II/Các hoạt động trong ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng
Trang 1KÊ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ 1 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI RAU( TUÂN II: TỪ NGÀY 18/1-22/1/2016) Hai cô kết hợp cùng thực hiện Tên hoạt
-Trò chuyện với trẻ về nội dung của chủ đề
-Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh về chủ đề
Thể dục
sáng
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông,đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các độngtác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật…
-Trò chơi dân gian: bỏ lá
-Ch Chơi tự do: Choi tự do ngoài sân trường…
Hoạt động
chủ đích
-TDKN:
Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
LQVT: Ô n Đếm đến 9
Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng Nhận biết số 9
-KPKHTìm một sốloại rau
-HĐTH:
Xé dán một sốloại rau
-PTNN:
Thơ: Bác bầu bác bí
GDAN:
Hát : bầu và
bí Nghe: câytrúc xinhTrò chơi: nghenhạc đoán giaiđiệu
LQCCTập tôchữ cái :
l, m, n
Hoạt động
góc
-Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Góc học tập: Cửa hàng bán các loại rau?…
-Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động về chủ đề.-Góc thư viện: Xem tranh về các loại rau,kể chuyện về các loại rau…
- Góc thiên nhiên: Chăm vườn rau
Hoạt động
chăm sóc
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt,
sau khi chơi và trước khi ăn
Trang 2-Ôn bài cũ bằng hình thức trò chơi, chú ý trẻ chậm.
-Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ về chủ đề
-Hoạt động góc vui chơi theo ý thích
Trả trẻ -Bình cờ cuối ngày
-Trẻ rửa mặt,tay chân sạch sẽ ,vệ sinh ra về
Trang 3TUẦN II Từ ngày 18/1 đến ngày 22/1/2016 Giáo viên chủ nhệm 1: Trần Thị Tỷ Giáo viên chủ nhiệm 2: Nguyễn Hoài Thanh
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2016
Chủ đề: Tết và mùa xuân - Thế giới thực vật
Chủ đề nhánh: Một số loại rau
Môn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán
Đề tài: Đi trên ghế thể dục, đầu đội túi cát ( Nhiều dụng cụ cho nhiều vận động)
Ôn Đếm đến 9.Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng Nhận biết số 9
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế thể dục không làm rơi túi cát
- Rèn luyện kỹ năng đi giữ thăng bằng
- Giáo dục trẻ tính kiên trì cẩn thận
- Ôn cho Trẻ đếm được đến 9, nhận biết các nóm có 9 đối tượng, nhận biết số 9
- Rèn các kỹ năng đếm so sánh, xếp tương ứng 1-1
- Phát triển ngôn ngữ diển tả rõ ràng qua các đối tượng
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quyđịnh, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích Traođổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa taycao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp,tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé
- Ôn bài cũ: Cô dùng hình thức trò chơi để ôn lại kiến thức cũ vừa học từ tuần trướccho trẻ
- Làm quen bài mới: Cô cho trẻ làm quen kiến thức mới Đi trên ghế thể dục, đầu độitúi cát Cô chuẩn bị ghế thể dục, túi cát cho trẻ lần lượt nối đuôi nhau đi trên ghế, côchú ý sửa sai, và cho trẻ thực hiện từ từ lần lượt cho đến hết
- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lênđồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá
+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đivòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiện
Trang 4mình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoàitrời
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Ngoài sân trường – trong lớp học
- Mỗi trẻ 9 quả, 9 củ, số 1-9.thẻ chấm tròn có số lượng 9
- Đồ dùng của cô giống trẻ nhưng to hơn
- Vở toán, bút chì màu cho cả lớp, một số cây xanh xung quanh lớp có số lượng 7,8
- Mô hình vườn rau
3.2 Phương pháp: Sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích
Môn: Gi áo dục thể chất Môn: Đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Hoạt động 1: Ổn định
Chào mừng các bạn đến với chủ đề một số loại rau
hôm nay Rau rất cần thiết cho cơ thể Và để cơ thể
phát triển về mọi măt chúng ta phải thường xuyên
