách,

gộp theo yêu cầu của cô

Hoạt động 3: Bé thi tài

* Trò chơi: Dán tranh và nối tranh theo yêu cầu

- 2 nhóm chia và dán vào 2 lồng chim theo yêu cầu

- 2 nhóm nối để tạo ra được các chú chim giống nhau gộp

Đề tài : Ném xa 1 tay Trò chơi : Thi tay ai khỏe.

Hoạt động của cô

*Hoạt động1 : Ổn định

- Trò chuyện dẫn dắt vào bài “ Ném xa bằng 1 tay”

*Hoạt động 2 : Bé vui học thể dục

+Khởi động:

- Cùng tập luyện cho khỏe, tay chân khéo léo Bắt chước

dáng đi của một số con vật

- Cho trẻ làm mô phỏng

+ Bài tập phát triển chung

- Cô tập và động viên trẻ vừa tập vừa nêu công việc- Nhấn

mạnh động tác tay nhắc trẻ chú ý tập chính xác theo cô

- Cô tập theo nhạc và động viên trẻ tập, nhấn mạnh động

tác chân, bật Nhắc trẻ tập chính xác theo cô

+ Vận động cơ bản: Ném xa 1 tay

- Cô tạo tình huống, chỉ vào các túi cát trẻ đoán – Cô làm

mẫu kết hợp giải thích cho trẻ quan sát

- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn ,tay cầm túi cát Khi có

hiệu lệnh tay đưa từ trên xuống dưới vòng ra sau, sau đó

đưa lên cao và ném xa về phía trước, lấy thẻ lô tô về cuối

hàng

- Trẻ thực hành : 1,2 trẻ lên làm thử, lần lượt 2 trẻ lên thực

hành cô chú ý sửa sai động viên trẻ tập

Hoạt động của trẻ

Trẻ hátTrẻ kể về các con vật nuôi trong gia đình

-Trẻ khởi động theo cô

-Tập bài tập PTC theo cô

Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu

- Cô nhấn mạnh kỹ năng ném sao cho đúng

+ Trò chơi “ Thi tay ai khỏe ”

- Cô nêu cách chơi luật chơi và cho trẻ cùng chơi

*Hoạt động 3 : Bé làm chim bay

Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu vẫy tay

Trẻ thực hiệnTrẻ cùng chơi

4.Hoạt động góc:

Cô cho trẻ hát 1 bài, vừa đi vừa hát thành vòng tròn ngồi xung quanh cô, trò chuyện

về nội dung bài hát, và chủ đề Cô dẫn dắt vào các góc, rồi cho trẻ về các góc chơicủa mình và tiến hành chơi, thể hiện đúng vai của mình

* Góc phân vai:

- Chơi bán hàng ăn Chế biến các món ăn từ động vật Trẻ thể hiện được vai mua,vai bán, trẻ gọi tên, thực phẩm,biết thao tác các công việc của người đầu bếp, gọi tênmón ăn, liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kêt trong khi chơi họctập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi

* Góc xây dựng:

- Trẻ xây rừng và sông suối–Khuôn viên nhiều cây, biết mô tả bàn bạc, xây sáng

tạo Cùng nhau phối hợp xây được khu rừng có suối sông,… có nhiều con vật, lớn,

- Chơi lô tô làm abum về những con vật sống khắp nơi, chơi trò chơi học tập

“ Đoán xem con gì ” .sao chép tên các con vật

* Góc thư viện :

- Trẻ xem tranh, ảnh về các con vật sống khắp nơi , kể chuyện theo tranh về các

con vật sống khắp nơi ,

* Góc khoa học thiên nhiên : Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc

5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:

- Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể

- Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh

- Động viên trẻ ăn hết phần

- Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

- Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ

6, Hoạt động chiều :

- Ôn kiến thức đã học : Lăn bóng bằng 2 tay

- Làm quen kiến thức mới : Nặn những con vật gần gũi

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề

- Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc

7 Bình cờ, trả trẻ:

Cô cho trẻ hát bài con chim non, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? Thuộc họ gì? Ngoài con chim sâu

ra còn có những con chim gì nữa? các con phải làm việc gì khi nuôi các con vật này?

Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường

8 Nhận xét cuối ngày:

Cô………

………

………

Trẻ

………

****************************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 05 tháng 01 năm 2016 Môn : Khám phá khoa học Đề tài : Những con vật quanh ta

I.Mục đích yêu cầu - Trẻ gọi tên và biết được một số đặc điểm của những con vật sống quanh ta Cấu tạo, vận động, sinh sản, cách bắt mồi… - So sánh giữa các con vật sống quanh ta, nêu đặc điểm riêng - Phát triển ngôn ngữ : khả năng phân nhóm

- Giaó dục trẻ ý thức bảo vệ các con vật II.Các hoạt động trong ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ - Cô đến sớm trước trẻ chuẩn bị lớp sạch sẽ, gọn gàng, trẻ đến lớp chào cô, cô vui vẻ nhắc trẻ chào ba, mẹ, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập bài nhịp điệu theo chủ đề, thế giới động vật tập bài “Chim bồ câu trắng”cho trẻ đi đều nhẹ nhàng, tập theo khối lá ( Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật 2.Hoạt động ngoài trời - Cho trẻ đi dạo, trò chuyện với trẻ về chủ đề, quan sát thiên nhiên, các con vật, mô tả nó, bắt chước dáng đi

- Đọc thơ hát những bài hát theo chủ đề: Cá vàng bơi, chú voi con, con chuồn chuồn,

gà trống, mèo con và cún con, Thơ: mèo đi câu cá, ông và bướm, nàng tiên ốc…

- Ôn bài cũ : Dưới hình thức trò chơi, nhận biết chia nhóm 8 đối tượng thành 2phần, cô cho trẻ ném xa bằng 1 tay dưới nhiều hình thức thi đua, tổ với tổ, cá nhân với

- Cô chọn 5 cháu chơi

- Trẻ nghe hát đi quanh các vòng, cô qui định đến 1 câu trong bài hát có từ cuối

là từ nào đó thì cháu nhảy nhanh vào vòng Mỗi vòng 1 cháu, ai không nhảy được vàovòng phải lò cò qua 3 vòng

- Trò chơi dân gian : Mèo đuổi chuột

Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau giơ cao lên làm cửa chuồng, cô mời 2trẻ lên chơi, 1 trẻ làm mèo, còn trẻ còn lại làm chuột Khi nghe 1, 2, 3 bắt đầu, chuộtchạy trước và mèo chạy và dí đuỗi chuột, nếu chuột bị mèo đập vào người là chuột đóthua và bị phạt Trò chơi tiếp tục

- Trò chơi tự do với hột hạt, tranh lô tô – các hình học

-Tranh các con vật sống khắp nơi: Tranh chung, tranh tổng hợp, to chính xác hình

dạng của chúng - tranh lô tô, bút màu , đất nặn cho trẻ

3.2.Phương pháp

- Trực quan, đàm thoại và thực hành

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích

Môn : Khám phá khoa học

Đề tài : Những con vật quanh ta

- Trẻ ngồi xung quanh cô

-Trẻ đi 1 vòng rồi dừng lại

- Mời 1 trẻ nhanh nhẹn hỏi đố các bạn về các con vật

đó

- Cô bao quát nghe trẻ cùng bình luận đố nhau, gợi

cho trẻ các chi tiết, đặc điểm như: môi trường sống

thức ăn, sinh sản của các động vật

- Cho trẻ chơi : “ Chim bay ”

- Mời 1 trẻ lên chọn con vật mà trẻ thích

- Cô hướng dẫn trẻ nêu đặc điểm riêng- Cách kiếm

ăn,vận động của con con vật sống khắp nơi

- Cô hỏi những câu hỏi kích thích tính tư duy

- Theo con chim có ích gì ?

- Con chim sống ở đâu ?