luyện tập thể dục thể thao Vậy hôm nay chúng mình
cùng luyện đôi chân và cái đầu để cơ thể cường tráng
nhé Đó là đi trên ghế thể dục đầu đội túi cát
Hoạt động 2: Cùng bé thi tài
* Khởi động: ( Cô mở nhạc)
- Cho trẻ đứng đi, chạy theo hiệu lệnh, đi các kiểu đi
Sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ
* Bài tập phát triển chung
Trang 5- Cô làm cho trẻ quan sát lần 1 không phân tích
- Cô làm lần 2 phân tích động tác
- Đứng trước vạch chuẩn đầu đội túi cát khi có hiệu
lệnh bước chân lên ghế thể dục mắt nhìn thẳng phía
trước và bước đi nhẹ nhàng từng bước, có thể dang 2
tay để giữ thăng bằng sao cho túi cát không bị rơi đi
hết ghế thể dục bước xuống cầm túi cát để vào nơi
quy định xong về cuối hàng đứng
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
- Trẻ thực hành: 1, 2 trẻ lên làm thử, cô sửa sai
- Lần lượt 2, 3 trẻ lên thực hành cô chú ý sửa sai động
viên trẻ thực hiện, nhắc trẻ khi biết giữ thăng bằng để
không bị rơi túi cát
- Trẻ thi nhau thực hiện
+ Trò chơi “Ai ném xa ”
- Cô nêu cách chơi luật chơi: Chia trẻ làm 3 tổ thi đua
nhau mỗi tổ 1 cháu lên chơi 1 lần đứng vào vạch quy
định khi có hiệu lệnh lấy túi và ném, cả lớp cùng
kiểm tra xem mỗi lần 3 bạn ở 3 tổ lên ném, đội nào
có nhiều bạn ném xa nhất là đội đó thắng
- Cô bao quát, động viên khen trẻ kịp thời
Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn
+ Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu
- Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ chú ý quan sát cô làm mẫu
- Cả lớp xếp thành 2 hàng ngang đối diện vào nhau
- 1, 2 trẻ lên làm thử
- Lần lượt 3 trẻ ở 3 tổ lên thực hành
- Cả lớp cùng chơi
Môn: làm quen với toán:
Đề tài: Ô n Đếm đến 9 Nhận biết các nhóm có 9 đối tượng Nhận biết số 9
Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
* Hoạt động 1 : Bé với thiên nhiên
- Trẻ đọc bài Bắp cải
- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau mà trẻ biết như
rau ăn quả, rau ăn lá rau ăn củ
- Giáo dục trẻ ă nhiều các loại rau…
* Hoạt động 2 : Kiểm tra hạt giống
- 8 củ thêm 1 nữa là mấy ? 8 thêm 1 là 9
Cả lớp tìm trong rổ số cà rốt và đếm cùng cô nào?
- Trẻ đi vòng tròn ngồi quanh cô
Trang 6- Cô có những quả đu đủ rất xinh xắn.
Ai cho cô và các bạn biết nhóm cà rốt và nhóm đu đủ
như thế nào với nhau?
- Vì sao không bằng nhau?
- Nhiều hơn mấy?
- Vậy muốn cho 2 nhóm bằng nhau ta phải làm như thế
nào?
- Còn có cách nào khác không?
- Tất cả đồ vật trên bẳng đều là mấy ?
+ Để chỉ cho tất cả các độ vật trên bảng cô dùng chấm
tròn
- 9 chấm tròn tương ứng với số mấy
- Cô đọc mẫu, phân tích chữ số 9
- Các tổ thực hiện theo yêu cầu của cô
- Cho 3 trẻ lên tìm và gắn đồ vật theo yêu cầu của cô,
* Hoạt động 3: Đi siêu thị
+ Chọn 3 nhóm mỗi đội 4 bạn, khi đi phải vượt qua
chướng ngại vật bật qua các vòng tròn màu
- Trẻ đếm kết quả chơir
- Cô nhận xét các nhóm chơi
“ Thi bé khéo tay ”
* Trò chơi : Tô số 9 nối các đồ vật có 9 đối tượng về số
9
- Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng vào vi trí
- Trẻ làm theo cô
- khônh bằng nhau
- Vì cà rốt nhiều hơn đu đủ
- Thêm 1 quả nữa
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặtphá cây Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé
Trang 7Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắpráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi
Cô bao quát trẻ chơi
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau
- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể hiện được vaimua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác đểchơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chàokhách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng cácloại rau…
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,quả…
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu…
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái
đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau …
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6 Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: KPKH “Các loại rau quanh bé”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi
- Tập nề nếp đội hình trong các hoạt động, cho trẻ chơi tự do các góc chơi
- Bình cờ
Trang 87 Bình cờ, trả trẻ:
Cô cho trẻ hát bài Bắp cải xanh, cháu cùng cô trò chuyện về nội dung bài hát Vậy bài hát nói đến cái gì? Bắp cải là gì? Trồng rau có lợi ích gì? Rau ảnh hưởng đến cuộc sống chúng ta như thế nào? Ngoài rau bắp cải ra còn có loại rau gì nữa? Cô nhận xét lại và tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết giờ thì trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ
- Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sạch sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước khi ra về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình, học tập, sức khỏe của trẻ trong thời gian ở trường
8 Nhận xét cuối ngày
Cô………
………
………
………
Trẻ………
………
………
………
*************************************************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY
Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2016
Hoạt động có chủ đích: Khám phá khoa học
Đề tài: Các loại rau quanh bé
I/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ gọi tên nêu đặc điểm một số loài rau, trẻ so sánh phân loại theo dấu hiệu, rau ăn
lá, rau ăn củ, biết được mỗi loại rau đều khác nhau
- Phát triển kỹ năng so sánh, ghi nhớ có chủ định
- Giáo dục trẻ rau rất cần thiết đối với con người
II/Các hoạt động trong ngày:
1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng:
1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ:
- Cô ân cần thân thiện với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ, tự vào lớp xếp ghế hoặc vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở trường, ở nhà…
1.2/ Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhịp điệu bài “Bầu và bí”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, giang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu bài hát, kết hợp với các động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật…
2/ Hoạt động ngoài trời:
- Đi dạo, quan sát và nhận xét về những thay đổi thời tiết trong ngày
- Cho trẻ quan sát vườn rau của bé
Trang 9- Ôn bài cũ: Dưới hình thức trò chơi cô cho trẻ ôn lại kiến thức cũ, đi trên ghế thể dục,đầu đội túi cát bằng cách thi đua nhau theo từng tổ tổ nào làm nhanh đúng đi về trước
là đội đó thắng, cô là người theo dõi sửa sai
- Làm quen bài mới: cô cho trẻ làm quen kiến thức mới tiết khám KPKH “Các loại rauquanh bé” Cô chuẩn bị một số loại rau gần gũi: như rau cải, cà rốt, đậu bắp, mồng tơi… trẻ nhận biết, gọi tên và nói một số đặc điểm về chúng
- Chơi trò chơi VĐ : Cây cao cỏ thấp
+ Cách chơi: Cả lớp đứng vòng tròn khi có lệnh của cô, cây cao trẻ nhún chân lênđồng thời đưa tay lên cao và nói cây cao, cô nói cỏ thấp trẻ ngồi xuống
+ Luật chơi: Ai làm sai thì bị phạt nhảy lò cò 2 vòng
- Trò chơi dân gian : Bỏ lá
+ Cách chơi: Cả lớp ngồi vòng tròn mắt nhìn về trước, chọn 1 bạn bất kỳ cầm lá đivòng quanh bỏ lá sau 1 bạn nào đó chạy về chổ ngồi của mình, bạn bị bỏ lá phát hiệnmình bị bỏ lá đứng dậy cầm lá chạy theo bạn và đập vào ban, bạn đó phải lò cò 1vòng, nếu không bắt được thì bỏ vào bạn khác, trò cho đến hết giờ
- Trò chơi tự do với hột hạt, cát, sỏi đá ,chăm sóc cây xanh, chơi với đồ chơi ngoàitrời
3/ Hoạt động có chủ đích:
3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động có chủ đích:
* Không gian tổ chức: Trong lớp học
* Đồ dùng phương tiện:
- Tranh vẽ về các loại rau lá, củ, quả, tranh lô tô về một số loại rau
- Một số loại rau lá, củ, quả thật, đồ chơi về các loại rau
3.2 Phương pháp: Quan sát, sử dụng lời nói, luyện tập
3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:
Hoạt động 1: Bé biết gì về rau
- Trẻ hát “Bắp cải xanh”
- Bài hát nói về rau gì? Ngoài rau bắp cải ra còn có những
loại rau nào nữa? Các loại rau đó dùng để làm gì? Ăn rau
có ích lợi như thế nào? Vậy trong mỗi bữa ăn các con nên
ăn nhiều rau….dẫn dắt giới thiệu vào bài KPKH “Các loại
rau quanh bé”
Hoạt động 2: Cùng bé khám phá
- Cho trẻ quan sát một số loại rau thật, hỏi trẻ đó là những
rau gì?