*Tương tự cô cho trẻ nói về con vật khác

* So sánh : Con chim – Con khỉ

* Liên hệ mở rộng

- Cho trẻ kể thêm các con vật khác – Cô cho trẻ xem

tranh sau đó cô đưa ra kết luận chung

- Giáo dục có nhiều loại động vật sống khắp nơi,cần

được bảo vệ chúng vì nó là vốn quý, là tài sản thiên

nhiên vô giá của đất nước

*Hoạt động 3: cùng nhau thi tài

*Luyện tập cả lớp

- Đoán các con vật qua câu đố

- Tập làm cách vận động của các con vật

* Luyện tập cá nhân

- Xếp lô tô theo nhóm: con vật biết bay,không biết

bay, con có lợi, có hại

- Trò chơi “ Đàn cá bơi”

*Hoạt động 4 : Thi xem ai nhanh

- 3 đội thi nhau lên xếp các động vật sống dưới nước,

trên cạn, trong rừng

- Khi lên chọn phải bật qua vòng, nếu ai chạm vòng

không tính

- Cô động viên trẻ chơi

- Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định

- Cho trẻ đố nhau gọi tênnhững con vật

- Trẻ quan sát đố nhau vềcác con vật

- Trẻ chơi làm mô phỏngchim bay

- Trẻ chọn tranh con vậttrẻ thích, nói về nó

- Trẻ nêu ích lợi

- Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý nghe

- Trẻ kể tên những độngvật mà trẻ biết

- Cả lớp

- Trẻ chơi xếp nhóm theoyêu cầu của cô

- Cả lớp-Trẻ làm đàn cá bơi

- 3 đội thi nhau chơi

4.Hoạt động góc

Cô cho trẻ hát 1 bài, vừa đi vừa hát thành vòng tròn ngồi xung quanh cô, trò chuyện

về nội dung bài hát, và chủ đề Cô dẫn dắt vào các góc, rồi cho trẻ về các góc chơicủa mình và tiến hành chơi, thể hiện đúng vai của mình

* Góc phân vai:

- Chơi bán hàng ăn Chế biến các món ăn từ động vật Trẻ thể hiện được vai mua,vai bán, trẻ gọi tên, thực phẩm,biết thao tác các công việc của người đầu bếp, gọi tên

món ăn, liên kết với góc xây dựng và góc khác để chơi, đoàn kêt trong khi chơi học

tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi

* Góc xây dựng: - Trẻ xây rừng và sông suối–Khuôn viên nhiều cây, biết mô tả bàn bạc, xây sáng tạo Cùng nhau phối hợp xây được khu rừng có suối sông,… có nhiều con vật, lớn, bé, sắp xếp đầy đủ, hợp lý

* Góc nghệ thuật: - Hát, múa, vận động, đọc thơ về con vật sống khắp nơi – Nặn vẽ tô màu về các con vật sống khắp nơi– Đóng kịch “ nàng tiên ốc” * Góc học tập - Chơi lô tô làm abum về những con vật sống khắp nơi, chơi trò chơi học tập “ Đoán xem con gì ” .sao chép tên các con vật

* Góc thư viện : - Trẻ xem tranh, ảnh về các con vật sống khắp nơi , kể chuyện theo tranh về các con vật sống khắp nơi ,

* Góc khoa học thiên nhiên : Chăm sóc các con vật nuôi có trong góc 5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh cơ thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức đã học : Lăn bóng bằng 2 tay - Làm quen kiến thức mới : Chia số lượng 8 thành 2 phần - Cho trẻ chơi tự do theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát các bài về chủ đề - Tập nề nếp và các đội hình cho các hoạt động - Cho trẻ chơi tự do ở các góc 7 Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát bài con chim non, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến cái gì? Đó là con vật sống ở đâu? Thuộc họ gì? Ngoài con chim sâu ra còn có những con chim gì nữa? các con phải làm việc gì khi nuôi các con vật này? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường 8 Nhận xét cuối ngày: Cô………

………

………

Trẻ