- Cho trẻ quan sát một số loại rau, củ, quả qua tranh, và
chọn cho nhóm mình 1 loại rau, cho trẻ thảo luận theo
nhóm và đàm thoại theo nội dung tranh
+ Nhóm 1: Rau ăn lá (Rau cải, rau xà lách)
+ Nhóm 2: Rau ăn củ (Củ su hào, củ cà rốt)
+ Nhóm 3: Rau ăn quả (Qủa bí, quả bầu)
Trang 10- Cô bao quát nghe trẻ cùng bình luận đố nhau, gợi cho trẻ
các chi tiết, đặc điểm như: Rau cải lá to màu xanh, luộc
hoặc nấu canh…., Rau xà lách lá cũng to, mềm, ăn sống
rất mát… Su hào củ to tròn, để xào, nấu canh….Cà rốt củ
dài có màu cam, để hầm xương….Qủa bí, có 2 loại bí xanh
và bí đỏ, bí xanh quả dài, bí đỏ quả tròn để nấu canh ăn
ngon và bổ….Bầu cũng có 2 loại bầu dài, bầu tròn để nấu
canh hoặc luộc…
- Mời đại diện của các nhóm lên giới thiệu về loại rau của
nhóm mình chọn
* Đàm thoại:
- Rau ăn lá có những rau gì?
- Rau cải có đặc điểm gì? Lá như thế nào? Dùng để ăn
ntn?
- Rau xà lách như thế nào? Cây và lá thế nào? Ăn được
ntn?
- Củ su hào như thế nào? Dùng để ăn như thế nào?
- Tương tự cô vừa cho trẻ xem tranh vừa phân tích đàm
thoại theo từng bức tranh
* So sánh: Rau ăn lá với rau ăn quả - Rau ăn củ với rau ăn
Hoạt động 3: Thi xem ai nhớ nhiều
- Đoán rau qua câu đố
- Xếp lô tô theo yêu cầu
Hoạt động 4: Cùng thi tài
* Trò chơi: Đi chợ mua rau
- 3 đội lên chơi: Một đội mua rau ăn lá, 1 đội mua rau ăn
quả, 1 đội mua rau ăn củ
* Trò chơi: Ghép tranh
- 3 tổ thi nhau
+ Kết thúc: Cô nhận xét
- Hát: “Trẻ đọc thơ “Bác bầu bác bí” đi ra ngoài
- Trẻ trả lời theo suynghĩ của trẻ
xơ, do vậy ăn thật nhiều rau xanh, các con hãy chăm sóc, không được bẻ cành, chặt
Trang 11phá cây Chúng ta hãy bảo vệ cây xanh nếu như ai đó có hành động xâm hại cây,chúng ta hãy nói cho họ hiểu về hành động không đúng của họ nhé.
Chuẩn bị: một số loại rau, hoa, quả ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắpráp, cây xanh, cây có quả, đất nặn, xắc xô, bút màu, bút chì, giấy…
Cô tiến hành cho trẻ về các góc chơi của mình và tiến hành chơi
Cô bao quát trẻ chơi
* Góc phân vai: Của hàng bán các loại rau
- Yêu cầu: Bán các loại rau, rau ăn quả, rau ăn củ, rau ăn lá… Trẻ thể hiện được vaimua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng và góc khác đểchơi, đoàn kết trong khi chơi , học tập nhau khi chơi - Biết đổi vai chơi
- Chuẩn bị: Một số hàng về các loại rau…
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, khi chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chàokhách hàng, biết trao đổi giá cả…
* Góc xây dựng: Xây vườn rau của bé
- Yêu cầu trẻ cùng nhau phối hợp xây dựng được vườn rau, có cổng, hàng rào, có khu
vườn trồng các loại rau…sáng tạo bố cục khi xây
- Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cây cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, khu vườn trồng cácloại rau…
- Tổ chức hoạt động: Trẻ cùng nhau chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào,cổng, người trồng rau, cây cảnh…
* Góc nghệ thuật: Hát múa về chủ đểm, tô, vẽ, nặn một số loại rau củ, quả…
- Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động về chủ điểm, tô màu, vẽ, nặn về một số loại rau, củ,quả…
- Chuẩn bị: xắc xô, phách, tranh, ảnh, bút màu…
- Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ cùng nhau chơi…
* Góc học tập- Sách: Xem tranh ảnh về các loại rau
- Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô về những loại rau, xem tranh ảnh các loại rau tô các chữ cái
đã học
- Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh về các loại rau …
- Tổ chức hoạt động: Trẻ về góc chơi, cùng nhau bàn bạc; thảo luận và cùng làm…
* Góc thiên nhiên : Chăm sóc, vườn rau của bé
- Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu…
- Chuẩn bị: Một số đồ chơi ở góc thiên nhiên…
5 Hoạt động chăm sóc nuôi dưỡng:
- Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau khi
chơi và trước khi ăn
- Trong giờ chơi tạo không khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ đúng giờ,động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ
- Gặp trao đổi với phụ huynh về thực đơn dinh dưỡng cho trẻ ở nhà
6 Hoạt động chiều:
- Ôn bài buổi sáng bằng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm
- Làm quen với kiến thức mới: HĐTH “Xé dán các loại rau”
- Trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc chơi